關(guān)于生命作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的生命作文4篇，歡迎大家分享。
生命作文 篇1
1937年8月28日，在上海火車南站發(fā)生了一件震驚世界的慘案！當(dāng)時(shí)，人們?cè)诨疖囌緝?nèi)都在愉快的交談，可他們還不知道自己馬上就要大難臨頭了。不久，從天空上滑落下數(shù)顆橢圓形物體。仔細(xì)一看，竟然是炸彈。頓時(shí)，火車站內(nèi)亂成一團(tuán)，人們四處逃竄。盡管躲到哪里還是躲不過炸彈的“眼鏡”！轟轟，轟轟轟·····一陣響聲過后，現(xiàn)在火車站的場(chǎng)面和剛才的場(chǎng)面相比，簡直是翻天覆地的變化。
原本繁華的景象，可現(xiàn)在卻······斷裂帶天橋、扭曲的鐵路、崩塌的房屋，還有滿地帶著鮮血的碎片。一片狼藉······可就在這時(shí)，一絲溫柔又悲慘的'哭聲打破了廢墟的沉寂。 只見一個(gè)年幼的小男孩正坐在一個(gè)破裂的方磚上哭泣。這哭聲仿佛穿透了我們的心房，哭聲中的悲慘更激起了我們的憤怒！ 這孩子的父母可能已經(jīng)被埋在了廢墟里了。眼前這個(gè)年幼的小男孩，過早的體會(huì)到了戰(zhàn)爭的殘酷，生命的脆弱！是什么點(diǎn)燃了罪惡的硝煙？是自私······是什么讓這個(gè)孩子失去了父母？是自私······是什么讓許多人失去了家園？······不知這個(gè)孩子的命運(yùn)將會(huì)如何？不知這個(gè)火車站里是否還有幸存的人？不知和平之神是否會(huì)永駐人間？······救救孩子們吧，要快樂不要悲傷！救救孩子們吧，要笑容不要哭泣！ 救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭！救救孩子們吧······
生命作文 篇2
如果不往下看那一眼，我本可以勇氣十足地往上爬。
坐在石崖下光潔的大石潭邊的時(shí)候，看這邊的懸崖也就是七十度的坡度，滿以為會(huì)順利地爬上去。而此刻，登住一個(gè)只容下前腳掌的小石窩，用手摳住不章一根草的小石縫，實(shí)在爬不上去了的時(shí)候，我下意識(shí)地回頭往下看了一眼，心便忽地沉到了深淵。
下邊是一泓碧水，順石潭的一邊往更深的崖下嘩嘩地流淌下去。此時(shí)，站在這個(gè)稍稍往外突出的圓形的石塊的一個(gè)小石窩上，已看不到爬上來的路。而幾個(gè)伙伴還在順著我爬的路繼續(xù)往上攀。
退，已不可能了。稍一挪腳，就可能返身跌下懸崖，象去年在這里一十足跌下去的十七歲少年一樣粉身碎骨。上，小時(shí)候便有的恐高癥鬼魂般附在了我的'身上，我的心往下沉，腿在發(fā)軟。
停留的片刻，一個(gè)伙伴已爬到我的身邊。
他的腳在剛才扭傷了。走平地時(shí)，趁我們看不到他的表情時(shí)，趕緊齜牙咧嘴釋放一下積蓄的痛苦。他本是我們的向?qū)В驗(yàn)榕四_，我才自告奮勇第一個(gè)趟路來了。跛腳的伙伴曾經(jīng)騎自行車游歷了幾個(gè)省，登過一些有名的高山。
我稍一遲疑，他靈敏的神經(jīng)已經(jīng)感到了什么。"你歇一會(huì)兒，我先上。"我全身緊貼在石崖上，閉上眼睛，調(diào)整呼吸，盡量忘卻剛才往下看時(shí)恐怖的感覺。
等我睜開眼時(shí)，跛腳的伙伴已經(jīng)在幾米之上的一個(gè)坡度稍緩的地段向我微笑了。我知道他是在一個(gè)比我的位置更險(xiǎn)的地方攀上去的。我不知道他是如何用一只腳爬上那塊險(xiǎn)崖的。
