我心中的好老師優(yōu)秀征文「選登」
老師就像花園里的園丁，細(xì)心培育我們這些祖國(guó)的花朵，老師就是人生道路上的一盞燈，在你迷途方向時(shí)，它會(huì)向你指明人生的餓道路。在我們的成長(zhǎng)當(dāng)中，需要老師細(xì)心培育你，愛(ài)護(hù)你，這樣你才能健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。下面是小編為您收集整理的我心中的好老師優(yōu)秀征文作文，歡迎閱讀!
我心中的好老師優(yōu)秀征文篇一
在我們班也有一位辛勤的圓丁那就是許老師。許老師溫和里透著一股嚴(yán)肅，在上課時(shí)她總向我們授予知識(shí)，記得在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，許老師的肚子里突然有了一個(gè)小生命，我們都替許老師高興，在我們快樂(lè)之余也同時(shí)為許老師當(dāng)心，許老師挺著個(gè)大肚子很不方便，教室有幾十張桌椅，萬(wàn)一碰著了怎么辦�？墒窃S老師并沒(méi)有多在意，依然任勞任怨的為我們上課，在那段時(shí)但是間里，同學(xué)們顯然都蠻聽(tīng)話的。但是大家最不想看到的事還是發(fā)生了。那是一個(gè)平靜的下午，大家都在教室安安靜靜等著許老師來(lái)。不久只見(jiàn)許老師挺著大肚子，邁著艱難的步子緩慢地走了進(jìn)來(lái)。
許老師開(kāi)始給我們上課，正當(dāng)我們都聽(tīng)老師講課聽(tīng)得著迷時(shí)，突然許老師停止了講課。臉色蒼白，豆大的汗珠流下來(lái)，她下意識(shí)的用一只手撐著講課臺(tái)，另一只手時(shí)不時(shí)的摸了摸頭，像是擦汗又像是讓自己鎮(zhèn)定。教室里的空氣好像凝固了一樣，大家你看我，我看你，不知接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，就在這時(shí)只聽(tīng)一聲響聲，許老師暈倒了，這下教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們不約而同一擁而上，耳邊盡是心疼許老師的話語(yǔ)，有的同學(xué)拿紙巾給許老師擦汗，有的給許老師遞上一杯水。這時(shí)語(yǔ)文課代表程夏瑋忽然想到什么 ，他一溜煙似的跑出教室找來(lái)人幫忙，把許老師緊急送到醫(yī)院。許老師離開(kāi)教室后，同學(xué)們無(wú)法安心上課了，都想去探望許老師，可是因?yàn)榉N種原因我們都不能去，只能在心里默默祝福，希望許老師平安。通過(guò)這件事同學(xué)們更加敬愛(ài)這位辛勤的園丁了。
這件事也深深在我們心里烙下印記，久久不能忘懷。
我心中的好老師優(yōu)秀征文篇二
我的老師，那一雙潔白的雙手;我的老師，眼里布滿(mǎn)了寫(xiě)絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“老師辛苦了。”這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆。“老師我愛(ài)你”這是我一直以來(lái)想對(duì)老師說(shuō)的話。
我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你。
我心中的好老師優(yōu)秀征文篇三
我心中的好老師有很多很多，有毛老師、鄒老師、羅老師 …… 她們像蠟燭一樣燃燒著自己卻照亮著別人;她們像辛勤的園丁澆灌著剛發(fā)芽?jī)旱奈覀?她們像大海一樣包容著我們一切的一切。今天，我在這兒就具體寫(xiě)一寫(xiě)我的語(yǔ)文老師——羅老師。
羅老師是我們二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始來(lái)教我們語(yǔ)文的，雖然是二年級(jí)就任我們的`語(yǔ)文老師，但卻是我們的第三任語(yǔ)文老師了，可見(jiàn)我們班“老師的血液”換的挺勤的吧!這也直接導(dǎo)致我們學(xué)生的“知識(shí)血液”也挺“新鮮”的，腦子里沒(méi)有記住老知識(shí)，新知識(shí)未知就忘。為了保證我們的“老血液”不被流失，同時(shí)能及時(shí)補(bǔ)充“新鮮血液”，羅老師為此作出了許多努力。課余飯后總是把休息的時(shí)間用在我們的學(xué)習(xí)上。
這樣，許多教師職業(yè)病一直糾纏著她。這不，羅老師的嗓子突然啞了，醫(yī)生讓她休息一段時(shí)間，否則病是很難好的。但她生怕落下我們的功課，堅(jiān)持來(lái)上課，聰明的羅老師想了個(gè)辦法，她把自己要講的內(nèi)容在大幕上打出來(lái)，用粉筆在黑板上寫(xiě)出來(lái)，或是讓一個(gè)同學(xué)站到講臺(tái)上把她想要講的內(nèi)容大聲地復(fù)述一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。此時(shí)，我們從心底里感受到了羅老師為了我們所付出的汗水，所以學(xué)習(xí)態(tài)度比平時(shí)更加認(rèn)真了。這從我們現(xiàn)在的總體成績(jī)可以反映出來(lái)。
不但在學(xué)習(xí)上，生活中，羅老師也同樣關(guān)心著我們。上學(xué)期，陳芳芳不知怎么回事，把腳弄傷了，連走路都不能走。羅老師知道這個(gè)事情后，很心疼。在陳芳芳要上廁所的時(shí)候，羅老師總是背她去，等上完了，又背她回座位。在陳芳芳受傷的這幾天里，羅老師就像媽媽一樣關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。時(shí)常會(huì)問(wèn)“芳芳，你的腳好些了嗎?還疼不疼?” 看到此情此景，我總是無(wú)比的感動(dòng)，這不就是媽媽嗎?如果受傷的換作是我，恐怕我會(huì)情不自禁的扒在羅媽媽身上撒撒嬌呢?
羅老師既是嚴(yán)師，又是慈母。我喜歡這樣的一位語(yǔ)文老師，喜歡她不歧視品德有些問(wèn)題的學(xué)生，總是通過(guò)小故事來(lái)幫助他們改正缺點(diǎn);喜歡她幽默生動(dòng)的課，來(lái)激發(fā)不喜歡語(yǔ)文的學(xué)生喜歡上語(yǔ)文;喜歡她默默地付出，感激她為學(xué)生所做的一切。這就是我心目中的好老師。她將是我人生目標(biāo)的一個(gè)向?qū)В仪那牡貙?duì)自己說(shuō)：“長(zhǎng)大以后，我也要做個(gè)像羅老師那樣的老師。”
我心中的好老師優(yōu)秀征文篇四
在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛(ài)的，但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——王老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號(hào)，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。
俗話說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!
王老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽(tīng)就懂。上課時(shí)，王老師在上面滔滔不絕，我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。王老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢!
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候，王老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛(ài)她，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了，成績(jī)便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。
她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié)，她會(huì)買(mǎi)一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品。在生活上，老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她(他)病好了，老師會(huì)給她(他)講不懂的地方。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒，我們都喜歡這樣的王老師
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