朋友，對(duì)不起！作文(通用15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的朋友，對(duì)不起！作文，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友，對(duì)不起！作文1
友誼在人生的道路上是必不可少的，沒有了友誼，那么你將是一個(gè)極其失敗的人。但是，牙齒與舌頭難免會(huì)磕碰，朋友之間也難免會(huì)鬧矛盾。在我那流光溢彩的記憶寶庫里，就有過這么一件令人不愉快的事。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，我和我的'同桌小志是一對(duì)形影不離的好朋友。別人說我倆合穿一條褲子都嫌肥。是啊，我們那時(shí)的友誼是多么的美好。可是莫逆之交的我們也發(fā)生過令人難過的事。
有一次，我倆正在寫作業(yè)。可能是因?yàn)樾≈緦懙锰绷�，他的手碰到了我的胳膊肘，隨即我的筆開始“狂放不羈”地朝本子的另一端奔去。幸好我及時(shí)把筆給握住了，但是我的作業(yè)本上卻留下了一條“傷疤”。我憤怒地朝小志望去，本以為他會(huì)對(duì)我說一句“對(duì)不起”的，但是他仍在自顧自的寫下去。我心里感到十分的憋屈，便也朝他的手碰了一下，結(jié)果他的作業(yè)本上留下了一條長長的筆痕。他把頭轉(zhuǎn)過來，表情十分憤怒，五官緊湊在一起，眉毛玩起了倒立，朝我大吼了一聲：“過來瞧瞧你的杰作！”我看到他那樣子，比他更生氣：“你自己撞到了我的胳膊肘還敢說我！真是賊喊捉賊，什么朋友嘛！真是的！”我覺得自己理屈詞窮，便不再和他說話了。
第二天，我倆回到學(xué)校后，誰也不理誰，也不交談。我們之間就一直那么僵著。終于，我實(shí)在是不想失去這個(gè)朋友，為了表達(dá)自己的歉意，我想對(duì)他說“對(duì)不起”。但是哪有這么容易啊，終于，下課時(shí)，我憋得面紅耳赤，從口中終于蹦出了三個(gè)字：“對(duì)不起�！毙≈韭犃撕�，對(duì)我說了一句：“其實(shí)是我不對(duì)，我不應(yīng)該那么對(duì)你的，對(duì)不起。”我聽完小志的這句話后，心里的烏云也終于飄散開來了。
不要記仇，去勇于向別人道歉，這是我從這件事中悟出來的道理。都說“士為知己者死，女為悅己者容�！币粋�(gè)好朋友很難得來，如果你和你朋友鬧矛盾時(shí)，請(qǐng)向他（她）道歉，友誼，是這個(gè)世界上最寶貴的東西之一。
朋友，對(duì)不起！作文2
《朋友對(duì)不起》朋友對(duì)不起 少年時(shí)代的我是一個(gè)記性較差的人，老師布置的作業(yè)我經(jīng)常少寫或忘寫，不過后來發(fā)生的事讓我改正了忘寫作業(yè)的壞毛病。 那是一個(gè)星期四的下午，我和同學(xué)去打籃球，打著打著就忘了時(shí)間，這時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半。我匆匆忙忙趕快背起書包往家跑，一邊跑我還一邊想：“完了我完了，作業(yè)還沒寫完呢！” 回到家媽媽問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心想：“如果說沒寫完，那不就完了？媽媽肯定會(huì)痛罵我一頓。”我只好膽怯的說完成了。 第二天，來到學(xué)校才想起還沒寫完作業(yè)，我緊張的四處張望，最后我的眼神落在了一個(gè)同學(xué)的桌子上，一本作業(yè)擺在桌子上。這是我心里起了一個(gè)歪點(diǎn)子 ：把他的作業(yè)撕下來，寫上我的名字交了吧！然后我剛準(zhǔn)備動(dòng)身去撕，又想：“那我把他的作業(yè)撕下來，如果他發(fā)現(xiàn)了我該怎么辦呢？他可是我最要好的朋友��！”我又坐了回來又想：“那我該怎么辦呢？”最后我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假裝被撞在他的座位上，我看了看那個(gè)同學(xué)，正在外面玩的起勁，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業(yè)撕了下來。就這樣一上午我的`心情都一直是忐忑不安的，生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的陰謀。 到了下午老師來講作業(yè)，我的心更加緊張了，都不敢再抬起頭看那位同學(xué)。