關(guān)于《讀書》作文500字錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的《讀書》作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀書》作文500字 篇1
一、讓我們理解信的意義。
當(dāng)信絕大多數(shù)人在絕大多數(shù)時(shí)間里是溫良和善，可以彼此溝通，互相幫助的。持此信念，則舉凡天下，無處不可去，舉凡諸人，無處不可為友。我之人生，為溫暖之人生。
當(dāng)信人類自身一直縈縈以求的為自由與平等。因我有自由，則得他人之尊重，因平等，我尊重他人。于互相尊重中，建一公正公平之社會。持此希望，則人生前途，不究自明，燦爛于前。
當(dāng)信人類之好奇求未知，為人類前進(jìn)之動力。有此信念，則一切事一切境，不論已知未識，不論簡單復(fù)雜，均不足以煩我擾我，均是我之新知識、我之動力。
當(dāng)信天下之大，可戒懼者甚多，且歷代智士名人，我非能賢于彼也。顧己及人，不苛于人，誠惶誠恐，戒驕戒大，方能成事得進(jìn)。惟精惟一，是為做事為人。
當(dāng)信我之人生，于時(shí)則一瞬尚不能，于人則六十億之一，何足掛齒？若斤斤計(jì)較于小仇小恩小利，又何必生我？若糾纏于無人關(guān)注關(guān)愛，君何人焉？是心胸當(dāng)豁達(dá)，一笑而過。
二、解答我們從何處來
生命的奧秘是什么，究竟是神、還是自然創(chuàng)造了生命，抑或是我們與非生物本來就一樣，生命形式不同？
三、回答我們來干什么
為追求個(gè)人幸福？平天下，成就功德？探究自然之道？抑或布諸神之法？不死、輪回歷劫以求超脫？
四、給出我們應(yīng)該怎么做
盡人事，格物修身？求個(gè)人之自由？造社會之法制？聽諸大人命奮斗？
五、指出我們最終會怎樣
各人各取所需，各安所份？升天堂入地獄？身意不滅，隨意自創(chuàng)世界？黎民不饑不寒，進(jìn)退有依，萬世開太平？
《讀書》作文500字 篇2
布衣暖，菜根香，最是讀書滋味長。在書籍中，這黑白斑駁的字里行間，透露著一個(gè)流光溢彩的世界。一書一世界，一文一天國，便莫不如此。
一曰歷史，一曰文化，前者鑒世，后者潤心，書籍之中，必有歸宿。
透過書籍，回眸歷史。李白的花間美酒；杜甫的亡國離愁；稼軒那扶桿遠(yuǎn)眺，把欄桿拍遍的一腔熱血；放翁上馬擊狂胡，下馬草軍書的豪情壯志，無不令我心中怦然。那戴罪的功臣林則徐，笑談人生風(fēng)月的蘇東坡，茅廬書聯(lián)自勉的蒲松齡。這是前人的筋骨血肉，這是古時(shí)的愛恨離愁，經(jīng)歷歲月洗禮，歷史滌蕩，歷了大起大落，大劫大難。他們終于化成方形的字塊，跳躍時(shí)空，與我相遇。讀書滋味長，纏綿五千年歷史，仍意味繾綣。
中外名著，莫不經(jīng)典。《水滸傳》向我講述了豪杰好漢打家劫舍的傳奇歷史；《西游記》予我道來了光怪陸離的神魔道法；《巴黎圣母院》帶我回顧了舊巴黎的軼聞古事。讀書滋味長，貫通中外，仍字字經(jīng)典。
古詞新詩，情意綿長。一邊品讀，一邊回味。時(shí)而心中蕩漾著李煜一江春水般的愁，時(shí)而回味著李清照至今思項(xiàng)羽那罕有的豪氣。當(dāng)我讀到徐志摩筆下那“最是你那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞”時(shí)，好似看出了他眉宇間的情愁；當(dāng)我看到北島那氣勢磅礴的“我不相信”時(shí)，不禁贊嘆他心中正氣。讀書滋味長，貫徹人心，寥寥數(shù)語，引人共鳴。
