我是一支粉筆的作文（通用21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我是一支粉筆的作文，希望對大家有所幫助。
我是一支粉筆的作文 篇1
在一間靜靜的教室里，有一個(gè)教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當(dāng)然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色說：“我能畫出花兒�！本G色碰了碰粉紅色，說：“喂，沒有了我畫的草，你畫的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇著嘴說：“切，那有什么好顯擺的，我可以畫出上萬里的黃河哦！誰敢跟俺比？”藍(lán)色從他們幾個(gè)中間擠了進(jìn)去，驕傲的說：“俺敢跟你比！我畫的東西比你畫的還大的上萬倍，那就是藍(lán)天！”
而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站著，藍(lán)色和黃色看見了，便轉(zhuǎn)過身來神氣十足地問：“你能畫什么？”我結(jié)結(jié)巴巴的說：“我，我——能畫雪山、冰山和白——白云。”藍(lán)色說：“切，畫的東西太小了�！蔽夷樇t了，這時(shí)粉紅色從他倆之間擠進(jìn)來，說：“哦，對了，我還能畫紅彤彤的臉蛋兒�！薄�
每天，上學(xué)的小朋友們都在學(xué)校里歡歌笑語：在美術(shù)課上，看它們畫美麗的畫；在英語課課上，聽他們英語；在語文課上，聽他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫字時(shí)，總是拿兄弟們寫字，一直不用我。終于在一次，我踮起腳，把頭抬得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍(lán)色兄弟，我急忙把藍(lán)色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍(lán)色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來。老師拿著我在黑板上寫寫畫畫的。看到老師寫得那工整的字，畫得那美麗的畫，我心里得意極了。黑板看著我，對我說：“你不怕犧牲嗎？”我說到：“沒關(guān)系，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快樂的粉筆！
我是一支粉筆的作文 篇2
我是一支粉筆，我有好多的好朋友，它們是：藍(lán)粉筆，紅粉筆，黃粉筆……我們共住在一個(gè)家里——粉筆盒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，當(dāng)老師像往常一樣從粉筆盒里拿筆時(shí)，我使勁往外跑，第一個(gè)就被老師拿了出來，我別提有多高興。這時(shí)，老師拿起我在黑板上：“刷刷”的寫起字來，我的“尾巴”在黑板上不停地摩擦著，很快就摸去了一小段。黑板不解的問我“你為什么要那么傻，如果你不往外跑，也不用犧牲的這么快，難道你對自己的生命一點(diǎn)也不在乎嗎？”我笑了笑沒有回答，繼續(xù)在黑板上工作。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我可以休息一會(huì)了，老師把我又放回了粉筆盒中。我伸了個(gè)懶腰，望著剩下的半截身子，又看了看黑板上一排一排整齊的字，臉上又露出了笑容。每次上課時(shí)，我和朋友們在黑板上都跳著優(yōu)美的舞蹈，我們?yōu)檎Z文老師寫出了一段段奇妙的文字，為數(shù)學(xué)老師把我們變成一串串活蹦亂跳的音符，美術(shù)老師用我們畫出了一幅幅美麗迷人的圖畫……我們一直為老師、同學(xué)作出貢獻(xiàn)，他們也非常喜歡我們。但是，同時(shí)也有一些同學(xué)經(jīng)常把我們掰成一段一段扔著玩耍，有時(shí)還把我們踩在腳下變成一團(tuán)粉末，我們非常傷心痛苦。
你們要知道！我們粉筆不是無情物，老師用我們?yōu)槿祟悅鬟f了無窮無盡的知識(shí)，而我們也在這個(gè)過程中一支一支地慢慢地消滅掉，化作粉末重回大地。人們曾稱粉筆為潔白無瑕的雪娃娃，為他人化作粉塵的無私奉獻(xiàn)的蠟燭，這是一些多么動(dòng)聽的稱謂啊！請愛惜我們粉筆吧！
