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【熱門(mén)】荷花作文400字合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的荷花作文400字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
荷花作文400字 篇1
你們知道夏天的偶像是誰(shuí)嗎?你們想知道夏天的偶像是誰(shuí)嗎?想知道的話,那就跟我來(lái)吧?矗∧恰八廊恕 —— 荷花,就是夏天的偶像了!荷花一般有兩種顏色,白的像雪,粉紅的.像霞。它就像一個(gè)害羞的小姑娘,亭亭玉立在碧葉叢中,含苞待放,所以人們把荷花叫做“睡美人”。那些還沒(méi)開(kāi)放的花苞,好像在努力撐破花殼,想看看外面的世界,看看自己的兄弟姐妹。
花雖好也需要綠葉的襯托,接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看荷葉吧!碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán),擁擠在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò),花朵們和荷葉們都迎風(fēng)搖曳,猶如一個(gè)個(gè)仙女穿著綠色裙子在翩翩起舞!“大圓盤(pán)”是小魚(yú)的涼傘,是青蛙王子的歌臺(tái),是蜻蜓仙子的“機(jī)場(chǎng)”,是……為什么說(shuō)荷葉是小魚(yú)的涼傘,是青蛙王子的歌臺(tái),是蜻蜓的“機(jī)場(chǎng)”嗎?因?yàn)楫?dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬在小魚(yú)的身上時(shí),荷葉可以為它摭擋陽(yáng)光,所以小魚(yú)把荷葉當(dāng)做涼傘;當(dāng)青蛙王子想唱歌時(shí),就跳上荷葉,“呱呱、呱呱”地叫著,所以荷葉是青蛙王子的歌臺(tái);蜻蜓飛累了,就停在荷葉上休息,猶如是蜻蜓的“機(jī)場(chǎng)”。我喜歡荷花,因?yàn)樗鼈儞碛小俺鲇倌喽蝗尽钡母呱衅犯,正因如此,它們就成為了夏天的偶像?/p>
荷花作文400字 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!睆墓胖两,有多少文人墨客被它清純淡雅折服。它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!痹谖业募亦l(xiāng)就有一片荷花田。
遠(yuǎn)看,荷花亭亭玉立,像一片粉紅色的世界。微風(fēng)習(xí)習(xí),荷花田里綠浪翻滾,還夾著無(wú)數(shù)朵小花。
走近看,粗壯的根莖支撐著一朵朵小花。荷花婀娜多姿,花瓣一層比一層淺,到了最后幾乎變成純白。花蕊像一顆顆黃寶石點(diǎn)綴在小巧玲瓏的翅膀上。荷花有的是淡粉的,像小姑娘的面孔;有的是純白的,像遠(yuǎn)離人間煙火的`仙女;還有的含苞待放,像小姑娘害羞地遮住了美麗的臉龐。蜻蜓立在上頭,好像在說(shuō)“不要含羞了,快快展現(xiàn)你的美麗吧!闭媸恰靶『刹怕都饧饨,早有蜻蜓立上頭!焙苫ㄔ谖L(fēng)中舞蹈,我陶醉其中化身荷花在微風(fēng)中翩翩起舞。
