【精品】運(yùn)動作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動作文 篇1
你知道班里的運(yùn)動健將是誰嗎？哈哈，那就是我啦！
我長著一個瓜子臉；一雙有力的腳；一個高挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴。
我的愛好是踢足球。說起踢足球，我就會想起一場足球賽，對手是南肖埠小學(xué)的校隊(duì)，開場幾分鐘就被他進(jìn)了一個球，我們并不灰心，說時遲，那時快。不一會兒我就飛起一腳“火烈球”雖然對方的守門員把球碰到了，但是力氣太大，球還是進(jìn)了張著血盆大口的球門。我們不由自主地做著各種各樣的.慶祝動作。離結(jié)束還有一分鐘的時候，我想起了：“一寸光陰一寸金，一寸難買寸光陰”這句話。我們抓緊時間，這時，我們獲得了一個角球的機(jī)會，我拼盡全力往門前踢去，我以為是進(jìn)不了的，忽然，有一個肩膀冒出來直接把球頂進(jìn)了球門，觀眾響起了雷鳴般的掌聲，結(jié)束的哨聲響起了，“最后比分二比一，文三街小學(xué)勝利。”裁判說道。我們興高采烈的回家了，而對手呢？他們是垂頭喪氣地回家的。
現(xiàn)在你知道我的厲害了吧！
運(yùn)動作文 篇2
還記得前段時間的運(yùn)動會，每個項(xiàng)目都是那么振奮人心，同學(xué)們都在這開闊的操場上大展身手，也取得了不錯的成績，當(dāng)然這其中最激動人心的非屬女子八百米賽跑了，不僅是因?yàn)檫\(yùn)動員們驚人的毅力，還因?yàn)楫?dāng)時運(yùn)動場上的那抹抹身影……
下午3點(diǎn)半左右，女子800米現(xiàn)場。
選手們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，站在跑道上活動好了手腳，出于激動，連我們這些成績糾察員也偷偷離開了崗位去觀戰(zhàn)女子800米跑步比賽，順便也跟著一起陪跑。一些家長也跟著進(jìn)來了，他們拿著水壺和毛巾，站在跑道旁，給孩們子加油打氣，“砰——”隨著一聲槍響，運(yùn)動員們就像離弦的箭一樣沖了出去，家長們隨之也奔跑起來，“加油，加油！”跑道旁的家長雖然跑的速度比不上孩子們，但也一直在球場邊緣給孩子加油打氣，一些家長舉起相機(jī)，抓拍運(yùn)動員的身影，一些家長隨之拋下了身上帶著的'一些物品，干脆和運(yùn)動員們同步奔跑。更有一些家長緊隨落后的運(yùn)動員，不停地給予運(yùn)動員鼓勵，“加油，相信自己，你一定能行的，加油！”呼喊聲，鼓勵聲，腳步聲，以及播音員的報道聲，在揮灑汗水的運(yùn)動場上，交織成一首運(yùn)動會獨(dú)有的交響樂。
最后一圈是運(yùn)動員們最后的沖刺，最后一圈是決定勝負(fù)的關(guān)鍵時刻，家長們脫下了外套，拋下了所有的負(fù)擔(dān)，陪著運(yùn)動員們一起奔跑，“加油加油，快到終點(diǎn)了，加油！”家長們鼓勵著運(yùn)動員們與他們一起向終點(diǎn)沖刺。20米，15米，12米，近了，更近了，家長們?nèi)娜獾刈⒁曋\(yùn)動員。到了，快到了，當(dāng)運(yùn)動員越過終點(diǎn)線了。霎時，操場上歡呼聲，尖叫聲，響成一片，沒跑完的運(yùn)動員們依舊堅(jiān)持著，家長也依舊緊跟在旁邊奔跑。而跑完的運(yùn)動員們臉色蒼白，家長趕緊找來水壺和毛巾，他們并沒有顧及自己額頭上豆大的的汗珠和紅彤彤的臉，而是蹲下身子來，細(xì)心的抹去運(yùn)動員頭上的汗珠，幫他們打開水壺蓋，扶著運(yùn)動員向教室走去……
這件事已經(jīng)過去有一段時間了，我都不曾提起，但當(dāng)時的場景卻一直印在我的腦海里，此刻我又開始回想起，運(yùn)動會上那竭盡全力，默默跟隨在一旁的那一抹抹背影……
運(yùn)動作文 篇3
我寫作文就是按照鐵人五項(xiàng)一樣：100米賽跑，射擊，舉重，花樣滑冰，馬拉松。它們各表出我寫作的要求。
正如100米賽跑：速度！速度！考場的`時種從不等人，從不因我咬筆頭而停止等我！再說，一寫而成才是表達(dá)我的最好壯態(tài)！飲料廣告不是說啊！要爽由自己啊！
也如射擊：精確！精確！下筆千言！離題千里了嗎？絮絮叨叨，磨磨嘰嘰！一聽就煩�。∵B唐三藏也受不了你，后來唐三藏不是改了嗎？“別煩我”“扣分扣分”。
又如舉重：力量！力量！有氣無力的文風(fēng)怎么樣能打動讀者？難到我不要表揚(yáng)嗎？要知到，我說是中國話，寫的是中國字，不過只是草了點(diǎn)，不是有人唱：全世界都在講中國話……
還如花樣滑冰：美感！美感！拜托我可不是說“華而不實(shí)”�。〉F(xiàn)在可看的東東太多啦！文章不美能給別人留下印象嗎！看！連童話的老巫婆都成天對鏡子說：“我沒嗎“！
