有關同學變化的作文（通用20篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的同學變化的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學變化的作文 篇1
這個學期開學以來，同學們的身上發(fā)生著或明顯、或細微的變化，我們在慢慢地改變。
那天，他站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，我們的學會安靜，學會傾聽……”我們在語文課堂上開始記起了筆記，開始瀏覽課文，篩選信息，組織語言，練習表達，就連不大愛舉手的我也開始回答問題。
那天，他又站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，我們得懂得安全，學會有序……”我們的課間，聊天、游戲明顯和諧多了，角落里的我也能安靜地看看書、寫寫作業(yè)。
那天，他還是站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，我們挑戰(zhàn)一把，試試多久能站好隊……”當我們閉起嘴巴，起立、出門、整隊，居然只用了25秒鐘。
那天，學校進行了語文閱讀比賽，我們終于跳出了年級“倒數(shù)第一”的魔咒，同學們終于意識到我們開始長大了。這大概是因為他吧，那個經常對我們說“堅持”的人。
流逝的時光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個人可能會給我們帶來改變一生的變化。我，可能已經遇到了這個人。
同學變化的作文 篇2
人們不管是好的變還是壞的變，總之都是在變化。
我們五年級轉來了一位男生——叫沈晨旭。他戴著一副眼鏡，看起來很有學問的樣子，但他上課聽講就不怎么好了。
他每次上課都低著頭，語文老師看見了就說：“沈晨旭，桌子上有平板電腦嗎？讓你隨時盯著看�！泵看卫蠋熣f這句話時我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛舉手發(fā)言，老師提醒我們這個字容易寫錯，可他寫作業(yè)的時候還是寫錯，他還好幾次被老師叫到辦公室去呢！
不過老師說了后他就在改，每次男生叫他出去玩他都不去，并且總是呆在教室里看書。這段時間他好像在默默地學習，好像要超過別人。
現(xiàn)在，他上課喜歡積極舉手發(fā)言，每一次也都能說到重點上去，上課也不低著頭玩自己的了，老師講課他就一直看著黑板認真聽講，最后他成了我們班的尖子生！同學們不禁贊嘆，沈晨旭的變化真大呀！
同學變化的作文 篇3
有一天，我們學校來了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學校招學生來的。沒想到的是我們班的那日那�？忌狭四莻�藝校。幾個星期后那日那希的爸爸媽媽來學校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過去，就這樣幾年了……
那是一個暑假的一天我正在去廣場打籃球，突然我看見了穿著阿迪達斯名牌跟那日那希長的很像的一個女孩子，我很想叫一下那個女孩子。但又不敢叫，但是那個女孩子看了我一下就喊；‘‘阿斯’’當時我就想那個女孩子就是那日那希。我仔細一看那個女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場上的凳子上，聊天。說起了以前……說起了現(xiàn)在……
