陳老師作文（精選45篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的陳老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　陳老師作文 1

　　今天陳老師給我們?nèi)�班同學(xué)制定了一項(xiàng)新規(guī)定：以后只要是寫大作文，都要打兩次分，一次是你剛寫的，另一次是你修改過的。我們要實(shí)行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫的作文�！耙欢ú荒苣�讀，因?yàn)橛袝r默讀不會使人感覺到語句不通順，只有大聲朗讀才能感覺到語句不通順�！弊x過后先自己修改，修改完畢后，再交給別的同學(xué)修改。全部修改完畢后，再由組長收上去進(jìn)行二次打分。

　　于是，我把我的草稿本交給了同桌，同桌也把她的'本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的發(fā)現(xiàn)》，咦，怎么覺得有問題。不是野花發(fā)現(xiàn)了什么，而是你發(fā)現(xiàn)了野花。接著我又發(fā)現(xiàn)她用錯了一些標(biāo)點(diǎn)符號，并幫她改正了過來。她也幫我改了一些語句。

　　我覺得陳老師的這種做法很好。因?yàn)檫@樣做既讓別的同學(xué)知道了自己文章的優(yōu)勢，也領(lǐng)會了別人的寫作技巧。就像蕭伯納說的那樣：倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們交換蘋果，還是有一個蘋果。你有一種寫法，我也有一種寫法，我們互相交流就有了兩種寫作方法。

　　陳老師作文 2

　　陳老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，圓溜溜的黑眼珠像顆寶石一般，長長的睫毛像是小扇子一樣，忽閃忽閃的，十分漂亮。更特別的是陳老師的眼睛好像會說話，是不是特別神奇呢。

　　有一次，上課的時候我有些跑神了，一手里拿著一塊橡皮，一手拿著一支筆在橡皮上畫了起來。班主任在黑板上寫完了知識點(diǎn)之后轉(zhuǎn)過身來，她看到了我的小動作，陳老師眼睛一動不動地盯著我，我抬起頭正好撞上了陳老師的目光。陳老師雖然沒有說話，但是眼神熾烈好像在說：“快把手上的橡皮放下，好好聽課�！蔽乙豢吹嚼蠋煹难劬Γ�立刻就心虛了下來，慌忙把手中的.東西放好，重新聚精會神地聽課。

　　還有一次，陳老師講到的知識點(diǎn)比較難，有一道題老師提問了許多同學(xué)，可是都沒有人能回答出來。我思考了一會，突然有了思路，于是我快速地在筆記本上演算起來。這時其他的同學(xué)都皺著眉頭，毫無頭緒，老師看著大家有些嚴(yán)肅。演算出來了，我舉起了手，陳老師聽了我的答案之后微微一笑，眼里滿是欣慰，仿佛在說：“你真棒�！�

　　你看，陳老師有些時候不說話也能夠用眼神表達(dá)出自己的想法，這是不是會說話的眼睛呢？

　　陳老師作文 3

　　二年級快結(jié)束的時候，我們班同學(xué)絲毫沒有發(fā)覺我們的數(shù)學(xué)陳老師將要離開我們班了。

　　在暑假里，陳老師發(fā)了一小段告別的文字，好像是：“你們?nèi)�年級了，�?yīng)該能學(xué)會體諒老師了，因?yàn)槲矣惺虑�，所以不能繼續(xù)在你們班了。你們的新老師是張老師，希望你們能友好相處�！�

　　我讀著讀著，仿佛有一種說不出的傷感和想念，我再也聞不到她身上的那股奇怪的味道（百合花的`味道）了。之后，我每當(dāng)聞到那股味道的時候，總會想起她，想起她的笑容，那會帶給人溫暖的笑容。

　　最近，我好像很少看見她，我想：她去哪兒了？難道去別的學(xué)校了？去比賽了？還是生病了？……我又會想起以前，她給我們上課，有時激動，有時安靜，有時活潑，有時嚴(yán)肅。我們與她一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，大家配合得十分融洽。下課的時候，我們總會一起聊聊天，歡聲笑語的�？伤�就這樣悄悄地離開了我們班。我多想她再過來陪伴我們班的同學(xué)一個學(xué)期啊，即使只上一節(jié)課或者路過遇見一下，我也開心了。

　　三年級的那次教師節(jié)，我做了一個獨(dú)一無二的賀卡，準(zhǔn)備送給陳老師當(dāng)禮物。那天正要把賀卡送給她時，有些猶豫，一直想：到底送不送呢？怎么送好呢？想了半天，我最后偷偷把賀卡擺放在了陳老師現(xiàn)在班級的講臺桌上……

　　陳老師作文 4

　　她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們五年級九班的班主任——陳霞老師。

　　陳老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。陳老師教負(fù)責(zé)我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳老師講的.課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

　　陳老師平時非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時結(jié)合一些事例，對同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。

　　陳老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

　　陳老師作文 5

　　在家庭和朋友中，我最感激的人是我們的班主任陳老師。

　　陳老師，是一個責(zé)任心很強(qiáng)的老師，不管是在工作上，還是在課堂上，陳老師都是要達(dá)到自己的目標(biāo)才會甘心。如果你的作業(yè)沒有完成或背誦不合格的話，放學(xué)都是要留下來把作業(yè)補(bǔ)完，把背誦背熟了才可以回家。正是因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)都很怕陳老師，久而久之，就很少有同學(xué)敢不完成作業(yè)了，我們班的語文成績也因此有所提高了一點(diǎn)。這樣的陳老師讓我明白了做任何事情都不能馬馬虎虎，粗心大意。

　　陳老師讀起書來總是繪聲繪色的，令人聽了恍然身臨其鏡，陶醉不已。這樣的陳老師讓我明白了要想把一篇文章讀好，是要用心去讀的。

　　在學(xué)校組織的娛樂活動里，陳老師也一樣參加，而且玩得十分開心。這樣的陳老師讓我明白了在幸苦的.學(xué)習(xí)過后，也要適當(dāng)?shù)胤潘尚那椤��?/p>

　　太多的事情，都是陳老師讓我明白了其中的道理。陳老師！我感謝您讓我有了一雙強(qiáng)健的翅膀，可以在知識的海洋里自由翱翔。謝謝您！陳老師！

　　陳老師作文 6

　　馬上就要進(jìn)入四年級了，從幼兒園到三年級，我的老師們都像辛勤的園丁伴我成長，但令我印象最深的還是我們的班主任——陳靜老師。

　　陳老師帶了我們?nèi)�年，三年來，她就像一棵大樹，呵護(hù)著我們的成長。陳老師教育我們可是用心至深，對待我們做錯事也不是一味地批評。有一次，我上課吃東西被英語老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時我害怕極了，但我卻撒了個謊說我沒有吃，只是舔舔而已。英語老師詢問我同學(xué)，認(rèn)定我確實(shí)吃了東西，并告訴了班主任陳老師。我想這下完了，陳老師一定會批評我，可讓我出乎意料的.是老師不但沒有批評我，還語重心長的說：“做錯的事兒，只要及時改正，還是好孩子�！睆哪且院�，我再也沒有撒過謊，也沒有在課堂上吃東西了。事情雖然不大，但體現(xiàn)出了陳老師對我們的寬容和處理事情的細(xì)心。對待學(xué)習(xí)，陳老師也是很有耐心，課堂上對難懂的內(nèi)容細(xì)心講解，課后又很有耐心的批改我們的作業(yè)，有時候還要對錯題反復(fù)講解，看著辛勤的陳老師心里總是有種親近的感覺。

