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          老師對(duì)我的幫助作文

          時(shí)間:2021-01-28 09:00:59 六年級(jí)作文 我要投稿

          老師對(duì)我的幫助作文

            導(dǎo)語(yǔ):在生活中,有許多人給予了我許多的幫助。其中,我印象最深的是老師幫助我的一次經(jīng)歷。下面是小編為大家精心收集整理的老師對(duì)我的幫助作文,希望能幫助到大家!

          老師對(duì)我的幫助作文

            【篇一:老師對(duì)我的幫助】

            在學(xué)習(xí)中,每一位同學(xué)都接受過老師的幫助,當(dāng)然,我也是其中的一個(gè)。

            那是三年級(jí)的一件事。那天,我因發(fā)高燒沒來上學(xué)。第二天,我來到學(xué)校上學(xué)。第三堂課是音樂課,周老師叫我不要上,我同意了。于是,我跟周老師走進(jìn)他的辦公室。周老師讓我把數(shù)學(xué)書打開,給我上第九單元——統(tǒng)計(jì)。周老師先講了第九單元的重點(diǎn),問我聽沒聽懂,我說,我有一個(gè)地方?jīng)]有聽懂。周老師又講了一遍給我聽,問我聽懂了沒有,我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說道:“我聽懂了。”這時(shí),周老師把我的和王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我,讓我把昨天的課堂作業(yè)補(bǔ)好。過了一會(huì),我把我和王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應(yīng)用題做好。我開始做了。突然,有一道題目我不會(huì)做,我就去向周老師請(qǐng)教,周老師幫我分析題意,又給我講解,我終于弄懂了。做完后,周老師批好后,微笑著對(duì)我說:“你真棒!看來昨天的新課你已經(jīng)弄明白了。”下課鈴歡快的響了起來,我走出周老師的辦公室,向著班上走去。

            現(xiàn)在,周老師不教我們了,但是,那一次補(bǔ)課令我難以忘記。回想起那次補(bǔ)課,真令我回味無窮。在此,我要感謝您——周老師。

            【篇二:老師對(duì)我的幫助】

            在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我們的數(shù)學(xué)老師薛老師被調(diào)到了新校區(qū)工作。所以,陳老師就開始帶我們班了!

            這位陳老師身材高大魁梧,頭發(fā)很長(zhǎng),兩個(gè)大眼睛炯炯有神,嘴巴也很大。顯得十分的慈祥。

            有一次,期中考試時(shí),我只考了78分!第二天,陳老師就把我叫進(jìn)了辦公室,我磨磨蹭蹭地走進(jìn)了辦公室,心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。沒想到,陳老師先摸了摸我的頭,對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“這次考試沒考好沒關(guān)系,關(guān)鍵是你要把你錯(cuò)的題認(rèn)真分析,為什么會(huì)錯(cuò),錯(cuò)在哪里,下次能不能再錯(cuò)了?當(dāng)時(shí),我就感動(dòng)得哭了起來,心中的那塊大石終于落了下來。我在心里暗暗想到:上課一定要認(rèn)真聽,給老師一個(gè)滿意的答復(fù)!

            經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我終于在期中考試中考到了95分,現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),給了老師一個(gè)滿意的答復(fù)!

            陳老師,您對(duì)我的幫助,我永遠(yuǎn)銘記在心里,謝謝您!

            【篇三:老師對(duì)我的幫助】

            轉(zhuǎn)眼就是四年級(jí)了,三年多學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷了三任班主任的輪換。在我的成長(zhǎng)中,幫助過我的人不少,令我印象最深刻的是四年級(jí)的班主任—劉老師。

            我性格并不內(nèi)向,只因?yàn)樵诎嗌夏挲g最小,在學(xué)校膽小怕事,上課很少舉手發(fā)言,而且做作業(yè)急躁,錯(cuò)題很少主動(dòng)糾錯(cuò)。由于這些性格特點(diǎn),我在學(xué)習(xí),生活中遇了不少困難,尤其在二、三年級(jí),我常常被這些困難困擾著,擔(dān)心是不是太小跟班有問題。讀四年級(jí)后,班主任劉老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn),她找我談心,鼓勵(lì)我說“章萌,你一定要鍛煉自己的膽量,要積極協(xié)助老師做好班上的工作,帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)好,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生”。為了鍛煉我,她安排我做了小組長(zhǎng)。在老師的支持幫助下,我逐漸克服了膽小的毛病,每天主動(dòng)幫助老師收齊作業(yè),家庭作業(yè)回家半小時(shí)內(nèi)做完,自己認(rèn)真檢查,錯(cuò)題主動(dòng)更正。通過兩個(gè)月的鍛煉,我變得越來越有學(xué)習(xí)自信了。10月份我報(bào)名并被選進(jìn)校舞蹈隊(duì),后來又被提名參加長(zhǎng)沙晚報(bào)校園記者。

