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重拾記憶作文（精選17篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的重拾記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
重拾記憶作文 1
盛夏，一聲聲蟬從窗外傳到我的耳邊。我從抽屜里拿出一塊舊的發(fā)黃的手帕，雙手輕輕地撫摸著手帕，雙眼直勾勾地看著手帕。腦海里不自覺的浮現(xiàn)出一道熟悉而陌生的背影……
在記憶中，那是一年的春天，我和表妹正蹲在開得正旺得桃花樹下。我和表妹一人一個拿著鏟子，站在桃花樹挖著坑。這時，我和表妹純屬好玩只想作一個惡作劇。在我和表妹的共同努力下，挖了一個大約1米2的坑。挖完坑后的我非常的興奮，心里想著：不知道這個坑能不能派上用場。隨即便拉著表妹躲進了一旁的灌木叢后面。只涂自己開心的我和表妹，心中完全沒有感到一絲絲的罪惡感�，F(xiàn)在想起那個時候的所作所為真是后悔及了。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……十二分鐘。本就沒有耐心的我現(xiàn)在等了十二分鐘，耐心早己所剩無幾了。十五分鐘，終于我實在沒有耐心了，正拉著表妹一起走罷。
突然，我聽到了腳步聲，又馬上拉著表妹躲回了原來的灌木叢后面。這腳步聲一頓一頓的，聽起來雙腳好像不靈活的樣子。腳步聲離我越來越近，越來越近�，F(xiàn)在我可以看到腳步聲的主人了。腳步聲的主人大約二十多歲，是個女生，長得挺清秀的。她有一頭長長的波浪式發(fā)型，身穿白色小碎花裙，腳上穿著的是一雙小白鞋，唯一有唯合感的就是她的一雙眼睛。這雙眼睛不像常人一樣看起來水靈靈的.，那是哪種雙目無神的那一種。打量完腳步聲的主人的樣貌，其次吸引我的就是她手中的竹竿和她獨特的走路姿勢。她右手拿著竹竿，在地上點來點去，左手還時不時向正前方掃掃。都這么明顯了，再愚鈍的人也猜得出——她是一個盲人！
我慌了，心里不安起來。“要不要去阻止她向前？”我心里糾結(jié)極了，開始后悔我和表妹的所作所為，最后我還是沒有去阻止她，可能是因為我心虛。“啊”的一聲，我的思緒馬上回來了。1米2的坑對于普通人來說還是挺簡單的，但對于一個盲人來說就有點困難了。
大概四五分鐘左右，她從坑下面爬了上來。此刻的她著實有點狼狽，頭發(fā)，裙子，鞋子上多多少少也沾了一些泥巴。讓我驚訝的是她爬上來之后并沒有脫口大罵，也沒有馬上離開。她隨即拿出一塊手帕，把手中的竹竿插在了坑的旁邊，再把手帕系在了竹竿的頂端，做完一系例的事，她才躡手躡腳地走了。
看著她的背影我和表妹久久不能回過神來。直到她的背影慢慢離開我們的視線，才緩過神來。我和表妹從灌木叢后走出來，之后又把我和表妹親手挖的坑填上了。手帕則被我取下來，好好的收起來了。從這以后這塊手帕一直影響著我。
回憶結(jié)束后，我把手帕整整齊齊地放回了抽屜里。
重拾記憶作文 2
窗外是湛藍色的天，朵朵白云漂浮著，成群的青鳥，在云間嬉戲，嘰嘰喳喳地不知在唱著什么，悅耳動聽。我看著它們找到一棵翠綠的樹，停了下來，也就將神收了回來。
我翻找著以前的課本想復習，迎接將要來的考試。我把書拿出來的時候，帶出了一個鐵盒子。我將書輕輕地放在了桌面上，彎下腰去把鐵盒子撿了起來，蓋子上面早已鋪了一層厚厚的灰塵，一股熟悉又陌生的感覺席卷了我，我用手擦去灰塵，打開后便發(fā)現(xiàn)，這里面裝著都是我最珍貴的.記憶��！
里面是一些小玩意兒：幾塊零碎的拼圖，閃閃發(fā)光的人工寶石，粉色的貼紙……而唯一大一些的是那只花花綠綠的蜻蜓風箏。
