六年級(jí)作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
有時(shí)候，我喜歡坐在窗臺(tái)上，看著茂盛的綠植，仿佛有一個(gè)靈動(dòng)的身影穿梭在樹葉間；有時(shí)候，我更喜歡坐在陽臺(tái)上，靠著玻璃看書。我還是想有一雙黑眼睛圍著我，看著我滴溜溜。思緒萬千，回想起一人一貓一狗的時(shí)光。
我?guī)е蓯鄣莫{子狗奶茶回到了家鄉(xiāng)，見到了奶奶家的新寵小花貓，名叫豆豆。大家都說貓狗不和，但是我很感興趣，想看看他們之間會(huì)產(chǎn)生什么樣的火花。爸爸媽媽工作一天回廈門，奶奶因?yàn)橛惺鲁鋈チ�，把我一個(gè)人留在家里。
這一天是貓狗相處的第二天。我睡得很自然，睡眼惺忪地揉揉眼睛，打著哈欠走出房間。我的第一反應(yīng)是貓狗之間有沒有“悲劇”，于是去客廳看。豆豆是幾個(gè)月大的小奶貓，但是看不見。貓認(rèn)得自己的家。我猜他去哪里玩了，我控制不了他。奶茶呢？我哭了，沒有聲音。我很著急。我低頭看了看這個(gè)——的男生，躲在沙發(fā)下面一句話也沒說。我的眼睛還在滴溜溜的轉(zhuǎn)，尾巴也在歡快的抖動(dòng)。這樣的話昨天就應(yīng)該有斗爭(zhēng)了，奶茶占了劣勢(shì)。
不一會(huì)兒，門外傳來了奶和奶的喵喵叫聲。我趕緊走過去，豆豆正乖巧地坐在門口，很有區(qū)別地舔著手掌。我給他開門，還沒等我反應(yīng)過來，他就快步走了進(jìn)來，弓著背盯著奶茶，這是一個(gè)攻擊的手勢(shì)。奶茶也從沙發(fā)底下出來了，兩個(gè)人逛了好幾次。我以為有場(chǎng)好戲。豌豆看起來很懶，但是當(dāng)它們攻擊的時(shí)候，它們病得像閃電一樣。他們一巴掌拍在奶茶上，奶茶巧妙地逃脫，卻不知如何反擊。他們也搖著尾巴，很開心。豆豆過去被扇了幾巴掌，惹怒了大奶茶。他像一頭埋著頭的公牛沖過去，直接把瘦豆豆翻在地。我在看，我不能自?shī)首詷贰?/p>
當(dāng)我到達(dá)酒店時(shí)，這只貓和狗讓我笑了。我對(duì)豌豆不熟，就先在地上倒了一碗貓糧。豆豆還沒來，奶茶搖著尾巴來了，它毫不猶豫地把頭埋進(jìn)貓糧里。豆豆走過來站在旁邊，看著它像一個(gè)木制的雕像。他的目光從貓糧移到奶茶，又回到貓糧。過了一會(huì)兒，他突然掄起巴掌，連續(xù)打了五下。這波奶茶屢敗屢戰(zhàn)，讓人捧腹大笑，爭(zhēng)搶美食！
下午在空調(diào)房做完作業(yè)，一貓一狗終于可以和平相處了，誰也不怕誰。他們靜靜地躺在我身邊。豆豆的爪子曾經(jīng)是一記耳光，明明是溫柔的撫摸頭部；奶茶不是打貓的意思，只是想給個(gè)溫暖的擁抱……一貓一狗，從一開始的打打殺殺到現(xiàn)在的玩耍，一切都很安靜，一切都那么美好。
因?yàn)橥裙钦�，金磚會(huì)議即將召開，提前回廈門，但是一貓一狗留下。我極其舍不得這幾天陪伴我的貓狗，直到離別我還記得它們。好在他們還是很開心，即使我不在了，他們還是照常打架。
突然，又想起，一個(gè)人，一只貓，一只狗，歲月是平靜的。
六年級(jí)作文2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每每哼起這首童謠，我就會(huì)思緒萬千……
那天晚上，我正在專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)，不知什么時(shí)候媽媽站在了我的后面，說：“我跟你說了多少遍，做數(shù)學(xué)作業(yè)要往前面寫一點(diǎn)，你往中間一擺，萬一不夠?qū)懺趺崔k？你怎么不長(zhǎng)點(diǎn)腦子呢，虧你們老師還給你打個(gè)‘優(yōu)’……”媽媽嚴(yán)厲的話語像利劍一樣刺痛了我的心。我賭氣拎著書包就走向自己的房間，“咚”的一聲，將房門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，并反鎖了起來。
我一屁股坐在椅子上，聽見媽媽在門外說：“好啊，你長(zhǎng)本事了，要是有本事你就別出來吃晚飯！”然后氣呼呼地走了。此時(shí)，我的心里百感交集，也無心做作業(yè)了，心想：不就是不吃晚飯嗎？有什么了不起，反正又餓不死。不知不覺，兩行眼淚奪眶而出，滴在了作業(yè)本上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我哭了。是因?yàn)閶寢屨f的那些話傷害了我，還是我的潛意識(shí)告訴我這樣做是錯(cuò)的？“不，錢正濤，你這樣做是對(duì)的�！蔽以僖淮螆�(jiān)定了自己的信念。于是，我決定和媽媽抗?fàn)幍降�。這時(shí)，我無意瞥見翻開的書上的一篇故事：一位年邁的老母躺在床上，但她向往看到外面的世界，兒子知道后放棄了生意，自制一輛三輪車，帶著母親風(fēng)餐露宿，周游全國(guó)……看到這兒，我的眼窩濕潤(rùn)了，我思忖著：我這樣做是不是有些大逆不道��？一種犯罪感油然而生。這時(shí)，我的腦海里閃出一件事，時(shí)光帶我穿越到了去年秋末的時(shí)候……
我躺在診所里“咳咳……咳咳……”地痛苦呻吟，媽媽站在一旁，臉上流露出更痛苦的表情，仿佛劇烈咳嗽的人不是我，而是她。打點(diǎn)滴時(shí)，我睡著了，可媽媽寸步不離地陪在我身邊。
我被偉大的母愛征服了，在心里暗暗責(zé)怪自己：“錢正濤，你做錯(cuò)了，最疼愛自己的人就是父母了，你怎能去和母親作對(duì)呢？好好珍惜現(xiàn)在吧，要知道，親情最珍貴！”想到這兒，我大步流星地朝客廳走去，推開了那扇玻璃門，我看見了媽媽正趴在餐桌上嘆氣。我鼓起勇氣說：“媽媽，對(duì)不起，我不該不聽您的話，更不該生你的氣，你讓我把解題方法往前面寫是為我好。”“其實(shí)媽也不好，媽不該跟你大吼大叫。”我強(qiáng)忍的淚水再也忍不住了，順著臉頰滑了下來。我緊緊摟住媽媽，希望時(shí)間能在這一刻停止。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”同學(xué)們，不要因?yàn)閶寢尩呢?zé)罵而生氣，因?yàn)橛H情最珍貴！
六年級(jí)作文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天演講的題目是“愛綠護(hù)綠，從我做起”。