讀書滋味長，正如一盞清茶，散發(fā)著縷縷馥郁，品后，便覺齒頰留香。讀書滋味長，引人共鳴，意味繾綣，字字經(jīng)典。讀書之滋味，便是書中黃金屋，文中顏如玉。
布衣暖，菜根香，最是讀書，滋味長。
《讀書》作文500字 篇3
在浩瀚無限的書海中，我最鐘情于經(jīng)典的書籍。
這些經(jīng)典故事書仿佛是一枚枚色彩絢麗的貝殼，而我則是一位光著腳丫的拾貝者，一個(gè)一個(gè)收集在我的腦海里。
上幼兒園時(shí)，媽媽總在晚上講童話故事給我聽。我對故事中的“小紅帽、灰姑娘”十分喜愛。經(jīng)常聽著聽著，思緒就離開了自己的小床，飛到一個(gè)魔幻世界——牽著“小紅帽”的手與她一同看望生病的外婆：陪著美麗的“灰姑娘”參加舞會;伴著“萵苣姑娘”度過一段又一段不眠時(shí)光。
踏入學(xué)校的大門，一本本經(jīng)典書籍就跳入我的眼簾。在老師的啟迪下，我開始從經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)和尋找我需要的東西。優(yōu)美的句子，經(jīng)典的情節(jié)，動人的故事，這些都是我品讀的內(nèi)容。我一字一句地記錄下那些優(yōu)美生動的文字。我的閱讀量越來越大，記錄的內(nèi)容也越來越厚。
翻開這個(gè)抄寫本，透過稚嫩的筆跡，讀著一段段生動的文字，我仿佛看到“拇指姑娘”那可愛的模樣，“睡美人”那恬靜的睡姿，皇帝穿著 “新裝”可笑的情景……
現(xiàn)在的我對經(jīng)典的品讀又有了更高的追求，也從書中悟出了不同的道理。書中一個(gè)個(gè)情節(jié)曲折的故事，在我的眼中都包含著一個(gè)個(gè)做人的道理。它們蘊(yùn)含在字里行間，把真、善、美通過文字沁入我的心田。我看見人魚公主追求幸福的心靈，我看見白雪公主善良溫暖的笑容，我看見快樂王子助人為樂的精神……
經(jīng)典書籍就是我的良師益友，讓我受益匪淺。
漫漫經(jīng)典路，我會一直走下去。
《讀書》作文500字 篇4
我們?yōu)槭裁匆x書？因?yàn)樽x書讓我們收獲知識，讀書讓我們懂得更多道理，讀書讓我們以后能更好地生活，讀書讓世界變得更美好。
讀書可以收獲知識，有了知識做什么事情就算再難也會有辦法。我參加過一些語文、數(shù)學(xué)、舞蹈競賽，比如奧數(shù)比賽。比賽中總會碰到很多難題，假如沒讀書不學(xué)習(xí)，就不明白知識，甚至字都不認(rèn)識，就無法解決一個(gè)個(gè)難題，不知道世界上原來還有那么多有意思的問題。我聽老師詳細(xì)講解過知識，讀過一些書，比賽時(shí)就會想辦法努力思考，解決問題。
讀書讓我們懂得更多道理，讓我們以后能更好地生活。讀書不是為了家長和老師，而是為了自己。現(xiàn)在有時(shí)和家長鬧著不要讀書，覺得旅行更有意思，游戲更歡樂。當(dāng)讀到“少壯不努力老大徒傷悲”，就在想如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)讀書，就沒有足夠知識本領(lǐng)，沒人會找你工作，沒辦法養(yǎng)活自己，就要為現(xiàn)在的行為而后悔了。讀書不是為了別人，為了自己更聰明，更有才智，獲得更多選擇的機(jī)會。
讀書可以創(chuàng)造新東西，讓世界變得更美好。讀的書越多，知道世界更廣闊。讀一本書，可以讀很多遍，第一遍讀和第二遍讀，理解的可能不一樣，或者說讀更多遍，每一遍都會有不同的收獲。可以借助書上的內(nèi)容自己創(chuàng)造新知識，比如自己寫書，成為作家；研究新藥，成為科學(xué)家；創(chuàng)造智能電子商務(wù)，成為企業(yè)家……
