風(fēng)初中作文(集錦15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的風(fēng)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)初中作文1
濕潤(rùn)的海風(fēng)刮在臉上，如蠶絲般溫柔。但只有享受許久才會(huì)感受到凄神寒骨，風(fēng)里一把把無形的劍狠狠地扎在我的心里，當(dāng)它無情地?fù)徇^我地喉嚨時(shí)，讓我痛不欲生。
凄涼地墓地，兇猛的大海，那段猶如歷史長(zhǎng)河般的距離永遠(yuǎn)無法逾越，但從那墓地與大海傳出的風(fēng)我卻清晰可見，猶如兩顆巨大的隕石發(fā)生碰撞，頓時(shí)，人生的另一個(gè)起點(diǎn)到了……
天色漸漸暗了，弦緊的心凝結(jié)了空氣，地球停止的運(yùn)轉(zhuǎn)，一場(chǎng)空前浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開始。士兵們手持火把晃動(dòng)著，雙方都以敲鑼打鼓陣勢(shì)，怒吼聲此起彼伏。肆虐的風(fēng)驚醒了我，睜開朦朧的雙眼，劉邦的影子清晰可見，他在沙場(chǎng)那秋風(fēng)掃落葉的陣勢(shì)，所向披靡，馬的鬃毛在風(fēng)下任意擺動(dòng)，好似它也在咆哮。經(jīng)歷了數(shù)天的英勇奮斗，劉邦勝了，當(dāng)一個(gè)英雄戰(zhàn)勝另一個(gè)英雄時(shí)，他吟出了《大風(fēng)歌》，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方？”，壯志豪情，紀(jì)念為國(guó)捐軀得英勇戰(zhàn)士。
時(shí)間無情地流逝，但風(fēng)依舊不變。秋風(fēng)蕭瑟，在大樹旁刮去，吹走了樹的青春，樹的年華，樹葉不忍衰落，竭力地保持著最后的尊嚴(yán)，待到冰封王座之時(shí)，萬葉俱下，穿越紅塵，化作春泥更護(hù)花。
待到人們知曉李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”之后，良渚文明神秘出土。五千年前，被釘在木架上的末代良渚女王由于犯下“滔天大罪”，即將接受死亡，風(fēng)劃破了她的喉嚨，血似長(zhǎng)江之水一涌而出，借助神奇的風(fēng)，女王的靈魂附于了玉指環(huán)。
風(fēng)是無情的，如萬縷的絲就是那一把把冷血的劍，但只要是有心之人，必定能看清它只是一把“雙刃劍”……
風(fēng)初中作文2
伴著細(xì)雨，我走回鳳凰老家，潮濕的風(fēng)輕晃著我的傘，引領(lǐng)我走向那熟悉的小村莊。傘，早已不是那把油紙傘，風(fēng)卻還是那陣和風(fēng)，將我的心，吹回望著我成長(zhǎng)的老屋，吹到已然年邁的爺爺奶奶身邊。
“回來吃飯啦！”奶奶坐在屋檐下剝著毛豆，抬起頭嘹亮地喊，風(fēng)輕拂過眉頭將其舒展，勾起奶奶的嘴角，“緣緣，要開飯了�。 彼顺龃篝~大蝦，招呼我坐下，隨意將腌蘿卜、黃瓜往爺爺那頭推了推，并嗔怪道：“你也不等他們回來一起吃！”爺爺依舊嚼著碗邊的蘿卜干。
我猛地扒了幾口飯吃，奶奶心滿意足地笑了，我心中卻滿是歉意。我知道，不論我是否回家，他們總會(huì)為我準(zhǔn)備幾道好菜，他們藏著，不愿多吃，只為等我回家，隨時(shí)吃到他們精心準(zhǔn)備的“好菜”。
晚飯后，遲了一天的臺(tái)風(fēng)終于來臨�？耧L(fēng)肆虐地?fù)浯蛑皯簦┯耆绻狞c(diǎn)，猛烈地敲擊大地。爺爺命令我在房?jī)?nèi)不許出來，我便不出門。窗外，臺(tái)風(fēng)中，他倆想要搬動(dòng)那兩棵看似飽經(jīng)風(fēng)霜的鐵樹：它的枝葉齊齊地倒向一側(cè)，壓得很低，然后打了個(gè)旋兒彈回來，幾片脆弱的枝葉被生生折斷了！爺爺奶奶將近1.5米高的鐵樹挪回屋中，臉上早已分不清是汗還是雨。
入夜，風(fēng)依舊在吼，雨依舊在嘯，今晚注定要聽風(fēng)雨而眠。我躺在床上靜思，風(fēng)告訴我，爺爺奶奶總是做好了飯等著孩子們回家，他們希望我們能住一夜與他們叨叨話，他們的愿望，很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單……
