動作作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的動作作文7篇，歡迎大家分享。
動作作文 篇1
爺爺從車上跨下來，一個不慎，跌倒在地，車“哐當(dāng)”一聲倒下，重重地壓在爺爺身上……
“爺爺！”我呼喊著從夢中驚醒，汗水密密地布滿了額頭。睜開眼，窗外月光皎潔，野百合花瓣似的月亮散發(fā)著動人的異香，還好只是夢，我長長地舒了一口氣，思緒便隨著這月光飄飄蕩蕩。
記得在我很小的時候，爺爺騎著一輛二手的自行車送我上幼兒園。夏天，爺爺把我抱上車后座，一邊騎車一邊聽我唱新學(xué)的兒歌。爺爺在樹蔭下騎車，與灼熱的太陽玩“捉迷藏”，我“咯咯”地笑著，自行車鏈“咯吱咯吱”的聲音為我伴奏。冬天，爺爺把我抱在車前，我背對著紅綠燈，將頭埋進(jìn)爺爺溫暖寬厚的胸膛，嗅著爺爺身上濃濃的煙草味，感受著爺爺隨著呼吸一起一伏的身體，小小的我感受到了一種踏實(shí)的幸福。
隨著我一天一天地長大，爺爺也漸漸蒼老，不同的是，爺爺買了一輛電動三輪車送我上小學(xué)，同時，別出心裁地，用三十年木匠的手藝與心血為這輛車安裝了一個小屋子。從此以后，無論刮風(fēng)下雨，我都可以窩在小屋里安靜地享受著唯獨(dú)屬于我的清閑一刻。
進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們都開始自己騎自行車上學(xué)，我也蠢蠢欲動，在我的“據(jù)理力爭”之下，爺爺總算同意讓我騎自行車上學(xué)了，但為了保證我的安全，爺爺決定騎電瓶車跟在我身后，我雖是一千一萬個不愿意，但唯恐爺爺反悔，便只好點(diǎn)頭答應(yīng)。
騎自行車的第一天，我跨上車便迅速蹬起了腳踏，飛也似的向?qū)W校騎去，爺爺見我騎得飛快，急得在后面扯著脖子喊：“乖乖唉，你慢點(diǎn)兒�！蔽铱匆姞敔敱晃宜Φ眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股快感涌上心頭，不由得將腳踏蹬得更快了，直到?jīng)_到紅綠燈才被迫停下。從車鏡里向后看，卻發(fā)現(xiàn)沒有了爺爺?shù)嫩欅E，我頓時慌了，不會出什么事吧？就在我急得心中火燒火燎時，一個熟悉的身影在車鏡里出現(xiàn)，從車鏡中望著爺爺佝僂著身軀向我前進(jìn)，我從未見過他那樣著急，爺爺手掌緊緊地握著車把，一雙干澀的眼睛直盯著我，滑稽地將我粉紅色的書包背在胸前，騎著電瓶車焦急地向我趕來，一股歉疚與感動之情裊裊在心底盤旋。
前些天，爺爺在來接我放學(xué)的路上摔了一跤，住進(jìn)了醫(yī)院，望著爺爺躺在醫(yī)院白色的病床上，刺鼻的藥水味充斥著整個病房，我的心中泛起陣陣的酸澀，望著爺爺憔悴瘦削的臉頰，我伏在被單上哭得汪洋恣肆，爺爺撫了撫我的頭發(fā)：“丫頭不哭�！�
生活注定不是平坦大道，爺爺?shù)淖孕熊嚺c三輪車如今已銹跡斑斑，也許多年后這輛電瓶車也會被遺忘在某個角落，它們不再嶄新的面目上都帶著時光刻下的傷痕，但爺爺?shù)能噹Ыo我的愛的感悟永遠(yuǎn)不會被時光抹去，愛的車輪，也會永不停歇地轉(zhuǎn)動……
動作作文 篇2
老家后山的草地上，開著一小簇蒲公英。
我彎下腰，欣賞著這會旅行的植物，這還是我第一次親眼看到蒲公英，它比我想象的小得多。還沒有一個拳頭大，種子上的絨毛并非雪白而是灰白，還夾著一些褐色，像是一件虛幻又淡雅的衣服，如果不稍稍仔細(xì)看這里一眼，或許還不知道這里還開著蒲公英吧。種子的顏色質(zhì)樸極了，還有些讓人懷疑是不是土壤。就像是勞動人民一樣有著質(zhì)樸的內(nèi)心與樸素的外衣。