同學(xué)們，你們知道每年3月12日是什么節(jié)日嗎？同學(xué)們說的很對(duì)，是植樹節(jié)。那么為什么叫植樹節(jié)呢？這是因?yàn)榇禾焓侨f物生長(zhǎng)的最好的季節(jié)，這時(shí)候春光明媚，水分充足，是種植花草樹木最好的日子。所以，國(guó)家把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，以號(hào)召全國(guó)人民積極參與到植樹種草行動(dòng)中來。其實(shí)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。我們贊美白楊的挺拔，喜愛垂柳的柔美，欽佩松樹不屈的風(fēng)骨。我們愛樹，除了這種精神的寄托外，人們更看重的是它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣。
喜歡讀書的同學(xué)都知道，樹木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，是一個(gè)天然的氧吧，能保護(hù)水土不流失，凈化我們生存的環(huán)境。大家可以想象一下，如果大地沒有了綠色，世界將會(huì)變成什么樣？可能是一片沙漠，可能就沒有了人類。98年的長(zhǎng)江洪水，08年的南方雪災(zāi)，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，以及第一次申奧的失敗，都是因?yàn)榄h(huán)境問題。人類對(duì)大自然無休止破壞的最終結(jié)果是遭受災(zāi)難的懲罰。可喜的是，環(huán)境問題已經(jīng)引起全球的關(guān)注，我們國(guó)家更是進(jìn)行了聲勢(shì)浩大的退耕還綠，植樹造林工程。相信不久以后，天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，山會(huì)更翠，我們眼睛里的世界會(huì)更美！
下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧！銀杏樹，法國(guó)梧桐樹，還有青翠的竹子等讓我們雙語的校園時(shí)時(shí)處處都洋溢著青春的氣息，傳播著美的信息。在這如畫般的校園中，作為主人的我們?cè)撟鲂┦裁茨�？那就是愛綠、護(hù)綠！學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴。
同學(xué)們，一片葉也會(huì)投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的氣息，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛護(hù)校內(nèi)外每一棵樹，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，積極行動(dòng)起來，做綠化、美化環(huán)境的有心人。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任！讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。加入“環(huán)保護(hù)綠”行列 ，做綠化、美化環(huán)境的有心人，保護(hù)綠色校園 ，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！
我們堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們的祖國(guó)天更藍(lán)、水更清、山更美！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
六年級(jí)作文4
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！
我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著，樹葉沙沙作響，但這沒有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來。大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，各自開始涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)自己的作品都很滿意。大家團(tuán)結(jié)一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。
接下來的橋梁承重設(shè)計(jì)比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無窮。這次比賽對(duì)我們組來說可以用困難重重來形容。首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁，沒辦法只好向裁判申請(qǐng)我們最后比賽，先現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現(xiàn)場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒有在家制作的精細(xì)，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺(tái)。當(dāng)然最后一種感覺最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰(zhàn)！比賽開始，我們沉著地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當(dāng)橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下�，F(xiàn)實(shí)比想象的要好一些，當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒３２００克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！