生命之讓作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的生命之讓作文,希望對大家有所幫助。
生命之讓作文1
通過一則小寓言——老魚和小魚關(guān)于水的不同感知,引導(dǎo)學(xué)生思考如何去感知周圍的世界,如何從身邊平凡的生活中體味到豐富的情感,如何從司空見慣的事情中挖掘出深刻的道理。
材料中老魚和小魚關(guān)于水的對話,今人想起西方的一句名言“魚兒對于它始終生活在其中的水卻感之不多”。其實我們?nèi)艘嗳绱。我們往往對身邊朝夕相處的人、晝夜相伴的環(huán)境熟視無睹,無所動于衷,其實他們才是我們生命中最重要的。莊子“涸轍之鮒”的寓言中說:“吾失我常與,我無所處!币馑际钦f一旦離開了賴以生存的環(huán)境,我們就難以生存下去了。這個世界上最寶貴的東西都是免費的,卻是我們不可或缺的:空氣、陽光、水……人間至真無上的親情。
這則寓言所表達的哲理也“看似尋常最奇崛”。它提醒我們多去關(guān)注身邊的那些平凡中的偉大、那些瑣事中的感動。其實,生活中從來不缺少感動,缺少的只是發(fā)現(xiàn)而已。最近大江南北涌現(xiàn)出的那些“最美媽媽”“最美女孩”“最美教師”“最美司機”……不都是實證嗎?希望青年學(xué)子們能夠擦亮觀察生活的眼睛,培養(yǎng)一顆敏銳的心靈,多去關(guān)注身邊的人和事,多去觀察周圍的生活,學(xué)會從簡單的事情中領(lǐng)悟深刻的道理,從身邊的平凡世界步入詩意的人生。
生命之讓作文2
每個人,每只動物,每株植物,都有他們寶貴的生命,因為有了生命,花兒才能綻放,鳥兒才能飛翔,我們才能在陽光下自由地成長。生命給大地帶來的生機,但在享受生命的同時,我們也應(yīng)該珍愛生命,力圖升存。
-題記
看!空中,鳥兒在飛翔;山上,樹木在成長;地上,一群活潑可愛的孩子咋盡情地嬉戲玩耍,整個大地都充滿了生機。轉(zhuǎn)眼間,秋風吹黃了小草;吹謝了花兒;吹落了落葉;吹白了人們的頭發(fā)。一切生命都會走到盡頭,但這就代表生命不再會延續(xù)了嗎?
盼望著,春姑娘也脫去了她長長的連衣裙來到了大地,樹木發(fā)芽了,花兒露除了笑臉,小草也紛紛從土地上探出了頭來,孩子們又在地上盡情的奔跑、嬉戲。大地重新煥發(fā)了生機。
上一代的逝世并不代表生命的結(jié)束,而是另一個生命的開始,但如果人們不珍愛生命,他依然會走到盡頭。
生命是脆弱的,他經(jīng)不起一丁點的打擊,但人們那頑強的毅力,又讓生命變得那么堅強。
戰(zhàn)爭中,敵人的炮火摧殘著人們的生命,整個大地變得千瘡百孔,盡管如此,人們還是不向死亡屈服,人們力圖活下去,力圖抗爭所處的逆境。
生命,有時像鋼鐵一樣堅強;有時,也像鴻毛一樣軟弱。關(guān)鍵是你是否珍愛你自己的生命。作為人類,我們應(yīng)用自己頑強的生命來面對世界,即使環(huán)境再殘酷,再無情,我們也要讓生命之花永恒地綻放!
