葉老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的葉老師作文，歡迎閱讀與收藏。

葉老師作文1

　　葉老師，您教了我3年，在這3年里，您教育我、鼓勵(lì)我、也批評(píng)過我、表揚(yáng)過我……我想對(duì)您說：謝謝您！

　　葉老師記得我剛轉(zhuǎn)到您的班級(jí)的時(shí)候，字寫得很亂很差！您把我叫到辦公室，對(duì)我說：“劉**一個(gè)女生寫的字不該又亂又差！我給你講個(gè)故事吧：有兩個(gè)女生同樣在一個(gè)大學(xué)畢業(yè)，同樣在一個(gè)地方找工作，可老板只招聘了前一個(gè)女生，你一定會(huì)問為什么呢？對(duì)呀，同樣的文憑、同樣的公司、為什么會(huì)只招聘了第一個(gè)女生呢？因?yàn)楹笠粋�(gè)女生寫的字沒有前一個(gè)女生好看。劉**我希望你是前一個(gè)女生�！�

　　回到家后，我便開始練字。日復(fù)一日，我寫的字有了很大的`提高。您表揚(yáng)了我，還對(duì)我說：“劉**希望你繼續(xù)努力，千萬不要得意忘形！”

　　記得還有一次，下課時(shí)我看見一個(gè)男同學(xué)在地上趴著找東西。我的惡作劇天份靈機(jī)一閃。我便從那個(gè)男同學(xué)的頭上跨了過去，全班哄堂大笑，男同學(xué)惱羞成怒的瞪著我，我卻一笑了之。

　　您聽說后，狠狠的批評(píng)了我一頓，還讓我寫了份檢討，向那位男同學(xué)道歉。我羞愧的低下了頭。把檢討交給您時(shí)，我向您認(rèn)了錯(cuò)，您對(duì)我說：“知錯(cuò)就改就是好孩子，別難過了，記住，以后千萬不能再惡作劇了！好了，你去玩吧。”

　　葉老師，是您教會(huì)了我道理，是您讓我明白了是非，是您給了我自信心。葉老師，我想對(duì)您說：謝謝您！我愛您！

葉老師作文2

　　“砰！”一聲槍響，我趕緊向前沖，不時(shí)的看看左右的人，生怕他們超上我，正在這時(shí)，我的腳一扭，重重的摔在了地上，腳上一陣劇痛，使我忍不住抱起腿呻吟起來，突然，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的眼簾……

　　“孫昊！孫昊！”一聲親切的呼喚讓我睜開了雙眼，仔細(xì)一看，竟然是我們的班主任葉老師！她不是因兒子發(fā)燒請(qǐng)假回嗎？怎么……我望著葉老師：“您兒子——”，葉老師有些吃驚，一愣后才明白我的意思，答道：“哦！他已經(jīng)退燒了，在醫(yī)院里打點(diǎn)滴呢！我來這里看看，就發(fā)現(xiàn)你了，還好吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是，劇烈的疼痛又讓我忍不住閉上了雙眼，老師見我傷勢(shì)比較嚴(yán)重，就說：“去醫(yī)院吧！”就把我背到了馬路邊，打了的，到了醫(yī)院后，又為我墊了醫(yī)藥費(fèi)，我要拍片，老師就在我的'身邊安慰我，突然，老師的手機(jī)響了，老師接了，從電話那頭傳來的聲音十分清晰：“葉小超，兒子的燒下不了，你快點(diǎn)過來呀！這孩子一直在叫媽媽！快呀！”而老師的回答卻出乎意料：“你先應(yīng)付吧！我現(xiàn)在有事！再見！”說完了之后，就把手機(jī)往口袋里一放，對(duì)我說：“孫昊，你的腳要打石膏帶回看老師和你一起去，可能會(huì)有一點(diǎn)難受，不過，忍一下噢！”我一聽，心想：“葉老師的兒子高燒竟然還沒退！葉老師一定是為了讓我們放心，讓我健康，連兒子發(fā)高燒也不去管，葉老師，您對(duì)我太好了！”