撫摸著這只風箏，記憶一下子被解封，兒時的自己，特別喜歡放風箏。每一次去公園玩，我都會嚷嚷著要買風箏；若是父母不買，我便會一直哭鬧。若是買回來了，我便能自己玩一整天。那時候家里就存滿了各色各樣的風箏。
那時候也沒有什么作業(yè)，一放學，我就跑到公園里去放風箏，在草地上牽著線奔跑著，一旦風箏飛高，我就看著它飄來飄去，傻呵呵地看著天空各式各樣的風箏，就像鳥兒展翅飛翔，多么自由�。∧鞘俏易羁鞓返臅r光。
而想到現(xiàn)在的日子，總被不自由禁錮著。想到這里，我手拿風箏已經(jīng)不自覺地走向書房，對母親說："媽，我想去放風箏。"母親疑惑地看了一眼風箏，便會心一笑，說："去吧。"簡單的兩字，卻讓我心里樂開了花。
騎著單車來到了曾經(jīng)的公園——它已經(jīng)變了樣子，公園前的樹木又多了幾棵，那顆高大的老榕樹又向遠處伸展了一些，還多了一些游樂設(shè)施和花花草草。唯一不變的是那么多的人，我將風箏放飛在那無盡的高空，像兒時那樣肆意地奔跑著……
不知什么時候，眼眶里有淚水想掉落，我極力忍住，可淚珠還是一顆顆滾落下來了，它們與汗水相融，流進了嘴里，汗與淚本來是咸的，卻因我的快樂而改變了味道，就像是一顆草莓味的糖果在我的嘴里化開，我終于嘗到了久違的自由！
我總認為我再也回不去了，其實不然。雖然物是人非，但是只要將灰塵抹去，那份情感一直都在。
重拾記憶作文 3
時光荏苒，光陰似箭，畢業(yè)的鐘聲快要打響。一想到還有二十天就畢業(yè)了，心中就涌起了對校園、老師、同學的無比眷戀。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光是無情的，我總想讓時間變?yōu)檫^去，讓小學時間更長一些。懷著對校園的無比眷戀，重拾過去，欣賞小學六年那無盡的風景。
還記得六年前，小學要進行考試。那時，我剛進學校，便看到了那高大的情智樓，還有那綠草如茵的操場，這時，我們走進了童話樓，我對一切都十分好奇，總是好奇地看看四周，我終于知道了，考試的地點就在這兒，考完了試，我再次觀賞著校園的美景，對小學生活十分向往，校園里的景觀我都一覽無余。這時，小學生活已慢慢開始了，此時的我真正感受到，既然時間給予人金子般的年華，人就應該讓時間金子般地閃亮，要珍惜時間，認真學習。
還記得五年級，大家共讀《鳥奴》，那時在教室里，還是一個中午，自從同學們讀完了沈石溪的《鳥奴》，為故事主人公那只鷹經(jīng)常欺負兩只弱鳥而感到氣憤。老師便在班上展開了“討論會”，斥責老鷹的暴行。記得那天，葛揚首當其沖，他滔滔不絕地講了起來，用話語表示對老鷹的斥責，他說得滿臉漲紅，臉上還露出了憤怒的表情，似乎對弱鳥的待遇打抱不平。接著，許多同學在他的帶頭下都展開了討論。這次，我便懂得了一本書居然會有如此大的魅力，讓人驚嘆。
還記得六年級，換了新老師顧老師。顧老師希望大家要團結(jié)，并采取小組評分制。我們組有陳百希，是大名鼎鼎的“扣分大王”，有時我們組加的分還沒她扣的分多。有一次，大家看著記分牌，我組已是第八名，極度落后，大家十分著急，便團結(jié)一心來幫助陳百希。功夫不負有心人，到底是“有志者事竟成”，我組現(xiàn)在十有八九是前三名，已是遙遙領(lǐng)先了，大家真正感受到了“萬夫一力，天下無敵”這句話的`真正意思，我們的心中都十分高興。是的，成功的合作就能讓集體勝利。
誰播種種子，誰就會有豐收。六年即將過去，在這“家家豐收”的時候，我們就要離別母校了，回望美麗的校園，回望朝夕相處的老師和同學，相處六年，若要離開，還真是不忍。
回首六年，痛苦與歡樂，都將向著中學奔去，我們將滿懷美好的理想，向著未來奔去。
重拾六年，才發(fā)覺小學生活是那樣幸福而短暫，真如“夕陽無限好，只是近黃昏�！蔽艺嫦Ｍ�，小學這美好的記憶，能夠永存！
重拾記憶作文 4
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。