老師一上臺(tái)就說：“同學(xué)們，今天在我們班有個(gè)人沒交作業(yè)，請(qǐng)他主動(dòng)站起來�！蹦莻�(gè)同學(xué)害怕的站起來，老師問：“你為什么不交作業(yè)？”他說：“有人把我的作業(yè)……�！崩蠋熣f：“你不要再狡辯了，不要把責(zé)任推到別人身上，深刻的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。”那個(gè)同學(xué)的淚花很快從臉上掉下來，他傷心地趴在桌子上哭了。我想：“這件事都是我的錯(cuò)，我應(yīng)該向他道歉�！毕挛缥夜钠鹩職鈱�(duì)他說：“對(duì)不起�！蔽艺f：“上午的作業(yè)是我把你的撕了，請(qǐng)你原諒我�！彼f：“你說那件事呀，我早就不放在心上了，沒關(guān)系�！薄澳俏覀冞�是好朋友嗎？”我膽怯地問�！爱�(dāng)然”他爽快地說，我們?cè)谝黄鸹ハ嗤嫠�，笑聲回蕩在教室里�?這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ，也讓我懂得了一個(gè)道理：做事要認(rèn)真，要想玩，先把自己的作業(yè)完成，這樣玩的才是最有價(jià)值的。 投稿人：鶴壁桃源小學(xué) 侯展鋒 指導(dǎo)老師：賈珊珊
朋友，對(duì)不起！作文3
“叮鈴鈴"上課了，老師剛進(jìn)教室，就大發(fā)雷霆道：“小立，小浩，你們下課到我辦公室來一趟�！甭犞蠋熣f話的口氣，我們倆的心立刻涼了大半。你想知道這是為什么嗎？請(qǐng)耐心聽我講一講吧！
上午的一節(jié)課下課時(shí)，小可把她從家里帶來的精美的工藝品拿給大伙兒欣賞。她拿了一個(gè)最漂亮的，自己最喜歡的'讓我欣賞，并一再吩咐我：“好朋友，這個(gè)你拿去欣賞，但要小心，別弄壞了，放學(xué)還給我就是了�！薄昂玫�。”我隨口就答應(yīng)了。我把那個(gè)精美的工藝品拿在手心上，把它當(dāng)寶貝似的捧著，絲毫不敢粗心。因?yàn)槲倚南耄盒】�，是我的好朋友，她最信任的就是我，如果我把工藝品摔壞了，小可豈不是會(huì)很傷心……可我正欣賞著，突然，我一不小心去失手把工藝品掉了，我連忙拾起來，一看，不好！摔壞了一角。因?yàn)檫@時(shí)還沒上課，所以教室里到處都是吵鬧聲，小可聽不見，同學(xué)們也沒注意我。我看著著缺了一角的工藝品，心想：我該怎么辦呢？如果我跟小可說，她會(huì)不會(huì)生我的氣，從此不理我了呢？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。我忐忑不安的拿著那讓我摔破一角的工藝品。我在教室里走來走去，不小心一頭撞到了好朋友小浩，我把事情向她傾訴，并問她我給怎么辦�！澳銘�(yīng)該去想小可說出真相的。”小浩撓了撓頭，說道。水質(zhì)，我們講的太入神，竟沒有看到老師已經(jīng)走進(jìn)教室了，這就是老師叫我們倆去辦公室的原因。下課了，我把小可拉到一邊，說：“對(duì)不起，小可，我對(duì)不起你。”小可一臉狐疑。我又說：“其一，是因?yàn)槲也坏涯阆矏鄣墓に嚻匪ち艘唤�，還沒告訴你，對(duì)不起。其二，我不但沒把你的東西還給你，還連累小浩也要被老師叫到辦公室去，這下子可能還會(huì)連累你也被叫到辦公室去，因?yàn)槔蠋熣f過別把玩具帶到學(xué)校來，實(shí)在對(duì)不起�！闭f著，我向她鞠了個(gè)躬。
這時(shí)，老師又不知什么時(shí)候來到了我和小可的面前，她鼓起掌來，笑著說：“看來，是不用我批評(píng)，你能知錯(cuò)就改了，這件事你的解決方法不錯(cuò)，我這次就饒了你吧！” 但是，我還想對(duì)朋友說：“小可，我的好朋友，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”
朋友，對(duì)不起！作文4
20xx年2月19日，是個(gè)令人難以忘懷的日子，我的朋友——鋼筆，好像長出腿，從我的文具袋里“飛”走了。 那一天下午兩點(diǎn)多鐘，剛剛執(zhí)勤完之后的我累得氣喘吁吁，回到自己的座位上，準(zhǔn)備寫《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)……
20xx年2月19日，是個(gè)令人難以忘懷的日子，我的朋友——鋼筆，好像長出腿，從我的文具袋里“飛”走了。