我看著那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛化妝了，耳朵上帶著大大的耳環(huán)，手上戴著很好看的戒指，穿了一個高跟鞋，嘴上抹著口紅。她愛跟別人聊天說話了。她變了，變的一個對自己有信心的女孩子了。
時間過得很快那日那希就要回家了。我目送著他的背影在人群中消失。祝福著她的藝術人生能夠一帆風順！
同學變化的作文 篇4
新學期開始了，我們班的同學，各有各自的樣了。
我們班的男孩長的英俊，尤其是吳志良，他從一年級到五年級都是全身臟臟的，像外面那些撿垃圾的一樣，似乎全學校的老師都認識他�？墒乾F(xiàn)在六年級了，他不像以前那樣了，書包也像樣了，而且他放學也不像以前那樣了。
我們班還有一個叫陳溢潤的，他上四五年級的時候很頑皮。他上課遲到，經常打架斗毆，又經常去偷人家的東西。記得五年級的時候，他偷了我和凌代新的錢。那天我們都放學回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫作業(yè)，說：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫完作業(yè)再關門”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關住，把里面的書包、桌子、書全部弄得亂七八糟的，我們正好忘了拿錢，想回教室拿錢，我們回到教室他也正好出來，我們看陳溢潤慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問他。他說：“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書本，里面一分錢都沒有了，我們就搜了他的褲兜，結果找到了我們的錢，他也敢作敢當，也算是一個良好的人。現(xiàn)在他上六年級了，整個人都變了，我感覺他愛學習了。
現(xiàn)在我們班壞同學都變好了，我相信我們班一定會成為守信用的班的。
同學變化的作文 篇5
不知不覺中，一個暑假就過去了，我們迎來了新的學期。經過62天的漫長暑假，我們又相聚在一起。新學期，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多同學發(fā)生了不小的變化。
經過我近一周的觀察，我們班以前課堂上聽課不專心的同學開始用心聽課了；作業(yè)老是拖拉的人，也能及時完成了。在班級的一個角落里，一個小芽正在努力地向上升長，她在不斷努力，漸漸超過了許多人，她就是徐潔。她成績雖然不是那么優(yōu)秀，但是在課堂上的表現(xiàn)變得積極多了。
一節(jié)語文課上，王老師提出了一個比較難的問題，班級里鴉雀無聲，連班長都陷入了沉思。老師用期待的目光掃視著班級，這時，徐潔緩緩地舉起了手�？瓷先�，她不是很有把握能正確回答老師的這個問題，但看得出，她很有勇氣，很有自信，敢于去挑戰(zhàn)自己。結果，她的回答讓王老師很滿意，同學們也向她投去贊許的目光。我相信，只要她堅持努力，終有一天，她可以在我們班名列前茅的。
很多事，不是現(xiàn)在的你可以完成的。但你要不斷提高自己。讓自己更優(yōu)秀，讓老師更喜歡、更信任你。每天進步一點點，長年累月，必將成就一個非常優(yōu)秀的你！
同學變化的作文 篇6
安恉見是我的同學，他有些胖，白白胖胖的臉上長著一對小眼睛，他的頭腦很聰明，嗓門也很大，所以他又是我們班的體委。