在我們粉筆的身上蘊(yùn)含著崇高的品格，那就是“只付出，而不求回報(bào)！”我們?yōu)槲覀兊木窀械津湴磷院馈?/p>
我是一支粉筆的作文 篇3
粉筆，是一種再普通不過的東西了。而我就是那一只普通的粉筆。雖然很普通，卻讓我明白了一個(gè)道理。
我是一支粉筆，我和我的父母還有兄弟姐妹住在一起。它們被人寫在黑板上，身子一點(diǎn)點(diǎn)縮短，最后剩下一小節(jié)就會(huì)被扔掉，看著它們一個(gè)個(gè)犧牲。我很難過。因?yàn)樗鼈兊臓奚�，這個(gè)簡陋的“房子”里面的親戚越來越少。最后，就只剩下我，和我的朋友了。聽，“房子”里原本的嘰嘰喳喳聊天的聲音沒有了；看，原本睡都不夠睡的床位現(xiàn)在都用不完了。
我是一支粉筆，我的身體與黑板摩擦著，發(fā)出“吱吱”的聲音，化作一縷縷白色的煙塵，不見了。我們作為粉筆，也有克星，它就是黑板擦�？墒牵覀兎酃P家族還是要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。因?yàn)�，這是我們奉獻(xiàn)的最好機(jī)會(huì)。
我是一支粉筆，我最喜歡與他人作惡作劇。我在你的生日照片上給你畫上白白的頭發(fā)。這讓你看起來很搞笑；在他的課桌上寫上大大的“笨蛋”二字。在黑板上調(diào)皮的同學(xué)名單里寫上你的名字……
終于有一天，我的身子慢慢的縮短，我終于明白：傷害別人的同時(shí)，也是在傷害自己。
我是一支粉筆的作文 篇4
我是一支粉筆，形狀是圓柱形，身高不到8厘米。我被放在講臺(tái)上的粉筆盒里，我的身邊有很多伙伴，我們都是白皮膚。
有一天，我發(fā)現(xiàn)同伴們一個(gè)一個(gè)失蹤了。后來才知道，原來是被老師派到“戰(zhàn)場”戰(zhàn)斗去了，它們用自己的生命，為學(xué)生們書寫下一條條真理，傳授他們知識(shí)。同伴們的身體將會(huì)變成細(xì)小的粉末飄逝人間，但我覺得很值，只要犧牲自己就能為學(xué)生傳授知識(shí)，我愿意!我羨慕著同伴們，期待著自己一定能上“戰(zhàn)場”奉獻(xiàn)出自己的生命。
可我萬萬沒想到，我的夢想被我們用生命傳授知識(shí)的學(xué)生給破壞了。一下課，那些學(xué)生就從粉筆盒里拿出了我，把我折成了兩半，我疼得大叫，可他聽不到。他把我的身體用力地扔向了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)靈活地一閃，我被摔在了地上，“啊!好疼啊!”我痛苦地大喊著，眼睛里充滿了淚水。我看到那些學(xué)生不斷地從盒子拿出我的伙伴，向其他同學(xué)扔去，我還聽見同伴們的求救聲……
我不明白，為什么他們要這么對我們，我們明明用生命去教育他們，他們?yōu)槭裁催@樣摧殘我們，我懷著怒氣，帶著悲傷離開了人間。在天上，我默默地注視著他們，希望他們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，能改過自新，能好好對待我們。
我是一支粉筆的作文 篇5
“叮鈴鈴······”上課了，當(dāng)滿面笑容的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒時(shí)，我使勁往外一躥。就第一個(gè)被拉了出來。我心里甭提有多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地問我：“你為什么這么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲得這么快。難道你對生命就那么不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。“叮鈴鈴”下課了，我也停止了工作，被老師放在課桌上。
我伸了一下懶腰，望著剩下的身子，又看了看黑板上的字，心里很高興。忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去�！芭尽蔽冶蝗釉诹说厣希こ闪藘砂�，成了兩節(jié)小粉筆頭。
