實(shí)用的端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在中國(guó)有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……其中我最喜歡的就是端午節(jié)了。
端午節(jié)是紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩人屈原的日子，在這一天里，家家戶戶都包粽子、插艾葉、掛香袋，有些地方還要舉行龍舟賽活動(dòng)呢！
我喜歡端午節(jié)，是因?yàn)槟翘炜梢猿缘酵馄虐聂兆�，還有親手做的香袋，掛在脖子上，可以保佑我健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在端午節(jié)吃粽子，是我們中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，聽張老師說：以前家家戶戶都把包好的粽子放在一個(gè)大鐵鍋里，用柴火煮，開鍋時(shí)，滿屋都是粽子的清香。出鍋了的粽子要掛在家里陰涼處晾干。
現(xiàn)在人們不僅包白米粽，還包各種餡類：如蜜棗、豬肉、豆沙等，吃粽子時(shí)，粽葉清香四溢，糯米柔軟香醇，每次我都吃的津津有味。
但張老師在這里也給我們提了個(gè)醒：家有老人，要�；丶铱纯础Ｔ谥袊�(guó)的一些傳統(tǒng)日子，回家看看長(zhǎng)輩，是對(duì)長(zhǎng)輩最好的禮物。
今年的端午節(jié)，我就跟爸媽回了爺爺家與外公家，給他們帶去我們的歡樂與節(jié)日的禮物。
端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
端午節(jié)是中國(guó)兩千多年的就習(xí)俗，中國(guó)人為什么要過端午節(jié)呢？這里有不少的傳說。嘴著名的就是紀(jì)念中國(guó)歷史偉大的詩人屈原。
據(jù)說中國(guó)古代百姓因舍不得賢臣屈原死去，于是有很多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起源后每年五月初五劃龍船紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。
帶了端午節(jié)那一天，我們一家人都要去外婆家吃粽子。粽子的形狀有三角形，四角維形·枕頭形·小寶塔形·圓棒形等。粽子里面的陷也有很多種，有豆沙·霉干菜肉·芹菜肉·還有紅棗的，味道非常好。一株香時(shí)間粽子出鍋了，外婆把粽子端了過來，我迫不及待地拿了一個(gè)，先把外面的繩子解開，再把粽葉剝掉，��！真香，我吃了一個(gè)還想吃第2個(gè)，可惜我的肚子已經(jīng)裝不下了。
�。《宋绻�(jié)真好，我真想每天都是端午節(jié)。
端午節(jié)三年級(jí)作文五：端午節(jié)的來歷
中國(guó)的傳統(tǒng)文化像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有過年的'倒福、中秋節(jié)、還有端午節(jié)，現(xiàn)在我就給你介紹一下端午節(jié)。
傳說楚國(guó)的皇上是一個(gè)昏君，只顧吃喝玩樂，屈原卻說無效就投江自盡了，他投江時(shí)候還抱著一塊巨大的石頭，因?yàn)檫@樣他一下江就沉下去，在也上不來了。
屈原投江以后兩岸的老百姓劃龍舟去救屈原，人們把江都找遍了，但是還是沒有找到屈原的尸體。在這個(gè)緊張危險(xiǎn)的時(shí)候，突然有一位百姓站出來，他說我們就不了屈原不要緊張，我們可以丟魚和蝦愛吃的東西比如：粽子、雄黃酒、蛋等東西去江里……
從此，人們把這一天作為端午節(jié)，人們一到端午節(jié)就劃龍舟、吃粽子、喝雄黃酒等……
時(shí)間慢慢長(zhǎng)久了，傳統(tǒng)文化也慢慢流傳下來。
端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天天氣晴朗，陽光明媚，天上飄著幾朵白云，小鳥飛過來，對(duì)太陽公公說：”太陽公公早上好�！罢f完又飛到白云姐姐面前說：”白云姐姐早上好�！罢f完，就去藍(lán)藍(lán)的天空自由自在的飛翔。
早上，我們六點(diǎn)鐘就起床了。準(zhǔn)備刷牙、洗臉。做完這些，吃完了早飯我就坐上車子向奶奶家出發(fā)。走啊走啊終于到了奶奶家，奶奶還在那里看電視呢。見我們來了就去拿粽子給我們吃。我們吃完了粽子準(zhǔn)備走了。奶奶問我們：”要不要帶點(diǎn)粽子去衡陽吃？“我說：”要帶點(diǎn)粽子。“
我們又向外婆家出發(fā)了。到了外婆家我向外婆問完好之后就去玩了。玩了一會(huì)兒，我去吃飯了。桌上的飯香噴噴的，饞得我直流口水了。吃完了飯，由于我吃的太飽了，就對(duì)媽媽說：”媽媽我吃飯吃的太飽了�！皨寢尰卮鹫f：”那你去那邊鋤草吧！“我說：”好的�！斑^了一下子我們準(zhǔn)備回去了。
這真是一個(gè)快樂的端午節(jié)�。�
端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
明天是端午節(jié)，我和媽媽一起到婆婆家包粽子，可我不會(huì)包粽子，我只想馬上吃到粽子。
到了婆婆家，客廳里放滿了大小盆子，有的盆子里有白白的糯米，有的盆子是黃黃的小米，有的盆子里是紅紅的棗，還有的是豆子，高高的桶里放滿了粽葉，婆婆已經(jīng)開始包了，他先把粽葉包成三角形，放上一把米和豆子，再放上一顆棗，然后再放入少許的水，在一疊、一裹，最后扎緊就可以了。可是我來沒幫上婆婆的忙，可我明白了，小小的粽子做起來也挺不容易的。