以前，安恉見的脾氣很大，也很愛哭。那次我們在代理家長家玩撲克，他輸了，他竟把把撲克一仍大哭起來。而現(xiàn)在再玩撲克時，安恉見就算輸了，他也會微微一笑，而且還會自然自語地說：勝敗乃兵家常事嘛！
以前，安恉見寫的字很難看，但在老師的幫助下，他虛心接受了批評，去學習了書法。現(xiàn)在，他的字寫得又快又好，在班里算是數(shù)一數(shù)二的小小書法家了。
那次，安恉見的語文考試沒考好，他不再是非常暴躁地大哭起來，而是在代理家長家認真地看語文書，但我發(fā)現(xiàn)安恉見的眼角濕潤了，我知道，那是他為沒考好而落下的惋惜的淚水。
從安恉見飛速的變化中，我看到了他從一個脾氣不好的小孩，逐漸變成了一個成熟穩(wěn)重的少年。所以我也要好好學習他，像他那樣虛心學習別人的長處，學習他堅持不懈，刻苦努力的精神。
每一個人在生活中都是一粒很小的種子，都需要一點點長大，都需要經歷磨難，才能長出茂盛的葉子，才能開出美麗的花朵。
同學變化的作文 篇7
現(xiàn)在我們班的同學變化太大了，雖然我們現(xiàn)在六年級了，但是有時還不聽話，會惹老師生氣，不好好學習，而且不保持班級為生。
我們都要期中考試了，可是一次流動紅旗也沒得過，老師非常生氣，但怎么管也不行�，F(xiàn)在就連我們班的朱志龍學習都一落千丈，原來他每次都考第一名，可是現(xiàn)在數(shù)學只能考六七十，老師差點讓他叫了家長。
朱志龍家很窮，而且還有一個弟弟，所以他才加倍學習的，如果他母親看到他現(xiàn)在的成績，一定會傷心壞的。我真希望朱志龍趕快把學習趕上來，要不考不上好初中就麻煩了。有些人雖然退步很大，但有些人進步也很大。那就是我們班的陳浩，我跟他關系非常好，他現(xiàn)在進步非常大，尤其是數(shù)學，原來我問他一道題，他的都說不會現(xiàn)在一問他，他先把題讀一遍，然后小小的思考一下就會了，而且給我講題也很認真講得頭頭是道，讓人無不佩服，而且讓我佩服的五體投地。一直為我講會了為止。
這就是我們班兩位同學的變化。其實我們每個人都有很大的變化，這些變化說都說不完。
同學變化的作文 篇8
那天晚上，我們上完夜自修和同學們一起回到寢室，開始吃起了零食。
因為今天是星期四，在學校的最后一天，所以大家零食也快吃光了。
忽然，大家都發(fā)現(xiàn)陳偉享的零食還有很多。都讒得流口水，但是沒有一個人會上前去要零食，因為大家都知道，陳偉享是我們班有名的小氣鬼。
以前我和幾個要好的同學和他還是零食組的時候，每次該他請的時候，他都以自己忘帶零食為借口瞞了過去。還有一次他帶了零食，我們讓他請，他還說：“又不是我請，你們想賴皮啊�！贝蠹乙粴庵戮桶阉顺隽肆闶辰M。
可今天晚上，陳偉享卻拿著大包的零食走了過來，說：“大家一起來吃吧！”
我們以為自己聽錯了，難道太陽打西邊出來了？
可隨后陳偉享卻大叫了一聲：“快來吃�。侩y道還怕我在里面放了毒藥不成？”
漸漸的，大家都吃著他的零食，有說有笑的，陳偉享又成了我們的好朋友。
同學變化的`作文 篇9
我的好朋友趙小川在五年級到六年級的過程中逐漸變化。
他在五年級的時候，考試成績經常不理想，而且都是一些基礎題，這讓他平日時不時的就會受到老師的批和家長的責備。這些因素導致他上課不積極思考和回答問題，即使有時被叫起來也是吞吞吐吐，不自信地回答問題，以至于計算題都有時回答錯誤，記得他有一次正在課堂上不聽講時，被老師叫起問28X36是多少時，他緊張地答起來，臉上充滿錯愕之情，口中語無倫次地念著：“啊這個應該是”當時，他的臉色陰晴不定，十分為自己而羞恥。
