精選獨(dú)立作文600字合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的獨(dú)立作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨(dú)立作文600字 篇1
長(zhǎng)這么大，我還沒有獨(dú)自出過門，因?yàn)榘职謰寢尶偸钦f：“你的耳朵聽不到聲音，路又那么遠(yuǎn)，一個(gè)人出門不安全，我們很不放心�！苯裉焓切瞧谔欤矣忠淮窝肭笏麄儯骸拔叶歼@么大了，會(huì)照顧好自己的，你們盡管放心好了。再說，你們也不可能一輩子都在我的身邊吧�！睙o奈之下，爸爸媽媽終于給了我一次特別的機(jī)會(huì)，讓我獨(dú)自去書店，因?yàn)槲液秃门笥妖R晴已經(jīng)約好到大眾書局去看書。
臨走時(shí)，我一本正經(jīng)地安慰媽媽：“媽媽，清你不用擔(dān)心，這是我必須面對(duì)的考驗(yàn)�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，但仍不放心地望著我。這時(shí)，46路車來了，我趕快上了車，不過還沒忘記轉(zhuǎn)頭向媽媽告別。
大約過了30分鐘，車進(jìn)了鬧市區(qū)，我透過車窗欣賞路邊形形色色的商店�？粗粗嚨秸玖�，我小心翼翼地下了車。雖然這個(gè)書店爸爸媽媽帶我去過很多次，但這是我第一次單獨(dú)行動(dòng)，我既緊張義興奮。擠進(jìn)茫茫的人海，我不時(shí)地左右觀察，謹(jǐn)慎地向大眾書局走去。路上，我不時(shí)停下來給齊晴發(fā)短信，告訴她大眾書局的地點(diǎn)，怕她迷路。
到了大眾書局，我上了四樓。這兒是少兒閱讀區(qū)，是爸爸媽媽常帶我來的地方。我想在樓梯口等齊晴，可這里品種繁多的書籍立刻吸引了我。我便走了進(jìn)去，拿起一本《哈利·波特與密室》、兩本《阿衰》和一本《孩子們的秘密樂園》，坐下津津有味地讀起來。很快，我便沉浸在故事的情節(jié)當(dāng)中，不能自拔。過了好久，忽然有人拍我的手臂，我一抬頭，啊，是齊晴！盼了半天，好友終于出現(xiàn)在我的眼前。
我和齊晴一起遨游書海，不知不覺已到了傍晚。我們不得不放下手中的書籍，依依不舍地下了樓。在書局門口，齊晴向我告別，我深情地望著她漸漸離去的背影，心想：“獨(dú)立之旅真有趣！我真的長(zhǎng)大了！”
獨(dú)立作文600字 篇2
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立于世界民族之林�！蔼�(dú)立”是時(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能獨(dú)立自強(qiáng)，那么國(guó)家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)自己的將來都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向獨(dú)立，這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)我們來說非常的重要。
獨(dú)立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。獨(dú)立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠獨(dú)立自強(qiáng)的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母，總有一天我們也會(huì)離開父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺地儲(chǔ)備獨(dú)立的知識(shí)，鍛煉獨(dú)立的能力，培養(yǎng)獨(dú)立的精神，就難以在未來的社會(huì)中獨(dú)立，所以說，人生需要獨(dú)立。
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠，獨(dú)立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正獨(dú)立的人。我們也要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，要培養(yǎng)獨(dú)立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力。我們要告別依賴，走向獨(dú)立。
獨(dú)立作文600字 篇3
你可敢在茫茫人群間，離群索居，遺世獨(dú)立，漫不經(jīng)心，安于孤寂，像一朵無意吐芳的花，冷視西風(fēng)扇動(dòng)的羽翼？是啊，遺世獨(dú)立需要勇氣與魄力，膽識(shí)與果毅。
