老師我愛(ài)你作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的老師我愛(ài)你作文，希望能夠幫助到大家。
老師我愛(ài)你作文1
因?yàn)槔蠋煼浅Ｐ量啵裉斓拿佬g(shù)課上，我準(zhǔn)備給鄭文老師做一張感恩的賀卡，作為對(duì)老師的感謝。
準(zhǔn)備對(duì)卡片有用的材料、卡紙、剪刀、雙面膠……把黃色卡紙對(duì)折畫(huà)一個(gè)漂亮的心形，用刻刀刻下來(lái)，比對(duì)著心形，再畫(huà)一個(gè)晶紫顏色的心形。剪下來(lái)，再修一下，把它粘貼在空白處，寫(xiě)上我想說(shuō)的話：鄭老師，您對(duì)我們極其嚴(yán)厲，嚴(yán)厲的老師好，對(duì)我們的好處更多，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
我已經(jīng)做完了賀卡的一部分，在畫(huà)上一個(gè)有情有義的貓咪，一些代表老師無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，還有一些對(duì)老師感謝的心形，在中間卷上一個(gè)個(gè)小小的心形。老師，您辛苦了。因?yàn)檫�沒(méi)有下課，不能去給老師賀卡，看看還有什么來(lái)改進(jìn)，嗯——對(duì)了，我應(yīng)該在打開(kāi)的地方做一個(gè)小機(jī)關(guān)，只有破譯了機(jī)關(guān)，才能打開(kāi)。呵呵，真有趣，不知道老師能打開(kāi)嗎？
課間時(shí)間，我把賀卡放到老師課桌上。
老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師我愛(ài)你作文2
伴隨著秋風(fēng)，我在這個(gè)校園里已經(jīng)待了五年了，在這五年里，是老師讓我這株幼苗漸漸長(zhǎng)大，并教會(huì)了我知識(shí)，老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我只是個(gè)什么都不懂的孩子，是老師們手把手地教我，到今天，我的成績(jī)名列前茅，這一切的一切，都離不開(kāi)老師的辛勤指導(dǎo)和勞累的汗水。
俗語(yǔ)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦抢蠋�，您不正是這樣嗎？您用自己的辛勤和付出，換來(lái)了我的今天，您用自己的汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。
老師，謝謝您，您對(duì)我是那么孜孜不倦，毫不保留地教給我知識(shí)，讓我擁有無(wú)量的前途。
老師，您總說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，您對(duì)我總有很高的要求，我知道，您這是希望我能有更大的成就，老師，我一定不會(huì)讓您失望的！
老師我愛(ài)您，您像一位園丁，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)；您像一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我們前勁的方向；您想一支蠟燭，照亮了我們卻辛苦了自己……
��！老師，您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘，老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文3
我第一次見(jiàn)到倪老師時(shí)，是在三年級(jí)報(bào)名的時(shí)候，她看上去３０多歲，扎著一條馬尾辮，紅潤(rùn)的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，臉上總掛著一絲微笑，她的個(gè)子不算高，給人一種和藹可親、善解人意的感覺(jué)。
語(yǔ)文課上，她就像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，鎮(zhèn)定自若。她又好像是一個(gè)無(wú)形的磁石，總能把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去，講解深入淺出，聽(tīng)倪老師上課簡(jiǎn)直就是一種精神享受。
倪老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心。記得有一次我的媽媽到南通去住院了，倪老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我就像我的媽媽一樣。到了中午吃飯的時(shí)候，她就走到我的面前夾點(diǎn)菜給我吃，怕我餓壞了。到了放晚學(xué)的時(shí)候倪老師就來(lái)教我做作業(yè)，有一道題難住了我，我怎么也做不出來(lái)，倪老師就不厭其煩地講給我聽(tīng)，直到我做出來(lái)為止。
當(dāng)我把書(shū)包整理好后，準(zhǔn)備回家時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了�？墒俏矣H愛(ài)的倪老師您還在幫同學(xué)們批改著作業(yè)，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。