端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我了解的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有中秋節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)，期中我最喜歡的就是端午節(jié)。
每年端午節(jié)人們都會(huì)做清香四溢的粽子，佩戴形態(tài)各異、花花綠綠的香囊，在門楣上插綠綠的、香香的艾草。當(dāng)然賽龍舟是最熱鬧、最好玩的了。
為什么要賽龍舟呢？相傳，古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江而死，許多人去拯救，他們爭(zhēng)先恐后追至洞庭湖卻不見屈原的蹤跡。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通” “撲通”地丟進(jìn)江里，說讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了，人們見后紛紛效仿。一位老醫(yī)師則拿一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說要用藥暈倒蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。人們也紛紛劃船去驅(qū)趕水禽水獸，希望保全屈大夫的身體。
你一定想知道大家為什么這么愛戴屈原吧？他是春秋時(shí)期楚懷王的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主連齊抗秦，遭到貴族子弟的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，他不忍目睹國(guó)家滅亡、百姓遭殃，就縱身跳進(jìn)滾滾的汨羅江。屈原愛國(guó)精神感動(dòng)著百姓，人們才這樣敬重他。
我希望明年的端午節(jié)，我也能包幾個(gè)粽子，劃一下龍舟，用我的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)屈原的敬愛之情吧！
端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，剛起床，大家就忙開了，只見有的洗菜，有的炒菜，桌上全是我最愛吃的菜。
我穿好衣服，洗漱完畢，就見桌上擺了一大堆的菜，有螃蟹、大蝦、粽子等。我問媽媽：“能吃飯了嗎？”
媽媽回答道：“不能，還有好幾道菜沒炒�！蔽抑缓迷谝慌酝鎯�，終于，經(jīng)過半小時(shí)的煎熬，開飯了。
我一下夾起兩只大螃蟹，將他們“五馬分尸。”不一會(huì)兒我已經(jīng)干掉了七只大螃蟹，看看戰(zhàn)果，“一堆蟹殼山�！�
下午，懷著激動(dòng)的心情去了南湖公園。哇，真是人山人海，人聲鼎沸。因?yàn)榻裉焓嵌宋绻?jié)，所以人們都來南湖公園看風(fēng)景。我和表弟先從正門進(jìn)去，阿姨她們隨后來，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)，我們終于會(huì)合了。
接著我們?nèi)チ四虾珗@之水上游樂場(chǎng)，那里不僅人多，而且票價(jià)昂貴。僅我、表弟、妹妹和阿姨就用了290多元，進(jìn)去后，但是我不想下水，只有表弟壯著膽子去了。我在岸上看著他眼饞，于是也躍躍欲試。我們興高采烈地度過了一個(gè)愉快的下午。
今天真是一個(gè)難忘的端午節(jié)啊！
端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
1、讀懂文中所給資料，并能作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
2、初步學(xué)會(huì)歸納整理所給資料。
3、學(xué)會(huì)口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關(guān)風(fēng)俗。
4、在練說的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
重點(diǎn)：在練說的基礎(chǔ)上，按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>
難點(diǎn)：歸納整理所給資料。
1、讓學(xué)生搜集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，例如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。
2、準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物資料或圖片資料。
3、把相關(guān)資料做成小卡片。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們，同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣，凝聚著許多動(dòng)人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國(guó)勞動(dòng)人民最樸實(shí)的真摯情感。同學(xué)們，你們知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呀？
