【推薦】游戲作文300字43篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的【推薦】游戲作文300字43篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 1
今天的語文課上，朱老師說：“玩兒一個游戲，這游戲的名字叫搶橡皮�！蓖瑢W們覺得太不可思議，語文課怎么可能玩兒游戲？
朱老師說：＂這個搶橡皮的游戲很有意思，主有比的是速度和靈敏。＂搶橡皮的游戲規(guī)則是：“兩人雙手交叉抱在胸前，橡皮放在桌子的中間，口令是1、2、左手或是右手，看誰先拿到桌上的橡皮誰就獲勝�！�
就這樣，我迫不及到的從我的文具盒里拿出一個傷痕累累的橡皮，以前，我的這個橡皮是土黃色的，現(xiàn)在，這個橡皮已經(jīng)畫上了很多不好看的花紋，被我弄得十分不好看，他太可憐了。
我把橡皮放在了桌子上，我和同桌成昊軒都目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個橡皮，仿佛在盯著一塊兒金子，就在這時，我覺得我的心就要跳出來似的，朱老師說1、2、做說的時候，我和成昊軒的像離弦的利箭速度都很快，可是， 我輸了，我惱羞成怒，氣急敗壞恨不得把我的`把我的臉扣傷，忽然朱老師又說：“我我們再來一局�！蔽倚睦镉珠_始開心起來，可是，第二次，我又輸了，我忽然像一只生氣的大老虎，想把整個草地都占為己有。
這次的游戲，我感受到了：“我的反應力不強，可是，我們下課我和成昊軒又玩了幾次，我知道了怎樣可以贏的方法了�！�
游戲作文 2
最近爸爸給我買了好多書，其中我最喜歡的就是翻繩書，用靈巧的雙手翻出不同花樣，一根繩子隨時隨地玩得不亦樂乎。書里翻小鯉魚的游戲特別吸引我，可我的手指就是不聽指揮，我有點著急，媽媽笑著對我說：“它是有規(guī)律的，第一步：左手中指和右手中指的.繩相互交換，第二步：左手拇指和小指的繩相互交換，第三步：右手拇指和小指的繩相互交換”。拿起繩子，按媽媽說的步驟，一條可愛的小鯉魚便出現(xiàn)在我的手中，我歡呼雀躍。
經(jīng)過這次翻繩，讓我明白了，無論什么事情用心去做就會成功�，F(xiàn)在，電腦和手機既耽誤學習，又損壞視力，而這種“翻花繩”游戲，不傷眼睛，玩的過程中可以增進同學之間的友誼，真是一舉多得！我要把它帶給全班的同學，一起分享其中的樂趣。
游戲作文 3
有這么一個小男孩，他的學習非常好，在班里名列前茅，他的母親為了鼓勵他，便獎勵給他一臺平板電腦。這電腦不給還好，一給，這位小男孩就下載了許多游戲，他徹底迷上了游戲。
從此，鬼迷心竅的'他成績一落千丈，精神面貌也變了，變得面黃肌瘦，上課時，他也常常打瞌睡，老師只得將他換到了第一排。
他的母親，看到自己的孩子成了這樣，痛心疾首，常嘀咕著：“這該死的游戲！”她也不止一次地去游戲出版公司找茬，可得到的回復總是：“對不起，這不是我們的錯！”
這一天，小男孩見自己不及格的試卷，便下定決心要戒掉游戲了。這個小孩子對自己的母親說：“媽媽，平板電腦我不要了，還給你！”
漸漸地，他的成績也突飛猛進，回到了從前那樣優(yōu)異。
他說：“當我有一天看到自己如此田地時，便決心放下游戲了。在這，我想告訴大家——防的不是游戲，防的是沉迷。游戲公司開發(fā)游戲，是提供一種休閑娛樂方式，讓人沉迷的卻是人們薄弱的意志力�！�
游戲作文 4
“打！打！……”今天，我們玩了一個叫打氣球的游戲，開場前我們把桌子往后推，擠得桌子成波浪形，又拉開了一個罣綠色的網(wǎng)。
比賽開始，我們一個個摩拳擦掌，拉開弓步，運足力氣，穩(wěn)穩(wěn)的如泰山一般。女生也不甘示弱，她們氣運丹田。女生先搶了球，女生中周俞�？矍虻教旎ò迳�，球又向隕石一樣彈到地上，又有一次蘇彥銘和周俞希把球扣到一起，“呯”的.一聲，球爆了，球好可憐，被我們拍“掛”了。
廖老師又拿來了一個新球，蘇彥銘發(fā)球時躬著腰，像一只大猩猩，突然一下，蘇彥銘把球發(fā)了出去，給女生們來了一個措手不及，就在那千鈞一發(fā)的時候，周俞希趴到地上把球挑了起來，我們男生本以為贏了，結(jié)果女生也給我們男生一個措手不及，我們手忙腳亂，但還是被我們打回去了。
打氣球的游戲真好玩，還想再玩一次，再看看可憐的氣球，被我們打的遍體鱗傷。
點評：語言生動，細節(jié)細致，可以多寫“我”的心情和氣球的表現(xiàn)！
游戲作文 5
星期日上午，我們在幸運星活動中心做了一個有趣的拼句游戲。
張老師先給我們講好游戲規(guī)則，然后將我們分成四組，并告訴我們一組寫“名稱”，二組寫“在什么地方”，三組寫“怎么樣”，四組寫“干什么”。
張老師還給我們每個人發(fā)了張紙條，同學們拿著紙條開始寫了，瞧！同學們有的絞盡腦汁地在想，有的提筆就寫，有的左顧右盼，不知該寫什么好。不一會，我們便都寫完了。