生命之讓作文3
生命來之不易,時而脆弱,時而堅強;蚴嵌虝,或是永恒。高尚,卑下……生命,值得敬畏,值得感悟。
史蒂芬﹒霍金被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上二十多年,全身能“活動”的,除了眼睛,只剩下一根手指,但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學(xué)家。為什么?因為他對生命的熱愛,他對宇宙探索的那顆炙熱的心。讓生命之花綻放,就要活出價值。
史鐵生,因為一系列的變故,也被禁錮在輪椅。起初他貌似沒有像霍金那樣的坦然,起初他埋怨上天的不公,常常暴怒、不滿。但在與命運一次次的切磋中,他選擇了接受,卻不是妥協(xié)。他重新拿起紙和筆,他用那強有力的文字治愈著他人,激勵著自己。讓生命之花綻放,就要活出堅強。
生命有時更殘忍,它給人以缺陷,但這種缺陷有時也是美的源頭。海倫﹒凱勒,雖然因聾啞與失明,她的世界里有了遺憾,而正是這種遺憾,讓她渴望《假如給我三天光明》,讓自己綻放生命的美麗與精彩。在沙莉文老師的引導(dǎo)下,她用那美麗的心靈,創(chuàng)造了人間奇跡,感受到了生命的美好,她的一舉一動,都讓人如同陽光般的沐浴,像天使一樣高潔。讓生命之花綻放,就要有一顆善良而又美麗的心靈。
愿你的生命在冬天里不缺暖陽,愿你的生命在未來永遠熱淚盈眶。愿你的生命站立成樹,如夏花般綻放。
生命之讓作文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天很榮幸與大家共同參與“愛,讓生命之花怒放”主題班隊會。
說起愛,生活中,我們會時常受到父母的疼愛,朋友的友愛,老師的關(guān)愛。我們生活在愛的世界里,愛就像空氣,無處不在,無所不有。
愛是什么?愛是當你因一次粗心而失意時,那暖心的安慰,讓你有重新站起來的勇氣;愛是當你因矛盾而郁悶時,朋友主動向你表示歉意的微笑,讓你讀懂了交友秘訣;愛是傾盆大雨中父母給我們送傘的焦急的身影,不禁濕透自身的衣服,為了讓我們安全回家。
愛是生命的源泉。生命因愛而精彩,生命因愛而美麗,生命因愛而幸福。是愛,感動著人們的心靈,震撼著人們的靈魂,照亮著人間。因為有了愛,所以有了一切。真正的愛并不是用嘴上說說而已的,它要體現(xiàn)在行動上,不論什么人,需要的是真愛。真愛無言,于心深處。
同學(xué)們,愛可以讓沙漠變成綠洲,讓險灘化為坦途。心中有愛,真誠待人,就沒有化解不了的矛盾,沒有不能解決的問題。心中有愛,才能收獲美好!同學(xué)們,讓我們學(xué)愛、用愛、心中懷愛,讓愛把我們的生命打扮的更美麗,把我們的人生裝飾的更精彩!
謝謝大家!
生命之讓作文5
一棵棵生命之樹開花結(jié)果,一朵朵生命之花綻放芬芳。生命如此美好,我們要珍惜生命,盡情地綻放出生命的芬芳。
讓生命之花綻放,在于奉獻自己。比如:袁文婷,她是一位普普通通的鄉(xiāng)村老師,在一場突如其來的汶川大地震中,袁文婷老師所在的中心小學(xué)的校舍遭到了危險。而教室里的孩子都被嚇得呆坐著,不知所措。袁文婷老師為了保護學(xué)生們,一次又一次地沖進教室,一個、兩個、三個……袁文婷老師用那雙柔弱的雙手最終抱出了十三位孩子。當她再次沖入教室時,三層樓的教學(xué)樓突然倒塌,她的生命就永遠停留在二十歲了。她雖然永遠的離開這個世界了,但卻永遠活在她學(xué)生的'心中。
