【精選】青春作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的青春作文10篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
附和學(xué)——精力充沛
有人說(shuō)青春是那墨客案邊吟詠的陶醉；亦或是歌者喉中吟嘆的鼓動(dòng)感動(dòng)。但是，而我卻以為，青春是包裹著青澀的外套，卻仿照照舊懷揣著美麗的空想�！}記
時(shí)光寂靜，光陰柔柔，軍訓(xùn)的日子徐徐到來(lái)。記得那是一個(gè)不太明朗的清晨，雖無(wú)陽(yáng)光保護(hù)，但仍舊擋不住咱們沖動(dòng)的感情。鐵一的高中時(shí)光，跟著軍訓(xùn)的開(kāi)展，悄悄的抵到達(dá)我的身旁。不到七天的軍旅糊口，也就此拉開(kāi)帷幕。
憶教官——鐵打錚骨
咱們的教官姓陳，個(gè)子不高，但甲士的氣息很猛烈。天天凌晨咱們?cè)缳砥鸫�，到大操�?chǎng)上整隊(duì)練軍姿，當(dāng)咱們從樓上趕上去的時(shí)候，總能見(jiàn)到陳連長(zhǎng)在咱們的步隊(duì)后面高聳的身姿。我佩服陳連長(zhǎng)，教誨門(mén)生以前先范例本身的舉動(dòng)。練軍姿的要領(lǐng)便是勿躁、勿動(dòng)，陳連長(zhǎng)在教誨咱們練軍姿的要領(lǐng)以后，就會(huì)走到步隊(duì)后面也依照尺度的軍姿坐好。每次看到他的背影，雖然曉得他看不見(jiàn)咱們，咱們卻還是一動(dòng)也不敢動(dòng)，而這一切都源于對(duì)甲士的畏敬，和對(duì)故國(guó)的嚴(yán)肅。
錚錚鐵骨，熱血男兒，陳連長(zhǎng)在與咱們的人生軌跡重合的那一段，教會(huì)了咱們甲士這兩個(gè)字的寄義：忠于故國(guó)，也畏敬本身的初心。
我與很多同窗都是在軍訓(xùn)中了解的。當(dāng)時(shí)，交情的陽(yáng)光垂垂穿過(guò)心靈的拐角，照亮我心坎深處的薔薇花。由于軍訓(xùn)，讓你我相遇，也感謝軍訓(xùn)，讓咱們與最佳的對(duì)方相遇�！白哌M(jìn)兵營(yíng)，體驗(yàn)糊口，磨礪意志，加強(qiáng)體質(zhì)”，十六個(gè)字，字字鏗鏘，將咱們的軍訓(xùn)初心展現(xiàn)進(jìn)去。
團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)，咱們?cè)谛〗M長(zhǎng)的率領(lǐng)下，共同教官，實(shí)現(xiàn)使命。經(jīng)由過(guò)程這個(gè)勾當(dāng)，我也看到了很多同窗的閃光點(diǎn)�！拔乙鼋艹隹祝乙强茋�(guó)群眾大學(xué)，我要做最佳的本身！”話畢，淚水不由流下，心里也舒了一口吻。把積存在心里多年的空想呼叫招呼進(jìn)去，是怎樣的感受！
記教員——師恩浩大
陽(yáng)光微軟，風(fēng)也柔柔，腦海里有表現(xiàn)出軍訓(xùn)時(shí)教員的笑靨。曾記否，是誰(shuí)在沒(méi)有家長(zhǎng)幫忙的環(huán)境下賜與你最暖和的關(guān)切，是的，便是咱們的教員。還記得軍訓(xùn)功效演出展現(xiàn)時(shí)，教員們都沒(méi)有在既定的主席臺(tái)就座，而是抉擇奔馳于操場(chǎng)附近為咱們攝影，懷念這個(gè)夸姣的剎時(shí)。
雨輕輕下著，在教員頭頂變幻為一顆顆明亮的露水，永久在我的心里散發(fā)著光輝的光線。教員就像這光，暖和而耀眼，趕走暗中，煜煜生輝。
磨礪意志，加強(qiáng)體質(zhì)是咱們的初心；嚴(yán)酷練習(xí)，嚴(yán)酷請(qǐng)求是咱們的方法；來(lái)為求知，去做棟梁是咱們的目的。我信賴，在此次軍訓(xùn)以后，咱們必定會(huì)在此后的進(jìn)修糊口中，嚴(yán)酷請(qǐng)求本身，讓青春之花，由于兵營(yíng)的體驗(yàn)，綻開(kāi)的加倍出色！
青春作文 篇2
當(dāng)每一次別人問(wèn)我你的房間中，你最喜歡哪一個(gè)物品你呢? 我會(huì)毫不猶豫的告訴你：當(dāng)然是我的小書(shū)架了，哪還有什么東西比我的小書(shū)柜好呀!不信，你就隨這我舞動(dòng)的筆來(lái)看一看吧!
