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          幫助同學(xué)作文

          時間:2022-09-17 08:55:37 同學(xué) 我要投稿

          【精品】幫助同學(xué)作文6篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的幫助同學(xué)作文6篇,希望對大家有所幫助。

          【精品】幫助同學(xué)作文6篇

          幫助同學(xué)作文 篇1

            我現(xiàn)在腳上的傷已經(jīng)好了,你們可能要問了,幫助和腳上的傷有什么關(guān)系?不要著急,等一下你就知道了。

            那是在一次郊游時發(fā)生的事情。那天我們班的同學(xué)一起去郊外游玩,我們一路上游山玩水,我們走啊走,看見了一座小山,我們都想上山去玩玩,于是我們上山了。本來大部隊都在一個地方,后來有些同學(xué)像老虎似的——跑得飛快。我也不甘落后,我也跟了上去,跑著跑著,“!”,我摔了一跤——痛得哭了起來,其他同學(xué)馬上圍過來。還好我們班的兩大“智多星”在這里,第一個“智多星”小覃摸了摸我的腿受傷的位置隨后說:“不好!骨折,小錦,你不要亂動!毙●f完后就拿著小刀帶了一些同學(xué)去砍樹枝。第二個“智多星”小譚一邊走過來一邊從背包拿出云南白藥。正好小覃也回來了,手上還拿著三塊看起來一樣的、光滑的樹枝,小覃先拿繃帶和樹枝為我包扎,雖然疼,但是心里甜滋滋的。為我包扎完后,又帶了一些同學(xué)去砍樹枝。我坐在石頭上,驕陽似火我冒出了一些汗珠,同學(xué)們可能猜到了我的心思,兩個人拿著兩把芭蕉扇;另外兩個人拿著兩把大傘撐在我的頭上,這感覺像個老爺似的,享受了一會兒。小覃和小譚回來了,只見他們手上拿著兩根光滑的樹枝向我走來,然后,他們就用繃帶將兩根樹枝包扎得像擔(dān)架一樣的'時候,大家就把我慢慢的抬到擔(dān)架上,我躺在擔(dān)架上被抬下了山,抬的過程中,我像個少爺似的,差不多把骨折的事忘得九霄云外去了。

            如果這次沒有同學(xué)的幫助,我就不知道該怎么辦了,人與人之間如果沒有關(guān)心就不會快樂,有同學(xué)真好!

          幫助同學(xué)作文 篇2

            今天放學(xué)后孫老師要我再幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

            我一道道題給他講,不僅講了正確結(jié)果,重要的是給他將了為什么要這樣做的'道理。臨走的時候,孫老師還請我吃小面包獎勵我呢。

            回到家里面媽媽也告訴我,幫助同學(xué)重要的是解題思路而不是答案。今天雖然回家很晚了,但是我心里是非常高興地,因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。

          幫助同學(xué)作文 篇3

            老師公布了一個對我而言最大的壞消息,那就是陳月蕭和榮芷菱換位,想到榮芷菱在火箭組的表現(xiàn):不做作業(yè)扣分、不改錯扣分、不默寫扣分,要是他換到我們組來,那后果不堪設(shè)想。我大聲抗議到:“老師,可不可以不把榮芷菱換到我們組來?不行!”老師頭也沒抬回答了我。

            無奈之中,榮芷菱還是到我組“安家落戶”了。我想我一定要幫助她不扣我們組的分。語文聽寫單發(fā)下來了,我看了看他的聽寫單,只見聽寫單上紅紅的差、問號、橫線多得像“交織的網(wǎng)”,寫對的少得可憐。我趕緊拉住她,指著聽寫單說:“快點(diǎn)改,快點(diǎn)改,再不改就來不及了。”她卻漠然地盯著聽寫單,好像沒聽懂我的話,我急得跺著腳提高了嗓門兒大聲喊:“榮芷菱,你快點(diǎn)改!”她盯了我一眼,好像聽懂了我話,慢悠悠地拿出文具盒,挑啊挑,終于挑出了一支他合意的筆,剛寫下一個字又停下來,側(cè)頭望著旁邊,好像別人的談話吸引了他。我心急如焚,恨不得一把搶過她的`筆幫她改了算了。這時上課鈴響了,看見榮芷菱才改一個字,氣得我連拍桌子,像老虎一樣吼道:“你你你,你要給我們組扣多少分。 

            當(dāng)看到老師在我們組后面寫上大大的減五十分時,想到今天幫助她改錯的經(jīng)過,我情不自禁地感嘆到:“哎!幫助同桌可真難啊”!

          幫助同學(xué)作文 篇4

            小時候,我和爸媽的關(guān)系不是很好,幾乎每天都會因?yàn)橐患∈聝赫f我,這使我產(chǎn)生了反感,一直想一個人呆著,沒有父母的管束,這不機(jī)會來了。

            不知道那天突發(fā)奇想,爸爸說:“孩兒,你自己回老家一次吧,鍛煉一下自己。”我一聽,心里別提多么開心了,這不這和我意嘛,“好的,反正也寒假了,在家也沒什么意思,后天就走吧”我說。

            爸爸第二天就聯(lián)系好了大客車,我則是收拾著衣服,媽媽則在一旁說:“路上小心點(diǎn),吃飯的時候,買點(diǎn)好吃的!薄鞍。,知道了我又不是三歲小孩子了,每隔2小時給你打一次電話總可以了吧!

