關(guān)于家風(fēng)作文七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)作文 篇1
中國，有歷代相傳的國風(fēng)；56個民族，各有各的族風(fēng)；自然，家家戶戶也都各有各的家風(fēng)，我的家風(fēng)啊，孝親敬長，尊老愛幼，就這么簡單。
我的父母從小就教育我，要學(xué)會孝親敬長尊老愛幼。見到不同輩分的人正確說出他的稱呼，禮貌地向他打招呼；不認(rèn)識的根據(jù)年齡稱呼，懂禮貌。見到老人獨自一人干活的時候會主動去幫忙，無論是什么，能做到的盡量去做，做不到的.盡全力就可以了；見老人摔倒了就去扶，不要和網(wǎng)上那些視頻一樣的思想，要明白“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，況且地上的還是老人，老人身體不如我們一般硬朗……這，讓我想起了幾年前的那一幕，時隔多年，我還依然清楚的記得，那是我四年前的事了。
記得那年，一位白發(fā)蒼蒼的老人，獨自一人背著一大捆重重的，從山上搖搖晃晃的走下山去，那天，我和表姐在那山上玩耍，見老人走路時搖搖晃晃的，我和表姐眼里盡是擔(dān)憂，害怕老人摔倒了，但又想一略而過，但最終我還是選擇去幫助老人了。
我和表姐朝老人走去，對那我老人說:“老爺爺，我來幫您吧，您年紀(jì)大了，怕您身體受不住，我和姐姐力氣大，我們幫您背吧！”說完后，老人哭了，對我們說:“小姑娘，你們真好，我現(xiàn)在也就一個人了，老伴幾年前就去了，幾個孩子也常年在外，過年的時候，偶爾會回來，但有時候，會忙到回不了家，我這幾年都是這樣生活的，從沒有一個人會幫我，本以為善良的人一個也沒有，但今天我相信還有善良的人了！”聽著老人說出這些，想到老人肯定很孤獨吧！
我們幫助老人把柴放下，小心翼翼的生怕弄疼了老人，放下后，我們把柴分成了兩半，一人背一點，老人就和我們一起走回家。一路上，我們和老人有說有笑，了解了老人的事情后，也就剛好到家了，和老人告別后我們也該回家了，因為一個小姑娘回家太晚會讓別人認(rèn)為你沒有家教，還會把自家的名聲搞垮。
回到家后，媽媽首先就問我去哪了，我告訴她，我今天和表姐出去玩了，因為看見一位老人孤苦伶仃的，所以就幫老爺爺背柴然后送老人回家就立刻回來了。我們的家風(fēng)不是說孝親敬長嗎，還有要幫助老人，不是體現(xiàn)好家教嗎？就算沒有這些家風(fēng)、規(guī)矩，我也會去幫助老人，繼承家風(fēng)，為下一代做個好開頭。媽媽聽完我說的話后，感動得哭的稀里嘩啦的，還口齒不清的說著:“我的女兒長大了，也懂事了，不要我處處為她超心了，真棒！”聽媽媽說出這么欣慰的話，我也感動。
歷代相傳下來的家風(fēng)，在我看來和我們的家教一個意思，是一種規(guī)矩，更是一種美德。我的家風(fēng)雖不和別人家的“獨立自強”一樣，但這些還是很重要的，畢竟不能一輩子依靠父母。我傳承了我的家風(fēng)，他們?yōu)槲因湴粒?/p>
家風(fēng)作文 篇2
我記得寒假臨近過年時，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的.，他們派出記者，隨機提問，“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺，家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯就改�，F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會了文明，懂得了道理。
家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松，如果每個人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認(rèn)為規(guī)則沒有必要了。家訓(xùn)，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
家風(fēng)作文 篇3
中國有句諺語叫“三歲看大，七歲看老”，雖然有點夸張，但也真切地反映出了一個家庭對孩子成長所產(chǎn)生的巨大影響。我們常言“養(yǎng)不教，父之過”，在史書典籍中也有“孟母三遷”的教育故事，這說明了家庭教育對于孩子的影響。
這種影響，并不是父母長輩所擁有的財富或是人脈權(quán)勢導(dǎo)致的，而是父母長輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培養(yǎng)，也就是家風(fēng)。讀《中國家風(fēng)》這本書,就如同與一位長者在一塊兒,靜靜地聽他述說一個個關(guān)于家風(fēng)的動人故事。當(dāng)我讀到《父親的遺言》時，我讀懂了自力更生、自我奮斗是一種家風(fēng)；當(dāng)我讀到《媽媽是家風(fēng)》時，我讀懂了寬厚待人、助人為樂是一種家風(fēng)；當(dāng)我讀到《家中有善風(fēng)自揚》時，我讀懂了尊老愛幼、心存善念亦是一種家風(fēng)......
我不禁思索，我家的家風(fēng)又是什么？我想起了我的`爺爺奶奶。在我小時候，總會看到爺爺帶著老花鏡拿著一本書讀的很認(rèn)真，后來爺爺眼睛看不見書上的字了，便會讓我念給他聽。而我的奶奶雖然沒有什么文化，但是卻為家人操勞了一輩子，勤勞善良在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致。他們將愛讀書、樂意助人的特性傳承到了我母親身上，而后又傳遞給了我。我想，這就是我們家的家風(fēng)。在生活中，我們也時常會聽到父母教育自己子女“別人的東西不能拿”，“站有站樣坐有坐樣”，“吃飯不能左挑右揀”，“看到長輩要有禮貌”.....
