【必備】記憶作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的記憶作文9篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
時(shí)間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。
時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。
然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕在訴說(shuō)著記憶的不朽。
惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而，時(shí)間只侵蝕了一個(gè)人的物質(zhì)存在，卻無(wú)法風(fēng)化那煌煌詩(shī)句中的記憶，誰(shuí)能忘記文天祥的`辛勞遭逢，干戈寥落？誰(shuí)又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜，矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀？"天地有正氣，雜然賦流形。"他正是借天地正氣哺育自己，"睨柱吞嬴，回懿走旗"，用一顆丹心書(shū)寫青史，翻開(kāi)那驚天地泣鬼神的一頁(yè)。每一個(gè)人都會(huì)從記憶深處被這個(gè)踏過(guò)七百六十年的生命所震撼，時(shí)間或許淡褪了文字，磨損了書(shū)卷，卻無(wú)法抹去那一片回憶。
翻開(kāi)《史記》，看秦王一統(tǒng)天下，項(xiàng)王自刎烏江，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，屈原懷石投┙……一張張鮮活的面孔在眼前浮現(xiàn)，那些故事也仿佛是昨天剛剛發(fā)生，正如《世說(shuō)新語(yǔ)》所言"廉頗、藺相如雖千載上死人，猶凜凜有生氣"。這便是一部偉大史書(shū)的不朽。時(shí)間只能銷毀一本又一本《史記》的版本，卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了那宏偉的氣勢(shì)，機(jī)敏的談吐，磊落的人格。司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中寫道，自己最大的夢(mèng)想就是這本書(shū)能傳之后世，綻放其應(yīng)有的光輝，而今，他的夢(mèng)想已然實(shí)現(xiàn)。時(shí)間風(fēng)化掉了那些卑俗的記憶，卻讓一位史官的不朽愈發(fā)凸顯。
時(shí)間或許會(huì)讓歷史蒙上塵土，但卻不會(huì)風(fēng)化那些鮮活的記憶。王選，一位柔弱女子，拂去那一層塵土，只為還原歷史真相，讓記憶清醒。奔走二十年，耗盡全部家當(dāng)，她一如既往地搜集材料，尋訪證人，因?yàn)樗嘈�，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，良知會(huì)讓記憶永存，她與身后數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的原告，構(gòu)建出一段黑白分明的歷史記憶，而在海的對(duì)面，眉毛都已發(fā)白的日本律師尾山宏也用他的努力為我們開(kāi)啟那段記憶。在滾滾時(shí)間之河中，王選和尾山宏共同為我們守護(hù)那段記憶，時(shí)間永不能將其風(fēng)化。
"逝者如斯夫，不舍晝夜！"沒(méi)有人能阻止時(shí)間的腳步，然而，時(shí)間不會(huì)風(fēng)化一切。漫步歲月，采擷幾枚樸拙的貝殼，撫摩那巨巖上的斑斑傷痕，便是在回味那沒(méi)有被時(shí)間風(fēng)化的記憶。
記憶作文 篇2
這天下午，我和媽媽一齊到影院觀看了電影《青澀記憶》，看后感慨萬(wàn)千，心里久久不能平靜。
這部電影是透過(guò)幾個(gè)不一樣家庭背景的四個(gè)中學(xué)生：家庭優(yōu)越的杜鵬，整日充滿暴力家庭的胖紹遠(yuǎn)，留守家庭的陳志，普通家庭的許楓，他們都以前優(yōu)秀過(guò)，但在迷惘的青春期時(shí)，由于沒(méi)有得到家庭正確的關(guān)心，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)吧一玩就是幾天，吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧……最后一無(wú)所獲時(shí)走上犯罪道路，杜鵬在極度的掙扎后選取了自殺，經(jīng)過(guò)班主任、家長(zhǎng)、社會(huì)的幫忙，其他幾個(gè)孩子最后告別青澀，走向成熟。