風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存 隨著新年鐘聲的敲響，新的一年來到了，我也長了一歲了。我的心中像打翻了五味瓶，不是滋味，我既高興，也焦急。高興的是我又長了一歲，更成熟了；焦急的`是童年即將遠去，天真不再屬于我們，我們即將擁有一顆更加成熟的心靈，那年少的懵懂，已經(jīng)離我們遠去。
回首童年，我看見一片片五彩繽紛的畫頁，這程中，沒有辛酸，沒有挫折，只有無限的歡快。打開衣柜，干凈的花裙子，表演服，還整齊的擺放在里面，仿佛一切就在昨天。掀開日記，那些人和事，深深的烙在我的腦海中，完整地展現(xiàn)在我的眼前。太多太多童年的回憶，在我的腦海里充訴著，我真是無比懷念童年的生活。 人們都說：“童年是一串串貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，發(fā)出五彩繽紛的色彩�！笔前�，童年，是我們這一生最美好的回憶，這是人們生命美好的初期，人這一生就這一次，要珍惜，要快樂！ 回到童年是每一個人的夢想，我們都明白：兒時在百花齊放的春天，擁有著，美好夢想的童年，一晃而過，不得不珍惜。
是，童年如此珍貴，可是我們就應該去祭奠它嗎？童年雖一去不復返，但是我們?nèi)绻麘阎活w不服老的心，一顆天真、懵懂的心，我們可以重拾童年，雖然時光不可以倒流，但是只要我們肯，就一定能再次享受童年的快樂！ 讓我們一起重拾童年！
重拾記憶作文 5
我正坐在家中，雙眸望著窗戶，只見外面下起了大雨，一幅清晰的畫面浮現(xiàn)在我眼前。噫，那不是我嗎？
那天，我正在補習班上課，因為去的時候沒下雨，所以我就沒帶傘，可是回家時，它忽然下起了大雨，由于同學們都沒帶傘，因此我頂著雨奔向回家的路，而他們都在哪里等雨停了在走，突然有一位老奶奶拿著一把傘，從她家跑了過來，當時的我有點不知所措，我從來沒碰到這種情況，只見她從她衣服口袋中拿出幾張紙，然后遞給我說：“把臉上的雨水擦擦吧”。我呆了一下，然后沒事接過紙來，面帶微笑的說了聲謝謝，又順便問了聲，老奶奶，您這是去哪里嗎？她回答道：“沒有，我看雨這么大，我送你回家吧！不然等下淋雨會感冒的。"不行，老奶奶外面這么涼，您還是回去吧，我沒事。”沒事，我就送你回家，不挨事的。“看著這，我也是盛情難卻了我沒有再說什么，她拉著我的手，朝我家的方向走去，雖然我不知道這位老奶奶是否認識我，但我很清楚的.是我并不認識她，以前見也沒見過，到家了，我拍了拍自己身上的雨水，然后對我老奶奶說：“謝謝您了，您看回去吧，外面涼�！闭f完，老奶奶便離開了，我望著這陌生的背影，我有種不舍，不知道她為什么對我這么好，我只是陌路人而已。突然有人叫了我一聲，我從中醒來，原來這只是回憶，我好像已看忘記我還有個這樣的經(jīng)歷，雖然這件事很平凡，但它之所以能深深的刻在我腦海中，大概是因為我對它印象太深了吧！
現(xiàn)實中的美好，你忽略了，夢境中的美好，你遺棄了，記憶中的美好，你是否已遺忘了，重拾你記憶中的美好，重新走進那美好的天地。
重拾記憶作文 6
童年，似一顆珍珠，閃爍著屬于青春的光茫；似銀星，點點照亮的是我們歡樂嬉戲的背影，但是隨著時間的變遷，這顆珍珠黯然失色，點點的銀珠也離我們愈來愈遠——
只模糊地記得，在一個寒風刺骨的雪天，上四年級的我拖著沉重的書包，頂著鵝毛大雪，一步一步向?qū)W校挪動，300米，200米，50米到了，到了，我迫不及待地扣開沉重的大門，不料，一陣熱風吹來，只吹得我頭昏腦漲，眼冒金星——
走進教室，一股食物發(fā)霉的味道在空中彌漫著，昏暗的`燈光閃爍不定，我搓了搓凍得僵硬的手，緩緩地拉開生了銹的書包拉鏈，翻找了好一陣才總算抽出一本皺巴巴的教科書，用干得發(fā)啞的嗓音讀著一篇篇再熟悉不過的詩詞。
