【精華】小學(xué)記憶作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)記憶作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記憶作文 篇1
每當(dāng)我看見(jiàn)膝蓋上這塊傷疤，就會(huì)勾起二年級(jí)時(shí)那個(gè)難忘的記憶。
那天放學(xué)，我正蹦蹦跳跳地向車(chē)站走去，一抬頭，看見(jiàn)32路車(chē)正要進(jìn)車(chē)站，于是我加快了腳步向車(chē)站跑去，不料，腳下有個(gè)臺(tái)階， 我沒(méi)看見(jiàn)，只聽(tīng)“哎呀“一聲慘叫，我重重地摔倒在地，頓時(shí)一陣刺痛從膝蓋傳到心頭，我低頭一看，膝蓋破了皮，正在流血，我跌坐在地上站不起來(lái)， 這時(shí)，緊隨身后的一位阿姨看見(jiàn)了，連忙跑上前，把我扶起來(lái)，和藹地問(wèn)道：“小朋友，你沒(méi)事吧？”，我那感激的淚水瞬間嘩嘩地流了下來(lái)，我哽咽著連聲說(shuō)：“謝謝阿姨，我沒(méi)事的！”再抬頭看看那32路公交車(chē)，正停在原地等著我，只見(jiàn)司機(jī)伯伯把頭探出窗外，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不要急，慢慢走！”阿姨把我扶上車(chē)后，對(duì)我說(shuō)：“以后走路要小心點(diǎn)！”然后跟我擺擺手走了�！斑�痛不痛？”司機(jī)伯伯關(guān)心地問(wèn)道，我連聲說(shuō)：“好多了！謝謝伯伯。”車(chē)上一位叔叔看見(jiàn)我的膝蓋還在流血，連忙從座位上站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的膝蓋摔傷了，坐一會(huì)兒吧！”我謝過(guò)叔叔，坐了下來(lái)。一路上叔叔陪我聊天，逗我開(kāi)心，讓我忘掉了膝蓋上的痛……
每當(dāng)我看見(jiàn)膝蓋上這塊傷疤，就會(huì)想起那些有愛(ài)心的叔叔、阿姨們，我下定決心也要做一個(gè)有愛(ài)心的人，因?yàn)�，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加溫暖，作為新一代的中國(guó)少年，我更要種下“關(guān)愛(ài)”的種子，讓它生根發(fā)芽，溫暖身邊的每一個(gè)人！
小學(xué)記憶作文 篇2
我們都盼望著有一天，所有老師都不管我們，我們?cè)趺礃佣疾涣R我們�？梢圆蛔屛覀冏鲎鳂I(yè)、看書(shū)。不管我們闖什么樣的禍，也不批評(píng)我，那該多好啊！
一天早上，我剛從睡意中醒來(lái)，眼睛都還睜不開(kāi)，就要去上學(xué)了。但是沒(méi)辦法，我只好背著書(shū)包愁眉苦臉地上學(xué)。到了學(xué)校一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴鈴”的聲音，同學(xué)們急忙走進(jìn)教室上課了。紅老師滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)，和顏悅色得都讓我們有點(diǎn)受不了，大家心中都有一個(gè)疑問(wèn)：這是紅老師嗎？師生一起翻開(kāi)書(shū)本，在這堂課中，不管我們?cè)鯓映扯疾徽f(shuō)；家庭作業(yè)沒(méi)做完的，紅老師也不罵，真的是別提有多輕松了。
自修課到了，紅老師沒(méi)有布置任何作業(yè)，也沒(méi)有讓大家看書(shū)。紅老師坐在講臺(tái)桌上，我們?cè)谙旅婧[；有的在講空話；有的拿起本子，在玩游戲；有的似乎昨天晚上沒(méi)睡好，現(xiàn)在趴在課桌上呼呼大睡；有些人居然離開(kāi)了座位開(kāi)始大喊大叫，一齊在教室里追追跑跑�？墒羌t老師像是沒(méi)有看見(jiàn)一般，不理不睬。正是這樣，同學(xué)們玩的更猛，甚至覺(jué)得教室太小，還跑出去玩了。