尤其是影片中的杜鵬困惑地選取了死亡，我感覺(jué)是不明智的。因?yàn)榘嘀魅螏状侮P(guān)心地找他談話，但是他沒(méi)有敞開(kāi)自我的'心扉，說(shuō)出自我對(duì)生活失去信心的原因。爸爸媽媽找他交流，他卻很排斥他們。如果杜鵬能及時(shí)把自我的煩惱說(shuō)出來(lái)，痛苦和煩惱不就減去一半嗎?或許他也不會(huì)走向不歸路。我很惋惜他，這么優(yōu)秀，沒(méi)能分辨出自我的對(duì)錯(cuò)。是不是所有像杜鵬這樣遭遇的同學(xué)都會(huì)走上犯罪這條道路呢?答案肯定是否定的。我想，如果他能夠?qū)W會(huì)承擔(dān)起自我的職責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)，他完全能夠讓自我的“不幸值”降到最小，而讓自我的“幸運(yùn)值”取得最大，他能夠把不幸避免發(fā)生在自我身上的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中或多或少都有過(guò)煩惱，我也一樣，但是我很幸運(yùn)地選取了正確的做法。記得去年我在教室里無(wú)意碰了班里一位最愛(ài)打架的同學(xué)一下，他不愿意，并對(duì)我大打出手，我也沒(méi)謙讓，結(jié)果不擅長(zhǎng)打架的我輸了，鼻青臉腫，但我心里很不服氣，我想改天再給他來(lái)一架�；丶液髬寢尶吹胶髥�(wèn)我，我告訴了媽媽，還我說(shuō)出了自我的想法。媽媽很反對(duì)，并告訴我吃虧就是占便宜，同學(xué)之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙才是，有什么誰(shuí)對(duì)?誰(shuí)錯(cuò)?讓我不要再招惹那位同學(xué)，還給我舉例子說(shuō)繼續(xù)下去的危害性。最后，我心中的怒火就按照媽媽的方法熄滅了，而我和那位同學(xué)也慢慢變得友好了。如果，我不給媽媽說(shuō)說(shuō)心里的困惑，后果是不可想象的。
生活中的對(duì)與錯(cuò)就是一念之差啊。我們正處在青春期，容易沖動(dòng)、缺少明辨是非的潛力，如果我們有不開(kāi)心的煩惱事及時(shí)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)溝通，及時(shí)解決，同樣是很精彩的。青春期的我們，千萬(wàn)不要學(xué)電影中的四位哥哥那樣去上網(wǎng)打游戲找刺激哦，必須要好把握自我!
記憶作文 篇3
如果給你一臺(tái)時(shí)光機(jī)，讓你有一個(gè)機(jī)會(huì)回到某一段時(shí)間，你會(huì)選擇回到什么時(shí)候？
我會(huì)選擇回到初中的時(shí)候，初一，初二的時(shí)候。那段時(shí)間也許不是我所經(jīng)歷的最開(kāi)心的時(shí)間，但是那段記憶卻是令我最難忘的。
那個(gè)年紀(jì)是最傻的年紀(jì)，也是最無(wú)畏的年紀(jì)。選擇那個(gè)學(xué)校一開(kāi)始并不是我所愿意的，是因?yàn)槌煽?jī)差被迫去的，但是兩年以后直到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)選擇這個(gè)學(xué)校是我做過(guò)的最好的決定。
在那里我度過(guò)了快樂(lè)的兩年，我們學(xué)校因?yàn)閷W(xué)習(xí)差被別人輕視，但我感覺(jué)這并沒(méi)有什么。老師并沒(méi)有因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視我們，他們都是全心全意的教導(dǎo)我們。
每天下午放學(xué)以后她們會(huì)留下來(lái)義務(wù)給我們補(bǔ)課，整棟教學(xué)樓就剩我們幾個(gè)還在補(bǔ)課的人。等我們走了以后她們依然留在那里給我們改作業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。