我伸出手，想把它摘下來帶回家種在花盆中，當(dāng)我碰到那輕柔的絨毛時又放棄了�！捌压⑾蛲{(lán)天，那我們就不應(yīng)該把他留在狹窄的花盆中�！蔽蚁�。微風(fēng)拂過，蒲公英在著風(fēng)中擺著頭，是在跳舞，還是在與土壤告別？輕松自在。突然，風(fēng)變大了，有一兩個，兩三個種子飛起來了，可正想擁抱藍(lán)天，風(fēng)卻停下了，于是飛出去的蒲公英也落在了屋頂?shù)耐咂�。也難怪，僅僅準(zhǔn)備了這樣虛幻的小小的傘，怎么飛得起來呢？到最后的結(jié)果果然是悲傷地摔回到土地上，不再高高飛起了。我嘆息，為此感到可悲。
可就在我還沒未將視線從遠(yuǎn)處挪過來時，一陣風(fēng)再次吹過，蒲公英的種子突然增多了，那些摔在瓦片上的蒲公英似乎又飛起來了。風(fēng)稍小時，在遠(yuǎn)處搖著，是在做道別嗎，但最終還是逃不過摔在一個不合適的地方，含淚為自己被摔疼了而落淚吧，為自己的夢想失落而嘆息吧，抑或?yàn)樽约旱拿ё埠蠡诘陌�。但風(fēng)繼續(xù)吹著，越來越大了，一下子就出了我的視野。我內(nèi)心的疑慮也跟著消失了。為什么蒲公英能一代又一代地扎根？正是因?yàn)樗麄兊姆N子只帶了輕飄飄的絨毛，內(nèi)心只懷著對藍(lán)天，對夢想那份飄渺的向往。他們像是，不，他們就是孩子，沒有顧慮，只有內(nèi)心的夢想，輕松自在，這正是成功的關(guān)鍵。
蒲公英經(jīng)過無數(shù)次的起飛與無數(shù)次的落下，才能找到適合他的家，才能達(dá)成他們的目標(biāo)。而我們不正是有太多的顧慮壓著，不敢付出行動嗎。不嘗試不摔傷怎么能達(dá)成夢想？輕松自在，不斷地抓到機(jī)會努力前行才是成功的根本。是什么讓我們無法像蒲公英那樣，僅僅帶著對夢想的渴望，隨風(fēng)而動，隨性而行了呢？
動作作文 篇3
“啊！同志們，加油��！我們可不能輸呀！”中途休息我向下場的隊(duì)友們吼道。
聽著滿場全是七班觀眾激烈的吹呼聲和加油聲，我們的心就越發(fā)冷落。作為三班背水一戰(zhàn)的我們，上半場孤軍奮戰(zhàn)，與七班打成三比三平。這一年一度的足球全校爭霸賽��！經(jīng)過我們汗水的揮灑，終于走到了今天這步——冠軍爭霸賽。
“�！鄙诼曇豁懀p方成員又再次入場�，F(xiàn)在，只要進(jìn)一球，也有一分的優(yōu)勢啊！
下半場比賽正式開始，只見孔楗豪大喝一聲，用他那守門員的步伐，拿起球向后一揚(yáng)，右手再來了一個一百八十度旋轉(zhuǎn)，球像一支離弦的箭似的，向姚松廷那邊飛去。姚松廷先發(fā)制人，他向輕輕一蹲，一下跳了起來，球打在了他的胸膛上，這似乎在他的意料之中，球快速落地。姚松廷兩眼一瞅，右腳向前一擺，做出了虛晃動作。這時，敵方前鋒向他撲來，姚松廷絲毫不著急，左腳向前一步，腳跟再輕輕向后一踢，他馬上轉(zhuǎn)身將球傳給了我后便向敵方球門跑去。
我們曾經(jīng)也練過這一個動作，一眼便看清了姚松廷的意圖，默契地向右邊把球一擺，擋過敵方后衛(wèi)的攻擊，再向前一步，將球重新傳回了姚松廷。姚松廷右腳一抬，看準(zhǔn)時機(jī)用力一踢，給對方守門員來了個措手不及，他像一只迷路的小鳥一樣迷茫無助……
時間一分一秒地過去，我們跟對手一分一秒地耗著。終于，我們堅(jiān)持到了最后，獲得本屆冠軍。我們一個個熱淚盈眶，互相擁抱。
那次，我很激動，為勝利激動，也為我們的團(tuán)隊(duì)合作激動。生活總是處處充滿著驚喜。
動作作文 篇4
