【推薦】自己作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的自己作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
自己作文 篇1
晚飯時分，暴雨即至，閃電雷鳴，炎熱的天氣頓時結(jié)束�，F(xiàn)在的天空很美，點點繁星綴在深邃的夜空，使人心情暢然。
正安靜地看著剛買回來的書，電話突然響起，被驚嚇一番，原來還有人在這個夏夜想起我，想起我們那個久久未實現(xiàn)的約定。我們談話仍然很愜意，調(diào)皮的聲音讓所有的不解暫且煙消云散。謝謝那不算動聽的聲音吧，謝謝還有人記掛著這個簡單的我。
依然安靜地看著書，可十多分鐘后，收到Lee發(fā)來的消息，他似乎有什么事情要對我說。于是我放下手中的書，和他聊聊。
Lee問我：“你看天上有什么？”我說：“一片深邃的夜，不過有很多東西我是看不見的，但是我看到滿天的繁星�！彼詾槲艺娴呐艹鋈タ戳艘箍眨鴮嵭α艘环�。我就是這么一個傻里傻氣的女孩。其實這個只是我們今天閑聊的前奏，一個輕松的前奏。
Lee告訴我，他們兩夫妻準備回雙流去住了，妻子辭掉這邊的工作，去成都就業(yè)。回雙流后，他的妻子上班也方便一些，至于他嘛，就只好累一點。其實聽到他這樣給我說，我一點都不感到驚訝，相反非常贊成他們夫婦倆那樣去做，畢竟還是要多為將來好好打算。
不知不覺間，我們說到了教師這個職業(yè)，尤其是男教師。他直接問我：“你難道不覺得男教師在學(xué)校沒有什么前途嗎？男教師找老婆都不好找，試問咱們單位有幾個女教師的丈夫是教師？”他直接拋了好幾個問題給我，不過我還在站在自己以及大家的角度予以回答。我說：“老師這個職業(yè)的確非常平淡，極其平凡。平凡和偉大只是一步之遙的距離，但是平凡和偉大有時候并非一定要用金錢去衡量，并非一定要用那把叫“前途”的尺子去丈量。老師這個職業(yè)，的確就是一輩子看得到頭的職業(yè)，沒有大家定義的那種前途，就是原始的碌碌無為。但是，你不能夠一竿子打死，說男教師就沒有什么前途，你得從身處的環(huán)境，從自身的能力與機遇去看，不要光用眼睛看，也要用心靈去看。至于在擇偶方面，我或許更多的會說，一切都是緣分。你們男士都有理想有抱負，但是不是所有人都會實現(xiàn)用金錢衡量的偉大了呢？答案一定是否定的。不過懂得去創(chuàng)造、去努力、去奮斗，最終換來的即便不是偉大，但至少也是屬于自己的不平凡。你們之所以要回雙流住，不也充分說明你們是在用行動證明了嗎？年輕人，少不怨，多做實事才是最重要的。”其實人生說到底就是平凡，將自己的價值最大化地體現(xiàn)出來，填充我們平凡的人生，獲得終究是快樂，是簡單的幸福人生。
Lee去雙流住之后，以后上班確實要遠一些，不過如他所言：“兩個人在一起，就要學(xué)會去謙讓，總有一方要犧牲，遺失的美好的結(jié)果就是：兩個人一起就是幸福。”想起一句話：“天下間的女人也許都寧愿相信世上有無條件的愛，那就好像相信夜空上的星星都是微笑的風(fēng)鈴一樣美好�！睙o條件的愛，基本上都是單向的，那不是愛，最終以遺憾收場；而有條件的愛，是相互的，是共同的愛，收獲的便是幸福。
Lee對我說每次和我說話都受益匪淺，感謝我這個好朋友，好同事。真的，感謝不必，我們每一次的交流難道不也是自己的一種收獲嗎，難道不是相互的一種進步與成長嗎？我們都不是誰誰誰的導(dǎo)師，因為能夠成為自己導(dǎo)師的那個人，只能是自己。
自己作文 篇2
談你對別人的看法，你可能說得頭頭是道，滔滔不絕�？烧勀阕约耗�？你不知道你是個怎樣的.人，本性是怎么樣的，或許你在一片夸贊或連聲批評中度過了很久，變得迷失自我，麻痹自我，不知道自己是什么樣的，比如今天語文考試中的作文題“我是＿＿＿＿的孩子”就難倒了我們一大片人，因為我們不認識自我，沒有一面鏡子可以直射我們的心靈。