接下來(lái)的幾個(gè)星期里，所有老師都不管我們，沒(méi)有作業(yè)，隨便讓我們玩。要考試了，考場(chǎng)上，有亂抓頭發(fā)，氣的摔筆的；有人居然直接不做了！試卷下來(lái)，能考上及格已經(jīng)很好了，好多都是0分，班級(jí)的成績(jī)迅速下降。同學(xué)們都希望老師管我們了，可是0分的試卷還是依然連綿不斷地發(fā)給我們……
“啊……”我滿頭大汗，一看周?chē)�，原�?lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)真是把我嚇?biāo)懒�。我再也不希望老師不管我了、不布置作業(yè)了。相反我希望老師能把我管的更嚴(yán)厲一些。
小學(xué)記憶作文 篇3
人的一生會(huì)自主或不自主地面對(duì)很多抉擇，有些選擇需要付出勇氣和決心。古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。
——題記
說(shuō)起“黑板上的記憶”這個(gè)題目，我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫(huà)了個(gè)“大臉蛋”，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一個(gè)咧開(kāi)的小嘴，但缺少了一個(gè)鼻子讓可愛(ài)的小臉蛋遜色的不少。哦，原來(lái)這次玩的游戲是貼鼻子大賽呀！全班都沸騰起來(lái)了。老師要叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)，同學(xué)們的屁股都坐不下了，紛紛把小手舉起來(lái)。好了，來(lái)了一個(gè)同學(xué)。他先把眼睛蒙上，手上拿了個(gè)“紙鼻子”，然后轉(zhuǎn)三圈�！昂脩颉遍_(kāi)場(chǎng)了，他轉(zhuǎn)了三圈之后，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)、暈頭轉(zhuǎn)向，分不清哪個(gè)方向了�！白筮咟c(diǎn)！”“上面，上面！”他不急，我們都急了。喲，他已經(jīng)貼上了，我看看，哈哈哈哈……正所謂“牛頭不對(duì)馬嘴”。有的人笑的連眼淚都出來(lái)了，還有人捧腹大笑、開(kāi)懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個(gè)班級(jí)。
理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場(chǎng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會(huì)兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測(cè)品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。
黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。
小學(xué)記憶作文 篇4
懸在記憶中的美好
【①】
小桃有一個(gè)夢(mèng)想，那就是能讓隔壁家的小女孩恢復(fù)視力。因?yàn)楦舯诩业男『⒈緛?lái)不是盲人，結(jié)果因?yàn)橐粓?chǎng)大病讓那個(gè)女孩失去了視力。那個(gè)女孩叫夢(mèng)。
從小到大，就只有小桃愿意跟夢(mèng)玩，其他人都不愿意。因?yàn)樗齻兿訔墘?mèng)是個(gè)瞎子，沒(méi)有資格跟她們一起玩。夢(mèng)很傷心，也只有小桃才能理解她的心情。其實(shí)小桃以前也是不是很喜歡夢(mèng)的，因?yàn)樗郧敖?jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)：“那個(gè)叫夢(mèng)的女孩，長(zhǎng)大后一定會(huì)被人遺棄的�！毙√腋械胶芷婀�，因?yàn)樗X(jué)得夢(mèng)其實(shí)也是一個(gè)很可愛(ài)的女孩��！只不過(guò)是眼睛瞎了而已��！所以她決定不停大人的話，執(zhí)意去跟夢(mèng)做朋友。因?yàn)樗嘈牛簤?mèng)其實(shí)也是一個(gè)很好的女孩，雖然她不說(shuō)話，但是，那一定是她很寂寞，很孤獨(dú)，才會(huì)成這樣的！所以，只要能讓夢(mèng)有安全感，對(duì)自己有信任感，那夢(mèng)就一定不會(huì)再這么沉默了！小桃下定了決心。