你看!小書(shū)柜的顏色是棕色的，形狀是長(zhǎng)方形，在書(shū)柜上面有一個(gè)凸出來(lái)的地方，像一方房檐一樣，又像一個(gè)帽子，戴在小書(shū)柜的上面。這小書(shū)柜2米長(zhǎng)，別看“他”“個(gè)子”“長(zhǎng)的高”，但是“他”卻比他的同類們要瘦的多,才25厘米。
遠(yuǎn)看，小書(shū)柜像一個(gè)高樓教堂，近看，就是一個(gè)很不賴的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)柜了。
小書(shū)柜有六個(gè)玻璃柜，六個(gè)小抽屜，還有六個(gè)小柜子，“他”們都一字排開(kāi)，像正在南飛的大雁一樣，而那每一本書(shū)就是每一個(gè)音符，是“大雁”唱出來(lái)的，也是大雁們唱出來(lái)，來(lái)贊美小書(shū)柜的一支歌。“啦啦小書(shū)柜，小書(shū)柜……”
你要問(wèn)小書(shū)柜對(duì)我的用處呀!那可是大大的好呀!比如說(shuō)：“我有一道題不會(huì)了，可以在小書(shū)柜中自己找我需要的書(shū)，然后再查一查，很快，我不會(huì)做的題我會(huì)做了，還知道了解題的思路。第二天，全班只有我做出來(lái)了，別人連從哪起頭都不知道，我被老師夸獎(jiǎng)一番，心中美滋滋的!”哥哥姐姐們也常常的來(lái)我家借書(shū)看。
小書(shū)柜呀小書(shū)柜，你可是幫了我一個(gè)大忙呀!你的“大腦”給我了很多知識(shí)，幫我消滅了一道道難題，助我寫(xiě)出了一篇篇精彩的文章。我真感激你，我的小書(shū)柜。
青春作文 篇3
青春是人生最美好的，猶如一日之晨，四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄而出，猶如花朵含苞開(kāi)放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍(lán)天，猶如猛虎呼嘯在山林。
因?yàn)槲覀儞碛星啻�，所以在生命的鴻溝前，我們不在退卻，在失敗的低谷，我們給自己重新拼搏的機(jī)會(huì)；在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；在充滿荊棘的成長(zhǎng)路，心頭始終有陽(yáng)光溫柔地照耀。
青春如此之美，有怎樣才能讓它像火一樣綻放？莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，他已不見(jiàn)蹤影。朋友們！我們更應(yīng)該盡自己所能，在這絢麗輝煌的青春中鍛造、錘煉自己，為自己插上翱翔的的雙翅！
青春像朝晨的露水，轉(zhuǎn)瞬即逝。別躊躇，別猶豫，趕快點(diǎn)亮理想的燈，扯起信念的帆，播下希望的種子，握緊雙手。別等明天，別等青春飛逝，那樣只會(huì)徒增哀傷。
擁抱青春，擁抱信念、理想的勇氣；擁抱希望、成功。一起上路吧！我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，辛酸的汗水伴隨著艱難的腳步，興奮的淚水伴隨成功的喜悅，有所付出，就會(huì)有所收獲。
青春的價(jià)值不在與每天忙忙碌碌和碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用力想去選擇和造就自己。
讓我們打開(kāi)自己美好的心靈，把握青春，用青春去奏響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是我們理想的歸宿。
青春作文 篇4
窗凈天明，秋風(fēng)佛面，在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我欲乘風(fēng)到青春的驛站去遨游，去采擷一片最美的回憶。