聽風(fēng)，風(fēng)懂老人，風(fēng)懂自然，風(fēng)懂一切。
風(fēng)初中作文3
“微風(fēng)拂面，秋風(fēng)送爽，北風(fēng)呼嘯……”在這個(gè)世界上，形容風(fēng)的詞語很多。有人說，風(fēng)是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風(fēng)是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收�？偠灾谛涡紊拇笞匀恢�，有一位重要的成員，那就是我——風(fēng)。
在萬物復(fù)蘇的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我?guī)еǚ郏瑤е禾斓南Ｍ�，在花叢中穿梭。我還來到山谷里，森林里，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個(gè)角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當(dāng)空。春季的忙碌剛剛結(jié)束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會(huì)來到河邊，在水面跳舞打轉(zhuǎn)，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會(huì)來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發(fā)呆。當(dāng)我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯后散步的習(xí)慣呢！我在大街小巷中閑逛，順便給人們送去一絲清涼。
經(jīng)過一個(gè)夏季的休養(yǎng)，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實(shí)，獻(xiàn)給辛苦的農(nóng)民伯伯們。我?guī)е瘘S的染料，將金黃世界構(gòu)勒。我還十分偏愛楓葉，將它涂成鮮亮的紅色。當(dāng)然，我一定會(huì)帶領(lǐng)落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會(huì)呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時(shí)候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。
風(fēng)初中作文4
總是在黑夜中守望著什么，卻又說不出那是什么，是幸福嗎？我想像風(fēng)一樣到處旅行，吹落秋葉，蕩起水波，游弋于少女的眉間……然后，拼盡全力飛過夢(mèng)想的彼岸，那將會(huì)是怎樣的感覺呢？
歲月的潮水沒有帶給我疲憊，相反，她給了我無限的勇氣，讓我的羽翼日漸強(qiáng)勁。有人說最累的職業(yè)莫過于學(xué)生，也有人說初三是人間地獄，但學(xué)生有學(xué)生的樂，我相信no pains no gains。每天無休止的試卷，換來的是扎實(shí)穩(wěn)健的知識(shí)基礎(chǔ)；每個(gè)深夜，臺(tái)燈與月光交相輝映，求來的是一個(gè)光輝的明天；兩點(diǎn)一線的生活，為的是心中那不倒的信念。
我不苦也不累，在歲月的磨練中，我享受著青春的激情。把眼淚種在心里，開出勇敢的花；把汗水種在心里，開出勤奮的花；把希望種在心里，開出理想的花。用心靈去施肥，用青春的土壤去呵護(hù)，我相信生命之花會(huì)綻放得很美很美。
沙漠里的依米花要經(jīng)過五年的成長(zhǎng)才能開花，而不過三天花朵就會(huì)隨母體一起香消玉損。短暫的花期，但卻是永恒的花魂。同樣，我要傾盡畢生的心血，去綻放命運(yùn)之花，青春無悔。