但是到了六年級，我想他沒有變化時，他卻在一節(jié)數(shù)學拓展課來了一個漂亮的反擊。當時，吳老師出了一道很難的奧數(shù)題，全班沒有一個人成功解出來，大家屢戰(zhàn)屢敗，個個怒眉苦臉，苦思并多算幾遍，但依舊沒有成功。就在這時，趙小川卻挺身而出，聲音宏亮地喊到：“老師，我會！”大家？紛紛震驚，有的人一臉驚訝，有的人暗自譏諷，還有的人竊竊私語。只見，他從老師手里接過筆，認真地，一筆一劃地在白板寫出了解題步驟，剛寫完，老師就發(fā)出了驚嘆地掌聲。很快，全班都為趙小川這巨大的改變而發(fā)出了敬佩而又是震驚地掌聲。
因為趙小川從三年級的不自信到了六年級的自信，都因為是正確認識已身而改變巨大，在那之后，我也努力在每一次的失敗中認識已身，從而不斷改進。
正是因為趙小川在五年級時的沉默到了六年級的積極，所以我說趙小川變了。
同學變化的作文 篇10
在我的記憶里，這么久了。他是一個愛哭，不喜歡開玩笑，從不和同學聊天，總是獨來獨往。我們在記憶里都把他給淡忘了。但是就在前幾天發(fā)生了一件事情，讓我改變了對他的看法。
那天早上晴空萬里，天氣好極了�？墒欠艑W的時候，老天開了一個玩笑。傾盆大雨，瓢潑而下。我也沒帶傘呀，怎么辦？我在門口望，希望能看見一個認識人，同學們陸陸續(xù)續(xù)都走了。我一想，跑吧，反正也得變成一個落湯雞。正要沖�！暗鹊�；我們一起走�！�
我回頭一看，是他。我猶豫了一下，“走吧，順路�！彼f。同學幾年了，我們之間總共也沒說過幾句話。也沒一起走過。有點意外。他笑了一下，“走吧”。他居然笑了……我好奇了，一起和他走了。一路上，他談了好多他的事情。我仿佛看見了他那顆純潔的心靈，被我們給理解錯誤。偶然間，我發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了一大片，我的眼睛莫名其妙濕潤了。“到家了，再見”他說�！芭丁�，“再見”，說完就消失在雨中。我看著他那瘦小的身影，我暗暗自責。從來不考慮別人的，只是考慮自己，誰自私？
從那天開始他變了，喜歡和我們在一起談未來，和我們一起做游戲。喜歡開玩笑。在雨天寒冷，卻改變了一個人的性格。從此我再看人不在看單一的一面，每個人的心靈都是美好的。就是看你如何打開……
我們都變了。
同學變化的作文 篇11
于洋，是班級里最安靜的男孩子，比女生還要安靜。他學習很好，畫畫技術一流，打字飛快，思維活躍，聰明絕頂，是班級里優(yōu)點最多的男生。當然，他也有缺點，這個缺點讓他有點不像男孩子，這個缺點就是——太文靜了�！拔撵o”這個詞原本是形容女孩子的，但是，這個詞用在于洋身上是再合適不過了。
可是最近，我發(fā)現(xiàn)，于洋變了。他雖然還保持著骨子里的文靜，但是，他不知什么時候變得“調皮”起來——以前，他做事羞答答的，即使扎在人群里，他也絕不會去招惹任何人，安安靜靜地做自己想做的事。最近，他突然改變了自己已經維持了四年的“原則”，有點不像從前那個他了。
一次大課間，我正在操場上“瞎逛”，無意中碰見劉一萱和肖夢瑤在抓孫靖文，我發(fā)現(xiàn)，于洋也參與了進來。只見他死死地抓住孫靖文的胳膊，孫靖文在他們的“火力壓制”下無處可逃。我還聽見于洋說了一句：“你逃不掉了！”一邊說，臉上還露出了“詭異”的笑容，這笑里藏刀的表情，簡直太令人咂舌啦。我在一邊看著，心里很納悶：一個文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”，變“淘氣”了呢？
周五下午，班級里15名同學去大會議室觀看六年級英語比賽去了，我們排成一列，安靜地看著比賽。于洋排在我前面。我在不經意間看到這樣一幕——只見于洋在楊晨的后背上輕輕拍了一下，然后立即轉頭看向別處。我看見于洋的臉上又浮現(xiàn)出一絲詭異的笑容，那笑容讓我猜不透他的心思。