老師見我們寫完了，便將紙條收了回去放成四堆，然后讓同學們分別走上臺，從四堆紙中各抽出一張，組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的句子：“宋小寶在大獅子的肚子里生氣的游泳�！薄按髎在女廁所里開心地跳舞�！薄皠⒅莻ピ阢U筆盒里快樂地踢球�！甭犕赀@些句子，同學們哈哈大笑起來，有的`笑得前俯后仰，有的笑得眼淚都流出來了。
還有更好笑的：“小明爸爸在美女身邊節(jié)哀地跳舞�！薄奥龟显诿┛永飩械馗庑侨舜髴�(zhàn)�！薄按髎在女廁所里安心地打雞蛋�！毙Φ么蠹抑苯卸亲犹�。
有趣的拼句游戲結(jié)束了，同學們都意猶未盡。這次活動使我們明白了用詞準確性是多么重要，也明白了學習其實是一件快樂的事。
游戲作文 6
我走在學校的走廊上，都會“自己和自己玩游戲”，比如自己和自己玩石頭剪刀布。
通常，我都會選擇是沒有人的樓梯上玩，除了要上樓梯，下樓梯的人之外，我是不會讓他們隨便上去下去的。微微的風輕輕吹過，仿佛就像一陣小雨下過一樣，特別的.涼快。
我低著頭，游戲開始了。右手是我，左手是我的好朋友陳怡然。第一次，右手是布，左手是石頭，我贏了，就把右腳往上走一格，我開心地跳了起來。
第二次比賽又開始了，右手是石頭。這時我想陳怡然可是我的好朋友，我想著，那我就讓她贏一局吧，這時我的左手馬上變成了布。見好朋友贏了，我心里十分的高興。
就這樣，最后一次比賽又開始了，右手出了剪刀，左手出了布，我高興地都不知道該怎樣形容了。
“鈴，鈴，鈴”鈴聲響了，上課了，我?guī)е桓焙眯那榛氐搅私淌摇?/p>
游戲作文 7
在學校里，同學總是會創(chuàng)造出許多新鮮、好玩、又有趣的游戲。其中最使我忘不了的是“誰是臥底”。
“誰是臥底”之所以讓我忘不了是因為它太好玩了。你瞧，這是它的游戲規(guī)則：一個人說詞語，如果有7個人玩，那么6個人說一樣的詞語，一個人說不同的詞語，然后開始描述這個東西，然后開始指誰是詞語不相同的'人，有被“冤死”的，這是一輪一局，然后開始一輪兩局，知道“揪出”真正的“臥底”。“冤死”的人和真正的“臥底”“石頭剪刀布”誰贏了誰就替換那個說詞語的人。怎么樣?心動了嗎?好戲還在后面呢——有一次，我和小蕭、小許、小康和小昊玩“誰是臥底”。小康說詞語，開始形容了!沒想到大家都指著我!小蕭最先指著我，他肯定是“臥底”，沒想到我猜對了!哎!我……我說……說……詞語!老天啊!你別這么不公平啊!救救我啊!正在這時，上課鈴響了，YES!上課嘍!怎么樣?誰是臥底，等你來加入!
游戲作文 8
哈哈哈，你被淘汰了！我來扔啦！奇怪了，教室里在干什么？聲音怎么這么大？噢，原來大家在玩扔沙包的游戲啊，不少人都在一旁圍觀。
我也加入了觀眾的行列，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室中間，不時發(fā)出陣陣笑聲和掌聲，連老師也在一旁笑瞇瞇地看著我們。教室中的人早已分成了兩組，兩組在教室的兩邊，還有一個人在中間當活靶子。瞧，一位同學扔中啦，觀眾們歡呼地叫了起來。而被扔中的同學只能沮喪地走開，默默地坐到位置上，而扔中別人的人，早已高興地蹦了三尺高。
我疾步走上前去，加入了狙擊手的行列。我拿起了沙包，對準了我要扔的人，中間的那個同學眼睛里充滿了機警，死死地盯著我。我舉起了沙包，大幅度地甩了甩手臂，沙包被甩了出去，中間的同學看準了我沙包的走向，躲了過去。這時，一個目光呆滯的`同學走上來了，只聽見啪地一聲我把沙包扔在地上，對手焦急不安地盯著我手中的沙包，不知道我又玩什么花招。我接著又輕輕地一扔，啪地一聲，打中了他的腿。
沙包雖然是一種古老的游戲，但依然不缺乏一種神奇地力量將團隊緊緊聚在一起，它又可以強健身體，現(xiàn)在的王者游戲、吃雞游戲有哪個能做到這樣呢？所以我們要將手機放下，做更有益的事情。
游戲作文 9
我們多彩的課間有許多好玩的游戲，但我最喜歡的還是既快樂有好玩的老鷹捉小雞了。
一個晴朗的'上午，我們班的同學在操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。南亞彤當“老鷹，”張碩妍當“母雞，”我和一些同學當“小雞仔。”
游戲開始了，“母雞”張開手臂左一擋，右一擋，我們“小雞”也跟著“雞媽媽”左躲右閃，躲避著“老鷹”地捕捉。連續(xù)饒了好幾個來回�！袄销棥北焕@得氣喘吁吁，忽然，“老鷹”眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，只見她聲東擊西，她先是往東跑，“雞媽媽”也趕快往東擋，突然，“老鷹”猛的一掉頭，抓住了隊尾地王銘燦。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，操場上馬上安靜下來。雖然游戲結(jié)束了，但那段快樂美好的時光印刻在我們的腦海當中。
這真是一次有趣的游戲呀！
游戲作文 10
鄉(xiāng)村雖然沒有科技，但有著可以讓我們吃到好吃的，這些食物吃了和零食一樣好吃，但這些食物沒有添加劑，吃了不會生病。