            在爸媽的千叮嚀萬囑咐之后,我終于踏上了客車,終于把脫了爸媽,成為了一只自由的小小鳥了。我隨手找到了一個比較好的位置坐下,開始計劃我在老家的生活了,先多玩幾天,熬夜熬到兩三點(diǎn),零食也要買一大籮筐。好像是太累了,不一會帶著笑容就入睡了。

            不知道睡了多長時間,我被一陣寒風(fēng)給凍醒了,閑著沒意思,于是拿起手機(jī)上網(wǎng)逛逛,一打開就看見了一條短信,是媽媽發(fā)來的,上面寫著“兒子,天氣預(yù)報上說晚上會降溫,多穿點(diǎn)衣服,多吃點(diǎn)東西,別餓著,在路上好好照顧自己,媽媽!笨赐旰,我感覺自己沒有像往常那樣的厭倦,而是感覺是那么的溫暖,的確,母行千里兒不愁,兒行千里母擔(dān)憂。孩子畢竟是父母的骨肉,關(guān)心是情理當(dāng)中的,不知不覺之中,我穿上了外套,感受到了溫暖。

            外套里的溫暖不只是身體的溫暖,而是親情與關(guān)心所產(chǎn)生的暖流,一直流到我的心里。

            小時候,我和爸媽的關(guān)系不是很好,幾乎每天都會因?yàn)橐患∈聝赫f我,這使我產(chǎn)生了反感,一直想一個人呆著,沒有父母的管束。

            這不,機(jī)會來了... (另起一行,突顯轉(zhuǎn)折)

            不知道那天爸媽(事物發(fā)生于X)怎么突發(fā)奇想,爸爸說:“孩兒,你自己回老家一次吧,鍛煉一下自己。”

            我一聽,心里別提多么開心了,這不正合(這和是錯別字)我意嘛。“好的,反正(省略一個也字,不會顯得與后面一句的也重復(fù))寒假了,在家也沒什么意思,明天(后天改成明天表現(xiàn)自己心情的`急迫,也不與后面買票日期沖突)就走吧!”我說。

            爸爸第二天就聯(lián)系好了大客車,我(這里的則是要刪除,因?yàn)橐玫胶竺嬉痪淙ィ┦帐爸路,媽媽則在一旁說:“路上小心點(diǎn),吃飯的時候,買點(diǎn)好吃的!薄鞍,啊,知道了我又不是三歲小孩子了,每隔2小時給你打一次電話總可以了吧。”

            在爸媽的千叮嚀萬囑咐之后,我終于踏上了客車,擺脫(兩個終于沒必要,又把擺字寫錯了)了爸媽,成為(多一個了字顯得啰嗦了)一只自由的小小鳥了。我隨意(手???)找了一個比較好的位置坐下,開始計劃我在老家的生活了,先多玩幾天,(熬夜玩什么?沒有具體事情就可以省略)零食也要買一大籮筐....(用省略可以顯得自己的計劃非常多).可能是太累,不一會帶著笑容就入睡了。

            不知道睡了多長時間,我被一陣寒風(fēng)給凍醒了,閑著沒意思,于是拿起手機(jī)上網(wǎng)逛逛,一打開就看見了一條短信,是媽媽發(fā)來的,上面寫著“兒子,天氣預(yù)報上說晚上會降溫,多穿點(diǎn)衣服,多吃點(diǎn)東西,別餓著,在路上好好照顧自己,媽媽!笨赐旰螅腋杏X自己沒有像往常那樣的厭倦,而是感覺是那么的溫暖。的確,母行千里兒不愁,兒行千里母擔(dān)憂。“孩子畢竟是父母的骨肉,關(guān)心是情理當(dāng)中的”(前面兩句與主題要表達(dá)的意思有點(diǎn)沖突的意味,似乎帶著,父母一定應(yīng)該這樣),不知不覺之中,我穿上了外套,感受到了溫暖。

            外套的溫暖不只是身體才能感受到(原句讀起來有些繞口),還有親情與關(guān)心所產(chǎn)生的暖流,一直流到我的心里...

          幫助同學(xué)作文 篇5

            通過學(xué)習(xí),我知道了人和人之間要互相幫助,幫助比自己弱小的人。

            幫助別人是一件快樂的事情。我和我同桌就互相幫助,有時她沒帶橡皮、課本,我就愉快的把我的'借給她用。我有時也沒帶鉛筆、課本,她就主動的借給我用。雖然都是一些小事情,但幫助別人要從小事做起,做自己力所能及辦到的事,就是最快樂的人。

          幫助同學(xué)作文 篇6

          親愛的同學(xué):

            大家好!感謝你們,我親愛的同學(xué)!這不是我一個人的心聲,而是大家每一個人內(nèi)心的表白。在上個星期的主題團(tuán)會上,大家班的同學(xué)以小紙條的形式,將自己對某位同學(xué)的感激之情寫下來,交給團(tuán)支書,團(tuán)支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事,可其中卻飽含真情,每念一張字條時,都會有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅,寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個團(tuán)會在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落,滋潤著每一顆年輕的心。我相信,其他班的同學(xué)也和大家一樣,播撒了很多感激的種子,也收獲了很多感激地溫馨。

            讓大家感激身邊的同學(xué)吧,是他們鼓勵得眼神、真誠的'幫助,讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍,是他們加油的吶喊、周到的后勤,使比賽中的你激情澎湃,是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料,使生病中的你無比堅強(qiáng),也正是他們創(chuàng)造著班級的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧,他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓大家每一個同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃!

            大家時常忽略身邊的感動,常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷,他年回眸,常有悔疚。同學(xué)們,讓大家靜心體會一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持,讓大家仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜,讓大家對身邊的同學(xué)真誠道一聲:謝謝你,我親愛的同學(xué)!

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