“吧嗒，吧嗒”，不知什么時侯腳步聲從教室另一頭傳來，扭頭一看，喲，這不是班長嗎？，只見他高大的身材完全被那座“作業(yè)山”淹沒了，怪不得剛才沒看見呢！“什么事��？”我問，勉強擠出了個笑容。“很抱歉”，班長說，從他的表情就可能推斷出不會是什么好事�！袄蠋熣f你昨天的作業(yè)寫得不好，抄題重寫，放學前交上來！”他隨即將一個作業(yè)本放在我的書桌上。霎時，我的心像被一千把劍刺穿了一般，疼痛難忍，那紅叉形成的網(wǎng)，堆成的山，更是壓得我喘不過氣來。
我抄，我寫，我就不信還搞不定這玩意兒，這是我拿起筆來想的第一句話，但很顯然僅憑我一個是搞不定的，因為我不會呀，這題太難了。就在我打算放棄時，一只手搭在我的肩膀上，“哪道不會？我教你。”他說。燦爛的陽光透過窗簾射進教室，照在班長的臉上，真的，我是第一次覺得他那么高大
又是雪天，而我不再感到寒冷，因為我知道，有一顆童年的珍珠一直在背后守護著我，放出萬丈光芒——
重拾記憶作文 7
破曉的晨光和煦溫暖，天空沒有半點云翳，亦沒有喧囂繁華的都市里的烏煙瘴氣，但同樣有白寥寥天光下落寞傷懷的人。
可可伶俜在朝陽將光線投射進的冗長弄堂里，安謐而略顯孤獨憂傷，金色光線為她周身鑲邊，像憂郁煢煢的落拓女孩，失落的妖精落入人間失去羽翼。
當我夾著本書出來時，看到這美麗而詭譎的畫面，呆滯若木雕石刻。
我來到這個古樸的小鎮(zhèn)已經(jīng)很長時間了，可可一直與我在一起工作談笑，她給我的感覺復雜而矛盾，或鬼靈精怪，或恬靜安謐。但我從未發(fā)現(xiàn)她像現(xiàn)在一樣的落拓中帶著濃重色彩的郁郁，這種色彩仿佛是突如其來，占據(jù)了她的軀體以致靈魂，讓她在這朝氣勃勃的清晨如同方枘圓鑿一樣格格不入。
可可將視線從枝椏上啁啾雀躍的喜鵲轉(zhuǎn)向我。
她的眼睛是奇特的琥珀色。
這么久以來，我從未發(fā)現(xiàn)過她的眼睛是如此的與眾不同�；蛟S，我潛意識的忽略了這種濃縮人的情感的器官。
我從她琥珀色的瞳仁中看到了寂靜的憂郁，里面攣縮著冷淡與默然，我不可抑制的`好奇她為什么會有這不可思議的眼睛，這種帶著也許可以稱得上成熟與滄桑的目光，帶著無法窺測卻讓人探賾索隱的凹陷。
“輝，好了嗎？”她的聲音還是清越的高音，稚嫩中恍惚的生硬。
“餓，行了�！蔽艺苏骸拔蚁肽阌謳е鴿O具吧？”
“嗯。都在車上，我們可以走了�！�
然后，寂寞無聲。
我第一次發(fā)現(xiàn)我們之間也可以沉默，沒有尷尬，只是無話可說，我甚至在想我們也許只能在我洗刷盤子碗筷時可以圍繞某個無關(guān)緊要話題，天南海北的胡謅，海闊天空的吹牛，沒完沒了不厭其煩。而現(xiàn)在，但我們遠離那種或陶瓷或金屬質(zhì)地的器皿，我們只能緘默不語，我們無話可說。
重拾記憶作文 8
翻閱著《少年文藝》，宛如彈奏著無弦琴，撼人起伏的音符在我內(nèi)心深處波動，時時牽動我的思想，震撼我的靈魂，陪伴著我的童年，見證著我的成長。
故事中的生活，生活中的故事，如夢如幻的出現(xiàn)在我們的眼前，似故事又似生活，也許你就是話劇中的一個主角，波瀾起伏的情節(jié)因你而精彩而曲折；或許你就是生活中的一個主人，路邊的花草為你的存在而默默地綻放。一個故事一個主角，勾畫出一張張畫面，有動人的，有憂傷的，有驚奇的，都有《少年文藝》這本相冊記載著，描述著這一切的.一切……
悲傷的童年有《少年文藝》這本書來填實你內(nèi)心的空寂，有《少年文藝》這本書來重拾你天真的笑容�？鞓返幕貞洠纯嗟倪^去，都有《少年文藝》陪伴著你，點綴著你，為你的童年，著上本該屬于你的最美最耀眼的色彩，為你的黑夜點上引領(lǐng)你前進的明燈，你不再害怕黑，害怕孤獨，有《少年文藝》這本書來伴隨著你，在你充滿荊棘叢的小路上，化為鼓勵的言語，支持著你；在你內(nèi)心受到嚴重打擊的時候，化為溫暖的胸懷來撫慰你受傷的心靈，傾聽你訴說心中的不快；在你埋頭讀書煩悶時，化為一杯清香的濃茶，為你驅(qū)走內(nèi)心的疲憊，帶著你走進香甜的夢鄉(xiāng)中，沉靜的享受著快樂。
