實(shí)用的記憶作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的記憶作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文 篇1
總想留住那些記憶，美好的亦或是悲傷的，不讓它們隨風(fēng)。
——題記
母親說(shuō)我是個(gè)懷舊的固執(zhí)的孩子。一直以來(lái)我都不愿意長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大意味著會(huì)失去童年許多的回憶。可時(shí)光不會(huì)因?yàn)槲业牧魬俣�，它仍在日升日落中不停地流逝。于是稚氣的我開(kāi)始拼命地近乎瘋狂地寫(xiě)日記，不為別的，只是不想讓曾經(jīng)擁有的美好瞬間就這樣從指縫間溜走；我亦酷愛(ài)照相，不圖其它，只希望在生命的道路上留下我存在過(guò)的證據(jù)。
朋友總是笑我說(shuō)：“你這小傻瓜，記憶怎么可能完全留住呢？”或許他們是對(duì)的。記憶的確是個(gè)神奇的東西，有生活的經(jīng)歷就會(huì)擁有記憶，或零星或完整，成為生命的'一部分�？烧l(shuí)又能知曉，在時(shí)間的洪流沖刷下，有多少記憶由原來(lái)的棱角分明逐漸打磨得圓潤(rùn)光滑，直至失去本來(lái)的面目；又有多少記憶逐漸沉淀下來(lái)，直至完全褪色。
每每思于斯，心頭便會(huì)籠上一層淡淡的憂傷，一如面對(duì)梔子花的零落，深深感到一種莫名深入骨髓的悲哀。但固執(zhí)的我仍然堅(jiān)信記憶不會(huì)隨風(fēng)而逝，記憶總會(huì)留下點(diǎn)什么，在一個(gè)人的心靈最深處。于是，在房萬(wàn)籟俱寂的深夜，我常常獨(dú)自一人靜坐在小間，手捧著日記本亦或是相冊(cè)，試圖回憶過(guò)去。微微泛黃的日記簿中密密麻麻寫(xiě)滿了稚嫩的字體，有的歪歪扭扭，有的已模糊不清，但這絲毫不影響我翻閱的興趣。這里的文字總讓我有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。透過(guò)它，往事宛然在目。兒時(shí)的懵懂無(wú)知，天真爛漫；少年時(shí)的志向滿滿，豪氣沖天；初入花季的青春叛逆，羞澀苦悶……昔日的一幕幕重新浮現(xiàn)在我的眼前。仿佛三月里的春風(fēng)拂過(guò)，我的心中感到甜蜜蜜，暖融融的；厚厚的相冊(cè)中夾著一張張相片，那一幅幅畫(huà)面是一幀幀人生片段的定格。靜靜讀著每一幅照片，走過(guò)的人生足跡便依稀可見(jiàn)。瞧，這張，我穿著爸爸的大鞋雄赳赳，氣昂昂，宛若一只得勝的母雞：看，那幅，我正號(hào)啕大哭，一顆顆“金豆豆”掛滿臉頰，只因?yàn)閬G失了自己心愛(ài)的玩具……無(wú)論曾經(jīng)喜或者樂(lè)，在今天回憶起來(lái)，都讓人感到由衷的快樂(lè)。
我似乎明白了什么，就在那一瞬間。是的，一些人，一些事，會(huì)離我們遠(yuǎn)去，卻會(huì)永遠(yuǎn)面前我們，以其不變的微笑，讓我們記住當(dāng)年當(dāng)時(shí)的模樣。那里面四時(shí)的景，遠(yuǎn)逝的情，淡淡的笑，雖然漸行漸遠(yuǎn)，卻鑲嵌在我們記憶的鏡框里，永遠(yuǎn)不會(huì)隨風(fēng)而逝。周?chē)?guó)平說(shuō)：“記憶是一種加工，一件往事經(jīng)過(guò)不斷回憶，也就是經(jīng)過(guò)不斷加工，早已面目全非�！痹�(jīng)的我對(duì)這句話很使感傷，如今卻有了截然不同的態(tài)度。縱然記憶會(huì)錯(cuò)位，會(huì)遺忘，會(huì)變質(zhì)，但又怎樣呢？只要能夠回憶，只要能夠在回憶中獲得心靈的慰藉，只要能夠在回憶中找尋前進(jìn)的動(dòng)力，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也夠了。
