【薦】蒲公英的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的蒲公英的作文，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文1

　　我是一顆蒲公英。在土壤媽媽明的懷抱中一點一點地成長。我的花兒黃黃的，像一個小太陽，綠色的葉子像細(xì)長的小船。長大后，我還會有一頭蓬松的頭發(fā)呢。

　　我的家就在田野的一角。那兒的花花草草都是我的好朋友，但是我最好的朋友還是小蒼耳。我每天都和小蒼耳一起玩，我們一起唱著歡快的`歌；我們一起跳著優(yōu)美的舞蹈；我們一起吃飯、睡覺。在田野上，我們是最好的朋友。

　　呦！蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹又來找我玩了。蝴蝶妹妹提議說：我們今天來玩捉迷藏吧！我高興地點點頭，蜜蜂姐姐也表示了贊同。先是我捉。我數(shù)了三下，就開始找她們了。我看見不遠(yuǎn)處有點動靜，就輕輕地走了過去。原來蝴蝶妹妹就在這里，我高興極了，繼續(xù)找蜜蜂姐姐。蜜蜂姐姐到底在哪里呢？我找了半天也找不到她。后來我才發(fā)現(xiàn)她躲在一個最隱蔽的地方花朵里面。就這樣，我們迷迷糊糊玩了一上午。我們都玩得非常開心。

　　一陣微風(fēng)拂過，我歡快地跳起舞來。小鳥清脆的歌聲使我更加興奮，小青蛙也參與了其中。我們?yōu)樘镆吧系呐笥褌儽硌萘艘粋�非常精彩的節(jié)目。

　　漸漸地，我長大了，不得不告別我的朋友。當(dāng)我坐在風(fēng)伯伯的背上，田野上的朋友們都來向我告別。我非常高興，因為我馬上就會來到一個新的世界，但是我也不會忘記田野上的朋友們。

蒲公英的作文2

　　在這片幽靜的小草叢里，我和許多朋友生活在一起。每天都過得很開心。

　　一天清晨，媽媽把我叫醒：“該起程了�！庇谑�，我就在這清爽的早晨里等候著。不一兒，風(fēng)伯伯來了。我離開了地面，飛了起來，不知道為什么，飛起來的感覺很舒服。風(fēng)伯伯一直吹，一直吹，把我吹到湖面上空，坐在一旁，一面休息，一面對著湖面沉思。我慢慢往下降者，快降到湖面了，風(fēng)伯伯似乎怕我打破這水平如鏡的湖面，便吸足一口氣，只把我吹上云頭。

　　云頭上，鳥兒與我聊天，看見名勝古跡，鳥兒便把知道的說給我聽；看見一些電器，鳥兒說那是電腦，可以做很多事；那是冰箱，那是。還聽見了許多優(yōu)美的曲子；聽見了人們的歡聲笑語；聽見了書聲朗朗。

　　海中的一座島嶼是我的目標(biāo)。島嶼上空，我像在波濤洶涌的海浪上的一只小木帆在風(fēng)中搖蕩著。一只鳥兒看見了，輕輕叼住我的身體，把我送到這座島上年齡最大的樹爺爺那兒，于是，我就在他的腳下生根發(fā)芽。

　　整天，有小草弟弟和我作伴，鳥兒哥哥與我聊天，還有甲蟲同我游戲。

　　不知不覺，我已經(jīng)長大了。我告別了我的`兄弟，我的朋友，還有大樹爺爺，在鳥兒哥哥的陪同下，我擦干了那不聽話的眼淚。在次走向旅途。

　　這次，我的目標(biāo)，是一座更遠(yuǎn)的島嶼

　　專家點評:

　　語言平淡，詳略不當(dāng)