　　我打好石膏以后，葉老師給我爸爸打了個(gè)電話，叫他來接我，然后，等到我爸爸來了以后才走，我的心，完全被這個(gè)好老師給感動(dòng)了！

葉老師作文3

　　葉文玲老師，我是王韜為，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的一名小學(xué)生。我讀了您寫的《我的長(zhǎng)生果》，覺得您熱愛讀書，非常值得我學(xué)習(xí)。您說您讀了很多書，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個(gè)愛讀書的孩子，讓我把我讀書的經(jīng)歷告訴您吧。

　　在上幼兒園時(shí)，我只會(huì)看圖畫書，我經(jīng)�？吹慕蚪蛴形叮�有時(shí)還會(huì)和朋友一起讀書。后來開始讀繪本，我總是被里面有趣的情節(jié)吸引得如醉如癡。《我爸爸》《我媽媽》逗得我哈哈大笑；《猜猜我有多愛》，讓我體會(huì)到母愛是無私、無限的。

　　剛上學(xué)時(shí)，爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書，就是以漫畫的形式講述科學(xué)知識(shí)的書。那時(shí)，我被這些書吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地，我不滿足于漫畫了，又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識(shí)量非常豐富，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有詳細(xì)的解釋，那種沉浸在科學(xué)里的感覺使我看了還想看。因此，我懂得的'科學(xué)知識(shí)非常多。后來，我覺得看百科書不過癮，還需要看文字書，能積累好詞好句，慢慢地發(fā)現(xiàn)有很多文學(xué)作品都很有營(yíng)養(yǎng)。我有一個(gè)小本子，一有好詞好句我都會(huì)記在上面，使我擁有了豐富的詞匯量和突出的理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫作方面有了很大進(jìn)步。

　　葉老師，如今我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，在看您寫的《我的長(zhǎng)生果》，我覺得讀書的態(tài)度和方法非常值得我學(xué)習(xí)。俄國(guó)大文學(xué)家高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，我要做一個(gè)像您一樣熱愛讀書的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

葉老師作文4

尊敬的葉老師：

　　最近好嗎？

　　三年不見了，您過得怎么樣？

　　讓我來告訴您這三年發(fā)生的事情吧！

　　我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)新來的兩位老師很不熟悉，上課總是想著您，但過了不久，我就習(xí)慣了，學(xué)習(xí)也變認(rèn)真了，我便懷揣著您對(duì)我們的希望，奮力地爬著一級(jí)一級(jí)的樓梯，好實(shí)現(xiàn)您的期望。葉老師呀，您不用為我擔(dān)心，我一定能爬上樓頂，當(dāng)一個(gè)有學(xué)問的人，您放心吧。一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們畫一個(gè)小卡車在公里上行駛，我想起了您教我們的畫畫的技巧，便快如流星，“沙沙沙！”一幅畫成功了，一交上去，老師就在全班表揚(yáng)了我的畫，并獎(jiǎng)給我一塊巧克力，真謝謝您！二年級(jí)了，老師開始要求我們寫日記，多虧您一直提醒教導(dǎo)我要把認(rèn)字寫字的基礎(chǔ)練扎實(shí)，要不然，就該受批評(píng)了。三年級(jí)了，老師讓我們寫作文，哈哈，有那么多你教我畫畫的經(jīng)歷，我可不愁寫不出優(yōu)美生動(dòng)的作文了。

　　還記得，有一回，我不小心打碎了您的.杯子，您不是破口大罵，而是溫柔地對(duì)我說：“沒關(guān)系的，我可以原諒你；可你要答應(yīng)我以后不要犯同樣的錯(cuò)誤哦！”葉老師，你真是一個(gè)溫柔的老師，我喜歡您！

　　葉老師，您現(xiàn)在還在美天幼兒園里當(dāng)老師嗎？如果是的話，那我相信您一定能更好，更多的小朋友喜歡你！我支持您這！您是一片大海，我是一條小魚在里面游來游去，謝謝您曾經(jīng)的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情！