還不如馬拉松嗎：耐力！耐力！在寫作文方面，不是都從一個起點(diǎn)出發(fā)嗎！為什么一段時間后距離會這樣大！連買拐的大叔都納悶了！人與人的差距咋就那樣大呢！還不是耐力弄的嗎！
運(yùn)動就如寫作文，多寫多得啊！
運(yùn)動作文 篇4
煙花三月，春光明媚，每個人的臉上都溢滿了笑容。媽媽每天都會帶我去小公園逛逛，我像一只快樂的小鳥飛奔而出，在那里我既可以自由自在地玩耍，又可以鍛煉身體，我一會兒爬爬單杠，一會兒騎騎腳踏車每天玩的不亦樂乎。
可惜天公不作美，今天清晨起來，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，望著窗外灰蒙蒙的一片，我知道今天出去要泡湯了。既然不能出去，就在家里做點(diǎn)運(yùn)動吧，我隨意的拿起跳繩，一口氣的跳完500個，然后就準(zhǔn)備看書去了。這時候媽媽對我說：這樣可不行啊，既然有時間，就做做仰臥起坐吧。
聽到這里，我不由得渾身一抖，這可是我最不擅長的啊。對別人來說仰臥起坐可能輕而易舉，但對我來說，感覺就是一座翻不過的大山。真是怕什么來什么。不過轉(zhuǎn)眼又想了一下，逃避不是問題解決的.方法，只有加強(qiáng)鍛煉才能克服困難，那么就從今天開始鍛煉吧。
我迅速地在床上躺好，雙腿彎曲，手抱住頭，讓爸爸把我的膝蓋按好，深呼吸一下，開始用力的做起來，一開始并沒有想象中的的那么難。感覺還是比較輕松，到了第25個的時候，我就覺得氣透不上來，手上的動作也開始變形，從手抱著頭，改變成手捏著耳朵，盡管這樣，我還是面紅耳赤，呼呼地喘著大氣。
爸爸看著我汗流浹背的樣子，不禁哈哈大笑，這時候他也給了我建議，他說我動作不對，做仰臥起坐要借用腰腹的力量，要有技巧性的向上挺起，而不是使用蠻力。我頓時恍然大悟，原來我是出力不討好��！
按照爸爸的方法，繼續(xù)做下去，果然感覺輕松不少，雖然還沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但我相信，只要我勤于鍛煉，以后應(yīng)該不會那么害怕仰臥起坐了。我也在今天鍛煉里明白了，遇到困難，雖然要勇往直前堅(jiān)持到底很重要，但是用正確的方法去對待，也是必不可少的。兩者相結(jié)合，困難也許就不那么難了！
運(yùn)動作文 篇5
“媽媽，你看我！”“什么呀？”“看我全副武裝，帥不帥？”媽媽豎起大姆指說：“帥呆了！”我穿著溜冰鞋，帶著防護(hù)帽，我的手、肘、膝蓋都帶著防護(hù)裝備，我開始溜冰嘍！
我身體向前傾，膝蓋彎曲，腳左一步，右一步，手臂左右擺動，滑輪在前進(jìn)中閃閃發(fā)光，七彩色的，可漂亮了！不一會兒，我就滑出了好遠(yuǎn)，我一個急轉(zhuǎn)彎，屁股摔在了地上，我翻了個身，爬起來繼續(xù)滑。沒多久，我滿頭大汗，就休息了一會兒，再接著滑，來來回回我滑了五六圈。接著，我滑到爸爸身邊，借了一個籃球，我一邊滑一邊拍球，媽媽說：“圓圓，真厲害，不過，要小心哦！”
后來我又練習(xí)跳跳球，跳繩等，整個晚上我出了很多汗，感覺特別爽。
我每天都要運(yùn)動，我太愛運(yùn)動了，我覺得我就是一個運(yùn)動小健將！
運(yùn)動作文 篇6
記得五年級的時候，學(xué)校舉辦了一次長跑比賽。
當(dāng)老師告訴我們這個消息后，我第一個想法就是不參加，因?yàn)槲以?jīng)做了個大手術(shù)體力肯定不行，而且我跑得慢，還是把機(jī)會留給跑得快的吧。正當(dāng)我想著，老師就說：“你們先在操場上跑五圈，然后我選人�！睕]想到我竟跑下來了。老師讓跑下五圈的都參加比賽。我想：五圈既然都跑下來了，長跑應(yīng)該沒問題了。我很高興，因?yàn)槲夷転榘嗉墵幑饬恕?/p>
長跑這天到了，老師對我們說：“先在學(xué)校跑一圈，然后在小區(qū)里跑一大圈，最后在學(xué)校跑一圈�！碑�(dāng)我聽了后，有點(diǎn)緊張，腿有點(diǎn)發(fā)抖，總覺得我
跑不下來。當(dāng)我站在起跑線后，裁判一聲令下，我們就出發(fā)了。開始在學(xué)校的一圈我們的.速度差不多，并沒使出全力�？梢怀鲂ｉT，許多人就從我身邊跑過。我回頭一看，后面就剩幾個人了，趕緊加快速度。在跑的時候，我總咳嗽，所以我的速度就放慢了，這時離終點(diǎn)還有一差不多半的距離，跑到最前面的都已經(jīng)快進(jìn)校門了，我特別著急。于是，便使出全身的力氣，我超過里了一個又一個，每超一個我都覺得特有成就感。當(dāng)我跑進(jìn)校門時，我的腳有點(diǎn)發(fā)軟，也沒多少勁了，但是我還是堅(jiān)持跑完了全程。
我跑的快累死了，但我取得了全年級第十四名的好成績。我想：我真的很棒，今后遇到什么事都不能退縮要勇往直前，你會成功的！
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