記住，從你翻閱《少年文藝》的那一刻開始，你再也不是孤立的獨體，你我他和《少年文藝》都會在你成長的道路上陪伴著你。這樣，《少年文藝》便仿佛是你人生道路上的碧綠的葉片，把一生中“故事”的七彩鮮花映襯得格外明艷！
我想做一葉小舟，在知識的海洋中遨游……
重拾記憶作文 9
在你內(nèi)心深處，是否藏著哪些童年回憶呢？讓我們忘記所有煩惱，忘記所有壓力，去重拾那段珍貴的回憶。
小時候，我住在一個并不高端的小區(qū)中，它并不是高樓大廈，但在我心中卻遠勝于那些繁華都市。大家互相走動，經(jīng)常走訪，互幫互助，寧靜祥和。那里沒有那么多是非，每個人都會和你打招呼。在來來去去的人群中，你總會連續(xù)接到會心的笑容。
傍晚，天上漾起紅光，火紅的云朵連成一片，似毫無雜色的紅絲綢，是那么美麗，那么絢爛。我有時才剛從朋友家串門歸來，聞到的，是美味佳肴的香氣，每一種味道從四面八方飄向自己，那簡簡單單的食材，竟能制成如此美食，那個時候小區(qū)就好像舉行了廚王爭霸，每家每戶都有各種風味。
那棵大樹，也是我久久不能忘懷的。我和我的小伙伴經(jīng)常在那棵樹下玩，聞著它開的花淡淡的花香，心中就感到了無比輕松。當我們玩累了，就坐在石椅上，聊聊天，玩一會兒智力游戲，風吹我們，伙伴長長的發(fā)絲隨風飄揚，我們便會玩“頭發(fā)大戰(zhàn)”一抬頭正好風撞到了臉上，一眼看到了草叢中那忽隱忽現(xiàn)的四葉草，迫不及待的`跑過去，卻并未找到那代表幸運的四葉草，記得，我們苦苦找了一個星期，最后，把草叢都翻遍了，才發(fā)現(xiàn)那是我們眼花繚亂看錯了。
還有那小區(qū)樓下的一張石桌。快過年了，石桌上會有一個裝滿霉干菜的筐，有時旁邊還會有掛在木棍上的臘肉，因為餓了，所以總會不時瞟幾眼。
那段時光，是在記憶中抹不掉的，有時，帶著好心情重拾回憶，也是一個不錯的選擇。
重拾記憶作文 10
翻開兒時的沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉�年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開始追尋那遺失的記憶。
眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的埋怨，又像是因為被我想起而興奮。我捏著她的`棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠。空氣中，頓時多了一絲和諧而快樂的味道。
我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學六年級的練習冊，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級的作業(yè)本“拖”出來，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛?cè)雽W時一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。
窗外，天空仍是藍瑩瑩的，一如既往的藍。眨眼間，在這一片藍天下，我度過了十二個春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。
低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶，可無論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光?