就像梅花，“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，偏居一隅，孤芳自賞。
就像蘭花，花中君子，不張揚(yáng)，只靜靜地開放，平淡而淡然。
就像翠竹，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，堅(jiān)毅而忠貞。
東晉陶淵明，就是這樣不爭(zhēng)，而“采菊東籬下，悠然見南山”，卻成為千古名句。他一身布衣，低頭采菊，抬首間只見那南山在隱隱約約中悄然顯現(xiàn)。他即使讓滿腹的才華空負(fù)，也不愿與世俗同流合污。錚錚傲骨在不爭(zhēng)與平淡中悄然顯露——這是他遺世獨(dú)立之風(fēng)采。
三國(guó)諸葛孔明，在馬謖失守街亭后，沒有一絲慌亂。他知此時(shí)退則被追趕，難以逃脫；戰(zhàn)則被圍擊，難以守城，于是，上演空城計(jì)。他令大開城門，僅留幾人清掃，自己立于城樓，焚香彈琴。那一聲聲平淡悠長(zhǎng)的琴音在魏軍耳中卻似金戈鐵馬之聲，不由心生畏懼，急忙退兵。孔明披氅撫琴，獨(dú)面幾十萬魏軍，依然面不改色，儒雅的面龐下是一顆勇敢的心在跳動(dòng)——這是他遺世獨(dú)立之風(fēng)采。
民國(guó)黃侃，為人正直，不欲與人深交。但他卻時(shí)常去看望被蔣介石囚禁的居正，與他談文章，談理想。在別人都畏懼蔣之權(quán)勢(shì)時(shí)，獨(dú)他能夠淡然面對(duì)。等到居正被釋放后，時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，一下子門庭若市。而此時(shí)，黃侃卻步了，他不愿與他人一樣趨之若鶩，只愿平平淡淡——這是他遺世獨(dú)立之風(fēng)采。
遺世獨(dú)立，風(fēng)采依舊。陶潛之不屈，孔明之勇毅，黃侃之淡然……不會(huì)因?yàn)樗麄兣c世人不同而被埋沒，反而會(huì)因他們的與眾不同而更受關(guān)注。
與眾人一起同行是美好的，但總會(huì)讓人有怯懦之心。只有自己披荊斬棘，才能開創(chuàng)屬于自己的天地。
遺世獨(dú)立，展現(xiàn)風(fēng)采！
獨(dú)立作文600字 篇4
箭依靠弓飛了起來，卻無法像鷹一樣飛得長(zhǎng)遠(yuǎn)，僅能勉強(qiáng)呼吸藍(lán)天的片刻清新，而后就一頭栽于地上這樣看來，別人的幫助只是暫時(shí)的，幫人一時(shí)并不能幫人一世。依靠別人不是久長(zhǎng)之計(jì)，成功必得靠自己。
有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒派人去解救，反而舉槍對(duì)準(zhǔn)那人：“快自己游上來，不然我打死你!”那落水者求救無望，只好自己拼命掙扎著爬上岸來。在苦難的深淵中，大家都想抓住那根救命稻草，而從不在乎它是否堅(jiān)韌。看了這則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴，要生存只有靠自己”。
前人曾這樣告誡：“把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一兩個(gè)人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險(xiǎn)了�！笔前�，不管多大的樹都有倒的一天，如果不想“樹倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在異常殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，難得有人真心誠(chéng)意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會(huì)中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天!
《伊索寓言》中那個(gè)小毛驢的傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。那頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無暇顧及，就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二鏟土落下去，它不再號(hào)叫了，而是抖掉背上的泥土，在腳下踩實(shí)……最后，奇跡出現(xiàn)了，小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴自身的力量求得生存，而作為“萬物靈長(zhǎng)”的人，不更應(yīng)該發(fā)憤自強(qiáng)、謀求最大限度的發(fā)展嗎?
自立自強(qiáng)是大家成功的基石，是大家安身立命的根本o在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為大家的救命稻草!