那一天下午兩點(diǎn)多鐘，剛剛執(zhí)勤完之后的我累得氣喘吁吁，回到自己的座位上，準(zhǔn)備寫《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了。我急忙找一遍筆袋，找遍了我中午曾用過鋼筆的地方，也不見它的蹤影，心急如焚的'我馬上就要哭出來了。畢竟，這支鋼筆已伴隨我三個(gè)春秋，我用它寫出了許多優(yōu)秀的文章，還獲得過一些獎(jiǎng)項(xiàng)，它已經(jīng)成為了我的朋友，成為了我上學(xué)必備“五寶”中最重要的一寶，成為了一個(gè)不能與我分開的知己。
平復(fù)一下自己的情緒后，我在課間詢問了周圍的同學(xué)，他們也不知道我“朋友”現(xiàn)在的處境。近乎“瘋狂”的我挨個(gè)尋找著教室的角角落落，心中期待它能從課桌下、地板上突然間冒出來，然后我們熱情擁抱、喜極而泣。希望越大，失望越大，最終我還是一無所獲。此時(shí)，我的心情降到了冰點(diǎn)，仔細(xì)回想丟鋼筆的前前后后，發(fā)現(xiàn)其中自己也在犯錯(cuò)：不應(yīng)該把筆袋放在課桌上，應(yīng)該放在書包里，這樣可能也不會(huì)導(dǎo)致朋友的離奇失蹤。朋友啊，我對(duì)不起你，對(duì)不起！
過了一周，依然沒有鋼筆的消息。或許此時(shí)它正在他人的筆袋里，或許此時(shí)它正躺在冰冷的垃圾中，或許此時(shí)它還在學(xué)校的某個(gè)角落里等待著我的出現(xiàn)，可是我真的找不到，再也見不到它了。既然事情已經(jīng)發(fā)生了，那就不要再想了！我真的希望鋼筆能飛到其他同學(xué)的書包里，那樣的話他們就可以用它繼續(xù)書寫文字，讓它繼續(xù)發(fā)揮作用，千萬別落在哪個(gè)角落里。但說心里話，我還是希望拿我鋼筆的人，如果是好心人，請(qǐng)盡快還給我；如果你也非常喜歡、想用的話，那就請(qǐng)?zhí)嫖冶９芎盟�，可以嗎�?/p>
鋼筆——我的朋友，我舍不得你，你一定也舍不得我吧？好好在另一個(gè)主人手里發(fā)揮你的作用，咱們倆永遠(yuǎn)是朋友，相信我們一定可以相見的，或許就在今晚的夢(mèng)里…
朋友，對(duì)不起！作文5
當(dāng)我再次來到幼兒園看到那座滑梯時(shí)，那件事情又出現(xiàn)在我的眼前。
記得那一天，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，老師帶領(lǐng)著我們來到鋪滿小草的操場上。
微風(fēng)輕拂著我們紅潤的臉蛋，溫暖的陽光照射在身上，暖洋洋的。樹葉“沙沙”地進(jìn)行交響曲，小鳥嘰嘰喳喳地伴奏，像一位歌唱家。歡快的歌聲四處響起，似乎在舉行音樂會(huì)。
剛做完操，還沒等老師開口，我們就像一群放飛的小鳥，展翅高“飛”，一起奔向最受歡迎的滑滑梯。
我使盡全力沖在最前面，應(yīng)該說是“飛”，剛剛摸到滑滑梯，班長卻說大家必須要有序的排隊(duì)才能玩，我只好慢悠悠地走進(jìn)隊(duì)伍里面。時(shí)間一分一秒地過去了，終于輪到我了，望著長長的滑梯，忽然有些莫名其妙的恐懼。后面的同學(xué)開始催促，緊隨我身后的同學(xué)帶著怒氣說：“你倒是快點(diǎn)啊，浪費(fèi)時(shí)間，快點(diǎn)!”
我回頭看了她一眼，她長得白白凈凈，一頭烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，長長的睫毛，鼻梁下有一顆小黑痣。咦，這不就是我的好朋友嗎?真想不到這么可愛的小姑娘會(huì)說出這樣的話，高傲的'眼神充滿了諷刺，一副傲慢的態(tài)度。
她見我紋絲不動(dòng)，一下子急的把我推了下去�！鞍 �!”我嚇得大叫。
“哼!你推我，看我怎么收拾你!”我暗暗地想。我守在旁邊，她并沒有發(fā)覺，看見她剛剛露出一只腳，我便用力一下子把她拉了下去。
“哎呀—”她坐在地上。我走過去說：“下次你還推我嗎?”她立馬從地上站起來，用力一推，把我推得差點(diǎn)摔跤。
“你干什么啊!”我氣的大叫起來。
她從來沒有見過我發(fā)這么多的火，一時(shí)慌張，卻又馬上裝著鎮(zhèn)定，和我杠上了。
我大聲說道：“我再也不和你做朋友了�！笨粗@訝地望著我，眼睛瞪的很大。我一溜煙地跑開了。
當(dāng)我回到教室，就開始愧疚，我不應(yīng)該推她，不應(yīng)該因?yàn)橐患∈戮筒蛔雠笥�。她�?huì)不會(huì)很傷心，會(huì)不會(huì)恨我?
對(duì)不起，我的朋友，請(qǐng)?jiān)徫业男∑�，希望我們的友誼能和好如初，不管未來有多久，不管多少個(gè)春秋，我們都是永遠(yuǎn)的好朋友!
