關(guān)于班級(jí)趣事作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的班級(jí)趣事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)趣事作文 篇1
在我們這個(gè)充滿樂(lè)趣的班級(jí)中，有著稀奇古怪的事情，有著有趣開(kāi)心的事情，接下來(lái)，我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現(xiàn)一遍。
我們班的班主任很嚴(yán)厲，很講究證據(jù)，他時(shí)不時(shí)的會(huì)在上副課的時(shí)候，“躲”在門(mén)后面，看我們的表現(xiàn)。這天，我坐在最后一排，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)了下頭，發(fā)現(xiàn)后門(mén)的玻璃外有一個(gè)眼鏡懸在半空中。我轉(zhuǎn)身對(duì)同桌說(shuō)著這一重大發(fā)現(xiàn)，同桌向后湊過(guò)去一看，尖叫的比我還厲害。她趕忙跑回位子上，對(duì)我說(shuō)：“不是哈里波特施魔法，而是我們“敬愛(ài)”的班主任在外面看著呢！”我趕緊坐好，怕被老師看見(jiàn)我搞“小動(dòng)作”，但心里卻在嘀咕著：“老師搞什么嘛，弄的我一驚一詐的，還以為哈里波特來(lái)了呢！”
我們班同學(xué)很貪吃，什么時(shí)候也不忘在嘴里塞點(diǎn)東西。瞧這！一組“貪吃哈哈隊(duì)”的組員開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。他們有著強(qiáng)烈的“冒險(xiǎn)精神”，下課不吃東西，副課不吃東西，偏偏在幾門(mén)主課上吃。他們吃的提心吊膽。他們乘老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)東西的時(shí)候，猛的從抽屜里拿出好東西往嘴里狂塞。等老師轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)，他們盡量把嘴巴抿緊，裝出一副認(rèn)真樣，還朝老師頻頻點(diǎn)頭呢！老師直夸他們上課認(rèn)真。他們還會(huì)故意把東西碰到地上，假裝去撿東西，但卻在桌子底下津津有味的吃了起來(lái)。可紙還是包不住火的，老師在一次撿粉筆中發(fā)現(xiàn)了他們的陰謀，便和氣的走到他們身邊，拍拍他們的頭說(shuō)：“別那么小氣，分我一點(diǎn)嘛�！蹦切┙M員們“大氣”的分給了老師，老師嘗了嘗，繼續(xù)說(shuō)到：“嗯，味道不錯(cuò)，我辦公室里還有好多，看在你們這么大度，你們下課就到我辦公室來(lái)品嘗一下吧！”老師說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去，留著他們慢慢“品味”食物的味道。
瞧，這就是我們班的趣聞，好笑吧，刺激吧！你可別學(xué)那寫(xiě)貪吃隊(duì)組員哦！要不，你也得被老師請(qǐng)到辦公室去“喝茶”了！
班級(jí)趣事作文 篇2
我們班發(fā)生過(guò)很多有趣的事。其中，我認(rèn)為最最有趣的一件事就是滾鐵環(huán)。
二年級(jí)下學(xué)期，丁老師利用大課間和體育課來(lái)教我們滾鐵環(huán)。我們拿著各式各樣的鐵環(huán)走到操場(chǎng)上，丁老師開(kāi)始教我們滾鐵環(huán)了：左手拿著鐵環(huán)，右手拿著锃亮的鉤子，身體微微彎曲，然后慢慢放開(kāi)左手，用鉤子抵住鐵環(huán)，這樣才可以保持鐵環(huán)的平衡。