考試時，我答完題后就開始細細思索這篇作文該怎么寫。一開始腦中閃過了無數(shù)詞語，像面巨型大網(wǎng)一樣鋪天蓋地的向我飛來�？山�(jīng)我篩選之后沒有一個詞可以形容我。我不經(jīng)問自己：“咦？為什么那么多詞語沒有一個可以形容我呢？是我找詞沒找到點子上，還是從來都沒有認識過自己？”這兩者中我更傾向于后者，直到現(xiàn)在我還是沒找到一個十分合適的可以形容我的詞，甚至在作文中的第一句話我還清楚的寫上了：“我不知道我這個題目取得是否公平。”
我不明白為什么我會迷失自我，連找個詞語來形容自己都不知道該如何下手。后來，我明白了，我在太多的贊揚與批評中改變自我，糾正自我，一味的跟隨別人的感受做出別人心中最好的人，很快便忘了自己。以至于現(xiàn)在想找一面鏡子來照照自己都無從下手。
鏡子中可以看到我們的容顏，但看不到心的面目；鏡子中可以看到動人的笑容，但看不到自身的優(yōu)點；鏡子中可以看到我們生機勃勃，但看不到身體里那萌動的心······
自己作文 篇3
��！朋友，你知道你自己的路是怎么樣的嗎？你是否選擇了你自己應(yīng)該選擇的路。無論怎樣，那都是你自己的路。
自從你出生以來，慢慢地長高，不斷地長大，分辨是非的能力也不斷提高，當(dāng)你選擇自己的路時，你是不是有些猶豫呢？當(dāng)你面對有無數(shù)條路，你選擇了一條走向光明的道路。
這條路崎嶇不堪，困難重重。我勸你另走一條吧！你卻說：“這是屬于我自己的路，我會走下去的。”從此，你便真的走下去了。當(dāng)你看到有位老人過馬路時，看到他那艱難的身影和踉蹌的步伐，你急忙扶住這位老人同他一起走過馬路。當(dāng)這位老人回家時，一不小心扭了腿，十分疼痛不能走路了，你迅速背起他飛快的向醫(yī)院奔去。醫(yī)生給這位老人治好了腿，你又毫不猶豫地付了錢。又繼續(xù)背著老人直到把他送回家，當(dāng)他感謝你時，你不留姓名，只留下高大的身影消失在茫茫人海之中。
你的學(xué)習(xí)也不錯，但不是最好的。當(dāng)你覺察到時，你開始了努力的追求。在深夜中與燈光作伴，在課堂上與書本交談，完全融匯到了無窮的知識中。一滴滴汗水流下，一個個腳印留下。功力不負有心人，終于，全班第一的桂冠落到了你的頭上，為你的努力，為你的刻苦增添了一絲光彩。但你并未滿足，也沒有驕傲，而是更加努力，更加刻苦。每天晚上，你的燈最晚熄滅；清晨，你的燈最早打開。辛勤換來了成績，全校第一的桂冠也與你交臂。但你仍不斷地追求，憑著不放棄的精神去奮斗、去爭取。
朋友，你自己的路真是豐富多彩，你自己的路有姿有味，你自己的路充滿光明，光明中有色彩，色彩中有樂趣，這種樂趣是任何東西所不能替代的。
自己作文 篇4
今天做了一個學(xué)習(xí)咨詢，是一個初三的男孩，他很焦慮，他自己說是為分數(shù)，什么科目的爭數(shù)呢?英語!那肯定是分數(shù)不滿意了，多少分?60多。
我相信，焦慮和分數(shù)沒關(guān)系。他說，初二及之前，英語經(jīng)常60多，但他上課會做其他的，也不認真記單詞，所以考分不高是可以理解的。
但這學(xué)期以來，他認真上課，天天背單詞，很用功，但成績還是60多，顯然用功并沒有成效。一分耕耘，一分收獲，只耕耘、不收獲怎么能不焦慮呢?
細問下來，方知是方法問題，用學(xué)數(shù)學(xué)的方法學(xué)英語，許多學(xué)生在這樣的誤區(qū)里。英語是語言的一種，我們從上學(xué)前就學(xué)語言，是有許多經(jīng)驗的。
比如，識字是為了讀書的，而讀書是為了長見識，如果只識字不讀書，時間長了對識字這個事會厭倦，而且認識的字也會忘掉。
這就是許多人學(xué)習(xí)的誤區(qū)，學(xué)習(xí)語言文字是為了了解一種文化，理解和學(xué)習(xí)這種文化中人們的思考方式。僅就學(xué)習(xí)而言，閱讀才是識字的目的，所以這個學(xué)生差在閱讀。
只要愿意去誦讀課本中的經(jīng)典內(nèi)容，愿意擴大一點閱讀量，自然他的難題就迎刃而解了。而這些，你小學(xué)一年級時老師就教會你了，你只需向自己學(xué)習(xí)，喚醒自己以往的經(jīng)驗就可以了。
好在他是一個很聰明的孩子，很快就領(lǐng)悟了。當(dāng)然，我也在提醒他，在學(xué)英語找到樂趣之前，還有很長一段的枯燥用功的路要走，孩子，可要堅持喲!