葉老師作文5

　　是誰帶我們走進(jìn)了寬闊教室，是誰當(dāng)我們遇到一串串難題時(shí)不停地為我們解決，又是誰當(dāng)我們放棄時(shí)給了我們信心和勇氣。是您辛勤的園丁——葉老師。

　　我們的葉老師有一雙水靈靈的大眼睛，上課時(shí)總是炯炯有神。葉老師有一頭烏黑的頭發(fā)又細(xì)又光亮。葉老師不僅漂亮而且在工作方面也很努力對(duì)我們也是無微不至地照顧。

　　記的有一次，蔣繼浩流鼻血了，葉老師非常著急，蔣繼浩的頭靠在自己的手臂上，又用冷水拍打著蔣繼浩的額頭。又拿來一張紙巾撕下一小塊，揉成一團(tuán)堵塞在鼻子里，擋住了鼻血將軍前進(jìn)的道路。終于止住了鼻血，葉老師才放下心來。

　　還有一次，葉老師的眼睛里長(zhǎng)出了一個(gè)像米粒大小的東西。醫(yī)生將東西除掉了藥幫葉老師包扎起來，又叫葉老師休息休息幾天，可葉老師的心還是放不下我們，依然回來給我們上課。

　　葉老師不僅愛我們又愛逗我們笑。在有一個(gè)愚人節(jié)的晚上，正好是葉老師的課。在上課前葉老師一本正經(jīng)的'對(duì)我們說：“告訴大家一個(gè)好消息，今天晚上八點(diǎn)你們的爸爸媽媽來接你們回家了。”原本安靜的教室一下子變成了鬧哄哄的菜市場(chǎng)，大家都不相信，葉老師連連揮手表示安靜。“大家真不相信嗎？”葉老師說，大家不慌不忙的搖了搖頭說：“不相信就是不相信�！比~老師沒辦法只好招了說：“告訴你們吧，今天是愚人節(jié)呀，祝大家愚人節(jié)快樂！”大家聽了都哈哈大笑，同時(shí)也說：“葉老師愚人節(jié)快樂！”

　　瞧！這就是葉老師一個(gè)既愛我們又愛逗我們笑的葉老師。葉老師的一舉一動(dòng)都讓我們看在眼里記在心里。葉老師像一位慈祥的母親，養(yǎng)育著我們四十九顆小樹苗，不時(shí)貢獻(xiàn)出自己的陽光雨露，讓我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)。

葉老師作文6

敬愛的葉老師：

　　您好!

　　很抱歉給您添了那么多的麻煩。您在百忙之中仍抽空用心改我寫的作文。您改得很仔細(xì)。我相信，您一定是最可親的老師。我知道，您不是沖我們發(fā)脾氣，只是為了起一個(gè)警戒的作用，讓我們有則改之無則加勉。

　　我們?cè)谝黄鹣嗵幜藢⒔�四年的時(shí)間，您的脾氣我了解。只要您一個(gè)眼神，我就知道自己犯錯(cuò)誤了。很感謝您對(duì)我們不是一味地指責(zé)，而是深切的教誨。是您在我們失落的時(shí)候鼓勵(lì)我們，也是您在我們驕傲?xí)r提醒我們不要得意忘形。您教了我們那么多年，我們一直把您當(dāng)母親看待。我們不想您因?yàn)槲覀兌鴤�心落淚，也不想您對(duì)我們失去希望。我們希望您能天天開開心心、快快樂樂的.，永遠(yuǎn)保持燦爛的微笑。您的微笑是我們前進(jìn)時(shí)最大的動(dòng)力，我多么希望能天天看到您那花一般的笑容，和我們一起度過每一天。您是班主任，管得比別的老師多，負(fù)擔(dān)也重。我們還總不讓您省心，讓您為了我們到處奔波勞累。我們對(duì)不起您的一片苦心。

　　您就像一個(gè)媽媽，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。每當(dāng)看到您那蒼白的面容，聽到您那沙啞的嗓音，我都無地自容，那都是為了我們所受的罪啊!葉老師，您用您的雙手寫出了人生，用您的嘴巴講出了生活，用您的雙眼照亮了我們的心靈。您為了我們付出了您畢生的精力，把您的全部投入到教育事業(yè)中。您用您的真誠(chéng)打動(dòng)了我們，用您無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我們。葉老師，我們都以你為榜樣。或許，我們?cè)趲啄旰缶吞旄饕环�，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您——一位以真誠(chéng)育人的老師!