但當(dāng)兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋�，F(xiàn)在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續(xù)加重物冒險(xiǎn)取勝，還是見好就收，到此為止。經(jīng)過討論，我們準(zhǔn)備保守地冒險(xiǎn)。我開始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，２４００克重物！當(dāng)然保守也是必須的，見好就收！最后我們組橋梁共承重５６００克，獲得年級(jí)組第二的好成績(jī)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點(diǎn)點(diǎn)信心和‘單選題’中的第三個(gè)選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！
科技節(jié)結(jié)束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場(chǎng)面時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前！
六年級(jí)作文5
走過十二個(gè)春秋，當(dāng)我回頭望望我所走過的路時(shí)，心里不由得有些酸楚。
大概是五年級(jí)的時(shí)候吧，我的成績(jī)?cè)诎嗌陷^好。我從來都是與成績(jī)好的同學(xué)來往，而那些成績(jī)比較差的，我從來都沒與他們說過話。這仿佛是一條河，隔開了兩岸，我們彼此不曾溝通，也沒有溝通的橋梁。
一次唱歌考試，老師抽簽決定兩個(gè)人一組考。輪到我時(shí)，我看見了和我一組的她，心里很不高興，只是懷著希望走上講臺(tái)。她平時(shí)默默無聞，成績(jī)很差，瘦瘦的身子，小小的聲音。我還記得我抽到的是《搖籃曲》這首歌。老師開始彈琴，我跟著唱起來，但身旁的她卻一直沒有開口。我很生氣，用手捅了捅了她。她似乎沒有感覺到，依然呆呆地望著書，一聲不吭。我的聲音在琴聲下是那么的微小，我的余光看見老師生氣的眼神，緊繃著的臉。我突然覺得挺委屈，聲音哽咽了。老師停下來，兩手重重地摔在琴上�！跋氯グ�!”歌并沒有唱完，老師聽不清我們唱歌的聲音，給我打了60分，她，沒有及格。
下課后，才知道朋友考了90分，我羨慕極了。瞥見她，她趴在桌上，一股怒火沖向了心頭，我便在朋友面前責(zé)備了她：“哼，還不是因?yàn)樗龥]唱!我又怎么可能得這么少的分?我怎么會(huì)被抽到和她一組?倒霉死了……”直到把話說完，我才意識(shí)到，自己說話聲音太大了，臨近的同學(xué)都向我投來異樣的目光。朋友們聽到我的話，都說：“是呀，都怪她!”我無意識(shí)看見了她，她在看著我，那眼神有些愧疚，又好象是悲傷，我不想再看下去，扭過了頭。
后來，我的成績(jī)有些下滑，已經(jīng)不是班上的佼佼者。那次，一個(gè)同學(xué)不屑地對(duì)我說：“你好笨啊!這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做!”我突然受到了打擊，暈暈地，眼淚都快流出來了。我趴在桌上，想起了她。我終于明白她的眼神，她的心情。從那以后，我的心靈一直有一塊抹不掉的陰影。偶爾問起那個(gè)曾經(jīng)諷刺過我的同學(xué)，他似乎早已忘記了自己曾說過的話。如果不是他的這句話，我也不會(huì)想起她。我的心里無比懺悔，懺悔自己的所作所為……
也許自己曾經(jīng)不經(jīng)意的一句話，給他人的心靈抹上了一層陰影，自己卻不曾覺察。當(dāng)我們處在上游時(shí)，對(duì)下游同學(xué)的一個(gè)不屑的眼神也許會(huì)使他們更加自卑，游得越來越慢……
我回過頭，繼續(xù)在路上走著。從此，我說話時(shí)三思而后行，不說任何傷害他人自尊心的話。因?yàn)槲颐靼�，不尊重別人，對(duì)別人不屑，終有一天，自己也會(huì)遭受同樣的待遇。
六年級(jí)作文6
父親的愛如巍峨的高山，為我遮風(fēng)擋雨。父親的愛如一縷陽光，讓我幼小的心靈不感到悲涼。父親的愛又如一場(chǎng)及時(shí)雨，在我心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，這場(chǎng)雨就會(huì)來到，為我沖洗受傷的心靈。我的父親一向是沉默寡言，在我記憶中我和爸爸見面的機(jī)會(huì)總是很少，導(dǎo)致這些的原因是﹕爸爸為了養(yǎng)家糊口常年奔波在外，每年到了春節(jié)來臨之時(shí)他才會(huì)坐著火車一路顛簸回到家，只為過一個(gè)團(tuán)圓年，頂多二月份就再一次離開家到合適的地方找活干。
一年中我和爸爸只有短短的一個(gè)月相處時(shí)間，再加上走親戚，見面的機(jī)會(huì)就更少了。一提起父親，我的心里便覺得既生疏又親切。心里總會(huì)有一種很難說出的感覺，要我描述父親，對(duì)于我來說真的很難，我努力在腦海里去構(gòu)思：一頭稀少的頭發(fā)、一雙眼睛里發(fā)出期待的目光、一張緊閉著的嘴巴，背漸漸的駝了，走路不是那么利索了。噢！這就是我的爸爸，有許多人認(rèn)為作為父親應(yīng)該很嚴(yán)厲，而作為母親應(yīng)該很溫柔，但我父母親的性格卻恰恰相反。父親的溫柔超乎了我的想象，母親的嚴(yán)厲讓我心驚膽戰(zhàn)。
就拿這次期中考試來說，這次我考砸了，我拿著充滿了苦澀的成績(jī)單讓媽媽看。我心里很清楚接下來一場(chǎng)罕見的“暴風(fēng)雨”就要來臨了，首先是一陣“閃電雷鳴”，媽媽生氣地說：“才考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以前并不是這樣，這次是怎么回事？別找借口，老實(shí)交代你這些時(shí)間都干了什么？”我嚇得不由地閉上了眼睛，媽媽舉起她那粗糙的手，一個(gè)重重的耳光落在我的臉上，淚順著臉頰流了下來。我非常傷心，但我也只能一個(gè)人默默的哭泣。在那天晚上，爸爸從新疆打電話回來，不用說肯定是問我成績(jī)的，由于考試成績(jī)不理想又挨了打，我根本沒有心情，當(dāng)我接到電話時(shí)，爸爸溫和地說：“聽你媽說你沒考好，別灰心，分析自己那些地方大意了，改過來就行了。好好學(xué)，別耽誤了自己。”我聽得出爸爸的聲音里帶著幾分失望和悲傷。但他所說的每一句話都是心平氣和，沒有半點(diǎn)責(zé)怪我的意思。