同學(xué)們都學(xué)著丁老師的樣子滾起鐵環(huán)來(lái)，可是鐵環(huán)不就是給力，還沒(méi)等我們放手，鐵環(huán)就倒了下去。有的同學(xué)拿起鐵環(huán)再次嘗試；有的同學(xué)急的直跺腳；有的.同學(xué)站在一邊賭氣地說(shuō)：“哼！我就不信滾不起來(lái)你這個(gè)小鐵環(huán)！”有的同學(xué)又跑去請(qǐng)教老師�？傊紒y了套。經(jīng)過(guò)一番努力后，大部分同學(xué)都可以滾一小段距離了，其中，最先滾會(huì)的同學(xué)是王子峻，因?yàn)樗且粋�(gè)聰明的小男孩。又過(guò)了一段時(shí)間，大家基本上都能滾很長(zhǎng)的一段距離了，同學(xué)們高興極了，爭(zhēng)先恐后地在操場(chǎng)上滾起鐵環(huán)來(lái)。有的同學(xué)比起了賽，看誰(shuí)的鐵環(huán)最后倒下去。這時(shí)，操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們的歡笑聲和鐵環(huán)發(fā)出“鏘鏘”的聲音。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我每次想起它，都會(huì)覺(jué)得非常有趣。
班級(jí)趣事作文 篇3
我們班在級(jí)部里不算是出類拔萃的，也不是紀(jì)律非常好的，但在我們班處處充滿著歡笑，這樣的班級(jí)，我們感覺(jué)加入是一種榮幸，更是一種放松。
我們班的男生別看個(gè)個(gè)成績(jī)不是很好，但都是笑星的料，人人頗具搞笑天賦。
有一位叫A的男生，他每次回答問(wèn)題都要先說(shuō)：完了然后然后，我們都在桌下竊笑，怕老師說(shuō)，我們也不敢笑出聲。我們老師隨即提示了一句，以后站起來(lái)回答問(wèn)題，不要加那個(gè)然后。在那一剎那，我們的耳邊又會(huì)想起了那句搞笑的句子，然后全班哄堂大笑，連老師也忍不住笑出了聲，可怕的是，A同志也哈哈大笑了起來(lái)。
在一次英語(yǔ)課上，我們班英語(yǔ)老師，正在檢查詞匯拼寫(xiě)，一開(kāi)火車的形式，一個(gè)接一個(gè)，很快到了B男生，只見(jiàn)他緩緩的從座位上從容不迫地站起來(lái)，與老師唱起了對(duì)口戲。Comedy的復(fù)數(shù)。啊啊，我們均以懷疑的眼光，瞄了瞄B同學(xué)。＠＃￥％％￥＃＆＊B同學(xué)低聲的嗚嚕了一通，老師接著就讓他大一點(diǎn)聲，B同學(xué)就慢慢地抬起頭看著英語(yǔ)老師，開(kāi)口說(shuō)了一句經(jīng)典語(yǔ)句：我還沒(méi)說(shuō)來(lái)！全班已經(jīng)趴下了一片，都在伏案大笑，一個(gè)個(gè)都像個(gè)蝦米似的，事后，我們都對(duì)他敬佩不已，可他卻若無(wú)其事，好像與他不相關(guān)似的，真是一大奇人啊，佩服佩服。
怎么樣，我們班夠逗的吧，其實(shí)，這可能是我們調(diào)節(jié)課堂氣氛的一種方式，同時(shí)也讓我們勞逸結(jié)合。這種多姿多彩的生活，我喜歡，希望我們班的每一位同學(xué)也都喜歡。 我們就是在這樣一個(gè)班集體里生活，有煩惱，也有快樂(lè)，讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)也收獲了友誼和快樂(lè)！
班級(jí)趣事作文 篇4
ＮＯ，班級(jí)之趣事。１
那是一節(jié)英語(yǔ)課……
前幾天，beautiful噠英語(yǔ)老師拖著卷卷的金色長(zhǎng)發(fā)踏進(jìn)教室。
“老師，你有沒(méi)有辦補(bǔ)習(xí)班��？其他班都辦了，你干嘛不辦��？”
“太辛苦了，辦幾個(gè)月多那幾千塊錢(qián)——沒(méi)感覺(jué)，而且，我不敢收你們的錢(qián)啊。”老師笑瞇瞇的，嘴角都上揚(yáng)了，呵，美！
“那你就免費(fèi)辦啊，你舍不得就說(shuō)嘛�！蹦衬衬猩舐曊f(shuō)。
“這不是舍不舍得的問(wèn)題，關(guān)鍵是如果我免費(fèi)辦了，那你們整個(gè)年段都找我來(lái)教，那我該怎么辦啊。那樣的話，你們寄宿生都要在星期日趕過(guò)來(lái)，那多累啊。”
“……”
“……”