夏天的時候會有很多的知了在樹上爬著，我經(jīng)常會跟小伙伴們?nèi)プ街顺裕换蚴且黄鸨荣惪凑l捉的知了最多；還有時候每個人都捉一只讓知了比賽，比看誰走得快。那些知了都不聽我們的話，他們膽子大的就想往哪邊走就往哪邊走，膽子小的就呆在那里不動，我們急得發(fā)火了，就把它給吃了，讓知了們常常不聽我們話的下場。
夏天的晚上的時候知了一大批一大批的知了都在樹上，一看樹上就會有很多很多的`知了在樹上，我經(jīng)常會跟媽媽一起拿著兩個手電筒和兩個礦泉水瓶到樹下找知了，如果拿一個礦泉水瓶的話，會放不下的，因為，我和媽媽的眼睛太亮了，連一只特別小特別小的知了都能看見，回到家中，倒到鍋里會有一半哪，看我和媽媽厲害吧。
游戲作文 11
哈哈，做游戲我最喜歡了。這幾天，我們在學校里玩“變形金剛”的`游戲，大家玩得開心極了。
我們先把人分成兩隊，“正義”隊和“邪惡”隊，就開始了一場激烈的“戰(zhàn)斗”。我和幾個伙伴是“正義”隊，我當了“通天曉”，我馬上派出優(yōu)秀偵察員“大黃蜂”前去偵察適度情，不一會兒他就來匯報：“敵人進入基地后門！”我想了想，立刻派出“賽車”，對他說：“你在核心總部埋伏�！薄百愜嚒本颓那牡厝ヂ穹恕４丝�，敵人正得意洋洋地朝我們一步步逼近，很快走到了交叉路口，他們迷路了，就千方百計找到出口，正當他們高興時，我們前后包抄上去，一舉把他們“消滅”了�！靶皭骸标犠鰤粢矝]有想到，其實他們的一舉一動早就被我們掌握了。哈哈，“正義”終于戰(zhàn)勝了“邪惡”！
游戲作文 12
今天，我們玩了一個游戲：照鏡子。這個游戲的規(guī)則是：兩個人面對面站著，一個人當鏡子，另一個人當照鏡子的人。照鏡子的人做滑稽的`動作，要把大家逗笑，鏡子里的人要模仿照鏡子的人的動作，如果做錯了，或不會，那就輸了。
第一局是我和吳佩霖，老師給我們?nèi)氲臅r間讓我們想一想怎樣能把大家逗笑。三十秒后我信心十足、胸有成竹地走上臺說：“我當照鏡子的人！”“我當鏡子！”吳佩霖說道。只見我右手拿著一支筆，轉(zhuǎn)了一圈，用筆的尾部捅到了我的胸口，“�。 蔽业乖诘厣�。吳佩霖也用手捅到了他的胸口“啊！”他也倒在地上。我們倒地后還一直在笑，薛皓駿他趁我倒在地上的時間，還坐在了我的身上！我們的表演結(jié)束后，大家都鼓起了掌。
就這樣，游戲在我們大家的歡聲笑語中結(jié)束了。
游戲作文 13
哈哈，真好看，多有趣呀！老師先叫我們擠在一起，然后叫我們報數(shù)，老師說了一下規(guī)定。
游戲開始了。我想，我是16號，他們應該把我忘了吧。這一想，我就不想這個事情了。我們圍著圈轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，老師說：“1號”，1號迅速沖出來，可是沒接住球，我就哈哈大笑。忽然，我想起老師的話。我趕緊跑，跑了一會，他說：“�！保抑缓猛Ｏ聛�，啊呀，我忘了轉(zhuǎn)變，只顧往前跑，幸好他沒看到，只叫13號。接下來的`幾次，我都沒被叫到。我心里很得意，突然老師問我?guī)滋枺艺f：“16號”，老師就對他說：“快叫16號”。他叫了16號，我上來結(jié)果沒接住，后面的一次我也沒接住，最后，老師說過滿了一次沒接住要被砸。我才2次，我心想，我不要被砸了。游戲就在歡笑中結(jié)束了。
游戲作文 14
我的課余生活豐富多彩。寫完作業(yè)，我會去找好友肖恒宇玩，有時還會多找?guī)讉�小朋友，一起玩“摸龍蝦”的游戲。
有一次，我們又在一起玩“摸龍蝦”。經(jīng)過剪刀、石頭、布的商定，一個小朋友用衣服蒙住眼睛，其他人趕快藏起來，不讓“摸龍蝦”的人摸到。因為我們在樓道里玩，為了防止被“摸龍蝦”的`人摸到，我和肖恒宇只能往樓上躲。跑到六樓時，已經(jīng)到了這棟樓的最高層，我們無處可逃了。這時，“摸蝦”者已經(jīng)到了，我們走投無路，只得投降。結(jié)果，“摸蝦”者一舉殲滅我們兩個“敵人”，大獲全勝。
又經(jīng)過剪刀、石頭、布的商定，我被選為“摸蝦”者。我摸著扶手慢慢往上走，生怕被臺階絆倒。摸到三樓時，終于抓到了一個“敵人”。于是，我高興地押著“敵人”下樓去。這時，我們都聞到別人家飄來的飯香，玩了一個下午，肚子早餓得咕咕叫了。我們互相道別，回家吃飯，好玩的“摸龍蝦”游戲結(jié)束了。
游戲作文 15
從小到大，我做過無數(shù)個游戲，但最吸引我的還是在學校和同學玩的“貼人游戲”。
指揮員通常是姚姚或裴裴，規(guī)則并沒有想象中的那么復雜。先挑兩個同學，一個抓，一個逃，逃的人可以貼別人，拍他，抓的人滿頭大汗時，也可以換人。終于，當逃的人被抓住時，抓的人就逃，逃的人去捉。以此類推。不過我們會圍成一個圈。
在玩游戲的過程中，也會有趣事：有的.同學反應很慢，好一會兒才清醒過來，他心急火燎，竟跑錯方向，逗得我們哈哈大笑；有的同學邊跑邊叫：“哈，你抓到我了，才怪！”結(jié)果呢？出洋相摔了一大跤；還有的同學過于激動，跑得小臉蛋像一個紅通通的蘋果，還一邊張開手臂試圖攔住逃的同學，叫著：“貼我！貼我！”簡直把嗓子都要扯破了。