蒲公英的作文3

　　我靜靜地躺在這個充滿回憶的蒲公英從里。

　　看著蒲公英在漫無邊際的天空里自由的游玩，我就這樣靜靜地看著，看著……

　　聽，風(fēng)姑娘在我的耳邊掠過，我聽見了，她說：“我把我的力量來勾勒成這樣美麗的風(fēng)景�！蔽摇翱┛�”地笑了。

　　舞，我舞蹈在這優(yōu)美的風(fēng)景里，我并沒有刻意地去跳我學(xué)的舞蹈，我隨心所欲地舞蹈，我把我自己想象成翩翩蝴蝶，我會自由地飛啊，飛啊。

　　享，這么寂靜，恬淡的生活。

　　不自不覺間，我想起了我的小伙伴們，一幅幅稚氣的笑臉在蒲公英里顯現(xiàn)出來，我又想起的我們分別的那天。

　　“小敏，你一定不能忘記我們哦�！�

　　“是啊，我們可舍不得你了的說�！�

　　“我一定回來的`哦，你們等著哦�！蹦菚r，我們在那塊蒲公英地里許下了承諾。

　　一定要回來，我們約定好了的。我一直都沒有忘記這句話。

　　我那時沒有流淚，因為我知道我們遲早會相遇的，我一直堅信著。

　　可是，我現(xiàn)在回來了，你們在哪里呢？你們會在某個角落想念我嗎？會想念這快蒲公英地嗎？

　　現(xiàn)在，我在這塊蒲公英種下向日葵，玫瑰，百合，還有……。牽牛花。

　　喂，還記得牽牛花嗎？應(yīng)該還記得吧。那是我生日的時候我們一起種的，可是不過多久，那株牽�；ň汀�…

　　現(xiàn)在，我來種下這思戀的種子，哪天你們回來的時候一定會看到百花盛開的美麗景色的。

　　那時，你們會知道，我回來了，我回來過，回來實現(xiàn)承諾了。

蒲公英的作文4

　　春天來了，花兒們都競相開放，在姹紫嫣紅[注: 姹、嫣：嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。]的花兒中，有一種花它默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]，無法跟那些五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的花作比較，它是誰——是黯然無光的蒲公英！

　　蒲公英在剛剛長出來時，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，不多久蒲公英的中心里便伸出一個個“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放[注: 形容花朵將要開放時的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]的樣子像個鼓鼓的大包袱，真可愛，過幾天蒲公英的花瓣就展開了，那近似長方形的'花瓣一個一個的伸展開來，如同一個圓形的金盤子面朝太陽，春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情的釋放出來了！

　　蒲公英花的壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之，上面便長出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一個棉花團(tuán)，春風(fēng)一吹，小毛球就離開了媽媽的懷抱四處“流浪”。

　　蒲公英雖然沒有百花那樣嬌艷，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對上火有著奇特的效果，每當(dāng)我上火時就會摘下它的葉子來泡水喝，蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。

　　這就是它——默默無聞的蒲公英。

蒲公英的作文5

　　春姑娘來了，她一來，蒲公英開就滿了整個山坡，她一來，小樹們就換上了新裝。開著開著，那些花就白了，就在這美麗的山坡上，蒲公英要開始它們的遠(yuǎn)行了。

　　蒲公英乘著它那小小的“熱氣球”，慢慢的飄著，飄著，來到了一條小河邊，還沒落地就被熏得捂住鼻子，連它自己也沒有想到他看到的.情景會是如此的糟糕：河里不停的冒著那綠色的泡泡，水面上漂著綠色的油污，河面上還漂浮著許多的垃圾。

　　一條小魚從水里游出來，對蒲公英說：“蒲公英，快走吧，不要在這里，不然會死掉的！”蒲公英連忙問小魚：“小魚，這里怎么變成這樣��？怎么和我們那兒不一樣呀？”小魚說：“這些都是人類造成的，我們也要去找新家了�！闭f完小魚就游走了。

　　蒲公英又乘著它那潔白的“熱氣球”緩緩地飛走了，飛呀，飛呀，飛到了一座大城市�？粗�那高樓大廈，還有那在城市里穿行的汽車，蒲公英開心極了。它降落到路面上，可水泥地堅硬無比，根本就不適合蒲公英生長，它只好無奈地離開了。

　　走啊走啊，它看到一個小男孩，在它的房間里有一個花盆，蒲公英乘著“熱氣球”飛了過去，在那個花盆兒里安了家。

　　第二年的春天，花盆里開了一朵黃色的小花，但是它再也回不去那個美麗的老家——春天的小山坡了。

蒲公英的作文6

　　記憶中的春天很美，點點的花蕾綴紅了春天，星星的綠葉拂綠了春天，陣陣的歡樂哄笑了春天。

　　那時我走在靜靜的阡陌里，望兩邊的村莊，仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。

　　鳥兒站在枝頭歌唱，河水奮力向前奔跑使整個世界變得活潑起來。走出不遠(yuǎn)，一片鮮黃的小花引起了我的注意，我仔細(xì)一看，��！原來是蒲公英。

　　多么熟悉的名字，我蹲下來仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色，上面粘滿了塵土，可能是路人經(jīng)過時濺起的.飛塵撲在了它的身上，使它的花朵變得暗淡無光，向四外張開的葉子幾乎平貼在地面，更是灰塵不盡。我聞了聞，它沒有牡丹。玫瑰，月季等香氣撲鼻，而有著大自然特有的氣息，一只蒲公英是花的種子，周圍毛茸茸的我輕輕觸摸了一下，好舒適，一陣微風(fēng)拂過蒲公英飛走了，而且越飛越高。