【②】
一天，小桃坐在自家門(mén)前曬太陽(yáng)，忽然看見(jiàn)夢(mèng)正好從她家走了出來(lái)，小桃追上去，說(shuō)：“嗨~你叫夢(mèng)，對(duì)吧？我叫小桃，我們交個(gè)朋友好嗎？”“你是誰(shuí)？是隔壁家的大小姐小桃嗎？”“是啊，我么能做朋友嗎？”“你為什么要跟我做朋友？那么多人想跟做朋友，你為什么偏偏要跟我做？”“我不喜歡別人，一天到晚就是問(wèn)著我，啊，你們家是最富的吧？你們一般穿什么樣的衣服�。咳慷际桥时鹊�。全都不是真是想來(lái)跟我交朋友的，只是因?yàn)槲业募揖澈枚�。但是我想�?mèng)你，應(yīng)該或者是絕對(duì)不可能是那樣的人，對(duì)吧？”“謝謝你對(duì)我的相信，看來(lái)，能理解我的就只有你而已了�！眽�(mèng)終于笑了，夢(mèng)笑起來(lái)的時(shí)候真的很好看。小桃在心里這樣想著，看來(lái)，自己就唯一只能把她當(dāng)朋友了！
【③】
夢(mèng)和小桃就這樣一天一天的走進(jìn)，成為了別人不敢想象的好朋友。因?yàn)樗齻冎g已經(jīng)突破了隔膜，夢(mèng)只愿跟小桃一人講話，因?yàn)橹挥行√乙蝗藢?duì)她是真心的，其他人無(wú)非是覺(jué)得可憐而已。轉(zhuǎn)眼之間，五年過(guò)去了，小桃已經(jīng)去了美國(guó)，是以優(yōu)異的留學(xué)成績(jī)和多年的努力在美國(guó)一家大型跨越公司當(dāng)了副經(jīng)理。她記得當(dāng)年許下的諾言，把夢(mèng)接了過(guò)去，給她做了手術(shù)，讓讓她重見(jiàn)了光明。
那些美好的回憶，將永遠(yuǎn)懸在我的腦海中。這是夢(mèng)和小桃的話。
……
小學(xué)記憶作文 篇5
春天如同新生兒那一陣陣甜蜜的哇哇啼哭，春天如同幼兒學(xué)步時(shí)一聲聲銅鈴般清脆的'笑聲，春天又好似學(xué)齡前孩子們躡手躡腳神秘的躲貓貓。總之，春天的每一個(gè)瞬間都給我留下美好而又幸福的清晰回憶。
最難忘的那一幕幕精彩的畫(huà)面，便是課間十分鐘，體育課，美術(shù)課上，我們?cè)谛@內(nèi)那翠綠的草地上創(chuàng)作的許多藝術(shù)品——“草坪繡花”。
“初一聽(tīng)好像是園林藝術(shù)的范疇�！眿寢屃髀冻鲇行┎恍家活櫟难凵�。
“錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)�！蔽覙�(lè)呵呵地給媽媽打了個(gè)零分。
提起草坪繡花，至今想起來(lái)還讓我們感到樂(lè)不可支。這是我們撿拾起校園內(nèi)被大風(fēng)刮落的紫玉蘭花瓣拼出來(lái)的各種美麗的花朵，既不像玉蘭花，也不像牡丹花，究竟像什么花，不光是我們自己看不明白，我們的老師也說(shuō)不清楚，其實(shí)誰(shuí)也說(shuō)不清楚，因?yàn)椴莸乩C花完全屬于一個(gè)嶄新的命題，一門(mén)自創(chuàng)的新穎課程。
翠綠的草地如同地毯，我們開(kāi)始用紫玉蘭花瓣來(lái)繡花。你瞧！玉蘭花的花瓣看起來(lái)很像一個(gè)個(gè)鞋墊，即使被風(fēng)刮下來(lái)的花瓣，好多依然完好無(wú)損，正面顯得潔白如玉，背面卻像紫紅的瑪瑙，摸起來(lái)厚厚的像成卷打開(kāi)的果丹皮。再看每片花瓣的中間凹陷，又像一個(gè)個(gè)舀水的小水勺。如果你把拇指放在花瓣的背面，再用食指和中指在正面的花瓣兩邊襯托，這個(gè)小勺子就會(huì)一會(huì)兒變成紅的，一會(huì)兒又變成白的，只要你手法得當(dāng)，反復(fù)折騰都不會(huì)讓玉蘭花瓣損壞皺褶，它們的韌性很好，任你千錘百煉，它們都是逆來(lái)順受，百依百順，顯示出花瓣的上佳質(zhì)量。