朋友說理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但我認(rèn)為理想必能實(shí)現(xiàn)，不能實(shí)現(xiàn)的那是夢(mèng)想。
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引我走向黎。
像風(fēng)一樣，放飛理想，展翅奮飛。
“梔子花開，如此可愛。”
風(fēng)初中作文5
我獨(dú)愛風(fēng)，它是一個(gè)可愛的小精靈，它給萬物帶來生命與活力。
春天的風(fēng)，是輕柔的，像一雙柔軟的手，輕輕地?fù)崦愕哪�，慢慢地在你的臉上劃過，摻和著桃花的香味，和著太陽(yáng)的氣息，舒適極了！看吧！一朵蒲公英隨著風(fēng)在空中翩翩起舞，和風(fēng)跳起了華爾茲，樹葉和小草為他們打著節(jié)拍、鼓著掌。草地上，孩子們興奮地牽著風(fēng)箏奔跑，風(fēng)兒用它纖細(xì)的手輕輕托起那些風(fēng)箏，也輕輕托起孩子們的夢(mèng)……
春天閉上了眼睛，春風(fēng)也悄悄地走了。夏季緩緩邁了腳步，風(fēng)又伴著烈陽(yáng)漸漸地來了。
風(fēng)好像特別喜愛荷花，只要等到湖面的荷花一開，它就帶著那種沁人心脾的清香，無聲無息地走近我們，讓人們心曠神怡。傍晚，風(fēng)一吹，知了便停住了嘴，人們也感到舒服！
落葉，被風(fēng)兒從枝頭吹了下來，在半空中打了個(gè)圈兒，被帶到遠(yuǎn)處。踩著落葉，腳下發(fā)出“沙沙”的響聲，懷里捧著一大堆果實(shí)，與秋風(fēng)一起分享收獲的喜悅，踏著夕陽(yáng)向著家的那方走去……
雪花告訴著我們冬天的造房，題示著我們冬天的到來。風(fēng)姑娘把雪花撒滿大地，它們?cè)陲L(fēng)的帶領(lǐng)下，把最美的一面展現(xiàn)給大家。把自己，奉獻(xiàn)給可憐的麥子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、能量�？窗�！它們把世界裝飾得多美啊，不愧是大自然高明的設(shè)計(jì)師。
我喜歡這迷人的風(fēng)，喜愛它在枝頭的問候，喜愛它帶來的陣陣花香，喜愛它把美好的事物帶給人間。
風(fēng)初中作文6
我是風(fēng)。
我是風(fēng)。早晨，郊區(qū)的公園，很靜，很靜。天還沒有完全亮，天還是那種純凈到極點(diǎn)的灰藍(lán)色，偶爾會(huì)有一兩只鳥掠過。我拂過湖邊的柳樹，發(fā)出颯颯的聲音。但我似乎打攪了那片湖，波光明滅的它是在用一種誰也不懂的語言向我抗議嗎？
天邊爆出一片金紅，一輪紅日冉冉升起，驚醒了幾只鳥。不，我討厭它們那聒躁的聲音！我一轉(zhuǎn)身，朝市區(qū)跑去。
我經(jīng)過一條江，帶上了一些溫潤(rùn)的水汽。我掠過一叢茉莉花，帶上了一些淡雅的清香。我掠過一片樹林，捎過一些木本植物的清香。
當(dāng)清晨的第一縷微風(fēng)拂過人們臉龐時(shí)，我的工作也先告一段落了。我輕車熟路地來到一幢寫字樓，玩著把工作人員手中的資料吹得嘩嘩作響的游戲——我以此為樂，且樂此不疲。我畢竟還小。
轉(zhuǎn)眼，又到了傍晚，我的“工作”又開始了——把那種悶熱的空氣變成清涼的晚風(fēng)�？粗飞系男腥四欠N陶醉的表情，我的心，涌起一陣溫暖。我簡(jiǎn)直愛上了那種感覺……
我又到了早上的那個(gè)郊區(qū)公園，那是我最愛的地方！有悠閑散步的老人，有憨態(tài)可掬的小狗們，還有邊跑邊笑的小孩子們，我就在他們上空徘徊著，看著這充滿活力的一幕。
天慢慢地黑了下來，月亮升起來了，仿佛是一個(gè)大明星，一出現(xiàn)就驚艷全場(chǎng)！又好似一顆放在黑色天鵝絨布的珍珠，散發(fā)出璀璨耀眼而又光彩奪目的萬丈光芒！
群星也開始閃耀，它們仿佛是一個(gè)群優(yōu)雅的舞者，綻放屬于自己的無限閃亮！
我看著，看著，就睡著了。
我做夢(mèng)了，做了一個(gè)像月亮一樣閃亮的夢(mèng)。
風(fēng)初中作文7
從小，我就是一個(gè)喜歡風(fēng)的孩子，我喜歡風(fēng)的和煦，喜歡風(fēng)的涼爽、喜歡風(fēng)的迷人、喜愛風(fēng)的溫暖。