老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文4
那星光璀璨的夜晚，每一顆星星都眨著雙眼，他們身上都有自己的故事。相信每一位同學(xué)都有，我也不例外。
那是去年夏天，同學(xué)們推薦我去參加朗讀比賽。
下午，三點(diǎn)左右，比賽開(kāi)始。一陣音樂(lè)響起，我已信心滿(mǎn)滿(mǎn)，選手們一一上臺(tái)朗讀。只聽(tīng)：“下面有請(qǐng)四一班上臺(tái)朗讀�！�
我一上臺(tái)，老師們的目光像一條條毒蛇咬著我的自信。突然，眼前全部是霧，頭頂黑漆漆的。一道光明照了下來(lái)，那是老師的微笑，老師的大眼睛似乎在說(shuō)：“惠敏，你是最棒的�！蔽易孕疟都�，回到現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始了自己的表演。
表演完了，老師開(kāi)始了統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。結(jié)果，我得到了第一名。我知道，這是老師給我的機(jī)會(huì)，也是老師給我的自信。
雖然這是一件不大的事，我卻知道這事老師給我的自信。
微笑是心中的那把火，這是老師給我燃起了這把火，老師，我愛(ài)你。
你想知道她是誰(shuí)嗎?告訴你，她就是我的語(yǔ)文老師—?jiǎng)⒘崃帷?/p>
老師我愛(ài)你作文5
我要對(duì)劉老師說(shuō)，因?yàn)檫@些年來(lái)是劉老師教我們讀書(shū)，讓我們變聰明，還教我們要會(huì)分辨是非，有時(shí)候我們很乖老師會(huì)請(qǐng)我們吃糖果，有時(shí)候上課到一半老師都會(huì)將以前的故事和成語(yǔ)。
我也要給李老師的話，因?yàn)槊看紊险n李老師都會(huì)教我們?cè)S多音樂(lè)，而且那些音樂(lè)有快樂(lè)的和感動(dòng)的，都很好聽(tīng)！可是李老師已經(jīng)調(diào)走了，但是我們還是很想他，我覺(jué)得李老師教我最有趣的事是打鼓和笛子，我覺(jué)得很好玩。
我還要感謝王老師，因?yàn)檫@一年是王老師擔(dān)任我們的班主任，我覺(jué)得很高興，因?yàn)槔蠋煏?huì)教我們很多知識(shí)和大道理，松下之助說(shuō)：“懷抱無(wú)窮的希望選擇自己的前途邁進(jìn)�！迸喔f(shuō)：“知識(shí)就是力量�！瘪R丁路的說(shuō)：“能透推動(dòng)世界的力量，就是希望�！辈枷Ｕf(shuō)：“頭腦越用越發(fā)達(dá)�！绷挚险f(shuō)：“讀書(shū)的快樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)�！睈�(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是之也。”培根說(shuō)：“聰明的人會(huì)給自己創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)�！备窭僬f(shuō)：“名譽(yù)是人的第二生命�！毕襁@些都是有趣的名言佳句我會(huì)以身作則去奉行。
總之，謝謝你們得教導(dǎo)，因?yàn)橛心鷤兊亩�，我們才�?huì)表現(xiàn)的更好、更棒。感謝老師，謝謝您我愛(ài)你們！
老師我愛(ài)你作文6
我們是祖國(guó)的花朵，而老師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難，老師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他們。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)批評(píng)我們，但我們知道老師是愛(ài)我們的，希望我們做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
我覺(jué)得老師更像一位大家長(zhǎng)，不只管我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林老師得知消息后馬上聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療，在那位醫(yī)生的'悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林老師。去年教師節(jié)，我為老師獻(xiàn)上了一束花，祝他節(jié)日快樂(lè)。老師說(shuō)：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才，我就心滿(mǎn)意足了�！蔽衣�(tīng)了后很感動(dòng)，下定決心要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)林老師，這就是給他最好的節(jié)日禮物。
我在這里想對(duì)所有老師說(shuō)：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。”
