有關(guān)獨(dú)立作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的獨(dú)立作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)立作文 篇1
作為一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)自己的生活，獨(dú)立的去思考問(wèn)題，不要過(guò)分依賴生活中的任何一個(gè)人。中國(guó)有句古話叫靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，我們的父母不可能會(huì)陪伴我們一輩子，所以我們必須得做好獨(dú)立做好一個(gè)人打算。不知從何時(shí)起我們已經(jīng)不在是所有人都庇護(hù)下的那個(gè)什么也不懂得小孩子了，卻變成了少年少女，做任何事情要承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)那是必然的。我們由一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的.小屁孩變成一個(gè)了一個(gè)要幫助家人承擔(dān)家務(wù)的日子已經(jīng)記不清了，但我知道我們自己的事情從我們懂事的那一刻起我們就必須去完成，首先作為一個(gè)小孩子最初的獨(dú)立就是自己可以整理自己的房間，自己可以照顧自己的生活，隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人都有了自己的空間，也不是每個(gè)人都可以敞開(kāi)心扉推心置腹的交流的，所以我們必須得有獨(dú)立的思想，其次我們還應(yīng)該有獨(dú)立的人格，不人云亦云，一個(gè)獨(dú)立的人格就體現(xiàn)在你的與眾不同。一個(gè)獨(dú)立的人應(yīng)該是生活上有獨(dú)立生活的能力，有獨(dú)立的和別人不一樣的思想，有獨(dú)立的人格。
獨(dú)立作文 篇2
星期四晚上，我和爸爸媽媽開(kāi)了一次家庭讀書會(huì)。我們讀了一篇《假蘋果的香味》的文章。
一位學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教怎上才能獲得真理。蘇格拉底便用手捏著一個(gè)蘋果，從每位同學(xué)的身邊走過(guò)，說(shuō)：“誰(shuí)聞到了蘋果的味道？”一位同學(xué)舉起了手，后來(lái)，除一位同學(xué)外，全班同學(xué)都舉起了手。剩余同學(xué)看了看，也舉起了手。老師的笑容不見(jiàn)了，說(shuō)：“很遺憾，這是一個(gè)假蘋果，什么味道都沒(méi)有�！�
我說(shuō)，這些同學(xué)應(yīng)該實(shí)事求是，觀察這個(gè)蘋果是真是假，有沒(méi)有香味。最后那位同學(xué)本來(lái)是實(shí)事求是的，后來(lái)卻舉起了手，沒(méi)有了自信，沒(méi)有堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，真遺憾！老師告訴他們這是個(gè)假蘋果，他們才明白。
媽媽說(shuō)，學(xué)生們都沒(méi)有仔細(xì)觀察，他們憑自己的第六感覺(jué)判斷，想象出了蘋果發(fā)出的香味。如果他們仔細(xì)觀察到了這是個(gè)假蘋果，他們就不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。這個(gè)故事主要是講學(xué)生們沒(méi)有實(shí)事求是，只有最后那一個(gè)學(xué)生，也沒(méi)有最后堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，放棄了沒(méi)有聞到味道的這一事實(shí)。
爸爸說(shuō)，這個(gè)故事讓我想到了《皇帝的新裝》的故事。有兩個(gè)騙子說(shuō)他們做的衣服是世界上最漂亮的，皇帝就讓他們做一件，自己好穿上去外面走走，讓大家看一看。兩個(gè)騙子就做了一件“隱身衣”，獻(xiàn)給皇帝說(shuō)：“誰(shuí)看不見(jiàn)，誰(shuí)就是傻瓜！”皇帝脫下衣服，光著身子，穿上了“隱身衣”。大臣們見(jiàn)了，明明什么也沒(méi)看見(jiàn)，卻說(shuō)“這衣服好看極了”。國(guó)王走出王宮，來(lái)到大街上，圍觀的人們見(jiàn)他光著身子，又聽(tīng)見(jiàn)別人都說(shuō)衣服好看，受別人影響，又害怕別人說(shuō)自己是傻瓜，于是也跟著說(shuō)好看。只有一個(gè)小男孩喊道：“皇帝什么衣服都沒(méi)有穿呀！”這兩個(gè)故事說(shuō)明了同一個(gè)道理，真理就是實(shí)事求是，沒(méi)有自己獨(dú)立的思維和堅(jiān)定的`立場(chǎng)，卻易受別人的誘惑和干擾，就會(huì)像故事中的學(xué)生和皇帝、大臣和圍觀的人們那樣，被人笑掉大牙了。