風(fēng)，她和煦。它會(huì)在春日的清晨為你送去一縷清風(fēng)，讓一天的心情從快樂出發(fā)。
風(fēng)，她涼爽。它會(huì)在夏日的午間為你卷去一片清涼，讓悶熱的夏天不再炎熱。
風(fēng)，她迷人。它會(huì)在秋日的午后悄悄吹落幾片落葉，為大地披上金色的外衣。
風(fēng)，她溫暖。它會(huì)在冬天寒冷的日子里為你遞去一片溫暖，讓溫暖的風(fēng)緩緩吹進(jìn)你的心間。
當(dāng)你煩惱時(shí)，風(fēng)也悄悄走來陪伴你，為你彈奏抒情的樂曲，用音符來替代你的憂愁，用旋律來添滿你失落的心情。當(dāng)你開心時(shí)，風(fēng)會(huì)敞開歌喉為你慶祝，為你高歌一場(chǎng)，它會(huì)吹動(dòng)樹兒的枝條，讓綠葉迎風(fēng)飄蕩，制造一個(gè)夢(mèng)幻的場(chǎng)景，讓愉悅的心情升至最高點(diǎn)。風(fēng)是一個(gè)聰明的小姑娘呢。
風(fēng)好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，它喜歡變臉。當(dāng)它高興時(shí)，它會(huì)歡快的為你送去由風(fēng)聲譜寫的小樂曲，讓你沉醉在迷人的旋律下。但當(dāng)它生氣時(shí)，它會(huì)呼嘯著發(fā)泄自己憤怒的心情，刺骨的寒風(fēng)會(huì)吹的你睜不開眼�；蛟S你還會(huì)感覺到疼痛，因?yàn)楸涞娘L(fēng)早已刺進(jìn)你的皮膚。
風(fēng)也像一個(gè)倔強(qiáng)的娃娃，你只能順著它，護(hù)著它。大家都知道順風(fēng)易，逆風(fēng)難吧。順著風(fēng)兒走，它會(huì)與你并肩同行，但若想反抗它，想跟它對(duì)著干，風(fēng)就不樂意了，倔強(qiáng)的阻止你，在你的前方埋伏下來，也跟你對(duì)著干。
風(fēng)，你的美，你的好實(shí)在是太多太多。草兒經(jīng)過你的吹拂才能變的挺拔，樹木經(jīng)過你的鑄造才能變得堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)，我贊美你，我要大聲的贊揚(yáng)你，我要告訴全世界，你是最美的！
風(fēng)初中作文8
有一位先生，姓禾，名火，他是我最喜歡的先生。那個(gè)與他如影隨形的小精靈，名叫風(fēng)。
先生喜歡作畫。當(dāng)夏離開時(shí)，禾火先生便會(huì)動(dòng)身去叢林里、公園里，那些有茂密樹木的地方。他總是搬一把椅子，靜靜坐下時(shí)，心中已有了整幅畫的構(gòu)思。待他畫好時(shí)，紅葉遮蔽了藍(lán)天，靈動(dòng)的一抹抹深紅充斥著整片林子。其中，還點(diǎn)綴著些許金黃與橙色，想必是先生的巧思�？Х茸氐闹Ω山z毫不顯突兀，倒是為這幅艷麗的畫增了些溫暖。后來，先生又來了一次。他帶來了他的風(fēng)之精靈，我想我知道他要做什么了。風(fēng)快活地穿過禾火的畫卷，把那些染紅的葉子吹落了。滿天的葉子飄灑下來，像是一場(chǎng)被浸了紅顏料的大雨。禾火先生，你的畫，真美。
先生十分樂于助人。農(nóng)民們?cè)诖杭静ハ碌姆N子，已然長(zhǎng)大。他們?cè)诘认壬�，奏響豐收的樂曲。禾火先生終于到了，他拈著細(xì)長(zhǎng)的指揮棒，優(yōu)雅地指揮著莊稼們向高處撥節(jié)。風(fēng)之精靈飛向了田野，與它們一同翩翩起舞。莊稼們累了，臉也成了成熟的顏色。農(nóng)民們樂了，心滿意足地望著自己豐收的田地，向禾火先生連連道謝。
禾火先生還喜歡編排話劇。他和風(fēng)飛到天上去，向上帝索了些云彩，就開始捏起了小人。跳舞的小女孩、玩滑板的男孩子、唱歌的姑娘和打籃球的少年。先生把這些小人擺在了天空中，“云影戲”就開始了。地上的人們懷揣著相機(jī)，跑到空曠的原野，只為欣賞一場(chǎng)先生的戲。難道還有比這更美好的事嗎？先生真是有才，一會(huì)兒又做出了幾只可愛的動(dòng)物。這場(chǎng)戲像是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，盡管先生和風(fēng)都累得躺倒在云彩上。
