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【推薦】同桌作文400字合集8篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的同桌作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌作文400字 篇1
“呼，我多酷!”“帥哥就是帥!”自從國慶長假結(jié)束后，我耳邊常常響起這些話，不用說，肯定是我那“衰哥”同桌發(fā)出的嘍!
偶的“衰哥”同桌，真名李心宇，男，今年11歲，愛好�？嵩谖迥昙壪掳雽W期轉(zhuǎn)入我班，學號33。
總從有了他這位“親愛”的同桌，我的耳根子就難以清靜，“這道題怎么做?”“朱澤楠，那道題怎么做?”哎呀媽呀，我的耳朵都快被他給毀了。還是以前的同桌吳林南好，不會問，直接看。(雖然不咋好，但我耳根子清靜)現(xiàn)在吳林南離你有一定的距離，但是還有一個“榜樣”——壽麗雯就近在眼前，你怎么就不好好學學呢?好問固然好，但太過火就不好了，你必須得多思考啊!李哥，李爺，你就饒了我吧……
“衰哥”最大的特帶你莫過于“衰”了，每次數(shù)學作業(yè)他幾乎都是遲交，每次家校聯(lián)系本上都會有“某某作業(yè)沒完成，請盡快完成。”這些都是汪睿杰寫的，我現(xiàn)在有種疑問，他是不是覺得汪睿杰的字好，向多得幾幅“真跡”呢?
最悲劇的是“衰哥”在這個學期碰到了一位相當認真的.老師——林老師，林老師常常把“衰哥”整的半死不活，“衰哥”，要振作呀!
這就是我那位“遠看像帥哥，近看像衰哥”的同桌。
同桌作文400字 篇2
說起我的同桌啊，我就混身冒冷汗，為啥?因為我每次犯了“國家規(guī)定”，都要受“國家總理”的“國家法刑”的制裁。每次都弄得“滿載而歸”嗚嗚。我透露一個小秘密——她還武功！想聽的話就聽我細細到來——
絕密招數(shù)——“黃金爆頭”
別看他那的'“子彈”小，威力可不同尋常啊 。在一次上美術(shù)課時，楊老師教我們畫怎樣畫花，我畫了一幅簡直可以通過“全球藝術(shù)”大賽的第一等獎，我再看看我同桌畫的——哈哈哈哈。我笑得很小聲，但還是被我同桌用“千里傳音”聽到了。我想我這次肯定要被K，果然，我猜對了，我的橡皮被五馬分尸了，變成了她的“子彈”，裝在“機關(guān)槍”里，朝我發(fā)射，精確度是1000000%，不到10分鐘我的臉就“面目全非”了，我想我應(yīng)該去整整容了。
絕密招數(shù)——“泰山壓頂”
“泰山壓頂”可不是一屁股壓在我頭上，它的主要武器是他的文具盒�！疤┥綁喉敗蓖o比，是屬于力量型招數(shù)，中招者“必死無疑”。在一次上語文課時，我就是一不小心超越了“國際三八線”，結(jié)果被“泰山壓頂”疼得抱著腦袋揉。
還有N多個同桌，讓我們停止“戰(zhàn)爭”，創(chuàng)造和平時代吧！
同桌作文400字 篇3
時光匆匆流轉(zhuǎn)，坐在緊張而又安靜的高一教室里，桌上的試卷已經(jīng)堆疊成一堵厚實的墻，擋住了和周圍同學的交流，每個人都在分秒必爭的'做著手上的試卷，希望能考上心儀的大學。
而我看著桌上平整攤開的不及格試卷，有些茫然不知所措，換做初中時的我一定早就找你問問題，一起分析錯題，但如今我們已經(jīng)不是同桌，在這個陌生又緊張的氛圍里，似乎每一個人都視對方為對手，看著所有人埋頭于題海的樣子，我更不好意思開口讓別人教我。