　　我起身又往前走了幾步，看見了另一棵蒲公英，不只是哪個頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳，使它的身體深埋在土層中而且四分五裂，但是它沒有放棄生命，盎然挺立。

　　傍晚的我迎著落日的余輝走在回家的路上，看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫面；白云飄飄，點著微笑。炊煙裊裊，泛著波濤�；�紅柳綠，空如星草。藍(lán)天大地，萬里飄渺。

　　明年春天我還會看到這樣美麗的景色嗎？記憶中的蒲公英，永遠(yuǎn)鮮活在我的生命里。

蒲公英的作文7

　　小草芳菲獨自妍，繡茵流翠悄無喧。相思脈脈娟娟意，絮舞風(fēng)吹花滿天。

　　安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰。

　　聽說，蒲公英曾經(jīng)與風(fēng)有過約定。風(fēng)說每年這個時候，他都會帶著蒲公英飛，一起旅行，一起環(huán)游世界。有人說風(fēng)在兌現(xiàn)承諾時，會順便帶走人的心聲。今天，歲月正好，我想，風(fēng)來了。

　　風(fēng)拂過臉頰，閉上眼睛，感受自然的氣息。流沙在風(fēng)中吹散，豎起耳朵，傾聽大自然的聲音。夢繞心間，風(fēng)車在草地上旋轉(zhuǎn)。仰臥大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信箋上跳動。雙手合十，踮起腳尖，輕輕訴說我的心聲，不知你是否能帶走我的憂愁。睜開眼睛，低頭看著整片蒲公英，一陣微風(fēng)拂過，他是那樣的溫柔，眼里全是寵溺，輕輕牽著蒲公英的手，緩緩走向天際。將紙撕碎，扔向天空，讓風(fēng)把它帶走，帶走我的憂愁。

　　那封信里，記滿了我的憂愁，寫下了我的夢想。請把我的憂愁帶上天空。請讓我的夢想，和你一起找個安身的地方，扎下深深的根，成為家的屋脊。

　　一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。風(fēng)和蒲公英是多么完美的'結(jié)合。蒲公英啊，你是人生的凄美，漂泊的游子，你象征著自由，你象征著青少年的夢想，你是我的向往。我們明年再約。

蒲公英的作文8

　　蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，一片綠油油長著蒲公英的草地上，有兩個穿著小裙子、頭上扎著小辮子的小女孩，手拉著手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶，在空中翩翩起舞，兩個小女孩追這蝴蝶跑，想要抓住它們，卻礙于自己太小。

　　玩累了，便坐在草地上休息。一個女孩拔起地上的一個蒲公英，還沒來得及吹，就被身旁的女孩叫住。那個女孩微微低著頭，好一會兒，才說：“我要搬家了，搬去很遠(yuǎn)的地方，可能，不能再和你一塊兒玩了……”話還沒說完，一陣微風(fēng)吹過，女孩手中的蒲公英隨風(fēng)飄散開，說話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應(yīng)，便急得哭了出來�！皠e擔(dān)心，別擔(dān)心，我們還是好朋友，只不過是暫時的'分開，媽媽告訴我，我們現(xiàn)在的離別，是為了以后更好的重逢。”久久沒有說話的女孩，轉(zhuǎn)過頭，含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個約定，12歲時我們一定要在這里見面，12歲！一定！”哭泣的女孩猶豫了一下，便答應(yīng)了。

　　這就是我們，兒時的我和你，離開的人是你，而停留在原地等待的人是我。12歲那年，我遵守約定，來到這里，等待了一天也沒有等到你的出現(xiàn)，或許你早已忘記了，又或許是家里的原因。

　　回去時，摘了幾朵蒲公英，走到半路，便被風(fēng)給吹散了。這也許就是我們，像蒲公英一樣，被風(fēng)吹散，不知何時才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣，說散就散，說忘就忘，像蒲公英一樣脆弱。但它的美，卻是人無法忘記的，是人最美好的回憶。