重拾記憶作文 11
悠悠白云，游走著風的痕跡；花的色彩，浸潤著雨的情意；果的收獲，沐浴著季節(jié)的洗禮……燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的.，你告訴我，我的童年為什么一去不復返呢？躺在床上，想起了童年時的丑事。
那天，坐在幼兒園里想著大餐的我，哪還有心思聽老師講故事呀，“瀅婷，在故事里大河向哪流呀？”芮老師笑瞇瞇的問，我想起爸爸聽的好漢歌，隨口唱到：“大河向東流啊！”老師的眼鏡從鼻尖上滑了下來，會唱的小朋友跟著一起唱，課堂秩序全亂了，老師為了找回面子，再問：“瀅婷，那小貓看到小刺猬被欺負，它怎樣了呢？”“老師不知道嗎？”我懵懂的問。老師忍住氣，說：“嗯嗯，你教教老師吧！”“好！”我一副熱心腸的樣子：“路見不平一聲吼哇！
該出手時……嗯……就出手哇！”“你有生病了嗎？”老師忍不住了�！澳阌形矣腥加型�！”我傻傻的唱著。正好，園長路過，聽到我剛才的講話，看老師氣得七竅生煙，又看了看眨著眼睛的我，立刻來做和事佬：“呵呵，真是個可愛的小朋友呀！下周的畢業(yè)典禮你來主持！”“好哦！”我又開始自唱“我的未來不是夢……”“真是個歌迷呀！”芮老師無奈的搖了搖頭。
種子，有雨水澆灌，總會長出茁壯的苗子；熱情，有汗水的揮灑，總會收獲成功的喜悅；幸福，有父母的愛，才會散發(fā)光彩；童年，有童心童趣，才會是抹不去的記憶！
重拾記憶作文 12
在歲月的長河中，有些記憶如同被泥沙掩埋的珍珠，等待著我們?nèi)ブ匦掳l(fā)現(xiàn)。而我，最近就重拾了一段珍貴的記憶。
那是關(guān)于我小時候的外婆家。外婆家在一個寧靜的小鄉(xiāng)村，那里有一望無際的田野，有潺潺流淌的小溪，還有一群質(zhì)樸善良的村民。小時候，我最喜歡去外婆家度過暑假。
每次到外婆家，剛一進門，就能聞到外婆做的飯菜香。外婆總是會準備一大桌我愛吃的菜，紅燒肉、清蒸魚、炒時蔬，每一道菜都飽含著她對我的愛。飯后，我會跟著外公去田野里玩耍。田野就像一個綠色的海洋，微風拂過，麥浪滾滾。外公教我認識各種農(nóng)作物，告訴我小麥什么時候成熟，玉米怎么生長。有時候，我會在田野里捉蝴蝶，那些五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我拿著小網(wǎng)兜追著它們跑，外公就在后面笑著喊：“慢點，慢點�！�
村邊還有一條清澈見底的小溪。溪水冰涼冰涼的，我和村里的小伙伴們常常在溪邊嬉戲。我們在水里捉小魚、小蝦，運氣好的時候還能摸到小螃蟹。那些小小的魚兒在我們的手指間滑過，惹得我們哈哈大笑。溪邊還有幾棵大樹，我們玩累了就坐在樹下乘涼，聽大人們講古老的故事。
然而，隨著年齡的'增長，我去外婆家的次數(shù)越來越少，那些美好的記憶也漸漸被塵封。直到最近，我再次回到了那個小鄉(xiāng)村。村子里有了一些變化，蓋起了幾座新樓，但大部分還是原來的樣子。我走進外婆家，熟悉的感覺撲面而來。外婆依然做了一桌子好菜，雖然她的頭發(fā)已經(jīng)花白，但笑容還是那么溫暖。
我又去了田野和小溪邊，那些記憶如潮水般涌來。我重拾了這段記憶，也重新感受到了那份純真的快樂和濃濃的親情。這段記憶將不再被塵封，它會成為我心中最寶貴的財富，在我迷茫和疲憊的時候，給我力量和慰藉。
重拾記憶作文 13
