【推薦】雨的訴說作文錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的雨的訴說作文5篇,希望對大家有所幫助。
雨的訴說作文 篇1
我,不是七月的雨……
七月的雨怒吼著,與驚濤爭鳴,肆無忌憚的掠過大地,人們討厭它,植物害怕他……
而我四月的綿綿細雨,溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫一著孩子們的臉。人們期盼我的到來,我來了,萬物就復蘇了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨,寒冷而吝嗇,它來了,盡管他不大,可人們能躲的都躲起來了,不能躲的,顫一抖著縮在傘里,不是嘴里還冒煙,莊稼凍得鉆進土里,平時稱王稱霸的獅子也躲進山洞里呼一呼大睡。
而我,四月的雨,溫暖而無私,我來了,盡管只有幾根細線,可人們看了我,都沖了出來;幾對情侶手牽著手,在我的見證下,延續(xù)著“天長地久”的一愛一;莊稼見了我,鉆出碧玉般的苗兒;獅子在我的調(diào)一教下,收起了平時的威武,溫順的在碧綠的小草上走著……
我,四月的雨,把天地織在一起,把兩顆心緊緊相系。
雨的訴說作文 篇2
小雨沙沙,訴說著對大地的愛戀;小雨沙沙,滋養(yǎng)著世間萬物的生機;小雨沙沙,帶來春的希望與秋的收獲。雨的訴說,滿含著深情。正是因為有了春雨如詩的訴說與愛戀,正是因為有了夏雨驚雷的訴說與滌蕩,正是因為有了秋雨似夢的訴說與夢想,大地才擁有了一年又一年春風吹又生的生生不息。
雨的訴說,蘊含著怎樣的情思與關(guān)切?
我是快樂而沉靜的雨,我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕貼近土地,在泥土中消融!拔襾砹,我來了就不再回去!
我是四月的小雨,我來自天林,天林的原野上,到處有我的身影,你看,那叢林的綠色海洋,有我生命的潤澤悄然無聲;天林的草叢里,到處有我的蹤跡,你看,那一碧萬頃的綠波婆娑,有我生命的奉獻無怨無悔;天林的廣場上,到處都有我的歡笑,你看,那黃發(fā)垂髫的怡然自樂,有我生命的愛心寬廣無垠;天林的屋檐下,到處都有我的目光,你看,那一家團聚的溫馨和睦,有我生命的清泉源源不斷。
我來自天林,我是春的使者。當天林的春天,岸邊楊柳扶風、路邊小草吐綠、溪邊蒲草初生、萬物發(fā)而華滋的時候,你會看到,正是清明時節(jié)雨紛紛,春雨悄悄入夢來的訴說與呼喚,帶來了勃勃生機!盁熁ㄈ孪?lián)P州”、“楊柳堆煙,簾幕無重數(shù)!痹娙四偷钠婷铄谒季d綿不絕千年回蕩,其靈感,正是來自于這生命的綠色,而這綠色,就是我這天之甘露,用全部心血培植起來的。
我是六月的細雨,我是細雨如詩、詩情畫意的纏綿悱惻,當夏日里夜色沉沉微風輕送荷花香的時候,我便悄悄地來臨,寧馨的空氣芬芳潔凈若隱若現(xiàn),那是我彈古唱今的心曲悠然。我是六月的雷雨,我是于無聲處聽驚雷的風云突變,當夏日炎炎的煩悶壓抑心頭的時候,我便如期而至,清雅安靜心湖悄然,那是我愛恨交織的心潮澎湃。
我來自天林,我是夏的私語。當天林的夏天,火熱的原野、安寧的村落、燦爛的葵花、努力生成著明天的希望的時候,你會看到,綠茵上笑靨如花、花團錦簇,簇擁著的,是一天又一天的花好月圓心領(lǐng)神會。夜闌人靜、夜半無人,喃喃枕畔,總有甜蜜蜜的花解語相依相伴到天明。
我是十月的暖雨,都說“秋風秋雨愁煞人”,都說“吹落黃花滿地金”,然而,你可曾知道,十月的秋雨,淅瀝瀝、淅瀝瀝,訴說的不是“自古逢秋悲寂寥”的愁思無限,訴說的是從春到秋的累累果實。滴滴汗水灑向田野,收獲的都是幸福。秋雨綿綿情思不斷,染黃了麥穗,染綠了松柏,染紅了楓葉,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!