往事會(huì)如薄霧，被初陽(yáng)蒸融，但記憶永不隨風(fēng)。試著回憶過(guò)去，你的心靈會(huì)更充實(shí)，你腳下的每一步也許會(huì)走得更踏實(shí)。
記憶作文 篇2
時(shí)至今日，在看今時(shí)，一傷真摯的點(diǎn)滴，構(gòu)成人與人之間最溫馨的祝福。由辛酸淚水構(gòu)成的日子，由精神與喧鬧理解的歲月，試問(wèn)？是誰(shuí)在向黑暗，一次次伸手，又是誰(shuí)，在一次次的呼喚！如今，帶著一萬(wàn)個(gè)不情愿的心情坐在這里，想到的是苦水，收獲的是淚水。成長(zhǎng)途中，或許真的'不可以在犯錯(cuò)，那時(shí)的心境，辛酸的情景，如今歷歷在目，回想那些輕狂的日子，是無(wú)知還是槽槿？把心拉近，把心放寬，想起日子，想起自己品這個(gè)執(zhí)著的頭腦，完成了許多不可想象的事。了確了一首首心境的歌！如今，十八歲的人生由迷惘夾雜空虛！未來(lái)是怎樣的一條路！試曾想過(guò)，成功，迷惘于自己路途中唯一的朋友還是自己！不允許自己在去想那道傷痕！讓自己首先原諒自己�；蛟S尋到成熟那一刻！“一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天！”了望記憶的風(fēng)，劃向步伐穩(wěn)健的旅程，讓愛(ài)與不愛(ài)顯得不那么重要！我需要執(zhí)著！我需要靜下心態(tài)去回轉(zhuǎn)歷史的曲調(diào)！人可以一時(shí)犯錯(cuò)，但不可以永遠(yuǎn)放錯(cuò)！是自己踏進(jìn)了這個(gè)深淵，就讓傷痕累累的自己踩著自己的肩膀；慢慢的、慢慢的爬上來(lái)！
陰晴圓缺，笛短簫長(zhǎng)，任它流水，無(wú)盡奔流！
所有滄桑，獨(dú)自承受！記住自己，我叫周樂(lè)！
記憶作文 篇3
也就寥寥幾筆該如何名狀。
——題記
時(shí)光會(huì)不會(huì)趁我不注意改變了所有人的模樣�？帐�，只留我一人，帶著滿身的回憶。
天變了顏色因?yàn)槲乙查L(zhǎng)大了，記憶都飄散了因?yàn)槲易ゲ蛔★L(fēng)，從我們變?yōu)槟阄乙驗(yàn)闀r(shí)光它走了。
都說(shuō)，記憶很好。無(wú)聊的時(shí)候沏一杯茶剪下一片舊時(shí)光，伴隨著午后的咖啡和落葉無(wú)聲，想必記憶，你也會(huì)喜歡如此風(fēng)景吧。我一直在這里，等風(fēng)也等你。
那年，那時(shí)，還沒(méi)有記憶的陪伴。代替的，一個(gè)個(gè)上揚(yáng)的微笑，亦或是與我手牽手，與我在大街小巷嘻嘻哈哈的他她它。晨曦，暖風(fēng)。
風(fēng)帶走了時(shí)光，帶走了記憶。我吹過(guò)你吹過(guò)的風(fēng)，這算不算相擁-舊，時(shí)光。是不是我一直笑，天就會(huì)藍(lán)草就會(huì)綠，而剛好，你們都在，而剛好，一切如舊。冷風(fēng)，夕陽(yáng)。
慢一點(diǎn)吧。讓我停下腳步去欣賞這沿路的風(fēng)景，像風(fēng)一樣，不錯(cuò)過(guò)。
畢竟，記憶足夠回憶一輩子。不必跑，不必追，以后的記憶，會(huì)是春暖花開(kāi)。跟著心走，不要刻意停留，那樣的記憶，會(huì)是溫暖的.。
曾經(jīng)呢？回憶呢？是長(zhǎng)大了嗎？！
一張張熟悉的臉變得模糊，我責(zé)怪眼淚為什么要流下來(lái)，為什么朦朧我的雙眼讓我看不清。一聲熟悉的叫喊聲從我耳邊傳來(lái)，我趕緊爬到窗外去，卻責(zé)怪黑夜為何這時(shí)降臨我眼前只剩黑色。我責(zé)怪，我責(zé)怪。時(shí)光你在笑我嗎？你不知道你帶走了我的一切了嗎？
世界真小，我遇見(jiàn)了你們，世界真大，我終于還是弄丟了。你們真好，最后都成為記憶伴我一生。
天會(huì)不會(huì)藍(lán)，云會(huì)不會(huì)哭，時(shí)光你在哪。記憶的窗景，時(shí)間停在哪里，忘了那些憧憬，記得別忘了我。
其實(shí)回憶勾勒的，只是一個(gè)輪廓而已，溫暖—在心里。
車(chē)還在開(kāi)著，在車(chē)窗上的霧寫(xiě)下所有人的名字�？墒�，會(huì)留多久？