禾火先生，您是我最喜愛的先生了。您的畫作、您為農(nóng)民們催熟莊稼、您的“云影戲”，我都喜愛至極！請(qǐng)您帶著風(fēng)之精靈多多相聚吧，下個(gè)秋季，再見！
風(fēng)初中作文9
秋日的林蔭道上，秋風(fēng)卷起半黃半綠的葉子，卷起大衣的衣角，卷起滿腔的思緒。
感受著天地之間的距離，秋風(fēng)與臉之間的溫度，又一次想起了那天，同樣的秋風(fēng)，同樣的寒冷，一張充滿紅色暴風(fēng)的卷子劈頭蓋臉地襲來，像一片冰冷的小刀子，無情地凌遲著我無助的心。
寒冷，干燥，是一個(gè)感傷的時(shí)節(jié)吧？是不是自古就是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的無助和苦悶，每每遇到不順心的時(shí)候，就感到秋天本應(yīng)如此凄涼，馬致遠(yuǎn)心中的愁苦也會(huì)與我產(chǎn)生共鳴嗎，秋天在我心中生了幾分淡淡的憂傷，我的心也枯萎了……新的日子，新的生活，新的希望，在當(dāng)時(shí)的我看起來都是飄渺無定的虛幻。
這樣沮喪的心情一直持續(xù)了好多天。
直到前幾天，一首詩(shī)的思緒隨著秋風(fēng)，悄然吹入我的心里。
王勃寫到“落霞與孤齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，”同時(shí)秋風(fēng)，但此時(shí)我眼前卻出現(xiàn)了一幅寧?kù)o的畫面，水面被風(fēng)蕩起一卷卷波紋，夕陽(yáng)之下，映的天地同是一片金黃。秋天是否寧?kù)o的？就像王勃在宴上的揮手而作，秋風(fēng)襯著他豪邁的.心情，是否消失了幾分憂愁，增添幾分氣概呢？我對(duì)秋天也逐漸想了幾分好感。秋風(fēng)是溫柔的？有時(shí)，困難是否就像水面上的波瀾，只要微微吹動(dòng)，就又變成一片平靜。
又是一年風(fēng)起時(shí)，對(duì)于我們，剛吹動(dòng)的不僅是感傷是凄涼，它更帶給我們的是清醒的頭腦，清晰的微笑，吹動(dòng)的落葉融入泥土，是為了來年花兒的綻放，吹動(dòng)游子的鄉(xiāng)愁，是為等到重回故鄉(xiāng)后的欣喜。
悟出了含義后的似懂非懂。
風(fēng)又吹起來了，它吹干了我的淚水，讓淚水在空中蒸發(fā)，融于稀薄的空氣。我伸出手停在半空中，任秋天在我的指尖溜走。
風(fēng)初中作文10
你是風(fēng)，大自然的風(fēng)。
忽然粗曠、豪放，忽而輕柔、婉約。忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無情。忽然神秘莫測(cè)，忽而親近相知，這是你嗎？我的風(fēng)。
風(fēng)，你的沉思與激烈，你的長(zhǎng)嘯與低吟，你的自由與局限。是的，你是風(fēng)，是我苦苦追求的偶像。
你是風(fēng)，我心中的風(fēng)。
忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來。忽而肅穆莊重，忽而姿勢(shì)放浪。忽而如幻的黃昏，忽而如夢(mèng)的黎明。
我為那片寧?kù)o的樂土筑起了一條高高的鳳障，為了擋住你雄渾的高歌，你五彩的誘惑，為了不掀起久已平靜的波瀾。然而面臨著你風(fēng)雨雷電般的猛沖、激蕩。我說，我也是風(fēng)，同你一樣的風(fēng)。是風(fēng)與你同行。于是，去暢游宇宙，去天空摘幾顆星星，專給孤寂的大沙漠帶來喧嘩，在幽深的海底留下我們的足跡。
也許狂想本身就蘊(yùn)含著幾分偉績(jī)。風(fēng)的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地笑，毫無顧忌地顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你冷酷后的熱情，愛你粗暴后的溫柔。
我們?nèi)ゴ祫?dòng)雪花，讓它飄飄揚(yáng)揚(yáng)，紛紛灑灑，去捉弄雪地里那個(gè)小女孩的頭發(fā)，眼睫毛、鼻翼和雙唇。去吹動(dòng)柳絮吧！讓云、柳絮的飄逸給多情詩(shī)人一點(diǎn)兒感覺。去吹開含苞的花蕾吧！還有那一顆顆懺悔、寂寞的心，他們更需要我們，更需要溫存與柔情。