　　祝您身體健康!

　　您的學(xué)生：朱珂影

　　20xx年3月10日

葉老師作文7

　　我們作文班的葉老師是一位善良富有愛心受人歡迎的好老師。她40多歲了，中等個(gè)子，笑瞇瞇的眼神是多么的溫柔，讓我們感覺非常親切。

　　前段時(shí)間我滑滑板，不小心摔了一跤，手受傷了，肘彎腫得像蘿卜似的。醫(yī)院給傷口貼上了藥膏，綁上厚厚的綁帶，放在胸前多像一個(gè)勞改犯似的。星期六上午，我輕手輕腳地走進(jìn)課堂，走過她身旁，當(dāng)時(shí)葉老師正埋著頭，專心一致批著作業(yè)。突然，“你的手怎么啦？”葉老師的一聲問候，我如實(shí)告訴了她，她一聽，瞪大了眼睛，放手中的作文稿子，焦急地問：“怎么傷得這么嚴(yán)重？要不要緊？”邊問邊將我的'袖子卷上去細(xì)看，一見我的粗腫手臂，眼里流露出心痛的神情，輕聲細(xì)語連聲問：“痛不痛？”她輕輕地將我的袖子放下來，雙用手撫摸我的臉，表揚(yáng)我說：“你真勇敢！帶病堅(jiān)持上課，了不起！”這時(shí)我感到非常的激動(dòng)和自豪。上課開始時(shí)葉老師當(dāng)著全班同學(xué)的面又表揚(yáng)了我，并提醒同學(xué)注意一點(diǎn)，不要碰我的傷。放學(xué)等媽媽時(shí)，葉老師讓我靠墻坐在沙發(fā)上，以免同學(xué)撞到我。以后每次上作文課時(shí)，葉老師都會(huì)問我好點(diǎn)了沒有？每當(dāng)葉老師問我時(shí)，我心里暖洋洋的，好像躺在愛河里，感覺她就像我媽媽一樣溫柔。

　　葉老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在我身上，同時(shí)也體現(xiàn)在同學(xué)們的身上，一次去安吉旅游，大巴車上有人暈車了，葉老師一聽，不管自己有多疲勞，就把那個(gè)暈車的同學(xué)摟在懷里，一直抱著到安吉。

　　葉老師對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生每次都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)水果、糖，還會(huì)親他們的小臉。當(dāng)同學(xué)坐姿不端或握筆不好時(shí)，葉老師就會(huì)溫柔地提醒他們，指點(diǎn)他們改正。

　　我們?nèi)~老師就是個(gè)這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心的好老師，她愛學(xué)生勝過愛自己，我非常地喜歡他。

葉老師作文8

　　我們學(xué)校的公用電話，只能用電話卡方能打，我們班的葉老師，他可是打電話能手。他的手機(jī)好像舍不得打，總是找借口借別人的'電話卡打。

　　一次下課時(shí)，葉老師進(jìn)來說：“你們誰有電話卡啊，老師的手機(jī)沒費(fèi)了，借老師用一下好嗎？”有兩個(gè)同學(xué)拿出30元的電話卡給老師，哪知過了二三天，老師還沒有將卡還給他們。

　　五天后，老師把別的電話卡給他們，說：“你們的電話卡被我用完了，我買新的給你，但是用過一些。”后來，那兩個(gè)同學(xué)去查詢余額，哪知只有幾塊錢，他們也不敢計(jì)較。