我傷心地哭了起來。桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，為什么會(huì)哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉筆末嗎？”
我是一支粉筆，我生來的愿望就是用生命去勾畫同學(xué)們未來的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻無事可做。誰來救救我？終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v桌上，當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。
我是一只小小粉筆，我的生命雖短暫，但我無怨無悔！
我是一支粉筆的作文 篇6
如果我是一支粉筆我從小就愛幻想，總幻想我能變成一支粉筆，終于有一天，我變成了一支粉筆，跟成千上萬支粉筆一起穿著潔白的衣服，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師的得力助手�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙�，上課了，老師面容微笑地走進(jìn)教室。
老師習(xí)慣地把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)，我使勁兒往外一躥，第一個(gè)被拉了出來，我甭提有多高興了。“刷、刷……”我的身子很快被截去了一大段。黑板疑惑不解地問：“你怎么那么快，難道你對你的生命不在乎嗎？”我沉默不語，只是笑了笑，在黑板上繼續(xù)工作著�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙�，下課了，一個(gè)同學(xué)把我扔在地上，我被摔成了好幾截。我哭了起來。
這時(shí)候，桌子突然說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，難道你想化成一堆粉末嗎？”我顫巍巍地說：“我是一支粉筆，我的生命就是來勾畫同學(xué)們未來的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒事做，誰來救救我？”終于，一個(gè)好心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，把我撿起來，放到了講桌上。當(dāng)天下午我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。在我化成一堆粉末那一剎那我認(rèn)為自己的選擇沒有錯(cuò)，我很快樂。我的'生命雖然短暫，但我活得非常有意義，我無怨無悔。
你愿意為我喝彩嗎？
我是一支粉筆的作文 篇7
“叮鈴鈴……”上課了，當(dāng)滿面笑容的老師像住常一樣把手伸出粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁住外一躥，就第一個(gè)被拉了出來。我心里甭提多高興了。
我的身子在黑板上摩擦。很快，已磨去了一半。黑板不解地問我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲得這么快。難道你對生命就那么不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。
“叮鈴鈴……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。
我伸了個(gè)懶腰，望著只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮，忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧和同學(xué)擲去�！芭荆 蔽冶蝗釉诹说厣�，摔成了兩半，成了兩小截小粉筆頭。
“嗚……”我傷心地哭了起來。桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì)哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉末嗎？”