你累了吧！我的風(fēng)，讓我們?nèi)ド降哪沁叞残抢锊恍枰L(fēng)。
你心中的風(fēng)是怎樣的呢？在作者看來，風(fēng)有著別樣的意義，風(fēng)就是偶像。而在作者筆下的風(fēng)，似乎也不僅僅只是大自然的風(fēng)。
風(fēng)初中作文11
風(fēng)，在別人眼中是一種很常見的自然現(xiàn)象，而在我的眼中，它卻表達(dá)出了一種情！
春風(fēng)是輕柔的。他和那春生的小草互相挑逗嬉戲，顯得格外融洽。而我記得，我和他相識(shí)也是在這春意盎然的季節(jié)里。
“你好，我叫趙培旭，希望以后我們能夠成為好朋友，能夠互相幫助�！�
夏風(fēng)是歡快的。他踏著婀娜多姿的舞步，歡快的行走于人群之中，有時(shí)還撫摸一下人們的臉頰。我記得，在這夏風(fēng)肆虐的時(shí)期，我和他的關(guān)系非常好，這是我們最快樂的時(shí)候！
“査林弟，走，一起去打球�！薄皷肆值埽�，去做作業(yè)。”……
秋風(fēng)是凄涼的。秋天里，秋風(fēng)卷起一片又一片的枯葉，無情的帶走一個(gè)又一個(gè)即將凋零的生命。同時(shí)，也掠走了我的歡樂，把痛苦、孤獨(dú)留給了我。
“査林弟，你怎么能這樣，以后別和我說話了！”
冬風(fēng)是寒冷的。它無形的奪走了萬物，也給那些僥幸存活的生命以沉重的打擊。
“査林弟，讓開，你不再是我的朋友了，請(qǐng)勿打擾！”砰，一聲清脆的心碎聲，讓我知道……所謂的友情不過如此，經(jīng)不起歲月的洗禮，終將消失在人內(nèi)心深處。
盡管他這么說，我們那一起闖過的歲月是永恒不變的事實(shí)。我現(xiàn)在雖然站在那空曠的操場(chǎng)上，受那可惡的冬風(fēng)的嘲笑。但是，那隱藏在內(nèi)心深處的信念，相信春天終會(huì)來臨的。
讓風(fēng)慢慢的吹，等待春風(fēng)再次襲來……
風(fēng)初中作文12
風(fēng)，你真是個(gè)淘氣包，你看，你把小朋友吹起來的泡泡都吹走了；風(fēng)，你把小朋友吹得都凍感冒了，你聽“哈秋！哈秋！”
風(fēng)，在秋天的呼吸中，是涼爽的；風(fēng)，在冬天的呼吸中是嚴(yán)寒的；看，你把小朋友弄感冒了；風(fēng)，在夏天的呼吸中，是忽涼忽熱的；風(fēng)，在春天的呼吸中是溫柔的，她跑過來給人們一絲暖意。風(fēng)在春夏秋冬，給了我們好處以及壞處
我，帶著春天風(fēng)的氣息，來給小朋友們?nèi)∨�。春天，雖然是冷的，但是春風(fēng)，卻帶著一絲暖意。我，給路上行走的人們獲取冷冰冰的身體，而我，給了他們暖和，讓他們從悲慘的經(jīng)歷里飄然而去。
我，帶著夏天風(fēng)的氣息。雖然夏天的風(fēng)是忽涼忽熱的，但是至少在小朋友冷的時(shí)候，給他們一些溫暖的風(fēng)；在熱的時(shí)候，我給他們一絲涼意，讓他們不再炎熱。
我，帶著秋天風(fēng)的氣息，來給小朋友們涼爽。夏天的風(fēng)是忽涼忽熱的，但跟秋天相比秋天更涼爽。正是這個(gè)季節(jié)，正是這個(gè)豐收、碩果累累的季節(jié)，它使我喜歡。秋天來了，金黃的落葉依依不舍地離開枝頭；在秋風(fēng)中打亂著。有小溪的聲音、牛羊的聲音和秋風(fēng)的聲音。奏出了秋風(fēng)的華彩樂章。
冬天來了，一片一片雪花飄向大地。孩子們的臉凍得通紅，卻還是在雪地上打雪仗、堆雪人。雖然冬天的風(fēng)是嚴(yán)寒的，但是卻給孩子們帶來了一片快樂。看！一個(gè)個(gè)雪球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，那是冬天的圍巾。其實(shí)，冬天一點(diǎn)都不令人討厭，只不過冬天很冷而已，不過，你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，有可能就知道冬天的樂趣哦！
四季的風(fēng)不停地在吹動(dòng)著，四季的風(fēng)在大地上回蕩......