這個“貼人游戲”非常有意思，考驗了你的跑步速度和反應能力，提高了體育技能。
大家有時間的話，一定要和朋友們體驗一下這個好玩的游戲。
游戲作文 16
在晴朗的一天，我和夏天、慧慧、墨妍、子涵、琪琪到我家的.小院玩“捉迷藏”。我們約好了“捉迷藏”的規(guī)則，就開始玩了。
這一次是我來捉，她們來躲。琪琪用紗布蒙上我的眼睛，讓我數(shù)40下就可以捉了。
49秒我很快數(shù)完了，拿掉紗布就開始尋找小伙伴們了。
我首先去看了一下小院里大榕樹下的大坑，我剛伸了一下頭，就嚇了一跳。我發(fā)現(xiàn)慧慧、夏天和墨妍都在那個大坑里躲著呢！我哈哈大笑：“我找到你們了，快告訴我，琪琪和子涵呢？”慧慧說：“我們什么也不知道，我們只知道她們倆是躲在一起的，好像在你的臥室里。”
我趕緊跑到臥室里，看見了子涵在門后，可是琪琪不在。我左翻右找，還是沒找到。我想了想，她應該在柜子里。我就大聲說：“先換一件衣服，再去找琪琪�！辩麋鞯穆曇魪墓褡永飩鞒觯骸皠e換，我在這�！彼徊卦诠褡永铮掖蜷_柜子和琪琪相視笑了起來……
這次玩得可真開心！
游戲作文 17
星期五的晚上，我和媽媽出去散步，夜晚的景色真美呀！
彎彎的月兒像只小船掛在天上，調(diào)皮的星星朝我直眨眼睛，兩旁的路燈像士兵一樣，守護著行人。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，我的影子像孫悟空一樣會七十二變。它一會兒變成又高又大的巨人，一會兒變成又胖又矮的小黑狗，它還忽左忽右跳躍著，真是有意思�。�
等我走到大樹底下，它又不見了，原來它在玩捉迷藏啊。我開心極了，又唱又跳地擺動作，我的影子也跟著我歡快地跳動。媽媽看我玩得起勁，就也對著影子擺擺手打招呼。我立馬擺好剪刀手，眨眨眼睛說：“媽媽你輸了，你的影子也輸了。”媽媽這才反應過來，像個孩子一樣哈哈大笑，我也開心地笑了。
夜晚是美麗的'，影子游戲是有趣的，而陪伴家人才是最重要的，我希望每天晚上都能陪媽媽散步。
游戲作文 18
今天，老師讓我們玩照鏡子的游戲，同學們聽了炸開了鍋，有的同學說：“教室里沒鏡子，怎么玩呀？”有的說：“我們只能照玻璃啦�！边�有的說：“還是把燈關掉照影子吧�！贝蠹壹娂娮h論著。
老師笑瞇瞇地說：“一個人當照鏡子的人，另一個人當鏡子，當鏡子的人要學照鏡子人的動作。”
游戲開始了，老師先請孟翔當照鏡子的.人，葉澤森當鏡子。孟翔先舉起雙臂，葉澤森也跟著舉起了雙臂，孟翔蹲下了，葉澤森也蹲了下來。第二組最搞笑了，是嚴怡夢和馮靖，嚴怡夢先做了一個高難度的舞蹈動作“扳后腿”，馮靖趕緊扳起了后腿，沒想到，“啪”的一聲摔在了地上，小朋友們都哈哈大笑起來，馮靖也在一旁咯咯地笑起來。老師最后請毛芯玥和周濤了，周濤抓腦袋，毛芯玥也抓腦袋，周濤一拳打過去，毛芯玥也一拳打回來，可是打錯了手。
游戲結(jié)束了。這次的游戲真好玩呀，你也來試一試吧！
游戲作文 19
“同學們。今天我們來玩一個游戲——和硬幣捉迷藏。”老師一邊說一邊把我們趕出教室。走道上，同學們或左顧右盼，或伸出自己的雙手，把別人的眼睛堵住，不讓別人看，自己卻通過玻璃門看了起來。一進教室，同學們上躥下跳，有的`同學去找垃圾桶，有的同學去翻書包，有的去翻桌子上的書�！罢业搅耍艺业搅�！”只見高夢桐手中拿著一枚金燦燦的硬幣。我心想：本來就只有三枚，現(xiàn)在失去了一次機會。我東瞧瞧，西瞅瞅，像嗅覺靈敏的獵犬一樣，在教室的角落里尋找著蛛絲馬跡�！癥ES，找到了！”薛博凱說。
見同學們都眉頭緊皺，老師洋洋得意地從鞋里拿出一個五角硬幣！同學們牛氣沖天，一個個都說老師要耍“詭計”。
雖然同學們都沒有找到第三枚硬幣，但快樂寫在每個人的臉上，看來，這場游戲不僅僅考驗我們的耐心，還在考驗我們的細心呢！
游戲作文 20
今天，我們玩了一個新游戲，它的名字叫“投球”。
老師說我們?nèi)ネ肚颍瑳]有投中也有糖，因為是勞動成果，如果你投中了一次也有糖，只是只有一個，投了兩關的`也有糖也是1個，投中了三關的有2個糖。
第一次是我，我們的第一關是放在地上，我要把球拿在手上，“啊還有二次機會了，加油、加油……”我又快開始了，“怎么又沒有投中呀。”
第三次我又開始投球了，這可是最后一回合了，“我投中了！我投中了！”我大聲說道。
這不一下子又全部輸了！可是還是老師獎勵了我兩個糖。
“嘻嘻，老師真守信”，我高興極了。
“別高興得太早，你再來一回！”老師說，我只好拿起球又來投。功夫不負有心人，這次我終于得4個糖了，這可都虧了老師呀。
游戲作文 21
看到“游戲”這兩個字，大家一定會想到我們平常玩的砸沙包、捉迷藏……不過，我說的這個“游戲”是電腦或手機上的游戲。
這些游戲有的可以開發(fā)智力，有的可以從中找到樂趣，有的人說：“游戲是一種殺人不眨的‘惡魔’，讓孩子們學壞！”我卻不同意這種說法。因為有的游戲可以鍛煉敏捷性，如：生死狙擊、天天酷跑等，有的'可以開發(fā)大腦，如：植物大戰(zhàn)僵尸等。