讓生命之花綻放,在于心懷夢想。我以后想當一名教師,教好我的每一位學(xué)生,讓他們成為國家的棟梁之材,讓我的生命之花綻放出我的光彩,也會像袁文婷老師一樣處處為自己的學(xué)生著想。我不禁想起了愛因斯坦的名言:對于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地的替別人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。以后我也會立志成為這樣的老師。
讓生命之花綻放,在于綻放光彩。生命如此美好,就讓我們盡情的綻放出生命的芬芳吧!我們也將會活得更加有意義。
生命之讓作文6
陽光,照亮了世界上的每一個角落,為萬物生靈帶來了溫暖與那無限的生機,綠色,瞬間覆蓋了人們的眼界,生命的花朵在此刻完全綻放。風,拂過那青翠欲滴的“森林水庫”,帶來那陣陣清涼之風,為生靈們散去那酷暑的炎熱之意。海鷗,翱翔于蔚藍色的海洋上,輕觸海面上的浪尖,泛起一朵朵浪花。
草兒綠,樹兒青,無邊無際的天空之上,潔白如雪的云朵在飄蕩著。云兒下、草兒上、蒲公英在輕飄曼舞,漸漸地飛向遠方。放眼望去,充滿綠色的大地之中,還有著那五顏六色的花朵,色彩鮮明,花兒的芳香迷漫了整片綠色,點亮了這個世界的生命之魂。然而,隨著人們的不斷亂砍亂伐,開采大自然的資源,大肆破壞環(huán)境,這一切的美好都已煙消云散,不復(fù)存在。
空氣中,充滿了濃重的污濁的氣息;海洋中,油污、白色垃圾、工業(yè)廢水等在大海中蔓延,眾多海洋生靈因此而遷移,去往它方;動物們受到了各種危機,物種開始加速滅絕......這一系列的破壞,世界還能存在多久呢?如果這世界上沒有生命,那么一切生靈都不會誕生;如果沒有水,就不會有生命;如果沒有這片土地,一切事物就毫無立足之地。
至此,我想盡自己的一份綿薄之力,為這世界做點貢獻。保護環(huán)境、清理垃圾、愛護存于世間的植物與動物。
希望人們能共同保護這讓我們生存的一片天地吧。讓生命之花完美的綻放吧!
生命之讓作文7
自然災(zāi)害總是如揮之不去的夢魘一般對我們虎視眈眈,所以我們要掌握足夠的應(yīng)急避險知識,從而讓我們在自然災(zāi)害前運籌有余,不致如待宰的羔羊一般束手待斃。所以建設(shè)安全教育對于我們來說也是至關(guān)重要的。生命于每個人也都只有一次,需要我們呵護備至。
“科學(xué)應(yīng)急避險,建設(shè)安全教育”說我們生活中一門必不可少的一門學(xué)科,想必也是當之無愧的吧!在天災(zāi)面前我們不能選擇緘默,而科學(xué)應(yīng)急避險也是相當重要的,它使我們不再是待宰的羔羊,讓我們知道天災(zāi)是可以用人力去躲避的。就像葉志平校長用他的行動所詮釋的那樣,自然災(zāi)害面前,我們也可以安全逃脫。所以,安全教育也該是我們必修的一科吧,讓我們多了解一些應(yīng)急避險知識從而在自然災(zāi)害面前運籌有余。讓那慘痛的回憶不再上演,讓那妻離子散的傷痛不再重現(xiàn),讓祖國的花朵絢爛綻放。
讓生命之花絢爛綻放,讓突如其來的自然災(zāi)害成為使我們加強自身素質(zhì)的警鐘,讓我們在自然災(zāi)害中游刃有余。
讓那血的教訓(xùn)不再上演,讓那觸目驚心的數(shù)字離我們漸行漸遠,讓生命之花絢爛綻放。
生命之讓作文8
對于“追夢”一詞,我們肯定會把重點放在“夢”上。夢是美好的,它承載著偉大或平凡的愿望,而“追”這一字是擁有夢的根本,無它你的夢就無法完美實現(xiàn)。
現(xiàn)在,富人越來越多,有些富人用金錢來換到夢,把銀行卡一刷,夢就悄悄到來。還有一群人,整天盼呀盼,最后到老,夢還未成為現(xiàn)實。我想問問你們,這是真正的追夢嗎?當你正在進行白日夢時,你安心嗎?你甘心嗎?