　　他們對(duì)我說：“葉老師可真厲害，我30元的電話卡，竟然變成了幾塊錢�！蔽艺f：“誰叫他是老師�！彼麄兓卮穑骸皼]辦法，以后不借給老師了�！�

　　我們班里有幾個(gè)同學(xué)帶了手機(jī)，不小心被葉老師發(fā)現(xiàn)了，并沒收，老師對(duì)他們說：“你們的手機(jī)先放我這兒保管，不然的話會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)的。”他們只好點(diǎn)點(diǎn)頭。周末回家的日子到了，老師把手機(jī)給他們，然后馬上就走了。他們查詢手機(jī)余額，哪知一查，花費(fèi)全用完了。

　　吃了啞巴虧的他們就把這件事告訴全班同學(xué)，我說：“你們以后別帶手機(jī)了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說：“老師向我們借電話卡，就說沒有。”大家贊同這個(gè)意見。從那以后，我們班很少有同學(xué)帶手機(jī)了，有時(shí)葉老師借電話卡就假裝說沒有！

葉老師作文9

　　我的老師姓葉，有的老師很嚴(yán)厲，她卻愛笑；有的老師會(huì)拘謹(jǐn)，她卻灑脫；有的老師是淑女，她卻很酷。

　　葉老師中等個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，會(huì)說話的眼睛，高挺的鼻子，不薄不厚的唇。葉老師雖說不上傾國(guó)傾城，卻有一種獨(dú)特的魅力。

　　葉老師能說會(huì)道，據(jù)她說，她有“三寸不爛之舌”，她的'口才“說遍天下無敵嘴”，從來沒遇到過對(duì)手。我們本來都不以為然，可等我們熟悉了她，才明白什么叫“說遍天下無敵嘴”！

　　我們女生愛幻想，愛說悄悄話，男生們嘲笑我們幼稚，葉老師和男生們辨論：“愛幻想怎么了？幻想就是走向夢(mèng)想的第一步！”男生們被葉老師堵得啞口無言，哈哈，葉老師的“三寸不爛之舌”派上用場(chǎng)了呢！我們班男女生不團(tuán)結(jié)，愛吵架，很多老師都說過我們，但葉老師不同，她說：“女生男生還能吵架，說明他們還愿意說話，要是男女生之間連吵架都懶得吵，那才是最糟的結(jié)果�！被蛟S是葉老師說到了我們的心坎里，那幾天，我們班竟破天荒地沒吵架！

　　葉老師講課的方法也很獨(dú)特。她講課從不循規(guī)蹈矩，她說：“強(qiáng)者之所以孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄儚牟蛔邉e人走過的路�！比~老師講課的時(shí)候喜歡先講一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的故事，故事常常短而精辟，她說這樣可以讓我們先熟悉學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　葉老師，您像是傾落在人間的天使，與眾不同。我由衷地感謝您，愿意做我們的良師益友。

葉老師作文10

　　同學(xué)們一定還記得那個(gè)新來的老師吧，現(xiàn)在四（1）班的同學(xué)都偷偷給她取個(gè)綽號(hào)叫“大魔鬼”。

　　“大魔鬼”是這樣來的：有一天，丁莎莎突然想起第二節(jié)語文課要用《弟子規(guī)》，她的書忘帶了，就急急忙忙跑到學(xué)校門口的文具店去買。等她跑到教室門口時(shí)上課鈴剛剛落音，她僥幸地直往里沖，沒想到正撞在葉老師身上。葉老師看看丁莎莎滿臉是汗，氣喘吁吁的樣子于是問他：“你怎么又遲到？干什么去啦？”丁莎莎本來就一肚子委屈，于是沒好氣的說：“我去買《弟子規(guī)》了！”“你現(xiàn)在買《弟子規(guī)》干嘛？”“下節(jié)課要用！”丁莎莎一邊回答一邊心想：不就是在你身后嗎，還算我遲到！葉老師又說：“這節(jié)是科學(xué)課，你下課再去買不好嗎？”“不行！”“為什么？”“保安不給出去！”丁莎莎犟頭犟腦的和老師對(duì)話使老師很生氣。