那一刻，那微笑如燦爛的陽光在召喚我。我突然覺得雙腿充滿了力量，蹬著只容下半只腳的石縫爬了上去。這一次，輪到我們倆一起來鼓勵(lì)還在攀援的另外的伙伴們。
生命作文 篇3
昨天，我和爸爸媽媽討論生命的話題。這么一談，我才想起來，我的.生命經(jīng)過很多次“歷險(xiǎn)”。
一歲時(shí)，有一天半夜，我發(fā)高燒，燒到快40度。爸爸媽媽帶我去醫(yī)院打了好幾天針。
兩歲時(shí)，我在沙發(fā)上跳來跳去，一不小心被彈了起來，額頭撞在了桌沿上，流了一臉血。爸爸媽媽就帶我去醫(yī)院，縫了好多針。
三歲時(shí)，我把樹葉塞進(jìn)了鼻孔里，又去了醫(yī)院，讓醫(yī)生用工具把鼻孔里的樹葉拿了出來。
四歲時(shí)，我躺在床上玩硬幣，硬幣正好掉進(jìn)了嘴里，被我吞進(jìn)了肚子里，又一次去了醫(yī)院。最后，過了三天才把硬幣拉出來。
五歲時(shí)，我在幼兒園玩耍，從高處跳下來，腳崴了。這次，在家休息了整整七八天。
六歲時(shí)，爸爸媽媽下樓買菜，我著急了，跑出家門，差點(diǎn)兒走丟，幸好有一位好心人幫助了我。
七歲時(shí)，我在美術(shù)班上廁所時(shí)，不小心把門鎖上了，出不來。等了很長時(shí)間，才有人把我“救”了出來。
我“活”的真不容易，也讓我明白了做事一定要小心。
生命作文 篇4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”是凄涼的雨；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！笔菬o私的雨；“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”是孤寂的雨。從古至今，不同詩人從不同角度描繪雨，寄托詩人不同的情感。雨，從此變得豐富多彩。我認(rèn)為“傾盆大雨”是生命的洗禮。
盛真，傾盆大雨嘩啦啦地向大地宣泄內(nèi)心的憤怒、冷冽的風(fēng)呼呼地吹著，吹翻了沉重的雨點(diǎn)，卷起了地上的枯枝敗葉，卻趕不走天空的`烏云和剛剛吐露生機(jī)的樹苗。村苗在急風(fēng)驟雨中左搖右晃，任憑風(fēng)雨的摧殘。卻不肯低下傲然的頭顱。
此時(shí)，我卻站在操場(chǎng)的正中央，接受風(fēng)雨的洗禮，用急風(fēng)驟雨懲罰自己，用傾盆大雨洗清自己。
天空再一次發(fā)出怒吼，一聲令下，雨如沖鋒的騎兵，狠狠地撞擊地面，狂風(fēng)也不甘示弱，帶領(lǐng)千軍萬馬，呼嘯而至，刮倒了的草叢的花朵，拆毀了樹上的鳥巢，卷跑了手中的成潰單，唯獨(dú)我和樹苗屹立在風(fēng)雨之中。
沉重的雨珠一次次地?fù)舸颍魢[的狂風(fēng)一遍遍地侵襲。地上的積水一點(diǎn)點(diǎn)增加，草叢的花朵，朵朵摧折。支撐身體的力量漸漸減弱，雙腿漸漸疲乏，但心中的信念卻毫不動(dòng)搖。
天公的怒氣漸漸消去，終于，風(fēng)去了，雨停了。我拍去了身上的雨珠，挺直身軀，看看旁邊與我一同接受洗禮的樹籃�？耧L(fēng)吹彎了它的身軀，驟雨打掉了它新生的嫩葉，可吹不折它。我抬頭看看晴朗的天空，天邊出現(xiàn)五彩繽紛的彩虹，無此燦爛。
是啊，“風(fēng)雨過后有彩虹”，暴雨淹沒莊稼后，農(nóng)民又會(huì)播種新的希望，當(dāng)我們受到心靈的“暴雨”時(shí)，不應(yīng)低頭，心懷信念，要記住：“暴雨”是生命的洗禮。經(jīng)歷它，就會(huì)有“彩虹”。
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