風(fēng)初中作文13
繁華的塵世間，有多少旖旎之景？滾滾紅塵中，又有多少令人回眸留首的羈絆？它們?nèi)缤沉０阍诿懈〕粒瑤е萑A又極致的誘惑，成為人們所寵愛，所向往的目標(biāo)。而我最戀慕的，則是那一縷清風(fēng)。
風(fēng)，它純潔、高尚，游離于茫茫天地，卻不染一絲世俗的塵埃。它輕盈、無私，徘徊于遙遠(yuǎn)的天宇，卻傳遞著春的氣息。古往今來，讓多少文人風(fēng)流為它傾倒，為之戀慕。
風(fēng)，是自由的。它愛沐浴春光的溫暖，愛舞動(dòng)夏日的激情，愛游離秋云的悠然，愛眺望雪花的沉靜。它輕舞于天空，綴著太陽(yáng)的光芒，揮動(dòng)著自由的雙翼，恣意地翱翔。不受任何拘束，不為任何停留，不戀世俗繁華，不慕功名利祿。輪回就是輪回，生死就是生死，興衰就是興衰。無須停留，不必眷戀，只愿在世間穿梭，睥睨眾生，只愿與暮日晨星為伴，望俗世，笑紅塵。
風(fēng)，是無私的。當(dāng)天邊那一抹墜入極地的光華從地平線上緩緩升起，一絲晨風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來，輕撫著沉睡于晨曦中的萬物，帶著花露的清香，敲醒新的一天。當(dāng)冰河逐漸化開，當(dāng)花蕊輕綻芳顏，當(dāng)鞭炮聲響徹天際，當(dāng)祝福的鐘聲穿越時(shí)空，一絲春風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來，驅(qū)走最后一絲冬的寒冷，帶來春的溫暖，喚醒新的一年。
風(fēng)，是溫柔的。它無形無色，卻引出人們的無限遐思，它熱愛生命，輕擁著萬物，如一個(gè)母親般愛撫，一如滑過我的衣袂，拂起我的發(fā)絲時(shí)那瞬間的溫暖，讓我的心弦顫動(dòng)不已。當(dāng)它摩挲過樹梢枝頭時(shí)那“沙沙”之聲奏鳴著生之喜悅，每一聲響都涌動(dòng)著生命的熱流，充滿生的活力。
風(fēng)，你是如此的美麗，你的魅力讓我如此著迷，你擁有一切的贊美與榮譽(yù)，卻不帶一絲輕狂，只愿超越塵世，做那一縷飄渺的、美麗的、可望而不可及的風(fēng)。
風(fēng)初中作文14
秋風(fēng)蕭瑟帶來的是荒芙還是新生？
如果你想聆聽秋聲，那體驗(yàn)風(fēng)之味也許是一種不錯(cuò)的辦法，在人們眼中風(fēng)充當(dāng)著不同的角色，在烈日當(dāng)空的夏天中，則是巴不得多吹幾陣風(fēng)，當(dāng)然這風(fēng)必須是涼爽的�？娠L(fēng)就是不聽話，偏偏吹向另一個(gè)方向，即使吹來幾陣風(fēng)不是“火爐”就是超強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)。調(diào)皮搗蛋，吹壞了農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)成果。徹底反抗“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)。甚至敢在人類面前撒野。冬天的風(fēng)就更調(diào)皮更搗蛋了，你想躲著它，它卻偏要黏著你。在你這兒捉迷藏。掀起你的帽子，而你只能無奈的把帽子從你頭上翻下來。它從后面推推你，你會(huì)驚訝地回頭看，原來空空的，什么也沒有。在教室中總能聽到風(fēng)的嘶嚎聲，鬼哭狼嚎般撕扯著你的心。有時(shí)你會(huì)捂住耳朵，不斷嘗試把窗戶關(guān)到最緊。它卻一直追著你，粘著你。甩也甩不掉。