時(shí)境的過(guò)遷，的確改變了許多，而記憶始終在流淌著�；厥淄�，一切都物是人非，心里感覺(jué)好空好空，那一度念念不忘的，是被遺忘了，還是被珍藏了，我無(wú)從知曉。
生活只剩下了白色和黑色，靜靜地在座位上發(fā)呆。教室門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)兩三個(gè)同學(xué)，他們相互打鬧，互相嬉笑，無(wú)奈也跟他們寒暄了幾句，隨后大家各想各的心事，各做各的習(xí)題，一切都恢復(fù)了原樣。教室中安靜了，除了寫(xiě)字的聲音就只有可怕的寂靜，我苦笑了一下，不知是為自己，還是為別人。
漫無(wú)邊際地走在校園的林蔭小道，無(wú)聊的踢著腳下的石子，兩旁的樹(shù)蔭閃出我的視線，一種莫名的孤單充滿全身。原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)可以摧毀我們最純潔的友誼，抑或是我們?cè)缫逊艞壛诉@一文不值的感情。我一遍遍地對(duì)自己說(shuō)；再見(jiàn)了——，說(shuō)的我泣不成聲。操場(chǎng)中人來(lái)人往，或攜手，或挽臂，陣陣歡笑傳進(jìn)我的耳膜，可這又與我有什么關(guān)系呢？
陽(yáng)光大片大片的落下來(lái)，落在無(wú)名樹(shù)葉上，摔成碎片，撒落在地上。我低頭走著，看著地上被樹(shù)影撕裂的陽(yáng)光，我突然感覺(jué)曾經(jīng)的那些夢(mèng)境是那樣遙不可及，美麗的如同空中的水晶花園。
在記憶的軌道上，我們一直原地徘徊，回憶從前那天真無(wú)邪的笑臉；卻感到了淚的苦澀，回憶從前潸然淚下，卻有了種笑的沖動(dòng)，而我們不能絲毫不能改變什么，無(wú)力而又無(wú)奈。不知是歲月蒼老了我，還是我蒼老了歲月，也許，不是時(shí)間沒(méi)有等我，而是我忘了跟時(shí)間走……
回想昨日，作一首挽歌，為時(shí)光的匆匆，為青春的不再，為我們這個(gè)繁花似錦的年代。然而，在記憶的碎片里，我們失去和遺忘的已經(jīng)太多太多。
在青春的門(mén)檻前，葉依然落下，沒(méi)有傷害，一滴淚在悄悄地滑落……
青春作文 篇5
喜歡看那很黑卻又透明的夜空，像害了傷寒一樣。抬頭仰望，淡淡的微笑。當(dāng)繁星滿天的時(shí)候，無(wú)限的樂(lè)趣便縈繞心頭。那星星一顆顆，像水晶，像寶石，有明亮的色澤，卻又潛藏在黑色的尺幕。帶著勃勃生機(jī)，我踏在夜空的這頭，眺望又眺望。
日子像流水一樣滑過(guò)指尖，淌過(guò)指縫，再匯成小溪，東流而去。隨著小樹(shù)年輪的增長(zhǎng)，院中秋葉的落下，哦，還有慢慢爬上父母額頭的皺紋，我們按時(shí)長(zhǎng)大。帶著雀躍的心情，我們用莊重的聲詞向未來(lái)宣誓——我們有夢(mèng)想，我們有責(zé)任，我們會(huì)為明天而努力奮斗！
春去秋來(lái)，黃葉翩翩而下，像風(fēng)中的蝴蝶，旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)。回望長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路，看著自己留下的孤獨(dú)的腳印，走在荒落的灰色天空下，風(fēng)揚(yáng)起額前的幾縷發(fā)絲。摩天輪旋轉(zhuǎn)再旋轉(zhuǎn)，帶著憂傷的天空，落下斑駁的身影……我漸漸地喜歡上那種莫名其妙。青春的腳步不卻步，一首《青春舞曲》唱遍了中學(xué)時(shí)代，我的青春也像美麗小鳥(niǎo)一樣一去不返。十八歲的風(fēng)鈴奏響了花季少年的心曲。