　　想想自己，自三年級以來，完成作業(yè)情況也不是太好，成績有了較大的退步，我覺得好內(nèi)疚。馬上就要開學(xué)了，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，爭當(dāng)三好學(xué)生，不會辜負(fù)陳老師的一片苦心。

　　陳老師作文 7

　　苗條的身材，瓜子臉。彎彎的眉毛下面長著一雙慈愛的眼睛。她就是我們的語文老師——陳老師。

　　陳老師從一年級一直帶我們到三年級，她對工作極其負(fù)責(zé)，對同學(xué)們非常關(guān)愛，同學(xué)們都很喜歡她。

　　記得有一次，LYS不小心把頭磕破了，血不停地從頭上流了下來，陳老師知道了這件事情，連忙丟下了手頭的.工作，帶著LYS來到了醫(yī)院。在路上，陳老 師的心情非常焦急，擔(dān)心LYS會發(fā)生什么意外的事情。在盧穎舜縫針過程中，陳老師一直坐在旁邊，耐心地等待著，有時還關(guān)心地問：“LYS，你疼不疼呀？” 看著陳老師關(guān)注的目光，LYS微微地?fù)u了搖頭。針終于縫完了，陳老師把LYS送回了家。在回家的路上，陳老師還細(xì)心地問：“LYS，還疼嗎？以后你一定要 多加小心��！”

　　送完LYS，陳老師又回到了學(xué)校，繼續(xù)工作。當(dāng)我干完值日，看到陳老師還在辦公室里給我們認(rèn)真地批改作業(yè)，她看上去顯得非常疲憊。我感動極了，陳老師都這么累了，還要為我們批改作業(yè)，真是太敬業(yè)了！

　　陳老師就這樣無微不至地關(guān)心照顧著我們，為我們默默付出著一切。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報陳老師的一片苦心。

　　陳老師作文 8

　　我們班上最厲害的老師，就要屬我們的陳老師了。他的`眼睛大大的，好像怕我們逃課似的，身子有一點(diǎn)矮，微胖。

　　陳老師非常嚴(yán)厲，只要我們上課講話、作業(yè)沒寫好，字跡不好看，他就可以想各種方法來懲罰我們，比如作業(yè)寫錯，就撕了這一頁，重新寫五遍、上課講話就會用一個木制教鞭打我們的手掌心。

　　有一次，我和一個小伙伴上課講話。突然，我覺得有一股“殺氣”正向我們逼近。我抬頭一看，結(jié)果是陳老師，我立刻坐好，拿著筆開始寫作業(yè)，我心在想:千萬不要懲罰我呀!沒想到我這“烏鴉嘴”還真起作用了。老師說:“你們在干嘛?還講話，把你們講的話講給我聽聽!”我們立馬把手抬起來，打了兩下我們的手掌心，可真疼��！打得我們手掌心都紅了。

　　還有一次，我和一些同學(xué)一起在風(fēng)羽操場玩抓人，我們玩得正高興，不知陳老師從哪兒冒出來，制止了我們的玩耍，還說這是危險游戲。這真是“嚴(yán)厲”的陳老師。

　　我也很佩服他，除了他把我們這些學(xué)生制得服服帖帖的，他還是德育處副主任。

　　陳老師作文 9

　　我有一位老師，她是陳老師。老師是教英語的。她留著一股清爽的短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛戴著一副眼鏡。皮膚很嫩白，個性很好。很溫柔。所以，我總是那么的喜愛陳老師。

　　陳老師，就像是一位園丁，辛勤的勞動，我們，是祖國的花朵，而陳老師用她的.智慧灌溉著我們。

　　記得，四年級的時候。在一次上課的時候，我不懂說有什么英語介詞.上課時，老師用她那炯炯有神的目光投向了滿頭霧水的我，輕聲走過來，問道："怎么啦？有什么不明白的？”我說：“老師，我不明白英語還有什么介詞？”老師說了;“哦。那讓老師來告訴你吧。首先，ON是用于在那一天的什么時候。IN是用于在什么季節(jié)，實(shí)際，一般反之上午，下午，晚上。AT是表示在某一時間點(diǎn)，例如，I GET UP AT 6:00 EVERY MORNING。好啦，一般常用的介詞暫時現(xiàn)在只有著一些啦。還有什么疑問嗎？”我說：“恩，沒有疑問了，謝謝老師。”老師又謙虛的說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說完，老師便微笑的走回講臺。

　　至今，想起老師那溫柔的聲音，掛臉的微笑，我多么懷念陳老師。我好想對陳老師再說聲：“謝謝您，陳老師”。

　　陳老師作文 10

　　我最難忘的小學(xué)老師就是三年級教我們語文的陳老師。陳老師剛到我們學(xué)校任教時只有28歲，中等個兒，留著一頭烏黑的長發(fā)，說著一口標(biāo)準(zhǔn)的`普通話，一雙明亮的大眼睛，眼神中充滿智慧。

　　記得陳老師教我們時的第一單元測試，我才考了58分。我心里難受死了，有害羞又自卑，認(rèn)為陳老師肯定會看不起我。有一次，在校園遇見陳老師，我也沒有勇氣跟她打招呼，陳老師發(fā)現(xiàn)后就親切地叫我過去。我懷著忐忑不安的心來到了陳老師跟前，陳老師微笑著對我說：“燕子同學(xué)，這次考得不好不要緊，只要有信心，就能努力趕上，你一定行！”

　　在陳老師的鼓勵下，我學(xué)習(xí)的信心越來越足了，學(xué)習(xí)上有不懂的就及時向同學(xué)和老師請教，期末考試，我的語文成績進(jìn)入了班級前十名。陳老師是我學(xué)習(xí)道路上的指路人，我永遠(yuǎn)不會忘記！

　　陳老師作文 11

　　新學(xué)期開始了，新老師又有了，新教室又有了。

　　第一節(jié)課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長著大大的耳朵，長發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。

　　只見 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光與我接觸時，我心一緊，全身微微一顫，因?yàn)橹�前我聽說 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后，老師開始提問，這時我的心怦怦跳個不停，怕被老師點(diǎn)到，因?yàn)槲遗麓疱e。 老師好像看懂了我的.心思，便說道：“不用怕，答錯了沒關(guān)系�！甭犃诉@話我大膽地舉起了手， 老師點(diǎn)了我，我結(jié)果答對了。這真是一節(jié)有趣的語文課��！

　　別看 老師外表溫柔，其實(shí)對我們很嚴(yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時， 江 老師叫我們排隊集合，我們爭先恐后地擠出去，這讓教室很亂，正好 老師路過看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學(xué)出去排隊，然后叫男生起立，這時有些同學(xué)講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學(xué)對我說 老師對我們太嚴(yán)格了，可我覺得 老師這樣是對我們好。

　　老師可真是一位好老師�。�

　　陳老師作文 12

　　我們班的數(shù)學(xué)老師姓陳，她也是我們班的班主任。在我的心目中，她是一位好老師。

　　陳老師是個心靈手巧的人，教室里的布置設(shè)計全出自于她的手，每當(dāng)上課的時候，她總會露出滿意的笑容。

　　陳老師，她笑得美。似乎老師們都不大喜歡笑，能看到老師的滿面春風(fēng)，能聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直是奢侈；但我們的陳老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。她喜歡笑，從早到晚，聽到哪些同學(xué)說了笑話，她必定會笑得前仰后合：聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定會開懷大笑；看到我們滑稽的動作和表情，必定會張開嘴巴笑彎了腰；看到我們有點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的'心。

