記憶作文匯編8篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的記憶作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話，孩子的孩子該要飛往哪去……"每當聽到這首歌，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一幅畫面……
那是前幾天上音樂課，我學會了一首陌生而又熟悉的歌，那便是我小學經(jīng)常聽的歌，它給我留下了最深刻的'記憶。我從小學三年級開始在校留宿，雖然當時家離學校很近，但媽媽讓我鍛煉一下自立的能力。我的生活老師身材不高不胖，頭發(fā)較長，還有點自然卷，一走起來就會甩起手來。老師的年齡稍比我的母親大些，臉上雖然常常泛濫著笑容，但卻很嚴厲。
當時我剛住在學校，前幾天感覺新鮮、有趣，可還沒有幾天就覺得那里都不好，就這樣相處三年，到了六年級就是第四年上半學期，一切如常，可下半學期就成為我此生不會忘的記憶，那時候也快結束了，誰都知道這離開母校是一件難過的事情?晚自習過后我就去找生活老師訴苦。卻沒沒見到生活老師，也就沒再不多問。直到下一星期來時，她還是沒有來，才聽說，生活老師出車禍了，好像是送他兒子上學回來的路上被貨車撞了，因為搶救無效過世，當時我的鼻子猛地一酸，淚流滿面，那天晚上媽媽告訴我說我說外婆也去世了，老爺爺爺爺住院了，讓我回家照顧弟弟，我就沒再回過學校宿舍，這讓我對住校產(chǎn)生恐懼，但也感到難過，也就浪在我心中。
我現(xiàn)在也隱隱約約記得她的模樣，這也許就是最深刻的記憶，外面的風還在吼著，拳頭大的玫瑰花，毫不吝嗇的散發(fā)香氣，紅旗，葉微微飄動，送走了我的恐懼，但深刻的回憶卻帶不走，可能十分的沉重，更或者是成長的禮物……坐在教室的我聽歌聲還在唱著"當某天在唱著這首歌會是哪一個角落，當某天在踏進這個校園，是哪片落葉掉進了回憶的流年……"
記憶作文 篇2
今天，老師領著大包小包走進教室。腳步還沒停，一個同學就湊上前去問：“老師，這袋子里是什么呀？”誰知老師眼睛一閉，調(diào)皮地說：“不告訴你！”
上課了，老師走上講臺，說：“同學們，咱們今天來玩一個‘記憶大比拼’的游戲�！痹捯魟偮�，“議論小兵”就來了，“��？我的記憶力很差的！”“我肯定是最后。”……雖然他們在議論紛紛，可我們還是可以聽清楚老師講的規(guī)則：首先把全班分成男女兩隊，開始游戲。接著選出“記憶之王”，最后每對選出一個“記憶菜鳥”進行“獎勵”。
游戲開始。只見老師慢慢地從大袋子里一件件有序地拿出東西：100元紙幣、50元紙幣、10元紙幣……紅筆、黑筆、尺子……衣服、褲子、圍巾……物品眾多，琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂，我估計可以開一個百貨商店了。
等老師宣布開始寫的`時候，我才回過神來。一開始，我一口氣寫了十幾個。到后來，我冥思苦想，手不停地抓著腦后門，搜索著記憶。突然，我猛拍腦袋，我可以給物品分類呀。于是，我又在紙上寫下了許許多多的東西。
“時間到！”“��？”全班同學異口同聲地說。老師將本子收了上去，飛速批改。終于，結果出來了，“蔡溶蓉，是我們班的‘記憶之王’，而‘記憶菜鳥’則是小雯和小杰�！蔽覜]聽錯吧？我是冠軍？太棒了！“下面，請冠軍上來領獎！”我滿面春風地走上講臺，老師獎給我一只小海豚和一只可愛的小貓。我結果獎品，興高采烈地回到座位。接下來，該給“記憶菜鳥”“頒獎”了。老師給了他們一人一顆糖，還說這是“記憶之果”吃了會記憶大增。他們兩個接過糖果，臉憋得通紅，吃完一溜煙似的回去了。
就這樣，這個游戲在我們的歡聲笑語和小小的遺憾中結束了！
記憶作文 篇3
有些記憶太狼狽。再去觸及我想我會崩潰。真的會。
有些音樂會聽到落淚。
濕潤那些斑駁的記憶里的傷痕。我會小心翼翼的生活。
但我不想承認我在躲避什么。
一直沒有愈合的傷口。我不明白是在心里。還是身體。那些一點一點細小的疤痕。遍布全身。
你只是你。我一直都明白�？墒窃趺淳拖袷橇粼谛睦锏挠白印Ｒ恢币恢痹诶p繞。我不知道我該如何逃脫。