蒲公英的作文9

　　親愛的媽媽，我走了，我要走出這個小天地，去識別廣大的世界。

　　媽媽，不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我選擇了自己的路，我要去流浪四方，闖蕩闖蕩。

　　人們常說：“慈母手中線，游子身上衣。”好奇的我，在你手臂上萌發(fā)了，探出頭來，看到了翠綠的青草，可愛的小鳥，叮咚叮咚的'泉水……這一切一切在我的眼里都是新奇又有趣的玩意。就在這時，離開的念頭早已悄悄占據(jù)了我的心房！媽媽，我要實現(xiàn)它。

　　春日，我在你的手臂上接受風(fēng)雨的洗禮，春姑娘的撫摸，讓我離開的念頭更加堅持了。我想要變得更強(qiáng)大，去廣大的世界中做一位俠客，于是，我伸了伸懶腰，我的身體更強(qiáng)大了。

　　夏日，天上的太陽不再像春日的太陽那樣溫柔撫媚了，它就像一個惡毒的巫婆一樣，把我身上的水分吸光了。我實在太口渴，不得不在媽媽的身上吸取水分。一眨眼，我已經(jīng)長大了—一枚果實。

　　秋日，離別的日子到了，媽媽，我走了。我要去一個我也不認(rèn)識的地方去成長，變成一株比媽媽更偉大的植物，變成一株能為人們服務(wù)的植物。

　　冬日，媽媽！當(dāng)太陽的第一縷陽光來到的時候，不要再親吻你的孩子了，因為它已經(jīng)在闖蕩世界了，謝謝你的培養(yǎng)。您，知道我離開的時候，千萬不要傷心、失望，因為我正在努力地去做一個像您那樣的偉大植物。也許我以后會在人類的贊賞中出現(xiàn)，也許我會在那個名攝影師的單反下出現(xiàn)……媽媽，請你為我感到驕傲吧！

蒲公英的作文10

　　在一片綠油油的草坪上，生長著許多蒲公英。

　　一天，風(fēng)姑娘到這片草坪上來欣賞美景，正巧遇見了蒲公英媽媽。蒲公英媽媽對風(fēng)姑娘說： “ 風(fēng)姑娘，我的孩子已長大成人，麻煩你帶他們到廣闊的世界上去安家立業(yè)吧！ ”“ 好的！ ” 風(fēng)姑娘爽快地答應(yīng)了。孩子們聽見了，很不樂意地說： “ 我們不去，我們要留在媽媽的身邊，因為在這兒最安全。 ”“ 孩子們，你們已經(jīng)長大了，該學(xué)會獨立生活，不能在媽媽這兒撒嬌了，你們就和風(fēng)姑娘一起去吧！ ”“ 好吧！ ” 于是孩子們戀戀不舍地告別了媽媽，和風(fēng)姑娘踏上了旅程。

　　他們飛呀飛，飛過了河流，田野，飛到了一個地方。這里全是廢棄的大理石塊，沒有一根草。最小的蒲公英小乖乖說： “ 這兒怎么這么荒涼��？ ” 突然，她身后傳來了一陣哭聲，她們仔細(xì)一看，原來是一塊大理石在哭泣。小乖乖跑過去，溫柔地問： “ 你怎么了？ ”“ 這里沒有一根草，十分荒涼，而且空氣也不新鮮，該怎么辦��？ ” 大理石哭訴道。小乖乖很同情他們，就說： “ 那我就在這兒安家吧，讓這兒長出許多蒲公英。 ”“ 好��！好啊！ ” 大理石歡呼道。于是小乖乖告別了同伴們，一頭扎進(jìn)了大理石堆中。

　　小乖乖的同伴們又飛啊飛，飛到了柔軟的草坪上，飛到了繽紛的花園里，飛到了廣闊的`原野中……他們各自安了家。

　　不久以后，大地上到處是他們的身影，常年洋溢著蒲公英們歡樂的笑聲。

蒲公英的作文11

　　蒲公英的旅行是一次不回家的冒險。

　　那蒲公英的大海，在我稚嫩的心里，深深種下了冒險的種子。

　　夏天像一只小螢火蟲，照亮了一切。在這個詩意的.季節(jié)，我遇見了蒲公英海。那些蒲公英都在盛開，像夏天的果實。白色和綠色的沉浸感反映了夏天的清新，比如織女做的絲綢。

