【熱門】小學(xué)環(huán)保作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)環(huán)保作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
大家好！我然而一棵鍵壯的小樹，以前，人們愛護我保護我，從來沒有人攀折我，此時拿我系橡皮筋，我也認識了小草小花等幾個朋友，它們也很關(guān)心我，我生活得自由自在很快樂！
可然而不知從什么時候起，人們開始破壞我們，我的同類也漸漸的消失，有的.隨著房子上冒出的柴煙消失在天空。滾滾濃煙吞噬著藍天，咆哮的廢水侵蝕著湖海，這一切，只為了一捆肥厚的私利，一個不斷膨脹的欲望。但他們?nèi)匀怀置圆徽`，不明白一個個危險正悄悄的來到，沙塵暴和臺風(fēng)，已經(jīng)和人們打起了交道，沙塵暴一次次無情的吞沒了無辜的小花和小草還有小樹。臺風(fēng)一次次刮塌了房子，一次次把老樹折斷，人類仍然不明白這一點，還一向辦著非法的工廠，此時冒出的廢氣還在殺害著小花小草，人類還在制造紙箱……雖然人們在研究這些古老的動物然而怎樣滅絕的,但還然而不明白這罪魁禍首竟然然而自我。
幸好這些惡運提醒了還蒙在鼓里的人類，此刻我們國家一級保護動物然而大熊貓，人類此刻然而全力以赴的在拯救大熊貓，盡量不讓大熊貓滅絕。人類此刻正在拯救世界。我的朋友小草告訴我，前幾天垃圾把它悶得夠嗆了，這幾天，空氣清新多了，此時我期望人類能繼續(xù)持續(xù)下去。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
低碳生活，是個很流行的話題，從世博園里飄然而至，飄進了每個人的心里。在微風(fēng)里，昂起頭，你是否感覺的到，生活在悄悄的變化？
很小的時候，爸爸用自行車載著我，風(fēng)掠過臉龐的感覺很舒服，像一雙手，撫摸著肌膚，清新的感覺一點一點滲透進毛孔，讓人迫不及待地閉上眼，想做一個夢。
這個世界還有誰比我更幸運呢？可以盡情的歡鬧，做夢，可以盡情的呼吸，那雨后的清涼。生活是美好的，爸爸總這樣對我說。
夏夜，我撐開一扇窗。也許沒有人知道我想干什么，包括我自己，晚風(fēng)習(xí)習(xí)使我杯中的清茶微微起了些皺褶，嗅嗅從泥土里散發(fā)的的氣味，那才是自然，才是生命。喧鬧的城市，璀璨的街燈，刺眼的讓人已經(jīng)看不見內(nèi)心，只記得奔走在密密麻麻的樓群中，不知所蹤。
我想，城市人的生命應(yīng)該是沉睡在搖搖欲墜的光線里，欲罷不能。想要醒來卻又被溫暖的的陽光照的`昏昏欲睡，我急切的想要搖醒所有人，可無奈，在這繁華的市井里，只有孩子們還清醒，卻終究逃脫不了要沉睡的命運。
回頭，擺在窗臺上的花草拼命的在伸出腦袋，想要吸取一點陽光，不停地張開葉片上的細孔，吞噬著我們所說的二氧化碳。
我們說著環(huán)保，可出門還是會上出租，不是嗎？爸爸的自行車不見了，我沒有辦法。雨后，汽車尾氣把大街畫的五彩斑斕。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
尊敬的校長：
您好！
我是一名六年級的學(xué)生，在校園的五年間，我感受到校園的美好�？晌乙舶l(fā)現(xiàn)校園里有不少不環(huán)保的現(xiàn)象，如：通知單看完后隨手一扔了事；人已經(jīng)走了，可水龍頭的嘩啦啦聲一直沒停下來；天氣并不是很熱，可還是有人開著窗戶吹空調(diào)……依我看，導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因有很多，如壞習(xí)慣，家庭環(huán)境，依賴心理等。針對這些現(xiàn)象，我想向您提一些環(huán)保建議。
通知單，可以用短信、電子郵箱或飛信等電子方式來發(fā)，。家里沒有電腦的同學(xué)，可以讓大家把通知單用作業(yè)記錄的方式抄回家，這樣，可以節(jié)約不少紙張，也不會出現(xiàn)隨地亂扔通知單的現(xiàn)象了。