�。±蠋熚覑�(ài)您！
老師我愛(ài)你作文7
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們整理好自己書(shū)包，準(zhǔn)備回家。只見(jiàn)在操場(chǎng)上的一個(gè)角落某班的班長(zhǎng)，正捧著一束鮮花，還有同班的幾個(gè)同學(xué)一起向校門(mén)口走去。
原來(lái)他們失去看望班主任老師啊。到了醫(yī)院，他們找到了班主任老師的病床，輕輕地推開(kāi)門(mén)，慢慢地走進(jìn)去，看見(jiàn)老師正在打吊針，所以大家說(shuō)話都很小心，不敢打擾老師，這時(shí)老師似乎聽(tīng)到了一絲絲的說(shuō)話聲，慢慢地睜開(kāi)雙眼，大家看見(jiàn)老師醒來(lái)后，都異口同聲地說(shuō)：“老師您好，我們來(lái)看您了，您好些了嗎?”老師微笑著說(shuō)：“謝謝你么來(lái)看我，我好多了�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“老師，這是我們代表全班同學(xué)來(lái)看您的，您不在的時(shí)候我們都很想念您�！备卑嚅L(zhǎng)雙手捧著我們這個(gè)星期得的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗，他邊說(shuō)邊指著給老師看。其他幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的向老師匯報(bào)，近幾天的好人好事和一些有進(jìn)步的人，
老師望著那些同學(xué)們欣慰的笑了，說(shuō)：“你們真是一群聰明又懂事的好孩子，我相信你們一定能以小主人的生份管理好班級(jí)！”
老師我愛(ài)你作文8
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，有人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無(wú)法用美麗的詞句描繪對(duì)老師的情誼，但我要發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您”
記得有一次，下課了，同學(xué)們都像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，我卻拿了只毽子，別出心裁的走到老師面前，問(wèn)她，是否愿意同我一起踢毽子，老師笑了笑，我心里有點(diǎn)緊張，老師會(huì)不會(huì)生氣？會(huì)不會(huì)怪我沒(méi)大沒(méi)小不尊敬她，老師欣然同意了，她利索地拿過(guò)我手中的毽子，這個(gè)令我出乎意料的舉動(dòng)，驅(qū)散了我心中的一切擔(dān)憂，我們高興地踢啊，玩啊，最后我贏了！“老師真好”我輕聲說(shuō)道。
還有一次，我寫(xiě)作文遇到了困難，老師便和我一起談作文，使我從中受到了啟發(fā)，后來(lái)，我的作文還得了優(yōu)呢！過(guò)后我感到十分驚訝，老師似乎知道我心里的一切。
從此，我與老師無(wú)話不談，無(wú)事不談，就像一對(duì)好朋友。
老師，或許您在別人的眼里像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，可在我眼里，您就如同朋友一樣，讓我說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您！”
老師我愛(ài)你作文9
老師我愛(ài)你！
即將要離開(kāi)小學(xué)的生活，即將要跨入中學(xué)了，在這六年里有很多老師教過(guò)我，但是最使我舍不得的老師是寇老師。
我對(duì)寇老師又敬又怕，寇老師戴著一副白色的眼鏡，他微微一下，眼角的皺紋就顯出來(lái)了，他那高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道嘴，時(shí)時(shí)提醒我們好好學(xué)習(xí)。
人們都說(shuō)老師像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，她總是不求回報(bào)的為我們付出，就算他滿(mǎn)臉的汗水，我們有問(wèn)題了，他也給我們耐心的講解，不管有多苦多累，您就像我的第二任爸爸，
寇老師看到我們好的時(shí)候，自己試試樂(lè)滋滋的，但是我們學(xué)習(xí)一下降，她就崩這臉，記得有一次寇老師一進(jìn)教室們，臉很?chē)?yán)肅，我們就知道沒(méi)考好，我心里七上八下的，每個(gè)準(zhǔn)兒，寇老師坐下，叫了一聲樂(lè)樂(lè)，我懷著惴惴不安的心，走到了他那兒，一陣暴風(fēng)雨來(lái)臨了，寇老師說(shuō)我總是改不了粗心的毛病，并狠狠的批了我一頓，先開(kāi)始我心里還恨他呢，但是回頭想想寇老師也是為我好，我一定要吧粗心的毛病改掉。
老師您就是這樣，我愿化作一塊手帕，為你擦去臉上的汗水，我愿化作燈油，讓您這盞燈永不熄滅。
老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文10