我認(rèn)為爸爸的溫柔和媽媽的嚴(yán)厲凝聚在一起，就像威力無比的魔術(shù)，它能使渾濁的心靈在一瞬間變得晶瑩透亮。一個(gè)家庭中必須有一個(gè)溫柔的和一個(gè)嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩，這樣才會(huì)使這個(gè)避風(fēng)的港灣變得更加完美，這樣才會(huì)使我的心靈不那么容易受傷。在“暴風(fēng)雨”的背后我能嘗到“帶有甜蜜的果子”。
這就是我的爸爸，溫柔體貼又老實(shí)巴交的農(nóng)民。他讓我感受到父愛，和母愛有一樣的無私，不求回報(bào)，父愛是一種默默無聞，隱藏在無形之中的感情。這深沉的愛我無以回報(bào)，只好用一份優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)。
在這里我要大聲的說：“爸爸，我愛你�！�
六年級(jí)作文7
傳統(tǒng)中國(guó)重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國(guó)天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚(yáng)州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)這一點(diǎn)。家風(fēng)影響一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會(huì)除卻成功別無信仰，而且為成功可以拋棄一切。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì)引起一系列社會(huì)問題，這種狀況不會(huì)延續(xù)只會(huì)削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨(dú)善其身，誰也不能做社會(huì)責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識(shí)不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢(shì)，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來，有關(guān)富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財(cái)，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長(zhǎng)有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。對(duì)于不少人來說，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講，現(xiàn)在更應(yīng)該講政風(fēng)社風(fēng)，而不能退而求次家風(fēng)�！耙詢�(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)”——“四風(fēng)”很重要，休戚相關(guān)、互相影響，還可以在中間加上“家風(fēng)”。雖然不能無限擴(kuò)大家風(fēng)的重要性，“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正”可能有些絕對(duì)。但換一個(gè)角度看，從家風(fēng)開始，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要的是拾起來，最膩味的是先爭(zhēng)論大用小用，最怕的是在爭(zhēng)論中不用。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風(fēng)這個(gè)源頭清澈，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
六年級(jí)作文8
哈哈，一千年之后，科學(xué)家們研制出了“歲月延長(zhǎng)機(jī)”，我們本來只有7天的一個(gè)星期，被延長(zhǎng)成了8天，科學(xué)家們并將這一天命名為“全世界兒童休息日”。全國(guó)的游樂場(chǎng)和電影院在這一天免費(fèi)為兒童開放呢，想想就讓我們興奮不已！
讀完了五天的書，不停的考試、做作業(yè)；趕了兩天的'補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)學(xué)好學(xué)那個(gè)。小朋友們?cè)谛瞧诎私K于可以好好放松放松了。星期日晚上，我上完補(bǔ)習(xí)班，累的上眼皮和下眼皮都快黏在一起了，我的身體一碰到床就呼呼大睡。叮鈴鈴！我的起床鬧鐘在7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)把我叫醒了。我的眼睛還迷迷糊糊的，打了個(gè)哈欠，看了看日歷，“天哪，星期八！星期八終于來了！”我高興的大聲叫了起來。
迅速地穿好衣服，刷牙洗臉吃早飯。飛快地拿出我的小背包，不停的往里面塞東西，兒童證、兒童幣、巧克力、炸薯片……嘿嘿，怎么也少不了叫上我最好的好朋友一起去呢！我撥通電話：“喂，今天我們?nèi)バ瞧诎擞螛穲@玩�！薄昂玫�！”我背上小背包飛一樣地往樓下跑，星期八游樂場(chǎng)離我家很近，我三步兩步就和好朋友沖進(jìn)了游樂場(chǎng)。
