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          體驗(yàn)人生作文

          時(shí)間:2022-10-10 10:36:12 人生 我要投稿

          【必備】體驗(yàn)人生作文4篇

            在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的體驗(yàn)人生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          【必備】體驗(yàn)人生作文4篇

          體驗(yàn)人生作文 篇1

            我很想體驗(yàn)一下盲人的感覺(jué),所以我決定要在家里閉眼走到電腦屋子并打開(kāi)電腦。

            一步一步的,身子未動(dòng),腳尖先動(dòng)。右腳尖先出發(fā),右手緊跟其后,開(kāi)始探索周?chē)欠裼姓系K物。啊,摸到了,這是,電風(fēng)扇啊。好,避開(kāi)它,左腳跟上。一步走完,我已經(jīng)感覺(jué)到這個(gè)任務(wù)的困難性。

            “梆梆”的聲音發(fā)出,我立刻認(rèn)識(shí)到,我踢到的是,門(mén)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,這樣也說(shuō)明,周?chē)恼系K物已經(jīng)消除。

            打開(kāi)門(mén)后,我大步一跨,正好踩到了臺(tái)階(處于腳前掌懸空,腳后跟踏實(shí)的情況)。我心里一緊,我開(kāi)始向前傾倒;艁y中,我用手抓到了門(mén)框,這才免除我摔導(dǎo)之危難。

            真危險(xiǎn)啊,還好想到了這一點(diǎn)。我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),越是熟悉的東西,你越是不記得他的細(xì)節(jié)。就比如說(shuō)你不能立馬說(shuō)出你家里有多少窗戶一樣,又或者說(shuō),早上急急忙忙的收拾東西,正準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鑰匙不在口袋里,怎么都不記得昨晚把鑰匙放哪一樣。

            因此那些過(guò)目不忘的神童就是因?yàn)樗麄兡X子忽略的東西少。也就是說(shuō),他所經(jīng)歷的事情可能有百分之十幾二十幾都會(huì)在腦袋里運(yùn)行,因此這就是為啥他們這么厲害了。

            先是雙手做畫(huà)圓運(yùn)動(dòng),然后確認(rèn)周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)物后,開(kāi)始滑向前方。按照這樣的步子,我終于來(lái)到了連接客廳和有電腦那屋的關(guān)鍵之地。我提起了十二分的警戒,雙手緩緩地向前摸去,成功的摸到了玻璃那涼涼的觸感,然后我再指揮我的右腳向前劃去,很好,到頭了,已經(jīng)感覺(jué)到了石頭的觸感。這應(yīng)該就是臺(tái)階的`所在之處。雙手緩緩用勁,慢慢推開(kāi)門(mén),好,應(yīng)該已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了。抬起左腿,向前邁。

            到了最后關(guān)頭了,千萬(wàn)不能放松警惕。不知道有多少人在最后關(guān)頭以為萬(wàn)事無(wú)憂的時(shí)候而陰溝里翻了船的,我可不想成為那樣的人。加油,堅(jiān)持,我一定會(huì)完成我的任務(wù)的。

            這個(gè)能用一只手握住的應(yīng)該就是鼠標(biāo)了,那這個(gè)凹凹凸凸的東西就是鍵盤(pán)了。想當(dāng)初我用這兩樣?xùn)|西在英雄聯(lián)盟的世界里大殺四方,酣暢淋漓的戰(zhàn)斗真是引人入勝。那這個(gè)光滑的平面就是顯示器了。記得,暑假的時(shí)候,顯示器壞了,我猶如熱鍋上的螞蟻一般,急得打滾。如同刀槍棍棒樣樣精通的大俠,想找到一個(gè)能與自己匹敵的隊(duì)手的那種寂寞感情。誰(shuí)能體會(huì)到呢?

            隨著一段熟悉的windows xp開(kāi)機(jī)聲音傳入我的耳中,我張開(kāi)了眼睛,發(fā)現(xiàn)周?chē)纳适悄敲吹奈骞馐。我再一看時(shí)間,9:15。

          體驗(yàn)人生作文 篇2

            今天,老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——體驗(yàn)盲人的生活。

            首先,我找來(lái)了一塊黑布把眼睛捂上,眼睛剛被捂上,眼前便一片漆黑,什么也看不見(jiàn),真是難受死了!體驗(yàn)盲人看來(lái)不像我想象得那么簡(jiǎn)單,“晶晶,來(lái)廚房幫個(gè)忙!”“哎呀!碧鬯牢伊,我大喊一聲,原來(lái),因?yàn)榭床坏角胺剑乙慌ゎ^,碰到了旁邊的柜子上,真倒霉!澳悴皇窍氘(dāng)盲人吧!你這樣橫沖直撞的,到時(shí)候還不把你撞個(gè)頭破血流的,來(lái),讓媽媽扶著你,在家在多走走,熟悉一下路,防止再像剛才那樣。”

            我走到我的臥室,想躺下歇一會(huì),可我忘了把椅子挪開(kāi),所以我的膝蓋,就被椅子磕了一個(gè)包。疼的我的眼淚都出來(lái)了。

            “唉,當(dāng)盲人就是不好,什么也看不見(jiàn),弄得我渾身都是傷!蔽倚睦锝锌嗖坏O肟磿(huì)兒書(shū),可正在體驗(yàn)盲人,沒(méi)辦法看書(shū)了,盲人真可憐,無(wú)法看到光明,無(wú)法看書(shū),無(wú)法親身會(huì)到那五彩繽紛的'世界。

