關(guān)于小學(xué)記憶作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)記憶作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)記憶作文 篇1
一路走來時(shí)我們一直在回憶兒時(shí)的記憶，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)兒時(shí)的記憶的時(shí)候忽然覺得這記憶是那么熟悉。在人生中我們回顧兒時(shí)的時(shí)候很多的成長(zhǎng)困境或兒時(shí)存在的人生理想與思維人生，因?yàn)橐恢痹诓粩嗟淖穼�。每�?dāng)記憶中那墻時(shí)候，真想再一次回到兒時(shí)記憶中。
我們兒的時(shí)候很多迷人而又可愛的人理想的時(shí)候，會(huì)認(rèn)為這些迷人的畫面是我們兒時(shí)中覺得一種對(duì)人生的感悟或?qū)θ松幸环N認(rèn)識(shí)。兒時(shí)的墻或許我們已經(jīng)忘記了在上面畫些什么事或?qū)懶┦裁吹臅r(shí)候，我們對(duì)未來充滿了而兒對(duì)未來的一種向往同時(shí)也是兒時(shí)的一種內(nèi)心記憶。每當(dāng)路這片墻的時(shí)候，心中便想起了這那畫面不知道兒的時(shí)候是如何走過來。不知道那些迷茫與困惑如何面對(duì)的，現(xiàn)在回憶起便覺得那時(shí)的傻與可愛了。每個(gè)人或許也會(huì)經(jīng)歷過現(xiàn)實(shí)與兒時(shí)的'種種迷人向往，但我們最終還是成長(zhǎng)了。每當(dāng)面對(duì)兒時(shí)候的很多人一直不愿成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)的生活在兒童時(shí)代。因?yàn)閮簳r(shí)的可愛迷人是人一生都無法忘卻的人生最美好的人生記憶，所以我們心也存在對(duì)未來成長(zhǎng)迷人畫面的回憶。
沿著記憶之墻主是因?yàn)槲覀冇洃泝簳r(shí)，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活不愿面對(duì)成長(zhǎng)中的種種困境，所以我們遺忘自己，在兒時(shí)的時(shí)候總會(huì)找到幸福的。
小學(xué)記憶作文 篇2
多少笑聲都是記憶喚起的；多少眼淚都是記憶揩干的．記憶的港灣溫情脈脈，記憶的清風(fēng)灌滿征帆．記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在夜空熠熠生輝的星子，要我們懷著一顆感恩的心，靜靜拾掇．
夜空有顆飽經(jīng)滄桑的星子，那是中華民族的記憶．在封建王朝搖搖欲墜，瓦解殆盡的時(shí)候；在一戰(zhàn)雖勝仍敗的.時(shí)候；在二戰(zhàn)人民流離失所，骨肉分離的時(shí)候，中華子孫仍然抱著重振雄風(fēng)的希望，在荊棘叢生的探索之路上，頑強(qiáng)的向前走著，堅(jiān)信著那勝利的曙光即將到來，堅(jiān)信著那有著中華歷代興衰榮辱記憶的脊梁－－萬里長(zhǎng)城，終會(huì)同這個(gè)有著和它一樣錚錚鐵骨的民族，屹立于世界東方．最終這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，中華民族攜著它的堅(jiān)韌與自信，孑然出現(xiàn)在世人的眼界里．這便是那顆，匯聚了中華民族血與淚記憶的，永不磨滅的星子．
夜空中有一顆閃亮的星子，那是偉岸的作曲家肖邦對(duì)荷蘭的記憶．他在去西歐深造時(shí)帶走的那一撮故土，他在臨終前懇求妹妹將自己心臟帶回國(guó)時(shí)的言語(yǔ)，他那對(duì)故國(guó)深切的記憶，都化成了一顆灼灼耀眼的星子．
夜空中有一顆感恩的星子，那便是生物學(xué)家陳章良的心．三十歲時(shí)的陳章良，獲聯(lián)合國(guó)頒給的賈烏德？侯賽因青年科學(xué)家獎(jiǎng)，在美國(guó)留學(xué)，獲得博士學(xué)位后，帶著一顆感恩的心，毅然回國(guó)，在基因工程上取得卓越成就，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白．他用他真切的行動(dòng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和愛國(guó)的熱忱，詮釋了他那顆，像星子般璀璨的，感恩的心，這便是他記憶的方式．