自己作文 篇5
從小到大，幫助過我的人很多，而讓我深刻銘記的那個人是我的老師，因為他對我的愛是那樣無私，他對我的鼓勵是那樣深刻，是他，讓我成為更好的自己。
早上，天氣霧蒙蒙的，好像天上有人灑下了墨水，太陽也躲的遠遠的。我邁著沉重的步伐向?qū)W校走去，心情糟透了，哎，真是慘啊，這次的月考怎么會考得如此狼狽，真是怕見到老師，怕見到同學(xué)，因為我怕老師的批評，怕同學(xué)的嘲笑。
生活就是這樣，不是你怕就能逃避的了的，你總得去面對！管不了那么多了，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
走到班級，班級里不再是往常那樣歡聲笑語，而是寂寞無聲。老師走到了班級，先大體說了一下我班現(xiàn)在的情況。很慶幸的是老師并沒有單個說某個同學(xué)怎樣怎樣，我的心終于放了下來�？刹灰粫䞍海业男挠痔崃松蟻�。我想：如果老師不單個點名，下課也一定會讓我們上辦公室說。
真被我料到了，“小可，你跟我來一下�！崩蠋熥屛胰マk公室。雖然我班到辦公室也就五、六米遠，可我足足磨蹭了兩分鐘。到了辦公室，老師先問我考了多少名。我弱弱地告訴了老師。老師說：“你覺得你哪個不會，就要上辦公室來問題，老師肯定會給講的�！蔽艺f：“知道了，老師，我會問的�！崩蠋熃又终Z重心長地說：“你不要因為一次考試的失利，而一蹶不振哦，這次沒考好，咱們下次考好了就行。這次考試是咱們學(xué)校單獨考的，不算你的總成績里，下次期末一定要考好，不要辜負老師對你的期望。”我點點頭，沒有說話，但心里卻滿是感動。
走回班級，我在心里深深的刻上了“我一定要考好”這六個字。對，一定要更努力，更刻苦，一定要考好，我不能辜負老師對我的期望，不能辜負老師對我的培養(yǎng)。
以后的日子里，我并沒有因為這次考試的失利而自暴自棄，而是更加勤奮努力，像老師所說的，一有不會的題我就去問他，他每次都耐心的給我講解。因此，我的成績也一次比一次進步。看到自己的成績越來越好，我心里除了高興還有更多的是對老師的感激！因為是老師無私的幫助讓我有了進步。
老師，我要大聲的謝謝您，是您，讓我成為更好的自己。
自己作文 篇6
大家好，我是莫xx。今年7歲。
隨著年齡的增長，我的愛好逐漸形成了“圍棋、象棋和跆拳道”。在老師的輔導(dǎo)和我自己的努力下，我的圍棋大有長進，已經(jīng)到業(yè)余十級啦。爸爸媽媽都夸獎我。我的愛好還有很多，如：“閱讀、看報和旅游等……”這些愛好也讓我學(xué)到了許多課外知識。
自己作文 篇7
自己亦是風(fēng)景，不必仰望他人。
世界如此繁華，人來人往，目不暇接，自己亦是風(fēng)景�？傆腥送敫淖兡悖爰s束你，你要知道，別人心里的你，只是一部分的你，跟著別人的腳步走，你永遠也變不成他想要的樣子�；畛勺约合矚g的自己。別忘了，世界上的你獨一無二，自己也是一道風(fēng)景。
卞之琳說：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。生活在鄉(xiāng)村里的人，向往城市的高樓大廈，生活在城市里的人，喜歡鄉(xiāng)村的閑適優(yōu)雅。其實，過好自己的生活，活得可愛一點，自然會引得別人羨慕。在別人的眼里，你也是風(fēng)景。
戰(zhàn)國時期的莊子性情率真，那個時期，人人追名逐利，獨他隱居山林，算得上是一股清流。莊子一生窮困潦倒，家里的情況幾次需要到處借糧維持生計，但他并不羨慕別人的生活，也不把自己的眼光放在別人的生活之上，他愛自由，愛粗茶淡飯的幸福。你有你的錦衣玉食，我有我的自由自在。
不必跟隨別人的腳步，去走別人走過的路，不必跟在別人身后，揀別人不要的東西。你有你自己獨一無二的獨木橋可以走，何必走別人的陽關(guān)道。既然終點都一樣，那，過程最重要。