　　陳老師，她心靈美。她的心中時刻牽掛著我們。誰的身體不舒服，她會打電話給你爸爸或媽媽小心叮嚀；誰的本子丟了，她會立即想方設(shè)法給你拿來一本；誰的思想出了問題，她會苦口婆心地開導(dǎo)你……

　　你們說我們的老師是不是一位好老師呢？

　　陳老師作文 13

　　陳老師是個魔術(shù)師。

　　昨天，陳老師說要給我們一個驚喜。如果我們聽課認(rèn)真，她就會變出魔術(shù)來。今天，我們認(rèn)真聽課的小朋友果然得到了陳老師變出來的棒棒糖。

　　你們肯定很想知道陳老師是怎么變出棒棒糖來的吧！小朋友們聽好了。

　　魔術(shù)一開始，陳老師拿出一個空盒子，讓我們仔細(xì)地看了看。哦，里面果然什么也沒有。陳老師說：“小朋友都到教室外面去。我說進(jìn)來你們才可以進(jìn)來！”我們就走到了教室外面。大概過了一分鐘，陳老師說：“大家可以進(jìn)來了！”

　　一走進(jìn)教室，我們就看到陳老師的空盒子里有兩大包棒棒糖了。大家都開心極了。我也很開心，但心里在想：這個棒棒糖應(yīng)該是陳老師自己買來的。但我還是覺得我們陳老師是一個魔術(shù)師。因?yàn)檫@個棒棒糖格外甜，是“魔術(shù)師”陳老師用甜甜的.味道買來的。

　　陳老師作文 14

　　陳老師是我二年級的數(shù)學(xué)老師，也是我們學(xué)校的小組輔導(dǎo)員。

　　有一次數(shù)學(xué)課，發(fā)數(shù)學(xué)卷子的`時候，我們班有個同學(xué)叫王書明。陳老師發(fā)卷子的時候停頓了一下，然后在黑板上寫了三個字劉海說:“我們班有個叫王邦的同學(xué)嗎？”請他站起來。這時，王書明小心翼翼地站起來說:“對不起，老師，我把名字寫錯了。然后讓同學(xué)們叫你王的劉海！陳先生話音未落，同學(xué)們哄堂大笑，老師也笑了。

　　還有一次我們班一個叫楚成的同學(xué)數(shù)學(xué)考了100分，可惜忘了寫名字，鬧了個笑話。陳老師看著自己的試卷微微笑了笑。他說:“我們班還有一個考了100分，但是沒寫名字。誰沒拿到試卷？”這時，楚成熱情地舉手說，我沒拿到試卷。陳老師睜大了眼睛說:“看來我要叫你未知英雄。就是這樣。為此，我們班的無名英雄誕生了。

　　我也想犯一個小錯誤，享受老師的幽默。

　　陳老師作文 15

　　陳老師出差了，對某些人來說是件好事，但對于某些人來說是壞事。這某某人我就不一一道來，至少對于我來說，陳老師在與不在查不了多少。

　　同樣是早早地起床，同樣是通往學(xué)校的那條路……上課，同學(xué)們照上，但是沒幾個認(rèn)真聽講;校服，同學(xué)們照樣穿，但基本上會脫;眼操的音樂照樣放，但是沒幾個認(rèn)真做;做操，照樣是站好了隊，但是沒幾次就會歪;自習(xí)，照樣寫作業(yè)，但是沒幾個不說話。

　　陳老師不在了，叫好的同學(xué)因?yàn)榻K于逃出了“魔掌”，可以玩的很high;陳老師不在了，苦惱的同學(xué)因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)氛圍被叫好的同學(xué)破壞;陳老師不在，對于我來說不好不壞，因?yàn)槔蠋煹恼n照上，緊張的心態(tài)照樣有，繁多的作業(yè)照樣做。

　　陳老師不在的日子里發(fā)生了很多不愉快的事。李老師大發(fā)雷霆，狂摔收音機(jī);地理老師，無話可說，甚至沒有說話的機(jī)會……這些事查起來永遠(yuǎn)沒個頭，誰說的話?人人都在說，誰不聽講?沒人聽講。這事要罰全班，可是各有各說不清的.冤枉。

　　陳老師不在的日子里，對于我來說，做好自己就夠了。其實(shí)說句實(shí)話，我們期中考試的高分可以說是在陳老師的壓迫下考出的，這完全歸功于陳老師，并且我真心認(rèn)為陳老師應(yīng)永遠(yuǎn)存在于我們心中。

　　陳老師作文 16

　　苗條的身材，秀氣的臉龐上鑲嵌著一雙銳利而又會說話的眼睛，每天笑容滿面地站在講臺上繪聲繪色的給我們講課，那就是我的'班主任陳老師，我最敬佩的老師。

　　陳老師對我們這些“小樹苗”可負(fù)責(zé)啦，原來我們差生較多，每次考試總是落后，自從陳老師接管我們后，一直鼓勵我們，有些不懂的地方，總是不厭其煩地跟們講解。結(jié)合每個同學(xué)優(yōu)劣點(diǎn)耐心教導(dǎo)，總沒怨言。有一次，老師嗓子啞了，柯老師，還是拖著他那虛弱的身體給我們上課。在她那嘶啞的聲音我感到一絲堅定，沒有絲毫想請假的意思。終于“功夫不負(fù)有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績是全四年級第二名，這一次的成功離不開陳老師對我們的諄諄教導(dǎo)。

　　“老師像園丁，培育我們茁壯成長�！薄袄蠋熛裣灎T，點(diǎn)燃我們前進(jìn)的方向。”確實(shí)，老師把平生所學(xué)的知識傳授給我們，教育我們，讓我們健康成長，所以我最敬佩的人，是我的老師！

　　陳老師作文 17

　　“我們滴程老師，Is very good!.”當(dāng)我遇見陳老師時，就像電視里的臺詞：“一面之交，終身難忘�！�

　　陳老師是我隋建國的老師中的最好的而又最壞的老師。

　　是在很久以前，我們班拿了全年級第一，陳老師為了獎勵我，一場電影或一次跳蚤市場二選一。

　　她最壞想一個兇靈，我來講講。一次，我班拿了全年級第三，從第一降到了第三。果然，陳老師大發(fā)雷霆，把我們都罵了一頓。

　　陳老師又是傻傻的，有時好搞笑。

　　記得有一次，我們看到一個字錯了和一個自讀錯了，最后我們贏了，引來全班哄堂大笑。

　　驚天中午，我們白有幾人因晚上睡覺吵鬧被陳老師叫到教室那寫作文。突然，22號闖進(jìn)來，大叫到“兄弟們，我回來了！”躺在睡椅上的陳老師回答：“歡迎回來�！甭牭饺绱嗣畹�.回答，他們都笑了。

　　最好而又最壞的陳老師，有時傻傻而又有時搞笑的陳老師，這，就是我愛的陳老師。

　　陳老師作文 18

　　我們的陳老師個子不高，略胖，一張嚴(yán)肅的臉上有一雙小但很明亮的眼睛。一頭黑色短發(fā)整齊地綁在腦后。

　　陳老師有一個獨(dú)特的招數(shù)，能嚇到那些調(diào)皮的蛋，那就是罰試卷，不要小看這張試卷的威力，看！沒有，陳老師拿著一疊文件走進(jìn)教室。剛才無精打采的同學(xué)們立刻挺直了腰板，睜大了眼睛，像是被充電了一樣。我怕那個討厭的試卷從天上掉下來。不過陳先生很體諒學(xué)生，只有不得已才會用這種殺人技巧。