我開始懷念起那個陽光燦爛的初中午后，我看著30分的試卷，整個人郁郁寡歡，是你主動幫我分析錯題原因，幫我復(fù)習知識點，像老師一樣細心的給我講解功課，我們學習上互相幫助，生活上更是彼此關(guān)照，中午經(jīng)常溜出去吃小吃，偶爾在天氣晴朗的周末，還會約定去郊游，那個時候是我學生時代最開心的時候。
后來在你的幫助下，我考上了市重點高中，但你卻轉(zhuǎn)學去了更好的學校，如今，我漸漸覺得功課變得吃力起來，考試的難度也越來越高，高強度的壓力下，就連午休都成了奢侈，我很懷念初中時代無憂無慮，任何煩惱和心事都可以相互傾訴的我們。
還記得你走的時候?qū)ξ艺f的：“我們一定要約好在同一個大學見面�！彪m然很難，但是我想對你說，我一定會盡力的！
也希望同桌的你可以實現(xiàn)夢想。
同桌作文400字 篇4
前幾天，我和同桌畫了一條“國界線”。這條“國界線”使我非常后悔。
那天晨讀時，我左搖搖、右晃晃，弄得同桌坐立不安。正當我搖得起勁時，他忽然板著臉對我說：“你別搖來搖去，我頭暈的。”我聽了，心里不是滋味，就說：“你們男子漢大丈夫，這點小事算什么！”他似乎覺得我太霸道了，就大聲喊：“不就一個女孩子嘛，有什么了不起的！”我覺得他也蠻不講理，就說：“我的事你別管！我們畫一條‘國界線’，以后無論誰超過了‘國界線’，誰就被對方打一下！”他沉下臉，說：“女孩子就這么斤斤計較！”我發(fā)怒了，大聲叫：“你還不是一樣！瞧你那樣，也不算男子漢！”他的臉上仿佛冒出了大火，喊道：“畫‘國界線’就畫‘國界線’，誰怕誰！”于是，我們的課桌上出現(xiàn)了一條“國界線”。
下課時，我看書入了迷，不小心手肘超出了“國界線”。啊喲，真疼！我左手使勁地撫著右手肘，抬起頭來，正看到同桌得意地笑著，兩只手還不停地搓著，似乎在為下一次較量“磨刀”。說實在的，那天挨打的'幾乎都是我。我對這條“國界線”越來越頭疼了：這條“國界線”怎么竟讓他欺負我有理由了？我的這個臭提議不是自找苦吃嗎？放學了，我請他同意取消“國界線”，沒想到他一下就答應(yīng)了。
我以后再也不要畫“國界線”了。
同桌作文400字 篇5
一頭烏黑的蘑菇頭，一對黑珍珠般的大眼睛，紅紅的嘴巴，雪白的牙齒。這張標準的“美人兒臉”就屬于我的同學——Coco。
怎么樣？是不是覺得她很文靜，但是如果這樣，你就大錯特錯了。她只是外表淑女，但內(nèi)心也是個暴力女呢！
這天中午，沐汐正在寫補充習題，只聽見座位前發(fā)來各種奇怪的聲音。剛開始，沐汐還能忍的，但是過了一會，那種聲音還在，抬起頭一看，竟然是吉吉。沐汐忍不住了，剛想站起來管管吉吉，但是還沒站起來，那種聲音便沒有了。原來是Coco干的，只見她還擺好了架勢。“哇！Coco，好崇拜你哦！真是不鳴則已一鳴驚人��！”“沐汐，你確定沒用錯詞？”“是啊，當然沒有，干的`太好了，早就看不慣吉吉這種樣子了�！盋oco尷尬地笑笑。我心想：哇塞，沒想到Coco也跟偶們一樣是暴力女哦！平常還看不出來，原以為是個淑女呢！
有一天傍晚，又發(fā)生一件事讓我驚嘆了。這天，沐汐晚走，見吉吉、Coco和徐日華依舊在教室里。沐汐催著他們趕緊走，可Coco一個“旋風踢”，就把兩人趕出了教室�！邦~……Coco，霸氣！”“哼，叫他們不走的！”“哎呀！Coco，我無語了，只能說你霸氣側(cè)漏。”“沐汐，不要說出去哦！”沐汐呆呆地答應(yīng)了。
怎么樣，是不是和我說的一樣，就算外表是很文靜，但是內(nèi)心很暴力。
同桌作文400字 篇6
在這陽光明媚的早晨，我背著自己的新書包去上學。我走進教室上課鈴響了。我趕緊坐到座位上，準備上課。