讀書可以懂知識，創(chuàng)造更好的新東西，讓世界就變得更美好。
《讀書》作文500字 篇5
生命飛翔的羽翼究竟是什么？其實(shí)也就是兩個(gè)字－－讀書。插上這個(gè)翅膀，就可以成就大事業(yè)。
魯迅一生酷愛讀書，他家中藏書約有三千八百多種，一萬兩千多冊。如此之多的書，他基本都精讀過。有的書即使不能精讀，他也翻閱過。他曾說：“書在手頭，不管它是什么內(nèi)容，總要來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容�！闭�?yàn)樗植会尵恚R淵博，所以寫出《吶喊》、《彷徨》等文學(xué)作品，成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
愛因斯坦小時(shí)侯智力并不出眾，在以分?jǐn)?shù)論“英雄”的老師眼里是個(gè)廢物。但后來，他發(fā)奮讀書，閱讀了大量的科學(xué)書籍，成為一名世界聞名的物理學(xué)家。他寫的《相對論》，在科學(xué)界產(chǎn)生很大反響。他被譽(yù)為“20世紀(jì)的一顆閃亮的巨星”。
讀書可以讓人開拓視野，增長知識，豐富精神生活。讓人在知識海洋里張鱗遨游，在精神世界里展翅飛翔。
我喜歡讀書。我的心像磁鐵那樣吸引著，一天不讀書就會茶不思、飯不香。在我眼中，書是一首節(jié)奏美妙的音樂，一個(gè)看穿世界的窗戶，一支旋律動人的曲子…… 書，給人以花的芳香，美的熏陶，風(fēng)的飛揚(yáng)，水的蕩漾。
我從書中得到了豐富多彩的知識。讀了《東周列國志》，懂得了“秦王掃六合”的威武神姿；讀了《繁星春水》，明白了母愛、童真、自然；讀了《戰(zhàn)爭與和平》，了解了不可一世的拿破侖的英雄氣概……
人生如雄鷹，但如果缺少了飛翔的羽翼，就飛不上藍(lán)天。插上了理想的翅膀，就可以到達(dá)絢麗多彩的天堂。
朋友們,伙伴們,讓我們讀書吧!插上飛翔的羽翼,穿越時(shí)空,飛向高空,飛向遠(yuǎn)方！
《讀書》作文500字 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話，讓人影響深刻，我每天的生活都離不開書一離開書，我每天的生活便會枯燥無味，今天我又讀了一本書，名字叫做：“數(shù)理化通俗演義”。
聽完名字，我想您就笑了。這本書不光名字有趣，內(nèi)容更是豐富多彩的：從尼羅河畔討論世界的科學(xué)家到美國被蘋果砸中的牛頓，從比薩斜塔上實(shí)驗(yàn)重力的伽利略到發(fā)明地動儀的張恒這本書講述了從古至今數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和化學(xué)等方面做出巨大貢獻(xiàn)的巨人和他們的豐功偉績。
其中給我影響最深的'當(dāng)數(shù)不畏懼權(quán)威英雄的布魯諾：在天主教會眼里看來，宇宙是圍繞著地球轉(zhuǎn)動的，地球是宇宙的中心，這就是“地心說”；而哥白尼卻認(rèn)為太陽才是宇宙中心，即“日心說”，教會這下怒了，下令支持“日心說”的都要給囚禁起來。而偉大學(xué)者布魯諾卻依舊支持哥白尼的日心說，為此，他不得不流亡國外，躲避追逃。可好景不長，由于朋友的叛變，布魯諾最終被抓。面對紅衣大主教的威脅，他面不改色，不停地進(jìn)行反駁，說的大主教是理屈詞盡。
大主教有的是壞主意，他從布魯諾嘴里問不出什么，便準(zhǔn)備燒死他，為了防止布魯諾發(fā)表演講，團(tuán)結(jié)群眾，推翻教會，于是他把時(shí)間定在了晚上，覺得還不妥，又割掉了他的舌頭，最后，布魯諾在烈火與熱血中光榮死去。