二、說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日
能把你所了解的節(jié)日以及這個(gè)節(jié)日的來歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說給大家聽聽嗎？學(xué)生介紹自己知道的節(jié)日以及相關(guān)內(nèi)容。
�。ㄇ迕鞴�(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)……），
（師板書：名稱、來歷、內(nèi)容、特色）
三、說說端午節(jié)
1、閱讀有關(guān)端午節(jié)的資料（用投影打出來）。
小朋友，這里是一個(gè)同學(xué)找來的關(guān)于端午節(jié)的資料，請(qǐng)大家自由地讀一讀，了解了解資料上所介紹的內(nèi)容，把不理解的地方畫出來。
2、師生共同探討，相互質(zhì)疑問難。
3、指名讀自己比較感興趣或有能力補(bǔ)充的資料。
�、僬�(qǐng)把你自己比較感興趣的資料多讀兩遍，想想有沒有補(bǔ)充。
②指名讀，互相交流。
4、把資料歸類。
�、傧旅嫖覀儊碜鲆粋�(gè)“磨方”游戲，每個(gè)小組里都有八張卡片，請(qǐng)小朋友按照一定的順序，給它們排排隊(duì)。（師指板書）可以參照這個(gè)板書。
②學(xué)生匯報(bào)排好的資料，指名讀讀。
5、選擇資料，說說“端午節(jié)”。
�、傧日f給同桌聽聽。
�、谥该f。
第二課時(shí)
四、練寫——說說端午節(jié)
1、學(xué)生寫草稿。
請(qǐng)小朋友把剛才介紹的話寫下來，留給更多的朋友看，好嗎？
�。▽W(xué)生自主寫作文。）
2、點(diǎn)評(píng)。
�、倮首x給小組里的小朋友聽，互相糾正，互相表揚(yáng)、肯定。
�、谕扑]好習(xí)作或自我推薦讀給大家聽。
�、劢涣�、評(píng)議。
3、學(xué)生修改、謄寫。
端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。“五”與“午”通，“五”又為陽數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽、中天等，它是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆�，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
紀(jì)念屈原，此說最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊諧記》和北周宗驚《荊楚歲時(shí)記》的記載。據(jù)說，屈原于五月初五自投汩羅江，死后為蚊龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。又傳，屈原投汩羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽�？磥�，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩為證：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原�？靶Τ彰烀�，不能洗得直臣冤。”
諸說紛出，而以紀(jì)念屈原說影響最為廣泛。由于屈原的人格偉大，詩藝超群，人們也愿意把這一紀(jì)念日歸之于他。
端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
今天是農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--“端午節(jié)”，過“端午節(jié)”。
這“端午節(jié)”有個(gè)來歷，傳說從前有一個(gè)叫屈原的偉大愛國(guó)詩人，因?yàn)榉磳?duì)妥協(xié)，主張聯(lián)齊抗秦，受到楚國(guó)權(quán)臣的打擊和陷害，先后遭到杯王和頃襄王的貶謫和放逐。屈原離開郢都以后，沿長(zhǎng)江東下，踽踽獨(dú)行，顏色憔悴，披著長(zhǎng)發(fā)，過著顛沛流離的生活。
他不知道為什么世界會(huì)是這樣黑白混淆，忠奸顛倒，美忠奸顛倒，美丑不分。他禁不住內(nèi)心的憤怒，一面大聲呵斥吟誦，一面提起筆來，洋洋灑灑在石壁上寫下一篇奇絕千古的《天問》。他深知自已無法同現(xiàn)實(shí)調(diào)和，最后自投于汩羅江，結(jié)束了他悲壯的一生。
當(dāng)?shù)乩习傩远挤浅Ｗ鹁春蛺鄞髑�，生怕他的尸體被魚吃掉，就投下一種用棕葉包米的東西—棕子喂魚，好讓魚不去吃屈原。以后，每年都以此方法來紀(jì)念屈原。
今天正是紀(jì)念屈原的日子，我一大早就聞到濃濃的棕子清香，于是趕緊洗瀨，急不可待地坐到餐床邊津津有味地吃起了棕子。我想：為什么象屈原這樣的忠臣要被放逐，還要遭到壞人的打擊和陷害，那些奸臣為什么不會(huì)考慮國(guó)家會(huì)不會(huì)被人家吞并掉，總有一天，國(guó)家肯定要栽在他們的手里，還有那個(gè)笨大王，怎么也不知道屈原是個(gè)忠臣呢，真是笨。雖然心中替屈原打不平，但一點(diǎn)不影響我吃棕子的好胃口。
我以后要學(xué)習(xí)屈原，一定要做一個(gè)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人。
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