“我是一支粉筆，我來生的愿望就是用生命去勾畫同學(xué)們未來藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒事做，誰來救救我？”終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v臺(tái)上。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望……
我的生命雖然短暫，但我活得有意義。我無怨無悔！
你愿意為我喝彩嗎？
我是一支粉筆的作文 篇8
我的家在高而大的講臺(tái)上，一不注意就會(huì)滾下去，摔個(gè)粉碎。因此我只好躲在家的角落里希望不要被發(fā)現(xiàn)。講臺(tái)上原來也只有我們一家人。
這天下課，一個(gè)不高不矮又微胖的小女孩兒拿來兩盒新粉筆，一盒白色的，一盒彩色的，我們多了兩個(gè)鄰居。
這幾天，老師寫完字后，把粉筆亂丟，大都是進(jìn)錯(cuò)家門，我也不例外。我的腦袋尖尖的，一下子被丟進(jìn)彩色粉筆的家里，扎到了彩色粉筆。他們大叫到：“啊!哪里來的沒顏色的粉筆?難看死了!”我只好靠在他們家的角落，睡著了。
忽然，我被一個(gè)老師從角落里取了出來�！巴�!好好看!”原來，我被用來寫字了。我看了看面前的字，不敢相信這是用我寫出來的字。
到了第二節(jié)課后，我挺直身子，希望老師能看到我，果然，老師拿起我，寫起字來，突然老師身后傳來一陣笑聲，老師立即轉(zhuǎn)過身尋找著聲音來源，并用手緊緊握住我。找到了聲音來源，老師精準(zhǔn)、快速地向一個(gè)小男孩的頭扔去，我砸到了小男孩的頭，那個(gè)男孩立刻不笑了，而我卻掉在了小男孩的腳邊。一下課，小男孩一腳把我踩碎了，我既傷心又生氣，痛恨到極點(diǎn)。
誰讓我是一支粉筆呢?那么脆弱又無助。
我是一支粉筆的作文 篇9
我們都羨慕孫悟空有七十二變，而這次我也可以讓我變成一樣物品。所以，我變成了一根粉筆。
我現(xiàn)在就在粉筆盒里，在那里我交了許多朋友，我們的關(guān)系非常親密。有一天，一個(gè)大手一下子把我的朋友從粉筆盒里拿出，之后她就再也沒回來，我想：那么有一天，我也會(huì)像我的朋友一樣，被那可惡的大手拿出來，讓我離開我的美麗的家。
那一天，還是來了，我躺在溫馨的家里，突然，那可惡的大手將我拿出來，我看見了陽光，我又回頭一看，一群可愛的小朋友們認(rèn)真地聽著老師教課，我再把頭轉(zhuǎn)過去，發(fā)現(xiàn)了面帶笑容的老師。老師在黑板寫字，雖然我的身體有些疼痛，但是我覺得，如果我的生命結(jié)束了，但是，可以讓愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)到新知識(shí)，我也知足了。我的身體被放在了老師的講桌上，發(fā)現(xiàn)了我的好朋友。我對她說：“朋友，你現(xiàn)在在想什么呢？”朋友笑著說：“我覺得老師比我們更無私，老師他不惜一切時(shí)間，給孩子們教課，果然，老師是最神圣的職業(yè)。”
我的這次經(jīng)歷，讓我明白了老師的無私奉獻(xiàn)。
我是一支粉筆的作文 篇10
粉筆是平凡的，是渺小的，但它卻無法讓我去忽略，去忘記，而是把它永遠(yuǎn)記在我心里做為榜樣。
在學(xué)校里，老師總是會(huì)用粉筆在黑板上書寫板書�？粗呛诎迳弦粋�(gè)個(gè)蒼勁有力的粉筆字，我總是會(huì)在心里默默的去贊嘆一下粉筆，贊嘆它的精神。
精神粉筆能有什么精神也許有人會(huì)這樣問，但粉筆卻實(shí)實(shí)在在的值得我去敬佩。在老師買寫下一個(gè)個(gè)深刻的人生道理，畫下一幅幅精美直觀的草圖時(shí)，殊不知粉筆卻在一點(diǎn)點(diǎn)犧牲自己，化為一堆堆花白的灰燼。
是的，粉筆是多么偉大。它把自己的生命貢獻(xiàn)給了孩子們，它把自己的青春揮灑在黑板上。它生的光榮似的偉大，它活得精彩，活得驚心動(dòng)魄，這是多么可貴呀。在這個(gè)世界上還有誰能像它一樣，面對自己的犧牲無怨無悔，面對自己的奉獻(xiàn)默默無聞，而不抬起頭來成為大家所矚目的對象呢
有許多人和粉底一樣，好比死去的革命先烈們。他們用自己的血肉為中華民族開辟了一條奔向小康生活的道路，他們難道不和粉筆一樣嗎是為別人而活嗎再好比那些馬路上隨處可見的清潔工們，無論在盛夏的暴雨里，還是在寒冬的大雪里，他們總是默默地幫助城市增添一份美麗。