書中，能和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞；在書中，獲取更多豐富的知識，開闊視野；在書中可以交流感情，傳授知識；在書中，可以積累好詞好句……
《讀書》作文500字 篇7
我因何讀書？
不只是因?yàn)楹猛�、有趣兒。讀一本好書，心情多么跌宕！正如姜戎所說：“這部書經(jīng)常讓我或冷汗淋漓，或熱血沸騰，抑或潸然淚下�！痹陂喿x中，有些書可以帶我經(jīng)歷生死，帶我穿越古今。在經(jīng)歷無數(shù)故事后，我似醒非醒，依舊回味著狂喜、傷悲、期待、絕望，真是五味雜陳，醉在書里。這時(shí)，萬千情感卻無法表達(dá)，長嘆一聲，放下書，仿佛筋疲力盡，但內(nèi)心如湖，充盈平靜。
我也讀了幾本書：《四世同堂》告訴我，做一個(gè)中國人應(yīng)當(dāng)如何來活，告訴我中國人的一生應(yīng)當(dāng)何其壯美、自豪�！吨胤道侨骸犯嬖V我，大膽進(jìn)取是什么，告訴我一個(gè)充滿自信與挑戰(zhàn)的人生，可以怎樣精彩。 《簡愛》告訴我，為什么骨氣與尊嚴(yán)值得用一生去堅(jiān)守——“我們的靈魂是平等的，就仿佛我們兩個(gè)人穿過墳?zāi)�，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”讀書時(shí)領(lǐng)悟千百種人生，在驚嘆中，我心蛻變，我眼澄明�！度纸�(jīng)》說，“人之初，性本善�！蹦敲�，我們在呼吸第一口空氣的時(shí)候，都是晶瑩的玉石，然而有勇士、賢士，怎么還有小人？大概是“習(xí)相遠(yuǎn)”吧！君子上達(dá)，小人下達(dá)；君子周而不比，小人比而不周；君子如何把自己琢磨成美玉，小人又是受了什么玷污呢？既然我性本善，又怎樣消除惡習(xí)，不負(fù)為人呢？我，在書中尋找向大之學(xué)。
《讀書》作文500字 篇8
對我們大多數(shù)學(xué)生來說，都會認(rèn)為童年生活是豐富的，多彩的，快樂的，而讀書則是艱苦的，疲勞的，無味的。
其實(shí)他們對讀書的這種看法是錯(cuò)誤的，他們沒有真正認(rèn)識到讀書的精彩。只要你認(rèn)真讀書，體味其中的樂趣，你就會知道，讀書是精彩的。它不僅可以使我們豐富知識，提高道德素質(zhì)，開闊人的視野，還可以豐富人的生活，使我們的生活變得精彩。
會讀書的人，喜歡讀書的人，每天都會從書本中得到樂趣。讀不同的書，我們會找到不同的樂趣。
讀語文，那些豐富的詞匯、精美的句子，讓我們的表達(dá)更加流暢；讀英語，那些單詞、短文，讓我們了解世界各國人民的不同生活、風(fēng)俗習(xí)慣；讀數(shù)學(xué)，那些計(jì)算題、證明題，讓我們的思維變得越來越靈活，反應(yīng)越來越敏捷；讀物理，那些實(shí)驗(yàn)、定律，讓我們了解科學(xué)家的發(fā)明、創(chuàng)造；讀歷史，那些英雄事跡、外交發(fā)展，讓我們了解過去，展望未來；讀政治，那些權(quán)利與義務(wù)、公平與正義，讓我們明白了怎樣做人，提高了我們的道德水平；讀地理，那些地圖知識，各地工農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，讓我們了解中國的面貌日新月異；讀生物，那些原始生物、生物進(jìn)化，讓我們知道了人類自己的過去，了解了生物的生活習(xí)性。
同學(xué)們，努力讀書吧，它是時(shí)代賦予我們的歷史使命。
讀書的確很精彩。
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