朋友，對(duì)不起！作文6
朋友分很多種，形容朋友的詞也有很多。什么狐朋狗友啊，酒肉朋友啊，也有生死之交，八拜之交等等。有的朋友是可有可無的，然而有些朋友是我們想要一輩子擁有的。
那么什么是真正的友誼呢?不是阿諛奉承，不是趨炎附勢，而是在你有困難的時(shí)候?yàn)槟銉衫卟宓�，在你做錯(cuò)事時(shí)及時(shí)給予批評(píng)，或許有時(shí)你會(huì)覺得無法接受對(duì)方的批評(píng)，但是苦口良藥啊，你喜歡聽的話不一定就是對(duì)的好的，你不喜歡聽的話卻是對(duì)你有益的` 回顧幼年的我，傻傻的，不知道友誼的真諦，傻傻的，去傷害真正為我好的朋友。那時(shí)我上小學(xué)三四年級(jí)，有一在這里不厲害要受欺負(fù)的...有的惹不起就不去惹...次考試，我遇到了不會(huì)的題，我甚是糾結(jié)，絞盡腦汁也想不出來如何解答。我悄悄地抬起頭，看到老師在批改作業(yè)，就開始左顧右盼試圖抄到答案。我發(fā)現(xiàn)我的同桌，亦是我的好朋友，她已經(jīng)完成了卷子。于是我偷偷的在紙上寫:最后一題怎么寫呀?抄下來給我，謝謝你啦!我把紙條折好扔給她，她看到后先是一怔，然后把紙條扔進(jìn)了桌斗里，這下輪到我傻眼了，不是吧，我和她可是很好的朋友啊!怎么可以連這么一點(diǎn)點(diǎn)小忙都不幫助我呢?我試圖小聲的呼喚她，可她對(duì)我置之不理，我堅(jiān)信她是聽到了，她是故意不理睬我的。我很生氣，她怎么能這樣子，我不會(huì)再理她了，我下定決心。我生氣的把筆扔到桌上，放棄了答題。 叮鈴....放學(xué)了...我交了卷子收拾東西準(zhǔn)備走，看到她躊躇的站在那里，小心翼翼的看著我。我瞪了她一眼，繼續(xù)自己的事情�！澳悴粫�(huì)的話，我可以教你，但不可以給你答案抄，這樣......”還未等她把話說完，我大吼一聲“我不想聽你解釋!不要理我了!”就揚(yáng)長而去。我仿佛看到她的眼里有淚光在閃動(dòng)，但我什么都不顧了，我只想離開這里。
回到家里，我收到了她的短信:對(duì)不起，我只是覺得考試時(shí)作弊是不對(duì)的，用這種方式得到自己想要的分?jǐn)?shù)，我想你也不會(huì)真正高興的。況且以后要是再有這樣的題，你還是不會(huì)，我想等課后我講解給你，會(huì)給你很大的幫助。不要生氣了，對(duì)不起。 我突然覺得有些心痛，憋屈的痛，她是為我好呀，我卻這樣傷害她，那時(shí)的她一定很傷心很難過。或許這才是真正的友誼吧，我恍然大悟。我撥通她的電話，說，我們永遠(yuǎn)是好朋友。
朋友，對(duì)不起！作文7
每當(dāng)想起當(dāng)年的事情，我的內(nèi)心總是會(huì)有一陣慚愧感，無論是多久，我都無法原諒我自己，居然會(huì)這樣對(duì)她。回想起來，如今能說的只有一句:朋友，對(duì)不起。
每個(gè)人都會(huì)有和朋友發(fā)生爭執(zhí)和矛盾的事情，但是事情一旦發(fā)生了，就要看你自己如何抉擇，去面對(duì)。記得那一次，是上美術(shù)課，上課鈴聲響了，老師把畫畫本發(fā)了下來。在班上，我畫畫是極優(yōu)的，而我的朋友，確實(shí)班上極差的。那時(shí)候，老師將畫畫本發(fā)到我們手上。我興奮地拿起畫畫本，看著那紅色的墨筆畫著一個(gè)極高，讓我十分滿意的分?jǐn)?shù)，九十八，不錯(cuò)不錯(cuò)。
我自信滿滿的把頭撇到了我朋友的`畫畫本上，看到了她畫得極差，分?jǐn)?shù)低得慘不忍睹。我頓時(shí)捂住嘴巴開始嘲笑她了，“小玲，你的分?jǐn)?shù)也太低了吧！還不及我分?jǐn)?shù)的一半。”我的話說了出去，小玲頓時(shí)收了收眼孔，眼睛緊緊地盯著那刺紅醒目的分?jǐn)?shù)，她的臉色一下子差了，變得十分失落。她垂頭喪氣，頓時(shí)把畫畫本放了起來。
我見到她的舉動(dòng)，頓時(shí)問道:“你是怕被別人看到多少分嗎？其實(shí)你沒必要這么做的，畢竟全班人都知道，你的美術(shù)極差�！蔽业脑拏鞯剿亩ⅲD時(shí)睜大眼睛瞪著我說:“是啊，我的分?jǐn)?shù)確實(shí)很差，但你也不能這么數(shù)落我吧！你還是不是我的好朋友了？”她的話中帶著一絲腔音，看樣子是差點(diǎn)哭出來了。
我聽了她說的話，頓時(shí)慚愧起來，小玲生氣了，這都是我因?yàn)槲疫@么說才會(huì)這樣的，看著小玲不理我了，我才知道，小玲很在意我說的話，而我卻說了讓她傷心的話。我糾結(jié)地走到她的座位旁邊，低聲下氣地向她道歉:“對(duì)不起啊，小玲，我不知道這會(huì)讓你生氣，我真的不是出于真心數(shù)落你的……”我糾結(jié)地把目光放在小玲身上，直接小玲偷偷露出眼睛看著我，她的眼睛紅紅的，我知道她哭了�？粗@副樣子，我真的覺得我說得過分了，無法原諒我自己。