            我還有一個(gè)大問題就是做事太急躁,作業(yè)和考試總是審題不嚴(yán)謹(jǐn),媽媽也批評(píng)了我多次,但我總是改不了。劉老師一次次耐心幫助我,教我如何改掉壞毛病,做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)先把題目抄寫一遍。記得有一次單元測(cè)驗(yàn),我的壞毛病又發(fā)作了。試卷發(fā)下來,很快就做完了,沒有認(rèn)真檢查,結(jié)果成績(jī)不理想。劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說“章萌,本來你可以取得優(yōu)異的成績(jī),但你做事馬虎的態(tài)度影響了你的進(jìn)步,知道嗎?好習(xí)慣會(huì)使人終生受益,壞習(xí)慣也會(huì)使人終生受害啦!”聽了老師的話,慚愧的我心底發(fā)誓徹底改掉壞習(xí)慣。從此,每次作業(yè)我一筆一畫、一絲不茍。現(xiàn)在,我的作業(yè)算是班上最工整的一個(gè),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在這學(xué)期的期中考試中帶來回報(bào),語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)都在班上位列前茅。

            劉老師就是這樣時(shí)時(shí)鞭策著我,使我不斷進(jìn)步,劉老師對(duì)我的幫助,我終生難忘。

            【篇四:老師對(duì)我的幫助】

            星期六早上,我以前的班主任來我家?guī)臀覐?fù)習(xí)功課。

            我匆匆洗完臉,便開始學(xué)習(xí)了。我先做作業(yè),老師與媽媽講一些關(guān)于我學(xué)習(xí)方面的事,我遇到不會(huì)做的題目,便去找老師問,老師總是笑瞇瞇地回答我的問題。所以我很喜歡老師。以前我也恨過老師,為什么她要在我媽媽面前說我的壞話,為什么她要這么照顧我,讓我被同學(xué)誤解?赡芾蠋熓菍(duì)好學(xué)生的偏愛吧!

            在一次暑假里,老師來給我教語(yǔ)文,我向老師請(qǐng)教了一道關(guān)于作文的題目,老師像往常一樣笑瞇瞇的教我。媽媽買菜回來,老師便和媽媽聊天了,媽媽在談話中說起了我期末成績(jī),老師一不小心說漏了嘴,害我被媽媽罵了好幾天,說我考的太差了。從那時(shí)起,我便恨起了老師,所以對(duì)老師不理不睬了好幾天,到后來,才明白老師是為了我著想,是想讓我更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),所以才跟媽媽說我考試成績(jī)的吧!老師對(duì)不起,我錯(cuò)怪您了。

            老師,你像辛勤的園丁,為我們除去學(xué)習(xí)上的雜草;老師,您像一盞燭燈,為了照亮我們,犧牲了自己;老師,您像泥土一樣,為了把我們?cè)杏苫,您不惜弄臟了自己的.身體來成就我們,老師,謝謝您。為我們?cè)趯W(xué)習(xí)的困難中遮風(fēng)擋雨。老師,作為學(xué)生的我們衷心的感謝您!向你致敬,老師!

            【篇五:老師對(duì)我的幫助】

            在我認(rèn)識(shí)的老師中,有的相當(dāng)嚴(yán)厲,有的和藹可親。但是,他(她)們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是想把我們培育成有用之人,光教不行,還要多鼓勵(lì)。

            有一次,我被老師選中當(dāng)英語(yǔ)科代表。上英語(yǔ)課時(shí),我磨磨蹭蹭地走上講臺(tái),那是因?yàn)槲业谝淮螏ь^領(lǐng)讀,心里像有十五只小兔子一樣,七上八下地,腿都有點(diǎn)發(fā)抖了。于是,我便在心里對(duì)自己說:“別緊張,就是領(lǐng)讀而已。”我鼓足了勇氣,但我還是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地叫同學(xué)們打開書第二課來讀。因?yàn)樘o張,讀錯(cuò)了一個(gè)單詞,我嚇的吐舌頭,老師見狀,就安排同學(xué)們自己背誦單詞。

            把我拉到一邊,拍拍我的肩。我心里想,又要被老師“罵”了。老師說:“大聲領(lǐng)讀,不怕,男子漢可不是這樣的!要知道,一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,不但學(xué)習(xí)要好,而且會(huì)管別人。去吧,大聲點(diǎn),老師相信你行的。”從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因?yàn)槔蠋熞痪湓,使我克服了?nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語(yǔ),永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話,永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……我定了定神,大踏步走上講臺(tái)。有了老師的鼓勵(lì),我大聲、大膽的領(lǐng)著同學(xué)們讀書。課后,老師特別表?yè)P(yáng)了我,說我很勇敢。能得到老師的表?yè)P(yáng),有一種說不出的開心,心里美滋滋的,像吃了蜂蜜一樣的香甜。

            在學(xué)習(xí)的道路上,老師給了我很大的關(guān)心和鼓勵(lì)。我要感謝老師的教育之恩,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心!

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