我想，于洋的改變不是無緣無故的，而是他自己想改變。我相信，未來，他一定會擺脫現(xiàn)在的“文靜生活”！
同學變化的作文 篇12
小學六年級的歲月，十分短暫性，如一個石英鐘的表針轉了一圈。在六年級這最終一年里，我們在不斷愛惜。
腦海中里那一些些追憶在反轉，忽然又終止了，停在了一個班里，一個個熟悉的臉孔出現(xiàn)在每一個角落里，一個小女孩迎頭走過來：“大家一起去上體育課吧！”我大吃一驚，瞪著雙眼：“你這小屁孩，誰��？為啥大家六年級班級？”但見她生氣了：“你覺得誰小屁孩呢？你多大？還沒有我高�！薄拔覜]你高？玩笑�！蔽覀鞒鋈⌒Φ恼Z調。
可正當性我提前準備離去時，卻見到自身有一雙可愛的小手，原先，我返回了一年級。那時候的我，總感覺要過較長很長期，才會和六年級大姐姐們一樣，那時候，大家無拘無束，沒有工作的構造柱，沒有爸爸媽媽的絮叨……
時間在流逝，朋友之間，從生疏來到熟悉，從熟悉來到討厭，討厭就是指對某些男生。在四、五年級時，班級的某些男生越來越粗暴，剛開始罵臟話、挑事，乃至戲弄女生，因而，便和大家女生變成了對手。
每日下課了，有的男生會修成正果一排女生的身旁，務必要一個擠擁，讓哪個女生填錯個字，或在環(huán)境整潔的練習本上畫上一條又黑又長的筆道，進而悠閑自在地離開。
一次放學后的道上，好多個男生從大家身旁踏過時，口中吐出來一兩句罵人的話，這使我們十分生氣，以后要是見到她們就討厭。
可在上六年級后，她們越來越已不那麼壞，已不欺壓女生，乃至還協(xié)助大家呢！那樣的轉變要我十分不適合，內心不由自主疑慮，難道說她們又想搞鬼？可從一位男生嘴中獲知，她們它是要在中小學最后的日子里，好好珍惜，好好地看待班級的每名同學們。
原先，每個人都有舍不得，都是會有愛惜的物品。
同學變化的作文 篇13
我的同桌，是個胖乎乎的男孩。平時，他總愛耍點小脾氣，圓嘟嘟的嘴里說出來的話，常常逗得我們開懷大笑�？墒亲罱�，我發(fā)現(xiàn)他變了，漸漸變成了另一個人……
前幾天，他突然異常興奮，開始耀武揚威地向我們宣布他要去北京拍電影了。我們都為他感到高興和自豪，而他也越來越自大了。
一轉眼，一個星期過去了，他再次容光煥發(fā)地出現(xiàn)在我們眼前，但同學們都明顯地感到他變了。變得十分驕傲；變得不喜歡寫作業(yè)；變得做什么事也不踏實。
以往的他，總是會按時交作業(yè)。雖然他也會時不時地嘲笑忘寫作業(yè)的同學，但他自己完成得很好。可現(xiàn)在，他也逐漸不交，甚至不寫。老師多次找他談話，可他還是屢教不改，我行我素。
以往的他，學習總是踏踏實實，一步一個腳印，每次做作業(yè)，遇到難題會查到清楚為止�？涩F(xiàn)在，一碰見不會做的題目，不加思索，直接抄別人的，或干脆空著不做，等到老師糾正，才滿頭大汗地補作業(yè)。為此，他經常被老師罰抄。下課，同學們都在操場上興高采烈地玩耍，常會看到一個身影在教室里使勁地抄呀抄，寫呀寫。等他抄完，還沒邁出教室，上課鈴便打響了。
以往的他，上課總是認真聽講，積極發(fā)言。可現(xiàn)在，他也開始走神，開小差，或心不在焉地擺弄文具盒。而且他不僅自己走神，還想影響別人，所以，他一旦找人聊天，常得到的只是一個“閉門羹”。
以往的他不見了，現(xiàn)在看到的卻是一個陌生又熟悉的他。現(xiàn)在的他已經被自滿和驕傲蒙蔽住了雙眼。雖然他還是以前那個讓我們哭笑不得的他。但是從前的那個他，我卻怎么找，也找不回來了！
同學變化的作文 篇14