獨(dú)立作文600字 篇5
我讀了《爸媽不是我的傭人》，讀完之后，我受益匪淺。
這本書的主要內(nèi)容是：有一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生胡小鬧，每天都過著衣來伸手、飯來張口般的王子待遇，但他還非常不滿意。突然有一天，這種平靜被打破了，班里來了個(gè)新班主任—高歌。然后，胡小鬧與小櫻桃、閆石三人展開了一場(chǎng)特別的獨(dú)立比賽，在比賽中，胡小鬧三人一同來到了一個(gè)貧窮的小山村，結(jié)識(shí)了一群雖然很窮但同樣也很了不起的孩子……
在這本書里我學(xué)到了很多知識(shí)，不僅是學(xué)習(xí)上的知識(shí)，更多的是生活上的知識(shí)。最重要的是它讓我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我們不應(yīng)該過多依賴他人，尤其是父母，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自律，才能真正長(zhǎng)大！就像雄鷹終會(huì)飛向更遼闊的藍(lán)天；小鳥終將學(xué)會(huì)飛行；人總會(huì)長(zhǎng)大，沒人會(huì)終生陪伴在你身邊，即使是父母，也不可能。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多孩子都是溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；有很多人都是嬌生慣養(yǎng)著長(zhǎng)大的，經(jīng)受不起挫折；有很多人即使已經(jīng)成長(zhǎng)，也十分依賴父母，有些甚至離開父母就無法生活！而這些人為什么學(xué)不會(huì)獨(dú)立？學(xué)不會(huì)自律？?jī)H僅是因?yàn)樗麄儜袉�？不，我不這么認(rèn)為。我覺得，他們這樣有很大一部分都是因?yàn)樗麄兊母改柑^溺愛他們，把所有事都交給自己做，不讓兒女們學(xué)會(huì)怎樣生活，舍不得放手，就像對(duì)溫室里的花朵一樣?jì)绅B(yǎng)著，讓他們失去了受到的風(fēng)吹雨打的機(jī)會(huì)，失去了受到挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，讓他們永遠(yuǎn)也成為不了在綠地上生機(jī)勃勃的大樹！
我曾經(jīng)也是這樣的人，經(jīng)常依賴父母，在學(xué)校里丟三落四，再讓父母給我送過來。但從現(xiàn)在開始，我一定要自己的事情自己做，絕不讓父母為我操心！
獨(dú)立作文600字 篇6
《人性的弱點(diǎn)》一書曾提到過“要想成為真正的人，必須先是個(gè)不盲從的人。”是的，盲從的人必是個(gè)沒有智慧的人，真正的智者不會(huì)是一株墻頭草，而會(huì)是一個(gè)意志堅(jiān)定的釘子，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)，堅(jiān)持生活科學(xué)的真理。而盲從必會(huì)像錯(cuò)誤的指向標(biāo)，引導(dǎo)我們墜下錯(cuò)誤的深淵。
丁肇中他是我國(guó)著名的物理學(xué)家，他在測(cè)電子的半徑得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論和物理學(xué)家所推導(dǎo)出的結(jié)論并不符合，因?yàn)槠渌锢韺W(xué)家所推出的結(jié)論是電子沒有體積，他得出不同結(jié)果后反復(fù)思考，重做實(shí)驗(yàn)后證明之前的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果都錯(cuò)了，后來丁肇中得出了一個(gè)啟示：做物理實(shí)驗(yàn)，不要盲從專家的結(jié)論。
丁肇中他敢于堅(jiān)持己見，反對(duì)專家的結(jié)論的.行為是大膽的，又是可令人欽佩的，而盲目隨從的人與之相比較，便可看出盲從隨大流的人是如何的愚昧不堪了。
春秋時(shí)期的東施，是個(gè)丑女，她看到美女西施因心口痛捂著胸口，皺著眉頭的樣子很美，便也與西施學(xué)習(xí)，本來容貌就丑，又皺起了眉頭，本來形體就含胸駝背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人恥笑。
在東施效顰的故事中足以證明盲目順從的可笑。這不覺地引起了我們的深思，為什么丁肇中就會(huì)令人欽佩，而東施會(huì)令人恥笑呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，丁肇中他敢于提出自己獨(dú)特的見解與想法，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)；而東施卻不研究實(shí)質(zhì)內(nèi)容，只單純效仿表現(xiàn)形式。所以說，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做自己心靈的主人。