　　我知道蒲公英會飛。于是，我蹲下來，找到了最大的一個，毫不費力的摘下來，用盡全力吹，它飄走了，但很快就掉了下來。我很不滿意。哭著喊著找大人問他們蒲公英為什么不飛？我最滿意的答案只有一個：他們還沒準(zhǔn)備好。

　　慢慢的，我長大了，我已經(jīng)明白了一些道理。我有自己的想法和選擇。小時候還是忘不掉蒲公英海。我經(jīng)常想：蒲公英要多久才能飛走？它要去哪里？如何在寫作文以防途中不幸？它會選擇飛走嗎？我有答案了。蒲公英要為自己的旅行付出很多，不斷充實自己，讓自己更充實。最后，他會鼓足勇氣隨風(fēng)跳躍，找到自己的世界。既然選擇了自由，就必須接受挫折和不幸。

　　蒲公英的精神深深打動了我，引起了我對人生的思考。

　　我一直認(rèn)為，不高飛就不能開闊眼界。我想看看這個五彩繽紛的世界，像蒲公英一樣，打造自己的世界。但我不能毫無準(zhǔn)備。我要用青春充實自己，努力學(xué)習(xí)，武裝大腦。當(dāng)我有能力一個人面對一切的時候，我就足夠勇敢的飛向廣闊蔚藍(lán)的天空！

　　馬長大后，想在遼闊的草原上馳騁。魚長大了，想在藍(lán)色的大海里游泳跳躍；葉子長大了，就想給廣袤的大地增添一抹新綠；而長大后，我想像蒲公英一樣去旅行，不回家也不要求返程日期

蒲公英的作文12

　　夢——春天來了，暖暖的春風(fēng)奔跑在原野上，奔跑在樹林里，奔跑在山尖上。俊俏的燕子從南方趕來，時而在蔚藍(lán)的天空翻飛，時而在嫩綠的枝頭呢喃。這時，一只花蕾剛剛咧開綠色的萼片，蒲公英伸出嫩黃的花蕊，就望見了枝頭那對兒漂亮的燕子。隨著萼片的裂開，它看到了原野美麗的景色、樹林和遠(yuǎn)山。原野上，各種花兒競相開放，爭奇斗艷，陶醉在蜂飛蝶舞里。蒲公英卻迎著太陽，開始了它美麗的夢想。它想象著和蝴蝶或者燕子一同飛翔，坐在身邊的綠樹上必須很歡樂，站在遠(yuǎn)處的青山上必須很愜意。夏日到了，密密的雨點從山尖跑到樹林，趕到原野上。許多的花兒早已出落成各種色彩的果子，在炎熱的陽光和充裕的雨水里醞釀著甜蜜和芳香。

　　花叢里翻飛的蝴蝶早已飛進(jìn)了果園，枝頭上呢喃的.燕子早已筑好了巢。可是橙黃的蒲公英仍緊緊地懷揣著它美麗的夢想。它想象著飛翔的幸福，想象著像天使一樣生出一對漂亮的翅膀。秋季的風(fēng)裹著各種果香，卻丟下了蒲公英的夢想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已經(jīng)顯得弱不禁風(fēng)。深秋的月亮很美，秋蟲開始了抒情的歌唱，它們在收獲的幸福與歡樂中進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)。然而，蒲公英不能入眠，它一向堅定著它的夢想。冬日的冷風(fēng)呼呼地刮著，各種花草也不見了蹤影，就連落光葉片的枝條也瑟瑟發(fā)抖。在這樣的日子里，蒲公英最終實現(xiàn)了它的夢想，一個又一個小傘兵飛向天空，飛向遠(yuǎn)方。

蒲公英的作文13

　　“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開始，我拿著衛(wèi)生檢查文件夾，向往常一樣來到樓下檢查。

　　這時，東南風(fēng)吹動了樹干，吹落了樹葉，吹醒了小花，也吹來了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯不了，是蒲公英�？墒窃趺磿�到這兒來了呢？而且“勢力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長的時間還沒有消失。

　　檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒結(jié)束，我一個人默默地趴在樓梯口的圓窗臺上，透過亮潔的玻璃窗往外看，只見那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個大問好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過，有一點兒很明確，他們是想離開自己的故鄉(xiāng)，去更遠(yuǎn)更好的'地方探索、生存……但它們誰也不知道自己的命運將會怎么樣，自己會不會度過這個美麗的春天。記得小時候，奶奶曾對我說過：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個世界。而讀書、學(xué)習(xí)和老師的教育，就像那吹動的風(fēng)，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現(xiàn)在變了，變得深奧了，變得有味道了，也變得有道理了寫蒲公英的作文（8篇）。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會。它緊緊抓住春姑娘的手，去開辟它那屬于自己的新天地。此時，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個豐富多彩的環(huán)境里生活的開心、快樂。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒轉(zhuǎn)過神來，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍(lán)天下共舞，分享你的歡樂與憂愁。