接下來我就舉例子來說明一下，就拿植物大戰(zhàn)僵尸來說吧。這是種放置植物對戰(zhàn)僵尸的游戲，但是得放對植物，僵尸在哪一排，植物就在那一排，可以開發(fā)智力，鍛煉大腦的靈活度。
還有天天酷跑，用不同的人物和坐騎，加上寵物和精靈過關，每一關都有障礙物，必須集中精力，這也是在鍛煉大腦的敏捷度。
在玩游戲時，要合理安排時間，玩電腦游戲的時間要控制在30分鐘——1小時之內(nèi)，玩手機游戲的時間要在5分鐘——10分鐘。玩過游戲要洗臉，因為電腦有輻射、有灰塵。
游戲作文 22
今天，我?guī)е膼鄣耐婢呖ㄆ降艿芗胰ネ�，到了弟弟家我就拿出卡片對弟弟說：“我們來玩卡片游戲吧，先把卡片一人一半，然后每人出二張算24，不論加減乘除都可以，看誰算得快�！钡艿芤宦犑亲鏊阈g(shù)，皺了皺眉說：“好的，讓我發(fā)卡片�！钡谝换匚沂且粡�7，一張8；弟弟是一張2，一張6。我馬上回答：“先6減2等于4，然后7減4等于3，三八二十四�！惫�！我贏了。第二回我是一張6，一張1；弟弟是一張3，一張8。我又搶著回答：“先8減3等于5，然后5減1等于4，四六二十四。”弟弟看我洋洋得意的'樣子，也不甘示弱說：“還有一種算法，先6減3等于3，然后3乘1等于3，三八二十四。”就這樣我和弟弟不停地在爭吵聲算24……
今天我和弟弟玩卡片游戲都覺得非�？鞓罚》浅ｉ_心！
游戲作文 23
今天，在課上，我們玩了一個“快樂傳話”的游戲。一聽老師說要玩游戲，大家都一蹦三尺高，嘴巴跟吃了蜜一樣甜，有的說：“耶！”有的'還站在椅子上說“太好了”。
游戲開始了，我的同學冷倩瑤笑容滿面先場老師給冷倩瑤看了紙條，她看了紙條后微笑了一下就拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身來，她對我做了個大灰狼的動作。我拍了拍下一個人的肩，重復著剛才上一個同學的動作，他覺得很奇怪還是沒搞懂，我只得又給他做了一次，他終于有點頭了，就這樣一個傳一個，到最后一個同學，我在為他加油，可是他沒答出來，別人都在哈哈地笑。
游戲結(jié)束了，最后第一個同學公布答案。原來是“趕著小羊上山”�。⊥瑢W們聽完答案，一個個都笑得前俯后仰，今天真是開心的一天��！
游戲作文 24
今天，我們在教室里玩了一個有趣的游戲，叫吹不倒的瓶子。老師拿出一個裝了三分之一水的'飲料瓶子，說：你們覺得這個裝了水的瓶子能吹倒嗎？我們看了一眼，都說能吹倒。老師接著說：你們誰想上來吹吹看？我們男生一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師第一個就點了我們班的大個子鄒梨墨，只見他兩眼緊緊地盯著瓶子，鼓著腮幫子，用力地吹了兩下。大家看瓶子一動不動，就又推薦了我們班的大力士羅梓涵。他雙手緊緊握成拳，彎著腰，使勁一吹，瓶子還是紋絲不動。最后大家推薦了我，我一上去就狠狠地跺了一下腳，使出了九牛二虎之力，瓶子輕輕的動了一下，但是還是沒倒
最后老師親自展示，她把瓶子倒過來，立在桌子上，輕輕一吹，瓶子倒了，我們很驚訝，我們怎么沒有想到呀！
今天我們玩的這個有趣的游戲，讓我們明白了不要總是用蠻力，有時還要用智慧。
游戲作文 25
一天，媽媽拿回一只箱子，我好奇地問：“媽媽這里面是什么呢？”媽媽告訴我說是多米諾骨牌，我迫不及待地打開箱子，里面是一些五顏六色的塑料制成的長方體。
我讓媽媽和我一起玩，媽媽說不如你叫你的小伙伴一起玩吧，我高興地叫來了豆豆姐姐。我們拿出骨牌拼了起來，空出一個手指的距離一個接著一個擺起來，我們準備拼一條長長的長城，豆豆姐姐手指好靈巧，一會兒她的長城就有規(guī)模了，這時我打了個噴嚏，一不小心碰到了擺好了的`骨牌，嘩啦啦！多米諾骨牌一片接著一片地倒下去，我驚呆了，等我反應過來所有的骨牌都倒了，我連忙道歉：“豆豆姐姐，我不是故意的�！倍苟菇憬阄⑽⒁恍Γ骸皼]事，大不了我們再擺一次。”我們收拾好心情重新開始搭起了長城。
這一天我們玩得很開心，多米諾骨牌游戲不僅鍛煉了我們的反應能力，也鍛煉了手指的靈活程度。
游戲作文 26
下課了，同學們干什么的都有，有的四五個人一起打籃球，有的兩個人一組踢毽子，有的同學在旁邊看著，給在玩的同學加油，還有的同學在捉迷藏。
好多同學都在打籃球。打得十分精彩，快看！有一個小同學多棒啊，在三個小同學的阻攔下，他竟然把籃球投進去了，這是多么精彩的一幕�。�
也有好多的同學在踢毽子。那個小女生也很棒，她居然可以倒著踢毽，我太羨慕她了，另外的一個小女生也很棒，她居然可以接到“那個毽”，而且是倒著接毽，她太厲害了，我在旁邊不停地說：“好！好！好！”也有很多同學說：“加油！加油！加油！”還有的同學在看著別的同學。過了一會兒，兩個女同學踢完了毽子。“踢毽的時候必須要配合默契”，那兩個小女孩對我說。
有些同學在校園捉迷藏。他們藏在高高的'大樹下，翠綠的草坪，高低錯落的房屋，長長的跑道，籃球場，操場，還有美麗的五星紅旗。同學們玩得可開心了。
同學們喜歡課間。
游戲作文 27
今天，呼吸學校的櫻桃老師帶領我們在空地上玩了一個叫“老鷹捉小雞”的游戲!