可是,人們只知道荷花的容顏,何時(shí)記得那些無(wú)私奉獻(xiàn)的部分呢。荷葉為白鷺、魚(yú)兒、青蛙、人類提供了避暑的去處,曬干后還可入藥。荷花謝后留下蓮子,蓮子可食用,蓮子心是清熱下火的良藥。荷花的根——蓮藕,可以做出美味的菜肴。但有多少人忽略了它們。我們?nèi)擞趾螄L不像荷花一樣,無(wú)私奉獻(xiàn)的默默付出?赡芩麄儾黄鹧,但只要有人需要幫助,他們就會(huì)不顧一切去幫助他。
荷花不僅給人們帶來(lái)了驚艷的容貌,還留給了人們一份寶貴的精神。我愛(ài)這片家鄉(xiāng)的荷花田。
荷花作文400字 篇3
今天,老師帶我們?nèi)タ春苫。我們的?duì)伍像一條長(zhǎng)龍一樣浩浩蕩蕩出發(fā)了。
我們來(lái)到了海通,看到公路兩邊到處都是荷塘,一眼望不到邊,同學(xué)們迫不急待地跑下車(chē),我們沿著小路走進(jìn)了荷塘,看見(jiàn)了許多荷葉,層層疊疊得像一把把綠色的小傘,荷葉上還有幾顆水珠,我 伸手去摘荷葉,把它舉在頭上,當(dāng)做小傘,真涼快。我看到許多蜻蜓,有藍(lán)色的;有綠色的;還有紅色的。它們像一架架小飛機(jī)停在荷葉上,看到這樣的美景讓我想起了:”小荷才露尖尖角,早有蜻蜓 立上頭!斑@句詩(shī)。我看到了一個(gè)小蓮蓬,想去夠,可是它離我太遠(yuǎn),我怕掉下去,只好失望的走了。
我們開(kāi)車(chē)?yán)^續(xù)向前走,透過(guò)車(chē)窗我們看見(jiàn)了一大片粉紅色的'荷花,真是:”接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!“它那粉紅色的桃形花瓣,好像少好緋好的臉蛋,正朝我們微笑呢!我看見(jiàn)荷花 的花心里有一個(gè)像黃寶石一樣的花蕊,原來(lái)它就是蓮蓬啊,我摘了一個(gè)蓮蓬嘗了嘗,真甜啊,媽媽還摘了兩朵荷花,說(shuō)回家把它插在水里,很快就開(kāi)花了。于是,我就拿著蓮蓬和荷花開(kāi)開(kāi)心心的回家了 。
荷花作文400字 篇4
這是暑假里的一天,陽(yáng)光明媚,爸爸媽媽帶我去管社山莊看荷花。
剛到山莊門(mén)口,就發(fā)現(xiàn)入口處已是人山人海。,我們興高采烈地隨著人流,來(lái)到了一片荷花的世界。
啊,這里的荷花仿佛是一幅活的畫(huà)。一陣微風(fēng)吹來(lái),伴隨著陣陣清香,我抬頭一看,不遠(yuǎn)處的湖面上鋪滿了一片片翠綠的荷葉。荷葉中點(diǎn)綴著一朵朵粉紅的荷花。風(fēng)兒吹過(guò),荷葉上下起伏,像一層層綠色的`波浪,嬌艷的荷花在枝頭隨風(fēng)搖曳,像在向我們招手。
我們慢慢走近荷塘,荷葉一片緊挨一片,像一把把綠色的小傘。我突然想起語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)的詩(shī)句:江南可采蓮,蓮葉何田田,寫(xiě)的就是現(xiàn)在的景色吧!荷葉上,幾顆水珠滾來(lái)滾去,在陽(yáng)光的照耀下,仿佛晶瑩的珍珠。細(xì)看荷花,有的只是含苞待放的花骨朵,像害羞的小姑娘,有的已經(jīng)展開(kāi)了兩三片花瓣,有的則花瓣全部展開(kāi),露出嫩綠又可愛(ài)的小蓮蓬,幾只蜻蜓正停在蓮蓬上,像在欣賞美麗的風(fēng)光呢!
爸爸媽媽說(shuō),荷花有出淤泥而不染的品格,我要學(xué)習(xí)它高潔的品格,做一名真君子。
荷花作文400字 篇5
在小區(qū)的門(mén)口,一叢薄荷開(kāi)花了。它們是如此的低調(diào),我天天從它們跟前走過(guò)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),直到今天,發(fā)夾掉在地上才發(fā)現(xiàn)了它們!