記憶作文 篇4
曾經(jīng)我還是孩子時(shí)，不懂什么是分離，只懵懵懂懂的想長(zhǎng)大。如今人以成熟，卻懂了分離的傷感。曾經(jīng)臉上單純的笑容，如今以替換了偽裝的面具。
時(shí)光逝去，我以無(wú)力。一紙誓言一箋淚，染指流年，誰(shuí)的寂寞滄桑了滄桑。煙花已冷，時(shí)光無(wú)法穿梭。有時(shí)候，多么渴望兒時(shí)的歡樂(lè)。當(dāng)我一個(gè)人時(shí)，聽(tīng)著回憶里我們?cè)^(guò)的歌，當(dāng)我一個(gè)人時(shí)，走在回憶里我們?cè)哌^(guò)的路。那么熟悉，卻又那么凄涼。時(shí)光化作一縷輕煙。帶著遺憾，帶著懊悔。從指尖掠過(guò)，卻又抓不住，因?yàn)樗缫央S風(fēng)遠(yuǎn)去
留下記憶，獨(dú)唱?dú)埱Ｒ磺x愁一弦殤，蹉跎年華，誰(shuí)的回睦渲染了離別。記憶空城，我獨(dú)自觀望，寂寞如歌，唱出誰(shuí)的悲傷。還記得嗎？夜晚圍著蠟燭，互相談笑、球場(chǎng)上的'熱血、打鬧的場(chǎng)景、躺在草地上看星星、流星劃過(guò)時(shí)一起許愿、現(xiàn)在不過(guò)是夢(mèng)罷了，童年已經(jīng)褪色了�；鳠o(wú)色蝶與風(fēng)而去
斷弦無(wú)心連，殘曲無(wú)心奏。記憶中你的背影模糊不清，這也許也是一種告別。
時(shí)光逝去，留下記憶。我在等待下一個(gè)天亮，也許當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，夢(mèng)中這一切都是真的
記憶作文 篇5
雪花靜靜飄落旋轉(zhuǎn)著，世界仿佛是回憶的專(zhuān)屬時(shí)鐘。
或許，這所學(xué)校的曾經(jīng)太美好，也太短暫。短暫的讓她差點(diǎn)窒息。
輕輕飛揚(yáng)的雪花亂亂的打在初晴臉上，若是以前，會(huì)很清涼、舒服；只是現(xiàn)在，那么生硬、冰冷。
原來(lái)少了一個(gè)人，會(huì)少了這么多感覺(jué)。
初晴沒(méi)有穿校服，她特意穿了去年這套深藍(lán)色的絨毛大衣，他說(shuō)好看，他說(shuō)他喜歡看她下雪天這么唯美的裝扮，他說(shuō)他要把她的容貌永遠(yuǎn)刻印在他的心里。
瑟瑟的寒風(fēng)勾起初晴絲絲的痛楚，就像一根尖利的銀針狠狠扎進(jìn)她內(nèi)心最柔軟的`回憶。
“哎呀！別拍我啦！這么厚的衣服，就像個(gè)肉包子一樣！丑死了��！”
她一路用小手倔強(qiáng)擋著自己的臉部，可他依然笑著，竄在她前面換著方向想捕捉她瞬間的美麗。
“可我覺(jué)得你越長(zhǎng)越漂亮了��！”他目光柔和，仿佛是在凝視著他這輩子最?lèi)?ài)的人。
“是么？”她的瞳眸如清晨最亮的露珠，透過(guò)指縫間瞅著他，有點(diǎn)不相信。
“嗯��！”他收起手機(jī)，笑著，他的笑是世界上最美的太陽(yáng)，溫暖著她的心窩。
“哦？你的意思是說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我咯？”她俏皮的笑著，雪花靜靜逗留在她的鼻梢。
“就算你不漂亮，我也喜歡你�。 彼氖种篙p輕掠過(guò)她的發(fā)絲，淡淡的溫暖流淌在兩人之中。
他的眉頭一蹙，又很快張開(kāi)，“我倒希望你長(zhǎng)丑一點(diǎn)，這樣��！就沒(méi)人和我搶你了。就我一個(gè)人喜歡著你�！�
“我才不信呢！你們男人怎么可能不在乎女人的容貌？等哪天我變成黃臉老太婆，你肯定會(huì)嫌棄我了�！彼锲鹦∽�，溫潤(rùn)的紅唇在雪的映照下如此的甜美。
慢慢的腐蝕他的理智。
他的唇慢慢吻向她的唇角，很輕，就像羽毛般的劃過(guò)。
她的心就像咖啡里溶解的糖，熱氣繚繞著。
有些驚慌、卻甜到心底。
彼此都想把這一刻拉成永恒。
突然，一陣聲音打擾了初晴的美好曾經(jīng)，只見(jiàn)淺析在遠(yuǎn)處喊著她，“嗨！初晴！過(guò)來(lái)打雪仗��！那些男生盡欺負(fù)我們?nèi)跣〉呐�，過(guò)來(lái)幫忙啊！”