小玲在當(dāng)然原諒了我的過錯(cuò)，然后我們還是像以前那樣和好快樂地玩著。但是那件事情卻深深地印在了我的心里，至今都無法忘記。每當(dāng)想起那件事，我就會(huì)無比地慚愧，心中只能用“朋友，對(duì)不起”來概括了。
朋友，對(duì)不起！作文8
六月的風(fēng)吹拂著窗簾，溫暖的陽光斜斜地照射進(jìn)來，撒在一張照片上，照片上的女孩子正甜甜的笑著，那個(gè)女孩叫婷婷……
“呀！你畫得真好！這次美術(shù)班的比賽你一定又是第一，看來我沒希望了。”婷婷撫摸著我的畫贊嘆著。
“哪里，哪里�！蔽夷闷鹆怂漠嫶蛉さ恼f道，“你畫得也不差啊，繪畫夸張用色大膽，這真是現(xiàn)代的抽象藝術(shù)��！”
婷婷聽了馬上跳了起來，使出了她的“九陰白骨爪”向我跑來……一上午的時(shí)間我們就在這打打鬧鬧中度過了。
中午時(shí)分該回家吃飯了，我對(duì)婷婷說：“我把畫放你這兒，下午再來拿，ByeBye！”婷婷不滿地說道：“吃吃吃，你一天就知道吃，看不把你吃成個(gè)大肥豬�！闭f完我倆都笑了。
下午，我到婷婷家拿畫時(shí)，眼前的一幕把我驚呆了，我的畫上滿是墨水，婷婷小聲對(duì)我說：“對(duì)不起，這畫我一來就這樣了……”
還沒等她說完我就大聲吼道：“是你做的對(duì)不對(duì)？對(duì)不對(duì)？”
“不是我……”
“不是你？怎么可能不是你呢？你就想拿第一對(duì)吧？要第一的話我可以給你，但你為什么要?dú)Я宋业漠嫞磕鞘俏业男难�，我�(guī)滋斓男难�！你再也不是我的朋友了！”不知怎么的�?dāng)時(shí)我就斷定了她是做案人員及她的`犯罪目的，不分青紅皂白地給她安上了罪名。
婷婷聽了哭著跑開了。不知是因?yàn)槲业漠嫐Я�，還是因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)好朋友，我的眼淚象斷了線的珠子似的落了下來。
幾天后，婷婷要搬走了，她的弟弟跑來告訴我：“那件事不是姐姐做的，是我玩的時(shí)候不小心打倒了墨水。”聽了他的話后我立刻呆住了，等我清醒過來想去給婷婷道歉時(shí)，我看到的只是那越來越小，越來越模糊的車影，那時(shí)我在心里暗暗說道：朋友，對(duì)不起！
春天的花如何得知秋天的果，今天的我如何原諒昨日的錯(cuò)。風(fēng)還是吹拂著窗簾，陽光依然停留在我的房間，照片上的那個(gè)女孩依然對(duì)我甜甜的笑著……
朋友，對(duì)不起！作文9
腦海中，很多事都如過眼云煙，但有件事卻令我至今難忘。每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)感到很內(nèi)疚，那是我和朋友之間的誤會(huì)。我真想對(duì)她說：“朋友，對(duì)不起！”
那是一個(gè)春日，爸爸出差回來，給我買了一條非常漂亮的項(xiàng)鏈。下午，好朋友小涵來我家玩，我連忙拿出項(xiàng)鏈給她看。她邊看邊說：“你爸爸對(duì)你真好，出差還給你買東西！”她將項(xiàng)鏈掛在脖子上試戴了一會(huì)，取下時(shí)露出羨慕的眼光。我說：“你爸爸也很愛你，出差時(shí)定會(huì)給你帶的！”玩了一會(huì)兒，小涵的奶奶打來電話，叫她回家吃飯，她便與我告別回家去了。
晚上，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸給我買的項(xiàng)鏈不見了，怎么找都找不到。想起白天小涵羨慕的.眼光，我當(dāng)即懷疑是她拿走了，連忙跑到她家里詢問：“小涵，你走后項(xiàng)鏈就不見了，你是否拿了我的項(xiàng)鏈？”她回答說：“我雖然很喜歡，但我沒拿。你再找找，也許放在什么地方忘記了�！蔽矣行┥鷼猓骸澳隳昧司湍昧�，別再狡辯，不承認(rèn)就告訴你爸媽！”她一口咬定自己沒拿，我只好將情況跟他爸媽講了。她爸爸聽后，非常生氣，馬上將她叫出來，責(zé)問她為什么拿別人的東西？小涵委屈地說：“我沒拿，我是被冤枉的！”她爸爸不由分說，拿起衣架狠狠打了她一頓。我幸災(zāi)樂禍地回家了。
回到家，媽媽問我在干什么，我說到小涵家找項(xiàng)鏈去了。媽媽聽后，揪住我的耳朵說：“你為什么不問下就胡亂猜測？飯后我打掃衛(wèi)生，見你的項(xiàng)鏈亂扔在桌子上，我怕丟了，就幫你放在床頭柜里。你倒好，還怪朋友拿了，走，快去給朋友道歉！”說完，便拉著我去給朋友道歉。小涵的爸爸見項(xiàng)鏈找到了，高興地說：“沒關(guān)系，都是小孩子嘛！”但小涵卻始終一聲不吭，眼神里流露出極大的委屈。
從那以后，小涵再也沒到我家玩過，平時(shí)見面，也仿佛不認(rèn)識(shí)我。我深知是我傷害了她，可是后悔也晚了。我不想我們珍貴的友情就此結(jié)束，我想找個(gè)時(shí)間真誠地向她道歉：“朋友，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你一定原諒我！”
朋友，對(duì)不起！作文10
“朋友，對(duì)不起�！边@句真誠的話雖然短，但卻蘊(yùn)含著我對(duì)小瑩深深的歉意，盡管這樣，我還是沒有對(duì)小瑩說。
