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【精品】敘事作文400字錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文400字 篇1
今天，陽光明媚。我和爸爸媽媽來到東山的馬鑾灣游玩。
來到馬鑾灣，我就看到一望無際的在海上卷著雪白的浪花。海水的顏色可真多：有綠的，有藍(lán)的，有黃的……可真美��！陽光照射在海面上，像灑滿了顆顆鉆石，閃亮閃亮的，美極了！沙灘上的'沙子又細(xì)又白，就像面粉一樣白花花的。我們在沙灘上拾文蛤，我先找了一根小木棍，在爸爸的指導(dǎo)下，尋找文蛤的“家”——一個(gè)微微凸起來的，并上面有小孔的沙堡。我學(xué)著爸爸的樣子：先觀察了一下，確認(rèn)了沙堡，然后把小棍子插了下去，用力一撬，挖出沙子，往小沙坑里看了看又摸了摸，卻發(fā)現(xiàn)里面沒有文蛤。“糟糕！上當(dāng)了！”我說。真可惡！連這小小的文蛤也騙我！接著，我又挖了許多沙堡，可都沒有文蛤。我不甘心，就不停地找呀，挖呀……果然，功夫不負(fù)有心人，我終于挖到了一個(gè)文蛤，我高興極了，向正挖文蛤的爸爸媽媽招手，并大聲說：“爸爸媽媽，快來看呀！我挖到了一個(gè)文蛤！”爸爸媽媽聞聲過來，看了我抓的文蛤都夸我真厲害。過了一會兒，我們一家人就在沙灘上按了不少文蛤，都高興極了！
今天我們一家人都有收獲，但心里最高興還是我，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到勞動的成果。
敘事作文400字 篇2
今天老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)整理清潔區(qū)。一聽到要勞動，同學(xué)們歡呼雀躍。來到清潔區(qū)，老師指著院墻邊的石頭說：“今天下午的勞動任務(wù)有三個(gè)，一是搬走這些石頭；二是打掃清潔區(qū)內(nèi)的落葉；三是鋤掉雜草。老師分配好任務(wù)，就和我們一起熱火朝天地干了起來。我、王朝偉、曾超輝、周啟令一起抬了一塊很大的石頭，我們喊著號子——“一、二、一”，一步一挪，到了目的地，放好石頭，“終于搬到靠墻的一邊了!”我撫摩著自己的手說。我們返回清潔區(qū)。吳小龍和常昕宇挖著被泥土掩埋的`石頭，他們挖著挖著，吳小龍自言自語地說：“這里有一根樹根，還是花的呢�！背ｊ坑钆み^頭仔細(xì)一看，大聲叫到：“吳小龍，這是蛇，不是樹根!”
吳小龍不相信，用木棍桶了桶，仔細(xì)一看果真是蛇：“呀!蛇呀!蛇呀!”他驚慌失措地跳了開去。大家都驚慌了，在另一邊挖石塊的田老師眼疾手快，三兩下就把蛇打死了。老師擔(dān)心我們的安全，一邊自己挖，一邊指揮我們運(yùn)走挖出來的石頭。
那邊掃落葉的同學(xué)也認(rèn)真地打掃，他們分工明確，掃的掃，裝的裝，倒的倒，拔草的同學(xué)也不甘示弱，兩手一刻也不閑著。
終于勞動結(jié)束了，老師贊賞地說：“我還不知道你們能做這么多事呢!”
敘事作文400字 篇3
10月30日上午，我們六年級來到婺州公園秋游。
自己各自擺好桌布吃過零食后，就開始四處游玩。不遠(yuǎn)處，一個(gè)叔叔帶著一只小狗從江邊走過，同學(xué)們不由分說便朝小狗跑去。每一棵樹和每一塊石頭都被我們甩在后頭。
小狗可愛極了，一雙灰溜溜的的大眼睛，身上的蓬松的毛摸去是油一般的'滑。但是它自己可不同意我們摸，如果一摸，它就會發(fā)怒。我心想：一只多么可愛又高傲的小狗啊！
叔叔說它吃的是狗糧。他拿出一袋花生米似的東西，我湊上去聞了聞，哈！蠻香的嘛！還是牛肉做的，吃的可真高級。正等它吃得津津有味的時(shí)候，我爭取機(jī)會摸了它幾下。同班同學(xué)喂了它一根香腸。嘿！這小家伙要了香腸丟了狗糧。嘻嘻嘻！還真有趣。
江上正有一位叔叔正在釣魚呢！我走過去，突然感覺一陣眩暈。睜開眼一看，來到了姜太公身邊。他正在釣魚呢！怎么魚竿兒上沒有魚鉤��！一句歇后語浮現(xiàn)在我腦子里：“姜太公釣魚——愿者上鉤�！闭�(dāng)我反映過來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我還站在江邊，站在這位叔叔的身旁。
兩位無事可做的同學(xué)，正躺在大石頭上睡覺呢！可是她們又沒睡。她們大睜著眼睛，睡姿可真夠滑稽的：頭順著石頭往下降，身體跟著往下滑。頓時(shí)，兩位睡不去了，站起來。我走過去，跟她們說說笑笑，別提多開心了。
順著時(shí)間的推移，我們來到沈約雕像前，大家都戀戀不舍地告別回家了。我的心里愉快地想：希望下次大家還能體驗(yàn)一次有趣而快樂的秋游。
敘事作文400字 篇4
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著：“珍重朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動，只是此刻，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種情緒叫感動。很長一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已經(jīng)冷漠，還是它已經(jīng)被一些無關(guān)緊要的.東西充斥得沒有了空間?
曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中缺少了感動。的確，我們的心因此不在敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當(dāng)我們錯過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事越來越少。但是，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動無處不在。
讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動;口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動;沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動;高興時(shí)，有人和你一齊分享快樂，是感動;平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動……
或許，有時(shí)正因?yàn)樗鼈兊钠椒膊抛屛覀円暥灰�。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因?yàn)樯钤趷壑��！比碎g有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢?
感動是什么?一千個(gè)人有一千中答案。因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。
朋友，請把心從泥土中拔出來吧，騰出一點(diǎn)小小的空間來承受這足以讓我們回味一生的感動吧。
敘事作文400字 篇5
今天晚上，我和爸爸在家玩了一次三國殺。
游戲規(guī)則是：我們一人選了三張武將牌，我們用石頭、剪刀、布來決定誰先抽牌。我贏了，我先抽牌。我們每人抽出4張牌，回合開始，我又抽了兩張牌。我先出，我出了一張殺，爸爸出了一張閃，第一回合結(jié)束；爸爸抽兩張牌，他也出了一張殺，我手中沒有閃，只好損了一滴血，第二回合結(jié)束；第三回合我抽兩張牌，為了保存殺的數(shù)量，我直接結(jié)束回合；爸爸抽出兩張牌后，出了一張雷殺，我連忙出了一張神閃，爸爸又出了一張萬箭齊發(fā)，我只好又打出一張閃，爸爸結(jié)束了回合，第四回合結(jié)束；第五回合，我出了一張南蠻入侵，爸爸打出了一張殺，我直接結(jié)束回合；又該爸爸抽牌了，爸爸出了一張雷殺，我損了兩滴血，我只好換一個(gè)人物······，爸爸只剩最后一個(gè)人物了，我使用了五張殺，爸爸出了兩張閃，爸爸損了三滴血，回合結(jié)束；爸爸抽了兩張牌，出了一張雷殺，我出了一張神閃，回合又一次結(jié)束；我抽兩張牌后，出了兩張雷殺，爸爸出了一張神閃，爸爸又損了兩滴血，我贏了。
我們結(jié)束了戰(zhàn)斗。
敘事作文400字 篇6
今天，陽光燦爛，萬里晴空，我和媽媽要去菜市場買菜。
來到菜市場里我一看真亂，不過這里雖然很亂，但是有許多好吃的菜，好了，要買菜了，我心想：“要買水分充足的玉米呢?還是要買鮮嫩可口的豆芽呢?還是綠油油很飽滿，里面包著話多豆籽的豌豆呢?真讓我定不下結(jié)論，最后經(jīng)過一番爭論，終于我選出了包著話多豆籽的豌豆，然后媽媽再買些別的菜我們就回家了，在回家的.路上我對媽媽說，“豌豆怎么做才好吃呢?”:媽媽回答說：“把豌豆夾里面的小豆籽剝出不炒�！�
回到家，我立刻把豌豆放一旁，搬來一把小椅子，垃圾桶，我坐在小椅子上一邊剝一邊丟剝下來的皮，我剝著剝著手好疼啊!，媽媽從廚房出來想看看我剝了多少顆豆籽，一看說，啊，怎么才剝這么一點(diǎn)點(diǎn)兒，我繼續(xù)剝著，媽媽看了很否認(rèn)的說：“你剝豆的手勢是錯的，我不服氣的說。您也是這樣剝的，媽媽又說：“要用一只手的拇指和食指夾著豆，再用另一外一只手的拇指指甲剝開，而是卻用指甲邊上那塊肉擠出來�！蔽衣犃擞行⿷M愧，后來立刻改正了。一個(gè)豌豆里有七八顆豆籽如同兄弟姐妹一樣安安靜靜躺在豆媽媽的肚子里，我繼續(xù)剝啊剝啊，終于把整個(gè)豌豆給剝完了，可是我的手卻又腫又紅，像個(gè)辣椒似的。
晚上媽媽把飯煮好了，把菜也炒好了，開始吃飯了，我開心的說這盤豆子是我剝的，爸爸對我說：“真棒”我開心極了，今天過得真開心，菜吃得也很快樂。
敘事作文400字 篇7
今天像平常一樣，早飯準(zhǔn)點(diǎn)吃，學(xué)校準(zhǔn)點(diǎn)到，到了學(xué)校，便是進(jìn)入昏迷狀態(tài)，還好今天別有一番風(fēng)味！
物理老師乃別校老師，一副學(xué)者模樣，講起課來“嘩嘩啦啦”，沒幾個(gè)人能聽得很明（此話確實(shí)有些不禮貌，或許傷人自尊，但實(shí)屬確切之言）。出自他口之題多乃高深莫測，聽起來非常費(fèi)勁，神經(jīng)高度繃緊，所以有些同胞干脆去會周公。
不過，他給我的印象并非那樣不好。他給我了許多益處，悟出了一些自己從來沒有想過的道理，他講話十分富哲理性。為了使我這個(gè)水平的人便于陳述，特舉一簡單例。
只見，物理SIR往黑板上寫，“8=3+5”“8=5+3”。然后說道：“同學(xué)們看這兩個(gè)式子，你能發(fā)現(xiàn)什么？”對于這么司空見慣的`東西，我們卻無能為力，每個(gè)人都不作聲。他皺起眉頭，不滿地說道：“它們相加都得8！你自己想去吧。”我若有所思。是啊，它們相加都等于8，3+5，5+3，異曲同工，殊途同歸，和解題一樣。一道題，逮著一條路冥思苦想半天，卻沒有任何收獲，這時(shí)我們可以試著轉(zhuǎn)換一下思路，為何非得扎進(jìn)一條死胡同呢！“2+6=8，1+7=8，2.4+5.6=8......”難道不是嗎？
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