　　丁老師批評(píng)她說：“你每次遲到都有理由，同學(xué)們都像你這樣，還有紀(jì)律嗎？我們班怎么上學(xué)校的優(yōu)秀榜？”這句話倒是讓丁莎莎無話可說，不過她還是不服氣。最后葉老師讓她明天請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校一下，這下更激怒了丁莎莎，因?yàn)榧议L(zhǎng)一來學(xué)校后回去少不了一頓打。她氣急敗壞的'沖著葉老師大喊：“葉老師大魔鬼！葉老師大魔鬼！”葉老師氣得直搖頭。

　　同學(xué)們被丁莎莎這樣的表現(xiàn)驚呆了，教室里一點(diǎn)聲音也沒有，靜的似乎空氣都凝固了。這堂課上的什么全部被“葉老師大魔鬼”攪合了�！叭~老師大魔鬼”也成了葉老師的綽號(hào)。

葉老師作文11

　　親愛的葉老師：

　　您好！最近身體好嗎？嗓子有沒有好一點(diǎn)呢？

　　我們即將離開母校，跨入新的學(xué)校大門，作文 給葉老師的一封信。學(xué)校的一草一木都是那么難忘！六年豐富多彩的小學(xué)生活，難忘！特別是您的關(guān)心，教誨讓我更加難忘！但是，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，永不忘！

　　老師，一年來，您辛苦了。您像辛勤的園丁，培育著我們，培養(yǎng)這我們這被其他園丁放棄的花苗；是您，讓我們成長(zhǎng)，讓我們從年幼無知的小孩，成長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)健康的青少年；老師，您像那點(diǎn)點(diǎn)春雨，無聲滋潤(rùn)這我們這含苞待放的花蕾；是您，用那知識(shí)的源泉灌溉著我們，讓我們成為有理想的小學(xué)畢業(yè)生。

　　老師，這些年來，您為了我們的進(jìn)步花了多少心血，多少汗水。熬過多少夜晚。冬天，寒風(fēng)刺骨，您仍在批改著那一疊疊作業(yè)；夏天，天氣炎熱，蚊子叮咬，您在燈下備課。但您沒有半句怨言。每當(dāng)您看到我們考試取得好成績(jī)的那一張張笑臉時(shí)，考試消滅不及格時(shí)，你的眉頭舒展，也欣慰的笑了。

　　老師，我永遠(yuǎn)記得您是怎么幫助我們，無論是學(xué)習(xí)上，還是同學(xué)鬧變扭，我們做錯(cuò)事。你都會(huì)幫我們。有的.同學(xué)在學(xué)習(xí)上不行，是您在放學(xué)后，幫他們學(xué)習(xí)；是您，在我們和敏如鬧不和的時(shí)候，找我們談話。讓我們和好；是您，在我做錯(cuò)事的時(shí)候，沒有打，沒有罵，而是慢慢的教導(dǎo)我們，您說：“做錯(cuò)了事不用怕，只要你肯改，那么，你還是好學(xué)生、好孩子！”

　　老師，您說，這些，我能忘嗎？不能，永遠(yuǎn)不能！老師，再此，我代表全班同學(xué)對(duì)您說聲：“謝謝您，葉老師。葉老師，我—愛—您！”

　　祝您：

　　身體健康

　　永遠(yuǎn)快樂

　　您的學(xué)生：小櫻

葉老師作文12

　　敬愛的葉老師：

　　您好！

　　從小學(xué)一年級(jí)開始，您便擔(dān)任我們班的班主任、語文老師和學(xué)校課程老師，從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了您——一個(gè)和譪可親、善解人意、通情達(dá)理的老師。

　　剛來上學(xué)時(shí)，我的心里總是忐忑不安，擔(dān)心自己哪里做不好，會(huì)被您批評(píng)；上課時(shí)，我總是不敢發(fā)言，生怕自己說錯(cuò)了；直到后來，我逐漸認(rèn)識(shí)了您，發(fā)現(xiàn)您并沒有我想像中的那么嚴(yán)肅。于是，我在課堂上積極發(fā)言，在下課時(shí)也盡情玩�！�…葉老師，您在我的心里，占據(jù)著重要的位置。