那是四年級(jí)的一次中午吃飯，我偷偷地帶了零食去學(xué)校吃，不小心被朋友小瑩發(fā)現(xiàn)了，她大聲指責(zé)我：“你怎么可以帶零食回來吃呢？快收起！”我靠近小瑩，輕輕地對(duì)她說：“小瑩，你是我的好朋友，這次你就別理了你總不想看見你的朋友在同學(xué)面前出丑吧？”小瑩一本正經(jīng)地說：“你沒聽過‘國有國規(guī)，校有校規(guī)，家有家規(guī)’這句話嗎？雖然我是你的.朋友，但也不能因?yàn)橛颜x而和你一起犯了校規(guī)。”這下，我不高興了，對(duì)她瞟了一眼，大聲罵道：“我的事你別理�！闭f完，便走開了。
可小瑩又跟著我走到了石桌前，對(duì)我說：“你還不扔掉，我就去告老師�！钡乙廊晃倚形宜�。小瑩被我氣惱了，一轉(zhuǎn)身就去告老師。我被老師批評(píng)了一頓，我氣炸了，決定“以其人之道，還其人之身�！�
我叫來了小瑩所有的朋友，偷偷地告訴她們小瑩對(duì)朋友做錯(cuò)事第一時(shí)間就去告老師。她們驚訝極了，想不到原來他們有這樣的朋友。她們你一言，我一語地說著：“小瑩真不夠朋友。”“一個(gè)只會(huì)告老師的朋友？跟她交朋友真‘不幸’”“她真讓我失望�！薄�
我在一旁聽著，頻頻點(diǎn)頭。心里有說不出的開心，嘿，報(bào)復(fù)成功！“咦，小瑩來了，快躲！”我對(duì)他們說。為了故意氣她，我們?nèi)齼蓛傻卦谛‖撁媲白哌^，還說著小瑩的壞話。
小瑩跑過來，問我：“你們?cè)谥v什么？”小瑩的朋友瞟了她一眼，冷冷扔下了一句：“沒你這樣的朋友�！弊吡恕�
我在一旁幸災(zāi)樂禍，對(duì)小瑩大笑，小瑩急得哭了，我更加開心了。
可過了幾天，我慢慢覺得前幾天我做得太不對(duì)了，讓小瑩失去了最珍貴的友誼，盡管小瑩和我和好如初，我還是不能原諒自己當(dāng)初為什么不寬容一點(diǎn)。
小瑩是對(duì)的，他大公無私，不會(huì)受感情而影響，而我卻錯(cuò)了，因?yàn)樾‖摳胬蠋煻蛩龍?bào)服，讓他失去了朋友，我真想真誠地對(duì)她說一聲“朋友，對(duì)不起�！�
朋友，你曾和我在學(xué)習(xí)中并肩作戰(zhàn)，你曾在我傷心時(shí)給我一個(gè)燦爛的笑容。這次，我傷害了你，你能原諒嗎？
朋友，對(duì)不起！作文11
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒……”周華健的，[朋友]說盡了每個(gè)人的心里。人生在世每個(gè)人都有幾個(gè)知心朋友，他們陪你哭陪你笑，聽你訴苦。寫這個(gè)作文，不是為了炫耀，夸耀我的朋友，而是要對(duì)他說‘對(duì)不起’
他相貌平平，圓圓的大腦袋上長著兩個(gè)不大但炯炯有神的眼睛。他的嘴比較大，但這張嘴不知給我?guī)砹硕嗌贇g樂。他長得很胖，大大的肚子高大的.身軀，雖胖但很靈活。記得小時(shí)候，我喜歡拉著他的手，坐在他的肚子上玩彈力簧。其樂無邊我喜歡叫他‘死胖子’他卻總是不置可否的嘿他一笑，令我不解的是總是把我和吳孟達(dá)叫一個(gè)外號(hào)‘達(dá)叔’聽起來老了幾十歲。他比我高好多，我必須仰著頭看他。他比同齡人高很多而我卻恰恰相反。我們幾個(gè)站在一起形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，正所謂‘；凹凸不平’形成了村子里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，考試換來了一張糊餅，加上回家之后的“道理大戰(zhàn)”“口水淹沒”同學(xué)們的冷嘲熱諷，我怒火中燒，可偏偏這個(gè)時(shí)候他來了。他來到我的座位經(jīng)典的一笑，“干啥呢，走哇玩兒去……”“玩兒什么玩兒，就知道玩�！薄霸趺戳�。”他也不生氣。“因?yàn)榫秃湍阍谝黄�，我智商降低了一半。損友。”“你怎么這樣呢。”“怎樣，趕緊走，看你那笨樣我就來氣。”“好我走，我不會(huì)再把你變笨了�！彼D(zhuǎn)身走了，望著他的背影，一陣自責(zé)涌上心頭。感覺心里空落落的�！昂撸易允裁簇�(zé)嗎，沒有他我會(huì)考得更好，我不需要朋友�！甭奈野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，看見桌子上的[朋友]的歌碟，便回想起曾經(jīng)的朝朝暮暮，回想起我們半夜舉著黃瓜唱[朋友]唱完后累的滿頭大汗，然后相擁而眠。不知不覺淚水線斷了線的珠子一樣流了出來。我后悔了，后悔對(duì)他的行為。
所以在這里我要對(duì)他說“對(duì)不起”朋友希望你能原諒我。讓我們重歸于好，一起瘋鬧吧。
朋友，對(duì)不起！作文12
對(duì)不起是很簡單的三個(gè)字，可惜對(duì)于我來說卻不是，因?yàn)槲医?jīng)歷的太多了，可能我連對(duì)不起都說不出口，但也沒有機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲也粫?huì)再遇見她了。