我來自天林,我是秋的消息。當天林的秋天,稻香遍地彌漫、蘑菇灑滿澗邊、彩墨滴落凡塵、處處回蕩著笑聲的時候,你會看到,秋情無限、秋風送爽,秋日晴空里有朵雨做的云,那云的心里全都是雨。當雨滴的思念無法遏止之時,她便不遠萬里,從天而降,雖粉骨碎身卻毫不遲疑,只為了卻那一世的相思之苦。
四月的雨,訴說著春天的夢想;六月的雨,訴說著夏天的情思;十月的雨,訴說著秋天的收獲。春華秋實,雨的訴說,你懂了嗎?
雨的訴說作文 篇3
雨天一直是我厭惡的,因為天在下雨時,總是灰暗,陰冷,還要帶傘出門,偶而有雨滴濺到身上,除了濕以外,還能感到冰涼。于是在雨天的日子里,我時常有種莫名的不愉快。
小的時候,常聽老人說,天下雨了,是老天哭了。從此才知道,天和人一樣也是有情緒的。天一下雨了,我的心情就隨之陰暗了起來。人們都說春天好,春雨貴如油,可是我在春天里,感受不到喜悅的氣氛,相反,在一年四季中,我最厭惡的就是春天了,不是其它原因,正是春雨惹的禍。
我討厭雨下起來,就沒完沒了,尤其是那種綿綿細雨,一下接連幾天,甚至十天半個月的,讓喜歡陽光的我,無可奈何。
可是最近,我看著雨后,干凈的路面和清新的空氣,還有被雨水沖洗過的葉片,呈現(xiàn)出碧綠的光澤時,我開始有所感,聽到了雨的訴說,開始喜歡我原本厭惡的雨水了。
雨天雖說不利于外出,天也是灰暗的,雨水卻有利于植物的生長,凈化空氣。是對自然界萬物的一種愛和滋潤。這種愛,就象是父母和老師給與的愛。春天的細雨,就象父母和老師平日里灌輸給我們的知識和經(jīng)驗,滋潤著我們渴望知識的心田,讓祖國的花骨朵和幼苗苗們,茁壯成長。
夏季的暴雨,拍打著路面和屋頂,發(fā)出噼啪的響聲,敲擊著我的心靈,向我訴說著,它也象是父母和老師的愛,這種愛比起細雨來,更為深刻。有時它可以蕩滌我們心靈骯臟的東西,當我們犯錯誤時,暴雨就象是父母和老師的批評和教誨,蕩滌我們被污穢和大霧迷惘的心靈,讓我們的心靈重新純潔和明亮,指引我們向正確的人生道路前進。
還有一種雨,在南方常出現(xiàn)在5,6月份,一下起來是連續(xù)個把月,好象是吐凈了憋在心中已久的委曲和憤恨,使得大地的河流水滿為患,從此有人家破人亡。我聽到了它的警告,就象是一位飽經(jīng)滄桑的長者,在告誡后人,不要做對不起大自然這個人類母親的事,否則我們將受到懲罰。是的,我們對大自然不良的行為,對大地的守護者森林的濫砍濫伐,造成了山洪暴發(fā),山體滑坡,泥石流等自然災害。還有工業(yè)廢氣的濫排放,讓天空灰朦一片,不見天日,形成有腐蝕作用的酸雨。還有的廢氣,集存在大氣中,使得全球變暖,南北極冰雪融化,海平面上升,淹沒陸地,威脅人類的生存。
雨的訴說還在繼續(xù),年復一年,以前我沒聽懂它在說什么,直至今日的雨,把我打醒了。今后,還有多少人,能聽得懂雨的訴說呵。
雨的訴說作文 篇4
