實(shí)用的珍愛生命的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的珍愛生命的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍愛生命的作文 篇1
花凋謝了，還會(huì)開；燕子飛走了，還會(huì)回來(lái)；冬天來(lái)了，春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了……但是，人的生命，能夠成為下一個(gè)春天嗎？一個(gè)人的價(jià)值，永遠(yuǎn)存在于對(duì)事業(yè)的追求之中。滿足于戴著“成功者”桂冠的人，他的價(jià)值正在向負(fù)數(shù)靠近。
有人說(shuō)：當(dāng)人降臨到世上時(shí)，已經(jīng)在慢慢地走向了死亡�！叭说纳怯邢薜�，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的�！边@是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的話。從雷鋒出差一千里，好事做了一火車到他謙虛謹(jǐn)慎，不自滿自炫，受到贊譽(yù)不驕傲，做了好事不留姓名。他的一生，都為人民服務(wù)而活著，卻從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一聲“苦”正是這樣的精神，他的一生活的才有價(jià)值。
一個(gè)瘦的出奇、全身癱瘓的天才，他的身體無(wú)力地蜷縮在輪椅里，思想?yún)s在宇宙的最深處飛揚(yáng)，穿越時(shí)間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱秘，沒(méi)有哪一位科學(xué)家的著作能像《時(shí)間簡(jiǎn)史》那樣成為發(fā)行量上千萬(wàn)，全世界平均每500個(gè)人就擁有一冊(cè)的暢銷書。在西方，沒(méi)有讀過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》甚至?xí)徽J(rèn)為是沒(méi)受過(guò)教育。它的作者，就是這位從21歲起身患盧伽雷氏癥，除了思想，只能支配三根手指、必須依靠機(jī)器才能與人交流的科學(xué)巨人�！@就是史蒂芬霍金，被稱為“當(dāng)今愛因斯坦”的思想家、物理學(xué)家。如果說(shuō)他從一開始就放棄了自己，那么，他就不可能成為一位著名的作家，更不可能會(huì)被人們尊敬，和，佩服。但是，身為，健全人的我們，卻沒(méi)有像他那樣的堅(jiān)強(qiáng)，甚至，遇到點(diǎn)芝麻大小的事情，就自暴自棄，那么，我們對(duì)得起，自己存在的價(jià)值么？對(duì)得起，生我們養(yǎng)我們的父母嗎？對(duì)得起，那些殘疾人嗎？不，我們對(duì)不起，我們并沒(méi)有做一個(gè)真正有價(jià)值，有道德的人。
生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
如果，當(dāng)初，牛頓，發(fā)現(xiàn)蘋果，砸到自己頭上時(shí)，不是對(duì)他產(chǎn)生興趣，而是，破口大罵那棵蘋果樹，那么他就不可能會(huì)成為人人皆知的著名科學(xué)家；如果，當(dāng)初，著名發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈，當(dāng)失敗的時(shí)候，并不是一直堅(jiān)持試了101次，而是，在試第一次，或第二次的時(shí)候，就放棄了的話，那么，他根本不可能會(huì)成功。要知道，如果說(shuō)那些科學(xué)家，或發(fā)明家等，這些人，在第一次失敗時(shí)就放棄了，那么，我想他就不可能會(huì)成功，在歷史上人們也會(huì)不知道這個(gè)人，所以，當(dāng)我們?cè)跓o(wú)論多么艱難的時(shí)候，想一想他們那些人，想一想，自己過(guò)去的成功與快樂(lè)，對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)什么大不了的，不就是這點(diǎn)小問(wèn)題么？那么，我想，你一定可以成功，會(huì)深深地記在人們的心底。所以，讓我們要好好的珍惜自己的生命，爭(zhēng)取做一個(gè)有道德，懂得堅(jiān)強(qiáng)的人吧！
生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
在這次玉樹大地震中，多少人，滿懷熱血，第一時(shí)間奔赴到現(xiàn)場(chǎng)，為了別人，寧愿放棄自己的生命，去守護(hù)別人；多少人，為了自己的學(xué)生，而雙手用戶他們，寧愿自己被砸死，也不喊一聲，而是用自己的笑臉給學(xué)生們希望，其實(shí)在他們的心里，早已經(jīng)痛不欲生了；多少人，為了自己的孩子，寧肯自己被砸死，也要用他們那溫暖的胸懷，擁護(hù)自己的子女……每當(dāng)我看到這里的時(shí)候，眼睛里總會(huì)閃爍出一絲淚光，我知道，那都是為了一個(gè)字，就是——愛，是啊，如果，人的生命里失去了愛，那么，你就等于跟死掉的人沒(méi)什么兩樣，讓我們?cè)谏�，�?chuàng)造價(jià)值，做一個(gè)有道德的人，為更多的人服務(wù)吧！
在生活的旅途中，最危險(xiǎn)的不是懸崖悄壁，而是在如花似錦的坦途中因迷戀路旁風(fēng)景而止步不前，或誤入歧途。。
這句話，深深地觸動(dòng)了我，曾經(jīng)，我是一個(gè)被家人寵壞了的孩子，遇到些芝麻大小的事情就打算放棄，做事，總是沒(méi)有善始善終，根本不懂得什么叫做生命的價(jià)值，后來(lái)，當(dāng)我慢慢的的長(zhǎng)大了，當(dāng)我在電視里看到，別的國(guó)家侮辱我們國(guó)家時(shí)；當(dāng)我看到一件件，舍己為人的英雄故事時(shí)；當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)活生生的生命即將走向死亡時(shí)……我明白了，什么叫做價(jià)值，什么叫做人生的價(jià)值，于是，我樹立了一個(gè)夢(mèng)想那就是做一名為人民服務(wù)的——科學(xué)家，我要研究出能夠醫(yī)治癌癥的藥物，我要為國(guó)家，發(fā)明出更多既可以環(huán)保，又便于生活的東西，我要號(hào)召所有的中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，讓別的國(guó)家看到，你們過(guò)去曾說(shuō)的‘東亞病夫’現(xiàn)在，站起來(lái)了，他將成為，地球上，最棒的國(guó)家，我們應(yīng)自己為一名中國(guó)人，而感到驕傲，為自己擁有這樣一個(gè)祖國(guó)，而感到自豪！
是的，人生最要緊的，不是你站在什么地方，而是你朝什么方向走。沒(méi)錯(cuò)，花凋謝了，是可以再開，燕子走了，是可以再飛回來(lái)，冬天來(lái)了，春天依舊會(huì)到來(lái)，但是，人死了，就再也不能復(fù)活了。一個(gè)人的價(jià)值，永遠(yuǎn)存在于對(duì)事業(yè)的追求之中。滿足于戴著“成功者”桂冠的人，他的價(jià)值正在向負(fù)數(shù)靠近。這一點(diǎn)，我是堅(jiān)信的！