　　不僅如此，我還佩服陳老師的敬業(yè)精神和對學(xué)生的熱愛。每天老是陳老師為了給成績差的'學(xué)生出題目，改作業(yè)，最遲也要離校。第二天，她來到學(xué)校，眼圈發(fā)黑。我猜:陳老師一定又是深夜背課文了。為了更快的提高學(xué)生成績，陳先生經(jīng)常連早飯都沒時間吃。當(dāng)我們辜負(fù)了我們的期望，陳先生會再次大發(fā)雷霆。

　　陳先生是個怕鬼的嚴(yán)厲老師。陳老師是一位讓我們尊敬和愛戴的好老師。陳先生真的讓我們又愛又恨！

　　陳老師作文 19

　　她，苗條的身材，一雙明亮的眼睛上架著一副眼鏡，長著一張巧嘴，啊哈！我是在說我們敬愛的數(shù)學(xué)老師陳老師呢！

　　陳老師平時特別幽默，跟我們也十分處得來，她就像對待朋友似的對待我們，只要有她在，我們的教室就少不了笑聲。

　　可是，一到上課她就像變了個人似的，由原先的`active變到strict。上課時，如果我們太過于興奮，大吵大鬧，陳老師便會馬上制止我們，更多時候她還會和我們講道理。記得一次數(shù)學(xué)課上，我們忘帶了東西，因?yàn)榕掳づ�評，我們便隨便找了個理由說是不小心忘記了。陳老師嚴(yán)肅地說：“忘可不是理由，同學(xué)們，忘字怎么寫，上面一個亡，下面一個心，沒有心的話，那什么事都做不成了！”瞧，陳老師就是這樣，時時用她的話語來教育我們。

　　這么多年，陳老師辛辛苦苦教育我們，她的教誨，讓我終身難忘，在這里，我要真誠地說一句：“老師，您辛苦了，愿您教師節(jié)快樂！”

　　陳老師作文 20

　　我們每個人都有自己尊敬的老師，而我，偏偏喜歡一個嚴(yán)肅、看起來很兇的一個老師---她就是我們班的陳老師。

　　陳老師看過去很嚴(yán)肅，不常笑，但是一笑起來又很燦爛。陳老師在什么時候很嚴(yán)肅呢，她在我們不誠實(shí)的時候很嚴(yán)肅。比如，有一次，老師又突擊檢查家庭作業(yè)了。我本想拿過去的作業(yè)混一混，結(jié)果，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師很 嚴(yán)肅地叫我下課到辦公室，在老師嚴(yán)厲的目 光下，我很快低下頭承認(rèn)了錯誤。老師語重心長地說：“孩子，誠實(shí)很重要�！睆拇耍�我每次想撒謊的`時候，我就會想起陳老師嚴(yán)肅的目光，就不敢撒謊了。從那以后，誠實(shí)的種子在我的心里種下，生根，發(fā)芽。

　　陳老師什么時候笑得很燦爛呢。那在我們做好事、六一節(jié)給我們頒獎的時候，她笑得很燦爛。六一節(jié)到了，陳老師給我們設(shè)計了很豐富的節(jié)目，看著我們上臺領(lǐng)獎，看著我們開心地玩游戲，她笑得比我還開心。

　　既嚴(yán)肅，又親切的陳老師，我喜歡。你們呢？

　　陳老師作文 21

　　星期五放了學(xué)，如同往常一樣去陳老師那里上補(bǔ)習(xí)班。

　　我同桌跟我一起去，他知道我今天過生，便開玩笑的在班上說了一句：“你過生都不請我們吃蛋糕嗎？”我正準(zhǔn)備說話，陳老師就插了一句“今天你生日�。俊薄皩Α蔽一氐降�，然后就都沒說話了，開始上課。

　　上著上著，陳老師讓我們自己做練習(xí)題，然后她就下樓去了，過了幾分鐘上樓給我們評講練習(xí)。所有過程都像往常一樣進(jìn)行，沒有什么特殊的地方。

　　上完了課，陳老師讓我們先留在教室，別著急走，然后她去樓下拿上來了一個小蛋糕，讓我們坐下來吃。看到這一幕，我直接都快淚奔了，呆在哪里理了一下所有的時間線，陳老師應(yīng)該不是自己去買的.，是讓他對象去買的蛋糕，就在那幾分鐘的時間里，跟對象交代好了所有的事情，我的英語在班上真的不頂尖。一個老師，能做到這樣，真的是我學(xué)生時代最棒的事情了。

　　謝謝你，陳老師。

　　陳老師作文 22

　　記得前幾天，陳老師說同學(xué)們不要忘了概念，叫我們回家讀半小時的筆記！��！大家全知陳老師的嚴(yán)肅，只得一一從命。當(dāng)時，陳老師把“忘”讀成了了“wáng”，大家都聽得一清二楚，但是害怕陳老師的'嚴(yán)肅，便不敢述說以示改正，只好“埋錯連心”。走在回家的路上，心里不平靜，便想，不是有“知錯就改”和“不怕人無過，就怕不改過”這兩句話嗎晚上，心里還是不踏實(shí)，我在床上翻來覆去睡不著。第二天，我很早就來到學(xué)校準(zhǔn)備向陳老師“提錯”，但是話到了嘴邊，可又喪失了勇氣。第三節(jié)課時，陳老師對班上同學(xué)說，侯馨對自己提出“忘”字之錯，很受感動，能為老師提錯，真是好孩子。 �。。�！我的心里不驚大震一下，心想：哼！小東西，竟敢捷足先登，害我失算，下次我一定奪回此“仇”！

　　陳老師作文 23

　　陳先生有一個高高的鼻子和一雙大耳朵，尤其是他明亮的眼睛，就像一臺機(jī)械掃描儀。他照看他的'同學(xué)。不管任何人在做什么，老師動一下就能看出來。陳老師平時談笑風(fēng)生，很幽默！

　　我記得有一次，老師讓小屁上來解一道數(shù)學(xué)題。小屁漏了一個0。他正要離開，老師攔住他說:“0呢？你把0當(dāng)雞蛋吃了嗎？趕緊化妝！”小屁漫不經(jīng)心地上去補(bǔ)了一個大零。老師說:“你吃‘雞蛋’來補(bǔ)‘鵝蛋’是什么意思？”

　　“好，好，我改變，我改變。”小屁講完后，就上去補(bǔ)了一個小零。老師拍了拍小屁的肩膀，對他說:“你真的很擅長！那只是一個鵝蛋。為什么這次是鳥蛋？寫得好一點(diǎn)！”這一次，小屁學(xué)乖了，小心翼翼地上去寫了一個不大不小的0。這時，老師說:“嗯，沒錯�？梢韵氯チ恕！彪m然老師一直忍住不笑，但我們已經(jīng)笑得前仰后合了。

　　在課堂上，同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引，學(xué)習(xí)的樂趣被提升到了極致。

　　陳老師作文 24

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓陳，她有著充滿個性的發(fā)型，圓潤的臉龐，兩只眼睛炯炯有神，紅紅的嘴巴讓我覺得她越來越美麗了。