時光荏苒，許多記憶在歲月的消磨下漸漸模糊，但總有一些回憶，在不經(jīng)意間被重拾，散發(fā)出迷人的光彩。
記得小時候，我住在一個充滿歡聲笑語的大院里。大院里有好幾戶人家，鄰里之間關(guān)系親密得如同一家人。那時候，沒有現(xiàn)在這么多電子產(chǎn)品，我們的娛樂活動都是大家一起參與的。
每天傍晚，大院里的孩子們就會聚集在一起玩游戲。跳皮筋是我們女孩子的最愛，我們把皮筋綁在兩棵樹之間，然后歡快地跳著各種花樣。男孩子則喜歡玩彈珠，他們趴在地上，眼睛緊緊盯著彈珠，小心翼翼地彈出自己的珠子，去撞擊別人的彈珠。而大人們呢，就坐在一旁聊天，一邊看著我們玩耍，一邊談論著家長里短。
還有那時候的過年，是一年中最熱鬧的時候。大家會一起打掃大院，貼春聯(lián)。除夕夜，每家每戶都會端出自己做的拿手菜，擺在大院中間的桌子上，然后大家圍坐在一起吃團圓飯。那場面，真是其樂融融。飯后，我們小孩子會拿著煙花在院子里放。煙花在夜空中綻放出絢麗的花朵，照亮了我們充滿喜悅的'臉龐。
后來，隨著城市的發(fā)展，大院被拆遷了，我們都搬到了不同的地方。那些美好的回憶也只能被深埋在心底。前幾天，我偶然路過曾經(jīng)大院的舊址，雖然那里已經(jīng)變成了高樓大廈，但曾經(jīng)的記憶卻突然涌上心頭。
我仿佛又看到了我們在大院里玩耍的身影，聽到了大人們的歡聲笑語。我重拾了這段記憶，它讓我懷念起那種簡單而純粹的快樂，那種鄰里之間深厚的情誼。這段記憶就像一首老歌，雖然歲月久遠，但每次回味都能感受到其中的溫暖與美好。
重拾記憶作文 14
生命的旅程中，我們一路前行，有些記憶被遺落在角落，而當我們重新拾起時，卻能發(fā)現(xiàn)別樣的美好。
那是一段關(guān)于小學時光的記憶。我的小學坐落在一個綠樹成蔭的小路上，校園里有兩排高大的梧桐樹，它們就像忠誠的衛(wèi)士，守護著我們的校園。
小學的教室里，充滿了我們朗朗的讀書聲。老師在黑板上寫著粉筆字，那白色的字跡就像一個個跳躍的音符。我記得我的班主任，她總是笑容滿面，溫柔又耐心。她會細心地解答我們每一個問題，無論是學習上的還是生活中的'。在她的課堂上，我們總是充滿了熱情，積極地回答問題。
課間休息的時候，是我們最快樂的時光。我們會跑到操場上，玩著各種各樣的游戲。跳繩是大家都熱衷的項目，我們分成小組，兩個人搖繩，其他人依次跳繩。那根跳繩在空中快速地旋轉(zhuǎn)，我們就像靈活的小燕子，在繩間穿梭。還有踢毽子，五顏六色的毽子在我們的腳尖上下飛舞，我們一邊踢，一邊數(shù)著個數(shù)，笑聲回蕩在操場上。
學校還有一個小小的圖書館，那是我最愛去的地方。我常常在課余時間跑到圖書館，在書架間穿梭，尋找自己喜歡的書籍。當我找到一本心儀的書時，就會坐在角落里，沉浸在文字的世界里。那淡淡的書香，至今還縈繞在我的鼻尖。
隨著升學，我離開了那所小學，那些記憶也漸漸淡去。但前幾天，我整理舊物時，發(fā)現(xiàn)了小學時的畢業(yè)照�？粗掌夏且粡垙埵煜び钟行┠吧哪槪切┍粔m封的記憶一下子被打開了。
我重拾了這段小學的記憶，它讓我重新感受到了那份童真的快樂，那種對知識的渴望。這段記憶就像一顆璀璨的星星，在我心中的天空中閃爍，提醒著我曾經(jīng)擁有過的美好時光。
重拾記憶作文 15
記憶如同一個裝滿珍寶的盒子，有些被歲月的塵埃掩埋，當我們輕輕拂去灰塵，那些珍貴的記憶便又重新閃耀。
