【必備】記憶作文6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的記憶作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文 篇1
最美不過夕陽紅，溫馨又從容。夕陽是晚開的花，夕陽是沉年的酒。夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情……每當這首歌在我耳旁響起，我就想起了我的太太。她生前最喜歡看夕陽。
我家的房子坐落在一個平闊的地方，每到夏天的傍晚，太太總喜歡叫我陪她看夕陽，看到她那滿懷期待的'眼神，我不忍心拒絕。太太握著我那稚嫩的小手，坐在門前的青石板上看金色的夕陽。我心里總有一個疑惑：太太為什么那么愛看夕陽？直到有一天，我忍不住問太太：“太太，您怎么那么愛看夕陽呀？”太太進了屋子，磨蹭了好一會兒才出來，手里拿著一個盒子，小心翼翼地拿出了一張黑白照片，已經(jīng)發(fā)黃了，照片上面模模糊糊地看見一個年輕男人拉著一個年輕的女人，他們笑得很甜美。太太有點動情地對我說：“這是我和他的結(jié)婚照，背景就是夕陽�！碧�告訴我，照片里的那個他生前也喜歡看夕陽，他們在夕陽下認識，后來又在夕陽下拍的結(jié)婚照。“緣”來如此，終于解開了我心中的疑惑。
幾年前，我的男太太走了，太太有點兒孤單，常常叫我陪陪她。不知怎的，我不再覺得夕陽凄涼了，反而愛上了夕陽。不久前，太太也去世了，夏天傍晚的青石板上，只有我一個人遙望遠方的夕陽，似乎只有我懂得夕陽是多么的美麗。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，我喜歡前半句。
記憶作文 篇2
喜歡這樣一句話：如今你的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。對于我來說，最是那一路書香，芬芳了我成長的歲月。
我從小就愛看書，開始看的可不是什么大部頭，而是楊紅櫻的《笑貓日記》，北貓的《米小圈上學(xué)記》，這些書伴我走過了幸福的.小學(xué)時光。聞著書香靜靜坐在棕黃色的木質(zhì)陽臺上，晃蕩著腿，恍惚間仿佛理解了笑貓的喜怒哀樂，仿佛看到蜜兒在夜空下舞動，仿佛跟著查理九世進入了那陰森森的大樓有些書可能早已藏在一個不知名的角落，可能早已轉(zhuǎn)送他人，但是那些流淌在書里的芬芳，卻已藏在我的心靈深處。
上了初中，喜歡上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，假日里，常常在寂靜的午后，半倚著松軟的沙發(fā)，看會兒書，再把書蓋在臉上，回想著書中的情節(jié)。保爾筑路時，兩腳陷在皚皚白雪中，穿著單薄的衣服，卻總是忘我的工作著，將鐵鍬揚得高高的，又使盡全力砸向地面。我似乎已經(jīng)隨著保爾，投入到那火熱的生活當中。
再后來我又遇見很多心儀的好書，像《傲慢與偏見》，我有一段時間，一直憧憬著像主人公這樣隨緣卻又真摯浪漫的愛情。我可以想象那些貴族的男男女女，在宴會上優(yōu)雅的手拿香檳，我仿佛可以嗅到了那醉人的香氣。
我看書的興趣猶如一個又一個熱潮，有時候沖上了岸，有時候又退了回去。最近我的興趣又開始轉(zhuǎn)向古典詩歌，我愛上了中國的古詩詞，我喜歡上了李白的浪漫瀟灑，杜甫的沉郁頓挫，喜歡上了明月幾時有，把酒問青天的豪放，喜歡上了知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦的婉約。那些詩文中的抱負情懷、悲歡離合都通過這些平仄押韻和句句珠璣，融化進了我的心田。
一路走過，一路成長，一路品著書香，愿讓書香的芬芳照亮我青春前行的方向。
記憶作文 篇3
秋雨滴答，輕輕滋潤著大地。秋風瑟瑟，夾雜著泥土的清香，將我?guī)нM記憶的漩渦……