雖然我們學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們教室小，但是老師們都在盡她們所能給我們最好的'。
記得高二合班的時(shí)候，我們還坐在被搬空的教室里爆頭大哭。約定著以后常聯(lián)系。我因?yàn)橐恍┰虺跞臅r(shí)候不得不轉(zhuǎn)走，沒(méi)有跟你們一起畢業(yè)，畢業(yè)照上沒(méi)有我的照片一直是我的遺憾。
睡夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)到我回到了那個(gè)熟悉班級(jí)跟你們一起上課，但醒來(lái)發(fā)現(xiàn)一切只是夢(mèng)一場(chǎng)。過(guò)去的時(shí)光不會(huì)再回來(lái)了，遺憾終將成為遺憾。
多想再有一次機(jī)會(huì)跟你們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍！
愿一切安好！民族中學(xué)三班的同學(xué)們！
記憶作文 篇4
1996年6月1日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是不快樂(lè)的，是痛苦的，但往往這些痛楚的往事總會(huì)留在心間 那天，兒童的節(jié)日，我和表弟不例外地被幼兒園放了一天假。早就約好了到表弟家玩，其實(shí)更明確地說(shuō)就是去騎自行車。那時(shí)，在我眼里，自行車是最好不過(guò)的玩具，學(xué)會(huì)騎車已有半個(gè)月，心里實(shí)在癢癢了，盼望著能和表弟一起騎。一上午，我倆都沉浸在“自行”帶來(lái)的樂(lè)趣中。 下午，忽聞要去姥姥家，不禁勾起了我的一個(gè)燃燒已久的愿望——騎車去。表弟家離姥姥家最多不過(guò)一公里的路，我想：這有什么難的，再說(shuō)汽車又少，憑我的技術(shù)，肯定萬(wàn)無(wú)一失。另外，我還想馱著表弟去，那才顯得神氣，才叫“一箭雙雕”。這可是兩個(gè)里程碑，一個(gè)是騎車上路，一個(gè)是騎車載人。想到這，我先去串通好了表弟，又一起去央求大人，經(jīng)百般求情，輪番“轟炸”之后，大人終于同意了。我和表弟快樂(lè)得像兔子，一蹦三尺高，跳上自行車，馱著表弟率先出了門，直奔姥姥家。 一出門，我便不自在起來(lái)，這和在家中騎車的感覺(jué)反差太大了，我馱著表弟，車把直晃，一會(huì)兒就從路這邊晃到了路那邊。后來(lái)，表弟說(shuō)讓我歇會(huì)兒，他馱我。我可是個(gè)死要面子的人，不肯輕易服軟，連忙推辭。為了表現(xiàn)我的“實(shí)力”，我鋌而走險(xiǎn)將車速提高。嘿，速度快了，車子反而更穩(wěn)了，我想“速度真是個(gè)好東西，這才叫超越自我呢！”我們離大人越來(lái)越遠(yuǎn)了，表弟說(shuō)：“別騎太遠(yuǎn)，大人會(huì)著急的.！”我想著，不禁回頭一看，這一看可成了罪魁禍?zhǔn)�。我前面正好有一堆鋪在路上的未脫粒的黃豆，由于速度太快，前胎被黃豆墊了一下，車把一歪，向左倒下去。我覺(jué)得一陣天旋地轉(zhuǎn)，隨后像英雄一樣撲倒在地，左臉大面積擦傷，流了不少血，當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去。而表弟因反應(yīng)及時(shí)幸免于難。 至今令我感到十分有趣的是，出事地點(diǎn)恰到好處在一所門診門口。我毫無(wú)懸念地被送進(jìn)了門診，上了藥，昏昏沉沉地被姨夫抱到了姥姥家。到了姥姥家，我才感到了絞心的疼，它迫使眼里的H2O大批量生產(chǎn)，線般地灑落一地。 這淚水不僅灑在了地上，也流進(jìn)了我的心里，我恨自己為什么非要逞能，馱人還騎快車，為什么總想到了痛快而忽視了危險(xiǎn)。以至此后的兩個(gè)月，我被小朋友們當(dāng)作異類，避而遠(yuǎn)之；被大人抓住話柄，動(dòng)不動(dòng)就以此為例，說(shuō)我太驕傲。 唉！我寫出它來(lái)，是想與大家分享我童年的“事跡”，更想與大家一同將它抹去。這次教訓(xùn)，或許就是老師說(shuō)我做事比較沉穩(wěn)的原因吧。
記憶作文 篇5
我相信，家在每個(gè)人的心中分量都是最重的，家是每個(gè)人心靈的歸屬，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)，跟家庭有很大的關(guān)系，這個(gè)家庭是否和睦，這個(gè)家庭是否充滿愛(ài)，這個(gè)家庭是否關(guān)心孩子，都會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。
