精選記憶作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記憶作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶作文 篇1
今天晚上我跟同學(xué)在教室看《青澀記憶》的電影，電影里有四個(gè)男生逃學(xué)，偷了人家的電腦和金屬線，其中一個(gè)戴帽子胖嘟嘟的男生被抓了兩次；有一個(gè)迷上了電腦，他去哪里腦子里都想著電腦游戲，把別人都看成怪獸了，后來(lái)他瘋了，進(jìn)了醫(yī)院；有一個(gè)離家出走了，他走在火車道上，但是心里跟他媽媽道歉了；還有一個(gè)被抓又放了回來(lái)。
看完電影我想要是他們不干那些壞事多好��！以后我要聽媽媽的.話，聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，不玩那么多的電腦游戲，不做壞事，就像《弟子規(guī)》里講的“事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去。身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞。……”
媽媽的話：今天晚上盟盟在學(xué)校里觀看電影《青澀記憶》，這部電影聽說(shuō)只是學(xué)校內(nèi)部播放，在網(wǎng)上也搜不到，所以我也沒看到，回來(lái)后讓她寫日記，可是她只是寫了短短一句話，于是我跟她說(shuō)，你來(lái)說(shuō)，媽媽幫你記，我們寫一篇觀后感吧，這部電影媽媽也很想看，你可不可以告訴媽媽電影講了些什么？看完后你有什么想法？于是就有了上面的觀后感，故事講得不怎么完整，可能只講出了她印象最深的片段，也許情節(jié)還會(huì)有些出入，但我覺得已經(jīng)是非常不錯(cuò)了，講完了她還背了一段今天讀過(guò)的《弟子規(guī)》，沒想到她居然能學(xué)以致用，一直以來(lái)，我們只管讀，從沒有解釋里面的內(nèi)容，但她也能慢慢領(lǐng)悟了，真是“讀書百遍，其義自見”�？磥�(lái)這是一部不錯(cuò)的電影，能夠教育孩子們學(xué)會(huì)明辨事非，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，避免走上犯罪的道路。而我們家長(zhǎng)所能做的，就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂健康的環(huán)境，陪伴孩子一起成長(zhǎng)，在孩子每一個(gè)成長(zhǎng)階段，都要注意溝通與理解。希望我們祖國(guó)的花朵在愛的雨露下健康茁壯地成長(zhǎng)！
記憶作文 篇2
時(shí)間的河，一陣陣寒風(fēng)過(guò)。在這圣潔的教室里頭，剩下我孤寂一個(gè)，默默地清數(shù)著記憶鏈斷的珠子，好像少了許多顆……
于是，我反復(fù)地問(wèn)自己，是否還記得小時(shí)候，牽著妹妹的小手，坐在田梗上看父親， 趕著老牛把田一塊一塊翻開，看媽媽把禾苗一蔸一蔸蒔下，天黑了，我才領(lǐng)著妹一同回家。照看好幼妹，就是當(dāng)時(shí)我那個(gè)小男兒的任務(wù)……
一個(gè)夏天，在烈日下，我只穿著一條小短褲，黝黑的脊背上捆著魚具。從小河的下游，麻利地跳過(guò)一個(gè)石頭，攀過(guò)一個(gè)絕巖。妹妹也在岸上朝我干喊。夕陽(yáng)下的我們，滿載而歸……
秋天來(lái)了，爸媽忙了，我也開始幫著秋收，妹妹把我采來(lái)的野花插滿那個(gè)稻草人的頭，還不時(shí)地問(wèn)笑她傻得可愛的我：“好看嗎？”。我抹了一手汗水朝她臉上一抹，說(shuō)，“像你一樣丑！”……