我愛粉筆，更愛他們默默無聞的精神。
我是一支粉筆的作文 篇11
在我們生活中，有許多事物擁有著一些良好，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、尊重的精神品質(zhì)。而有些事在我們生活中常見到的。
它只是一支普普通通的粉筆，它在我們的生活中也許是微不足道、不起眼的東西，而它在我們不知不覺中做了很大的貢獻(xiàn)。
在我們上課的過程中，老師無數(shù)次拿起他的身軀在黑板上寫字，黑板上它的身軀經(jīng)過的地方都有一道道白白的痕跡，而這些白白的痕跡組合起來就是一個(gè)個(gè)工整的字，這些字再連起來就是老師將傳授給我們的知識(shí)，在組成這些句字的同時(shí)，它也在消耗著自己的身體，即使它的身體消耗得只剩下一根拇指頭指甲的大小，它也不要求回報(bào)，等把它的身體都用完后它也毫無怨言地離開了，只見那黑板上一行行豐富的知識(shí)。
它就是在我們不經(jīng)意之間，做了我們不經(jīng)意的事，它不惜自己的身體，讓老師任意把自己的身體變成將傳授給我們的知識(shí)。它這種無私奉獻(xiàn)而不求任何一絲回報(bào)的精神，真的讓我很佩服，這種精神值得我們?nèi)プ鹬�、學(xué)習(xí)，這也縱使我更加努力地學(xué)習(xí)。
它——粉筆，這種無私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神會(huì)讓我永久銘記在心。
我是一支粉筆的作文 篇12
“唰唰唰”老師正飛快地在黑板上用粉筆寫著字。還沒開始寫時(shí)，它還是一支長長的平頭粉筆，但當(dāng)老師寫完后，就變成了短短的鈍頭粉筆頭了。這支粉筆為了我們的學(xué)習(xí)，竟然不惜生命、付出了一切。
由這支粉筆，我想到了我的第二個(gè)父母——老師。我曾親眼看見老師花了多少的時(shí)間改作業(yè)，用了多少的時(shí)間寫教案……我還曾親眼看見，皺紋悄悄地爬上了他們的額頭，白發(fā)如雨后春筍般從他們的頭皮上冒來……我們在逐漸成長，老師們卻在逐漸衰老。我們對老師曾提出過很多意見，老師們卻從不對自己的職業(yè)抱怨。我們曾不止一次想捉弄老師，老師卻對我們的惡作劇只是笑笑。老師就像粉筆一樣，奉獻(xiàn)了自己的青春，犧牲了自己！
由這支粉筆，我想到了其它崗位上努力為別人服務(wù)的人。在他們當(dāng)中，有司機(jī)、圖書管理員，也有保潔員、清潔工……雖然他們的崗位五花八門，各不相同，但他們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是：為別人服務(wù)！他們的工作有的十分艱苦，但他們沒有放棄自己的目標(biāo)，愿做默默無聞的好人。他們也像粉筆一樣，立志造福大眾！
由這支粉筆，我還想到了很多很多……
我是一支粉筆的作文 篇13
說起粉筆，你們一定都會(huì)說：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”
但你們有沒有注意到粉筆默默無聞，無私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因?yàn)橐缓蟹酃P實(shí)在太便宜了�？赡銈兪欠裣氲剑速M(fèi)了一只粉筆，我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí)，那可是粉筆用自己的生命換來的呀！
我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。她一直默默地躺在講臺(tái)上，從不炫耀自己的長處，為我們求知似渴的心靈送來了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。
啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著我，激勵(lì)我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內(nèi)在美的人！
我是一支粉筆的作文 篇14