　　假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大樹，永遠(yuǎn)守護(hù)著我；假如我是一株花兒，那您便是一顆種子，點(diǎn)亮著我的前程；假如我是一只鳥兒，您便是廣闊的藍(lán)天，讓我展翅飛翔；假如是我一條小魚，那您便是無邊無際的.大海，任我盡情遨游；假如我是一顆果實(shí)，那您就是辛勤的園丁，哺育我成長(zhǎng)……老師，您對(duì)我的教育我銘記在心，您對(duì)我的關(guān)懷，我感激不盡。

　　幾年來，老師，您含辛茹苦地教育我們，手把手地把知識(shí)傳播給我們，但是，有些同學(xué)不聽話、學(xué)習(xí)馬虎，這讓您很懊惱，很生氣，這些我都明白地感受到。您一天既要上課，又要負(fù)責(zé)班級(jí)管理，休息時(shí)間又那么的少，一天下來，我總是能看見您在咳著嗽，賣力大聲地教導(dǎo)我們。

　　當(dāng)我難過時(shí)，您安慰我，當(dāng)我開心時(shí)，您陪我共享，當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，您鼓勵(lì)我再接再厲，當(dāng)我驕傲?xí)r，您告誡我“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”……

　　老師，您好比我的母親，時(shí)時(shí)刻刻無微不至的關(guān)懷，溫暖了我心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)達(dá)您的教育之恩。

　　敬祝

　　工作順利身體健康

　　您的學(xué)生葉子

　　20××年2月06日

葉老師作文13

　　從一年級(jí)入學(xué)時(shí)起，我們就知道：教我們語文的葉佩華老師，只能把我們帶到五年級(jí)，因?yàn)樗�退休的年齡到了。

　　葉老師是一個(gè)出類拔萃的老師，雖然年過半百，但思維靈活，教學(xué)方式多樣，從不讓我們干自己不喜歡的.事。她還有一種天真的孩子氣。高興時(shí)，她會(huì)像一個(gè)五六歲的小孩兒似的跺腳拍手，哈哈地笑著，把臉都笑紅了；遇到不順心的事，她總是夸張地裝出一副愁眉苦臉的樣子，把我們逗得哈哈大笑。光陰似箭，日月如梭，我們已經(jīng)從幼稚的小可愛長(zhǎng)成了或帥氣或秀麗的大孩子了，可是，葉老師離我們而去的日子也到了。

　�。吩拢慈�，葉老師和往年一樣，把暑假作業(yè)發(fā)給我們。離開前，葉老師說想和我們抱一抱，從第一組開始。我坐在位置上，朦朧中回放出和葉老師在一起的日子。記得葉老師為了鼓勵(lì)我，一有機(jī)會(huì)就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我，說我文筆好，航模得獎(jiǎng)；還記得她為了讓我在期末考中取得好成績(jī)，宣布說，免考生考試考不上９５分，統(tǒng)統(tǒng)倒扣１０分。我偏偏中了這個(gè)邪，９４分！本以為葉老師是說說的，結(jié)果成績(jī)報(bào)告單發(fā)下來，我傻了，語文期末一欄里清清楚楚寫著８４分，不禁覺得葉老師真壞！這學(xué)期評(píng)三好生，我的票數(shù)低得可憐，只有２０票。淚水在我眼眶中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終還是落了下來……細(xì)細(xì)想來，不禁發(fā)覺自己對(duì)不起葉老師的太多，而葉老師在我身上寄托了這么大的希望，我卻那么不爭(zhēng)氣。

　　淚水緩緩滑落。當(dāng)葉老師把我緊緊地?fù)г趹牙�，說：“好好學(xué)習(xí)，老師批評(píng)你也是愛你！”我?guī)子�哭出聲來。但是老師抱得太緊了，我哭不出來……