　　陳老師，她笑得美。似乎老師們都不大喜歡笑，能看到老師的滿面春風(fēng)，能聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直是奢侈；但我們的陳老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。她喜歡笑，從早到晚，聽到哪些同學(xué)說了笑話，她必定會笑得前仰后合：聽到我們提出天真幼稚的.問題，她必定會開懷大笑；看到我們滑稽的動作和表情，必定會張開嘴巴笑彎了腰；看到我們有點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。

　　陳老師她說話的聲音真好聽！她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度親切和藹，所以，聽她說話，是一種享受，令人心曠神怡。

　　大家看，這就是我們的陳老師，一位溫柔的老師。我愛陳老師，你們愛她嗎？

　　陳老師作文 25

　　“陳老師要去杭州”。這句話一傳十，十傳百，不知不覺地也傳到了我的耳朵里頭。

　　“ 什么，陳老師要去杭州學(xué)習(xí)？”“對呀”！我原來 以為，那句話只是個謠言，不值一提。可是令我意想不到的事卻發(fā)生了，我真恨不得拋去手里一切無關(guān)的東西，跑去懇求陳老師把去往杭州的車票退掉，讓陳老師留下，繼續(xù)像往常一樣，和大家一起上課。自己就像 一支枯萎的'花朵，正在緩緩地掉落花瓣。臉上雖然沒有一絲一毫的表情，但是心里卻早已嘩啦啦的流成“淚池”。

　　陳老師說：“是校長故意讓她去的，他是想看看我們班到底是真誠的，還是虛偽的�！蔽蚁耄壕谷皇切ｉL讓陳老師去，那一定有校長的安排。所以我一定要真誠，拿出我真誠的表現(xiàn)。

　　陳老師出去也有好幾天了，不知陳老師的狀況如何。

　　我盼著陳老師早點(diǎn)回來，老師請您不要擔(dān)心，我們一定不會讓你失望的。

　　陳老師作文 26

　　大陳老師，有人說您嚴(yán)厲，有人說您優(yōu)雅，有人說您美麗!但在我的心目中你是一位多彩而擁有魔法的老師!

　　當(dāng)我開心時，看見您的瑰麗的衣衫托著燦爛的笑容，心情更加歡樂;當(dāng)我傷心時，望著您清爽的衣裙襯著溫馨的微笑，哈哈，快樂仙子來了，我又成了活潑可愛的小墨凝啦!

　　大陳老師，您還真有魔法呀!上課啦!您變出歡樂的紅色，讓字謎和生字寶寶交朋友;一會兒，你變出優(yōu)雅的紫色，讓我們一起傾聽您那細(xì)膩的朗讀吧。老師，您的`聲音像鋼琴上翩翩起舞的音符，吸引著我們，吸引著我們，使我們離夢想更近一步;一會兒，您變出雋永的藍(lán)色，在您的講解下我們仿佛魚兒一樣在課文的海洋里遨游;一會兒，您又會變出豐收的黃色，你就是一位豐收精靈，把我們把積累了一個學(xué)期的力量匯聚成一個個黃色的果實(shí)，等著我們?nèi)ゲ烧�呢…�?/p>

　　大陳老師，我想對您說：在我心中您永遠(yuǎn)是最明亮的發(fā)光體，溫暖著我的心靈，照亮著我的前方!

　　陳老師作文 27

　　今天下午，同學(xué)們都去外面上體育課了。我靜靜地坐在座位上，突然聽見一陣“吧唧吧唧”的聲音傳了過來。

　　咦？怎么回事？我抬頭一看，突然發(fā)現(xiàn)陳老師被粘住了！她拼命把腳一抬，往前走了一步，腳剛落地，便有被粘住了。這次粘的比上次還緊，如果陳老師是個用來練功夫的不倒翁，我肯定早就上前踹一腳，看它會不會倒了。

　　可惜陳老師不是一個被死死粘住的不倒翁，于是我只好看著陳老師囊足了勁兒，“啪”一下抬起了腳，臉上露出勝利的'喜悅。

　　“吧唧吧唧”，陳老師又往前走了幾步。她哭笑不得地對我說，自己一不小心粘上了捕鼠板，才顯得這般?逖?兒。沒想到直到現(xiàn)在，鞋子還是這么黏乎乎的。

　　“吧唧吧唧”，陳老師說完，又搖搖晃晃的走了。等同學(xué)們回來后，她的鞋子竟然變安靜了。

　　陳老師是怎么把鞋子弄“安靜”的呢？不過，如果陳老師講課時被粘住，那就更慘啦！

　　陳老師作文 28

　　我們班的數(shù)學(xué)陳老師，她的嚴(yán)厲可是名不虛傳，我們班里私下給她起了個外號叫“暴力女霸王”。

　　記得有一次，上數(shù)學(xué)課的時候，我們班的“遲到大王”馮非凡氣喘吁吁地跑到教室門口，上氣不接下氣地說：“報……報告。”“暴力女霸王”看了他一眼，說：“你怎么那么晚才來！不知道我要講試卷嗎？��！”陳老師像老鷹捉小雞似的`把他拎了過來，然后大聲喝到：“快，到墻根兒罰站去！”馮非凡知道她的厲害，二話沒說就過去了。就這樣，他站了一節(jié)課。

　　還有一次，做課堂作業(yè)時，“王龍慧錯把1抄成了7�！标惱蠋煻⒅�他的作業(yè)本，皺了皺眉頭，抿著嘴，咬著牙，雙眼冒出憤怒的火花。然后疾步向前，一把揪起他的耳朵，對他吼道：“你怎么那么粗心，能把1看成7，那你以后怎么辦？你這個‘小馬虎’！”所以，我們?nèi)�班同學(xué)都被她整治得服服帖帖。

　　雖然大家都不怎么喜歡陳老師，可是其中考試我們數(shù)學(xué)就考了年級第一。真可謂“嚴(yán)師出高徒”呀！

　　陳老師作文 29

　　從我三年級來小蜜蜂作文樂園，現(xiàn)在四年級了，美好的一年過去了，可這一年，我感覺非常美好。

　　我們作文班班的陳老師呀！平日里活潑、可愛、心地善良。一頭烏黑的頭發(fā)下面長著一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈、寶石般的大眼，讓人感覺炯炯有神。

　　“噓噓噓……”陳老師吹著那翠綠的口哨叫我們上課了。我心想：“今天又有什么好玩的呢？”我滿懷期盼地坐在位置。

　　陳老師說：“今天，我們寫人，請看一看這篇范文。”我們看完了，不時發(fā)出陣陣笑聲，陳老師問：“怎么了？”我們說：“陳老師長得硬是丑，派出所里沒戶口。”陳老師笑了笑，翻了翻白眼。

　　我們游戲課過后，我向陳老師用5角買一包餅干，可老師偏不做生意。我只好說：“老師，我給您跪了�！睙o奈中，老師給了我兩片好吃的.餅干。

　　陳老師，她已50多歲了，可外貌像30多的年輕人，因?yàn)殛惱蠋煙釔蹖懽鳎�我也要向陳老師一樣，熱愛寫作�?/p>

　　陳老師作文 30

　　升入初中，開始了新的生活，開始有了新的老師，我的`新語文老師就是您——陳老師。

　　剛升入初中，有很多事情都不是很習(xí)慣，有點(diǎn)茫然，各科老師的教學(xué)·方法也不一樣，不過我還是比較習(xí)慣您的教學(xué)方法，因?yàn)槲业男�學(xué)老師的教學(xué)方法跟您類似。我的小學(xué)語文老師叫馬穆群，您可能認(rèn)識她，她很厲害，我們四年級是倒數(shù)第一，到了五年級，她以來，就把我們從倒數(shù)第一弄上了全年級第一，是不是很神奇，到了六年級下冊是，我們的語文通常是第一，數(shù)學(xué)和英語都保持在年級前三。不知道您能不能創(chuàng)造這個奇跡。