仔細(xì)想來，這些通俗易懂的大俗話同樣是家風(fēng)的傳遞。一句話，一個手勢，一件小事，舉手投足間，經(jīng)過一代代的傳遞，就形成了一個家庭的傳承。而一個人人格的起點恰恰是在家庭的傳承中形成的，憑借著這些點滴傳承，我們才能在物質(zhì)生活極大豐富，不同文化高速融合傳播的今天，直面意識形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)所作出的積極應(yīng)對，堅守住內(nèi)心的安寧和純凈。其實在我們的傳統(tǒng)文化中，歷來就是很重視家風(fēng)的，國有國威，家有家風(fēng)。家風(fēng)會影響社會風(fēng)氣，家風(fēng)正，社會風(fēng)氣自然而然就正了。反過來國風(fēng)也會影響家風(fēng)，國家的風(fēng)氣好了，社會風(fēng)氣清了，能感染社會中的個體，進(jìn)而影響他們的家風(fēng)。正如《雜說“中國家風(fēng)”》里談及的“作為若大社會的一個小小的細(xì)胞，家庭的風(fēng)氣、家庭的教養(yǎng)，小則是家傳代繼、香火延續(xù)之本，大則是國之興廢、民族盛衰之要�！�
可見，家風(fēng)的意義不僅關(guān)乎個人與家族，更是一個古老民族能否延續(xù)輝煌的關(guān)鍵。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。讓我們在好的家風(fēng)的熏陶下，“做一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人”。
家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的.力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。
歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)�！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風(fēng)氣。
家風(fēng)作文 篇5
“走，我沒你這樣的女兒，你簡直把我的臉丟盡了！”媽媽火冒三丈地說。聽了這句話，我的心一下子被媽媽狠狠地撕碎了一樣……
那天晚上，我獨自漫步在寒冷的街道上，在大雪紛紛的馬路上，不時落下幾片雪花，才穿一兩件衣服的我，吸著冷氣，呼著只有一點熱氣的氣，不禁雙手抱住自己，心想：“要是在家多好哇，一點都不會冷，但是媽媽不要我了！”想著想著，我就哇哇大哭了起來。這時候瘦小的肚子開始“咕咕”地叫了，好像在說：“我餓啦，我餓啦！”我只好硬著頭皮，去到小商店要吃的`……
我一來到商店，就有一個小姐姐滿臉笑意說：“歡迎光臨！小朋友，你要買什么呢？”“小姐姐，你能給我一些吃的嗎？”我懇求道�！安毁I東西快點走開�！毙〗憬闵鷼獾鼗卮鸬�。我就這樣被趕了出去，真是笑中帶刀��！我只好躲在一個角落。
忽然，一個穿著黑色衣服的哥哥向我走來，說：“小朋友迷路了？來，我?guī)闳ネ妗！蔽铱此矝]有壞意，就跟他走了�？墒窃阶咴竭h(yuǎn)，這使我想到了拐賣小孩的新聞，于是，我就說：“哥哥，我有點想上廁所！”哥哥想了一會兒，便回答：“好，我在這等你！”我連忙跑到外面，可是越走越遠(yuǎn)，我已經(jīng)不知道我到了哪里……我跑得滿頭大汗，忽然，前面有一個模糊的身影，是媽媽，只見媽媽的眼睛閃著淚花，她一把抱緊我，一刻也沒放……
經(jīng)過這次離家，也讓我明白了以后做什么事一定要冷靜，不要沖動。
家風(fēng)作文 篇6
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；家風(fēng)正，則政風(fēng)清；家風(fēng)正，則黨風(fēng)端。
我家的家風(fēng)是孝順之風(fēng)，百善孝為先。從我記事那天起，爸爸媽媽對爺爺奶奶的孝順就刻在我腦海里。他們從不和爺爺奶奶頂嘴，家里的大小事情，爸爸媽媽都會聽取爺爺奶奶的意見。有時奶奶發(fā)脾氣，爸爸總是陪著笑臉，不停的“討好”。事后還不忘教育我：“爺爺奶奶年紀(jì)大了，一輩子苦著累著過來了，我們得孝順?biāo)麄�，他們那代人不容易啊”�?/p>
記得有一次奶奶病了，要做手術(shù)，爸爸媽媽輪番陪著奶奶，日夜無微不至的照顧，真是到了“父母病，藥先嘗，晝夜侍，不離床”的地步。由于奶奶是高血壓，得先降血壓，才能做手術(shù)，到我們?nèi)タ赐麜r，奶奶的臉色好多了，可爸爸急得滿嘴起了皰，媽媽也瘦了。
爸爸曾經(jīng)對我說過“百善孝為先，孝敬是沒有底線的。一孝立，萬善從，是為孝子，是為完人”。爸爸媽媽在這方面給我做了很好的`榜樣，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，好的家風(fēng)會一代代延續(xù)，我也會像爸爸媽媽一樣，孝敬老人、孝行天下。我暗暗下定決心，以后也一定會像爸爸媽媽一樣，做孝順的孩子。
家風(fēng)作文 篇7
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時之家，所謂的惜時就是指珍惜時間，我家家風(fēng)就兩字：惜時。
要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時，她就利用時間，在家里左洗右刷，從沒閑。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的，要重復(fù)拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時間的人。是我們值得一提的.人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因為這種態(tài)度，每年都被評為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提包，一手提為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無，書房里的燈依舊亮。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時間的榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會了珍惜時間。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長，不僅勞動響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。
一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫了兩個小時！完成的很認(rèn)真，堅持不懈，沒有浪費一分一秒。別的同學(xué)都沒有完成作業(yè)，都覺得時間不夠。那次作業(yè)，我被當(dāng)眾表揚，那是珍惜時間的結(jié)果呀！
我們家的家風(fēng)——惜時之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬戶之中！
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