我夢見我變成了一支粉筆，成為老師寫字的得力助手，等我醒來發(fā)現(xiàn)夢已成現(xiàn)實(shí)??我變成了一支粉筆。我和其他的粉筆一樣，穿著雪白的外衣，站在粉筆盒里，靜靜的等待……
“叮零零……”上課了，老師把手伸進(jìn)粉筆盒里，我希望能早點(diǎn)派上用途，特意把頭揚(yáng)得高高的，可是老師并沒有拉我，而是拉了我的一個(gè)同伴，看起來我的同伴并不樂意，我便對著老師大聲地喊著：“如果它不愿意就用我吧！”可是老師并不懂我們粉筆的語言，對我的請求無動(dòng)于衷，我只好再次靜靜的等待。
“叮零零，叮零零”又上課了，這次我踮起腳，努力讓自己更高，哇，老師終于把我拉出來了，我的心里別提有多高興了。我在黑板上寫著、畫著，漸漸地我的身體變小了，黑板不解地問：“你為什么要早點(diǎn)出來犧牲自己，難道你對生命不在乎？”我笑了笑更正到：“應(yīng)該是奉獻(xiàn)，而不是犧牲。”
“叮零零，叮零零”，下課了，變成了小不點(diǎn)的我被老師放在講臺(tái)上，我伸了一個(gè)懶腰，看了看黑板上漂亮的字，美麗的畫，心里樂開了花。
我想說：“我的生命雖然短暫，但我活得有意義”。你們說呢？
我是一支粉筆的作文 篇15
今天，我終于成為一支粉筆，和成百上千的粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒中，成為老師的好助手。
“丁零零”上課了，老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒里。我因?yàn)橄蛏弦惶捅焕蠋煹谝粋�(gè)拉了出來。
我的身體在黑板上摩擦著，轉(zhuǎn)眼間我的身體只剩下了一半，黑板問我：“你怎么這么傻？如果你不跳，不就不會(huì)死的這么早了。”面對黑板的提問，我并沒有回答而是笑了笑，繼續(xù)工作著。
“叮鈴鈴”下課了，老師把我放在了桌子上。我望著自己只剩下不到三分之一的身體，又看了看黑板上的字，心里還是蠻高興的。
這時(shí)，有一個(gè)粗心的同學(xué)拿起我朝和他玩兒的同學(xué)身上扔去，我掉在了地上成了兩段很短的粉筆頭。椅子問我：“你現(xiàn)在解放了，不至于變成粉筆末�！笨晌业幕卮鸪龊跛囊饬希骸拔易鳛橐恢Х酃P，我的職責(zé)就是要去幫同學(xué)勾勒出一幅美麗的未來，這是我的任務(wù)我的職責(zé)。
一個(gè)細(xì)心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，又送我回到了講臺(tái)。當(dāng)天，我實(shí)現(xiàn)了自己為藝術(shù)知識(shí)而獻(xiàn)身的愿望。
我的生命雖然短暫，可我死的有意義，有價(jià)值，我無怨無悔!
我是一支粉筆的作文 篇16
如果我是一支粉筆，我的長度只有1.5厘米，無論怎么用也用不完。
我有神奇的本領(lǐng)，我是一個(gè)高明的魔術(shù)師，假如你想讓我變成紅色，就對我說“紅色！”，我就變成了紅色。因?yàn)槲冶旧砭褪怯伞俺喑赛S綠青藍(lán)紫”七種彩虹般的顏色組成。不同的顏色還有不同的味道，紅的是蘋果味，黃的是桔子味。
有時(shí)候，老師在黑板上給同學(xué)抄筆記時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，那個(gè)錯(cuò)字會(huì)自動(dòng)消失。老師一見有字消失，就知道字寫錯(cuò)了，這樣同學(xué)們就不會(huì)跟著寫錯(cuò)了。還有，我會(huì)自動(dòng)寫字，當(dāng)老師改作業(yè)累了的時(shí)候，就可以讓我在黑板上寫字。老師念，我寫，這樣老師就可以好好休息了。
另外，我還會(huì)提醒人呢！如果上課有同學(xué)不認(rèn)真聽講，我就會(huì)悄悄飛到他面前，不批評(píng)也不打罵，就對他溫柔地說“請認(rèn)真聽講，考出好成績來報(bào)答爸爸媽媽”，那位同學(xué)想到爸爸媽媽這么辛苦，就認(rèn)真聽講了。
如果我是一支粉筆，我不是一支普通的粉筆，我寫出的字同學(xué)們只要輕輕一吹，字就會(huì)自動(dòng)消失，不再有討厭的灰塵到處飛揚(yáng)。老師把我握在手里，我不會(huì)腐蝕老師的手指，反而會(huì)分泌出一種特殊的液體，讓老師的手指變得又白又嫩，我是這樣可愛，老師和同學(xué)們怎能不喜歡我呢?