哇塞！游樂場(chǎng)里也太熱鬧了吧！美妙的音樂播放著，好多小朋友都握著兒童銀行發(fā)的兒童幣買爆米花吃呢！我們也掏出錢來各自買了一根烤火腿，嗯好吃！我們先去玩了旋轉(zhuǎn)飛車，又玩了過山車……玩得我們不亦樂乎。一早上的時(shí)間瞬間就過去了，我們玩得把老師教過的知識(shí)忘得一干二凈，緊接著，我們又去了電影院看電影。
電影院里也擠滿了人，我們拿著兒童幣去挑了一部喜歡看的九D電影——叢林探險(xiǎn)記，我們坐著小火車看著電影，電影里的各種妖魔鬼怪好像就在我們面前張牙舞爪，把我們嚇得大聲尖叫起來，緊緊地抱在一起。從電影院出來后我們已經(jīng)嚇的魂不守舍，四肢發(fā)軟，直冒冷汗。
為了安撫我們這顆受驚嚇的心，我們決定去美食街狂吃一頓。美食街里各種各樣的美食看得我眼花繚亂，馬桶牌冰激凌、肉汁鮮美的烤串、臭氣熏天的臭豆腐……我們撐開肚子大吃特吃。最后我們摸著圓滾滾的肚子，意猶未盡的回家了。
“快樂”的星期八就這樣過去了，不過事還沒完呢！第二天，也就是星期一，因?yàn)槲覀冃瞧诎送姣偭�，我們集體把老師教的知識(shí)忘了個(gè)光，被老師狠狠的批評(píng)了一頓，被罰打掃了一個(gè)月的教室衛(wèi)生，因?yàn)檫@“快樂”的星期八，我們付出了多大的代價(jià)��！唉……
六年級(jí)作文9
在成長(zhǎng)路上，雖然崎嶇坎坷，但是一直有雙手在幫助著我；在成長(zhǎng)路上，所以寬敞平坦，因?yàn)橐恢庇须p手在鏟除困難。
——題記
“咳咳咳……”“又著涼了吧？趕緊穿上衣服。”媽媽不知何時(shí)走到了正在書山題海中奮斗的我的身后，給我穿上了外套。媽媽既關(guān)切又略帶一些埋怨地說：“你本來體質(zhì)就不好，還像小孩子一般不知增減衣物，現(xiàn)在咳嗽了吧�！蔽殷@訝地回過頭：“媽媽，您怎么還不休息？快去睡吧！”“唉呀，你都沒有休息，我怎么放心呢？”媽媽搖搖頭，說：“你繼續(xù)吧！我等你�！鄙砗蠹澎o了。不知過了多久，止不住的咳嗽又開始了，這時(shí)，一雙大手輕輕地拍打著我的背，是媽媽的手，媽媽遞來一杯熱騰騰的開水，說：“來潤(rùn)潤(rùn)嗓子吧�！蔽医舆^茶，無意中碰到了媽媽的手。那雙手吸引了我的目光，在我的印象中，媽媽的手看著白白嫩嫩，摸著光滑柔軟，可眼前這雙手卻平增幾分粗糙。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，我終于寫完了所有的作業(yè)，我一回頭，大吃一驚，原來媽媽不曾離開，一直坐在我身后陪伴著我，慈愛地看著我。
思緒回到那天下午，最令我感動(dòng)的，還是媽媽的那雙手。
那是一個(gè)深冬的下午，天陰沉沉的，像一個(gè)小孩子哭喪著臉。氣溫達(dá)到了零下，還下著小雪。粗心大意的我，居然忘記戴手套了。放學(xué)走出校門，眼前一幕讓我著實(shí)吃了一驚，媽媽撐著傘，焦急的在左顧右盼，尋找著我的身影。平時(shí)媽媽是不會(huì)來接我的呀！今天怎么……“快來呀！”媽媽的話打斷了我的思路。媽媽變魔法似的掏出兩個(gè)又白又肥的大饅頭，說：“快吃，快吃，冷了就不好吃了。放心，一點(diǎn)兒也不涼，我一直捂在衣服里呢！”我連忙接過饅頭大塊朵頤�！斑�？你的手套呢？”媽媽奇怪地問�！斑怼诩摇浤谩脕怼蔽易炖锶麧M了可口的饅頭。媽媽連忙脫下自己的手套給我，說：“快穿上，快�！蔽覔u搖頭，剛想拒絕，媽媽就已經(jīng)給我戴上了。回到家，我進(jìn)書房寫作業(yè)，中途出來喝茶時(shí)，看見媽媽正慌慌張張地把手和手中的東西藏在身后，但眼尖的我還是看見了，媽媽正在給凍裂開的手擦藥膏。我一個(gè)箭步?jīng)_上前，拿起媽媽的手仔細(xì)看，媽媽的手上裂開了一個(gè)個(gè)小口子，有些還滲出了鮮紅的血。我鼻子一酸，拿著藥膏極為認(rèn)真地為媽媽的手擦起來……
媽媽的那雙手，我要感謝她，因?yàn)樗巧钜怪袨槲遗碌氖�；媽媽的那雙手，我要感謝她，因?yàn)樗巧r(shí)為我倒茶的手；媽媽的那雙手，我要感謝她，因?yàn)樗怯暄┲袨槲覔蝹愕氖郑粙寢尩哪请p手，我要感謝她，因?yàn)樗呛鋾r(shí)為我挨凍的手！
六年級(jí)作文10
一個(gè)小女孩說：“我們以前的體育老師很好。他總是讓我們玩，沒有那樣控制我們�！绷硪粋�(gè)說：“我們想打高蹺，你不給我們打。你不好�！边@樣的話出自小學(xué)生之口。也許我們會(huì)覺得他們幼稚、可愛、稚氣。也許我們會(huì)認(rèn)為他們性格直爽，天性貪玩。但是我們有沒有意識(shí)到這里對(duì)老師的不公？
小女孩眼中的“好老師”是“牧羊人”。體育課只把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方，然后讓他們自己玩，沒有器材，也沒有教學(xué)方法。他們連基本的哨子都不掛。更不可思議的是，他們經(jīng)常西裝革履上課，比體育課還輕松。然而孩子們玩得很開心，有的在地上跑來跑去，有的挨著坐在一起玩拍手游戲，有的在發(fā)呆休息，有的一個(gè)人在草堆里找蟲子？“節(jié)目”豐富多彩，孩子們很喜歡。
“壞老師”則相反。他必須讓孩子排隊(duì)，不守紀(jì)律就批評(píng)，亂說話亂玩耍；他還必須教孩子們一些基本的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)方法。他分四節(jié)課反復(fù)教，讓學(xué)生記住左右轉(zhuǎn)彎和左右轉(zhuǎn)彎，一定要讓他們掌握正確的站姿和走姿。以及做準(zhǔn)備活動(dòng)的各種方法；他還把課堂組織得死死的，堅(jiān)持體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，符合人體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。孩子們很痛苦，滿腹牢騷。
有人說“好老師”使孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展，適合孩子的自我發(fā)展，能在玩耍的過程中完成體育鍛煉；有人說“壞老師”是真正上課，傳授知識(shí)，培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神和堅(jiān)持下去的意志的真正的體育老師。有些人喜歡前者，是因?yàn)榍罢吒m合現(xiàn)代兒童的特點(diǎn)，更關(guān)系到學(xué)生天性的發(fā)展，更與國(guó)際教育思想接軌；有些人喜歡后者，認(rèn)為只有學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力，才能培養(yǎng)出有意志、有素質(zhì)的人。