初晴靜靜走過(guò)去，只是淡淡的說(shuō)道：“不用了。我先回班上了�！�
知道嗎？他原本在那堆男生中是最開(kāi)朗的一個(gè)。
原本和他一起安排好的新學(xué)期計(jì)劃，卻還沒(méi)來(lái)得及，他就已經(jīng)消失了。
就像被填滿的心瞬間被挖空的感覺(jué)。
他到底在哪？怎么蹊蹺的事怎么會(huì)發(fā)生在自己的身上？
我想你了。你究竟在哪兒？
記憶作文 篇6
生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝。他們也不會(huì)因此而笑了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮紅，成為溫暖我們一生的財(cái)富。
記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下，開(kāi)出了迷人的花。
伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，老師的敦敦教導(dǎo)，在新開(kāi)學(xué)的一周里，高一新生為這極度緊張的氛圍增添了些許色彩。窗外中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)高一新生軍訓(xùn)時(shí)激昂的號(hào)子聲，每當(dāng)聽(tīng)到這，不免憶起了一年前那個(gè)軟弱稚嫩的小女生，是不是還因?yàn)橄爰叶ㄉ蠋椎窝蹨I。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，我已成功步入高二的殿堂，褪去了高一的青澀來(lái)接受新學(xué)期新知識(shí)的“洗禮”。新學(xué)期，新開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我要自由翱翔于知識(shí)的海洋，不斷充實(shí)提高自己。
記憶是花香，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散到更遠(yuǎn)的地方。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了減輕同學(xué)們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們進(jìn)行了一個(gè)艱難的抉擇——向人文方向或科學(xué)方向進(jìn)行發(fā)展。面對(duì)理科并不突出的成績(jī)，我只有脫離高一班主任的懷抱，投入到人文的學(xué)習(xí)中，去塑造一個(gè)全新的自我。未曾忘記，剛升高中時(shí)，由于基礎(chǔ)過(guò)于薄弱，面對(duì)并不理想的成績(jī)整天愁眉不展，郁郁寡歡，假設(shè)沒(méi)有班主任的一次次談話及不耐其煩的鼓勵(lì)，很難想象現(xiàn)在的我該是一個(gè)什么樣子，是墮落還是自卑，還是……不敢想，不敢假設(shè)，很懷念高一的日子里，班主任和我們像朋友一樣的'嬉鬧玩耍。由于脾氣像個(gè)尚未長(zhǎng)大的孩子一樣，我們親切的稱他為“波哥”。
極一時(shí)時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花，時(shí)間不僅不曾讓他們風(fēng)化，還給了他們滋養(yǎng)，讓他們愈加美麗。
就只差那么幾天，我就要真正成為一個(gè)年滿18周歲的成年人了，回憶起18年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不僅悄然淚下，是爸爸媽媽生育了我，養(yǎng)育了我又給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，沒(méi)有昔日的他們，哪來(lái)今日的我？為了家庭，為了事業(yè)，為了孩子，他們就那么沒(méi)日沒(méi)夜的忙碌著，如今的我已出落成一個(gè)大姑娘。想來(lái)，現(xiàn)在唯一可以報(bào)答他們的，應(yīng)該就只剩好好學(xué)習(xí)了吧！！縱然語(yǔ)言再過(guò)華麗堂皇，也不如腳踏實(shí)地的付諸行動(dòng)！加油，我可以�。�
這些不會(huì)風(fēng)化，而會(huì)隨時(shí)間的風(fēng)，時(shí)間的流水傳到心底，恩澤我的一生。
這些讓我感動(dòng)，讓我成長(zhǎng)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化。相反，他們會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河的兩岸開(kāi)滿迷人的花，裝點(diǎn)我的人生。
花開(kāi)兩岸，記憶永存�。�
高密市康成中學(xué)高三:高燕
記憶作文 篇7
有一件事讓我記憶憂新，它讓我感到了勞動(dòng)的辛苦，更讓我知道了做事要講究方法。
今天的陽(yáng)光暖暖的，天空中綴滿了一片片魚(yú)鱗似的白云。我心里也暗暗高興：今天奶奶讓我鋤地，我的力量壯如小牛，正愁著力氣沒(méi)處用呢！我自信滿滿走進(jìn)了小屋，像一只雄赳赳氣昂昂的小公雞。拿到鋤頭才發(fā)現(xiàn)這件事并不簡(jiǎn)單，鋤頭很重……來(lái)到田里一鋤頭下去，才發(fā)現(xiàn)雖已到立春，土還是很硬！我一下沒(méi)了底氣，像一只放了氣的氣球�？磥�(lái)做好一件事還真不容易��！
我雙手緊握鋤頭，青筋暴起，手顫顫巍巍地舉起鋤頭，用力一輪，地沒(méi)有碰到，自己倒差點(diǎn)一跟頭栽到水溝里。我就不信鋤不了地！我咬緊牙關(guān)，吃力地舉起了鋤頭，“呼”得一下用力打了下去，鋤頭倒是打進(jìn)去很深，但是我卻拉不上來(lái)了！費(fèi)了九牛二虎之力我終于把它拔了出來(lái)！此時(shí)已累得我汗流浹背、氣喘如牛了！眼看奶奶將要翻完一塊地，自己卻一塊土也沒(méi)有翻起來(lái)，只能是消防龍頭打不開(kāi)——干著急！
這時(shí)“大救星”奶奶過(guò)來(lái)了，她慢聲細(xì)語(yǔ)，告訴我要用力均勻，鑿下去不要太深……看來(lái)做事要講究方法才能事半功倍！我彎下腰，手緊握鋤頭，眼睛瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，用力地一掄，鋤頭以迅雷不及掩耳之勢(shì)砸了下去，鋤頭剛觸及地面，我的手臂趕緊向上用力，雖然比之前淺，但還是費(fèi)了很大的力氣才拉上來(lái)。俗話說(shuō)；“吃一塹，長(zhǎng)一智”。我吸取了之前的教訓(xùn)，再次舉起鋤頭，不輕不重，用力均勻地砸了下去。功夫不負(fù)有心人，我終于翻起了一塊土！不到一個(gè)小時(shí)，我勢(shì)如破竹，鋤完了一片地�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，雖然累得氣喘如牛，我的臉上卻溢出滿滿的`笑容。我深深地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的含義：在嘗盡酸甜苦辣之后，才會(huì)真正感受到甘甜的滋味……
有這樣一句俄羅斯諺語(yǔ)：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀�！边@句話道出了一個(gè)普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。通過(guò)這件事，我明白了做事切忌不可只用蠻力，卻不講究方法！
【記憶作文】相關(guān)文章：
記憶的作文(經(jīng)典)11-01
記憶作文12-09
記憶的作文11-15
童年的記憶作文【精選】09-17
美食記憶作文09-19
記憶深處作文(精選)10-07
【精選】記憶的時(shí)光作文10-03
記憶的思緒作文10-04
[精選]溫暖的記憶作文10-04
【精選】難忘的記憶作文09-30