我和自己的幾個(gè)閨蜜們繡出的第一朵花是單層花瓣的雪蓮花。我們先是把玉蘭花花瓣的正面朝上，讓花瓣的小頭緊緊地埃在一起，只用六片花瓣就可以圍成一朵花，然后再采摘來(lái)一朵蒲公英的黃色小花放在正中間，這朵雪蓮花就算繡成了，其實(shí)是似像非像，沒(méi)人認(rèn)可也沒(méi)人否認(rèn)，因?yàn)槲覀冎g誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的雪蓮花。但在我們的心目中它非常像一朵漂亮的雪蓮花。
接下來(lái)我們又開(kāi)始繡一朵牡丹花。首先我們把這些美麗的花瓣還是小頭在內(nèi)，大頭向外，花瓣間稍微重疊一點(diǎn)，擺出第一圈。隨后再用拇指、食指和中指相互配合，把花瓣輕輕翻過(guò)來(lái)，這樣潔白的正面就變成了紫紅的，而紫紅的背面就變成了潔白的顏色，然后又一片挨著一片擺一圈。第三層便是用不規(guī)則的紅白交錯(cuò)使用，細(xì)心地?cái)[出來(lái)，自然三層花瓣又在里外上逐漸收進(jìn)約一厘米，花心花蕊還是用蒲公英的黃花朵來(lái)代替，后來(lái)其他同學(xué)找不到蒲公英花就采摘迎春花來(lái)代替。
一節(jié)體育課活生生地變成一節(jié)美術(shù)課，把一個(gè)偌大的操場(chǎng)大草坪繡成了一個(gè)百花盛開(kāi)、燦爛奪目的大花園。沒(méi)想到下課前體育老師還來(lái)充當(dāng)美術(shù)老師，竟然帶著大伙兒還相互進(jìn)行了參觀評(píng)比呢。我們小組繡出的牡丹花獲得一等獎(jiǎng)，雪蓮花獲得三等獎(jiǎng)。
“唉！要是這個(gè)口頭獎(jiǎng)變成金光閃閃的真獎(jiǎng)狀該有多好�。俊蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)先是一陣興奮，接下來(lái)就是此起彼伏的嘆息聲。
走在前面的體育王老師突然一回頭，做著鬼臉，小聲警告大家：“別嚷嚷啦，我們都違反課堂紀(jì)律了，你們剛才受老師表?yè)P(yáng)還不滿足，你們?cè)趺床幌胂�，隨后我這個(gè)體育老師就會(huì)受校長(zhǎng)批評(píng)的�！�
草坪繡花是我們班的發(fā)明創(chuàng)造，可誰(shuí)敢去堂而皇之地申請(qǐng)專利。草坪繡花也是我們班最開(kāi)心的一堂美術(shù)課，可不是美術(shù)老師教的而是體育老師教的。
美中不足僅此而已。接下來(lái)其他班的草坪繡花很快就被禁止了，禁止他們的是負(fù)責(zé)清掃學(xué)校的阿婆們，哈哈！
小學(xué)記憶作文 篇6
在我大腦中那些美妙的記憶里，我小學(xué)生活的記憶里，一至六年級(jí)中，深的還有更多，有很多呢！
最佳搞笑獎(jiǎng)：在一年級(jí)看圖寫(xiě)畫(huà)的時(shí)候，我先看了看圖，想了一想作文，然后，我從筆盒里拿出一支鉛筆，以我寫(xiě)的最好的字來(lái)寫(xiě)（我寫(xiě)的也好不到那去），一筆一畫(huà)，然后讀了讀，交了上去。我回家時(shí)，我把作文給了我姐姐看，我姐姐一看：小能住山洞”我無(wú)語(yǔ)了......
最佳暈菜獎(jiǎng)：在一年級(jí)的時(shí)候，我們下午第一節(jié)上音樂(lè)，中午長(zhǎng)時(shí)間休息，我一點(diǎn)也沒(méi)睡覺(jué)，一直在玩兒。下午的時(shí)候，上課了，因?yàn)槲覜](méi)睡覺(jué)，所以才在課堂上睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，我醒了，我旁邊就是老師，她三下五除二的把我打了一頓，我暈了啦......
最佳拾金不昧獎(jiǎng)：在六年級(jí)的時(shí)候，我和鄧永昊一起上WC，回路隊(duì)時(shí)，在那附近撿到了兩塊錢(qián)，我們說(shuō)好第二天把錢(qián)交給老師，但是我們下午就把錢(qián)交上了，我們把錢(qián)交上以后，就覺(jué)得心里美滋滋的,比吃了一顆阿爾卑斯蜜糖還甜，甜的無(wú)法表達(dá)......
在我們的心里，一定還有許多美好的回憶，讓我們拿出來(lái)，不管是陳芝麻爛谷子，再談一下，也是新的。
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