無論什么樣的評(píng)價(jià)，對(duì)于教師來說，在付出的工作量上有著完全不同的結(jié)果。前者付出很少，卻獲得學(xué)生的好感，后者付出很多，卻只得到學(xué)生的反感。這是什么原因呢？還有孩子的個(gè)人世界觀和是非判斷。他們的理解僅限于自己的幸福，他們只把滿足自己的愿望當(dāng)做對(duì)自己的好事。相反，那些限制自己自由和自由的人，就不再是好老師了。學(xué)生的感覺真的有那么真實(shí)嗎？
也不是。在老師中，小學(xué)生往往對(duì)為自己好的老師有好感，而負(fù)責(zé)任或被稱為“兇”的老師則被認(rèn)為是壞的、反感的，這是孩子的共性。在教師素質(zhì)的輿論測(cè)試中，任何人想批評(píng)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，都極有可能被評(píng)為不好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)主動(dòng)權(quán)在學(xué)生手里，所以打勾就行了。所以老師們本著不求成功，但求無過的精神走下去，讓孩子關(guān)心自己的課，這樣就不會(huì)出什么事了。
教師素質(zhì)一目了然，主要是教師的教學(xué)能力水平，對(duì)于學(xué)生來說就不一樣了。這種事情都發(fā)生在老師身上，對(duì)老師不公平，也導(dǎo)致老師故意無視課堂紀(jì)律，不批評(píng)學(xué)生，只是為了獲得學(xué)生的好感，以便下次得到他們的表?yè)P(yáng)，也有向“好老師”學(xué)習(xí)的傾向。這種教育也是可悲的。
六年級(jí)作文11
新的一年，我最大的愿望就是你能天天開心！
題記
那一年夏天，我們偶然相識(shí)；那一年夏天，我們從兩個(gè)陌生人到許諾要做一輩子的朋友；那一年夏天，你第一次走進(jìn)了我的內(nèi)心世界
這是一本塵封了很久的日記本，陽光下，我看到了這上面的那層塵埃。我將它悄悄地用心鎖了起來，從此，陽光滲不進(jìn)，甘泉潤(rùn)不透。是你，發(fā)現(xiàn)了這本孤獨(dú)躺在角落里，幾乎令所有人都遺忘了的日記本；是你，小心的打開了它；是你，從此用你的微笑在這本日記本上譜寫新的快樂！
你說，我們會(huì)成為永遠(yuǎn)的朋友，即使有一天生命之花凋零了，你也會(huì)在世界的另一個(gè)地方等我，下輩子我們繼續(xù)做朋友！我微笑不語，因?yàn)槲也幌嘈庞颜x的長(zhǎng)久，友誼的純真，你說，請(qǐng)我們共同見證我們的友誼。于是，我們的友誼之花悄悄地在我們之間開放。
你，將歡笑再次帶到我的心里。我曾麻木過，曾絕望過，面對(duì)人生路上的種種遭遇，冷漠占據(jù)了我的內(nèi)心，我終于成了一個(gè)傀儡，我將自己的世界牢牢地塵封。你的出現(xiàn)，似一縷陽光，將我內(nèi)心的積雪融化；似一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)著我那顆龜裂的心。那一次，我第一次笑了，第一次發(fā)自內(nèi)心地笑了，第一次我不再感到孤獨(dú)。你的幽默，你的任性，一切的一切，曾讓我在夢(mèng)中甜蜜地微笑。
在我面前，你永遠(yuǎn)都是微笑著。我以為你無憂無慮，直到那一次的對(duì)話我才感受到原來你的微笑并不真實(shí)。你說，你只有偽裝自己才能使自己變得堅(jiān)強(qiáng)；你說，面對(duì)那個(gè)破碎的家，你想墮落；你說，你只想和我分享快樂，憂傷只愿獨(dú)自默默承受；你說，你不知道為什么自己那么努力地付出，上天為什么要如此對(duì)你；你說
還記得我們那個(gè)約定嗎？每周末12點(diǎn)為對(duì)方祈禱。我一直都在堅(jiān)持履行我們的承諾。我曾祈求上帝給你一個(gè)幸福美滿的家庭，我以為這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，然而現(xiàn)實(shí)卻是如此殘酷。
打開電腦，我看到郵箱里滿是你的新年祝福與賀卡；打開電腦，我看到你的個(gè)性簽名上寫著：新的一年，我最大的愿望就是你能天天開心！那一瞬間，我的內(nèi)心在顫動(dòng)，暖流在我的內(nèi)心泛濫，淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn)。是的，我不再懷疑我們的友誼了，因?yàn)槲抑牢覀兊挠颜x一定會(huì)長(zhǎng)久！原來，世界上除了親情以外，還有一種無私的感情，那便是友情。一旦真正擁有它，你會(huì)感到無比幸福！
記得嗎？你曾經(jīng)送我一首歌《我的未來不是夢(mèng)》。是的，我要說我們的未來都不是夢(mèng)，風(fēng)雨途中我們并肩同行，理想的彼岸，我們最終會(huì)達(dá)到，友誼之花將會(huì)在理想的彼岸上開得更加絢爛美麗！
六年級(jí)作文12
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，我就會(huì)想起你，想起你漸漸已失去青春歲月的臉。是你，爸爸，讓我學(xué)會(huì)了很多面對(duì)困難的方法。
有一段時(shí)間，我迷上了玩魔方，也就有了一股不肯服輸?shù)膭艃�，可玩魔方并不那么�?jiǎn)單，面對(duì)著魔方如此長(zhǎng)的公式，我認(rèn)輸了，實(shí)在背不下來。你知道了，并不要求我死記硬背，而是帶著我去鄉(xiāng)下劃船。但你并沒有劃，而是讓我一個(gè)人劃。當(dāng)時(shí)正值酷暑炎夏，光站在太陽底下不動(dòng)就已經(jīng)滿頭大汗。我剛劃了幾下，就汗水直流。而你只是站在旁邊看著并重復(fù)說著：“加油，堅(jiān)持就是勝利，你是可以的！”當(dāng)我堅(jiān)持劃到對(duì)岸時(shí)，你笑了，臉上的皺紋顯得更深了，我的心為之一震：原來，你為了讓我懂得堅(jiān)持才這樣做的。