那些虛無的`日子里的苦難過多。也讓我懂得許多�？蛇�是那句話。我寧愿我不曾懂過。
夜深了。人靜了。又是一天過去了。
其實這一天天。過得還真是蠻快。
也在表示我又浪費了一天。
看著外面的天氣一天天變暖。
瞧著外面的城市一天天改變。
我是否重新振作重新開始呢？
記憶作文 篇4
在班級里，俺可是大名鼎鼎的英語明星。有很多人這樣問過我：你的英語成績怎么會那么好呢？我說：我有很多訣竅。那其中的一個就是——單詞記憶。
就先拿“pen”這個單詞來說吧，我記“pen”這個單詞的時候，其中的`“p”發(fā)音[p]，“e”發(fā)音[e]，“n”發(fā)音[n]，所以我記“pen”這個單詞的時候，就用到了英語單詞記憶的法寶之一——音標記憶法。
再拿“sweater”這個單詞來說吧，我記它的時候，是因為“s”“wea”“ter”這樣分開記的。因為讀音與單詞相互符合，這樣就用到了英語單詞記憶的法寶之二——讀音字母法。
那么你知道“bookshop”怎么記嗎？讓我來告訴你吧！把bookshop分成我們熟悉的兩個單詞即book和shop。book意為“書”，而shop意為“商店”，這下你知道這兩個詞連在一起的意義了吧。那就是“書店”。這就是我們所說的單詞記憶的法寶之三——拆分法，即合成詞的構成法。
其實記憶英語單詞的方法有很多種，不過只要你掌握了你能掌握的方法，記憶單詞就水到渠成了。
同學們，現(xiàn)在可知道了我英語單詞記憶的方法了吧！哼，是明星，就是不一樣。
記憶作文 篇5
當時光淪為記憶，思緒已經(jīng)不再落空
想起那時一次次的回憶
卻抓不住那遠方蕭條的身影
被風一下子吹得散亂不堪
模糊的身影漸漸散去
淚水混雜著泥沙順著眼睛緩緩落下
歇斯底里的.咆哮
卻只是換來一聲聲嗚咽
當時光淪為記憶，想念已經(jīng)不再迷惘
記憶中那青澀的臉龐
帶著無聲無息的抽噎
被塵埃帶走整個身影
荒漠的戈壁灘只剩下我一個人嘆息著
我知道這一天終將來臨
沒想到這次來臨竟然這么快
最后化為時光的記憶
記憶作文 篇6
模糊，模糊，有點清晰了……
我站在一個校園里，這個校園給人的感覺很大，有花，有草，有樹。我向前走，走了許久，到了，我的眼前是一面高大的圍墻，一直向遠處伸延、伸延。門口，在上方雕刻著幾個字――清華園！我，又到了北京？難道，這就是清華大學的圍墻嗎？多少學子追求的大學，竟然就聳立在我的眼前……
“鈴……”咦？鈴聲？我在哪里？“各位同學快起床了�！庇腥私械�。
哦，原來是夢，原來我還在這所中學。
起午睡了，我上到教室。
接下來是午唱時間，我看著遠處的墻沉思，然后是發(fā)呆。
不知道有多少同學想走出這面墻，到墻的外面去。為了這樣，有些同學竟然裝病請假，到外面轉一圈再回來。
墻外面的世界很“精彩”嗎？也許是吧，不然怎么會有這么多同學想到外面去？可是我也想如果這面墻的外面真的是精彩、是美好、是自由，那么，墻里的校園呢？是無聊？是討厭？是束搏？不！你們有沒有想過，這面墻里是夢想？！相比之下，墻外所有的一切美好都是偽裝，是十分短暫的。只有夢想，才是永恒！
回憶起小時候去北京，去了故宮博物館，那里面有什么寶物，那些寶物有什么歷史，我都記不清楚了。唯一記得的，只是那一面高高的白墻，白墻把所有的古代繁華都圍在了里面，有著數(shù)不清的夢……
原來，墻的意義就是把美好的東西圍在里面，而把那些短暫的美麗擋在外面。而我們呢？追求的`是墻的里面，還是外面？
“鈴……”哦，下午唱了，鈴聲打斷了我的思緒。
回想我剛才做了什么，哦，忘了，幾乎都忘了。我只記得那些關于墻的思考，以及自己的夢。
“水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘……”這，是清華園的校歌。
也許，一個人真的有三個世界，一個夢境，還有就是現(xiàn)實和記憶。
記憶作文 篇7
在我的記憶中，有關于童年的那一份回憶早已變得模糊不清。就像一道無形的玻璃把我和我的童年，擱在了兩端。
我站在玻璃的這一端，努力地擦拭它，試圖能夠看清童年那一幅幅稚嫩，精彩的畫面。（是的。我堅信，我的童年是美好的）。
