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青春不留白作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春不留白作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春不留白作文1
每個人都有青春，而每一個人的青春又各不相同，每一天都過得豐富而精彩，這，才是青春。
我父母長輩的青春，我是不了解的，但我和大多數(shù)同齡人們的青春卻是這樣的。
早上很早起床，7點(diǎn)到校后迎接一整天的繁忙的學(xué)習(xí)，晚上回到家后又在作業(yè)中苦苦掙扎，寫完作業(yè)就睡覺。然后又是起床，上學(xué)，寫作業(yè)……
一天又一天，周而復(fù)始，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到高中再到大學(xué)。每一天都很忙碌，再加上學(xué)業(yè)的壓力，使人喘不過氣。這樣的生活讓很多人忘記了快樂，忘記了微笑，包括曾經(jīng)的我
我以前總是感嘆"人生苦短"，平時除了學(xué)還是學(xué)，上學(xué)幾乎占了生命的1/4的.時間，但有一天，我忽然想通了。既然沒有時間，那我就把時間擠出來。
一天24個小時，在學(xué)校里9小時，睡覺8小時，吃飯2小時，寫作業(yè)3小時，24—22=2。我有兩個小時可以玩。兩個小時，能干些什么呢？其實(shí)也挺多的，看書，唱歌，聽音樂等等，能放松就好。
而周末，雖然短暫，但也可以做很多事情。爬山，放風(fēng)箏，郊游，逛街，聚會等等，只要你想，你就可以做任何你想要做的事。但前提是，你的作業(yè)完成了。我是非常期待暑假寒假的，因?yàn)槲铱梢宰龈嗟氖虑椤３鍪÷糜�，拜訪親友；看大海，爬名山，游覽各種名勝；探險，劃船，尋找美食。我可以嘗試許多我從前沒做過的。
總之，只要合理安排，再加以利用，我們可以活得精彩。
什么是青春？青春是快樂；青春是探索；青春是追求；青春是冒險；青春是一場酣暢淋漓的夢。
趁現(xiàn)在，我們正青春，去冒險，去嘗試，不留遺憾，不要讓青春荒廢。我想說———
青春，不要留白！
青春不留白作文2
又是一年開學(xué)季。和街道旁的銀杏樹們一一照面，滿樹的葉雖還青綠著，但脈絡(luò)間已描上秋金黃的影�；ㄒ验_到深深處。這里的月季招搖著一大團(tuán)象牙白，那里的對紅一大片嫣紅似火，菊花簇簇，黃的、粉的、紫的、藍(lán)的……朵朵濃妝艷抹，綻放芳華。
金秋九月，瓜果飄香季。原來，一年最好的時光不是春歸處，而是梨黃葡萄紫時。校園里的梧桐輕輕搖動小蒲扇般的手掌，歡迎我們回歸校園。寂寞了一個假期的校園又重?zé)ㄉ鷻C(jī)。天空高遠(yuǎn)，偶有云隨風(fēng)而動，掠過心湖。我問自己，步入青春的自己，該如何播種收獲自己的累累碩果？
青春年少，是播種人生希望的季節(jié)，是充滿幻想、憧憬未來的季節(jié)！要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須經(jīng)受一次又一次人生的挑戰(zhàn)，這樣的人生才不會黯淡失色，這樣的青春才能熠熠閃光。
如果說，生命的過程有激越和安詳，我會選擇激越；如果說，人生的歲月有絢爛和平淡，我會選擇絢爛；如果說，人生的.航程更多的是激流險灘，我一定揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，一路高歌向前！
青春的道路九曲回腸又如何？“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這是自信和瀟灑；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，這是拼搏人生的信心和勇氣！太白的詩寫在天上，飛翔的生命掛在懸崖。長袖臨風(fēng)，一掃漫天陰霾的氣概銘刻在青春的夢想！
人生的道路上，每一天的太陽都是嶄新的。緊握手中書，從春花讀到秋月，從夜雪讀到朝暉，我用鮮活的知識，鑄就自己干凈的靈魂。埋頭題山題海，攀登科學(xué)的山峰，遨游未知世界的海洋，這份苦樂，勝過詩酒茶花，也能勝過萬水千山。
雛雁飛天，我把青春的足跡劃出燦爛的彩虹；俯身沃土，我讓奮斗的號角唱響在心靈深處。青春的沃土，我用智慧把香香的種子撒播，用辛勤的汗水盡情澆灌，不怕嚴(yán)寒酷暑，不懼雨雪風(fēng)霜，只待秋風(fēng)起，結(jié)成碩果累累。
時光流逝，歲月不言。我會跟隨青春的脈搏，拼搏向前，綻放青春的芳華，碩果飄香，只愿青春不留白。
青春不留白作文3
青春如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一絲萎靡的音符；
青春如一首詩，應(yīng)該多一些熱情的抒情，少一些愁苦的氣息；
青春如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的筆調(diào)；
青春如一棵樹，應(yīng)該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。
“timegoesby”英語老師朗朗地讀著這個短語，并翻譯為“時間過去了”，我望著白白的墻壁和灰灰的黑板，低聲地絮絮重復(fù)了幾遍，怔怔的`將思緒送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我憶起了在家吃葡萄的場景，看著那一串串結(jié)得繁密的葡萄，我當(dāng)時隨手摘下了一顆紫紅和一顆青翠的葡萄，分別品嘗，晶瑩剔透的果肉，剛咬一口，便酸得我呲呀咧嘴，我趕緊把那顆紫紅誘人的葡萄丟入口中，那股甜膩便在口中蕩漾開來……
或許，那青青的葡萄便是青春，美麗誘人，卻苦澀不堪，因?yàn)樗鼪]有時間的沉淀。我們的高中年華又何嘗不是如此？如此緊張的生活，緊張得近乎平淡，考試、對手、老師、朋友、父母給我們上緊了發(fā)條，督促著我們向前沖，而慢慢地我們也學(xué)會了苦中作樂。而這個過程，便是青春的過程，它很忙，很苦很亂，但它會穿越歲月，亙古不變。
當(dāng)我們垂垂老矣，在晚上紅光滿天的陽臺上，搖蒲扇，晃藤椅，細(xì)細(xì)回味著那些“兵荒馬亂”、忙碌快樂的青春時，該會以手加額，老淚縱橫了吧？那么多滿滿的記憶，一齊涌上心頭，苦的也會覺得甜蜜。
“好了，同學(xué)們開始自己朗讀……”老師的聲音將我的思緒拉回，看著那些單詞，醒悟后的我讀得很大聲。
青春，不投入，永遠(yuǎn)體會不到深深的失望和高高的飛揚(yáng)，其結(jié)果就是“毫發(fā)未傷”，但宛如沒“活過”。
時光逝去，青春不老，亦不留白。
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