Cut，都是些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的廢話。
第二節(jié)課……
“告訴你們一個(gè)好消息，我也是被你們班主任“問(wèn)逼”出來(lái)的。每次我走到辦公室，他都這么對(duì)我說(shuō)：‘你要不要辦補(bǔ)習(xí)咯，辦咯。你看，這個(gè)學(xué)生如果英語(yǔ)提上去，那他肯定上一中；如果這個(gè)學(xué)生英語(yǔ)提上去了，那他肯定上……’啊，我也沒(méi)辦法你們班主任啊，哎，辦就辦吧。”
“老師，那辦是最好了，地址在哪兒��？”
“就在我家五樓�！�
“啊，五樓！爬都累死！喂，老師，有沒(méi)有電梯��！”
“電梯倒沒(méi)有，我給你們鍛煉的機(jī)會(huì)你們還不接受？”
“那老師，你家住在哪里��？”
“就在小學(xué)下去十字路口，那邊不是有一棟半圓的房子嗎，一樓是瓷磚店，還有服裝店和小吃店�！�
“老師，還是不懂的去哦�！�
“不懂的去，那你就互相打聽(tīng)一下唄�！�
“老師，你開(kāi)寶馬過(guò)來(lái)接我們啊�！狈识级剑茫牵偷�。
“你們那么多人，叫我怎么載啊�！�
“要不，你開(kāi)拖拉機(jī)也行。”“要不，板車也行�！薄啊�
“那我還載豬拉？”
“哈哈�！�
……
�。胾t,精彩鏡頭到此為止。
ＮＯ。２
那是節(jié)語(yǔ)文課……
由于幾個(gè)調(diào)皮男生惹的禍，老師口若懸河，狂罵起來(lái)，東扯西扯……
“……”“別以為你們看我黑就好欺負(fù)！你們這班變態(tài)學(xué)生，噢，上次改作文，某某同學(xué)還對(duì)我說(shuō)：‘老師，你看我的寫(xiě)的作文，失戀了還這么堅(jiān)強(qiáng)，怎么不給我打高分�。俊�，你們以為你們失戀了，我也要跟著失戀啊，變態(tài)！”
……
第二節(jié)語(yǔ)文課……
黑妹（是老師自己告訴我們她的外號(hào)的，沒(méi)辦法）舉了“李逵背母”這位孝子的事例，只聽(tīng)底下ＣＨＴ道；“背母誰(shuí)不會(huì)類，我也會(huì)�！边@位男生帶點(diǎn)不服氣的口吻說(shuō)。
ＮＯ。３
那是節(jié)政治課……
語(yǔ)文老師（黑妹）把教案忘放在了講臺(tái)桌上，上課的時(shí)候才記起。老師站在門(mén)口對(duì)著“孫中山”（我班班主任”：“哎，幫我書(shū)拿過(guò)來(lái)�！敝灰�(jiàn)孫中山把教案遞了過(guò)去，突然好象語(yǔ)文老師失了手，書(shū)本掉在了地上，這時(shí)，底下道：“老師，不要那么緊張哦，不要不好意思咯�！�
ＮＯ。４
又是語(yǔ)文課，那依然是晚自習(xí)……
語(yǔ)文老師給我們講些成語(yǔ)典故，其實(shí)在初三上語(yǔ)文課還是挺豐富的，因?yàn)榭紤]到中考的內(nèi)容，課外的還是較多的，所以語(yǔ)文課上大多只需帶一雙耳朵來(lái)就夠了，聽(tīng)聽(tīng)成語(yǔ)典故，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀作文，聽(tīng)聽(tīng)歇后語(yǔ)……所以，像這樣的語(yǔ)文課我們還是較喜歡的。
這次，語(yǔ)文老師給我們講了Ｎ多的成語(yǔ)典故，其中韓信點(diǎn)兵——多多益善，我們總算是學(xué)會(huì)了，中學(xué)生作文《班級(jí)之趣事》。老師：“好了，你們不聽(tīng)講太多也沒(méi)用，我就講這么多了，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去拉倒！”說(shuō)著，走到講臺(tái)收好自己的書(shū)本，底下某某男生道：“老師，多多益善哦！”老師斜眼過(guò)去，此男生說(shuō)：“這叫學(xué)以至用哦�！�
……
盡情關(guān)注ＮＯ。５……（其實(shí)好多我班的笑話還沒(méi)講呢，我都沒(méi)記住，哎，不能分享咯。）
續(xù)……