我們總想說(shuō)：“我們不再是懵懂的少年，也不再是幼稚的孩童”，但我時(shí)常會(huì)為一道不同答案的題目和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，會(huì)為一點(diǎn)蒜皮小事而互相賭氣。前一分鐘在為成績(jī)不理想而埋頭低泣，后一分鐘卻為郊游而歡呼雀躍。于是，媽媽說(shuō)我們是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，老師說(shuō)我們是永遠(yuǎn)讓人操心的學(xué)生。
古人說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味。”其實(shí)偶爾也會(huì)“愁”。看到東流而去的溪流，想到時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，心中的愁思便像流水一樣嘩嘩的流滿了左右心房。秋雨凄凄瀝瀝地下著，坐在窗前的我正讀到“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？”心里便又覺(jué)得真有那么回事一樣。雨過(guò)天晴，當(dāng)太陽(yáng)拔開(kāi)云霧，射出萬(wàn)丈光芒的那一刻，我想未來(lái)的人生是否也是如此。那應(yīng)該是我們?nèi)松妮x煌，也同樣是一個(gè)新的起點(diǎn)。
湛藍(lán)的天空，綴著幾朵潔白如棉的云朵，陽(yáng)光如金絲般散開(kāi)，空氣中充滿了淡淡的清香。綠蔭下，透過(guò)樹(shù)葉落下的斑斑白光，像水晶般透明，散發(fā)出陽(yáng)光的味道。我們迎著微風(fēng)奔向一片燦爛的遠(yuǎn)方。身后，是一路芬芳……
青春作文 篇6
歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上還有柳絮飄飄，云霧繚繞，陽(yáng)光突破厚霧封鎖，輕撫我的臉頰；俯視大地，一株株鮮活的小生命突破厚實(shí)土壤束縛，盡情擁抱世界；那一次，我突破了怯懦，在燈光閃耀的舞臺(tái)上奏出我青春的旋律。
去年一個(gè)盛夏，緊張與激動(dòng)充盈著我的身體——我即將去參加一場(chǎng)鋼琴比賽。在候場(chǎng)室里，內(nèi)心仿佛踹了只小兔子，咚咚跳個(gè)不停；兩只手也無(wú)處安放，不停地揉著禮服的裙角，豆大的汗珠從我臉頰淌過(guò)。只聽(tīng)門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，我的心繃得更緊了，雙腿已不聽(tīng)使喚，像篩糠一樣顫抖。走到表演的琴凳上只有幾米的距離，可我走得卻異常艱難，終于僵硬地坐在那把琴凳上。
這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起，鼓勵(lì)著我。頓時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出比賽前的一幕幕：還記得每天長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的練習(xí)，常常彈到手指麻木，坐得腰酸背疼；還記得每周的鋼琴課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，或太陽(yáng)毒辣，媽媽總是騎車(chē)準(zhǔn)時(shí)送我上課；又記得每次遇到困難躊躇不前時(shí)流過(guò)的眼淚，但仍在逆境中堅(jiān)持。沙漠中的駱駝，尚能獨(dú)自穿越茫茫旅途，將艱苦走成贊歌；荒野中的小花，尚能獨(dú)自搖曳的每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微綻放成高貴。我曾揮灑過(guò)的汗水灑下的眼淚，怎能前功盡棄呢？我也需突破怯懦，奏出自己的旋律。