《青澀記憶》這部電影，我不知道有多少人看過(guò)，但是我相信看過(guò)的人都會(huì)有所沉思和悲痛，這是一部有關(guān)青少年犯罪的電影，里面所講述的都是孩子因?yàn)榧彝サ脑蛉旧狭司W(wǎng)癮。孩子的成長(zhǎng)不止是身體上的，更多的是心理上的和精神上的。有時(shí)候你以為小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，不需要管教，但是他一樣會(huì)受到打擊，特別是來(lái)自家庭的打擊，片中的那個(gè)孩子就是因?yàn)榭吹搅税职钟型庥龆鵁o(wú)心再學(xué)習(xí)。有時(shí)候，你以為把壓力發(fā)散到孩子身上，自己好受了，卻不管孩子了，只顧著為家里擺脫貧窮，但是你忘了，你的后代毀了，這一切又有什么意義呢？片中那個(gè)愛(ài)打孩子的父親，我特別的不喜歡。還有一個(gè)孩子也是父母忙于工作，無(wú)暇顧及他，由奶奶帶著，但是他沉迷于電腦。最后這是三個(gè)孩子和另外的一個(gè)小孩走到了一起，經(jīng)常沒(méi)日沒(méi)夜的玩游戲，因?yàn)榻?jīng)常玩，又沒(méi)錢被老板趕了出來(lái)，這時(shí)他們竟然心生邪念，想到了偷，還打傷了保安，最后兩個(gè)被抓，一個(gè)得了妄想癥，一個(gè)跳樓死了。
不敢說(shuō)，這些孩子犯的錯(cuò)全怪家庭，他們本身也有一部分的原因，自制力不夠，面對(duì)誘惑，面對(duì)游戲的誘惑沒(méi)有抵抗住。但是，或許家長(zhǎng)多關(guān)心自己的孩子，別有事沒(méi)事就拳打腳踢，別把家庭弄得支離破碎，家長(zhǎng)與孩子多溝通一點(diǎn)，也許這一切就都會(huì)不一樣。
孩子的'健康成長(zhǎng)，好的環(huán)境很重要，光鮮亮麗的物質(zhì)不是最重要的，一家人可以和和睦睦，快樂(lè)的在一起才是最重要的，這個(gè)影片也是給我們一個(gè)警示的作用，青少年的健康成長(zhǎng)要多關(guān)注。
記憶作文 篇6
當(dāng)我一如既往的走在上學(xué)的路上，我低頭看看腳下的土地，想象它的來(lái)歷，它的經(jīng)歷，我知道我會(huì)更加熱愛(ài)自己走過(guò)的每一個(gè)地方，熱愛(ài)自己度過(guò)的`每一點(diǎn)時(shí)光，熱愛(ài)那無(wú)處不在的土地。
土地，生我養(yǎng)我的土地，奉獻(xiàn)得太多，太多了，卻永無(wú)停止。而我們的索取卻也永無(wú)止境。龍的國(guó)度，黃土淡淡是他的本色，渲染了黃河，點(diǎn)染了黃海，浸透了每一個(gè)中國(guó)人。
黃土，深厚。上下五千年的光輝與燦爛筑就了不朽的國(guó)度�！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎”是其氣度，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”是其不羈，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是其堅(jiān)毅�！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”是其關(guān)切……滄海桑田，世世變遷，但黃土之上矗立的終究是不屈不倒不偏不倚的脊梁。
黃土，寬廣。海納百川，有容乃大，一望無(wú)際的黃土擁有最博大的胸懷�！把鲇^宇宙之大，俯察品貴之盛”，環(huán)視蒼穹，笑看是是非非，赤壁往舟，蘇軾“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”;東籬賞菊，元縝“此生為何偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。寬廣之心，亦于贊人之中。這樣的人，這樣的民族，滲透黃土之色，飽覽世間風(fēng)云。
黃土，抗?fàn)�。炮聲隆隆，“鐵騎突出刀槍鳴”，重壓之下，武力之中，天朝上國(guó)的迷夢(mèng)碎了，但，再碎也碎不了四萬(wàn)萬(wàn)生于長(zhǎng)于黃土之上的人們。爆發(fā)了，辛亥的旗幟，五四的吶喊，抗日的決心，三大戰(zhàn)役的輝煌。黃土之上的人們用其無(wú)窮的力量讓曙光重現(xiàn)，今天地慟容。塵埃落定。