那一簇簇白色的小花團(tuán)搖曳在翠綠的薄荷葉中,猶如灑落在綠色地毯上的白絨球。我俯下身子仔細(xì)端詳它們,奶白色的小花細(xì)碎而又晶瑩,實(shí)在惹人憐愛(ài)。薄薄的香氣需要鼻子湊近,深吸一口氣才能感受到清涼如冰的香味,仿佛還帶著一絲憂傷。我很詫異如此美妙的`小花我怎么早沒(méi)發(fā)現(xiàn)?環(huán)顧四周,原來(lái)低矮的薄荷后面是盛開(kāi)的紫薇和夜來(lái)香,論姿色不如亭亭玉立的紫薇,論香氣不如濃郁的夜來(lái)香。我不禁在心里替薄荷憤憤不平起來(lái),難道它們就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎?[學(xué)習(xí)交流群| 與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂(lè)學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]
帶著疑問(wèn)我上網(wǎng)查閱了薄荷花的資料。原來(lái)薄荷花和莖葉中含有薄荷原油,是防暑用藥的主要原料,除此以外,還可以作為香料用在食品和化妝品中,它們對(duì)我們的作用還真不少呢。
薄荷花素樸簡(jiǎn)潔,清涼如冰,它們不需要肥沃的土壤,靜靜生長(zhǎng)在花壇里或田間,只有了解它們的人才能體會(huì)那長(zhǎng)久而又清涼的香味,像極了人們之間清新,平淡而又真誠(chéng)的友誼,我愛(ài)薄荷花!
荷花作文400字 篇6
雨后的夏天給人們帶來(lái)了絲絲涼意,陣陣涼風(fēng)把人們從酷暑中暫時(shí)解放出來(lái)。傍晚時(shí)分,我和媽媽出來(lái)散步,遠(yuǎn)處望去,池塘邊人群絡(luò)繹不絕,只為欣賞那爭(zhēng)奇斗艷,風(fēng)姿綽約的荷花。
當(dāng)我們走近荷花池,在夏日微風(fēng)的吹拂下,荷花散發(fā)的陣陣清香撲鼻而來(lái) 。緊接著映入我們眼簾的是一望無(wú)際的荷葉,像一片綠色的海洋。有的荷葉才冒出一點(diǎn)嫩尖,可愛(ài)極了;有的已長(zhǎng)成手掌般大了,在微風(fēng)吹拂下,輕輕搖曳著,仿佛在向周?chē)娜巳赫惺治⑿,而觀賞的人群也不禁以微笑回應(yīng)。一陣微風(fēng)突然使本來(lái)平靜的“綠色海洋”霎時(shí)間波濤起伏,荷葉一片一片如同海浪般翻滾著,美麗極了。池塘中的.荷花亭亭玉立,它向我們展示的不僅僅有粉色花瓣的清新淡雅和全身不沾染一片塵埃的純潔,更有“小荷才露尖尖角”時(shí)的可愛(ài)動(dòng)人。欣賞過(guò)的人自然會(huì)明白宋代周敦頤為什么會(huì)“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”了。
亭亭玉立是荷花,冰清玉潔也是荷花。炎炎夏日,人們欣賞荷花,欣賞的是它那淡雅脫俗的笑容,它的微笑如同夏日的涼風(fēng),驅(qū)走了人們心中的煩躁;人們欣賞荷花,欣賞的是它“出淤泥而不染”品質(zhì),它的高尚純潔如同一盞明燈,照亮了人們內(nèi)心每一個(gè)黑暗的角落。
荷花作文400字 篇7
大家好,我是荷花,如果你看到我們整個(gè)大家族開(kāi)滿整個(gè)池塘的時(shí)候,一定會(huì)流連忘返。
我是粉紅色的我的一個(gè)綠色的莖在眾多的荷葉中脫穎而出,哄出一個(gè)粉紅色的我一陣微風(fēng)吹過(guò),我在荷葉的陪伴下翩翩起舞,阿娜的'舞姿令人心曠神怡。在與眾不同的就是我長(zhǎng)在淤泥里,感遷萬(wàn)別小瞧我,我被歷史文人墨客贊揚(yáng)過(guò)千萬(wàn)遍,如大家。耳熟能詳?shù)某鲇倌喽蝗,濯清漣而不妖。
我全身都是寶,哇,可以供人欣賞,保留好的荷葉還能裹物呢。在地下在烏黑的淤泥里,還有我的根玉藕。藕可以生吃,用水將它洗凈那嫩白的樣子時(shí),你垂涎三尺,迫不及待咬上一口,喀嚓一聲在嘴里酥酥的那個(gè)人,唇齒留香。
我的果實(shí)是在我凋謝后形成的。一開(kāi)始是一個(gè)碧綠的小蓮蓬。后來(lái)林鵬林慢慢的長(zhǎng)出。你們綠的蓮子就像是壇子里放著幾顆綠寶石。蓮子長(zhǎng)起來(lái)很酷,但卻。又有許多對(duì)人體有利無(wú)害。