中國著名選秀節(jié)目《中國好聲音》捧紅了一位優(yōu)秀學(xué)員——張玉霞。她未紅之前一直在街頭賣唱,十五年如一日,用自己優(yōu)秀動聽的歌喉進行著追夢。她并未用“機器”制造夢,而是用自己踏踏實實平凡的歌唱來離夢更近一步。她是位失去光明的人,但擁有著一個光明的夢,當她聽到有人在討論《中國好聲音》的海報時,格外高興。“不要用現(xiàn)實的你來感動觀眾,用你最純粹的歌聲……”這句話更強烈地激發(fā)了她追夢的欲望。她站在好聲音的舞臺上,一首《無言獨上西樓》悄然間打動了四位老師的心,她成功用實力追到夢。
讓我們大膽去追夢吧!不讓金錢來買到夢想,用實力去實現(xiàn)吧!讓生命之花因追夢而開得更燦爛。
生命之讓作文9
很多人都看過《泰坦尼克號》這部大片,多數(shù)人都為里面那段動人凄美的愛情故事所感動。我不知道那個凄美的愛情是真是假,但真正的泰坦尼克號沉沒時,卻真真切切地發(fā)生了一件鮮為人知的感人之事、
豪華巨輪泰坦尼克號在它的處女航行中撞上了一座冰山,它即將沉沒,救生艇根本不夠。在最后的幾分鐘里,最后一艘救生艇也即將開走,這時響起一聲撕肝裂肺的哭聲:“我是他們的媽媽呀!”原來史密斯夫婦的兩個孩子都上了救生艇,而她卻不能再上了。面對即將生死離別的骨肉,她痛不欲生。這時,從救生艇上走下了一位女士,沒有人知道她的名字,她對史密斯夫人說:“上船吧,我來換你,孩子不能沒有媽媽!”說完這句話,她從容地走向即將沉沒的泰坦尼克號。全世界似乎都在那一剎那靜止了,全場的人寂然無聲,幾秒鐘后,泰坦尼克號沉沒了,1053人喪生。其中就有那位無名女士。
這個故事實在是很感人,人性之美在那生活的謙讓中體現(xiàn)得淋漓盡致。那位無名女士深深地知道她讓出了一個生命的希望,她得到的將是死亡的降臨。在那個求生的欲望異常強烈的時刻,她毅然地讓出了自己的生命,尤其是她最后那句“孩子不能沒有媽媽”的話深深地印在了我的心上,這句話也是以打動千千萬萬個母親的心。
生命之讓作文10
從沒有思考生命是什么?學(xué)習了第四單元以“生命”為主題的課文后,我開始思考。生命是渺小的,就像大海中的一朵朵小浪花,一點也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆璀璨的明珠,珍貴無比。
在我七歲那年,我養(yǎng)了一條小金魚,有一次我要喂它的時候它居然蹦出來了,離開了水的它在地板上拼命的掙扎,我急忙去抓,由于太滑,抓了幾次都沒抓起來,我想:這下了完了,非死不可了。終于費了九牛二虎之力,才把小金魚重新放進了魚缸里,小金魚竟然奇跡般的活了下來,而且一活就是一年。這不正是緣于小金魚的頑強的生命力嗎?
著名作家劉俠,也就是杏林子。他寫的《生命生命》給我了極大的震撼。可是令我萬萬沒有想到的是她居然是一個殘疾人。在全身百分之八十五壞死不能動彈的情況下,她居然活的那么陽光,那么自信,那么快樂,她的一句名言是:除了愛,我一無所有。心里裝滿愛的一個人,能不活的光彩嗎?
