老師真?zhèn)ゴ笞魑?7篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的老師真?zhèn)ゴ笞魑�，歡迎閱讀與收藏。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
今天是星期六。一大早，媽媽就拿著一份報紙對我說：“來，你來看看這份報紙！”我一邊打哈欠，一邊懶洋洋地走過來，說：“什么東東呀？一大早就把我吵醒了？”“這是有用的東西，你看看！”說著，就將一份“珠江晚報”塞在我手里。只見標題寫著“曾躲過納粹大屠殺，為救全班學生
76歲老講師舍身堵槍眼”，我咽了一口口水，繼續(xù)往下看：
美國弗吉尼亞理工大學槍擊案共造成30多人喪生．美聯(lián)社17日報道說，死者中有一名納粹大屠殺幸存者，76歲的講師在保護學生時被兇手射殺。遇難講師名叫利維烏－利布雷斯庫，已在弗吉尼亞理工大學任講師20多年。槍擊案發(fā)生時，他在危難前曾堵住教室的門不讓槍手闖入。他，用自己的生命挽住了全班同學的生命……
由這件事件，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠忘不了的事：
有一次，我數(shù)學沒有考好。李老師便把我叫到了辦公室，我以為李老師肯定會罵我，沒想到，老師不僅沒罵我，還給我講解了我做錯的題！我望著老師那熟系的面孔，我看見了什么？我看見了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少，臉上的皺紋也多了不少。我心里一陣感動，下意識輕輕的走出了老師的辦公室。
上課鈴響了，李老師照常走進了教室。她，像剛才那樣也對同學們做錯的題一一講解。但同學們卻覺得在全班面前被李老師將自己做錯的題一一講解，好象是很沒面子的事情�？衫罾蠋熯@么做也是為了讓我們加強印象，勇敢的面對自己的錯誤和失敗呀！
第二天，李老師仍然象往常一樣繼續(xù)講著新課。
通過這兩件事，我就知道了老師是最無私，也是最偉大的。她們就是這樣讓我們在一點一滴的關愛中茁壯成長！
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
是誰教給我們許許多多的知識？是誰給我們打開一扇扇智慧之門？是誰含著激動的淚水看著我們一次次登臺領獎？是老師，是那如同母親般偉大而慈祥的老師��！
老師是花園里的園丁，而我們就是花園里的花朵，享受著灌溉和培育；老師是波瀾壯闊的大海，而我們就是大海里的魚群，歡樂地遨游；老師是蔚藍的天空，而我們就是天空中一朵朵雪白的云朵，自由地漂翔；老師是碧綠的大樹，而我們就是樹巢里的小鳥，歡快地歌唱；老師是列車，而我們就是列車上的乘客，乘著列車奔向知識和智慧的圣地……
老師真?zhèn)ゴ�！清晰地記得，有一天，老師生病了，嗓子都啞了，還是堅持來學校上課。那是因為老師生怕我們的學習和功課落下��！早讀時，我就看見老師在黑板上寫字，剛開始以為是老師要登記遲到的同學的名字，沒想到老師是因為說不出話才在黑板上寫字的�？匆娎蠋熣J真專注地寫著一個字、一個詞、一個句子，那是以寫字代替講話啊……看著老師那費勁的樣子，我的心猶如針扎般的刺痛……
有一天，烏云密布，雷轟電閃，傾盆大雨。那天中午，我突然發(fā)起燒來，頭暈眼花的。堅持到下午上完課要放學了，爸媽又不能按時來接我回家，我正發(fā)愁怎么辦呢！這時，老師知道了我的情況，二話不說就幫我收拾好書本，拉起我往校門口走去。當時，我只帶了一把小傘，老師撐開傘，說：“來，我們擠一起，別淋著你了！我先帶你去看醫(yī)生�！敝钡娇戳酸t(yī)生，拿了藥，這時我才突然發(fā)現(xiàn)，老師的身子有一大半已經(jīng)被淋濕了。
“老師！你的身子……”我急忙說道�！皼]事！我沒事，你在發(fā)燒呢，可千萬別淋著了……”老師滿懷關愛地看著我�！袄蠋�，你……”我心頭一熱，眼淚直涌出來�？赐赆t(yī)生，老師又帶我就近吃飯，直到媽媽最后趕過來接我回家。
晚上，老師還打電話來詢問我的病情呢……
點點滴滴的往事，就是千言萬語也說不盡、道不完！
“老師”，滿載著莊嚴和慈愛，能不偉大嗎？！
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
老師，是我們心靈船上的船長，是我們長成百年大樹的播種人，更是我們飛翔的翅膀，引導我們飛入大千世界，引導我們打開知識大門，讓我們飛到理想的彼岸。
我們，就像一張張雪白如暇的白畫紙，就像一個空空的大水桶。
老師，就像這張畫紙的主人，在上面刻畫上深刻的知識；就像一個打水人，在水桶里灌入知識的甘泉。
當你碰上失敗的時候，正要放棄，垂頭喪氣的時候，在耳邊，會回蕩起老師那安慰的話語：“不要放棄！失敗是成功之母，站起來，勇敢的面對！”是老師鼓勵的話語。這時，你眼前，仿佛是一片光明。當你碰上成功的時候，正驕傲起來，不塌實的飄飄然時，在耳邊，會回蕩起那諄諄的教誨：“不要驕傲，驕傲使人落后，再接再厲！”是老師勸告的話語。這時，你眼前是澎湃的大海，老師，就是心靈船上的船長，是知識海洋上的航導，引導你沖破重重難關。