土地是一段記憶，但它不屬于特定的某個(gè)人。它記載著一段段歷史，書(shū)寫著一個(gè)個(gè)故事。它或許比不上華麗的、傳送千古的詩(shī)篇，但它無(wú)疑如同大樹(shù)的年輪一般，真實(shí)的記錄世間萬(wàn)物的成長(zhǎng)變遷而深深隱藏在樹(shù)干里不為人所知。
記憶作文 篇7
每個(gè)人的記憶，都是一個(gè)人的編年史。
12年過(guò)去了，走過(guò)懵懂的童年時(shí)光，擁抱青蔥的少年歲月，無(wú)數(shù)的碎片沉淀在我的`記憶中，沉淀為我閃亮的幸福生活。
3歲，爸爸媽媽帶我去柳林河玩�；氐郊议T口，我看到賣羊肉串的正吆喝的起勁。爸爸發(fā)現(xiàn)我一直盯著，摸著我的頭說(shuō)：“兒子，這地方的不衛(wèi)生，爸爸回家給你做�！卑职职盐覀兯突丶�，又去沃爾瑪買羊肉串。我高興的在家里又蹦又跳，一點(diǎn)兒都不懂爸爸帶著我們玩了一天，已經(jīng)很累了。一小會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，跑得滿頭大汗，去廚房做起了羊肉串。我吃著爸爸親手做的羊肉串，高興得在家里跑來(lái)跑去。
二年級(jí)，爸爸去了深圳工作，一年只回來(lái)一兩次。我特別想爸爸，有時(shí)候看到別人的爸爸到校門口接，就偷偷掉眼淚。我問(wèn)媽媽為什么爸爸要去深圳。媽媽說(shuō)：“為了讓咱們生活的更好��！”雖然爸爸離我們很遠(yuǎn)，但是，我能感覺(jué)到他就在我身邊，他每天都給我打電話，問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體情況，會(huì)給我郵許多書(shū)籍和玩具。假期帶我玩遍了整個(gè)深圳，在大小梅沙海水浴，還帶我去了香港和澳門呢。
從三年級(jí)開(kāi)始，為了在班里名列前茅，為了補(bǔ)充更多的課外知識(shí)，我開(kāi)始上課外輔導(dǎo)班了，有奧數(shù)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)，那時(shí)我還很小，媽媽不放心我自己坐車，總是利用倒班吃飯的時(shí)間來(lái)接我。每當(dāng)媽媽騎自行車接我時(shí)，媽媽一邊聽(tīng)我講一些的見(jiàn)聞，以及學(xué)到的知識(shí)，一邊在風(fēng)里啃著面包。
眨眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，課程更緊了，雖然我感到很累，但是我覺(jué)得很踏實(shí)，因?yàn)榘职謰寢尩膼?ài)始終圍繞在我身邊。
一個(gè)小學(xué)生的編年史又會(huì)有什么了不起呢，但這些記憶碎片讓人溫暖和幸福。
詹姆斯·奧本漢告訴我們：笨人尋找遠(yuǎn)處的幸福。而我，真的找到了身邊的幸福。
記憶作文 篇8
不想忘記，不愿忘記，也就不會(huì)忘記。心中珍藏的那份記憶，直到現(xiàn)在還歷歷在目。只因我難忘心中那份記憶。
那份至今難忘的記憶，是我與小學(xué)同學(xué)的一段記憶，她早就跟隨她的父母離開(kāi)了我們這座城市，也沒(méi)有什么可能再回來(lái)和我繼續(xù)做朋友了，可我卻不愿意忘記她，不愿意忘記她和我做朋友的那些日子。
小學(xué)的我，是一個(gè)非常內(nèi)向且愛(ài)哭的我，班里其他的女生都不愿意跟我玩，只有她，與我座位相隔好幾排，卻還是愿意下了課就來(lái)拉著我一起出去玩。她不是像我一樣不被人喜歡的'那種女孩，她長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)又好，可我也不明白，她為什么總是愿意只帶著我玩，這使我覺(jué)得她或許是老天爺發(fā)給我的天使，來(lái)陪我度過(guò)我孤單的小學(xué)生活。
從她主動(dòng)找我玩開(kāi)始，我的小學(xué)生活便不再是孤單的了。我們每天一起上學(xué)放學(xué)，下課了先一起把作業(yè)寫完，然后兩個(gè)人手拉手去逛校門口那一線文具店，兩個(gè)人總是什么也不買，也能在文具店里看很久很久，直到天色晚了，我們才一起再手牽著手往家的方向跑去。
實(shí)際上我家和她家并不是一個(gè)方向，這是我在她跟隨她的父母離開(kāi)這座城市的那一天才知道，她一直以來(lái)都是先陪著我回家，然后再自己一個(gè)人走回她家去。這件事兒或許也是加深這份記憶在我心中地位的原因吧！我總覺(jué)得她就是老天爺發(fā)給我的小天使，讓我孤單的小學(xué)生活不再孤單。