父親在我們心中扮演著一個嚴(yán)厲的角色，而那嚴(yán)厲的背后，卻滿是對我們的愛與關(guān)心。
父親常年在外打工，我與他碰頭的日子少之又少，我與他之間的.感情自然沒有母親那樣深，但經(jīng)歷了那一次之后，父親在我心中的地位早已與母親比肩。
那天，我放學(xué)回家，感到腦袋有點(diǎn)暈，母親不在家，我只好隨便找了些吃的就去睡覺。不知睡了多久，我感覺腦袋上有一團(tuán)烈火在燒一樣，實(shí)在不想醒來——全身感到乏力。許久，我感覺到頭上好似加了一條冰塊似的，我那本已濕透了的衣服頓時不再難受了。
我感覺身體好了些，這才注意到頭上的濕毛巾，我略一思索：是母親吧。我睜開紅腫的雙眼模模糊糊地辨認(rèn)出是一個男人的背影。我一想，是舅舅來我家了吧。囁嚅了句：“舅舅，你來了？”當(dāng)他走近時，才看清是爸爸。我竟一時不知說什么了。
父親以為我還沒有醒來，他用他那粗糙的大手輕輕地摸著我的額頭，我第一次感受到父親的手是那樣的粗糙，卻讓我感到非常舒服。父親又輕輕地收回了他那雙大手，好像怕將我從睡夢中驚醒。他端起一旁的藥，躬著腰，用一只湯匙慢慢地往我嘴里喂。他輕輕地送進(jìn)我的嘴中，感覺還不夠，又用嘴輕輕地吹著湯藥，等涼了，才喂給我喝。他的每一個動作都在我的心中刻下了深深的印痕。
父親的愛常常表現(xiàn)在那不起眼的一瞬間。
動作作文 篇5
“呀，我的《西頓的動物故事》不見了!”我心急如焚，把書包翻了個底朝天，也沒見書的影子。這可是我剛買的呀，怎么辦?怎么辦?急也沒用呀，我漸漸冷靜下來，認(rèn)真擬定了一套詳細(xì)的找書方案，開始實(shí)施我的找書行動。
方案一：去外婆家找。
行動時間：第一天下午放學(xué)后。原因：我平時在外婆家吃飯，很有可能把書落在了外婆家。行動過程：放學(xué)一到家，我就沖向我的小書房，從書桌到床上，從抽屜到床肚，找了個遍，也翻了個遍，但它好像在跟我玩捉迷藏，就是不出來。行動結(jié)果：失敗。
方案二：詢問王瑞陽。
行動時間：第二天上午。原因：我們剛換位置，我原來的座位現(xiàn)在是王瑞陽的，說不定我的書落在了原來的桌肚里。行動過程：我一進(jìn)班就直奔王瑞陽，連招呼都忘了打，急切地問：“你的抽屜里有沒有《西頓的動物故事》這本書?”王瑞陽搖了搖頭。我再次有了丟孩子般的失落。行動結(jié)果：再次失敗。
方案三：詢問鐘家昕。
行動時間：第二天下午。原因：我記得鐘家昕好像跟我借過這本書，但好像又還給我了。行動過程：上課前我見她還沒來，所以取消了此項(xiàng)行動。行動結(jié)果：無。
方案四：請陳老師幫忙。
行動時間：第二天下午。原因：我準(zhǔn)備了一張小字條，想請陳老師幫我傳給同學(xué)們。行動過程：我向陳老師報告了我丟書的情況，將提前準(zhǔn)備的小字條遞給了她，上面寫著：我記不得是昨天還是前天，有個人借了我的那本《西頓的動物故事》，看完后請記得還給我哦!——周霖佑。一上課，陳老師并沒有給同學(xué)們傳字條，而是問：“周霖佑的《西頓的動物故事》在誰那里?”話音剛落，鐘家昕就站了起來。我一拍腦門，呀，真的是借給她了。一直以為書丟了，原來是我的記憶短路了。行動結(jié)果：成功了!
今天早上，我心愛的《西頓的動物故事》終于回家了，高興之余，我想到了兩點(diǎn)：一是以后要在書上寫上名字，如果書丟了，方便撿到的人送回來;二是行動時必須按計(jì)劃，順序進(jìn)行，要不然會給老師和同學(xué)們添麻煩。當(dāng)我捧起這本“失而復(fù)得”的《西頓的動物故事》時，不禁悄悄地給自己還算成功的找書行動點(diǎn)了個贊!