小學六年級的時光，十分短暫，如一個掛鐘的指針轉了一圈。在六年級這最后一年里，我們在不斷地珍惜。
腦海里那一些些回憶在倒轉，突然又停止了，停在了一個教室里，一個個熟悉的面孔出現(xiàn)在每個角落，一個小女孩迎面走來：“我們一起去上體育課吧！”我大吃一驚，瞪著眼睛：“你這小屁孩，誰呀？為什么在我們六年級班里？”只見她生氣了：“你說誰小屁孩呢？你多大？還沒我高�！薄拔覜]你高？開玩笑�！蔽野l(fā)出嘲笑的語氣。
可正當我準備離開時，卻看到自己有一雙可愛的小手，原來，我回到了一年級。那時的我，總覺得要過很長很長時間，才會和六年級大姐姐們一樣，當時，我們自由自在，沒有作業(yè)的壓頂，沒有父母的嘮叨……
時間在流逝，同學之間，從陌生到了熟悉，從熟悉到了討厭，討厭是指對個別男生。在四、五年級時，班里的個別男生變得粗魯，開始罵人、欺負人，甚至捉弄女生，因此，便和我們女生成為了敵人。
每天下課，有的男生會走到最后一排女生的身邊，必須要一個擠擁，讓那個女生寫錯個字，或在干凈整潔的作業(yè)本上畫上一條又黑又長的筆道，繼而悠然自得地走開。
一次放學的路上，幾個男生從我們身邊走過時，嘴里吐出幾句罵人的話，這讓我們非常惱火，之后只要看到他們就討厭。
可在上六年級后，他們變得不再那么壞，不再欺負女生，甚至還幫助我們呢！這樣的變化讓我十分不適應，心里不由疑惑，難道他們又想搗鬼？可從一位男生口中得知，他們這是要在小學最后的時光里，好好珍惜，好好對待班里的每位同學。
原來，每個人都會有不舍，都會有珍惜的東西。
同學變化的作文 篇15
剛上六年級的我們，有太多太多的變化了，回想一下，我們以前5年里的生活。
記得有一個我們班里的同學，上個5年級的謝王青已經變了個樣了。以前，在網上和電子有許許多多的留戀，以為王青學習有可能會吃力，但從期末看來，讓全班都刮目相看，他生來就是一個聰明的人。但是那時候在那看來，以為是一個從網上走不出來的同學，他已經走出來了�，F(xiàn)在，他正在和自己的夢想牽手，不知他能否順利畢業(yè)小學走向屯昌中學，但我一定相信，他不會落選的。
還有一個同學，但他不像謝王青那樣，從網絡迷鏡里走出來。他就是周文斌，在一二年級，他以優(yōu)秀的成績在我們班耀武揚威，但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后，都是以失敗告終，考試成績是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放學回家的路上，路過一個網吧，我正走過的時候，有一個人影進去了，我仔細的看了看，看見了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到現(xiàn)在，周文斌不爭氣也不努力，考試不及格，我真擔心他會落選。我們有太多太多的變化了，只要我們努力，就一定能考上自己理想的學校。
同學變化的作文 篇16
從小學到中學，我們都會有許多的同學。然而，在眾同學之中，最了解自己的就只有同桌了。
小學的同桌是一個女生，斯斯文文的，平時說話很小聲，像一只溫順的小貓。和我一比，那叫一個天差地別。當女孩子都在跳皮筋的時候，我卻在和一大幫男孩子滿操場瘋跑。由于我長期接受太陽的"關照"，每次我和她站在一起的時候，一個皮膚雪白，一個黑得跟塊炭似的。而且每次她都會說：“你是一個女孩子，要做一個淑女，不能總和一幫男孩子玩�！泵恳淮�，我都會對她說，我再也不和男孩子玩了�？墒�，每一次我都不會做到。有一次，她被幾個男孩子捉弄了，我過去安慰她。卻被她說成，我再和男孩子玩，遲早也會被他們捉弄的。我很生氣，正想反駁她時，看到她被氣紅的臉龐很可愛，就親了她一囗。結果，我被追著滿操場打，操場上回蕩著我的笑聲……