我的心漸漸平靜下來(lái)，深吸一口氣，伴隨著音樂(lè)響起，雙手緩緩抬起，又輕輕落在琴鍵上，彈起那早已爛熟于心的樂(lè)曲。我的頭時(shí)而左側(cè)，時(shí)而右側(cè)，我完全沉浸在樂(lè)海中。我的手指在琴鍵上自由地移動(dòng)跳躍，頓時(shí)，幾個(gè)靈動(dòng)的音符似涓涓流水從我耳邊淌過(guò)，從舞臺(tái)傳向禮堂的每一個(gè)角落。音符潺潺流過(guò)，我聽(tīng)到了一種和諧的音符，感到了一種能凈化人心的靜謐，驅(qū)趕走了心中的緊張，慢慢醒悟：只有有所突破，才會(huì)有所成就！
一曲終了，余音繞梁，評(píng)委為我響起熱烈的掌聲。我成功了，品嘗到成功的喜悅，完美的詮釋了自己青春旋律：突破怯懦，永不言棄！
記憶中的蝴蝶翩翩飛過(guò)，留下一串串美麗的足跡，往后無(wú)論坎坷層層，困難重重，我仍會(huì)憶起這段經(jīng)歷，鞭策著我，鼓舞著我，再次迎來(lái)突破，奏出屬于自己青春的旋律。
青春作文 篇7
冬陽(yáng)如殘紅，慘慘戚戚地染紅了半邊天。那慘烈的絢紅晚霞，一道又一道，正如我心中的傷口，一滴又一滴，在不停地滲著。
走在沿紅的堤岸上，涼風(fēng)颼颼的，我背著沉重的書(shū)包，我的內(nèi)心一直在糾結(jié)：難道，從一開(kāi)始我就選錯(cuò)了路，難道，這條路上，任我如何拼搏，都將不會(huì)有任何回報(bào)？
失意，迷茫，落寞。
走著，走著，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，拐進(jìn)了一條小巷，那是古老的一條驛道，青石路上苔跡斑斑，圍墻的里面是大戶人家，當(dāng)年的繁華似乎仍依稀看得見(jiàn)，那棵高大挺拔的梧桐在陽(yáng)光下更顯滄桑。我走在“沙沙”作響的落葉上，用手輕輕撫摸著那干裂的樹(shù)干，我微微揚(yáng)起頭，順著樹(shù)丫呆呆的望著那遠(yuǎn)在滴血的晚霞，忽然……一抹新綠？
我定睛再看了一遍——的確是它。一抹流動(dòng)著帶有生命氣息的新綠。為什么它選擇在萬(wàn)物凋零的冬天綻放自己的生命？為什么它明知道會(huì)因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)不足而枯死卻義無(wú)反顧選擇綻放？難道綻放是它寧愿犧牲一切所換來(lái)的卻不后悔的美麗？
我呆呆地站在那里，似乎在膜拜著一個(gè)圣者。是啊，當(dāng)大地已經(jīng)無(wú)法逆轉(zhuǎn)地到了冬天，它，一片新葉，選擇了在冬天出發(fā)，在生命凋零的時(shí)候綻放，從一開(kāi)始，當(dāng)它選擇了這場(chǎng)生命旅途的出發(fā)，就無(wú)怨無(wú)悔，掙破苞葉，努力汲取冬天僅有的那一點(diǎn)養(yǎng)料，沐雨浴雨，拔節(jié)再拔節(jié)，終于，在如滴雨般的晚霞下綻放自己。我打開(kāi)了書(shū)包，拿起筆，一筆一畫(huà)，畫(huà)下了那片葉子，也畫(huà)下了我的人生——那片葉子教會(huì)了我，人生，不論是血雨腥風(fēng)，冰凍三尺，還是荊棘叢生，如果你想擁有屬于自己的綻放，想擁抱自己的生命，那么，請(qǐng)出發(fā)吧，出發(fā)后絕不回頭，無(wú)論是風(fēng)雨亦或霜雪，也要銘記你出發(fā)時(shí)對(duì)自己的莊嚴(yán)誓詞：我要綻放，哪怕是在深冬甚至嚴(yán)寒。
一片小小的葉子能有的勇氣，青春的你怎能退縮？每個(gè)生命，如果你沒(méi)有出發(fā)，只會(huì)是一粒干癟的種子，而你的生命，也只會(huì)是個(gè)原點(diǎn)，原地不動(dòng)。“出發(fā)”不是一個(gè)浮華的征言，而是一個(gè)生命莊重的'承諾，是用不言誨的追求。青春，正該有個(gè)轟轟烈烈的的出發(fā)，讓自己的生命擁有一道如葉般美麗的弧線。
心中的傷口漸被一抹新綠蓋上，我拿起筆，在葉子旁寫(xiě)下我對(duì)自己的宣言，出發(fā)吧，青春的你。
青春作文 篇8