跟以前一樣，第一堂是語文課。高老師一走進教室就宣布了一個重大的消息，我們要換座位了。天哪……我可不想離開我的同桌嗚嗚嗚……
于是高老師讓我們到教室外面去，按學號戰(zhàn)成縱隊，在一個一個換。我想跟原來的同桌繼續(xù)做同桌。于是，我就站到了原來的同桌身旁。隊伍一樣排好了。就在準備進教室的那一剎那，高老師突然發(fā)現(xiàn)一個男生站在各自最高的`男生后面，于是讓他插在了我的前面。天哪！我又和我的同桌分開了嗚嗚嗚。
我一進教室卻發(fā)現(xiàn)我的新同桌是全班最愛淘氣的楊子鶴，我以后的日子該怎么過��！嗚嗚嗚……
好幾天過去了我真的受不了，跑去找高老師：“高老師我下定決心不再和楊子鶴做同桌了”高老師回答：“只要你學習一星期進步了，我就滿足你的心愿�！�
一個星期過去了我聽高老師說：“你做的的很好，你現(xiàn)在可以跟李飛遠做同桌了。我開心的最都合不攏了。
同桌作文400字 篇7
在小學接段，我有過很多同桌。其中在一個學期里這個同桌令其我感動不已。
她是一個文靜而甜美的小女生，也是我上小學以來第一個女同桌。她有些長得，但是她的又變得十分甜美。她總是沖我微微一笑，使我心里充滿著溫馨。
有一次我和朋友們游戲。當然她也參與了。很快游戲開始了，在游戲中我總和她結(jié)伴。在我不熟知“地形”的情況下，她總是冷靜地指導我，
在另一輪游戲開始后我和她走散了。在我正打算去摸電棒時，剛一起步，右腿深感一陣劇痛，再一看，一條條小螫已經(jīng)在我的腿上“福了家”�？粗且粭l條小螫心里十分傷心。
不顧一切我無比心痛時，她把我領(lǐng)取了一個比較暗的地方，什么也沒說道，小心翼翼地為我拿起每一根螫�？粗巧衩氐谋砬槲倚闹邢蛄飨蛄艘还膳鳎�
在這時我的心情也是簡單的`，再想到她的神情我忽然有些愧疚，又有些自豪，因為我有一個這樣好的同桌，這樣好的伙伴，為何不高興呢！
很快，我逐漸長大，記憶也慢慢“更新”但是，她永遠是我最差的伙伴。如今，我又有了好朋友，但是她的笑容不會永遠照耀我的心！
同桌作文400字 篇8
我的同桌，圓圓的臉蛋，又大又圓的眼睛，白白的皮膚，不了解他的人，都會覺得他聰明又可愛。
作為他的同桌，我可太了解他的為人了，他可是個十足的“倒霉蛋”。
鏡頭一：交作業(yè)
今天又是星期一了，該交作業(yè)了，他開始在書包里翻來覆去，小組長走過來對他說：“小凱，交作業(yè)了，你可千萬別對我說作業(yè)沒帶。”小凱皺緊眉頭，吞吞吐吐地說：“我真的沒帶……全部……都忘帶了。”組長就把這情況如實告訴老師了。我想，這下小凱該又有好果子吃了。果真，沒過幾分鐘，老師就氣沖沖地來問小凱：“你真的做好了？”“是的！”小凱小聲地說�！昂玫�'，你打電話叫你媽媽把作業(yè)帶來�！崩蠋熯f給他手機。小凱只好撥了，可撥了好久，都說關(guān)機。小凱大概想，這下可能就過去了。沒想到老師厲聲說：“每次要交作業(yè)都說沒帶，鬼才相信。你必須在放學前，把全部作業(yè)補起�！�
“可憐”的小凱，只好每節(jié)下課呆在位置上，咬著筆桿不知道在想什么，也不知道在做些什么，直到放學都沒完成一丁點作業(yè)。
鏡頭二：與體育課“拜拜”
上英語課時，小凱一會發(fā)呆，一會撥指甲，一點都不專心，英語老師叫他讀單詞，他一個都念不出來，老師生氣極了，就叫他以后的體育課都不要上了，到辦公室去補習。我知道，小凱平時最喜歡體育課了，課上有他最愛的籃球運動�？扇缃瘢P卻要跟體育課“拜拜”了，真是可憐哪！
哎，我的同桌，你何時才能走出“霉運”？
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