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          學(xué)習(xí)作文600字

          時(shí)間:2022-10-20 17:53:46 學(xué)習(xí) 我要投稿
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          關(guān)于學(xué)習(xí)作文600字4篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          關(guān)于學(xué)習(xí)作文600字4篇

          學(xué)習(xí)作文600字 篇1

            “天天向上,步步領(lǐng)先。全面發(fā)展,輝煌明天。”這是大邑外國語學(xué)校的學(xué)習(xí)理念,這也是每個(gè)學(xué)生所要做到的。學(xué)習(xí)并不是一天就把所有的只是全部學(xué)完,而是一點(diǎn)一滴的積累起來的,學(xué)習(xí)要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一定的學(xué)習(xí)氛圍,家長的鼓勵(lì)期望,同學(xué)的競爭合作,老師的循循善誘,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。只有這樣,我們的學(xué)習(xí)才會趣味橫生,收獲甚多。

            我慶幸我在初一一班學(xué)習(xí),因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)積極。我經(jīng)常和他們一起合作探討問題,共同揭開問題的一層薄薄面紗,尋找到答案,得到方法;但有時(shí)也不乏有些友好的競爭,比如在一道題上出現(xiàn)了分歧,那么就會分成好幾個(gè)“門派”開始角逐,各門派你不讓我,我不讓你,那叫一個(gè)激烈。在同學(xué)們的競爭與合作中,我收獲了許多。

            “得法養(yǎng)習(xí),自主自立!贝笠赝鈬Z學(xué)校校訓(xùn),得到好的方法,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自主地學(xué)習(xí),自立地生活。在校,大多數(shù)同學(xué)都做得到,但一離校,回到溫暖的港灣——家后,也許就會呈現(xiàn)出與在校不同的姿態(tài)。但我不是,因?yàn)槲业臅狼坝羞@八個(gè)字,它們激勵(lì)著我,每當(dāng)我想懈怠時(shí),那神圣的八個(gè)字仿佛有無窮的魔力,將我的'思想一步步拉回來,在完成作業(yè)后,才放我去玩。我由此學(xué)會自主學(xué)習(xí),才能夠在學(xué)習(xí)中領(lǐng)先一步。

            在學(xué)習(xí)生活中,我受到了老師的教育,老師的諄諄教導(dǎo)使我一天天上進(jìn),一天天充實(shí),可以說,沒有老師,就沒有學(xué)生。我在學(xué)習(xí)時(shí),有時(shí)需要老師的督促,有時(shí)需要老師的講解,有時(shí)需要老師的關(guān)切,我才會有保持年級前十名的成績。

            學(xué)習(xí)中最重要的是勞逸結(jié)合,我在學(xué)習(xí)中就是注重它。我平時(shí)是“大考大耍,小考小耍,不考就不!薄@就是我自己的學(xué)習(xí)方法。有了它,我的學(xué)習(xí)才會這樣的有趣。

            學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,學(xué)習(xí)使人充實(shí),我愛學(xué)習(xí),也正努力學(xué)習(xí)。相信通過我的努力,一定會更加優(yōu)秀,爭取為學(xué)校,為班級,為自己,增添一份榮譽(yù)。相信以后我會做的更好!

          學(xué)習(xí)作文600字 篇2

            看到這個(gè)題目,你一定會很奇怪吧?學(xué)習(xí)怎么會快樂?不管是老師那嚴(yán)厲的面孔,還是堆積如山的作業(yè),都讓人煩不勝煩啊。事實(shí)上,我們?nèi)绻麚Q一種心態(tài)來學(xué)習(xí),將會有意想不到的收獲。

            上學(xué)期期末的事讓我至今記憶猶新。記得那時(shí),期末考試的鐘聲漸漸敲響,課程表早已形同虛設(shè),理所當(dāng)然地被語、數(shù)、英、科四門科目所霸占。同學(xué)們紛紛怨聲載道,我也不例外。期末考試前的一天晚上,雖已是晚上8點(diǎn)多,但我還在伏案做卷子。屋子里靜悄悄的,除了筆的“刷刷”聲,縈繞在我耳邊的'只有鬧鐘的滴答聲。當(dāng)我寫完半面卷子時(shí),發(fā)現(xiàn)題目都有些簡單,不免憤憤道:天天重復(fù)做這些題目有啥意思。正想著,一道難題出現(xiàn)了。我一下子來了精神,在白紙上密密麻麻地列了很多式子,終是解不開。我急了,咬咬下唇,重重地將筆扔到桌上,暗想到:不做了!可是轉(zhuǎn)念一想,這是作業(yè)啊,不寫怎么行呢?于是,我再次強(qiáng)撐著提起筆,繼續(xù)苦思冥想。驀地,一道靈光在我腦海中閃現(xiàn),我解出來了!我不放心,把結(jié)果代入已知條件中進(jìn)行驗(yàn)算。完全正確!我欣然一笑,嘗到了歷經(jīng)千辛萬苦終于登到山頂那般的快樂。我飛快地寫完最后半面,合上書,趴在床上睡著了……

            就這樣,我在機(jī)械做題的痛苦和完成任務(wù)的快樂中矛盾重重地度過了期末考試前的兩周?纪暝嚨哪且豢,我惴惴不安地交上了試卷,心怦怦直跳起來,萬一……第二天,我也無心閑逛,坐在書桌前,捧著手機(jī),等待老師發(fā)布成績。突然,“咕咚”一聲,對話框里跳出隱約幾個(gè)字。我趕緊點(diǎn)開,不敢相信自己的眼睛:語文98、數(shù)學(xué)99。5,英語100分,科學(xué)93分,總分390。5分,綜合排名第二。

            我瞪大了眼睛,燦爛的笑容久久地洋溢在臉上。是啊,努力總有回報(bào)!這讓我深深地感受到:學(xué)習(xí)的過程是艱辛的,但結(jié)果是快樂的。學(xué)習(xí),其實(shí)很快樂!