            通過(guò)這次體驗(yàn),我知道了盲人的生活有多么困難,明白了眼睛的重要性,我一定要保護(hù)好它們,同時(shí)也要關(guān)心盲人、幫助盲人,做一個(gè)有心人,盡我的一份力量讓世界更美好。

          體驗(yàn)人生作文 篇3

            時(shí)間過(guò)得太匆忙了,光陰似箭,令我不禁開(kāi)始產(chǎn)生恐懼,人生是那么的短暫,而記憶卻被人們緊緊的封印出來(lái),永遠(yuǎn)地留在這殘酷的世界中,可又曾有幾個(gè)人有去體會(huì)他的含義!時(shí)間總是那么那么不停的流逝著,永遠(yuǎn)都追不上。不要去想太多太多,有些事情過(guò)去了,就讓他成為過(guò)去吧,讓他成為嶄新的一篇人生史,有些東西本屬于你,而你卻總忽視它的存在,使它默默地離開(kāi),可也總有些東西本不應(yīng)該屬于你,而你卻還是死心塌地地去守護(hù)那份屬于別人的東西。埋怨上帝的不公平不如面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí),也許你會(huì)找到蛛絲馬跡,讓你從而獲取那滴純真有清澈的水,讓你走出那個(gè)令人恐懼的沙漠。

            我也曾這么想過(guò),可現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),能從頭再來(lái)嗎?如果能我愿意換回那個(gè)本不應(yīng)該屬于我的夢(mèng)想,不如讓他成為一塊石頭慢慢地從大海沉墜下去,直到海底,讓人海底撈月,不是很好嗎?可我錯(cuò)了,這人間唯有一件東西值的人們?nèi)チ魬,那就是大如藍(lán)天,深如大海的親情,曾現(xiàn)在有時(shí)間彌補(bǔ)自己的`過(guò)錯(cuò)讓它成為那片屬于他的幸福。人生,是什們?也許這個(gè)答案也沒(méi)有人知道,只要你勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),不逃避你總有一天會(huì)體會(huì)到的,并且超過(guò)境界,領(lǐng)悟到更深刻的道理。

            人生雖短暫,但為何不去珍惜她呢?你是怕會(huì)受到傷害嗎。只有領(lǐng)悟了人間的酸甜苦辣你才會(huì)真正明白人活著有什么意義,那不就是讓你學(xué)會(huì)自己?jiǎn)为?dú)從沙漠中尋找出路,從那毫無(wú)希望中看到那想象不到的奇跡,突破現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

            人活著是有意義的,請(qǐng)你相信,奇跡一定會(huì)出現(xiàn),這就是人生,如果你不去親身體驗(yàn)它你又為何會(huì)感到它的美好,面對(duì)現(xiàn)實(shí),幸福地活下去,留下美好的時(shí)光給下代人去欣賞,“前人栽樹(shù),后人乘涼”。

          體驗(yàn)人生作文 篇4

            上作文課的時(shí)候,老師在班級(jí)里帶給我體驗(yàn)了盲人的不便。

            我按著老師的要求——用手把眼睛蒙上,把本子翻到了最后一頁(yè),摸索著拿起筆。我好像懷里踹了只兔子,在我胸口跳來(lái)跳去!笆紫,”老師說(shuō),“寫(xiě)出自己的名字。”我按自己的名字的筆順一筆一筆地寫(xiě),臉上還時(shí)不時(shí)露出傻乎乎的`笑容,好像已經(jīng)知道寫(xiě)出來(lái)是什么樣子的了!敖酉聛(lái),畫(huà)一只你認(rèn)為的小烏龜!崩蠋熡终f(shuō)。這次好像比寫(xiě)字簡(jiǎn)單。我在心中默念:嗯,先畫(huà)一個(gè)小圓(小烏龜?shù)念^),再畫(huà)一個(gè)大圓(烏龜?shù)纳碜樱缓,嗯,小烏龜(shù)哪_不要畫(huà)得太仔細(xì),畫(huà)四個(gè)“1”就行了。老師過(guò)了一會(huì)兒,說(shuō):“然后畫(huà)一個(gè)你想象的房子。”我在上面用筆畫(huà)了兩條線,又換了一個(gè)位置,寫(xiě)了一個(gè)“口”,完成!這時(shí)我覺(jué)得我已經(jīng)看到了自己畫(huà)得有多丑,不禁捧腹大笑起來(lái)。最后,老師讓我們畫(huà)一只小兔子。我又把小兔子畫(huà)了出來(lái)。“現(xiàn)在,你們可以看看自己的“杰作”了!”我把手拿開(kāi),一下子,我哭笑不得。名字寫(xiě)得還好,烏龜?shù)哪_長(zhǎng)在了頭上面!房子的屋頂在“口”里面!兔子的頭和身子都分開(kāi)了!

            經(jīng)過(guò)十幾分鐘的親身體驗(yàn),我知道了盲人的不便。眼睛是心靈的窗戶,我之后要好好保護(hù)自己的眼睛,不讓它受傷。我以后一定會(huì)保護(hù)盲人,盡心盡力地關(guān)愛(ài)他們!

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