我的老師，那雙大手上結(jié)滿(mǎn)了繭；我老師眼里全是寫(xiě)字絲；我的老師；有一張善良的臉。一根飄逸的頭發(fā)，從我們身邊經(jīng)過(guò)，帶來(lái)芬芳。老師為了我們的課程夜以繼日的努力，臉上卻掛著燦爛的笑容。
我的老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不耽誤學(xué)生上課的老師。又一次總是感冒不�？人裕杏X(jué)老師老了很多。上課的時(shí)候老師一句一句的給我們分析講解，但是學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步了很多，病情卻變得嚴(yán)重了。這是作為老師的職責(zé)，一個(gè)真正的老師。
我的老師也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，一個(gè)同學(xué)吐了。我們?nèi)ジ嬖V老師的時(shí)候，老師急得像熱鍋上的螞蟻。又去泡了藥，有的去清洗了，累得氣喘吁吁。直到病情好轉(zhuǎn)我才松了口氣，仿佛心里一塊大石頭落地了。
在老師眼里，我們是她的孩子，她是有幾十個(gè)孩子的媽媽。每天晚上老師都要幫我們批改作業(yè)，讓我們睡眠不足，早早去學(xué)校給我們上課，對(duì)一些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)發(fā)火。
老師很努力。這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆。老師，我愛(ài)你。這是我一直想對(duì)老師說(shuō)的話。
我總是把我的老師當(dāng)成我的母親。我一直很佩服我的老師；我一直很崇拜我的黑老師，過(guò)去的事一直都印在我的腦海里。老師在我印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你作文11
我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風(fēng)趣幽默，總在上課講一些笑話給同學(xué)們聽(tīng)。
王老師也非常勤勞，在五年級(jí)每一次晨讀的時(shí)候，都會(huì)在七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到。她每節(jié)課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時(shí)聲音聽(tīng)起來(lái)十分有力。特別重要的一點(diǎn)是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。
記得有一次，她拿一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)開(kāi)玩笑，指那一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)練習(xí)的時(shí)候，把五分之七認(rèn)成五分之九，同學(xué)們聽(tīng)到這話時(shí)，都哈哈大笑，合不攏嘴。
王老師也非常注重比賽，之前五年級(jí)有一個(gè)朗誦比賽，她在臺(tái)下指揮著我們，我們大聲朗讀，結(jié)果是第四名，這就是我們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀冏x得實(shí)在沒(méi)感情，王老師知道原因后就說(shuō)是她自已的錯(cuò)，沒(méi)指揮好。王老師不僅勤奮而且責(zé)任心挺強(qiáng)的。
我們喜歡她上課，是因?yàn)樗险n的風(fēng)趣，從而我們就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，收取很多知識(shí)。
這樣勤奮、責(zé)任心強(qiáng)的老師能不好？能不愛(ài)嗎？我愛(ài)我的老師。
老師我愛(ài)你作文12
老師，這是多么令人感到崇高的職業(yè)啊!她把自己所學(xué)到的知識(shí)毫不保留地傳授給了祖國(guó)的下一代。她不求任何回報(bào)，卻仍然這么無(wú)私奉獻(xiàn)著。老師，我愛(ài)您。因?yàn)橛心�，才讓一個(gè)無(wú)知的小毛孩變成懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。
敬愛(ài)的老師，您是否還記得?當(dāng)我踏進(jìn)一年級(jí)的教室門(mén)，懷著緊張而又膽怯的心情，緊緊地拉著媽媽的衣角時(shí)，是您用那親切的笑容，慈祥的臉孔，感化了我那恐懼的心。
老師，您像蠟燭一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)出了自己的光和熱。為了我們您付出了那么多的心血，那么多的汗水，那么多的愛(ài)，而我們卻不懂得您的含辛茹苦，總是惹您生氣。對(duì)不起，老師，過(guò)去都是我們不懂事，沒(méi)能體會(huì)您的感受�，F(xiàn)在我們懂事了，也變乖了，不用您那么操心了，謝謝您，老師，謝謝您的付出。
老師，感謝您這么多年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)護(hù)。生活在您的身邊，我感受到了嚴(yán)父的訓(xùn)導(dǎo)，慈母的呵護(hù)，您為我們照亮了前方光明的道路。