水龍頭，經(jīng)常出現(xiàn)不關(guān)的現(xiàn)象，有時是因為同學(xué)洗手的時候，突然響上課鈴了，大家一心急，就忘了關(guān)水龍頭了。校園可以把水龍頭改成自動感應(yīng)式的，一有人把手放進去，水龍頭就開，手一離開，水龍頭就自動關(guān)閉，這樣就不會出現(xiàn)水龍頭一直開著放水的浪費現(xiàn)象了。
空調(diào)，同學(xué)們再天氣并不是很熱的情況去開，是因為有時早上涼，同學(xué)們穿的衣服比較多，到了中午，溫度升高，再加上大家喜歡跑，就會感覺很熱，所以喜歡去開空調(diào)。校園可以在類似的季節(jié)，提醒同學(xué)們早上穿上一件可以脫的外套，到中午的時候感覺熱了就脫下來，就能冷熱兼顧，而不會去開空調(diào)了。
我們的.校園本來是完美無瑕的，可就因為這些不環(huán)保的現(xiàn)象，而給美麗的校園抹上了污點，所以向你提出以上環(huán)保建議，請校長能盡快采取措施，制止校園不環(huán)保的現(xiàn)象發(fā)生，讓我們的校園更加美好！
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
大家好！我的名字叫兒兒，然而一條漂亮的小魚。我和伙伴們一向在小溪里過著幸�？鞓返纳睢Ｎ覀兊募亦l(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，小溪清澈見底，河岸邊有時候還會飛來幾只小鳥兒，給大地增添了許多生機……
春天過去了秋天來了，我們每一天都在小溪里快活地嬉戲，可開心了！可然而，有一天，我們玩得正起勁的時候，忽然岸上有一個剛剛喝光了的.汽水瓶從天而降，砸在我的小伙伴“樂樂”頭上，樂樂還來不及思考一下到底然而怎樣一回事，就暈倒在水里死了！第二天。第三天……各種各樣的垃圾越來越多，被垃圾砸死了的小魚也越來越多……
一周周，一月月，突然，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)沒有能夠居住的地方了。。。。。于然而，其它的小伙伴兒說：“小伙伴們，我們不能再繼續(xù)居住在這個地方了，我們得離開這個地方！”“好呀！我們早就想離開這個可惡的地方！”小伙伴們邊點頭邊說。
說于就于，我們離開了這一條小溪，慢慢地向前游，“�。∥艺业搅肆硗庖粭l新的小溪了！”茜茜正興奮地說著。可然而，我們立刻沉默了，因為眼前的一條小溪也已被污染了！
天慢慢地黑了，無們還然而沒有找到能夠居住的地方。唉！我真想大聲吶喊：“此時我們的家到底在哪里��？”
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
“保護環(huán)境，人人有責(zé)”這標語隨處可見，可又有多少人真正的做到了呢？
環(huán)保，顧名思義就是保護我們身邊的環(huán)境，大到驚天動地也好，小到毫無分文也好，這都是環(huán)保，這都是愛護地球、熱愛地球。隨手撿起果皮紙屑扔進果皮箱，不經(jīng)意間關(guān)掉正在流水的水龍頭，這也是環(huán)�！M管它是多么的渺小。而我們連這些渺小的事情都做不到，我們算什么？
我登上公交車，隨手投進一枚硬幣，卻發(fā)現(xiàn)投幣箱上落滿了煙灰、果皮。我不爽的皺皺眉，找到一個空位，坐下，感覺腳下有厚厚的一層?xùn)|西，我一低頭，不覺的叫出聲來，地上竟全是垃圾！突然，一股惡臭鉆入我的鼻子，我慌張的看向窗外。呀！到處可見的白色垃圾、果皮、廢紙鋪滿了整片土地，遠處，工廠的煙囪毫無顧忌的排放著廢氣，遮蓋了大半個天空，把本來湛藍的天弄得烏煙瘴氣，一條小溪經(jīng)過，但已經(jīng)沒有了多少水，上面浮著油脂、廢物……遠處，一個蒼茫絕望的`聲音從遠處傳來：“人類啊……你們錯了……”我驚叫一聲，從夢中逃離……
我悲哀，我沉思，是什么把原本美麗的地球破壞成這樣，這難道是地球最后的樣貌嗎？我們離環(huán)保只差一步，就是這小小的一步，人類什么時候才能邁出它？
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