《假蘋果的味道》這個(gè)故事告訴我們，凡事都要實(shí)事求是，獨(dú)立思考，要有自信，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，不被別人影響和干擾，這樣才能看清“假蘋果”的真面目。
獨(dú)立作文 篇3
我最近讀了一本書——《魯兵遜漂流記》。
本文講述了魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來(lái)，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購(gòu)買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無(wú)人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的'心情，從沉船上搬來(lái)槍械和工具，依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……
他獨(dú)自生活了多年以后，遇見(jiàn)一些土人到島上來(lái)舉行人肉宴。他從中救出一個(gè)土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長(zhǎng)制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營(yíng)的島上繼續(xù)墾殖。
書中的魯濱遜在荒島上自力更生，可見(jiàn)是多么獨(dú)立��！可我呢？記得那一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“翔宇，媽媽今天有點(diǎn)事要辦，自己去少年宮上課�！蔽衣�(tīng)了死活不同意，稀里嘩啦地哭了起來(lái)，一邊哭一邊叫媽媽陪我去上課，哭了好一會(huì)兒，直到媽媽同意陪我去上課時(shí)，我才止住了那嘩啦啦的眼淚，開(kāi)心的笑了起來(lái)。雖然媽媽陪我去上了課，可卻耽誤了媽媽辦公的時(shí)間。
書中的魯濱遜在荒蕪人煙的孤島上獨(dú)立地生活著。他沒(méi)有憂郁失望、沒(méi)有向困難低頭、沒(méi)有氣餒，而是獨(dú)立地、憑借著智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……跟書中的魯濱遜相比，別說(shuō)在海上飄蕩了，連坐車去上課都要家長(zhǎng)陪同，我是多么的依賴他人��！我多么的自愧不如��！在今后的日子里，我一定要像魯濱遜一樣，做一個(gè)獨(dú)立的人，不會(huì)再依賴他人。
獨(dú)立作文 篇4
不知是我在疾馳的歲月中慢慢長(zhǎng)大，還是歲月在懵懂的我身上刻下無(wú)法抹滅的印記，總之，恍惚一剎，16段年華悄然逝去，我別無(wú)選擇的學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
小時(shí)候，父親是山，為我遮擋風(fēng)雨；母親是樹(shù)，為我滴灌生機(jī)。而我，只是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天里盡情翱翔，吮吸自然的一切生氣。而現(xiàn)在，高山不再雄偉，大樹(shù)不再蒼翠，他們的.身影矮小了，我卻茁壯成長(zhǎng)了。
16歲的我不僅要面對(duì)生活、學(xué)習(xí)還要用感恩的心重新滋潤(rùn)那蒼老的山，枯黃的樹(shù)。肩上承載的責(zé)任不僅有自己的一份獨(dú)立，還有親人的一份回饋。
沒(méi)人避風(fēng)遮雨，我就要勇敢面對(duì)。沒(méi)人呵護(hù)關(guān)愛(ài)，我就要獨(dú)立生存。跌倒了，爬起來(lái)；流血了，咬咬牙。不能獨(dú)立應(yīng)對(duì)困難的人也許一輩子都不會(huì)成長(zhǎng)，依賴他人的生活永遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)立生活精彩燦爛。登上山頂?shù)膱?jiān)苦或許不是常人能體味到的，但是沒(méi)有獨(dú)自經(jīng)受這磨難又怎能品嘗到那山巔的成就？
生活是一件復(fù)雜而又奇妙的事情，當(dāng)挫折滾滾而來(lái)時(shí)，沒(méi)有任何人可以幫得了我們，唯有我們自己，唯有自己憑著堅(jiān)定的信念和勇氣才能夠坦然應(yīng)對(duì)。嘗過(guò)一個(gè)人在經(jīng)受委屈時(shí)默默咽下淚水，嘗過(guò)一個(gè)人失落時(shí)獨(dú)自品味那油然而生的孤獨(dú)，那些都是苦澀的，很苦，很苦。但我也慶幸，一個(gè)品嘗痛苦的結(jié)果是讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)心房被困難襲擊出現(xiàn)空洞時(shí)，請(qǐng)不要憂傷，那只是為了下一次能容納更多的美麗事物。