冬天里，我和妹妹追打在雪地里，歡笑聲撒滿紛雪的天空里。大人們一年的辛勤，換來(lái)了豐盛。大年里，妹又和我爭(zhēng)奪著爸媽分給彼此的“年貨”。妹為了爭(zhēng)贏和奪加雪地里慘敗的.“恥辱”，悄悄地把我的東東埋在雪里，要等到明年春天，我才能找到……
記得，再大一點(diǎn)，我就告別了許多許多的東西。告別了日落的田崗，告別了忠誠(chéng)的老黃牛，告別了我那些可愛的魚具，告別了那些肌膚黝黑的日子……，我挎上了綠色的書包，整天游蕩在家和學(xué)校之間。到家后，妹妹總是捧著一個(gè)個(gè)自己喜愛的熟紅薯纏著我，拼命要與我換取我當(dāng)日在學(xué)校發(fā)生的在小故事。尤其不放過(guò)我犯錯(cuò)違紀(jì)受老師責(zé)罰的每一個(gè)細(xì)節(jié)。她每每大笑、激動(dòng)不已……
然而，現(xiàn)在，我和妹只是放月假回家一次，拿了幾百塊錢，就返回了各自的學(xué)校。這年頭，爸媽更是辛苦了，看上去也老了許多。白發(fā)，多了；皺紋又深了。而我大了，卻更是忘了——忘記了他的辛苦。在家里厭煩了他們的嘮叨，在學(xué)校里更是不聽老師的話，我行我素，玩世不恭。我乞求盼望著大人們的理解，卻忘卻了理解大人……
春風(fēng)吹來(lái)雨綿綿，七月流火是伏天。
黃葉飄飄路漫漫，窗外又是寒雨天。
春去秋來(lái)多少，恩恩怨怨說(shuō)也說(shuō)不完，
茫茫人間一番艱辛獻(xiàn)愛搖地動(dòng)天……
看著自己，將何處何適？有著太我的困惑，困擾著我。我開始思考著人生……
看著用記忙穿成的珠鏈，里頭那幾顆載著父母艱辛和愛的，亮晶晶那閃閃的光芒灼傷了我的眼睛，痛直達(dá)心里……
但，為了斷去了的記憶，我將依靠著你們教給我的智慧、毅力和勇氣，重新拿起生命的吉他，以“愛”為旋律，奏響“青春無(wú)悔”的頌歌，卻迎接下一個(gè)成功的春秋冬夏……
記憶作文 篇3
星期天，我在家里收拾東西，無(wú)意中翻出來(lái)一個(gè)滿是灰塵的本子。輕拂去頁(yè)面上厚厚的一層灰塵，“作文簿”三個(gè)大字顯現(xiàn)出來(lái)。右下角還有斜著書寫的“文思泉涌”四個(gè)小字，閃著銀色的光輝。
打開這本作文簿，仿佛打開了記憶的匣子。
首先映入我眼簾的，是一行紅線。不是吧？當(dāng)年，我這第一篇作文就出現(xiàn)了問(wèn)題？細(xì)一看，哦，原來(lái)是格式錯(cuò)了。身為一位六年級(jí)的學(xué)生，日記的第一行竟然不知道寫日期、天氣。說(shuō)實(shí)話，我真佩服自己，以后可不能再這么粗心了！老師給我評(píng)了三星，旁邊還用紅筆批著：“字體再加把勁兒”。
看著上面的字，我自己都覺得臉紅，千金的“千”字與“4”有什么區(qū)別，更別說(shuō)那字體本身就上蹦下跳了，如果這字兒是人的.話，我相信劉翔對(duì)他都是望塵莫及。
看下一篇吧，唉，說(shuō)起來(lái)都是痛��！
這篇盡管是四星，但在初一的我看來(lái)自己寫的真是惡心人，先不說(shuō)字體，光是錯(cuò)別字，就一眼一個(gè)準(zhǔn)兒：“墨水”我寫成了“黑水”……而被語(yǔ)文老師認(rèn)為是好句的句子，在現(xiàn)在的我看來(lái)十分平常——不就只是一句抒情嗎？那時(shí)的我智商低到會(huì)寫出那么low的句子嗎？
再往下看，當(dāng)時(shí)的我是多么不自覺呀！這篇寫的水平已經(jīng)很高的文章，卻是老師逼著我寫的。若不是加分項(xiàng)，我哪里愿意耗費(fèi)了整整十分鐘，去琢磨運(yùn)用課上教的環(huán)境描寫與正側(cè)結(jié)合！我那時(shí)真傻，學(xué)習(xí)的態(tài)度都不端正，還談什么結(jié)果呢？
看著這本作文簿，我的記憶匣子里滿是悔和憾。愿三年后再拿起現(xiàn)在的練筆本，能是滿滿的驕傲與自豪！
記憶作文 篇4