曾經(jīng)有一位女孩子，那位女孩長發(fā)飄飄，粉紅色的臉蛋，大大的眼睛，唯一的缺點(diǎn)就是脾氣有點(diǎn)不好，遇到事總是選擇去逃避，這位女孩因?yàn)榫褪俏野阉鶄α耍晕也乓f對(duì)不起，但這三個(gè)字對(duì)我來說很沉重，有的人說對(duì)不起能成好事，但我覺得我說出去的話，她是不會(huì)來原諒我的，這種程度的.傷害對(duì)她來說是最大的打擊。
她的名字叫做若欣雨，我想對(duì)你說聲對(duì)不起，都怪我當(dāng)年過于幼稚，做了傷害你的事情，也怪當(dāng)年的我太膚淺，讓你在那個(gè)地方跌倒，我想我可能得不到你的原諒，但是我至少真的想和你說一聲對(duì)不起。
這件事已經(jīng)深深的烙在我的心里，彌補(bǔ)不了你受到的傷害，我只能自己痛苦著，如果有一天我和你可以再次相遇，我會(huì)好好的跟你說一聲對(duì)不起，。懇求你的原諒。我還清楚的記得你因?yàn)檫@件事情離開了跟我同一所學(xué)校，你的父母把你當(dāng)做一塊寶，不忍心讓你受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，因此你的父母也特別的討厭我，把這件事情告訴了我的班主任，說我欺負(fù)女同學(xué)。那個(gè)時(shí)候我心里特別的愧疚，因?yàn)檫@件事情，我自己都無法原諒我自己，也就因?yàn)槲覀α四悖沂チ烁阕鐾瑢W(xué)的機(jī)會(huì)。對(duì)不起這三個(gè)字我已經(jīng)說不出來了，因?yàn)槲乙呀?jīng)哽咽，不管你能不能聽得到，我還是希望你能夠原諒我。
我想起我們做同學(xué)的時(shí)候，你是班級(jí)里的小公主，沒有人舍得讓你傷心難過。我居然讓你傷心難過了，你應(yīng)該特別討厭我吧。我知道你其實(shí)也是一個(gè)很善良的女孩子，經(jīng)常給別人好吃的，就是脾氣有點(diǎn)不好。但是別人也不會(huì)跟你計(jì)較，因?yàn)槟惚任覀兇蠹叶家。覀兙拖衲愕母绺缃憬阋粯�，�?huì)心疼你，怎么會(huì)跟你計(jì)較呢。我希望你能夠原諒我，每天的生活能夠更加的快樂，我更加希望我們以后還能夠再次相遇，我一定不會(huì)再讓你不開心了，我還想做你的哥哥，去保護(hù)你愛護(hù)你，不讓你受到傷害。
朋友，對(duì)不起！作文13
夜間，出奇的寂靜。我躺在床上，在回憶著往事。漸漸的，一種愧疚涌到了心頭。
記得在小學(xué)六年級(jí)前，我有一個(gè)非常要好的朋友，我們每天上學(xué)放學(xué)一塊走，每逢假期，有時(shí)間還會(huì)去他家�？墒牵覀兊挠颜x卻在六年級(jí)上學(xué)期出現(xiàn)了裂痕……
那是一個(gè)冬天的中午，天氣十分寒冷。我和他正在路上談的'投入。忽然間，我想到了期中考試，便隨口問問他的成績。不只是什么原因，他似乎不樂意回答這個(gè)問題。我十分想知道他的成績，便一直糾纏下去，可他一直拒絕回答。我生氣了，正在氣頭上的我想起了手里拿這的水杯，里面還有很多水。我在想：哼，不告訴我是吧，看我不給你淋成個(gè)落湯雞。便擰開水杯，就朝他倒�？墒撬磻�(yīng)更快，一溜煙跑開了。他這么一跑，我后悔了，我愧疚了，自己不該這么沖動(dòng)。我一邊追，一邊呼喊著他的名字�？伤^也不回，只給我留下了一個(gè)冷漠的背影。
之后，他就一直躲著我。一連好幾天，我的心充滿了深深的愧疚。朋友也有他自己的隱私，或許成績是他的隱私。而我當(dāng)時(shí)卻不屈不饒的問。雖然這么愧疚，可我一直沒有勇氣，向他真誠的說聲：對(duì)不起，我錯(cuò)了。直至有一天，我又遇見了他，我終于鼓足勇氣，便加快步伐，追上了他，想向他真誠的道聲歉�？闪钗覜]想到的是，他又跑遠(yuǎn)了。
你還是一直不理我，而我道歉的勇氣又消失了，盡管我很愧疚，很……
就這樣，一直到了小學(xué)畢業(yè)，還是沒能向你道一聲歉。我曾想，通過QQ和你道歉，可惜，你的頭像一直是暗的。
現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去了一年多的時(shí)間了�？赡埽液湍悴辉谕凰袑W(xué)，一直沒有見到你。盡管初中學(xué)業(yè)很忙，可這件事，一直在我記憶深處。每次外出，我多么想偶然遇見你，向你當(dāng)面你說聲對(duì)不起。
我愧疚，我后悔。朋友，對(duì)不起！
朋友，對(duì)不起！作文14
我和李雪是一對(duì)很要好的朋友�？墒怯幸惶�，因?yàn)槲业聂斆�、冒失，我們倆的友誼擱淺了一段時(shí)間。
事情是這樣的，那天晚上，我們一直居李雪家寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，李雪起身喝水時(shí)，不小心把一整杯水灑在我剛寫完的作業(yè)上，看著字跡漸漸模糊，我的眼前也模糊起來。我聽不進(jìn)她充滿歉意的，急促的幾聲“對(duì)不起”，我站起來，抓起書包，踢開凳子，頭也不回地哭著沖出李雪家。