          學(xué)習(xí)作文600字 篇3

            越來越多的聲音向我反饋著一個(gè)聲音:學(xué)習(xí)!好好學(xué)習(xí)!多看多讀多寫!

            我不否認(rèn)如今社會的這個(gè)發(fā)展趨勢,讓未成年者的思想越來越成熟。

            我們甚至可以在一個(gè)才在上小班的孩童口中聽到一些也許應(yīng)該是小學(xué)畢業(yè)生才會講出的話語。

            我們不能去評判這個(gè)的正負(fù)面影響,我只想說,因?yàn)槲覀兊慕佑|面廣了,獲得各方面信息的渠道越來越多。

            廣告牌,商場電視,電腦網(wǎng)絡(luò),這些已經(jīng)在我們的'生活中無孔不入了。

            可我發(fā)現(xiàn),隨著接觸面越廣,如果你知道去篩選一些東西的話,真的有很多很多很棒的東西值得我們在年幼的年紀(jì)開始去關(guān)注,去學(xué)習(xí)。

            那就是閱讀。

            我不止一次從電話節(jié)目,或者從刊物雜志以及網(wǎng)絡(luò)文章中看到激勵(lì)我們?nèi)ノ议喿x的聲音與文字。

            閱讀不僅僅是讀如今快餐文化的網(wǎng)文小說,更是要看些“大部頭”,看那些已經(jīng)經(jīng)常歲月沉淀,篩選后的文字。

            看那些文字,你就仿若踏進(jìn)作者所生活的那個(gè)久遠(yuǎn)的年代,感受著他們那時(shí)的風(fēng)土地人情,而有一定的閱讀量之后,卻又能奇妙地發(fā)現(xiàn),除了時(shí)代的不同,而人生觀世界觀感情觀,有時(shí)又有著千絲萬縷的奇妙的聯(lián)系。

            看了一段話說,當(dāng)你多閱讀之后,就會發(fā)現(xiàn),其實(shí)你身邊發(fā)生的故事,真的被早已被人寫過千萬遍,只是你并不知曉。

            漸漸地明白像“臥龍“諸葛亮先生為什么能在家中知天下事,為什么以前說會讀書的人比較聰明。

            其實(shí),我想其中大部分的原因肯定是和他們的大量閱讀,了解窗外事有關(guān)。

            要想博學(xué),多了解人生,真的要好好的學(xué)習(xí),發(fā)自內(nèi)心的多閱讀。

          學(xué)習(xí)作文600字 篇4

            當(dāng)我把八年級改為九年級的時(shí)候,我忽然覺得,時(shí)間怎么這么快,再有三百多天我就結(jié)束了初中的學(xué)習(xí)生活,打開段老師語文教育網(wǎng),瀏覽著八年級同學(xué)的反思報(bào)告,篇篇都是積極的向上的、要好好反思學(xué)習(xí)的',可是我現(xiàn)在的狀態(tài)積極性遠(yuǎn)不如他們,長江后浪推前浪,我就是被推走的浪花嗎?

            不進(jìn)則退,在學(xué)校,在段老師學(xué)習(xí)班,競爭就是這么激烈,不容我稍做停留,它就把我甩在后面。讀著一篇篇古典優(yōu)秀作品,想著八年級的同學(xué)對學(xué)習(xí)的態(tài)度積極性,我都開始羨慕他們,還有那么多的時(shí)間,去寫去學(xué)。

            時(shí)間匆匆,我都感覺時(shí)間的緊迫可是在行動上總是慢半拍,這個(gè)暑假學(xué)情排行表是初三的最后一次排了,我必須進(jìn)入前100名。進(jìn)入前100名不是為了爭什么,而是要證明自己在努力,關(guān)鍵要將寫作方面提升起來,中考五十分的作文,這可是重頭戲,語文成績的好壞,它起到關(guān)鍵作用。我的寫作水平不行,還不喜歡多寫,看著一篇篇好的作文,總是感嘆,現(xiàn)在我要緊跟老師的要求,課堂上講的內(nèi)容及時(shí)消化,完成布置的作業(yè),作文不求多,求質(zhì),完成一篇后自己反復(fù)多修改幾次,為中考作文做準(zhǔn)備,學(xué)能訓(xùn)練的各項(xiàng)內(nèi)容也要抽時(shí)間繼續(xù)練習(xí),對以后的學(xué)習(xí)會有很大幫助。假期時(shí)間已經(jīng)過半了,前段時(shí)間都忙著補(bǔ)課了,回了家書就不想看了,反思報(bào)告懶得寫,作文總是在構(gòu)思中,對自己要求不嚴(yán),作業(yè)也是沒有按計(jì)劃完成,晚上總是想玩會電腦,看看電視,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)了。人日日當(dāng)反思,一天的時(shí)間都干了些什么,該完成的都做了嗎,反思應(yīng)該是天天現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

            寫后小記:放了假惰性就出來搗亂,想多睡會,多玩會,少寫點(diǎn)作業(yè),多玩會電腦,提醒自己趕緊調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

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