拂曉,清明、寧靜的我乘著微風悄然來到,撥動了天地間顫動的.豎琴的琴弦,音符在跳動,廣袤的土地、深邃的森林、湛藍的海洋,一齊醒來,清涼的風是這奇妙世界的第一次自由的呼吸。我用我的心,鮮活的柔軟的心臟,溫柔地貼在屋檐上、石板上、青草上、雪白的兔毛上、粗糙的樹干上、燕子筑的新巢上……我在孩子們黑色的頭發(fā)上織出一層無數(shù)小水珠連成的網(wǎng),透明的水珠掛在你長長地睫毛上,朦朧了你的視線,勾勒出了一張年輕的、迷惘的輪廓,靜靜佇立在遠方,也依然倔強地望著更遠的已經(jīng)看不到了的地方。
我了解每一個孩子的心事,也回與樹葉對話,我們彼此相擁,迫不及待地交流這我們各自所聽到的孩子們的心事,于是你們在雨中才聆聽到了那繁密如織的窸窣聲。那即是森林狂想曲中配樂的鼓點,更是我用盡力氣的心中的吶喊,雖然微不足道,仍然渴望表達出對你們真切的關(guān)心與祝福。無論是搖曳的樹葉,還是昂首望著你的小草,或是蝴蝶在你視線中劃過的一道優(yōu)美的弧線,還有用生命擁抱你的我……我們都一直在你的身邊,從出生到死亡,我們都一直看著你,想要教會你自然的美好。
我說過我知道的,你的心聲。我只想輕輕安撫你的心,告訴你真實,在真實面前,每個人都是平和的,勇敢地,而我其實就是真實之花,濺起在你的腳邊,綻開、盛放、融化,便安靜了,等待著下一次生命的開花。
雨的訴說作文 篇5
一天的熙熙攘攘結(jié)束后,世界歸于寧靜。躺在床上,想看看深邃的夜空,天公卻不作美,細雨像一位不速之客,打破了這難得的靜謐。
今夜我又會無眠吧?因為這絲絲細雨勾起了我的萬千思緒。
這個城市的雨總是在別人最寂寥的時候降臨,尤其在這寒冷的冬天,來得毫不含蓄。這不禁讓我想起家鄉(xiāng)的雨了。
家鄉(xiāng)的雨,也總在夜晚不期而至,或豪氣萬千,或溫婉儒雅。倘若沒有碰到撒野的風兒,雨總會來得那樣輕,那樣靜,全然沒有“滴答”的聲音亂人心緒。碰到有風兒搗亂,“冷雨敲窗”,鄉(xiāng)人們有時會起身推窗而望。細雨如絲般飄下,不一會兒,空氣中便充滿了泥土的味道,深深吸一口氣,呵,真讓人陶醉!慢慢地,屋頂上便奏起了低低的交響樂,滴滴答答,滴滴答答,煞是好聽。
先是和風細雨,繼而滂沱淋漓,漸而縹緲迷茫。風助雨興,飄飄灑灑,風雨過后卻是另一番難得的安寧、靜謐的世界,聽著,看著,品著,好不愜意。
清晨開門,只見山間薄霧繚繞,一片迷蒙。樹葉上滴滴晶瑩剔透的小珍珠,帶著夜晚美夢的甜蜜,奮力一躍,便鉆進草叢中,精靈般消失得無影無蹤,只留下一串美妙的笑聲在空中蕩漾。許是這笑聲驚醒了大伙的美夢了吧?幾只麻雀撲棱著飛向枝頭,幾個起落便隱入路旁的草叢中,沒了身影。這時,帶著些許睡意的人們,三三兩兩,在彎彎曲曲的山道上活動出道道美麗的風景。經(jīng)過一夜飽睡的孩子們,總是用他們清脆的笑聲震得空氣發(fā)抖,樹葉微顫。爾后,狗出窩,雞出籠,鴨出圈,各自深深呼吸,扯扯嗓子,然后,或汪汪以顯霸氣,或嘎嘎以驚鄉(xiāng)人,或深巷呼朋喚友,或山頭引吭高歌。歡快的聲音讓如煙的細雨也笑彎了腰……
然而,無眠的今夜,只有清冷的日光燈相伴,熟悉的鄉(xiāng)間小路上何時才會再現(xiàn)我的身影?
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