于是，我沿著幽深寂靜的時光長廊奔跑，直到兒時的容顏在模糊的空間綻放。
一張稚嫩的面孔出現(xiàn)在一面鏡子前，這個小女孩扎著兩個羊角辮，穿著一身綠色碎花小裙。咦！這怎么手里還拿著一把剪刀呢！只見她抬起手，將剪刀放在她那長長的睫毛前，“咔”“咔”，屋子里靜的連這樣細微的聲音都能聽得見，幾根睫毛落地。嘿！你可別說，這個看似弱不禁風的小姑娘干起活來干凈利落，不出一會兒功夫，她的睫毛就以“修剪”完工。只是嘛，這“花花草草”被“侍弄”的著實不夠好。但她并不在意這些，她在乎的是，以后的以后。
小女孩雙手合十，慢慢閉上眼睛，在心里虔誠的祈禱著……
晚飯時，小女孩故意把臉湊近媽媽，故作玄虛的問媽媽：“媽，你快看，我今天又沒有什么變化呀？”媽媽瞅了瞅，搖搖頭。于是她又把臉貼近媽媽，指著她那參差不齊的`睫毛，說，“媽，你看我的睫毛是不是變短了。我今天聽別人說，如果把睫毛剪短，那長出來的新睫毛就一定會比以前的更長。嘿嘿，媽，你看看我自己剪的呢，還可以吧？”
媽媽無可奈何，哭笑不得的指著小女孩的小腦袋，說“你呀你，真是拿你沒辦法，這話可不能信，下次不許再剪了昂�！�
直至今日也會有人說我傻，但我知道，她們口中所說的傻，有戲謔，有憐愛，我也只會傻傻的對她們說：“傻呢，其實就是可愛的意思嘛�！�
別了，那可愛的臟兮兮的小熊。別了，那粉色的漂亮的蝴蝶結。別了，那一雙亮晶晶的黑眸。別了……
回不去的童年，就讓記憶在未來的歲月中盛開如花。
記憶作文 篇8
隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越來越模糊。而有一個人卻潛在我內(nèi)心深處，她大概是我的好朋友吧！——題記
在童年的記憶中，似乎有一個很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關！我曾試著猜測：那人曾是我的朋友嗎？不，她應該曾是我最好的朋友吧？直到翻開珍藏已久的相冊！
說也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來打開我記憶之門的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶！
記憶的復蘇對我?guī)椭艽�，我和她再次相遇了！與然之間我覺得與他的那段記憶應該被我珍藏起來的，而我卻差點把它打入無底深淵，幸虧有命運之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂時光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個細微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說絕交，結果沒到第二天就又一起玩了！
童年時代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的`友情早已堅不可摧了。要不是分別的話，根本就不會淡忘！不過命運之神終究沒有怠慢我，是吧？不，大概不單單是命運之神的安排吧！也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個重要因素吧！命運之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽我的心聲。
當我翻開相冊的那瞬間，我的淚流了下來，第一次覺得那么想念一個人，第一次覺得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個人 翻開一個珍藏已久的相冊，想起一段值得珍藏的記憶。
我好擔心再次忘記這些，好擔心更多的記憶再次會潛入記憶海洋的深處。我只好寫日記了，把每一件事記下來，沒事的時候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣！
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