珍愛生命的作文 篇2
有人說(shuō)，生命是寶藏，而我覺得，平安則是守護(hù)寶藏的柵欄，說(shuō)起平安，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心，我的媽媽也不例外，不過(guò)，我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽，不必?fù)?dān)憂了，因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。
為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開以“安全”為主題的班會(huì)，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品；遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中，安全時(shí)刻與我們同行。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全，今年的H7N9就像可怕地害蟲令我們生畏，但是老師們精心制定的防護(hù)措施，為我們筑起一道防護(hù)墻，讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn)，生活中的注意事項(xiàng)。
在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為了能夠讓平安永駐我們的校園，我向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、在樓梯、通道上不要擁擠
第二、玩運(yùn)動(dòng)器械要與同學(xué)輪流，不爭(zhēng)搶
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、不從樓梯上滑下
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記�。�
珍愛生命，安全從我做起！
珍愛生命的作文 篇3
我們每個(gè)人的生命都是爸爸媽媽給予的，它是寶貴的`，因此我們要加倍珍惜。
生命對(duì)于我們每個(gè)人都很重要。自強(qiáng)不息的海倫凱勒，從小雙目失明，雙耳失聰，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛，先后學(xué)了四門外語(yǔ)，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。難道說(shuō)這不是生命的奇跡嗎？可是就在我們身邊，總是有一些同學(xué)不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)。在學(xué)校，我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在樓道內(nèi)橫沖直撞，根本不顧及身邊別的同學(xué)；在窗戶前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上去，好奇地向下張望；上下樓梯故意擁擠；下樓時(shí)，有的同學(xué)不是走樓梯，而是坐在上面往下滑。每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像踹了只小兔子一樣怦怦直跳。就在前幾天，我們班還有幾位同學(xué)在馬路上追逐打鬧，被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了一頓。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果呢？在樓道上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫，頭破血流；窗戶上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上滑下去，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折。人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)發(fā)挽回。
從上面的例子我們可以看出，我們身邊的不安全因素太多了！安全對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，生活是多么重要��！我們每一個(gè)人都必須掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。掌握安全自救的方法，學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。只有做到安全第一，我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。
珍愛生命的作文 篇4
我漫無(wú)目地走在沙漠里，水壺里已經(jīng)再?zèng)]有一滴水，我口干舌燥。
“水、水！”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊。太陽(yáng)還在狠狠的炙烤著沙漠。一直往前望，沙漠中除了偶爾有幾棵仙人掌點(diǎn)綴一下，剩下的只是一望無(wú)際的枯黃，就連天也是和沙漠一樣的顏色！
“天哪？那兒有水？這時(shí)候，我愿意用十塊金子，不！一百塊金子來(lái)?yè)Q一口水。只要一口，就已經(jīng)很滿足了。
繼續(xù)走下去，我被這毒毒的太陽(yáng)烤得昏昏沉沉。我要死了嗎？不！我還不想死，不想死在沙漠里！
一直走下去，我看見前面有位圣潔、美麗的婦人，那是生命女神，她掌管著一切生命，包括人類。
“尊敬的女神，請(qǐng)告訴我那里有水，我的生命快要被這太陽(yáng)奪走了！”我急切的問(wèn)。
“哼！你這萬(wàn)惡的人類！我的動(dòng)物子民都死在你們手中！你現(xiàn)在跑這來(lái)談生命了？天大的笑話！”女神的話里帶著憤怒。
“弱肉強(qiáng)食是這個(gè)世界不變的法則”我反駁道。
“只要是生命就不應(yīng)該被毀滅！”女神發(fā)怒了，她大聲喊道。
我想反駁，可是卻說(shuō)不出話來(lái)，她的話真的有道理：“生命最珍貴，它不該被毀滅�！�
“屋子里有水，我也不希望再有人死掉”說(shuō)完，她化作點(diǎn)點(diǎn)白光消失了。
我走進(jìn)屋子里，捧起那罐水，我并沒(méi)有喝，跪倒在地上，我在思考一個(gè)問(wèn)題——生活真的是可以隨便毀滅的嗎？
我想通了：“生命最珍貴！只要有生命就不應(yīng)該被毀滅！”我的思考結(jié)束了，翻身爬起，我又抱起那罐水，只喝了一小口，便留下它，讓它拯救沙漠里更多的行人吧！因?yàn)檫@是生命的清泉！
我又背起行囊，懷著一顆對(duì)生命的虔誠(chéng)之心，大踏步向前走去。
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