中考前一個(gè)月，我們從二班跑到了一班來(lái)上課了，那是質(zhì)檢后的一個(gè)晚上，班級(jí)前二十名的同學(xué)，抱著大堆大堆的書(shū)本，帶著興奮的心情，哦，終于換班咯！也許，這對(duì)于我們是一件新鮮事。黑妹（語(yǔ)文老師，即一班的班主任）在晚自習(xí)第一節(jié)課站在我們班級(jí)，大聲叫道：“要去一班的趕快去了！晚點(diǎn)就不讓你門(mén)進(jìn)了！”說(shuō)著笑瞇瞇的，仿佛她也很興奮似的。其實(shí)，她當(dāng)然興奮了，班級(jí)里的好生都往一班跑，她當(dāng)然就省著一些力氣管那些“痞子”咯，少受些氣也好地啊。
NO.1（注：我所講的我們班是一班啦）
在中考前的十天里，我們班從七中調(diào)來(lái)了一位男同學(xué)，那次，我們是第一次見(jiàn)他，而他又長(zhǎng)得還算cool，當(dāng)我們班主任將他帶來(lái)介紹給我們的時(shí)候，他高高的個(gè)兒羞澀的站在門(mén)邊，我們班女生“哇”的一聲，真沒(méi)想到的是他坐在與我鄰組的一個(gè)位置。下課后，女生們都拼命往我這個(gè)位置跑，ＣＷ對(duì)著我同桌說(shuō)：“啊，你可真好，他就坐在你旁邊啊�！蔽彝溃茫兀葘�(duì)ＣＷ說(shuō)：“我還沒(méi)什么，ＱＹ跟他還更進(jìn)呢！”這時(shí)，女生們都古怪的笑著：“餓～～�！彼齻冞�點(diǎn)著頭，好象悟出了什么似的。
一次晚自習(xí)，ＣＷ發(fā)考卷，她突然走到我的位置旁側(cè)臉對(duì)我們說(shuō)：“我終于有機(jī)會(huì)從他旁邊掠過(guò)啦�！闭f(shuō)著，向我們使了一個(gè)表情。我們有所感悟的大聲叫道：“噢！～”這時(shí)老師看了過(guò)來(lái)，我們趕緊低著頭，還鬼笑著。
NO.2
晚自習(xí)前，我們班特別安靜，同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)幾個(gè)呢。那時(shí)，我這只鳥(niǎo)到挺早到的，ＣＷ拿著數(shù)學(xué)練習(xí)又跑到我的座位邊，旁邊的一個(gè)男生ＹＳＢ正在勤奮地擦著桌子，ＣＷ又想搞花樣了，她對(duì)ＹＳＢ說(shuō)：“啊彪，你看著我的眼睛。”那個(gè)男生被她說(shuō)著臉都紅了，他笑了笑，還是沒(méi)什么看過(guò)去。ＣＷ大聲說(shuō)：“啊彪，你看不看過(guò)來(lái)，你看啊。”那個(gè)男生只好看了過(guò)去，但沒(méi)持續(xù)那么長(zhǎng)時(shí)間，ＣＷ接著吞吞吐吐的說(shuō)：“其實(shí)，其實(shí)……其實(shí)，我想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字。我…愛(ài)…愛(ài)…睡！”那個(gè)男生趕緊把頭轉(zhuǎn)向另一邊，而ＣＷ卻一頭倒在桌子上睡覺(jué)了Ｚzz~~```哈哈，我們幾個(gè)女生都笑死了。
NO.3
那天晚上，停電了……
班級(jí)里點(diǎn)著蠟燭，就像在給某位同學(xué)過(guò)生日似的，班級(jí)里亂透了，同學(xué)們走來(lái)走去，連樓下其他班級(jí)的都跑到我們班來(lái)了，你知道他們?cè)诟墒裁磫�？他們一�?duì)一對(duì)的坐在位子上聊天哈。今晚終于不上課了，可是外面仍然下著大雨，打著雷……看著這一面面我趴下了，而其他女生們有唱歌的，也有說(shuō)笑話的……這是初三么？
NO.4
這也許要上到高中了吧，我想高中可不是那么好過(guò)的啊，我buy上去了哎，努力加油咯，父母親為我付出了這么多，以后我該要好好努力來(lái)報(bào)答他們，爭(zhēng)取考上自己的大學(xué)，然后擁有份工作。
班級(jí)趣事作文 篇5
班級(jí)是我們學(xué)習(xí)生活的地方，在這里，每天都上演著很多有趣的故事，下面就讓我來(lái)和大家分享一件吧。