曾幾何時(shí)，你站在風(fēng)雨中，回顧四周，迷茫，惶恐，寫(xiě)在你俊秀的面龐；曾幾何時(shí)，你仰望星空，一望無(wú)際，一番孤寂涌上心，你是孩子，也是大人。你有著孩童的勇敢，也有著成年人的果斷。你從稚嫩，走向成熟；你從無(wú)知，走向睿智。你在生長(zhǎng)，我在回望。
我們的相遇，是那次搬家，你在對(duì)面，我們之間只有兩扇窗戶的距離。那時(shí)的你，是最好的你，像夜空中閃耀的星，散發(fā)著溫暖的光�？墒悄菚r(shí)的我，是最糟糕的我，沖動(dòng)，莽撞，像個(gè)像個(gè)小孩子一樣。你總是無(wú)奈地看著我，邊說(shuō)著：“哎�！边厼槲沂帐盃�攤子，而我，默默地看著，不知所措。這時(shí)，你總會(huì)摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一切都會(huì)好的�！蹦阏f(shuō)的每一句話，都會(huì)溫暖我心。
還記得那次吵架嗎？我打碎了你最愛(ài)的杯子，而且那時(shí)候你心情也非常的糟糕，于是一直在吼我，作文而我嚇的腦子一片空白，臉紅彤彤的，默默地讓你罵。或許你累了，便停下了訓(xùn)斥，坐在沙發(fā)上，不吭聲。我也不知道能做什么，就給你倒了杯水并寫(xiě)了張紙條給你道歉。然后關(guān)上房門(mén)，坐在地板上嗚嗚地哭起來(lái)。而在門(mén)另一面，早已悔恨不已，泣不成聲，可那句“對(duì)不起”，像是魚(yú)刺卡在嗓子里，咽不進(jìn)去也吐不出來(lái)。
我們又默默地和好了，像是約定好了一樣，誰(shuí)也沒(méi)有提起這件事，可我們中間像是有層薄膜，誰(shuí)也不敢捅破這層玻璃紙，怕連這樣的關(guān)系也維持不了。有一天，你實(shí)在忍受不了，跑到我家，壯著膽子跟我道歉，像是一頭溫順的小獅子一樣。其實(shí)我根本沒(méi)生氣，但也不知道說(shuō)什么，就這樣耗著。我們還像是以前那樣，只是第二天，我們都紅腫了眼睛。
我生日那天，你帶我去了游樂(lè)場(chǎng)，玩了好多有趣的項(xiàng)目。你還笑我怕坐過(guò)山車(chē)，可坐到車(chē)上你也慫了，兩個(gè)人就這樣邊叫邊笑。玩碰碰車(chē)的時(shí)候，你我都是新手，像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，撞得煙冒金星，還樂(lè)此不疲。那天晚上，你帶我去吃香草味的冰激凌，我沉浸在美味當(dāng)中，竟沒(méi)有注意你此時(shí)的臉，早已陰云密布。終于，你告訴我，你要搬家了，要離開(kāi)這個(gè)地方。我不知道怎么回復(fù)你，只能拽著衣袖咬著嘴唇，不吭聲，而你，也是同樣的不知所措。你走的那天，雨密密地下著，打在我的心上，我多么舍不得你，多么希望你能陪陪我，不要離開(kāi)我。可是這些是徒勞的，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。我在你背后，任憑雨水肆意地打在我身上，打濕我臉龐。而在前方的你，也是淚流滿面。對(duì)面的窗戶黑漆漆的，沉悶得喘不過(guò)氣，像石頭一樣，壓在我的心頭。
時(shí)光不老，青春不散。你是我青春路上最好的伴侶，是最美的風(fēng)景線。愿你想起我時(shí)，臉上能浮現(xiàn)一抹淺笑。
青春作文 篇9
“白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)”。
有一種東西，人們想永遠(yuǎn)沒(méi)有，那就是戰(zhàn)爭(zhēng)；有一種東西，人們永遠(yuǎn)舍去，那就是丑惡；有一種東西，人們想永遠(yuǎn)擁有，那就是青春。
青春，就是一把火，有燃不盡的熱性和一顆不會(huì)枯竭的心。青春，就像初升的太陽(yáng)一樣，光芒四州長(zhǎng)射；青春，像飛鳥(niǎo)一樣，自游自在；青春像水中的小魚(yú)兒一樣，活潑可愛(ài)；青春，像暴風(fēng)雨一樣轟轟烈烈；青春，宛如曇花一現(xiàn)般短暫美麗。