一出家門我就后悔了。沖動(dòng)是魔鬼，自己剛剛做了什么啊，為什么這么魯莽，這么冒失，這么沖動(dòng)呢，她不是道歉了嗎，為什么不能原諒她呢？李雪的“對(duì)不起”反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海里，我一個(gè)晚上也沒有睡好。
第二天，我一個(gè)早上都在想怎么和李雪道歉，在學(xué)校里，我急切的尋找李雪的身影。可是一見到李雪—— 看到她那張憂郁的.臉，我腦中組織好的語言一下子就忘得一干二凈，我怕她看到我，便立即轉(zhuǎn)身逃跑。
這一整天我都盡量待在教室，防止她看到我，可是，李雪還是來找我了，因?yàn)椴皇且粋�(gè)班的，她躲在窗戶角望著我。我一邊假裝看書，又一邊用余光望向她，看著她那一副欲言又止的樣子，我心中也很難受。
放學(xué)留下打掃衛(wèi)生時(shí)，我偶然看到我的課桌里好像放著什么東西。我往里一看，有一個(gè)信封和一只千紙鶴。信封里有一封信和一個(gè)跟我用的一模一樣的、嶄新的作業(yè)本。信的內(nèi)容是這樣的：
親愛的琳：
很感謝你能看到這封信并讀了它，因?yàn)樗砦业那敢狻?/p>
對(duì)于昨天晚上的事，我仍然表示歉意，再次真誠的向你說聲，對(duì)不起�？吹侥銘嵟臉幼游倚睦锖茈y受，我很想追上你，但我沒有那個(gè)勇氣，只好寫信給你。
其實(shí)今天我有找過你，但你一直在教室看書，我不好打擾你。
我很想和你和好如初，一起牽手上下學(xué)，下課時(shí)一起說說笑笑。和你一在起真的很開心。
可以嗎？
你的好朋友：雪
那只千紙鶴上貼著一張小紙條：
希望我們的“千”年不變。并畫了一個(gè)笑臉。
我終于忍不住，放聲哭了起來……
朋友，對(duì)不起！作文15
人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。比如我和我的朋友，我特別想對(duì)他說一句：“朋友，對(duì)不起！”
記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，同學(xué)們正坐在教室里讀書，朗朗的讀書聲響徹了整個(gè)校園。過了一會(huì)兒，外面的太陽躲進(jìn)了云層，突然狂風(fēng)大作、烏云壓頂，剎那間天色暗了下來，我們一看準(zhǔn)是要下雨了。果不其然，一會(huì)兒外面就下起了傾盆大雨，像潑。像倒。
雨整整下了一天，放學(xué)的時(shí)候我來到教室放傘區(qū)，拿起自己的雨傘站隊(duì)放學(xué)了。經(jīng)過走廊時(shí)，透過教室窗戶玻璃我看見了一個(gè)身影在放傘區(qū)徘徊，那正是我的好朋友——黃政，他好像在尋找著什么東西。當(dāng)時(shí)，我也沒多想，徑直向校門口走去。在走出校園時(shí)我又看到了黃政，他一個(gè)人冒著大雨往家跑。我心想：難道他沒帶傘嗎？要不要叫他和我一起走呢？算了吧，他家離學(xué)校也不遠(yuǎn)，大不了就是淋點(diǎn)雨嘛。于是，我心安理得地回家了。
第二天上學(xué)時(shí)，大雨依舊下個(gè)不停。出門的時(shí)候，我拿起昨天的那把傘，突然發(fā)現(xiàn)這把傘的顏色比我之前的傘要深一些，我感覺自己昨天是不是拿了別人的傘。早讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃政的座位上空無一人，我想：他怎么沒來上學(xué)呢？難道是生病了？一會(huì)兒，班主任說：“黃政同學(xué)昨天放學(xué)回家時(shí)淋了雨，生病請(qǐng)假了，所以今天不來上學(xué)了�！甭犕赀@句話我心頭一震：如果我昨天叫他一起撐傘回家，他也不至于淋雨，也不會(huì)生病的。
到了第三天，早上在校門口看見黃政，我立馬沖過去問他：“黃政，你前天是不是沒有帶傘被雨淋得生病了？”黃政回答我說：“是的，那天我是淋雨感冒了，我本來帶了傘的，可是放學(xué)的時(shí)候卻不見了�！蔽矣謫査骸包S政，你的傘是一把什么顏色的？”他說：“是一把深藍(lán)色的格子傘�！庇谑俏野亚疤炷玫�.傘從書包里拿出來，給他看，“是不是這一把？”他看了看傘柄說：“這就是我的！”我問他：“怎么能確定這把傘是你的？”他把傘柄拿給我看，上面有兩個(gè)清晰的字——黃政。頓時(shí)，我感覺羞愧不已，紅著臉說：“黃政，不好意思是我拿錯(cuò)了你的傘，弄得你都感冒了！”黃政說：“不要緊，每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好樣的！”我被他的這句話所感動(dòng)了，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在此我只想對(duì)黃政說一句：“朋友，對(duì)不起！”
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