上了初中以后，同桌還是一個女生。只不過，和以前的同桌相比，初中的同桌更加強悍，比我還要厲害。她只要一吼，全班都不敢說話�，F(xiàn)在，我變成了那只溫順的小貓。在其他同學看來我是一個很乖巧的女生，所以我經常被許多男孩子捉弄。每次被捉弄，我都會想起小學同桌的那句話，每次都感到很傷心�？墒敲慨斶@個時候，同桌都會站在我身前，替我教訓那群男生。 轉學以后，現(xiàn)在的同桌變成了一個男孩子。因為比較陌生，我和他剛開始并沒有太多的交談，我甚連他叫什么名字都不知道。一段時間后，我們對彼此都有所了解。他喜歡打籃球，喜歡體育運動，是一個很陽光，很帥氣，很笑的Boy。他很樂于助人，對每一個人都很友好。受他的影響，我也變成了一個樂觀的女孩子，并迅速和周圍的新同學交了朋友。他還很搞笑，有一次，快上早讀課了，他還沒吃早餐。但是，他買好了早餐放在書包里。當他正準備好好享用這個美味的早餐時，老師進教室了。他急忙把頭轉向里面的墻，彎下腰，假裝在撿東西的樣子，其實他在吃早餐。他咬了一大囗早餐含在嘴里，趁老師不注意的時候，急忙吞了下去，他的樣子很滑稽。他還經常講故事給我們聽，有歷史上的故事，有生活中的故事，只要是他知道的，他都會說給我們聽。
無論同桌怎樣的變化，在他們身上我都發(fā)現(xiàn)屬于他們自己的閃光點。
同學變化的作文 篇17
我有一位同桌，他是一個貪吃貪玩的男孩，但也有著溫柔的一面，他就是——鄭子豪。
假期好像一眨眼就過去了，開學的日子又來臨了，我不舍地告別了假期，懷著低落的心情去上學。來到教室，老師重新安排了座位，我被老師選到和他當同桌，就這樣，我們順理成章地成為了同桌。
他可真算得上是一個貪吃鬼，只要他手里有錢就會去買吃的東西，可是百分之九十九都是自己吃。一次，他手里沒錢了，可是他中午沒吃飯，我就借給他五元錢。他馬上跑向小賣部買了四個面包，狼吞虎咽地吃完了所有的面包，這令我看得叫一個目瞪口呆，我吃驚地問：“這下你總不餓了吧？”他有氣無力地回答：“我還是好餓�！蔽倚睦锱宸枚枷氚菟麨閹熈�。
但自從發(fā)生了那件事，我對他的看法開始有了改變。有一天我們在上美術，我畫完畫，正要把彩筆拿出來時，才發(fā)現(xiàn)彩筆沒有帶。如果沒有彩筆涂色，我心愛的畫就不能涂上繽紛的色彩，肯定很難看，我美術成績的分數(shù)也會很低，我心里越想越擔心，急得心里像是有一只亂跳的小兔子。突然，一個饅頭般的小手伸過來，說：“你沒有帶彩筆把，我借給你。”這對于我來說真是雪中送炭。下課了，我畫完了畫，顏色也涂好了。看著漂亮的畫，我心想，這次我一定要感謝他。
這就是我的同桌，雖然貪吃，但也樂于助人。我和他會是永遠的好朋友。
同學變化的作文 篇18
我的同桌是班上“大名鼎鼎”的差生——郭茜茜。他的學習成績在班里從來都是“數(shù)一數(shù)二”的“高手”。他是個成績拖后腿、作業(yè)寫也寫不完，并且抱著氣死人不償命的態(tài)度磨蹭的學生。他令老師們談“郭”色變，同時讓我氣得頭都快大了。因此，和他做同桌，成了我最痛苦的一件事。只不過，突然有一天，他變了，變得不同以往，格外勤快起來！
早上，他麻利地改好做錯的數(shù)學題；中午，他迅速完成午寫作業(yè)，而且認認真真，毫無差錯……一切的一切，都讓我感到欣慰；一切的一切，都讓我刮目相看；一切的一切，都讓我自豪。尤其是下午清點作業(yè)的風暴，他的表現(xiàn)更令我為之驕傲，為之感動。
