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          同學(xué)變化的作文

          時(shí)間:2022-03-14 11:21:46 變化 我要投稿

          【必備】同學(xué)變化的作文三篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)變化的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          【必備】同學(xué)變化的作文三篇

          同學(xué)變化的作文 篇1

            那天晚上,我們上完夜自修和同學(xué)們一起回到寢室,開(kāi)始吃起了零食。

            因?yàn)榻裉焓切瞧谒模趯W(xué)校的最后一天,所以大家零食也快吃光了。

            忽然,大家都發(fā)現(xiàn)陳偉享的零食還有很多,都讒得流口水,但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)上前去要零食,因?yàn)榇蠹叶贾,陳偉享是我們班有名的小氣鬼?/p>

            以前我和幾個(gè)要好的同學(xué)和他還是零食組的時(shí)候,每次該他請(qǐng)的時(shí)候,他都以自己忘帶零食為借口瞞了過(guò)去,還有一次他帶了零食,我們讓他請(qǐng),他還說(shuō):“又不是我請(qǐng),你們想賴(lài)皮啊!贝蠹乙粴庵戮桶阉顺隽肆闶辰M。

            可今天晚上,陳偉享卻拿著大包的零食走了過(guò)來(lái),說(shuō):“大家一起來(lái)吃吧!”

            我們以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,難道太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?

            可隨后陳偉享卻大叫了一聲:“快來(lái)吃啊?難道還怕我在里面放了毒藥不成?”

            漸漸的,大家都吃著他的零食,有說(shuō)有笑的,陳偉享又成了我們的好朋友。

          同學(xué)變化的作文 篇2

            人們不管是好的變還是壞的變,總之都是在變化。

            我們五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了一位男生--叫沈晨旭。他戴著一副眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子,但他上課聽(tīng)講就不怎么好了。

            他每次上課都低著頭,語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就說(shuō):“沈晨旭,桌子上有平板電腦嗎?讓你隨時(shí)盯著看!泵看卫蠋熣f(shuō)這句話(huà)時(shí)我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛(ài)舉手發(fā)言,老師提醒我們這個(gè)字容易寫(xiě)錯(cuò),可他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還是寫(xiě)錯(cuò),他還好幾次被老師叫到辦公室去呢!

            不過(guò)老師說(shuō)了后他就在改,每次男生叫他出去玩他都不去,并且總是呆在教室里看書(shū)。這段時(shí)間他好像在默默地學(xué)習(xí),好像要超過(guò)別人。

            現(xiàn)在,他上課喜歡積極舉手發(fā)言,每一次也都能說(shuō)到重點(diǎn)上去,上課也不低著頭玩自己的了,老師講課他就一直看著黑板認(rèn)真聽(tīng)講,最后他成了我們班的尖子生!同學(xué)們不禁贊嘆,沈晨旭的變化真大呀!

          同學(xué)變化的作文 篇3

            我的同桌,是個(gè)胖乎乎的男孩。平時(shí),他總愛(ài)耍點(diǎn)小脾氣,圓嘟嘟的嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà),常常逗得我們開(kāi)懷大笑?墒亲罱,我發(fā)現(xiàn)他變了,漸漸變成了另一個(gè)人……

            前幾天,他突然異常興奮,開(kāi)始耀武揚(yáng)威地向我們宣布他要去北京拍電影了。我們都為他感到高興和自豪,而他也越來(lái)越自大了。

            一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)星期過(guò)去了,他再次容光煥發(fā)地出現(xiàn)在我們眼前,但同學(xué)們都明顯地感到他變了。變得十分驕傲;變得不喜歡寫(xiě)作業(yè);變得做什么事也不踏實(shí)。

            以往的'他,總是會(huì)按時(shí)交作業(yè)。雖然他也會(huì)時(shí)不時(shí)地嘲笑忘寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),但他自己完成得很好?涩F(xiàn)在,他也逐漸不交,甚至不寫(xiě)。老師多次找他談話(huà),可他還是屢教不改,我行我素。

            以往的他,學(xué)習(xí)總是踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,每次做作業(yè),遇到難題會(huì)查到清楚為止。可現(xiàn)在,一碰見(jiàn)不會(huì)做的題目,不加思索,直接抄別人的,或干脆空著不做,等到老師糾正,才滿(mǎn)頭大汗地補(bǔ)作業(yè)。為此,他經(jīng)常被老師罰抄。下課,同學(xué)們都在操場(chǎng)上興高采烈地玩耍,常會(huì)看到一個(gè)身影在教室里使勁地抄呀抄,寫(xiě)呀寫(xiě)。等他抄完,還沒(méi)邁出教室,上課鈴便打響了。

            以往的他,上課總是認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。可現(xiàn)在,他也開(kāi)始走神,開(kāi)小差,或心不在焉地?cái)[弄文具盒。而且他不僅自己走神,還想影響別人,所以,他一旦找人聊天,常得到的只是一個(gè)“閉門(mén)羹”。

            以往的他不見(jiàn)了,現(xiàn)在看到的卻是一個(gè)陌生又熟悉的他,F(xiàn)在的他已經(jīng)被自滿(mǎn)和驕傲蒙蔽住了雙眼。雖然他還是以前那個(gè)讓我們哭笑不得的他。但是從前的那個(gè)他,我卻怎么找,也找不回來(lái)了!

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