委曲求全不是長久之計，你的委曲求全也許在他心里一文不值，反而會讓他變本加厲。林沖是一個典型的例子，他在滄州牢營里表現(xiàn)得很積極、很本分，一直小心翼翼著。沒想到遇到一個更大的陰謀，草料場的大火沒有燒死林沖，后來的他終于明白，忍讓、退步是沒有活路的，想活命只有拿起刀來反抗，跟以前的生活一刀兩斷，跟統(tǒng)治階級徹底決裂。于是，林沖委曲求全的幻想就這樣破滅了。世界紛擾，無需委曲求全，自己亦是風(fēng)景。
在別人的故事里我們永遠只是配角，但是在自己的故事里我們要做主角！很多人稱吳昕是人生大贏家，男神收割機，因為她在節(jié)目中永遠是男生們的首選嘉賓。但其實吳昕遠遠不止于此，那些緋聞里她只是在別人的故事里穿插而過的浪花，吳昕自己的生活在經(jīng)營下更加風(fēng)生水起。她努力去做自己喜歡的事情：開餐廳、做服裝……去所有自己想去的地方。生活之余，她也去感受一下別人的生活，偶爾去客串電視劇，電影，即使就是只有一場戲的宮女，也足以讓她發(fā)掘一下生活中的另一種樂趣。如果重要的事情做不到，那就把其他不重要的事情做好，人生，自己開心最重要�？孔约喝ペA得生活，永遠做主角。
人生走一趟，總歸要活得自我些。對誰自私，都不能自我懲罰，做一個喜歡的自己，我們都只有一次而已。鄭爽在自己的書里這樣寫道。追逐的過程更像是一種自我認同的論題，不斷證明我可以。哪怕全世界都不看好，輸也要輸?shù)恼J認真真。
自己作文 篇8
一個人在人生的漫漫長路中需要決心、需要自信、需要勇氣、需要鼓勵。在失落與無助時，不妨為自己豎起大拇指，它回給你走出低谷的決心；當(dāng)你路遇挫折，停止不前了的時候，不妨為自己豎起大拇指它會給你戰(zhàn)勝困難的勇氣；當(dāng)你軟弱與自卑時，不妨為自己豎起大拇指，它會給你戰(zhàn)勝自我的信心。
是啊，一個人不僅需要用困難與挫折來磨練自己，更需要風(fēng)雨后的鮮花與掌聲，如果一個人的成績得不到充分的肯定，他就失去了人生奮斗的動力。這時，為自己豎起大拇指，便顯得尤為重要。
那時我才四年級，是個成績平平、默默無聞的女孩。但出乎意料的是，老師竟指名要我去參加全校的作文比賽。聽到這個消息，我百思不得其解，我的作文寫得并不好，老師這是什么用意？回到家，我隨手拿起以前的一個作文本，漫無目的地看起來，那都是我以前寫的作文，看那一個個大大的“A”在眼前跳動，那一條條鮮紅的波浪線是我內(nèi)心升起了一絲希望。我的嘴角浮起微笑，重新鼓舞起來：老師是看我基礎(chǔ)不錯，想借此機會鍛煉我。我暗暗在心里為自己豎起大拇指，以示鼓勵，并下定決心，一定要努力使自己前進。
從那以后，我不僅認真完成老師布置的練筆，還堅持每天幾日記，增加了課外閱讀量，在短短的三個星期內(nèi)，我進步神速，特別是作文，比原來比起來簡直是天壤之別。
終于到了比賽那天。我默默地站在考場門口，胸口像揣了只兔子似的，“撲通、撲通”。但我定了定神，為自己豎起大拇指，告訴自己：“我能行！”我自信地走進考場，迎接下面的挑戰(zhàn)。
在比賽中，我輕松應(yīng)戰(zhàn)，“奮筆疾書”，連我自己也驚訝這是我的作文。我滿懷信心地交了卷。
兩個星期后，該宣布成績了，我內(nèi)心一點也不緊張，因為我知道自己一定能一定能行！果然，“二等獎，四年級二班，田雨婧。”我滿臉微笑，邁著大步走向講臺，心中涌動著無數(shù)的幸福與快樂。在心里，我再一次為自己豎起了大拇指，這次，是對自己取得成績的肯定與自豪！為自己豎起大拇指吧，讓你的生活永遠閃射著光芒；為自己大拇指吧，不讓你的生活暗淡無光；為自己豎起大拇指吧，大大方方、瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩！
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