那時的記憶作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的那時的記憶作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那時的記憶作文 篇1

　　“轟”的一聲巨響，房屋突然倒塌，來不及逃脫的人只好葬身在這次的地震中，包括那個剛生下孩子的母親，連孩子長什么樣都沒見到，就遭遇到這次的大地震！

　　漸漸地，地震停止，這座大樓里傳來一陣哭聲，這座大樓的`幸存者——那個剛出生的孩子。救災人員剛把她救出來，還不知道把這個孩子送到哪里去，突然來了一個男人，搶過孩子，獨自離開，救災人員只好把那個男人當做這個孩子的父親。

　　那個孩子在那個男人的懷抱里睡著，那個男人的臉上也是一片的慈祥，把她帶回了一個別墅里，門口大大的兩個字印入眼前——韓家。那個男人把孩子交給了一個身穿仆人裝的婦人，跟她交談了幾句，依稀聽到“倒塌”“小黎”等詞語，那個婦人不僅有些傷心，跟那個男人互相安慰了幾句。

　　那個孩子日益長大，變得無比的清秀和可愛，我們的故事就發(fā)生在那個孩子長大后的事。

那時的記憶作文 篇2

　　回憶初中，倒是無聊時不錯的事。我也想看看，初中三年是不是真的像潛意識里感覺的那樣，過得那么窩囊。

　　初一，開始學習的階段，因為老師對我很信任，給我希望，所以我不忍心讓她們失望。再加上那段時間感覺學習也挺有趣，就學習了。

　　初二，叛逆的頂峰吧。老師說，初二下學期是分化的時期。分化就是說，好學生堅持學習會越來越好，差生不學習會越來越差，甚至沒有回轉(zhuǎn)的余地。雖然可能并沒有那么絕對，但大多數(shù)情況都是這樣的。下學期，我突然變得很瘋狂，網(wǎng)上交友聊天，差點談戀愛，跟一個網(wǎng)友聊的很投機，還天天打電話。我想那是我第一次那么深刻地體會孤獨的感覺。可是時間不負我，我在學校努力學習，把老師當做朋友，有問題就交流，絕對不存在不懂的情況，三天兩頭地往辦公室跑，成了�？�。其他同學對此都表示很不理解，他們躲著去辦公室還躲不及呢，我倒是自動往里送呢。因為不懂就問，老師們都特別負責任，因此那段時間我的成績提高很快，由年級前三十迅速穩(wěn)定在年級前十，并且在初二期末考試考的班級第一年級第二的好成績。想初一的時候，進前十都是我從不敢奢望的，可是只要努力，漸漸地你就會發(fā)現(xiàn)，其實在不知不覺中，你離你心中的目標是越來越近，直到近在咫尺，你才恍然成功就在眼前。

　　可是因為問題頻率太高，有一種急于求成的成分漸漸滋生出來，造成了一個不太好的結(jié)果就是稍微有點難度就不愿思考，直接去問老師。后來漸漸地發(fā)現(xiàn)這個問題，我才在慢慢改正。其實這個問題是很致命的`。一旦懶于自己思考，很容易就會扭曲成死學。這一點需要注意。

　　初三，由于剛進班我是第一名，所以很榮幸地當了英語課代表。其實我的英語成績并不好。無奈的是，當時老師都不怎么重視英語，所以我們學校的英語是普遍的差。記憶中，每天做的最多的就是教室到辦公室兩點一線的跑，有一次上晚自習之前琢磨一道題太浪費時間，沒有出去買飯，結(jié)果英語老師看到我沒吃飯，一個人孤零零地坐在教室苦思冥想，就把他買的飯分給我一半，我們一起吃的。

　　想到這里，不由得笑了。

　　誰說我的初中記憶是一片空白的。

那時的記憶作文 篇3

　　雨幕下的世界，顯得那般模糊，卻也依稀可以看出當年的景致。

　　——題記

　　一位年過古稀的老人為著落葉歸根的緣由回到了離開多年的家鄉(xiāng)。一次偶然的相逢，奶奶的滿目滄桑也差點讓他們就這樣彼此錯過了。寒暄幾句后，他笑著對奶奶說，現(xiàn)在我們都老了，我離開多年的家鄉(xiāng)也已不再是我記憶中的那般溫柔。而如今則是家鄉(xiāng)在離我越來越遠了。辭別后，躲在奶奶身后的我，望著他那單薄的背影，為著他那一句話呆了很久、很久。

　　記得小時侯的這里，綠茫茫的一片。尤其到了初春的季節(jié)，遍地都開滿了黃燦燦的油菜花，空氣中也有一種專屬于春天的涼涼的味道。淘氣的我們，在放學后，來不及將書包背回家，就被這漫無邊際的春色牢牢地套住，將它匆匆托給村口小店里的婆婆后，偷偷地來到這田野里，我們小心地挖出棕色的.泥土，在莊稼人還沒有發(fā)現(xiàn)之前，裝進袋子，抓在手里飛快地跑回家，一點也不注意在春雨過后，濕嫩的泥土是否弄臟媽媽今天才給換上的手帕，以及那件自己吵著要買的最后媽媽扭不過我的白色的裙子。有時頑皮的我們還會順手摘幾朵小油菜花，抓在手里，連同那泥土，一起來開了花的世界。原本以為可以躲過媽媽那雙小小的眼睛，結(jié)果“不幸”的我被發(fā)現(xiàn)滿是泥土后，就這樣白塞進已盛滿熱水的浴盆里，嚇得后來的我不敢再在春天跑到田野里抓泥土捏那漂亮的皮卡丘了。

　　再后來，這里的一些田野被建成一座為了美化村莊的公園。至此，我們的玩耍少了分野性。

　　仲夏的夜晚，電似乎成了最搶手的寶貝。在沒有它的日子里，媽媽早早催我們吃了晚飯，便和鄰居們坐在門前陰涼的石凳上，搖著蒲扇，一起聊著說不盡的家長里短。我們則像被賜予了特權(quán)似的，和幾個伙伴飛奔似的沖向那公園，去搶那象征著勝利的大秋千。然后一起坐在上面，仰起頭去數(shù)算那漫天的繁星。那時侯從遠處大海那里借來的風吹亂了我們的頭發(fā)，也蕩漾了我們那個充滿幻想的年紀。

　　奶奶手心的溫暖將我從記憶的旋渦中帶了回來，也帶回了我那顆不知什么時候開始麻木了的心。

　　但正如同雨幕下的世界，雖然顯得那般模糊，卻也依稀可以看出當年的景致一樣，我依然相信，在物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天，人與人之間的那顆互相幫助，互相關(guān)心，互相支持的愛心并沒有因著冰冷的水泥而消失，或許它正帶著責任感以一種全新的及其自身特有的方式孕育、萌發(fā)、成長。

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