老師，是我們一棵棵百年大樹的播種人，無論他是美的，丑的，年輕的，年老的，都十分值得我們尊敬，這一位位播種人在知識的泥土里，深深的汲取了它的精華，播下那渺小的種子，日日夜夜，無論是春夏秋冬，不管是風狂雨驟，都無私的培育著一棵棵小樹成材，成為國家的棟梁。老師，可敬的播種人，無私的對無知的我們，澆予知識的甘泉，讓我們和您一樣，在濕潤的泥土里，拼命扎根。終有一天，小樹沐浴著陽光，茁壯生長著，成為一棵在暴風雨中，頑強地生長的國家的棟梁，在暴風雨中不斷得到經(jīng)驗，在泥土中汲取精華的大樹。這是平凡的播種人看到的，更是播種人想看到的。
老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這支嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈船上的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開理想的翅膀，讓我飛到了理想的彼岸上。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
仰望藍天，我在心里問自我：我心目中的好教師究竟是什么樣的答案有很多種：一絲不茍平易近人幽默風趣和藹可親……在經(jīng)過5年的師生相處之后，我恍然大悟：心目中的好教師就在我身邊，她就是我的語文教師——陳海紅教師。陳教師有一雙大大的眼睛，仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動聽的語調(diào)是那么地引人入勝;課余時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，考差的學生往往眼睛相迎的是教師鼓勵的眼神，聽到的是教師親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕快趕上去……所以，同學們都很喜歡她。在我的印象中，陳教師總是為我們操碎了心。那一天，我早早的來到了教室里，發(fā)現(xiàn)陳教師無精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講臺上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，可是，陳教師還在認真的給我們講課，不時的咳嗽，可是有幾個男生沒發(fā)現(xiàn)陳教師生病了，仍然跟別的同學講話，不得不讓陳教師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳教師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。
放學后，我打掃教室打掃完了，那時已經(jīng)很晚了，當我背上書包經(jīng)過語文辦公室時，卻發(fā)現(xiàn)陳教師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊復印明天上課的資料。望著陳教師辛苦的背影，一股感激之情涌上我的心頭。
我們的陳教師還不放過任何一個良好習慣的培養(yǎng)。記得有次期末測試的時候，我的成績很不夢想，陳教師把我叫到辦公室，和我一齊分析考得差的原因，并且對我說：“你基礎不差，只是這次字寫得不夠認真，還不認真看題，該鉤的地方?jīng)]鉤，不該鉤的地方亂鉤�！蔽衣犃艘院笥行┎环睦镉植坏貌怀姓J教師是對的'。這時，教師又語重心長地對我說：“孩子，你可別小看卷面分，它可看得出一個學生是粗心還是細心。我們必須重視這些細節(jié)，留意生活中的一點一滴，這樣才能把事情做好�！蔽腋械浇處熣f的話很在理，便照教師所說的去做。果然，我以后再也沒有因字寫而扣卷面分了，漸漸地，我還養(yǎng)成留心觀察生活的習慣，作文水平也所以有所提高。
講起陳教師的好，我是講一天一夜也講不完，我還記得有次放學，您和我們班家長們在校門口說話，每說到一個名字，對他學習上的優(yōu)點和缺點，您都如數(shù)家珍地向他的媽媽反映，家長們聽得是連連點頭，說的最多的就是“對呀，陳教師，我家孩子就是這樣……”說到我時，還異常指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽著好感動，因為我自我都忘記了，未想到教師卻還記得。
我們班上有53位學生，陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個多么細心的教師啊，她把我們每個人都裝在心里，她看到的是我們每個人的提高!