她走的時(shí)候，正是我們小學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久，我和她道別的時(shí)候，我哭得像個(gè)淚人兒似的，她卻一直對(duì)著我微微笑�，F(xiàn)在想想，大概那是她為了留給我完美的印象吧，最后也要留給我一個(gè)天使的微笑。
記憶作文 篇9
其實(shí)我小時(shí)候并不是很喜歡放爆竹，可是就像孩子們幼時(shí)的游戲是他們成長(zhǎng)中不可或缺的成分一樣，我也清晰地經(jīng)歷了那些個(gè)爆竹時(shí)代。
不知道父親什么時(shí)候買了爆竹，直到除夕那天的傍晚，外面已經(jīng)響起了零零星星的爆竹聲，他才神秘地從不知什么地方摸出了那一掛用紅紙包著的小鞭。
男孩子對(duì)于有沒(méi)有新衣服穿不是太看重，而對(duì)于出現(xiàn)在面前的爆竹卻是興奮得眼睛發(fā)亮。過(guò)年的味兒，就是從爆竹的火藥味兒彌散開(kāi)來(lái)的。一毛六分錢一掛的百頭小鞭舍不得一次放完，小心翼翼地拆開(kāi)來(lái)，計(jì)算好了一次放多少，裝到口袋里，拿半截點(diǎn)燃的香，來(lái)到外面的大平臺(tái)上，一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，享受那一聲脆響的快樂(lè)。開(kāi)始的時(shí)候，將小鞭放到欄桿上，一只手捂著耳朵一只手去點(diǎn)燃引信，點(diǎn)燃的是急切的期待。后來(lái)膽子越來(lái)越大，竟然敢將小鞭捏在手上，最近距離地感受那聲炸響。
六叔來(lái)接我們回老家過(guò)年了，那時(shí)候我的祖母還在，父親躲在農(nóng)村。冬日的黃昏依然很冷，走過(guò)海軍療養(yǎng)院的時(shí)候，寒冷的寧謐中傳來(lái)市區(qū)的爆竹聲。
對(duì)于農(nóng)村，我腦子里沒(méi)有概念。當(dāng)我坐在火炕上的時(shí)候，難以理解六叔竟然可以將點(diǎn)燃的爆竹丟在炕前，任由那一聲脆響在四壁震顫起回聲，且使耳朵里久久留有哨子一樣吱吱響的余韻。
田野里的白雪仿如破棉絮，使農(nóng)村到處泥濘不堪。院子里鋪了一些干草，說(shuō)是給回來(lái)過(guò)年的祖宗的牲畜吃的，那意思是說(shuō)祖宗們回來(lái)的時(shí)候，要么是騎著馬，或者是趕著牲畜拉的車。接他們回來(lái)是有一個(gè)儀式的，接近午夜的時(shí)候，我的手里被塞了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，上面有一掛長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮。父親用一個(gè)托盤端著一些燒紙之類的東西，來(lái)到一個(gè)街口，他在濕漉漉的泥地上跪下磕頭并燒化那些祭品的同時(shí)，沒(méi)有忘記點(diǎn)燃我舉著的鞭炮。嗶嗶剝剝地炸響時(shí)，有提著燈籠的`農(nóng)村孩子圍攏過(guò)來(lái)，在濃濃的火藥味兒中，尋找落在地上沒(méi)有炸響的零星爆竹。
那一夜我始終是迷迷糊糊的，農(nóng)村的除夕和初一似乎是相連的，人們都不睡覺(jué)，剛剛吃過(guò)年夜飯，便以長(zhǎng)幼排序，對(duì)著祖宗畫(huà)像磕頭，前面的桌子上擺滿了供品，有筷子和酒杯，顯然是給回來(lái)過(guò)年的靈魂們食用的。除了給死去的祖先磕頭，還給活著的長(zhǎng)輩磕頭，年齡小的人可以獲得壓歲錢。在自家磕完了頭，還要在父輩的帶領(lǐng)下，到村子里的本家去給長(zhǎng)輩磕頭，在血緣比較近的長(zhǎng)輩那里也是可以獲得壓歲錢的。
那年我得到了九毛錢，從農(nóng)村回來(lái)以后交給了媽媽。而與我年歲差不多的堂兄弟們卻用壓歲錢買了各種吃食。春節(jié)期間的農(nóng)村有很多走街串巷做買賣的，專來(lái)賺孩子們手中的壓歲錢。
不知道為什么后來(lái)我們的生活中失去了爆竹——不僅沒(méi)有爆竹，甚至沒(méi)有年畫(huà)、對(duì)聯(lián)，沒(méi)有香煙和酒，每家供應(yīng)半個(gè)豬臉幾斤白面……隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不僅失去了放爆竹的興趣，也轉(zhuǎn)瞬失去了生命中放爆竹的時(shí)代。
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