你對(duì)我的幫助如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我。我看書時(shí)有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是囫圇吞棗，從不深讀。你考我《水滸傳》的內(nèi)容，我總是張冠李戴，你也不批評(píng)我，只是帶著我到奶奶家挖紫薯。我原以為這件事很簡(jiǎn)單，可沒想到每次挖到的紫薯都被我挖壞了。你在一旁教導(dǎo)我說：“想要挖到一個(gè)完整的紫薯，那就得再往下深挖一點(diǎn)�！蔽衣犃丝戳丝茨悖柟庹赵谀隳呛駥�(shí)的臉上。我恍然大悟，仔細(xì)想想，學(xué)習(xí)、讀書不也是這樣嗎？要往下深“挖”，不能“挖”得太淺，這樣才能收獲成功的果實(shí)。
時(shí)光不回頭，有些事在腦海中已漸漸消失，可這事卻不能忘。在學(xué)習(xí)中，我總想走捷徑，好讓自己學(xué)習(xí)的輕松一點(diǎn)，可是每次都沒有用，成績(jī)還下降了一點(diǎn)。你默默地看著我，既不打，也不罵。一次回老家，你帶著我去摘柿子，我心里十分興奮，飛快地爬到樹上，可柿子都長(zhǎng)在高處，根本夠不到。我只好下樹，對(duì)你說：“還是把專門摘柿子的掛鉤拿來吧�！笨赡悴]有拿出來，反而把掛鉤藏了起來，。我不服輸?shù)膭艃河稚蟻砹�，拼命地往上爬，想要摘到柿子。�?dāng)我摘到柿子，我覺得自己成功了。
你反背著手，慢慢地走了過來，陽光照在你身上是那樣耀眼。你意味深長(zhǎng)地說：“兒子，學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的，只有努力才能摘下成功的果實(shí)�！�
我從樹上下來了，腦海里還回味著你對(duì)我說的話�？粗矍斑@個(gè)個(gè)飽滿的柿子，它們不就像一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上成功的果實(shí)嗎？你的這句話一直記在我的心里，令我回味無窮。
爸爸，你愛我愛在心底�！坝心悖婧�！”這是我最想對(duì)你說的話。
六年級(jí)作文13
如果說，歲月匆匆流淌過的十四個(gè)春秋已把我的人生點(diǎn)綴成了紫姹紅嫣。那么，我的那個(gè)慈愛的母親，便是那個(gè)不辭勞苦為我修剪枝葉的園丁。母親是我一生中對(duì)我影響最大的人，今天，我只得用我笨拙的文筆來描繪一下這個(gè)美麗的女人。
在我的印象里，母親總是梳著一條她細(xì)心編好的辮子，在我的生命里匆匆忙忙，來來回回地走著。有時(shí)還會(huì)駐足，拉著我，向我撒著嬌央求我給她講各種各樣的好玩的事，自己卻不怎么插嘴，像一個(gè)八、九歲不諳世事的小女孩，瞪著水靈靈的大眼睛，好奇地傾聽你的話語，不斷地問你，“為什么，為什么……”所以母親也便成為了我最忠實(shí)的聽眾，我有什么事都會(huì)講給她聽。有時(shí)，在深夜里，窗外傳來陣陣蟬鳴，我興奮地開了話匣子，口若懸河地講起來，而母親跟著我紛亂的思緒在我復(fù)雜的世界里到處游走著，我知道她很困，腦子也很亂，甚至有的時(shí)候，我講了好久卻發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)熟睡了，臉上帶著幸福的笑容。那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子安靜地趴在枕頭上，又似乎是在隨著母親的呼吸微微顫動(dòng)著。
我這個(gè)人，做事笨手笨腳的，雖說近幾年在母親的熏陶下我比小時(shí)候手巧了許多，但遇上什么細(xì)致活卻還是要?jiǎng)隈{我的母親。記得有一次我買了一種奇特的書皮，我興奮地夾著書皮回家，放在書桌上，和它向面了許久，卻是無從下手，我只得把母親拉到我的房間來。母親安穩(wěn)地坐在我旁邊，仔細(xì)地把書皮翻來覆去擺弄一通，立即就明白了。只見她左手拿著書皮，右手持著剪刀，微微皺著眉，她手中的剪刀優(yōu)美地在半空中飛舞，大塊的紙屑飄飄然地翻了幾轉(zhuǎn)落在書桌上的一處。母親的辮子躍過她的肩垂了下來，又長(zhǎng)又軟，像微風(fēng)中的柳條，隨著母親的動(dòng)作微微晃動(dòng)著。桌上的臺(tái)燈穩(wěn)穩(wěn)地灑下來橘黃色的燈光，照得桌面上的幾處光點(diǎn)像微風(fēng)拂過的湖面上輕輕泛起的漣漪，那么靜謐安詳。我看到了燈光下母親那雙手，那時(shí)怎樣美的一雙手啊！我不愿像別人一樣用殘忍的文字來描寫他們母親粗糙的雙手來感動(dòng)你們，因?yàn)槲业哪赣H盡管日日為我操勞，卻終不改那雙纖細(xì)而白嫩的手。這雙手，耐心地搓洗著被我粗心大意丟來丟去的臟衣服；這雙手，快樂地為我做著各種各樣我愛吃的蛋糕披薩；這雙手，溫柔地放在我肩膀上給予我無聲的鼓勵(lì)；這雙手，親切地擦去我那常常流下的不爭(zhēng)氣的淚水……這雙手，卻是永遠(yuǎn)那么年輕，那么美麗！
就是這樣，母親在我的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)幼稚的、美麗的、八九歲的小女孩一樣的，甚至經(jīng)常需要我保護(hù)的女人。正是如此，她才會(huì)在我悲傷時(shí)給我一片純潔的凈土，在我快樂時(shí)給我一個(gè)自由的天堂。別人的母親蒼老著偉大，而我的母親年輕、美麗，卻永遠(yuǎn)默默地偉大著。我們就這樣，在每一個(gè)暗夜里，互相安慰，互相取暖……
六年級(jí)作文14
日落，一個(gè)無形力量的東西。它，令人發(fā)出鄉(xiāng)愁，懷念故鄉(xiāng)；它，勾起每個(gè)人的過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴；它，也教會(huì)了世人一個(gè)深刻的哲理。它的光芒，也滲入了世事滄桑，不少熱的淚水。不要忘記黃昏——那遠(yuǎn)遠(yuǎn)日落！
每當(dāng)在黃昏，在遙遠(yuǎn)的那座山上，總會(huì)看到和煦、淡黃中暗紅的光芒，它便是日落的影子。從古到今，有多少游子在日落之中看到親人，看到了家；有多少文人騷客面對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)日落大揮毫毛；又有多少人觸景生情，流下晶瑩的眼淚，多少文人墨客見日落而悟理呢？