疼，鉆心的疼。我努力地將身體蜷縮在一起，似乎這樣可以減輕劇烈的痛感，身體不由自主的輕輕顫抖著。一顆顆淚珠落在枕頭上，濕了一片。睡在旁邊的媽媽察覺到我的反常，急忙打開燈，看到我發(fā)白的臉，衣服都來不及換，叫醒爸爸開車帶我奔向醫(yī)院。
濃濃消毒水的味道席卷著我的鼻腔，爸爸背著我跑向樓梯，爸爸背上的溫度漸漸溫暖著我疼痛的肚子，痛苦瞬間減少了很多。一刻不停跑上了五樓，醫(yī)生卻說讓下樓驗血，于是又一次艱難的奔跑開始，爸爸背著我一路小跑，回來時頭上已經(jīng)蒙了一層密汗。
終于檢查結(jié)果判定我是急性腸胃炎，要輸液，此時我的.臉已經(jīng)蒼白的幾乎透明，早已無力說話，爸爸媽媽也顧不得什么趕快讓人給我扎針，可扎針的醫(yī)生像是跟我有仇，扎了幾次都沒有扎好，當我忍不住要吼她的時候終于扎上了，透明的液體輕輕地滴著，冰冷著我的手臂。爸爸將我摟在懷里，體溫漸漸溫暖著我的身體。
第二天早晨，手輕輕的移動，一陣刺痛傳來，將我從夢中驚醒。那透明的液體此刻已經(jīng)換成了淡淡的黃色，爸爸發(fā)間似又多了幾根白發(fā)，臉上也有了根根胡茬，仿佛又蒼老了幾歲，淡淡的血絲充滿雙眼，看起來格外嚇人，“快好了，我們一會就回家�！鄙硢〉穆曇魝鱽恚壹t了眼眶，爸爸一定是一夜沒睡，一動不動的坐在這里。“嗯，我們一會回家�！�
爸爸的關(guān)愛不僅溫暖著我的身體，更溫暖了我一天天成長的生命……
輔導(dǎo)教師：王金娣
記憶作文 篇4
那是一個漫長而又急促的夏天，我們都在中考做些最后的努力。
“下一周就要考體育了，”好友婧在我的耳邊的說著�！班�，我們要不要這幾天鍛煉一下�！薄澳钦f好了，從明天開始，早晨起早點陪我跑步�！薄靶邪。瑳]問題。”
那天晚上我們都有點興奮，鬧到了很晚才睡，不容置疑，第二天起晚了，我們的初計劃就這樣以失敗告終了。
星期一就要考體育了，星期天我們忙的不可開交，那天因為學(xué)校有事放假，我們并沒有去學(xué)校，于是我們便在家里練習(xí)考試的內(nèi)容。
天色漸晚，我們的頭上都有了絲絲汗珠，吃完飯便坐在床上玩，我的肚子有點不舒服，于是婧便幫我揉肚子，這應(yīng)該是我記憶中第一個幫我揉肚子的人了。心里頓時升起滿滿的幸福感。
三個人睡在一張床上未免有點小擠，女孩子都喜歡晚上睡在一起瞎鬧。我和婧壞心地捉弄這艷，她是一個很搞笑的女孩，常常把人逗的開懷大笑。那天晚上我們?nèi)齻�人擠在一起玩了好久，我們纏著艷讓她唱歌，她的聲音挺好聽的，不知不覺我們都打著哈欠開始喊困，沒多久我們便倒頭就睡。
第二天的'體育考試很累，尤其是長跑，跑完后我的腳都軟了，可是當我看到終點處為我加油的朋友，我感覺充滿了力量。我生命中有她們的存在，真的很幸福。
也許暖心只是一剎那，但感情卻成了永恒。
沒有一個人有義務(wù)對你好，我一直記得這句話，也記得那些對我好的人。
后來，那絲感動，那些抹不去的往事，都變成了我一回憶就會揚起嘴角的原因。
記憶作文 篇5
煦暖的陽光輕柔地灑在我的記憶長河中，沿岸開出了幾朵芬芳怡人的花朵，似乎在訴說著那幾句姥姥常掛在嘴邊的話兒。它們是我記憶中的那縷芬芳。
你常說：“不要著急，只有慢慢地，才能吃出這面餅的味道哩！”
兒時，姥姥常為我做我愛吃的面餅。每至做面餅的那一天，她總會趁別人還在酣睡時便已起床，準備著做面餅的材料與工具。每當我醒后，她已在廚房中將一個大面團分成了數(shù)十個小面餅。接著，她左手執(zhí)勺，右手托面餅，麻利地輕輕一揮雙手，將我最愛的豆沙盛入勺中，再飛速地且又極其準確地將豆沙裝入面餅中。一包、一提、一捏、一放，一個面餅就在姥姥白嫩的小手中制成。當?shù)教柛邞矣诳罩袝r，當煙囪上方騰起一絲炊煙時，那面餅便從廚房端了出來。姥姥將面餅向我面前推了推，說：“孫兒，嘗嘗看吧。”我瞪大了眼睛端詳著這個乳白色如牛奶的面餅，只是中央有些泛黃。在陽光的照射下，便愈發(fā)得金燦燦的。輕咬一口，豆沙軟軟地滑入我的'嘴中，刺激著我的味蕾。我不覺地加快了速度，這面餅將豆沙的甜，軟與面餅本身的酥充分地結(jié)合在了一起，相得益彰。姥姥見狀，莞爾道：“孫兒，不要著急，只有慢慢地，才能吃出這面餅的味道哩！”當時的我哪里明白這是什么意思，只是咧著帶油光的嘴，傻傻一笑。