　　我認(rèn)為您是一位雷厲風(fēng)行的老師，講課時把難懂的問題卸載黑板上給我們講，講得很明白，不過在這里我想給您提出一個缺點(diǎn)，就是上課是請不要寫字那么潦草，有時我壓根看不懂，一臉懵逼。如果你能改掉這個缺點(diǎn)，就更好了。

　　您是一位好老師，能把我們14班教的更上一層樓，把我們的語文成績教的更好，那么，祝老師在新的學(xué)年里，心想事成，身體健康。

　　陳老師作文 31

　　你病了幾天，我心里嘀咕：天高氣爽，偶感風(fēng)寒，有什么大不了的？

　　這幾天聽了老師的介紹，我為自己的想法深感不安，簡直有些痛恨自己的年幼無知。每次見到您，我就無地自容了。

　　為了解脫，請借“小荷”的真誠，向您說聲：對不起，我在心里冒犯了。

　　陳老師，你大學(xué)畢業(yè)后，曾是幸福吉祥三寶的'寵兒，叮咚笑聲不斷。后來丈夫從鎮(zhèn)政府下崗，你的家庭擔(dān)子一肩挑。我們沒有老師的介紹，哪里知道你心中的滋味？

　　這幾天我重新認(rèn)識了您。

　　課上，你的一絲不茍和謙虛謹(jǐn)慎像大姐姐一樣平和；課下，人堆里沒有你的笑聲，辦公室卻發(fā)現(xiàn)了你身影：一篇作文十幾分鐘了，你還在琢磨……

　　陳老師，你不想在外謀生的丈夫嗎？你不趁課外痛愛丟在老家嗷嗷待哺的正在學(xué)步的兒子嗎……

　　陳老師，我們懂事了，請你大膽往前走！我們83的學(xué)生一定不會辜負(fù)你的希望的。在教師節(jié)即將來臨之際，提前為我們默默奉獻(xiàn)的您送上節(jié)日的祝福：陳老師，您辛苦了！

　　陳老師作文 32

　　今年，我上六年級了，就要畢業(yè)了。然而我最難忘、最舍不得的還是教音樂的陳玉英老師。

　　陳老師個子一般高，從她那沙啞的嗓音中可以聽出她的敬業(yè)與勤勞，她指揮著學(xué)校的合唱隊到處去比賽，次次得前三名。

　　六年前，我還是一個剛上學(xué)的小孩，記得第一節(jié)音樂課，陳老師拉著我的'手，輕聲問我叫什么名字，我說我叫郭藝，她就笑了，說這是個好名字。從這以后，我就十分喜歡這個善良的陳老師。

　　前一陣子，我忙著為考潞河中學(xué)中學(xué)特長生做準(zhǔn)備，陳老師得知后，就鼓勵我：“郭藝，加油，這幾天好好練練竹笛，你其實(shí)吹得不錯，別緊張，你一定能考上”！這些話是熱的，暖熱了我的心；這些話是甜的，讓我充滿信心；這些話是衷心的，讓我很感動。

　　現(xiàn)在，我考完了，正在等成績，但不管結(jié)果如何，我最感謝、最敬佩、最愛戴的老師都是陳老師。

　　陳老師作文 33

　　今天早上陳老師進(jìn)教室的時候，戴著墨鏡，同學(xué)們都覺得很奇怪，因?yàn)樗龔膩聿淮髂�鏡，也許是陽光下太刺眼了，可是陳老師教室一直也沒摘掉墨鏡。

　　下課了，我才看到陳老師摘下墨鏡，揉揉眼睛，看著遠(yuǎn)方。我這才發(fā)現(xiàn)，她的左眼起了一個包，腫得厲害。可能是被蚊子咬的吧。中午，陳老師還是照樣中餐管理。

　　看到同學(xué)邊吃飯邊講話，她便語重心長地對我們說：“吃飯不講話，容易嗆著，要注意，快點(diǎn)吃。”吃完飯，她沒來得及休息一會兒，不顧自己的.眼睛不舒服，就指導(dǎo)同學(xué)訂正作業(yè)，她耐心地對一位同學(xué)說：“這句話還不行，先造在紙上給我改，再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上�！苯又�，她又跟另一位同學(xué)說：“這個字在田字格中的位置不對，語文書翻開來照樣子寫。”陳老師今天帶病上課，同學(xué)們都很認(rèn)真，我相信陳老師的眼睛會很快好的，健健康康地給我們上課。

　　陳老師作文 34

　　我家有個“陳老師”，她長得高高的，很苗條。但是她很瘦小，好像一種弱不禁風(fēng)的樣子。她的眉毛彎的像弓，細(xì)的像線。她的眼睛炯炯有神，像一個黑鉆石。她的鼻子挺挺的，好像在說：“我神奇嗎？”沿著往下會看到一個紅潤的嘴巴。最特別的'是：“她的額頭上剛好長了一顆美人痣，從整體上看，真漂亮，而且很有點(diǎn)子。

　　記得有一次，寫作業(yè)時，我總是把“螞蟻”寫成了“蟻螞”，不管怎么記也記不住，只見“陳老師”的眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個辦法，說：“芳芳啊，你想啊，“螞”，讀ma（“螞”我打的不出來），“蟻”讀yi，“螞蟻”是蟲子，所以是蟲字旁，然后，“螞”讀ma，蟲子旁邊加個“馬”，“蟻”讀“yi”，蟲子旁邊加個義。”我聽后，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，有了這個好辦法，我就不會把“螞蟻”，寫成“螞蟻”了。

　　“陳老師”其實(shí)就是我的媽媽，我有一個這么好、這么聰明的媽媽感到特別自豪，等到我長大了，也要跟媽媽學(xué)學(xué)！

　　陳老師作文 35

　　一天起床后，媽媽告訴我一個十分不幸的消息———我們的班主任陳老師去世了。我整個人傻掉了。

　　幾個月前，陳老師生病住院了。當(dāng)時我們都很納悶：陳老師之前不是一直精神抖擻地給我們上課嗎？回想起來，怪不得陳老師在課堂上經(jīng)常自己捶捶腰，捶捶背。有一次，實(shí)在不行了，陳老師只好坐著給我們上課。

　　作為語文老師兼班主任，陳老師實(shí)在太辛苦了。班中有一些基礎(chǔ)差的同學(xué)。他們上課沒聽懂，作業(yè)不會做，陳老師從不放棄他們，一遍又一遍地講解，直到他們明白了為止。

　　陳老師，您在病中還想著我們。在您住院期間，副班主任干老師對我們說：“昨天我給陳老師打電話，她問我：‘褚添樂乖不乖，周飛龍吵不吵，潘家杭聽話不聽話……’她把班級里調(diào)皮搗蛋的.學(xué)生都問了個遍�！�

　　敬愛的陳老師，雖然您離開了我們，但您的精神和音容笑貌永遠(yuǎn)留在我的心中。安息吧，陳老師，我會經(jīng)常想念您。

　　陳老師作文 36

　　我的語文老師是陳老師，也是我們的班主任，她教我們語文有三年了。

　　陳老師約40歲左右的樣子，他有一頭漂亮的卷發(fā)，梳理得很整齊，一雙亮晶晶的眼睛能洞悉到我們每個人的心底，比如她在黑板上寫字就能準(zhǔn)確無誤的判斷到是那個“搗蛋鬼”在下面作小動作。比如有一次我們班的李璐在偷吃，被老師敏銳的目光抓住了，老師嚴(yán)厲的斥責(zé)她：“你是老鼠的姐姐還是老鼠的妹妹？竟在下面偷吃�！辈贿^她的`目光有時也很溫柔，那次一個同學(xué)肚子疼，老師用溫柔的眼神疼愛的看著他，讓他趴會兒。老師講課很生動。比如講《槐鄉(xiāng)的孩子》仿佛把我們帶到了美麗的槐鄉(xiāng)。

　　在她的身上有很多可寫之處，今天我就寫這些。這就是我們的班主任陳老師，他帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游，我們愛她！

　　陳老師作文 37

　　我的數(shù)學(xué)老師姓陳，是個即溫柔又嚴(yán)厲的老師。有時，讓我們自己都不知道該不該怕她!

　　還記得上四年級時，我上課不僅沒有聽，不會寫作業(yè)還抄同學(xué)的，這對我來說就是"最加一等，"錯上加錯!陳老師立馬發(fā)現(xiàn)了我的`錯誤，把我叫到辦公室。她用嚴(yán)厲的目光看了我一眼，讓我說出了我的錯誤，這時她又用嚴(yán)厲的目光看了我第2眼，我可以感覺到陳老師的眼睛里充滿失望，同時也在對我說:"不要再犯這樣的錯誤了!"

　　陳老師雖然對我們要求很嚴(yán)，但是她上課時讓我們感到她很溫柔。上課時，陳老師臉上總是掛著甜甜的微笑，像吃了蜜似的。讓人看到陳老師的微笑就對數(shù)學(xué)起興趣。每次我們回答錯的時候，老師不但不批評我們，還耐心的跟我們講解，直到我們會為止。記得有一次，三角形的面積是底乘高除以二，可我總忘記除以二。陳老師給我分析了原因，這時我看到她和藹地看著我，讓我信心倍增，決心要弄懂這道題......

　　一雙動人的眼睛，一頭長長的卷發(fā)，一個小鼻子和一張櫻桃小嘴，這就是我們的數(shù)學(xué)老師---陳金瓊。

　　陳老師作文 38

　　我的記憶一直在問我：“你還記得陳星老師嗎？”我的回答一直是：“記得，當(dāng)然記得！”

　　依然記得陳老師那張笑瞇瞇的臉，那微笑起來的眼睛像一線天，又像兩輪又彎又細(xì)的月亮，閃閃發(fā)光。一個較大的鼻子，一個烏黑光亮的小平頭像是被石頭壓過似的。

　　在數(shù)學(xué)課上，陳老師向一個同學(xué)問一個難得透頂?shù)臄?shù)學(xué)問題，全班人幾乎都被難住了，舉手的人少之又少，別說我了，就連班長都不會。陳老師又把這個題目重復(fù)了一遍，可這個教室里鴉雀無聲，大家似乎都在認(rèn)真思考這一題。

　　過了一分鐘，舉手的人多了一兩個，陳老師問了個不舉手的同學(xué)，讓他把想法說一說，只見他一個勁兒地?fù)u頭，說自己不會。太陽光線從窗戶外面照射進(jìn)來，陳老師戴著的眼鏡在光線的作用下變得白白的，像極了一名偵探。果然不出所料，陳老師把算式寫了一遍，而且算的'答案又快又準(zhǔn)，還告訴了我們這個題的簡便方法。��！陳老師的腦袋就像“神腦子”。

　　這就是陳老師的絕技，算得又快又準(zhǔn)，就算再難的題目他也會動腦筋。陳老師給我留下了非常深刻的印象，我一直都忘不了他。

　　陳老師作文 39

　　一雙布滿血絲的眼睛，一頭蒼白的頭發(fā)，一份愛崗敬業(yè)的`精神，讓陳老師變得親切無比。

　　陳老師是我們五年級二班的數(shù)學(xué)老師，許多其他班的同學(xué)一看見陳老師，就像看到虎豹豺狼一樣敬而遠(yuǎn)之。平日里，陳老師總少不了對班上的同學(xué)“打罵”，他經(jīng)常說一句話：“如果你們對數(shù)學(xué)不負(fù)責(zé)，我也就不教了�！钡�我認(rèn)為，陳老師是個難得的好老師。

　　別看他發(fā)起火來兇神惡煞，我們認(rèn)真聽講時，他卻像個慈祥的老者。一次，我們班有好多人數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做，陳老師氣得大發(fā)雷霆。但他之后講題目時，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)認(rèn)真聽講、積極思考，而且主動大膽的發(fā)言，竟然連續(xù)講了幾個笑話，把我們哄得軒然大笑。我就想，陳老師帶我們這么好，如果我們盡干一些“壞勾當(dāng)”：不寫作業(yè)、考試差、不聽講……這心腸再好的人，也會“狗急跳墻”！

　　盡管這樣，還有同學(xué)認(rèn)為，生氣歸生氣，也不能打罵同學(xué)！俗話說：“嚴(yán)師出高徒”�，F(xiàn)在，陳老師是師傅，我們都是他的徒弟。如果師傅不嚴(yán)，怎樣培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班級，一群“高徒”呢？

　　陳老師，熱愛數(shù)學(xué)，忠于數(shù)學(xué)，獻(xiàn)身數(shù)學(xué)。如果上他的數(shù)學(xué)課，只能感覺到痛苦、煎熬的話，那么，你以后絕不會有什么大出息的。

　　陳老師作文 40

　　大家還記得嗎？我們一年級的體育老師，陳老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，還有一雙黑寶石般的眼睛，一對大耳朵和一個翹翹的鼻子。別看她是一個體育老師，可她也非常愛笑。

　　陳老師非常有耐心，對我的`幫助非常大，是她教會了我學(xué)跳繩。如果沒有她的幫助，我可能現(xiàn)在都還不會跳繩呢！那是一個炎熱的夏天，陳老師叫同學(xué)們面對著跳繩，互相看一看，到底有哪些人到現(xiàn)在都還不會跳繩。接著陳老師拿起掛在身上的口哨，用力一吹，比賽正式開始。時間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我卻一個都沒跳起。我的心里非常緊張。“時間到”，陳老師一聲令下，我們都放下手里的跳繩。陳老師問：“還有誰不會跳繩，不會跳的到我這里來。”我不好意思地低著頭走了過去。我看我們班不會跳的還有很多，就增加了一點(diǎn)自信。陳老師先給我們演示了一遍，我看著陳老師的腳，原來是等繩子要來了再跳。我又試了一遍，第一次失敗了，但是比原來要好得多。陳老師看見我進(jìn)步了，在一旁為我加油打氣。經(jīng)過無數(shù)次失敗，我終于在下課前學(xué)會了跳繩，陳老師看我會跳了，也非常高興。