“日落西下，斷腸人在天涯。”這是離鄉(xiāng)游子——馬致遠(yuǎn)，所發(fā)出對(duì)故鄉(xiāng)的極度懷念。這也是當(dāng)他看到一輪日落時(shí)所發(fā)出的感慨�？梢婞S昏中的日落，可見日落那道幽長(zhǎng)的柔光有多大的無形力量，能夠勾起游子的鄉(xiāng)愁。的確，自古以來，“日落西下”讓不少人懷念故鄉(xiāng)，懷念親人。日落，用它那特殊的光芒令每個(gè)人永遠(yuǎn)記住了家，不管有多么堅(jiān)強(qiáng)的人，有多么忘義的人，都會(huì)被日落所征服；日落，用它那幽長(zhǎng)的余光照向天涯海角，照到每個(gè)人的心中，伴著微風(fēng)，他們也體會(huì)到了某種從心底油然而生的感覺！
何不嘗換個(gè)角度面對(duì)日落，何不嘗把日落看成一道風(fēng)景線。
日落，不同于清晨的太陽，它擁有獨(dú)特的光芒；日落，不同于當(dāng)午的烈日，它舍棄強(qiáng)烈耀眼的光芒。當(dāng)我們?cè)邳S昏時(shí)，平視遠(yuǎn)方，就能看到日落。這時(shí)，我們可以用肉眼去正視它，一望無際的晚霞變得美麗，因?yàn)橛辛怂�，心靈變得無法摸測(cè)。無論如何，我們?cè)诖藭r(shí)，心靈不應(yīng)有雜念，應(yīng)變得單純，望著遠(yuǎn)方的日落享受大自然，享受日落給予你的溫暖。不過在我們?cè)谙硎苋章溥@道黃昏時(shí)分的風(fēng)景時(shí)，別忘了“日落無限好，只是近黃昏，”這句話，雖然我們每天欣賞到日落，但每個(gè)不同的黃昏，我們欣賞到的日落又是另一番景象，也許在某一個(gè)黃昏，你有幸欣賞到了美麗無邊的日落，但此時(shí)此刻我們必須明白這時(shí)的日落只是曇花一現(xiàn)，只在短暫的黃昏中才擁有，因?yàn)闀r(shí)間是在流逝。過去后，我們不必因此而惋惜，只要我們?cè)?jīng)珍惜過它就行了。對(duì)待我們生活的每件事，也該在每個(gè)人的心目中成為日落。
你是否想過在日落之后是什么？之后便是朝陽。它代表著希望，代表著未來。如果你在日落之時(shí)，心情變得悲
傷，何不嘗把自己看作剛剛開始的朝陽呢？ 日落，一個(gè)無形力量的東西。它，令人發(fā)出鄉(xiāng)愁，懷念故鄉(xiāng)；它，勾起每個(gè)人的過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴；它，也教會(huì)了世人一個(gè)深刻的哲理。它的光芒，也滲入了世事滄桑，不少熱的淚水。不要忘記黃昏——那遠(yuǎn)遠(yuǎn)日落！
六年級(jí)作文15
快樂的五一節(jié)，在五一的時(shí)候能干什么，當(dāng)然是去鳥的天堂了。
在早上8:00，天還下著蒙蒙的細(xì)雨，我和媽媽快速地去學(xué)校門口和我們?nèi)嗤瑢W(xué)集合，說是快吧，因該說是歡快吧。
呵呵呵呵呵呵呵……~!終于上了大巴，全速向鳥的天堂進(jìn)發(fā)。在大巴上面，前面的人就好像是，廣播站的小播音員。在那里主持節(jié)目，有的時(shí)候后還很搞笑。我就有一點(diǎn)無聊了，自己沒有什么東西玩，只能像一只死老鼠在那里靜靜的躺著，有的時(shí)候就在那里玩一下自己心愛的魔方。
我覺得最搞笑的一件事：它不是事發(fā)生在人身上，而是發(fā)生車子上面。我們旅游車正要上高速公路的時(shí)候，司機(jī)突然來了一個(gè)急撒車，只聽到滴滴滴得一聲，接著就到處都流水了，他們形成了一個(gè)一個(gè)大隊(duì)，一起來“攻”進(jìn)來了。
形成了一個(gè)“大暴雨”，哇!那情景真是叫壯觀呀!從流水的時(shí)候開始，我們就沒有涼快過了。因?yàn)�，車上開了空調(diào)等于沒有開空調(diào)，這下可真的被熱死了。
我們經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的苦熬，全班同學(xué)終于到達(dá)了目的地——開平。那里好像沒有什么好玩的，但是，導(dǎo)游姐姐告訴我們，開平這邊，調(diào)樓是最多了，大約有一千多個(gè)。不是吧!這么多!它們都是用來防止土匪的來他們的家搶東西的，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，土匪有很有。一個(gè)人的后面就有三個(gè)土匪在跟著你，那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)ツ抢锫糜危貋硪皇清X包丟了，就是銀行卡丟了。我傻了眼，原來碉堡的作用這么大，我還是第一次知道的。
吃過午飯，我們一起去馬降龍的碉樓，我看見那里有很多的竹子，竹子連著竹子，好像沒有碉樓。雖然，沒有一朵小花，但是也很陰涼。突然，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我們的眼前，它顯得多么的巨大，挺直了自己的腰板，它是誰?它就我們的碉樓老爺爺�，F(xiàn)在，我終于知道碉樓是怎么樣子，為了防土匪，連窗戶都是用鋼鐵板做的。他們還有一個(gè)天窗，可以把重的東西給拉上去，還有一個(gè)功能就是方便叫自己的兒女們，還可以通風(fēng)透氣。我都覺得很涼快，以前的人家真是有錢。
第二天，我們?nèi)B的天堂游覽。我們坐在船上可以看到那株巨大的榕樹。哇!一個(gè)龐然大物來了，這么一大片樹林都是一株大榕樹，一開始，我的想法和巴金爺爺?shù)南敕ㄊ且粯拥�，以為那里有很多株，但是只有一株。這一顆樹可真是好老呀，都有300歲了吧!比我們還要老。在榕樹里面，還有很多一片片的竹林，很多鳥都會(huì)在里吃東西。我還可以證明巴金爺爺?shù)囊痪湓挘壶B的天堂里沒有一只鳥，我不禁這樣想。是真的，后來我還是看到了幾只，在鳥的天堂旁邊還有一個(gè)村，里面的老人都是80歲以上，100歲老人都有6位了。
快樂結(jié)束了，我們?cè)诳鞓分薪Y(jié)束了旅游，但是舉人村，碉樓、鳥的天堂……它們都在我的記憶中回放一次又一次。
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