可是有人們把垃圾丟的我們。賴以生存的環(huán)境里的日水質(zhì)越來(lái)越差,對(duì)我們生存構(gòu)成了威脅人類呀,請(qǐng)你們保護(hù)好我們共同生存的環(huán)境吧!為我們想想,也為你們自己想想。
荷花作文400字 篇8
春姑娘踏著輕快的腳步來(lái)了,花園里的花兒競(jìng)相開(kāi)放。我和爺爺去花園里賞花。一到花園門(mén)口,一股沁人心脾的香味撲面而來(lái)。我趕緊迎著芬芳,拉著爺爺跑向玫瑰花園。
玫瑰已經(jīng)開(kāi)了不少了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像小仙女穿著紅的、粉的衣裳在風(fēng)中翩翩起舞。走進(jìn)一看,有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,像是一個(gè)害羞的小女孩,露出了她那嬌嫩的臉龐;有的花瓣兒全展開(kāi)了,猶如美麗的少女穿著一身火紅的裙子,分外妖嬈;有的還是花骨朵兒,好似紅瑪瑙。我輕輕地?fù)崦囊黄ò陜海路鹈搅思t紅的棉花糖一樣,軟軟的,舒服極了。當(dāng)我準(zhǔn)備撫摸葉子時(shí),發(fā)現(xiàn)葉子上長(zhǎng)著鋸齒,我趕快把手縮了回來(lái),還是繼續(xù)欣賞玫瑰花吧!
此時(shí),我覺(jué)得自己仿佛就是一朵玫瑰。我火紅的.衣裳變成了它的花瓣兒,一陣陣輕風(fēng)吹來(lái),我便舞蹈起來(lái),百靈鳥(niǎo)在我的身邊唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。風(fēng)停了,一只蜜蜂飛過(guò)來(lái),告訴我清早采蜜的快樂(lè),蝴蝶飛過(guò)來(lái),告訴我春天的美好,螞蟻爬過(guò)來(lái),告訴我壘窩的樂(lè)趣......
“予人玫瑰,手有余香。”
玫瑰的濃濃香味,讓人忘記了煩惱;
玫瑰的熱情似火,讓人看到了希望;
玫瑰的盡情綻放,讓人增添的力量!
荷花作文400字 篇9
禪月籠荷塘,微風(fēng)拂蓮葉。
我聽(tīng)著聲聲蟬鳴,欣賞著如詩(shī)般的荷塘月色。
在荷塘中央,有一朵含苞待放的荷花亭亭玉立。它像一個(gè)婀娜多姿的少女遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著我。它的臉是粉紅色的`,看起來(lái)十分羞澀。
整個(gè)荷塘中,只要這一朵荷花。我看著入神,突然我的帽子落到了地上。原來(lái)是一陣大風(fēng)跑了過(guò)去。我撣了撣帽子上的灰,繼續(xù)望著那只荷花。只見(jiàn)它彎了一下腰,然后繼續(xù)挺直了腰桿。
荷花是獨(dú)立的,獨(dú)立生長(zhǎng),獨(dú)立與風(fēng)雨抗衡。在自然中,不止荷花是獨(dú)立的,小雛鷹在成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,獨(dú)立面對(duì)暴風(fēng)雨。人也需要獨(dú)立。
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格,他有句名言:“在兒子面前,我不是總統(tǒng),只是父親。”他反對(duì)孩子們依靠父母過(guò)寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行,臨行前買(mǎi)了一匹好馬,然后打電話向父親求援。羅斯;仉娫捳f(shuō):“你和你的馬游泳回來(lái)吧!”兒子只好賣(mài)掉馬,作為路費(fèi)回家。
古今中外,自然或社會(huì),這些例子不勝枚舉。學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓我們成長(zhǎng);學(xué)會(huì)獨(dú)立,助我們成功;學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn),走得更穩(wěn)。
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