記憶是時(shí)間的痕跡，激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)；記憶是光陰的聲息，留下穿越一季的傾情歌唱；記憶在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃；記憶在沉寂的大地放出奇異的光芒；記憶是歷史的銘牌，是永不老去的歌，是滿天繁星，需靜靜拾掇，珍藏在身，照亮通向明天的路！
小學(xué)記憶作文 篇3
那天，妹妹第一次學(xué)會(huì)騎自行車，她興高采烈地推著車出去，過了許久，又紅撲撲著小臉推著車回來。她的鼻尖上冒著細(xì)小的汗珠，些許發(fā)絲也被汗珠沾粘在一起，但她似乎什么也顧不得，只是小心翼翼地將車籃子上的東西拿了出來。眸子中閃爍著明亮的光彩。
那是幾朵淡紅色的大花，花瓣很多很柔軟，一片一片向外綻開。在花瓣的最外沿有一些褶皺，泛起淡淡的黃色。春天的百花叢中，她并不起眼，但當(dāng)你輕輕地將它靠近，那柔柔的，帶著些許潮濕的香味便會(huì)將你包圍，仿佛置身于一片夢(mèng)境，到處都是溫潤(rùn)的，淡雅的。
妹妹輕輕地捧著其中的一朵，踮著腳尖小心地玩耍，那香味便仿佛幾道光暈，環(huán)繞在她的周圍，隨著她輕盈的跳躍、奔跑，組成一支快樂的舞蹈。最后，妹妹將它放入一個(gè)自己剪裁的、奇怪的盒子里，陪它講話，陪它睡覺。花香也便久久地留在房間里，靜下心來總能聞到那股淡淡的香味，那份快樂和純真。
不禁想起小時(shí)候在家鄉(xiāng)，在那座小山上，和鄰居小伙伴的歡笑。春天來了，我們一起采花，采來放在透明的杯子里，用水浸泡著，看那點(diǎn)點(diǎn)花瓣在水中漂浮，沉降。有粉的，白的，黃的，還有嫩綠的枝條插著，運(yùn)氣好時(shí)還會(huì)找到一顆漂亮的石子。大家笑著，鬧著，比著誰(shuí)的小杯子最美，誰(shuí)的小手最臟，誰(shuí)的花朵最香。記憶中的香味是各種各樣的，但都夾雜著混泥土和微風(fēng)的味道。老師說這是大自然的語(yǔ)言，我也便在這自然的花香中成長(zhǎng)。
等到離開了家鄉(xiāng)，陪伴我的便是小區(qū)池塘邊的那花。那花的形狀像是一個(gè)圓圓的球，這球便是由一朵一朵小花瓣圍成的，軟軟的'，松松的。每每春末夏初的時(shí)候，便長(zhǎng)得飛快。有段時(shí)間，我總是會(huì)快樂的跑到池塘邊，找來植物的枝條、葉子做成牢固的底，采來一朵那樣的花捆綁在上面，做成一艘漂亮的小船，輕輕地放在水上，任它漂浮。有時(shí)不巧它會(huì)停在水中一動(dòng)不動(dòng)，我便著急地用枝條撲打水面想要興風(fēng)作浪;有時(shí)恰逢微風(fēng)吹過，它所經(jīng)之處便漾起陣陣漣漪，慢慢地向外擴(kuò)散。小花本沒有香味，但當(dāng)它漂浮碧綠的池塘上，我便被那份美麗打動(dòng)了，內(nèi)心的滿足和雀躍讓我聞到了一股快樂的味道。
記憶中的花香就是那樣純，那樣快樂，它陪伴著我成長(zhǎng)，記錄了我的童年。再次聞起時(shí)，便是觸動(dòng)了心靈的溫暖。它也將繼續(xù)陪伴著我，為我保留那份靜謐與純真。
小學(xué)記憶作文 篇4
六年，如同流水，六年，如同眨眼的瞬間。一切似乎不留一點(diǎn)兒痕跡，但一切，又是那樣真切，
曾經(jīng)，我盼望著長(zhǎng)大，盼望著有一天能掙脫幼稚的枷鎖，盼望著，有一天能和高年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣，有張成熟與長(zhǎng)大的臉。終于，有一天，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，在我踏進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)， 我知道，童年已經(jīng)不再存在，但曾經(jīng)我們的歡笑卻時(shí)時(shí)回蕩在夢(mèng)中。
花開花落的日子里，我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，我們絲毫不知競(jìng)爭(zhēng)的激烈。無憂無慮。記得04年的期末考試前夕，我們?cè)诳措娨暋?6年的`升學(xué)考試前夕，我們?cè)诳绰嫛Ｔ陉?yáng)光燦爛的日子里，我們迎著太陽(yáng)瘋跑，望著天空傻笑。天真的我們?cè)诨孟胫虚L(zhǎng)大。
記得，有一位同學(xué)說過這樣一句話：你太不愛國(guó)了，竟然把紅領(lǐng)巾先生放在外面，你看我多好，把紅領(lǐng)巾先生放在口袋里，多暖和！同學(xué)錄上，有一段曾經(jīng)廣為流傳的經(jīng)典：子曰：打人應(yīng)用磚乎，照臉乎，乎不著再乎，乎著了往死里乎，乎死既拉倒也�？墒�，現(xiàn)在所有的一切都隨著童年的消失而消失。但，所有的一切又似乎是那樣的真切。想要想起使，卻什么也想不起。