一天自習(xí)課，我們都在靜靜地看書(shū)，唯有小M沒(méi)有閱讀，原來(lái)他在修理自己的筆，他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就寫(xiě)不出墨了，越是不出墨，小M就親自動(dòng)起手來(lái)，一會(huì)這樣修，一會(huì)那樣修，翻來(lái)覆去還是沒(méi)有修好。但他輕易不放棄，繼續(xù)修理，又過(guò)了一會(huì)，終于修好了。為了展示他的戰(zhàn)果，小M扭過(guò)頭，想把這個(gè)好消息告訴后排的同學(xué)，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，后排的女生一看見(jiàn)小M，大喊“妖怪啊”。
聽(tīng)見(jiàn)叫聲，我們不約而同望向小M，此時(shí)小M正自豪地拿著手中的筆，還不知所措。原來(lái)他的臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全是藍(lán)墨水，難怪后排同學(xué)會(huì)驚聲尖叫，轉(zhuǎn)而大笑呢。這時(shí)，小L好心提醒小M，“你臉上有墨水呢�！闭f(shuō)完，小L也大笑不止，小M聽(tīng)到后急忙問(wèn)，“哪里？哪里？”邊說(shuō)邊用手摸著臉，這樣一來(lái)，原本不多的臉上，現(xiàn)在弄得滿臉都是，引得大家又是一陣哄笑。
“藍(lán)臉貓”有同學(xué)笑道，惹得小M也忍不住笑起來(lái)，“你什么時(shí)候?qū)⒛樝锤蓛�，我們就不叫你藍(lán)臉貓了�！毙聽(tīng)完一溜煙跑去洗手間去了，笑聲過(guò)后班級(jí)歸于平靜。
我們班的趣事很多很多，你也來(lái)和大家分享分享你身邊的趣事吧。
班級(jí)趣事作文 篇6
我們班的寇鑫可以說(shuō)是三生有幸——與寇準(zhǔn)一個(gè)姓。大家都知道，寇準(zhǔn)是我國(guó)宋朝著名的宰相，受到大家的尊敬�？伤暮蟠粻�(zhēng)氣，光會(huì)蠱惑人心。
昨天上語(yǔ)文課，王老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“《索溪峪的‘野’》這篇課文的第二自然段的寫(xiě)作方法有什么特點(diǎn)？”
很多同學(xué)都可以脫口說(shuō)出答案，于是把手舉得高高的，真有上天摘星星的架勢(shì)。可王老師偏偏叫了趴在桌子上一言不發(fā)的“老夫子”紀(jì)旭。紀(jì)旭磨磨蹭蹭地站起來(lái)，又?jǐn)[出慣有的那張苦瓜臉看著王老師。
“別看我，先讀一遍再回答吧。”王老師命令道。一些同學(xué)就開(kāi)始搖頭晃腦地讀了起來(lái)：“山是野的。桂林太秀了”
趁這個(gè)機(jī)會(huì)，寇鑫就開(kāi)始前后宣傳他的“蠱惑大法”了。他可真夠忙的：先對(duì)同桌戴狗狗說(shuō)了句什么，只見(jiàn)狗狗會(huì)意地壞笑起來(lái)；然后轉(zhuǎn)過(guò)去悄悄對(duì)紀(jì)旭的同桌趙趙耳語(yǔ)了一陣，趙趙瞇起眼也笑了；接著又把“蠱惑大法”傳授給李若愚；最后趴過(guò)來(lái)將秘密告訴了我和卓陳：待會(huì)兒王老師問(wèn)紀(jì)旭時(shí)，讓我們故意說(shuō)“總分，讓錯(cuò)誤答案捉弄一下紀(jì)旭。
這個(gè)寇鑫可真夠壞的！不過(guò)，捉弄一下平時(shí)橫行霸道的紀(jì)旭出口氣也不錯(cuò)！我和卓陳都同意了。
見(jiàn)大功告成，寇鑫便心滿意足地打開(kāi)書(shū)，裝模作樣地讀課文。
見(jiàn)時(shí)間差不多了，王老師讓大家停下來(lái)，讓紀(jì)老夫子繼續(xù)回答剛才的問(wèn)題。紀(jì)旭果然不會(huì)，站在那兒愁容不展�？荟尉烷_(kāi)始小聲“打電話”了：“紀(jì)旭，總分，總分！”
我也跟著起哄：“總分，總分，總分，笨蛋！”
那邊戴狗狗也開(kāi)始了，被串通好的卓陳、李若愚、趙趙都在小聲提醒老夫子“總分”。
一意孤行的紀(jì)旭還是苦著臉站著，根本沒(méi)有上鉤�？荟蔚挠�(jì)劃沒(méi)成功，他有些沮喪。王老師瞪了紀(jì)旭一眼，又叫了王一竹來(lái)回答。沒(méi)想到挺聰明的王一竹居然上鉤了，她站起來(lái)回答了“總分”。
