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【實用】敘事作文400字匯總5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文400字 篇1
今天，是一個風和日麗的一天，作文 捕魚記。我的兩位好朋友王宇軒和楊旭峰前來找我去捉魚。我非常奇怪：這利辛縣的河流都是非常臟的，上哪兒去捉魚呢？不過既然是去捉魚，那么一定有地方。所以也沒管那三七二十一，沖下了樓去。
只見王宇軒和楊旭峰真是“全副武裝”：王宇軒扛著一個捉蝴蝶似的`網，拎著兩個被繩子拴住的罐子；楊旭峰拎著幾瓶水。我們笑呵呵的朝西紅絲溝走去。
到了目的地后，我們放下工具，跑到河邊準備大捕一場。王宇軒往罐子里揪了點饅頭，輕輕地把罐子扔進深水處。我拿著網，想在淺水處網些魚，可總網不到魚。楊旭峰用手捉，可水的沖擊力太大，在水中的速度簡直慢了兩倍，根本捉不到魚。不過漸漸地，我好想摸出了門道：把網立在水下，那些小草魚就以為是什么好吃的，紛紛游了過來。再過一會兒不動，它們就靠得更近了。就把網一蓋，一撈，幾條活蹦亂跳的小草魚就出現在網里了！我就用這種方法網到了許多條草魚，小學六年級作文《作文 捕魚記》。楊旭峰用手捉，守株待兔，捉的魚也不少。最牛的還是王雨軒的“罐子誘魚法”，捕到的都是大魚。一個小時的功夫，捕了四五十條大小魚，還有一只小蝦米呢！這些魚都是被王宇軒拿回家了。誰叫這罐子是他的呢。
這次捕魚真有趣！讓我享受到了當漁人的樂趣。真好！
敘事作文400字 篇2
“今天好快樂，半個小時就寫完了作業(yè)，真棒！
”我自言自語道。剩下的時間做什么呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發(fā)奇想：魚在水里為什么會控制平衡？
我觀察到魚兒游動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。然后用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙扎著，我默默地對小魚說：“小魚，你別害怕，為了實驗成功，你就奉獻一次吧！
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完后，我就把禿頭禿腦的'魚兒輕輕地放進了魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會，就沉到水底，過了好一會兒，它也沒有再游動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多么有趣呀！
敘事作文400字 篇3
今天是20xx年的最后一天，天氣晴朗。為了迎接20xx年的到來，我們學校舉行了主題是“迎接20xx放飛夢想”的游園活動。
之前，潘俊言和黃丹誠表演小提琴，梁智杰表演吉他。他們的`表演結束，我都響起了熱烈的掌聲。游園活動開始了。我們班的游園游戲是猜謎語。我的題目是“左想想，右想想”，打一成語。我一時慌亂，還沒想出來，時間就到了。一離開，我就想起謎底應該是“左思右想”，真是后悔當時怎么就沒想到呢！所以，別看只是猜謎語這么一件小事，也需要我們有淵博的知識，而且遇到事情也不能慌張�。∪昶甙嗟幕顒邮瞧古仪�。我想，這一個學期學了乒乓球，所以這是我的專長。三年八班的活動是打地鼠，手腳要靈活。三年二班的活動是踩木板，要大家團結友愛，互相幫助......另外，在我們游園時，一年級還進行了入隊儀式。我想到我一年級入隊時的情景：媽媽給我戴上鮮艷的紅領巾，那時我多么驕傲��！
20xx年到了，我要努力學習，更上一層樓！也要和同學們互相幫助，團結友愛！
敘事作文400字 篇4
記得有一次我在踢球的時候我和一個小朋友鬧矛盾了。
在我踢球的時候，我正在高興地搶球時沒想到那個小朋友竟把球一勾一踢正好踢在我手上，我想：這下可糟了，又要被罰點球了。正在這萬分焦急的時刻我想到了一個絕妙的辦法：死不認罪。
我想來想去覺得挺好就采用了這種方法，和那個小朋友爭論的熱火朝天，我們一直持續(xù)了半個多小時，看見有些朋友都回家了，再加上我氣急敗壞，就一氣之下抱著足球氣沖沖的回家了。
我在家里不僅一直生著氣，還對什么都不滿。媽媽看我這樣就心平氣和的走過來對我說：“你不要老想著別人總不好，也要想想自己那不好�！甭犃藡寢尩脑捨矣X得挺有道理，就好好反思了一下，我想：好朋友之間要和睦相處，不要為了一點點小事而鬧矛盾，這樣即使和好了，也會給別人心里留下深深的傷痕。最后，我反思完了，穿上了衣服出了家門去那個朋友家，在去的路程中我的.心都快蹦出來了，我想萬一他還不領情打我一頓怎么辦?在不知不覺中我到了那個朋友家的門口，進了他家我對他道了歉，還讓他罰了十個點球，沒想到的是他不僅沒打我還原諒了我。頓時我感到周圍的花是多么的鮮艷，樹和草是多么的綠，仿佛在為我感到高興、感到愉快!
在這件事中，我發(fā)現我長大了，變得懂事了，知道了不要跟小朋友們總鬧矛盾，這樣自己心里不僅不舒服，而且還會給對方的心里留下一道深深的傷痕!
敘事作文400字 篇5
看到這個題目，也許你會問：“你家的投籃大王是誰?為什么要稱她為投籃大王?”我可以告訴你：“我家的投籃大王是我媽媽�！敝劣跒槭裁绰�?請聽我慢慢道來。
那天，天氣晴朗，媽媽建議：“走，我們去打羽毛球吧!”“好!”我們全家一致通過，便一擁而下到樓下的空地上集中。 比賽開始了，首先上場的是我和媽媽，爸爸當裁判。
過了一會兒，比分為“0：3”，媽媽領先。接著，由媽媽發(fā)球，我來個美式跳躍，把球打了過去，只聽“撲通”一聲，只見媽媽打來的球掉進了臭水溝里，我忙跑過去，撿起球，一陣臭味撲鼻而來，“呀，好臭!”我叫道，比賽繼續(xù)進行著，沒想到，媽媽一發(fā)不可收拾，每次她打過來的球都投中了臭水溝，到了投中5 個球后，我去撿時，已笑得上氣不接下氣，嘲笑道：“哎呀，又投中了，真不愧是我們家的投籃大王喔!”
剛開始，媽媽聽我說完后，總會遞給我一個白眼，后來就習慣了�！班健卑职值纳诼曪@示：比賽已經結束了。比分為“15：6”，我得了冠軍。其實，我的分大部分都是因為媽媽發(fā)過來的.球投中臭水溝而得到的。媽媽一共投中了10個，這已經創(chuàng)下了世界記錄，我開玩笑說：“媽，你真是個投籃大王哪!好!以后就這樣稱呼你吧!”“你這個鬼機靈!”媽媽怪嗔地說。
從此，我家的“投籃大王”誕生了。
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