童鞋們，大家好。我叫純堯，也可以叫我堯子。開學(xué)了，尤其是進(jìn)入初中的同學(xué)要背誦很多東西，純堯知道一個(gè)記憶法，和大家分享一下。
有聽說(shuō)過(guò)艾賓洛斯遺忘曲線嗎？沒有的話也沒關(guān)系啦，根據(jù)這個(gè)道理，如果記憶完不在復(fù)習(xí)或者很少?gòu)?fù)習(xí)的話，科學(xué)家們研究這樣一個(gè)表格：剛剛記憶完的記憶量是100%，20分鐘后記憶量是58.2%，一小時(shí)后記憶量為44.2%，8小時(shí)-9小時(shí)后剩余35.8%，而1天后為33.7%，兩天后剩余記憶量27.8%，最可惜的的是，2天后僅剩余25.4%。為了讓記憶能力變強(qiáng)，那么科學(xué)家又根據(jù)這條定律，發(fā)現(xiàn)了新的記憶方法。
記憶完后，5分鐘復(fù)習(xí)一次，30分鐘復(fù)習(xí)一次，12小時(shí)復(fù)習(xí)一次，然后是1天，2天，4天，7天，14天各復(fù)習(xí)一次，如果你做到了，那么你所復(fù)習(xí)的那個(gè)知識(shí)，將不會(huì)遺忘，或者遺忘的`非常慢�？赡艽蠹矣X得這個(gè)記憶方法麻煩，可以根據(jù)自己的情況減少一次或者兩次，多了不行。溫馨提示大家，前三次不可減少因?yàn)槟莻�(gè)階段是最容易遺忘的一個(gè)階段。
這就是我的記憶方法。
記憶作文 篇5
人生就像一次旅行，每個(gè)人都坐在時(shí)間的列車?yán)铮瑧汛е竭_(dá)目的地的票根，漸漸向遠(yuǎn)處行去。沿途的風(fēng)景就是被包裹的記憶。 我們一路向前，不停的朝著太陽(yáng)，仰頭、張望。漸行漸遠(yuǎn)，我們的心靈也一點(diǎn)點(diǎn)變得充盈，或許那就是我們無(wú)法預(yù)知的關(guān)于人生的一個(gè)謎語(yǔ)。只有我們經(jīng)歷，才會(huì)讓我們刻骨銘心。 厚實(shí)的'記憶，經(jīng)過(guò)流光溢彩的洗禮，越發(fā)清晰透明。 年少的輕狂不再那么熱情，青春的朝氣成了主力軍。
慢慢地，我們由瘋狂變得安靜。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了收藏珍珠似的記憶（無(wú)論是通過(guò)物品的收集還是寫下那篇短短的日記）。 有時(shí)，在細(xì)數(shù)陽(yáng)光的日子里，有兩種交響樂同時(shí)響起，一個(gè)是過(guò)往，一個(gè)是如今。即使有的人和事是過(guò)往，還是會(huì)毫不掩飾地記憶猶新。與此同時(shí)，還喜歡將悲傷的記憶裹上一層糖衣，將其與美好的回憶一并擱置于心底。 一路輾轉(zhuǎn)，我夢(mèng)見過(guò)海，還有春暖花開。 在記憶里，我們還擁有一個(gè)屬于自己的遙控器。擁有它，我們可以掌握我們自己的航行。我終于相信：命運(yùn)其實(shí)掌控在自己手里。只要我們?cè)敢�，隨時(shí)都可以調(diào)整遙控器�？晌覀冞�是會(huì)懊惱不已，因?yàn)槟且咽窃?jīng)，無(wú)論如何，我們都已回不去，我們只能將其輕輕地拾起。 終于，我開始明白想握緊的太難，想留住的不易的道理，我們能做的就是學(xué)會(huì)珍惜，珍惜如今。
于是我隨時(shí)隨地地種下陽(yáng)光的籽粒，帶著向日葵一起航行。因?yàn)槲蚁Ｍ磥?lái)能擁有充滿陽(yáng)光的記憶 多虧還有記憶，還有記憶的沉積，它給了我提醒和激勵(lì)，我才有勇氣將奮斗的號(hào)角拾起，大步向前邁進(jìn)，不再盲目地憧憬。 記憶是未上鎖的窗，任憑風(fēng)來(lái)風(fēng)往。
珍珠似的記憶就像一顆蜜糖
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