王老師嘆口氣說(shuō)道：“我問(wèn)的不是結(jié)構(gòu)，是寫(xiě)作特點(diǎn)！”
那邊寇鑫卻又來(lái)了興致，洋洋自得地對(duì)我炫耀：“怎么樣，我的感染力強(qiáng)吧？”
班級(jí)趣事作文 篇7
暑假到了，我原以為終于可以“放肆發(fā)泄”，誰(shuí)知道呢？媽媽早已給我布滿一大堆學(xué)程，我是苦不堪言�。�
到了開(kāi)課的那一天，我垂頭喪氣地背著書(shū)包來(lái)到補(bǔ)課班，據(jù)說(shuō)這個(gè)補(bǔ)課班英語(yǔ)補(bǔ)得最好，我再想想，我英語(yǔ)不好正好可以補(bǔ)一補(bǔ)，想來(lái)也劃算。于是，想著想著便來(lái)到了我所在的班級(jí)。我乍眼一看，有好多是我們班的尖子��！難道這個(gè)補(bǔ)課班真有這么好？居然把“各路大神”都請(qǐng)來(lái)了，看來(lái)這個(gè)暑假要?jiǎng)e有一番樂(lè)趣咯！
第一節(jié)課就是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師有點(diǎn)矮又有點(diǎn)胖，戴著眼鏡，不過(guò)，人不可相貌。她先教我們單詞，然后讓我們熟悉熟悉就開(kāi)始背。因?yàn)檫@里分優(yōu)生班和差生班，所以進(jìn)展很快。
就這樣，第一天過(guò)去了。
第二天，在我們英語(yǔ)課上到一半的時(shí)候，老師突然給我們拽了幾句她們上初三時(shí)的流行語(yǔ)：Areyou不份兒？Canyou單挑兒？Let‘sgo陽(yáng)臺(tái)兒！弄得我們?nèi)喙笮Γ?/p>
還有一次，補(bǔ)課班英語(yǔ)最好的那個(gè)女生愛(ài)開(kāi)玩笑，老師也愛(ài)跟著湊合，就說(shuō)：任東旭她爸爸，穿著長(zhǎng)絲襪，上身吊帶裙子，全班又是一陣轟動(dòng)。學(xué)歸學(xué)，玩歸玩，在玩耍中同樣讓我們學(xué)到知識(shí)，我想這就是這個(gè)補(bǔ)課班的高超所在吧。我們就這樣在一天天的開(kāi)心中度過(guò)這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)。
這個(gè)暑假對(duì)我意義非凡！
班級(jí)趣事作文 篇8
我有一群和我很要好的朋友，今年正直夏天，我和我的那群朋友閑得無(wú)事，便開(kāi)始玩起了打水仗的游戲，你可別覺(jué)得這沒(méi)有什么有趣的，但是，內(nèi)容卻是讓人回味無(wú)窮啊。
叮叮叮叮，下課鈴響了，我和同學(xué)吃完中午后，便回到教室，閑來(lái)無(wú)事，和同學(xué)打水仗。我們先是分為兩個(gè)小組，一盆水一盆水的往‘?dāng)橙恕砩蠞�，‘�(dāng)撤健闹芴K曼假裝投降，潛入我方做奸細(xì)，后來(lái)被劉燕識(shí)破，被我方用水打回‘?dāng)撤健蔀榱寺浠亩又叀?/p>
‘?dāng)撤健牢曳奖鴱?qiáng)力大，借假裝投降，想打我們個(gè)落花流水，但是在多次都未成功的前提下，在我方和‘?dāng)撤健膱?jiān)持對(duì)戰(zhàn)下，‘?dāng)撤健晃曳酱虻娜頋裢�，叮叮叮叮，呵呵，上課了，我們本來(lái)以為不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但是到了最后，我們還是都被老師叫道了辦公室，老師聽(tīng)了我們的作戰(zhàn)計(jì)劃后，馬上叫我們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)、到了學(xué)校，沒(méi)有辦法，回家后，是死是活，就只有看天意了。
到了第二天，我們都是無(wú)一幸免，全部感冒。
經(jīng)過(guò)這件事后，我決心不在作戰(zhàn)，玩水了
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