如果我是一支粉筆，我有愛，令童真的雙眼放射出美麗的光彩；我能寫，啟迪懵懂的頑童爭做祖國正直棟梁；我能舞，攜著幽幽的思緒繞屋梁，引發(fā)出無數(shù)的奇思妙想！
我是一支粉筆的作文 篇17
我從小就愛幻想，愛做夢。
終于有一天，我成了一支小小的粉筆，和成千上萬支粉筆一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒里，成為老師的得力助手。
“丁零零……”上課了，當(dāng)滿面笑容的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁往外一躥，就第一個(gè)被拉了出來。我心里甭提多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。
黑板不解地問我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲得這么快，難道你對生命就那么不在乎？”
我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。
“丁零零……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。
我伸了個(gè)懶腰，望著只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮。忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去�！芭荆 蔽冶蝗釉诹说厣�，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚……”我傷心地哭了起來。桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì)哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉末嗎？”
“我是一支粉筆，我生來的愿望就是用生命去勾畫同學(xué)們未來的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒事做，誰來救救我？”終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v桌上。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望……
我的生命雖然短暫，但我活得有意義，我無怨無悔！你愿意為我喝彩嗎？
我是一支粉筆的作文 篇18
課上，老師時(shí)而慷慨激昂演講，時(shí)而奮筆疾書。就在老師流暢的書寫中，粉筆塵簌簌下落，飄飄灑灑地?fù)湎虻孛�。看著墻角一層薄薄的渺小的粉塵，我陷入了沉思。
假如我是一支粉筆，我會(huì)不會(huì)像它一樣，在老師、同學(xué)需要的時(shí)候畫出一道道美麗的弧線？讓同學(xué)們在我的協(xié)助下，學(xué)習(xí)各種豐富的知識(shí)和技能，為自己畫出美麗的人生藍(lán)圖？而我卻寂寂無聲的走向未知的地方。想到這里，我心中不禁一動(dòng)：如果我是粉筆，我會(huì)甘心像粉筆一樣，默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生嗎？答案是肯定的。
假如我是一支粉筆，我會(huì)像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守自己的崗位，明確自己的責(zé)任，在別人需要的時(shí)候，我會(huì)義無反顧地出現(xiàn)在大家的面前，用我潔白的身體為大家傳遞更多的知識(shí)，看著自己漸用漸小的身體，心中雖有著對生命的無限留戀，但更多的是自豪。因?yàn)樵谕瑢W(xué)們成長的道路上，有我的陪伴；在同學(xué)們收到的熱烈掌聲中，有我的努力；在同學(xué)們獲得的巨大成功中，有我的奉獻(xiàn)，即使我會(huì)消失的無影無蹤。
假如我是一支粉筆，我一定要用文字和圖畫告訴同學(xué)們，現(xiàn)在的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命志士用生命和鮮血換來的。我們要倍加珍惜，努力要用優(yōu)異的成績?nèi)ジ嫖克麄兊脑谔熘`，用豐富的知識(shí)去壯大我們的祖國，讓我們的祖國永遠(yuǎn)躋身于世界先進(jìn)民族之林。
假如我是一支粉筆，我一定會(huì)這樣做。
我是一支粉筆的作文 篇19