花開花落，一個(gè)夢(mèng)破滅，另一個(gè)夢(mèng)再升起，唯一改變的是夢(mèng)的內(nèi)容。所有的一切如同我所喜歡的紫色一樣飄渺虛幻，淡淡的，猶如一縷茉莉花香飄逸在我們夢(mèng)一般的記憶中。
小學(xué)記憶作文 篇5
在我記憶最深處，也是我記憶里最重要的人，就是我的`奶奶。
在我很小的時(shí)候，爸爸和媽媽就因?yàn)楦星椴缓秒x異了，只有我和奶奶兩個(gè)人相依為命。
我上幼兒園了，記得每次幼兒園一放學(xué)，我就迫不及待地跑出來直奔奶奶的懷抱，而這個(gè)時(shí)候奶奶總會(huì)一手拿著早已買好的幾串烤羊肉，一手幫我拎起小書包。當(dāng)我蹦蹦跳跳品嘗著美味時(shí)，而奶奶只是默默地看著我，眼中滿含愛憐……
奶奶一個(gè)人憑著自己的退休工資把我拉扯長(zhǎng)大。如今，爸爸、媽媽雖然時(shí)常會(huì)回來探望我，但是這十二年來與奶奶朝夕相處的記憶溫暖了我的整個(gè)童年……
小學(xué)記憶作文 篇6
那夜，
你曾在我耳旁輕喚。
聞之，
我的嘴角微微上揚(yáng)。
本以為我們就是絕配�？烧l(shuí)知——
枕邊早已消逝的`味道�，F(xiàn)在，
我只愿做那七秒鐘記憶的魚。
你早已不是我最愛，我也不曾是你相戀。
痛哭，憤怒，嫉妒，遺忘……
莫過于七秒記憶的魚。
哭泣
我曾哭泣過，
但哭泣又能怎樣?
好不是無能為力。
痛的是自己，
快樂的卻是別人，
何必呢?
再痛你也要堅(jiān)持，
一個(gè)人走到最后，
何須讓別人無情的嘲笑你呢?
不要悲傷，
不要哭泣。
請(qǐng)相信自己一點(diǎn)，
請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!
小學(xué)記憶作文 篇7
人生像一個(gè)花園，童年是其中最美的一朵花；人生像一疊紙，童年是其中最白的一張；人生像一汪泉，童年是其中最甜的時(shí)候�，F(xiàn)在，就讓我來翻開記憶的相冊(cè)！
記得還是在上一年級(jí)的時(shí)候，全班同學(xué)都掀起了“手表風(fēng)波”，大家都會(huì)在手上畫一塊玲瓏小巧的“手表”。當(dāng)然了，我也不例外。
看著別人手上的手表那么的單調(diào)，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，突然靈機(jī)一動(dòng)：“除了畫手表，我還可以畫手鏈、腳鏈��！”剛想完，就二話不說去準(zhǔn)備畫“手鏈”的工具。一切準(zhǔn)備就緒，我先在手上畫一個(gè)半圓，接著在半圓的旁邊點(diǎn)綴上一些小花、小魚，然后再用水彩筆給“手鏈”涂上顏色。眼看就要大功告成，誰(shuí)知道，我的手不小心一抖，調(diào)皮的`水彩筆妹妹在我的手臂上畫出了一道優(yōu)美的弧線。
“啊，怎么辦？我的‘手鏈’畫不成了�！蔽乙粋�(gè)人喋喋不休地自言自語(yǔ)。突然我急中生智，想起電視劇里的人物在刺繡的時(shí)候，為了刺繡的美觀，用繡花針弄傷自己的手指，再往刺繡上滴上一滴鮮紅的血，這樣不但沒有影響刺繡，倒還錦上添花了。對(duì)，我也可以這樣做啊！我不禁為自己的聰明想法暗暗得意。
我連忙跑到媽媽的房間，拿起媽媽平時(shí)縫衣服的繡花針，咬著牙想在自己的手上刺一個(gè)小孔，讓手滴幾滴血�？墒钱�(dāng)要刺的時(shí)候，我又猶豫不決了。我拿針的手一直抖個(gè)不停，心怦怦地直跳，這一針扎下去該多疼��！勇敢一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，我在心里不停地給自己打氣。于是，我咬著牙、緊閉眼睛往右手食指猛扎了下去�！鞍�！好痛！”我倒吸了一口冷氣。睜開眼睛一看，只見食指尖上冒出了綠豆大小的一粒血珠。眼眶里不知什么時(shí)候也掛上了淚珠�？墒钱�(dāng)我在手上點(diǎn)綴“手鏈”時(shí)，卻并沒有覺得我的“手鏈”好看，所以邊帶著滿肚子的疑問去問媽媽，媽媽笑著對(duì)我說“你可真可愛，電視里是錦上添花，而你呢！添花后，反而越來越難看�！甭犃藡寢尩脑u(píng)價(jià)后，我就再也沒有畫過“手鏈”了。
每次想起這件事，我都暗自發(fā)笑。但這顆閃耀在童年星空里的星星，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，也將一直珍藏在記憶的相冊(cè)里。
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