小時候，我住在爺爺奶奶家。那是一個充滿田園氣息的地方，院子里種滿了各種花花草草，還有一棵高大的棗樹。每到夏天，棗樹上就掛滿了青綠色的棗子。我總是迫不及待地想要吃到那甜滋滋的棗子，可爺爺總是笑著說：“還沒熟呢，小饞貓�！�
記得有一次，我趁爺爺午睡的時候，偷偷搬來小凳子，想要去摘棗子。我費了好大的.勁兒才爬上凳子，伸手去夠離我最近的一顆棗子。就在我快要摘到的時候，腳下一滑，我摔倒在地。爺爺聽到動靜，趕忙跑了出來，看到我灰頭土臉的樣子，又是心疼又是好笑。他把我抱起來，輕輕拍去我身上的灰塵，然后從屋里拿出一顆早就準備好的熟透的棗子遞給我。那棗子又大又紅，咬上一口，甜蜜的滋味在口中散開。
如今，我已經(jīng)離開爺爺奶奶家很久了，但每當我回憶起那段時光，心中就充滿了溫暖。那些關(guān)于棗樹、爺爺?shù)男β暤挠洃�，就像一束光照進我的心底。重拾這些記憶，讓我重新感受到了那份質(zhì)樸而純粹的愛。
重拾記憶作文 16
在歲月的長河中，有些記憶被我們遺落，但總有一些契機讓我們重拾它們，感受到其中的美好。
我記得小學時，有一次學校舉辦運動會。我報名參加了短跑比賽。當時的我非常緊張，站在起跑線上，雙腿都在微微發(fā)抖。我的好朋友小莉站在跑道邊，她看出了我的`緊張，跑過來對我說：“別擔心，你就像我們平時跑步那樣就好了，我會為你加油的！” 她的話讓我稍微鎮(zhèn)定了一些。
比賽開始了，我奮力向前沖去�？墒窃谥型荆也恍⌒谋灰粔K小石子絆倒了。我摔倒在地上，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。就在這時，我聽到小莉大聲喊：“加油，你可以站起來的！” 她的聲音仿佛有一種魔力，我忍著疼痛，爬了起來，繼續(xù)向終點跑去。雖然最后我沒有取得很好的名次，但小莉在終點張開雙臂迎接我的畫面，卻深深地印在了我的腦海里。
最近，我偶然間翻到了小學時和小莉的合影，那些關(guān)于運動會的記憶一下子涌上心頭。重拾這段記憶，我明白了友情的力量是多么偉大，它能在你最困難的時候給予你支持和鼓勵，讓你勇往直前。
重拾記憶作文 17
生活就像一場旅行，我們在前行的過程中，會遺落一些記憶。然而，當我們重拾這些記憶時，卻能發(fā)現(xiàn)其中蘊含的深刻意義。
初中的時候，我面臨著巨大的學習壓力。有一段時間，我的數(shù)學成績一直不理想，我變得越來越沮喪。我的數(shù)學老師察覺到了我的情緒變化，他把我叫到了辦公室。辦公室里，老師耐心地和我一起分析試卷上的錯題，他用溫和的語氣告訴我：“學習就像爬山，遇到困難是很正常的，只要你堅持下去，就一定能看到山頂?shù)腵風景�！�
老師還為我制定了專門的學習計劃，每天都會抽出額外的時間給我輔導數(shù)學。在老師的幫助下，我的數(shù)學成績逐漸提高。那段和老師一起努力的日子，充滿了汗水與希望。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進入了高中，學習壓力更大了。但當我重拾那段初中學習數(shù)學的記憶時，我又充滿了動力。老師的話仿佛還在耳邊回響，激勵著我克服一個又一個的困難。重拾記憶，就像在黑暗中找到了一盞明燈，它照亮了我前行的道路，讓我變得更加堅強。
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