　　陳老師，是你讓我進(jìn)步了很多，我很懷念跟你在一起的美好時光，你什么時候再來繼續(xù)教我們呀？

　　陳老師作文 41

　　我四年級數(shù)學(xué)老師是陳老師教的。陳老師長的胖胖的臉上有幾個麻子，有一股紳士的風(fēng)格。陳老師對我們可嚴(yán)厲了，動一下他都罰，李忠豪就因?yàn)檫@，一上課就到后面去站。上課拿著筆他也得罰，怎么的罰法？把筆仍到樓后，要是還拿，鉛筆盒仍下去。我就曾經(jīng)被罰過，上次快做作業(yè)時，偏偏在這時自動鉛筆的'鉛沒有了，我這時只好問劉雅琳借，剛借來，就被陳老師發(fā)現(xiàn)了，只好把筆和鉛仍了。

　　陳老師還要求我們在他進(jìn)教室不許有人看課外書。有一天，我看書看迷了，老師來了，我還不知道，陳老師便說：“胡炎舜，把書撕了�！蔽艺局�不動，可陳老師還是讓我撕。我哭了，在等待老師的寬恕，可陳老師卻說：“那都是鱷魚的眼淚，不可相信�！边�說：“社會不相信眼淚�！睕]辦法我邊哭邊撕。唉！老師對誰都不買帳。

　　陳老師唯一的寬恕給了奧數(shù)班。當(dāng)時我學(xué)奧數(shù)，陳老師給我們布置了奧數(shù)作業(yè)，我們奧數(shù)班幾乎沒有一個做的，于是老師便大發(fā)雷霆，還氣沖沖地說：“奧數(shù)班解散吧，布置作業(yè)不做，該上哪上哪去�！边^了許久，陳老師才消氣，但必須罰，怎么罰，抄書。這就是陳老師唯一的寬恕。陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對我的恩惠。

　　陳老師作文 42

　　Miss Chen天天上新課都是如此，作業(yè)都得不得了，她還要求我們把英語書全背了呢！那種生活就好象人間煉獄，班里沒有一個人喜歡上英語課。Miss Chen搶課也十分厲害，就例如：

　　星期三的上午第二節(jié)課是音樂課，音樂老師沒空，本來想上數(shù)學(xué)課>數(shù)學(xué)課的，可Miss Chen搶先一步進(jìn)來，跟數(shù)學(xué)老師說了一會兒話，“這節(jié)課上英語！”數(shù)學(xué)老師宣布道�！鞍ァ�…”全班同學(xué)齊聲嘆起氣來……整節(jié)課真的.……讀書讀死人啦！

　　第三節(jié)又是英語課（本來就是嘛�。┩泄苁钦Z文，可語文老師請假了。Miss Chen又把托管霸了，她說：“第二第三節(jié)都是英語課，小小一個托管也上應(yīng)該沒有問題！”“你沒問題我們有��！”我的同桌氣憤地說。哎，我們有一段時間苦了……

　　那天自從第二節(jié)課開始，我們班根本就沒有下過課，可憐啊！托管拖了20分鐘才讓我們?nèi)コ燥垼ㄟ�是我們勸她她才讓我們先去吃飯啊）來到盛飯的地方盛好飯后，飯菜涼冰冰的，一頓溫暖的飯菜就這樣……（那時是冬天，好冷的啊，同學(xué)們又冷又餓，換來的卻是冰冷的飯菜……）

　　陳老師作文 43

　　一直以來，我都比較喜歡語文課。

　　可能這也和我的小學(xué)語文老師陳老師有關(guān)吧。

　　記得那時候，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到那個新學(xué)校，而陳老師也是剛剛分配到那個學(xué)校當(dāng)老師。

　　他是一個長相黝黑但性格很陽光的大男孩，也許是因?yàn)閯倧膶W(xué)生的.身份轉(zhuǎn)為老師，他也正在一個適應(yīng)的階段，而在這個階段里，他選擇了和學(xué)生打成一片。

　　課間的時候，他并不急于離開，如果看到有同學(xué)在玩游戲，他也要湊過來跟我們聊天。起初大家有點(diǎn)怕他，但是他那張黝黑臉上笑起來露出的大白牙漸漸地打消了同學(xué)們的顧慮，很多膽小大的都率先和他成了朋友。

　　我當(dāng)時的語文成績也還不錯，但是在課上舉手發(fā)言很少。其實(shí)每一次老師的提問我基本上都知道答案，可就是膽子太小不好意思舉手，生怕自己哪句沒說對被同學(xué)們嘲笑。

　　后來陳老師私下找到我，跟我說課上積極發(fā)言，他相信我對于那些問題是胸有成竹的，希望我能勇敢地舉手回答。

　　在老師的鼓勵下，我還真的積極舉手回答問題過幾次，基本上都回答正確，同時也得到了朋友們的掌聲。

　　正是這樣的激勵，無形中讓我越來越喜歡語文課吧。

　　陳老師作文 44

　　我真的超級愛上語文課，你知道為什么嗎？因?yàn)槲矣幸晃槐任魇┻�美的老師！

　　我的陳老師個子不高不矮，眼睛大大的，十分有神，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，每天穿著都很樸素。

　　陳老師對我們很好，從不會無緣無故的打罵誰。她對我們是關(guān)愛+嚴(yán)厲式的教育。

　　記的有一次，我們?nèi)�班聽寫情況不怎么理想，陳老師沒有責(zé)備我們，而是語重心長地對我們說：“同學(xué)們，你們應(yīng)該從小勤奮學(xué)習(xí)，取得好成績，長大了才能成為更好的自己！”我們都慚愧地低下了頭。

　　陳老師對我們很嚴(yán)厲。有一次，我漏了一題沒寫，老師嚴(yán)厲地說道：“把這一題抄十遍，不然你都不會記��！下次還漏題！”

　　有的時候，陳老師還會把同學(xué)們逗得哈哈大笑。上次，我們班的一位男同學(xué)上課的.時候和別的同學(xué)講話，被陳老師發(fā)現(xiàn)了。老師“請”他倆上去表演雜技，其實(shí)是蹲馬步。陳老師看著那位男同學(xué)說道：“你已經(jīng)不止一次蹲馬步了，以后，同學(xué)們長大了，印象最深刻的就是一個小男孩一天到晚蹲馬步！”同學(xué)們頓時哈哈大笑。

　　這就是我的語文老師——陳老師。

　　陳老師作文 45

　　陳老師三天沒有來給我們上課了,同學(xué)們都說他結(jié)婚了，哈哈，我們的陳老師看來也告別了單身生活。

　　周四的時候，陳老師終于來了，他裝著走錯了教室，轉(zhuǎn)身往外面走，可是在他出去的時候我們發(fā)現(xiàn)他背后有一個紅色的塑料袋，里面裝的是什么東西呢？這時候，正在帶領(lǐng)我們讀書的裴老師大聲宣布：“發(fā)喜糖了！”我們高興的大喊起來：“哦！原來是喜糖呀！”

　　這時候，裴老師“搶”走了陳老師手里的喜糖，開始給我們發(fā)喜糖了，我拿到喜糖，迫不及等的.剝開了喜糖，馬上塞進(jìn)了口里，這喜糖可真甜呀！裴老師告訴我們： “下午陳老師來給你們上課了時候，你們可不要忘記祝福陳老師呀！”。

　　下午，陳老師來到了班級，我們?nèi)�班同學(xué)齊聲說：“祝陳老師永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)幸福，謝謝你的喜糖！”陳老師聽了我們的話，非�？鞓�。他說：“謝謝同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)，這是陳老師最大的幸福�！�

　　我吃過很多次喜糖，可這個喜糖是我吃過的最甜的一次，這里面包含著老師對我們的愛，真心祝福陳老師永遠(yuǎn)幸福！

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