“同學們，清點作業(yè)。我說內容，完成的同學請舉手�！蔽乙宦犂蠋熯@話，緊張極了，生怕那個懶蟲——郭茜茜什么也完不成，那該多丟臉呀，更何況他還是我自己挑選的組員，要是他完不成，我不就……我心里更忐忑了�！拔鐚憽秾懽帧窌�。”我一聽，松了一口氣，知道他寫完了，但與此同時又緊張起來，生怕下一項他沒有完成。我的心提到了嗓子眼，直到清點完畢，發(fā)現(xiàn)沒有“郭茜茜”這個大名后，才長長地吁了一口氣，真為他捏了把冷汗！
看著他，再看看那記名的黑板，我心中有一種難以言喻的感動，那份感動來自我的內心深處，來自他為小組的榮譽而付出的一舉一動，還來自他心中正在閃爍的一顆榮譽心。
同桌，你巨大的變化令我欣慰，更令我感動！讓整個小組乃至老師為你驕傲！
同學變化的作文 篇19
一說起我的這位同桌呀，那可是真讓同學們恨得咬牙切齒：都怪他，次次考試二、三十分；都怨他，若不是他，我們班帶不早就擠如全年級前三名了嗎？就連老師提起他，也是連連唉聲嘆氣。瞧他！寬額頭，大眼睛，一副聰明樣，怎么這般調皮呢？
記得，在以往的英語課上，每當同捉專心致志地在課桌箱里進行“地下掃描”時，胡老師便會輕輕地走到他的邊旁，冷不丁的喊一嗓子：“黃海濤！”趁同桌驚魂未定時，率先掏出他藏在課桌里的“小寶貝”。可憐他的小玩意兒！全都被老師沒收了。
一次上英語課，正當我們聽得津津有味時，老師突然拋出了一個問題：“heipful是什么意思呢？”這可把我們難倒了，大伙兒交頭接耳，是什么意思呢？就在這時，老師點名到：“黃海濤！”我嘿嘿一笑，這回可有好戲看了。側過臉一看，我驚呆了：原來是黃海濤主動舉了手，并自信十足地說“heipful”是勤勞的意思。老師激動的喝道：“good boy！”天哪！他居然答對了！全班看向他的目光里不禁多了幾分贊許、幾分敬佩。
我大著膽子問：“黃海濤，你怎么進步那么多？”
他靦腆一笑：“我只是預習了和復習了功課而已�！�
黃海濤真的變了！這時數(shù)學老師走了進來，告訴另一個更讓我們?yōu)橹鸷车南ⅰS海濤的的數(shù)學考試成績90.5分，全班都愣住了，隨即是一片人生鼎沸。
黃海濤，加油吧！人都是不斷在進步的，我相信你也是！
同學變化的作文 篇20
我的同桌叫張曼妮。她有一雙水汪汪的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，燕窩似的耳朵。頭發(fā)短短的像一束小草。
在我們班，曼妮可真算得上是變化多端��！
她笑的時候，眼睛瞇成一條縫，下面還有兩個可愛的小酒窩；生氣的時候，嘴巴撅地可高了，那小草似的頭發(fā)差點都豎起來了；遇到困難的時候，她就用力跺腳，有時樓下班級的同學都覺得是地震了；開心的時候，她的笑聲可響啦，教室的每個角落都能聽得清清楚楚；哭的時候，她的淚水像瀑布一樣，“嘩——嘩——”地流了下來，止都止不住……
記得有一次體育課上，老師說：“今天我們來八百米跑步比賽了�！贝蠹叶細g呼起來了。比賽還沒有開始呢，曼妮心里就開始忐忑不安了，她就像熱鍋上的螞蟻，腳一直在發(fā)抖，動來動去。比賽正式開始了，剛開始她速度還是很快的，可是后來越來越慢，到最后就連蝸牛都能趕上她了。一路上跑得晃頭晃腦，左搖右擺，上氣不接下氣的。比賽終于結束了，她整個人搖搖晃晃的。就在這個時候，一個同學不小心踩了她一腳，她生氣極了，跺起了小腳，撅起了嘴巴。生氣的不得了，別人不停地跟她道歉，她才原諒了。幾天之后，她得知自己跑了最后一名，就哭得嘩啦嘩啦的，勸都勸不住。
我的同桌真是“變化多端”啊！
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