關(guān)于獨(dú)立思考和盲從，很多事例都啟迪人心。因?yàn)楠?dú)立思考，哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本改革，韓愈發(fā)起古文運(yùn)動(dòng)，給文學(xué)注入新的血液。而因?yàn)槊牡臇|施，因?yàn)樾эA西施終成笑話，燕國(guó)壽陵人邯鄲爬行鑄成一生的錯(cuò)誤。因而，只有獨(dú)立思考，拒絕盲從，才可使我們走向正確的道路，獲得更多的收獲，擁有更完美的人生。
獨(dú)立作文600字 篇7
“雖然寫得不是很好，也支持一下吧！”
對(duì)于雛鷹們來說，今天，是一個(gè)不尋常的日子。天空陰沉沉的，狂風(fēng)肆無忌憚的在呼嘯。從懸崖上往下望，萬丈的深淵足以令人戰(zhàn)栗。
鷹媽媽已經(jīng)下定了決心，她不在考慮這是否有點(diǎn)無情了。鷹媽媽推著雛鷹們來到懸崖邊，隨后，是雛鷹們一陣無濟(jì)于事的哀鳴：“媽媽，不要，我可以不學(xué)飛呀！”“我一定會(huì)摔死的，我不要下去��！”“媽媽，求求您，求求您了……”……
可是，鷹媽媽又何嘗不是痛苦萬分呢？她知道，懸崖下危險(xiǎn)重重，一推就可能斷送了孩子的性命。但是，她能不這樣做嗎？如果今天孩子還不會(huì)飛，就等于被宣判了死刑，因?yàn)椋亲卟豢伞棆寢尩男慕K于不再動(dòng)搖了。
她走上前去，帶著大兒子，嚴(yán)肅地說：“孩子，記住，如果你不想摔死，就得拼命地扇動(dòng)翅膀，拼命地！”雛鷹的眼中含著哀傷，他可憐巴巴地望著媽媽。終于，鷹媽媽作出決定——推！
一瞬間，雛鷹飛落下深淵，再也看不見了。其他的雛鷹急得要哭了，他們努力哀求著，呼喊著媽媽。
鷹媽媽二話不說，，一個(gè)接一個(gè)地將雛鷹們推下懸崖。可以看見，她的眼里閃著淚光。多么可憐的鷹媽媽！現(xiàn)在，還剩一只雛鷹。他躲在亂石堆中瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一團(tuán)，不敢往深淵里望�！皝戆�，孩子，勇敢些，只要跳下去，你就會(huì)飛了。快，相信自己，你將是一支搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！”鷹媽媽竭力地鼓勵(lì)著�！皨寢�，我不想死，我不想死！”“孩子，跳下去吧，你會(huì)成功的，你不會(huì)死，你將要翱翔！”雛鷹依舊一動(dòng)不動(dòng)。鷹媽媽無可奈何地拽出雛鷹，把他帶到懸崖邊�！安�！”鷹媽媽思慮片刻，還是一個(gè)字——推！“孩子，媽媽相信你們，我在藍(lán)天上，等待著和你們一起飛翔！”
深淵里，多了幾具雛鷹的尸體，也多了幾個(gè)飛閃的影子。從此，他們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔。
對(duì)于鷹媽媽來說，今天是一個(gè)不尋常的日子；對(duì)于雛鷹們，也是一個(gè)不尋常的日子。
獨(dú)立作文600字 篇8
前不久，爸爸、媽媽叫我自己一個(gè)人乘車去上興趣班。這讓我異常興奮，因?yàn)檫@是我平生第一次一個(gè)人乘車上學(xué)。
我飛快地背起書包，帶上乘車卡和小靈通，像得到了自由的小鳥一樣沖出家門。穿過馬路在站臺(tái)上等著。過了一會(huì)，我一眼就看到了2路車，便等它靠站了才走上去。拿起卡“嘀”地一刷。這時(shí)，我心中不免有些沾沾自喜：原來獨(dú)自乘車這么簡(jiǎn)單。可是當(dāng)我轉(zhuǎn)乘上179路就不怎么想了。
文暉大橋東到了，我跳下2路車，乘上了后面的179路。我剛上車，還沒來得及抓扶手，車子就開了，我一下往后仰，差點(diǎn)就一頭撞在桿子上。車子里很擠，大家都擠在一塊兒，擠得我東倒西歪，都站不住腳跟了。我在車?yán)�，兩耳認(rèn)真地聽報(bào)站，沒像平時(shí)媽媽帶我時(shí)，只管看電視，因?yàn)槲疑鲁诉^了頭。
忽然，一只風(fēng)箏吸引了我，我抬頭看著它，呆呆地出神。只見它像一只雄鷹翱翔在天空中。等我回過神來，剛好聽倒報(bào)站器說市六醫(yī)院到了。什么？我心里猛地一驚；我會(huì)不會(huì)乘過頭了？就在這個(gè)時(shí)候，一種無法形容的孤獨(dú)降臨倒我身上。剛才的歡喜也早已消失得無影無蹤了 。我像一只離群的小鳥，孤立無援、手足無策。我腦子里一片空白，不知怎么辦？有一陣子，我竟然忘記了要去哪里。就在這個(gè)時(shí)候，一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲從我口袋里響起來�！芭叮 蔽乙慌哪X袋：“我還有小靈通呢！”我問媽媽：“在市六醫(yī)院到文三路口還有幾站？”“3站”就這樣，我在媽媽的指導(dǎo)下成功地?cái)D下了車。
從這次乘車中，我體會(huì)到：平時(shí)要多留心汽車的報(bào)站，這樣會(huì)知道更多的地方，并知道該換乘什么車。
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