你總說：“不要著急，慢下來，不要氣餒！”
如今，因為步入初二，沒有多少時間陪在姥姥身邊了，偶爾的一次歸家也不過是為了散散那顆被失敗擊得破碎的心。每聽到我要歸家，姥姥便很興奮地為我忙上一桌子好菜。時間從指腹間輕輕流過，我又要離開了。姥姥便再一次用她那糙得如磨砂紙一般的手，輕輕拍拍我的肩，用沙啞的聲音對我說：“不要著急，慢下來，不要氣餒！”當我跨出家門時，總會有了再一次面對的勇氣。
林花謝了春紅，太匆匆。當年美麗優(yōu)雅的姥姥變得銀絲滿頭。如今，仔細回味對我說的話，頓悟：這幾句話中不正包含著姥姥對我的愛與關(guān)心嘛！她不就是希望我做一個穩(wěn)重的人嘛。這幾句話如玫瑰般芬芳了我的心，凈化了我的魂，它們將永遠陪伴在我的身邊。
記憶中的芬芳，永留心中。
記憶作文 篇6
我，擁有一個只屬于自己的記憶匣子，這個記憶匣子是一個無限永無止境的空間，在這匣子中珍藏著我那數(shù)不勝數(shù)的美好記憶，那些來之不易的記憶中充滿著喜怒哀樂，就像一部部經(jīng)典的電影，在我的腦海里不斷地不斷地放映著、重復(fù)著······在這令我百般珍惜的記憶中，埋藏著一件令我刻骨銘心的事情，它就像一枝開在我心中的花朵一樣，永遠不停地綻放著它那異樣的光彩，照亮我的人生道路。
我依然記得那一天———即將告別陪伴了我兒時五個年頭的母校。在那充滿寂靜的教室里，坐著三十八位同學(xué)，我置身其中。無情的秋風吹落了最后一片葉子，那過去的歡聲笑語在教室的上空回蕩著，每個人的眼眶都閃著淚光，都在慢慢地、慢慢地度過著最后相處的時光。就在這時，我們的班主任老師走進了教室，她的著裝像往常一樣莊重，她依然走向那個講臺�！巴ぁぁぁぁぁね瑢W(xué)們，今天是個值得慶幸的日子，你們即將畢業(yè)，邁向人生的另一個新的起點，同時，這也預(yù)示著我們大家分開的日子來臨了。同學(xué)們，我只想說一句話，希望你們在新的起點有新的目標，為目標努力奮斗！你們要記住我們曾經(jīng)一起哭過、笑過，一起為同一個目標攜手并進過———我們是一個集體！”這是老師的簡短的致詞。她的.眼角濕潤了變紅了，視線模糊了······
下課鈴響了，我抬起了頭，望了望四周——平常性格直爽豪放的體育委員也傷心的不禁落了幾滴淚水，他似乎不再是那個調(diào)皮的同學(xué)了，他拭去了淚水，就像他即將離開母校一樣，他再也忍不住自己心中的悲傷。我走上前去，拍了拍他的肩膀：“你不要哭鼻子了，這不像你，不就是畢業(yè)，不就是分開嗎！有什么好哭的，看看我多堅強�！蔽覐娙套I�！澳氵�說我，你看你眼睛都紅了！”委員略帶著笑意朝著我說道。不經(jīng)意間，似乎打破了原本那悲傷的氛圍，我們又笑了，你朝著我，我朝著他······
一年過去了，教師節(jié)我有機會再次回到我那記憶中的母校，時間的滄桑只是留在了班主任的臉上，還有那有了星星點點的斑白的兩鬢。我又回到了那只屬于我們的教室，我依稀聽到了那記憶中的歡聲笑語，和每個同學(xué)那微笑的臉龐，在那個角落里，我托著腮正朝著窗外張望······
無數(shù)的流星劃過天邊，只留下了一絲光芒綻放，無數(shù)的記憶埋藏在我的腦海里，唯有它一枝獨秀，從不凋零。它——我——不可缺少的記憶，生活重要的一部分，支撐著我的身體，我的靈魂。它就是開在我記憶深處的那一枝美麗的花朵。
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