也許一個(gè)人的旅行是寂寞的，但我必須獨(dú)立。喜歡牧羊人簡(jiǎn)單的生活方式，因?yàn)槲彝麄円粯有枰?dú)自成長(zhǎng)。
獨(dú)立作文 篇5
今天是一個(gè)非常值得紀(jì)念的日子，那就是我們要第一次在沒(méi)有父母的陪同下獨(dú)自走向自立了，
雖然我們有很多的不舍和很多的不適應(yīng)，但是為了能讓自己更加成長(zhǎng)，所以我們?cè)诎职謰寢岅P(guān)切的目光下，獨(dú)自收拾好了行李踏上去學(xué)校的旅程。
我與很多位不認(rèn)識(shí)的小同學(xué)一起參加了一個(gè)由學(xué)校舉辦的軍訓(xùn)，我們的.訓(xùn)練地點(diǎn)選在了一個(gè)特別值得我們?nèi)サ囊粋�(gè)地方，那就是廣州市黃埔區(qū)的風(fēng)水寶地——長(zhǎng)沙島上的“黃埔青少年軍�！薄�
雖然我們彼此都不認(rèn)識(shí)，但是我們?cè)谝?jiàn)面的第一時(shí)間就對(duì)對(duì)方展露了友好的神情，所以我們?cè)诒舜嗽诮榻B后就開(kāi)始相互的了解過(guò)程，慢慢的車?yán)锞烷_(kāi)始充滿歡聲笑語(yǔ)起來(lái)。
有個(gè)胖子還總愛(ài)搶麥克風(fēng)，可總是搶了又不會(huì)作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時(shí)，我們學(xué)到了軍人進(jìn)食的步驟，大概是初來(lái)報(bào)到，大家都很不習(xí)慣，不過(guò)在教官一再批評(píng)后，大家都進(jìn)入狀態(tài)了。那些菜就當(dāng)然沒(méi)有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當(dāng)然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內(nèi)訓(xùn)練。我們先乘座了水陸兩棲坦克�？创蠹叶纪τ淇斓�，可沒(méi)想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開(kāi)始操練，學(xué)習(xí)軍人的立正、轉(zhuǎn)身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復(fù)地操練，真是挺辛苦的�？蛇@，這是“可怕”的開(kāi)始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說(shuō)到洗衣服，呵呵，別說(shuō)他們，連我這個(gè)初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨(dú)自洗衣服，洗刷后的衣服確實(shí)不怎么干凈，可經(jīng)過(guò)這次“實(shí)戰(zhàn)”，相信明天將有所進(jìn)步。
最后就是整理內(nèi)務(wù)，在教官的精心指導(dǎo)下，大家開(kāi)始自己動(dòng)手，分工合作，完成內(nèi)務(wù)工作，這不正是自立與團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)嗎。
獨(dú)立作文 篇6
一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”
明明聽(tīng)了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說(shuō)：“不行，不行！這是不好的.行為。如果你不會(huì)的話，我可以教你�！毙傉f(shuō)：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場(chǎng)上踢足球呢！”明明不高興地說(shuō)：“你再堅(jiān)持說(shuō)要抄作業(yè)的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會(huì)害了你的�！泵髅靼研傉f(shuō)的無(wú)地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。他心想：明明說(shuō)的話是對(duì)的。我要向明明學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)一名好學(xué)生。
不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過(guò)來(lái)，拍拍他的肩膀說(shuō)：“這樣獨(dú)立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。
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