首先，老師叫了一個很高的'同學當“老鷹”，又叫了一個很壯的同學當“母雞”，其他同學當“小雞”。老師給我們簡單說明了游戲規(guī)則：“老鷹”要想盡辦法去捉“小雞”，而“母雞”呢，就要保護好“小雞”，不被“老鷹”捉住。
游戲開始了，“老鷹”撲到哪兒，“母雞”就擋在哪兒�！澳鸽u”伸開兩條長長的手臂，就像兩只大大的翅膀，保護著站在身后的小雞。突然，“老鷹”做了一個假動作，他快速往左邊跑，“母雞”也跟著他往左邊跑去。沒想到，“老鷹”迅速地往右邊跑去，“母雞”才發(fā)現(xiàn)原來他被騙了，也趕緊往右跑去，但最后一只“小雞”沒跟上，雙手放開了，被“老鷹”迅速跑上去抓住了，“老鷹”得意地大笑起來。
“老鷹”用這個辦法，很快地把“小雞”們都抓住了�！岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回了教室�！袄销椬叫‰u”可真好玩，下一次我還要玩!
游戲作文 28
在我的生活中發(fā)生過許多事，但我認為我們校園的大課間游戲最有趣。
星期四下午，學校舉行了大課間游戲比賽。老師把我們班同學分成五組，每組都要用呼啦圈玩出花樣。就要開始比賽了，我特別興奮。當比賽開始的音樂一響起，整個操場立刻活躍起來了。只見有的小組滾呼啦圈，有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的跳呼啦圈，而我們小組是把呼啦圈放在地上跳房子。跳的時候可以單腿跳，也可以雙腿跳，有的同學還倒著跳呢！我們跳得都不錯，而且沒有人摔倒。真好玩兒�。≡谖覀兺鎯旱谜吲d的時候，集合的.音樂響起了，我們只好站成兩隊回班級了。
通過這次游戲比賽，我懂得了這樣一個道理：玩游戲是有規(guī)則的，在遵守規(guī)則的同時，還要注意安全，不能打鬧。大課間游戲比賽可真有趣�。�
游戲作文 29
今天，在語文課上我們玩了一個游戲叫“認領我的蘋果娃娃”，一共有四個回合。
魏老師先讓我們把蘋果洗一洗。水流在蘋果上，手摸一摸非常滑，蘋果娃娃像披了一件玻璃衣。
接著，老師叫我們把蘋果放在陽光下照一照，看看有什么變化，我馬上就跑到陽光下去看了看，發(fā)現(xiàn)在太陽光的映照下，蘋果紅通通的，像一顆紅寶石，特別誘人。
然后，老師叫我們把蘋果放到講臺上，還把我們的蘋果個個都交換了位置，讓我們一組一組地去認自己的蘋果，輪到我時，我一下子就認出了我的蘋果，你們知道我是怎么認出的.嗎？嘿嘿！我來告訴你們吧，因為我的蘋果有一半是紅的，還有一半是黃的，上面還有許多小黑點，特別小。所以我一下子就認出來了。
最后，老師叫我們把蘋果給吃了，嘗嘗是什么味道。我咬了一口，果肉非常脆，還甜中帶酸。
這個游戲真有趣！
游戲作文 30
今天我們和老師玩“猜猜這杯”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：老師準備了四杯水，分別是白醋，鹽水，白開水和雪碧。四位同學輪流上講臺，各選一杯水，喝一口，說出自己的感受，讓大家猜一猜他喝到的是什么水。
游戲開始了。小力首先選了一杯水，喝了一口，馬上把舌頭吐了出來，用手對著舌頭扇來扇去，五官都皺在了一起。他還沒離開講臺，臺下的同學們就大聲說道：“是白醋！”小力笑著點頭。接著小紅上臺，猶豫了一下，選擇了中間的.一杯。她喝下一口，表情很平靜。同學們立馬猜測：“是白開水吧？”小紅這時才露出笑容：“猜對啦�！边@時輪到我上臺了，我心里砰砰直跳，還有雪碧和鹽水，我可千萬別選到鹽水呀。我拿起一杯水，閉上眼睛小小地抿了一口。咦，甜滋滋的，是雪碧呀！我的臉上露出了滿意的笑容，同學們一看就知道我喝的是什么，他們大聲說出了答案。哎呀，我應該假裝喝到鹽水騙騙他們呀。
這個游戲真有趣，我和同學們都玩得很高興。
游戲作文 31
在陽光明媚的星期五上午，我們學校將要舉行一個逗拼大賽的游戲。
首先王老師給我們每個同學發(fā)了兩瓶旺仔牛奶，在王老師的帶領下我們來到了操場，只見同學們拿出了手中的旺仔牛奶，在地上擺弄開了。同學們拿出了全身的絕活，洋相出了N次。都努力著想拼出一個完美的圖案。這時候，大家舌頭伸出，兩眼無光。讓人看得頭皮發(fā)麻。這時候，王老師過來了，告訴我們逗拼的`方法，同學們臉上露出了燦爛的笑容。大家按照王老師的方法把旺仔牛奶排成一個圓圈，其他小朋友拿多余的旺仔牛奶在邊上組成三個三角形狀的圖形�？粗@些被我們排好的形狀，大家終于忍不住大笑了起來，嘴里不停得喊著：我們成功了，成功了。高興的一蹦三尺。
這節(jié)課是多么的有趣啊，給我們留下了深刻的印象。
游戲作文 32
“哈哈哈……”笑聲從窗戶中傳出，直沖云霄。
我們在干什么呢？嘻嘻，我們在玩改名字的.游戲呢！別問我怎么玩，你一看就知道啦！
錢曉余同學自信滿滿地走上臺，大氣地甩出一個詞“年年有余”。老師腦筋一轉(zhuǎn)，便往黑板上寫“粘粘有余”。同學們一看，笑得前仰后合。
這下明白了吧！規(guī)則很簡單，只要將名字（三個字）去掉兩個，并用剩下的一個字想出一個四字成語便可以啦！
單高辰同學也被好奇心帶上了講臺，他隨口說出“步步高升”。老師再三猶豫，寫出“布布高生”。同學們捧腹大笑。女同學也躍躍欲試呢，屠欣然一個箭步?jīng)_上去，邊跑邊喊“欣然怒放”。老師靈機一動，“新燃努放”便來到了黑板上。同學們更是笑得肚子都痛了。