葉老師作文14

　　葉老師的眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。葉老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。

　　這是一雙嚴(yán)厲的.眼睛。每當(dāng)上課鈴打響，葉老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上時(shí)，她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個(gè)人；每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光警告你，讓你知道自己的錯(cuò)誤而及時(shí)改正。

　　這是一雙能夠給予別人鼓勵(lì)的眼睛。每當(dāng)我們班取得較好的成績(jī)時(shí)，葉老師就會(huì)用充滿鼓勵(lì)的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考試得到一個(gè)好名次。

　　這還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問題時(shí)，葉老師就會(huì)用溫柔的目光看著回答不出問題的同學(xué)，好像在說：“別著急，慢慢來，相信你能行的�！狈路鹞覀兪撬�的孩子似的。

　　葉老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會(huì)說話。�。∥覀儛廴~老師的眼睛，我們更愛葉老師。

　　俗話說，眼睛是心靈的窗戶。小作者寫葉老師，著重抓住老師的眼睛，通過眼神的變化展現(xiàn)了老師的嚴(yán)厲、溫柔、和善，并合理地描寫了心理活動(dòng)，生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)關(guān)心學(xué)生、平易近人的老師形象。

　　文章篇幅雖短，但行文流暢，將老師的愛融入富于變化的眼神中，更是形式新穎，別出心裁。

　　基礎(chǔ)好詞：明亮 神奇 奧妙 嚴(yán)厲 掃視 警告 鼓勵(lì) 溫柔 著急 普普通通拓展好詞：思念 懷念 祝愿 向往 渴望 遠(yuǎn)見卓識(shí) 循循善誘 謙虛謹(jǐn)慎 風(fēng)度翩翩 彬彬有禮

葉老師作文15

　　我的班主任，葉老師有一雙本領(lǐng)高超的眼睛。大大的，很漂亮，而且葉老師的眼睛還會(huì)說話呢。葉老師這雙眼睛總是會(huì)在我的心靈深處閃爍。

　　那次上課。我與同桌在嘻嘻哈哈做小動(dòng)作，絲毫不顧及周圍的.感受，直到那雙上銳利的眼睛盯上了我，刺眼的陽光照耀在那雙銳利的眼睛上，我雖然看不清那雙銳利的眼睛，可是我卻明顯的感覺到恐懼，不由得一陣顫栗，并且我還感覺到葉老師的眼睛在說：“快點(diǎn)聽課，要不今晚的作業(yè)不會(huì)做�！笨墒俏覜]在意繼續(xù)做小動(dòng)作，我轉(zhuǎn)頭回來的那一剎那那一雙銳利的眼睛又在說：“我要點(diǎn)你名了�！边^了一會(huì)，葉老師生氣的說：“蘇子琪你給我站起來！”我只好站了起來。

　　這時(shí)有一種無法形容的感覺不斷涌上心頭，化作后悔的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我強(qiáng)忍著不讓它流出來。我不敢象以前一樣直視老師的眼睛，因?yàn)槲覜]勇氣去面對(duì)葉老師。下課了，我泄氣的坐了下來，后面的同學(xué)拍拍我的肩膀說：“別泄氣，我借筆記給你抄吧。”“好，謝謝�！睆倪@次以后，在課堂上我再也不敢做小動(dòng)作，因?yàn)槲易钆碌木褪侨~老師那雙銳利的眼睛了。

　　葉老師的眼睛不僅會(huì)批評(píng)人，更會(huì)鼓勵(lì)人。記得我剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，第一節(jié)課葉老師叫我起來回答問題，我佷害羞，我一直看著葉老師的眼睛不說話，葉老師的眼睛望著我笑了笑好像在說：“別怕，勇敢點(diǎn)！”我得到了鼓勵(lì)，我充滿信心的回答了問題，葉老師帶頭給我掌聲，明亮的眼睛好像在說：“真棒！”從那次起我每次都積極發(fā)言，并且還得了許多印章。

　　我喜歡眼睛會(huì)說話的葉老師！

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