動作作文 篇6
反“黑”行動在我們學(xué)校早已聽說過，有些高年級的學(xué)生專門在一些僻靜的角落，，逼一些低年級的同學(xué)要錢，如不定時交所為的“保護(hù)費(fèi)”的話，就要“動武”。這就是他們所謂的“黑錢”。這只是老師提醒我們不要這樣做，可想不到，這事竟然給我撞上了。
那是個星期四的下午，因我要幫老師做點(diǎn)東西，五點(diǎn)多鐘才放學(xué)。為了早點(diǎn)回家，我拐進(jìn)了一條不常走的小巷。小巷很窄，只容得下兩三個人并排行走；小巷不長，大約兩百多米。我剛走進(jìn)小巷沒多遠(yuǎn)，在小巷的左側(cè)一個樓梯口，忽然有四位“不速之客，從天而降”堵住了我的去路。
他們大約十一二歲，個個都是電視上的“古惑仔”的打扮。一頭藍(lán)色的頭發(fā)，一副黑邊墨鏡，一套閃亮的黑衣，褲子上還掛著些銀晃晃的鏈子，嘴里叼著香煙�！皝碚卟簧瓢。 蔽业男牟挥勺灾骰帕艘幌隆靶∽�，站�。 笔卓吹哪莻�開口，“把你身上的錢全掏出來，孝敬大哥們四個！”不好！果然遇上“”的人啊。我的心枰枰地狂跳起來，腦海了幾乎一片空白�！翱禳c(diǎn)，別讓大爺?shù)燃绷耍 薄叭绻还怨蕴湾X，小心我們揍扁你！”他的同伴也兇狠地威脅我。怎么辦？我口袋里只有五毛錢，這是我回家的車費(fèi)啊！這點(diǎn)小錢，恐怕給他們?nèi)揽p也嫌少。不給不行即使全“孝敬”給他們，也少不得吃上幾個拳頭。怎么辦？怎么辦忽然我一低頭看見腳下的一堆黃沙碎石，那是別人裝修房子留下的殘留物，真感謝上蒼，到你出墻。我暗暗打定主義，在看看那四個他們口吐煙圈，手彈煙灰，正在不自然地逗笑著，在他們眼里搶我的這點(diǎn)兒錢，還不是易如反掌嗎？
見此情形，我狂跳的心反而平靜下來。然后我有些口吃地說：“我……我只有五毛錢全……給你們了�！蔽乙贿呎f一邊手慢慢往下摸。突然，我抓起滿手沙石，拼里一丟，然后，猛一轉(zhuǎn)身，弊足一口氣，以百米沖刺的速度跑出了小巷�！稚先藖砣送�，我還怕什么呢？
我定了定神，回頭望去，小巷里的那幾個“黑衣人”消失得無影無蹤了�！胺础昂凇毙袆映晒�！”我長長地抒了一口氣。慶幸，我的心情又變得格外沉重：他們是誰？為什么要在陰暗的角落干這些見不得光的事情呢？
動作作文 篇7
前幾天，我和朋友一塊兒去看了“哆啦A夢與大雄的恐龍”電影，另我感動不已，又另我十分開心，雙重感受，真是令我一言難盡呀！
這部電影講的是主人公大雄，為了和小夫、胖虎比試比試，就不小心吹了一個（大）牛——“我有一只真恐龍！不信的話，我就用鼻子吃面條！”大雄沒辦法了，就讓哆啦A夢幫忙，可是，哆啦A夢這次也沒有幫大雄，讓大雄自己去完成。大雄沒轍了，只好苦讀所有有關(guān)恐龍的書，還到到懸崖峭壁上去挖恐龍蛋。無意中，大雄還真找到了一個恐龍蛋，用時間布讓它還原。還原之后，還真成了一個恐龍蛋，大雄高興壞了。馬上，大雄就像母雞一樣孵化恐龍蛋，用愛孵化。經(jīng)過大雄的努力，恐龍真的孵化出來了，起名為“皮皮”……
影片中講述了一個“超越時空的感人故事”。我很佩服影片中的大雄，他為了營救恐龍皮皮，甚至不怕死亡，他這中為了朋友肯犧牲的人，很另我們大家學(xué)習(xí)。在看影片中，我和我的朋友都留淚了兩次，都是同一地方。第一次是大雄為了讓皮皮到遠(yuǎn)古生活，在遠(yuǎn)古與皮皮的一次離別。第二次是影片末，大雄與皮皮的最后一次離別。這部影片又滑稽可愛，又另人感動不已，真是一部好影片呀！希望大家也去看，享受影片給你們帶來的無窮快樂！
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