這個游戲告訴我們——錯別字可是會鬧大笑話的。
游戲作文 33
今天語文老師要帶我們玩一個游戲，是“大偵探找寶藏”，我一聽到這個名字就想快點玩。
想要當大偵探，第一要有觀察力，要像孫悟空一樣有火眼金睛。第二要很聰明，找寶藏時也需要一種第六感。第三要有耐心，不能半途而廢。我覺得我能當大偵探。
最后我們選了一位同學來當大偵探，他的觀察力非常強，又聰明，還很有信心。但在游戲中，他找寶藏的時間只有兩分鐘，教室面積又很大，不過我們會給他一些提示，我相信他會找到的`。
寶藏藏好了！大偵探推開門，手插著腰大搖大擺地走了過來，他繞著講臺轉(zhuǎn)了幾圈，又打開講臺的門看了看，這時我的心跳變得好快，因為他離寶藏已經(jīng)很近了，沒想到的是他把門關上了。接著我們開始倒計時，最后他失敗了，我為他感到難過。
如果我當偵探，一定能找到寶藏，因為我有一雙大眼睛，一定能發(fā)現(xiàn)寶藏！
游戲作文 34
一天，丁老師小心翼翼的把一個裝著神秘東西的罐子拿來給我們看，神秘兮兮的跟我們說：“這個罐子里有一個東西。”我的心里就在想是什么神奇的東西呢？是一張小小的紙嗎？還是一個玩具小熊？我正在想的時候，丁老師又神秘的說到：“我們分為2祖�！蔽以俚倪@張桌子是第2組，另一張桌子是第1組。
在第1組去的'時候，我們第2組就在想用什么東西能開呢？有人說：“用尺子�！庇钟腥苏f：“用硬幣�！薄覀冋谧h論紛紛的時候，第1組有人從里面走出來，有的拿尺子、有的拿比較硬的東西，還有的拿……漫長的1分鐘過去了，第1組的人出來了。輪到我們第2組去了，我們一進去就看到了那個神秘兮兮的罐子放在了桌子上，我們一涌而上的圍住了那個神秘兮兮的罐子，有一位同學拿出了一枚硬幣，輕輕地撬就把罐子撬開了。我們第2組看到了一個普普通通的一個醫(yī)藥用的小瓶子放在那個神秘兮兮的罐子里。
丁老師給了我們一個又有趣有好玩的神秘罐子！
游戲作文 35
“哈哈哈......”快樂作文課堂里發(fā)出陣陣笑聲，他們在干什么呢？原來他們在玩拼句樂。
拼句樂的規(guī)則是：準備好小紙條，一些人在上面寫人物，一些人寫地點，一些人寫人物在干什么。老師要讓一個人抽那些紙條并讀出來。
老師第一個叫的人是我，我抽了三張紙條，看了一下，忍不住笑了出來。紙條上這么寫道：“外國佬在茅房泡妞”。老師又讓其他幾個人抽了，有人抽到的`是“蜘蛛俠在木葉村吃鼻屎、佩奇在地獄洗澡”。同學們哄堂大笑，張智宸更是笑得前俯后仰。
緊接著，第二輪開始了，同學們都爭先恐后地想拼。在這一輪中，大家仍然玩得很開心。慢慢地，游戲結(jié)束了，我意猶未盡，還想玩，可是老師不同意。要下課了，時間有限，我們只好戀戀不舍地放棄了。
這個游戲告訴我們：不要用詞不當，亂拼句子，不然會鬧出笑話的。
游戲作文 36
今天下午，老師組織我們玩一個有趣的游戲——“7的倍數(shù)”。游戲規(guī)則是這樣的：全班同學7個人一組分成若干小組依次報數(shù)，當報到7或是7的倍數(shù)時，都要改說“大家好”！報錯的同學將會淘汰，最后哪個小組成員最多即可獲得冠軍。
游戲開始了，當輪到我們小組時，我的心里像揣了十幾只活蹦亂跳的小兔，“嘭嘭嘭”地跳個不停。于是，我不斷提醒自己一定不能著急，不能緊張。終于輪到了我，我從容地站起來，報出了“25”，我長長地呼了口氣。游戲還在繼續(xù)進行著，期間，有很多同學因報錯而離開了自己的小組，想到自己仍然堅守在自己的`“崗位”上，不禁有點飄飄然起來了。很快，又再次輪到了，由于我放松了警惕，十分自信地報出了“49”這個數(shù)字時，結(jié)果被無情地淘汰了。最終，我們小組因為我的失誤而沒能得到冠軍，我很自責，但從中我也吸取了教訓，只有不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，才能使自己得到不斷提高。
游戲作文 37
過了一天又一天，我盼望了好久好久的冬天終于到來了，冬天可是我在四季中最喜歡的季節(jié)，因為有許多游戲，只有在冬天才可以玩呢，比如說滑冰、堆雪人、打雪仗……在這些游戲中，我最喜歡的游戲還是打雪仗，只不過，打雪仗只有在下雪的時候才可以玩，所以，我最希望冬天的“小精靈”從天空上落到地上，好讓我們開開心心的'打雪仗。
打雪仗，如果是自己一個人玩，多沒趣呀！兩個人玩才勉強，所以人數(shù)越多，才越好玩。一場大雪過后，我把我的小伙伴都叫到了小區(qū)里的小廣場，找了一個雪多的地方，做好了足夠多的雪球后，便開始“生死交鋒”。我們瘋狂的往“敵人”身上攻擊，“敵人”節(jié)節(jié)敗退，最后我們勝利了，我們玩得非常開心，到處都是一片歡聲笑語。
我愛冬天，我愛冬天的游戲。
游戲作文 38
叮鈴鈴……上課了，老師來到教室，滿面笑容地說：“今天我們玩?zhèn)髟捰螒�。”聽到這個消息，我興奮得差點跳到天花板上了。
老師給我們簡單介紹了一下游戲規(guī)則。我們都蠢蠢欲動，迫不及待地想要開始游戲了。
第一棒受到了大家的`歡迎，大家都熱情高漲地想做第一棒，最后，通過剪刀石頭布，李成輝和聶子浩成了第一棒。