老師，您給了我們一個(gè)美好的開(kāi)端，給了我們無(wú)盡的愛(ài)，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，長(zhǎng)大后對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
老師我愛(ài)你作文13
母校是我土生土長(zhǎng)的地方，離開(kāi)母校許久，心中總懷有一絲留念。
在母校的日子足有四年，四年中有歡笑，有苦澀。我就是那一棵小樹(shù)苗，母校就是我的棲息之地，老師就是那不畏艱苦的園丁，給予了我們春天的雨露（知識(shí)）。使我們?cè)谝粋�(gè)舒適的大家庭不斷地生長(zhǎng)了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴�。∫坏蔚�，一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，等待著園丁的細(xì)心栽培，母校就是我第二個(gè)家，我們一定會(huì)長(zhǎng)出一棵茁壯的大樹(shù)去保護(hù)老師和母校。因?yàn)槭悄感Ｊ菆@丁，日夜操勞，夜晚，大家入睡了。而只有老師那個(gè)外表高大，心里苦澀，默默無(wú)聞的園丁，一絲不茍地批改作業(yè)。老師母校，你們?cè)撔菹⒘�。讓我們�?lái)保護(hù)你們吧！可是母校啊，我沒(méi)機(jī)會(huì)了，當(dāng)初是我不好好珍惜，現(xiàn)在—晚了……但我現(xiàn)在一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓老師讓母校露出慧心的微笑；讓老師讓母校不在那么操勞；讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺(jué)，明天過(guò)后，你們又要操勞……
老師我愛(ài)你作文14
我的班主任楊老師，瘦瘦的，有一頭烏黑的頭發(fā)，富有青春活力。
楊老師教語(yǔ)文，為了讓我們覺(jué)得好，他可是用盡了心思，有時(shí)候連作業(yè)都沒(méi)時(shí)間改了。比如他做了好多生動(dòng)有趣的教學(xué)課件，上課的時(shí)候，楊老師一邊講課文，一邊演示課件，一邊講解。在一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這各新鮮的形式既好奇、喜歡，又很容易看懂。時(shí)間長(zhǎng)了，我喜歡上了老師制作的課件，也更愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。
有一次，在我三年級(jí)的時(shí)候，我的摘錄的字沒(méi)寫(xiě)好，楊老師立馬把那一頁(yè)撕了，然后叫我重新寫(xiě)，從這件事可以看出，楊老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。
還有一次，我一不小心摔了一跤，膝蓋流了血，楊老師看見(jiàn)了，立刻把我抱了起來(lái)，送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，通過(guò)這件事可以看出，楊老師很關(guān)心學(xué)生。
看，這就是我的老師。
我愛(ài)楊老，楊老也愛(ài)我們。
老師我愛(ài)你作文15
假如老師是園丁，那么我將愿意成為枝頭綻放的鮮花，我所有的成就，都是老師用辛勤的澆灌的汗水。老師的教育，使我懂得了許許多多。
上課鈴又打了，這下老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心一下子懸在了半空中。老實(shí)說(shuō)：“這次測(cè)試，我們班情況不太好，以后我們要多看課外書(shū)，增加閱讀量！”“知道了”我們大聲說(shuō)。發(fā)下考卷后，我嚇了一大跳，分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也不好。下課后我一直垂頭喪氣的，老師看出了我的心思，把我拉到辦公室跟我說(shuō)：“你是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩，知道為什么這次考得不好嗎？”“我，我……”“是因?yàn)槟憧吹恼n外書(shū)還不多，只是不能只停留在課本內(nèi)，要超出狹小的范圍，大量閱讀書(shū)籍”“我知道了！”老師看到我非常堅(jiān)定便欣慰的笑了。
從那以后我就多看多聽(tīng)多寫(xiě)，現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)很穩(wěn)定了。
這應(yīng)該感謝誰(shuí)呢，當(dāng)然是我的班主任老師�，F(xiàn)在我真想說(shuō)，老師您是園丁，作為小花的我愛(ài)著您，沒(méi)有您的澆灌，我就沒(méi)有今天。祝您永遠(yuǎn)年輕，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您！
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