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,我們一定要珍惜時間,熱愛生命,讓自己的生命之花永遠迎著金色的陽光綻放。
生命之讓作文11
生存,是我們每一個人都要有的最基本的自我保護的本能,是我們?yōu)榱吮Wo自己,而必須學(xué)會的本能?墒,再看看當今社會,真正有自我保護能力的又有幾個呢?真正能保護自己和家人不受傷害的又有幾個呢?所以,為了讓我們更好的生活,我們一定要有基本的自我保護能力……
我們要學(xué)會運用學(xué)過的知識來保護自己身邊的人,就像《智慧之花》里的瑪麗亞和江雪那樣要會運用法律和學(xué)過的只是來保護自己,要學(xué)會隨時都讓腦子保持清醒,隨時都會在最危急的時刻迅速地做出最明智的決定。
也告訴了我們每個人,都要時刻保持頭腦清醒,不管什么情況,都要勇敢的面對現(xiàn)實,要會運用各式的武器來保護自己。
要永遠記住,身邊,不幸的事可能會降臨在每個人身上,每個人都要隨時警惕,要永遠有一顆積極向上,樂觀堅強的心。也要有夠強的獨立生活能力,能忍受寂寞,可以在寂寞中尋找出屬于自己的一片天空。
永遠都不要自暴自棄,自己的幸福掌握在自己手中,要努力去學(xué)會爭取,學(xué)會競爭,學(xué)會與人相處,記住,與人為善。才能在現(xiàn)在這個社會中更好的生存下去。在這個人制社會,永遠都要在逆境中成長,在哪里都堅持擁有一顆樂觀的心。
用微笑對人,回報你的也才會是微笑!
生命之讓作文12
因為有了奮斗,生命才顯得更有價值。因為有了奮斗,才能取得更大的成功,更高的成就,甚至把不可能變成可能。
課桌里堆滿了各科的練習,課桌上你還在目不暇接的想題,教室外你還在不停備戰(zhàn)體考,汗水灑滿操場,你踏著汗水,一次又一次地取得突破。我想此時你們的目不暇接,你們的努力,你們的汗水都在澆灌著你們心中那朵郁郁綻放的奮斗之花!
我曾經(jīng)了解過一位名人的故事,他的奮斗史里沒有放棄二字,他的成就可以說改變了整個世界!他——比爾蓋茨,赫赫有名的微軟創(chuàng)始人,開創(chuàng)了微軟帝國的先河。
他最初是因為不想替人打工賣命,而想通過創(chuàng)業(yè)來改變自己的命運,所以他覺得嘗試一番。最初之時,他的團隊僅僅只有三個人,生活異常艱苦,艱難著維持著團隊的運作、但他依舊沒有放棄,而是不斷加以鼓勵自己,并相信自己一定會取得成功!
堅定的信念,終于使他成功了!他的團隊慢慢擴大,直到創(chuàng)建了公司,他成功了,現(xiàn)在家家戶戶都在接觸。
無可置疑,比爾蓋茨的努力造就了他的成功。雖然因為時代的潛移默化可能已經(jīng)將微軟從市場上淘汰了,但他的精神不會被淘汰,反而被發(fā)揚,被詮釋。
當所付出的時間,所付出的精力,所付出的汗水都變成澆灌奮斗之花的源泉時。你會發(fā)現(xiàn),你離成功又進了一步。
生命之讓作文13
在漫長的歲月里,生命就像一朵美麗的鮮花,在陽光下,慢慢地綻放,我們一定要保護好這朵花,不要讓它凋謝,枯萎。
我曾經(jīng)在電視上看過這樣一則新聞:在一個寧靜的午后,在三岔路口,一輛紅色的小轎車瘋狂地在高速公路上飛駛著,一個20出頭的小伙子傾斜著身子搖坐在駕室內(nèi),一手把著方向盤,一手拿著手機,似乎在談笑風生地說著什么吧。紅燈亮了,小轎車還一如既往地向前奔著,剎那間,一輛載著滿滿西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地流出,染紅了大地,西瓜滾落一地,一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了。還有一個人,酒后駕車,結(jié)果和一輛棕色摩托車現(xiàn)狀。
兩朵正開得生命之花就這樣輕輕地凋謝了。生命是何等的寶貴,失去了就永遠不能再回來。生命就像那噴泉一樣,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那么美好,你的生命如果失去了,那么用所有的東西也換不回來。
所以,無論你在哪里,請都深深銘記:珍愛生命,因為你的生命不單單只屬于你的家人。生命只有一次,失去,你便不再擁有。請珍愛自己的生命吧!