游戲開始了，李成輝手作喇叭狀，貼近對方的耳朵邊竊竊私語。我真想知道他在說什么呀！同學們依次傳，中間有一個同學聽得一臉茫然，嘴里一直說：“什么？是什么？”但還是硬著頭皮傳下去了。本來是：八百標兵奔北坡，卻被傳成了：爸爸愛吃潘必脖。話音剛落下，就把我們給弄得捧腹大笑。
第二輪開始了，聶子浩也有樣學樣，小心翼翼地傳著。終于到了我了，結(jié)果劉奶奶愛吃牛奶和榴蓮，卻被我說成了牛奶奶愛吃榴蓮和牛奶，真是顛三倒四啊！
玩了這個游戲，我才明白“耳聽為虛，眼見為實”的意思。
游戲作文 39
秋去冬來，冬爺爺穿著厚厚的白大褂，站在雪地里，熱情地向小朋友們招手。
”啪！啪！啪！“一個雪球，二個 雪球，三個雪球……在空中穿梭。原來，小明和小林在玩打雪杖。你瞧，他們一邊壘一邊扔，你扔我閃，正在激烈交戰(zhàn)。”你們這些男孩，小心一點，別打傷了我的‘新朋友’。”正在堆雪人的小蘭擔心地叫起來。只見小蘭身旁站著一位白紳士：它的`身體和頭都是圓圓的，扣著一排整整齊齊的啤酒扣，伸展著兩支糖葫蘆手臂，頂著尖尖的胡蘿卜鼻子，瞪著黑豆眼，正咧著嘴哈哈笑呢！小明和小林為了表示歉意，提來一個鉛桶帽:"紳士怎能缺少帽子呢?"小蘭笑著替白紳士接受了這份禮物。小剛弟弟推著“白皮球”也趕來送禮了。
小朋友們拉起手，唱起歌，笑聲如銀鈴般響起，這是孩子們送給冬爺爺?shù)亩Y物。
游戲作文 40
此次作文教學，教師教我們玩了一個游戲——寫紙條。
游戲的規(guī)則是那樣的：先把十六人分為四個組，第一個組寫到底是誰、第二個組寫在什么時候、第三個組寫在哪兒、第四個組寫在干什么。
我是歸屬于第三組的，我想了一個詳細地址，寫在紙上——“在中國太平洋”。剛開始組裝起來讀紙條了，大家蜂擁而至地舉起手來，都急不可耐的想讀一讀！我在每一個組的紙條里各自抽了一張，隨后連起來就變成了那樣一句話：貍貓在汽車站用餐！“總算來啦一個一切正常點的.！”同學們異口同聲地講到。原先，前邊拼裝的語句都十分搞笑幽默，同學們開懷大笑，有的乃至高興得滾到地面上來到。例如：列寧在廁所里打灰太狼，霸王龍在太陽系行星自盡……。聽見這種怪語句，我剛開始心煩意亂了，我想出一個十分好笑的句子：雄雞在天空翱翔。如何？我編的這一句，是否也很搞笑呀！
這個游戲讓我懂得了一個大道理：大家組詞造句要合乎標準和常情，要不然會惹出許多 嘲笑。
游戲作文 41
今日午時，我和媽媽回到陽光城，我想自己到廣場玩一會，媽媽同意了。
往前沒走多遠，我就碰到了姚軼軒，她問我去哪，我說：“我要去廣場玩，你呢？”她說：“我也去廣場玩，我們一起去吧�！庇谑牵覀儌z高高興興地向廣場奔去。
我們來到了兒童游樂場，在滑滑梯上爬個不停。不一會兒，又來了一個小朋友，我們就玩起了“貓捉老鼠”的游戲。
輪到我當貓了，我在“油庫”前守著，一見到“老鼠”來了，就跑上前捉她們，可她們一下子就跑回了“窩”，我總是失敗，有時候差一點就成功了，可還是被她們溜掉了，過了好久，我最終捉住了一只老鼠，最終能夠換下來休息一會了。
時間一分一秒過去了，我想起媽媽要我快點回家的.叮囑，我這才依依不舍的和她們告別了。
這次游戲，使我明白了一個道理：堅持就是勝利。
游戲作文 42
今天又玩游戲了，我很好奇：玩什么？原來是玩?zhèn)髟捰螒颉Ｎ矣趾芎闷妫旱降自趺赐妫?/p>
老師講規(guī)則是：第一個人看紙上的一句話，然后傳給第二個人。傳話的時候不能讓第三個人聽到。一個人只能傳一次，不允許重復。一個一個依次傳下去，最后一個人說出正確的'句子就贏了。
老師把我們分成兩隊，第一隊先來。老師有意把第一隊排成一高一矮的隊伍。第一隊開始傳話了，剛傳了幾個人，因為花開傳得很快，沈輝明沒聽見。后來又給了花開一次機會，這次花開傳得不快，但沈輝明還是沒聽清。老師教他想一想，他想錯了。就傳下去了。朱國盛點著頭、張著嘴、扳著手指頭，但是還沒有聽清。這一隊最終失敗了。我們隊也和第一隊一模一樣，也失敗了。同學們哈哈大笑。
今天的游戲真有趣，我還像繼續(xù)玩，可是放學了。
游戲作文 43
“哈哈哈”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑聲。沒錯，我們在玩照鏡子的游戲呢！
金老師在黑板上寫了游戲規(guī)則：一個人照鏡子，要做出各種搞笑或者高難度的動作，另一個人當鏡子，要惟妙惟肖地模仿照鏡子人動作。
游戲開始了！王媛馨和張佳馨自告奮勇地舉起小手。王媛馨當照鏡子的人，張佳馨當鏡子，就在老師說開始的那一剎那，王媛馨迅速的做了一個劈叉的動作。我心想：張佳馨沒有學過舞蹈，肯定做不好了�？墒菑埣衍皩W得有模有樣，費了九牛二虎之力，也做出了一個劈叉的動作。大家都為她高興。最后，輪到我和陳文博了。陳文博做了一個街舞的動作，我小聲說道：“完了，我沒有學過街舞，這下我輸定了。”陳文博似乎聽到了我說的話，臉上露出得意的.表情�！拔艺娴木瓦@樣認輸了嗎？我連試都沒有試”。我自言自語地說道。于是，我盡力地照著他的動作做了一遍。我真的模仿成功了！
“哈哈哈”在同學們的歡聲笑語中，我們結(jié)束了這堂有趣的課。
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