秋風(fēng)最為獨(dú)特，上至夏，下至秋，繼承兩季的特點(diǎn)。那件長(zhǎng)長(zhǎng)地衣服是誰的呢？這時(shí)便可以看到秋風(fēng)的影子。手一推，腳一踢，那件衣服就跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你想找到它，只能去問愛搗亂的秋風(fēng)了。深秋，路邊的銀杏樹只披著幾件薄薄的衣服。聽，呼呼的聲音，那肯定又是風(fēng)了。吹下最后幾片可以用來掩飾的葉子，讓樹光禿禿地站在那里。這與夏天的風(fēng)可就截然不同了。夏天的風(fēng)雖然會(huì)一直吹著樹，但也不至于吹下它的葉子。東風(fēng)不僅吹下樹葉還想把樹連根拔起，真是“不到黃河心不死”秋真不愧是夏和冬的典型模范。
到了秋天你不妨去看看小溪，小溪里看不到魚的影子，路上也看不到人的影子。稻田間不再有映入眼簾的綠色。這也是風(fēng)干的吧。秋后是冬，冬后事春。這一切又將會(huì)復(fù)原，這也是風(fēng)帶來的吧。
風(fēng)初中作文15
首先自我介紹：我是個(gè)初中生，學(xué)習(xí)前20名平時(shí)混的不咋滴。喜歡錢，喜歡美味，喜歡上網(wǎng)。無什么好的家境。
窗外微風(fēng)吹過，大家都在為期中而復(fù)興。我卻如個(gè)無事的人，靜待下課�？创巴獯髽湎碌穆�，一個(gè)路人的頭發(fā)，衣服被風(fēng)吹的凌亂，我看了想笑卻不知道為什么�？创巴獯髽潆S風(fēng)舞動(dòng)，好似翩翩起舞的歌姬�？墒钦灰豢从钟X得好像什么自己沒看見心里空空的。
不一會(huì)兒，下課了。心中無比激動(dòng)，因?yàn)槲腋惺艿搅孙L(fēng)在召喚我，于是我就如離弦之箭沖下了樓，別人看見了卻以為我是個(gè)瘋子，我也顧不上他們?cè)u(píng)論，雙臂展開如大鵬王展翅，衣衫任它隨風(fēng)而舞，神在風(fēng)中，身在風(fēng)中，心在風(fēng)中.風(fēng)也如女神，用她那圣潔的雙手為我裝上了風(fēng)的翅膀，并賜于我風(fēng)的力量。我的心被深深迷住了。卻忘了身旁一切，忘了煩惱，忘了悲傷，忘了壓力，忘了自己.......自己如風(fēng)的一員，我看見了許多風(fēng)精靈，它們團(tuán)結(jié)無比才構(gòu)成這飛揚(yáng)的流蘇。永遠(yuǎn)這么美好，這么有力，這么輕松。
這一刻的我感受到了自然大道，如荒古的鐘聲穿越了許多年終于來到了我的身邊，如無邊的綠水跋涉了千山萬水終于沖進(jìn)了我的心房，如無限的陽(yáng)光飛了無數(shù)星星終于照進(jìn)了我的懷抱，我靜靜的傾聽著，靜靜的思考著，靜靜的等待著。沒有一切雜念，是純潔，是神圣，是圓滿，是升華！
上課鈴響了，我才漸漸的從這種狀態(tài)中慢慢蘇醒。我感受到了風(fēng)的含義——是無念，是陶醉，是最后才得以升華。
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