生命之讓作文14
一提到“安全”這兩個字,有些同學(xué)就會不由得想到什么不橫穿馬路呀,走路靠右行啊,一說到可以說幾十條,可是,當你真的遇到了危險,你又該怎樣做到自我保護呢?
有一天,我在電視上無意中看到這樣一則報道,有一個小女孩背著書包和往常一樣,向回家的路走去,不料被幾個匪徒給盯上了。因為她的家住的地方有些偏僻,所以路上幾乎沒有行人,再說,那個女孩怎么可能都得過那些匪徒呢?她很快便被那幾個人強行綁架在了一輛車上,她不敢大聲哭鬧,怕因此而激怒了匪徒,她首先讓自己怦怦直跳的心盡量平靜下來,然后坐在車上想辦法。匪徒見這個小姑娘很聽話,于是就放松了點警惕,眼看就要到集鎮(zhèn)上了,她突然靈機一動,連忙從書包里拿出一支筆,然后趁他們不注意時在手心里寫下了“救命”這兩個大字,隨后把手心貼放在窗口上。
一分鐘,兩分鐘,遲遲沒有人發(fā)現(xiàn)這個小女孩的求救信號,她的頭上也冒出了冷汗,心想自己快要完了。終于,有一位細心的行人發(fā)現(xiàn)了這兩個字,然后急忙報了案,最后,那幾個匪徒被繩之于法,小女孩也獲救了。
這是一個與我們年齡相仿的女孩的真實經(jīng)歷,她就有如此大的機智和勇氣。而換做今天的我們,早就嚇得魂飛魄散了,更別說想辦法了。由此可見,學(xué)會生存,具有自我保護的本領(lǐng)對我們每個人都很重要,所以,我們從現(xiàn)在開始,要多加強防范意識,學(xué)會自我保護,讓生命之花綻放!
生命之讓作文15
神話中遂人氏鉆木取火,從此人類擺脫了茹毛飲血,華夏文明就此起航;鹗俏拿鞯幕。
可是暑假中媽媽帶我看了一部《烈火英雄》,我不禁毛骨悚然,火原來竟也會如此的可怕。回家的路上,媽媽告訴我鄰莊有一位年過八旬的老爺爺,在農(nóng)田里勞作時悠閑地吸了兩口煙,可是扔掉的香煙頭未能完全熄滅,結(jié)果引起了一場熊熊的大火,烈火中老爺爺又急又慌手忙腳亂的去滅火,可一不小心摔倒了,結(jié)果掙扎著未能爬起,不幸被大火奪去了生命。當村民們趕到在消防員的幫助下才撲滅大火。面對灰燼中老人的遺骸,人們不甚唏噓。
聽完后我不由得感慨萬千:生命在烈火面前是那么脆弱,那么不堪一擊。于是我開始在身邊尋找消防的隱患,這一招真是讓我吃驚不已:忘了關(guān)的煤氣灶,飄搖上天的孔明燈,沒有拔下的充電器天啊,原來危險始終在我們身畔。
世界上最寶貴的是人的生命,生命對我們來說只有一次,我們要加倍珍惜,希望我們大家能夠加強消防意識,讓火離我們遠點,讓生命之花永久綻放
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