這樣的教師，我們怎不喜歡呢?陳教師永遠是我心目中的好教師，也是除父母之外和我相處時間最長的教師。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
今日是星期六。一大早，媽媽就拿著一份報紙對我說：“來，你來看看這份報紙！
”我一邊打哈欠，一邊懶洋洋地走過來，說：“什么東東呀？一大早就把我吵醒了？”“這是有用的東西，你看看！
”說著，就將一份“珠江晚報”塞在我手里。只見標題寫著“曾躲過納粹大屠殺，為救全班學生76歲老講師舍身堵槍眼”，我咽了一口口水，繼續(xù)往下看：
美國弗吉尼亞理工大學槍擊案共造成30多人喪生．美聯(lián)社17日報道說，死者中有一名納粹大屠殺幸存者，76歲的講師在保護學生時被兇手射殺。遇難講師名叫利維烏－利布雷斯庫，已在弗吉尼亞理工大學任講師20多年。槍擊案發(fā)生時，他在危難前曾堵住教室的門不讓槍手闖入。他，用自我的生命挽住了全班同學的生命……
由這件事件，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠忘不了的事：
有一次，我數(shù)學沒有考好。李教師便把我叫到了辦公室，我以為李教師肯定會罵我，沒想到，教師不僅僅沒罵我，還給我講解了我做錯的題！
我望著教師那熟系的面孔，我看見了什么？我看見了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少，臉上的皺紋也多了不少。我心里一陣感動，下意識輕輕的走出了教師的辦公室。
上課鈴響了，李教師照常走進了教室。她，像剛才那樣也對同學們做錯的題一一講解。但同學們卻覺得在全班面前被李教師將自我做錯的題一一講解，好象是很沒面子的事情�？衫罱處熯@么做也是為了讓我們加強印象，勇敢的應對
自我的錯誤和失敗呀！
第二天，李教師仍然象往常一樣繼續(xù)講著新課。
經(jīng)過這兩件事，我就明白了教師是最無私，也是最偉大的。她們就是這樣讓我們在一點一滴的關愛中茁壯成長！
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
歲月的年輪一圈圈地走過，時間如白駒過隙般從指間滑走。回首往事，歲月靜好。我在自己的記憶中看見了您，您在晚霞中，對我揮手，向我微笑。老師，您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
您姓張，有著一頭干凈利落的短發(fā)，神采奕奕的眼睛蓋上了略表智慧的眼鏡，為人爽朗，嘴角總是上揚，一看見您的樣子，我就倍感親切。
記得一次下課，教室內(nèi)十分擁擠，一位同學在走出門時被人流一擠，絆著了門框，身子一仰，“撲通”一聲，后腦勺著地。大家嚇壞了，您聽聞后一路跑了過來，著急卻冷靜地說：“大家不要亂！XX，你快去叫辦公室王老師，麻煩他幫忙開車！”說著，立刻喊上幾個力氣大些的男生，用紅領巾包著手，輕輕托起那位同學的頭和腰，讓他們開路，急忙地向樓下走。
后來，那幾個同學告訴我，到了醫(yī)院您先幫忙交了錢，再聯(lián)系家長，看著那同學縫針時的表情，您豆大汗珠往下淌，“加油！”您親切地說：“咬咬牙，忍一下，馬上就好了。”老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
又有一次，臨近期末考試，正是您百忙之時，您的女兒卻發(fā)了低燒，一直不退。但您為了我們的學習，堅持不請假，白天為我們上課，晚上照顧女兒之余還要批改作業(yè)。雖然您嘴角依舊掛著微笑，但眼睛卻有此黯然，因為休息不好的原因，不再有神。我知道，您太辛苦了，最后的考試，大家都得都不錯，您女兒也退燒了，您又變回了原本模樣。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
后來，您被學校派去交流，我們同學都滿是不舍，不少人還流下了淚水。我看到您在晚霞中，眼睛泛著光亮，沖我們揮手，“同學們！別了！大家還要努力學習！”我們看著依舊帶著微笑的您，那個偉大的您，大聲地說：“老師，再見！”
記憶之門關閉了，我望著窗外的余輝，腦海中又浮現(xiàn)出您的笑容。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
以前，我還不太懂事的時候，總覺得當老師好。因為當老師可以管著一大群學生，命令這個，命令那個，有同學不聽話還能叫家長來談心，權力多大！老師有自己的辦公室，夏天不用在教室聞臭汗味，冬天不用穿大棉襖還凍得嘴唇發(fā)紫，多舒服！老師不用在體育課上大汗淋漓，還可以穿各種衣服，打著遮陽傘，在一邊閑談，多輕松！
可是今天下午，我和任月調(diào)查了吳老師一天的工作量，才知道當老師是多么不容易：吳老師在學校要管我們早自修、上課批作業(yè)、出試卷，好要管我們出操，為我們出班刊、留學生補作業(yè)。這樣算下來，除吃午飯的時間，老師幾乎沒有任何時間休息。晚上回家，還要寫教學反思、為明天的新課備課、看書，這樣下來要將近5個小時！假設吳老師一天只睡7小時，那剩下只有4小時。而吳老師自己也有孩子，還要燒飯、做家務，這些時間算下來，4個小時是遠遠不夠的。可是老師卻在用自己的休息時間來彌補這些時間。
從前，我們并不知道老師每天的工作量，一直以為只有正常的8小時。而且還常常添亂，惹老師生氣。現(xiàn)在想起來，我真是羞愧萬分。通過這次調(diào)查，我才知道老師把一天中大部分時間都花在我們身上，自己休息的時間還是負數(shù)。老師為了我們，快要把自己榨干了——孩子、家庭、生活、娛樂、休息……花在這些上面的時間都被用在了我們身上。老師把我們當成了她自己的孩子。
老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是路燈，為學生照亮前進的路；老師是園丁，用辛勤的汗水滋潤我們的心田。我真想說：“老師，您真?zhèn)ゴ�！�?/p>
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