即然知道青春是短暫的，何不在充滿活力、激情的青春年化中，奮發(fā)向上、堅(jiān)強(qiáng)、努力呢？俗話說(shuō)：“少年不努力，老大徒傷悲”。就是不想讓我們虛度青春那！
如果青春是一首詩(shī)，我們就是詩(shī)人，我們要作出最美的詩(shī)；如果青春是我一本書(shū)，我們就是作者，我們要寫(xiě)出最完美的結(jié)局；如果青春是一幅畫(huà)，我們就是畫(huà)家，我們要調(diào)出最燦爛繽紛有色彩；如果青春是一曲歌，我們就是歌手，我們要唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌，如果青春是一顆樹(shù)，我們就是露水，我們要種出最繁茂的樹(shù)。
青春永遠(yuǎn)是美麗的，是讓人向往的，是充滿活力的，是使人們回憶的，是滿載夢(mèng)想的。
我們要努力，為自己撐起一片蔚藍(lán)的天空。
青春作文 篇10
我的青春如一片汪洋大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻又波濤洶涌；我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟，隨時(shí)可能會(huì)迷失在這里，只是我們陷入萬(wàn)劫不復(fù)。
這時(shí)，我們需要一個(gè)人來(lái)幫助我們來(lái)指引方向，讓我們踏上正確的道路，進(jìn)行長(zhǎng)征，而這個(gè)人是——老師。
老師是燈塔，當(dāng)我們?cè)谕粞笾行旭倳r(shí)，是他給我們指引了方向；老師是黑夜中的小火苗，雖然渺小微薄，但在我們需要時(shí)，會(huì)為我們照明晴朗；老師如一把傘，當(dāng)起風(fēng)時(shí)，下雨時(shí)，可以為我們擋風(fēng)遮雨，不會(huì)讓我們受到風(fēng)雨的傷害，而他卻淋濕了自己；老師如一盞油燈，可以在黑夜中為我們照明，但我們卻對(duì)他莫不關(guān)心，不需要他時(shí)就置之不理，連頭也不回；老師如一棵樹(shù)，當(dāng)烈陽(yáng)升起，我們可在樹(shù)下乘涼，當(dāng)下起綿綿細(xì)雨時(shí)，可在樹(shù)下躲雨，當(dāng)風(fēng)沙吹來(lái)時(shí)，我們可以站在背后，脫離一次又一次的險(xiǎn)境。
我們?nèi)鐪厥依锏幕ǘ洌?jīng)不起風(fēng)雨的磨練，所以一到野外生長(zhǎng)，只能任人宰割，這一切都是因?yàn)楦改笇?duì)我們的太過(guò)于溺愛(ài)。然而，一個(gè)人的出現(xiàn)，卻宛然改變了我們的一生，他是修剪我們的園丁，他重新塑造了我們的靈魂，雖然過(guò)程是艱苦的，但最后我們都將迎來(lái)一個(gè)全新的自己。
我們?nèi)绲咎锢锏乃�，而老師就如勤勞的農(nóng)民，付出全部的精力和汗水，辛勤的勞作。幫我們?nèi)コ讼拗粕L(zhǎng)的野草，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，使得我們能夠更加頑強(qiáng)。而我們又能做些什么來(lái)回報(bào)這位勤勞的農(nóng)民呢？我們也只能快點(diǎn)長(zhǎng)大，好讓這位勤勞的農(nóng)民早點(diǎn)休息。
有陽(yáng)光，就必定有風(fēng)雨；有晴天，就必定有烏云。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光，比以前更加燦爛，經(jīng)歷過(guò)青春的天空才能更加燦爛，經(jīng)歷過(guò)青春的天空才能綻放出美麗的彩虹。感謝您，老師！感謝您，從我的青春中經(jīng)過(guò)。
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