“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”上課了，金老師把手伸進(jìn)我們的家里，我猛地一竄，金老師的手抓住了我，在黑板上一字一句的寫起來，黑板迷惑的對我說道：“如果你不使勁往上跳，不就不會(huì)消磨的這么快了嗎？”我會(huì)意地沖黑板微微一笑，沒有說什么，只是在金老師的指揮下默默地工作著，“啪”的一聲，我的身體斷了一小塊，老師停下來，拿板擦把錯(cuò)字輕輕拭去，繼續(xù)寫了起來。“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”下課鈴響了起來，金老師無奈的搖搖頭，在句子的末尾畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我興奮地看著黑板上密密麻麻的字，再望望我只剩下四分之一的身體，我笑了，笑得那么甜那么美，正當(dāng)我陶醉之時(shí)，一個(gè)粗魯?shù)哪猩盐襾G向了另一個(gè)人，我掉到桌子旁邊，斷成兩截，想到爺爺奶奶的悲慘遭遇…我再也不敢想下去了，便不由自主地哭起來，桌子漫不經(jīng)心的對我說：“哭什么呀，掉到了我這兒，興許你還能多活一段日子呢！”我生氣的瞪了他一眼，便不理他了。一個(gè)小女孩把我拾起來，放到了講桌上面，我真感謝他，只可惜他聽不到我說話……隨著第二節(jié)課的結(jié)束，我已經(jīng)灰飛煙沒了，我在天堂上也沒閑下來，一直為上帝工作著，工作著……、
我是一支普通的粉筆，我沒有悲傷，沒有猶豫，沒有眼淚，有的只是忠于自己的倔強(qiáng)。
我是一支粉筆的作文 篇20
我是一直嶄新的、漂亮的粉筆，我和我的同伴們每天都在恐懼中度過，這是為什么呢？因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)有一支粉筆壯烈犧牲，每到老師拿粉筆時(shí)，我都拼命的往后縮。所以，我很多次都沒有被老師拿走。
可這一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)悲痛的事情，這個(gè)粉筆合里只剩下我一支粉筆了，這里只有我所在的這一個(gè)粉筆盒，毫無疑問，老師只能拿我去寫字了。
我害怕極了，我拼命的往后縮，縮向了一個(gè)角落，希望老師不要看到我。可天意弄人，老師的魔爪準(zhǔn)確無誤的抓向了我。
我害怕的閉上了眼睛，再睜開時(shí)，我已經(jīng)被按在黑板上用力的摩擦了。一陣陣鉆心的疼痛從我身上傳來，我卻努力忍受著這樣的痛，這并不是因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)橛幸淮挝矣H眼看見一支粉筆因?yàn)槭懿涣诉@樣鉆心的痛而叫出聲來，結(jié)果老師認(rèn)為聲音太刺耳，而把他折斷了一節(jié)。
就這樣，我堅(jiān)持到了第三節(jié)課，這時(shí)，我的身體只剩一小節(jié)了，我急得東張西望，突然，我看到了黑板上清秀的字和同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的樣子，我反而高興起來了，因?yàn)槲艺业搅宋掖嬖诘膬r(jià)值和意義是什么了，那就是幫助同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)。
在我馬上就要化為灰燼前，我看到有一位同學(xué)又拿了一盒粉筆放在講臺(tái)上，我知道會(huì)有更多的故事在繼續(xù)，知識(shí)也將繼續(xù)傳承下去，于是我含笑化為了灰燼。
我是一支粉筆的作文 篇21
我是一支普普通通的粉筆，和其它的粉筆一樣，被整整齊齊地放在盒子里，運(yùn)往一間充滿花香的教室。
在我旁邊，有一位“幸運(yùn)兒”他第一個(gè)被老師抽中，臉上露出了驕傲的神情，仿佛得到了全世界最好的東西，就在得意之時(shí)，他那挺拔的身材在一瞬間之內(nèi)，輕易被折成了兩段，我和同伴們趕緊捂住了自己的雙眼，不敢想象他會(huì)承受到多少痛苦，也不敢想象輪到自己時(shí)會(huì)有多少痛苦，過了幾天，我們再與他相見時(shí)，他已面呈土色，嘴唇發(fā)紫，披頭散發(fā)，疲憊不堪了。
一天，我們家庭召開了一次會(huì)議，決定全體出逃，離開這個(gè)可怕的地方。就在當(dāng)天，計(jì)劃順利進(jìn)行的時(shí)候，我一個(gè)腳滑，跟丟了隊(duì)伍，被一只柔軟的手托了起來，完了，完了，我心想，這下我該死定了！許久，我的身邊傳來了細(xì)柔的聲音：“你為什么要逃呢？雖然這份工作很累，但這也是你的榮譽(yù)和責(zé)任呀！”接著，那雙手把我放回了盒子里面，我細(xì)細(xì)地想了一下那個(gè)聲音說的話。對呀，那個(gè)聲音說的對，我生來就是為老師們服務(wù)的，不是嗎？從那以后，我全心全意的工作。
直到今天，我一直堅(jiān)守崗位，我相信，總有一天我能成為一位威風(fēng)的粉筆狀元，為家族爭光！
今天的菜地采摘活動(dòng)就到此結(jié)束了，期待下個(gè)星期我們再來的時(shí)候，又能見到許多五彩斑斕的蔬菜和水果！
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