　　校園里的蒲公英，我永遠(yuǎn)不會忘記你。

蒲公英的作文14

　　常常聽到一句話，風(fēng)的方向決定蒲公英的方向。是啊，風(fēng)似乎可以決定它的命運。也正如歌詞中的那句“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景�！�

　　在我們小區(qū)的中心花園的草地上，有幾株潔白的蒲公英，像一團(tuán)毛絨絨的小球，看著暖暖的'樣子，用嘴輕輕一吹，絨毛就隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方。這讓我想起了小時候和小伙伴在一起的時光。一有空我們幾個人就約在一起玩過家家，八格子，踢盒子等游戲。我們幾個還有一個秘密基地，我記得在那里也有一片蒲公英，每當(dāng)有不開心的事我們就會一起去那里，把煩惱對著那小小的蒲公英傾訴然后把它吹散開來，煩惱和一切不開心的事就會隨著蒲公英的飄散而消失，所以蒲公英對于我們來說也是忘憂草，可以讓我們忘記一切煩惱和憂愁，以一種積極向上的心態(tài)去面對所有事，似乎能賦予你一種強(qiáng)大的能量。

　　而對于如今的我來說，蒲公英更多的是一種寄托與懷念吧！就好像往事還歷歷在目，并未隨風(fēng)飄散。更寄托了我對小伙伴的懷念和對美好童年的回憶�，F(xiàn)在的我們被繁重的學(xué)業(yè)壓著，計劃著自己的未來，再也不能像小時候一樣無憂無慮的玩耍。一切早已物是人非，逝去的已經(jīng)逝去，任你有再多的不舍也回不到過去了，只是徒添傷感罷了。唯一能做的，就是珍惜現(xiàn)在，把握好今天，將昨天深埋在心底，向著美好的明天出發(fā)。

　　我喜歡蒲公英，也許它沒有其它鮮花那樣多姿多彩，香氣襲人，但卻有自己的格調(diào)和追求，那便是選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。

蒲公英的作文15

　　田野上，天空中，漂浮著的全是我的身影，像傘降兵般的雄姿應(yīng)在天空的微笑中。每一個時間的流逝，我總是望著綠野大地，向小草打聲招呼、幫古藤撓癢癢、每當(dāng)路過一個小湖時，總是凝神望著自己的倒影，思考著人生的道路。狂風(fēng)企圖摧殘我的生命，我卻如此繁衍，使他更加的狂暴我總是喜歡天空中我的.倒影，因為那時我可以緬懷我的過去。想象媽媽的陪伴，我是如此的幸福。我不知道從哪里來，亦不知道到哪里去，我只知道一直一直乘著風(fēng)車。那里才是我的歸宿呢？

　　我看到過云，他只不過是水的化身，卻惹得天鵝癡心追求，它的歸宿是天空；我看到過蝦，他彎著腰，但他絕不是對人崇敬，它的歸宿是大海；我看到過羊，滿嘴胡須，但不能證明他有淵博的學(xué)識和豐富的閱歷，他的歸宿是山野。我知道天空不是我的搖籃，大海不是我停泊的港灣。也許我將一直漂流下去，但我堅信，不管狂風(fēng)還是暴雨，我不屈的意志，總是在洶洶的燃燒。

　　我遇到過狂風(fēng)的侵蝕，我遇到過暴雨的沖刷。我親眼看見狂風(fēng)把我炙烤的火熱。我卻無能為力，但我知道，這個我滅亡了，還會有下一個我出生，我是生生不息的。田野孕育了我，但風(fēng)兒使我飄離。但我知道，終有一天，我將重歸母親的懷抱！

　　專家點評:

　　本篇散文運用第一人稱的寫法，親切自然的從蒲公英種子的角度進(jìn)行了對于自己經(jīng)歷的描繪。想象豐富，語言生動。但是文章的主題不夠明確，因為這些蒲公英種子并不是最終“重歸母親的懷抱”，而是在不同的地方繁衍生息，但整篇文章并沒有突出這一點。

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