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【必備】守望夢(mèng)想作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的守望夢(mèng)想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
守望夢(mèng)想作文 篇1
在這個(gè)世界上，有千千萬(wàn)萬(wàn)種守望，然而，每一種守望都是不同的。它就像是每個(gè)人，即使恰巧名字相同，但是，每個(gè)人卻因個(gè)性的不同而獨(dú)立的存在于這個(gè)世界上。那么，什么叫做守望呢?
從表面上來(lái)看，守望的意思很簡(jiǎn)單，即看守瞭望，若從深層意義上來(lái)講，守望則是守護(hù)、希望。它包含著人們的一種思想境界，即一種積極向上、對(duì)美好生活的向往的希望，是對(duì)未來(lái)生活之路的永遠(yuǎn)守候。在古代，有很多詩(shī)句也將守望的含義表達(dá)的淋漓盡致，如：“守望誰(shuí)為鄉(xiāng)里助，典型籍有老成存�！薄笆赝龀忠矡o(wú)有，一杯也自立藩籬�！钡仍�(shī)句，深入淺出地將詩(shī)人的守望情感飽滿而又深刻的表達(dá)了出來(lái)。所以說(shuō)，無(wú)論在古代還是在現(xiàn)代，即使守望的形式會(huì)發(fā)生變化，但它的含義卻永遠(yuǎn)都不會(huì)因此而發(fā)生改變。
有一個(gè)人讓我明白了守望不僅僅只是等待，它還需要對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度和行動(dòng)。
曾經(jīng)，一個(gè)健康的小女孩卻因有這樣一些人，他們的故事告訴我不是每一種守望都是圓滿的，
記得在中學(xué)課本中看見(jiàn)過(guò)一篇文章，講的是一船家少女的愛(ài)情悲劇。相信看過(guò)的應(yīng)該都猜到了，這篇文章就是《邊城》，這個(gè)少女就是翠翠，她的守望卻永遠(yuǎn)都等不回來(lái)她的儺送，但是正是因?yàn)橛辛诉@份守望才讓她在失去摯親的爺爺后依然堅(jiān)強(qiáng)的活下去；四大名著中，有一本被著稱為具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大著作《紅樓夢(mèng)》，在這本書(shū)中，林黛玉對(duì)賈寶玉的持久守望，雖然換回的是悲痛欲絕后的辭世，但讓她深切的感受到了愛(ài)情的酸甜苦辣；在《中，穆念慈對(duì)楊康的守望，即使等到的'是楊康的薄情寡義，留下的只有無(wú)盡的傷痛，她也仍堅(jiān)守著對(duì)楊康的那份真情。
司馬遷在獄中著寫(xiě)輝煌的《史記》，創(chuàng)造出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的世家絕唱；屈原的貶官流放令他著下具有浪漫主義色彩的《離騷》，流芳百世；南唐后主李煜寄人籬下默默堅(jiān)持的守望，讓他寫(xiě)下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡那Ч琶�；韓非被囚禁在秦朝卻創(chuàng)作出《說(shuō)難》、《孤憤》。也許，只有我們學(xué)會(huì)守望的時(shí)候，我們才會(huì)像古代的人們一樣懂得珍惜，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和執(zhí)著。守望是一種信念，是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的一種精神，或許這個(gè)時(shí)候的我們，心中夢(mèng)想的種子已經(jīng)逐漸萌發(fā)，逐漸長(zhǎng)大，慢慢長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，并且終究實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。而當(dāng)那一天來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一直堅(jiān)持的守望是正確的，是值得的。此時(shí)的我們已經(jīng)充滿動(dòng)力和激情，準(zhǔn)備去創(chuàng)造更加美好輝煌的未來(lái)！加油吧，正在不竭奮斗的小花們，讓我們一起插上翅膀去翱翔充滿希望的未來(lái)，一起拿起畫(huà)筆去涂抹更精彩的人生！我相信，夢(mèng)想是留給那些堅(jiān)持守望的人，只要敢做，就一定可以！堅(jiān)持住守望人們！
守望夢(mèng)想作文 篇2
守望是一種執(zhí)著的精神，是一種堅(jiān)持不懈的信念，它是成功的不二法門(mén)，也是成功的強(qiáng)大動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是成為一名羽毛球健將，為國(guó)爭(zhēng)光添彩。
起初，只是出于好玩，聽(tīng)媽媽說(shuō)，三歲時(shí)，我看到有一些大哥哥、大姐姐在廣場(chǎng)打羽毛球，就“死纏”著也要打，剛開(kāi)始，連球拍也拿不住，就趴地上哭，接不著球就滿地打滾，后來(lái)，慢慢能接住一個(gè)球，就興奮地樂(lè)此不疲打呀打，結(jié)果引得很多人駐足觀看，這可能滿足了我那小小的“虛榮心”，于是，不知天高地厚的我，四處揚(yáng)言，我要當(dāng)“羽毛球健將”。
后來(lái)，那時(shí)的我總是同朝霞一起出門(mén)和媽媽練習(xí)球技，有時(shí)等到太陽(yáng)升到頭頂才回家，吃過(guò)午飯，休息幾個(gè)小時(shí)再次與父母出去練習(xí)，而又總是在月亮出現(xiàn)的時(shí)候才想到回家，晚飯過(guò)后，我就又會(huì)約幾個(gè)小朋友“切磋”球技。
不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒與酷暑，總能看見(jiàn)我和父母在操場(chǎng)上練習(xí)的身影。
五六歲時(shí)，我的球技在同齡人中已算不錯(cuò)，幾乎每次都能“打敗”媽媽，這更增加了我的信心，也堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，我已不滿足于和媽媽“玩”了，出于好勝心，我主動(dòng)和其他大人打，從中學(xué)到了更多的技巧。有時(shí)，一些認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的.大人看到我天天打球，也熱情地教我技巧。有一次，有一位老爺爺教我“墊步”，有人看我“前擋球”挑不高時(shí)，不厭其煩地教我小竅門(mén)……
有很多人都鼓勵(lì)我讓我好好練，說(shuō)這孩子球打的挺好，好好培養(yǎng)培養(yǎng)，我聽(tīng)了，心里美滋滋的，也有一些爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子在旁邊說(shuō)：“你看這個(gè)小哥哥打的多好”，曾有一段，廣場(chǎng)上有好幾個(gè)三四歲的孩子也曾因此加入了打羽毛球的行列，就是在這些夸獎(jiǎng)聲中，使年幼的我體會(huì)到了成功的快樂(lè)。我的興趣更濃了，“當(dāng)羽毛球健將”的夢(mèng)想也根深蒂固地扎根在我的心里。
然而，現(xiàn)在的我，卻沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)，只能偶爾在假期里寫(xiě)完作業(yè)后，抽空去打一次，有時(shí)甚至一星期還練習(xí)不到3次。不過(guò)，我不會(huì)灰心喪氣，我相信只要找到自己真正的熱愛(ài)，找到屬于自己夢(mèng)想的方向。就會(huì)擁有一雙輕盈豐滿的純白羽翼，就能夠飛向夢(mèng)想的終點(diǎn)。
守望夢(mèng)想作文 篇3
我和它之間的距離到底有多遠(yuǎn)？當(dāng)一顆流星劃過(guò)天際，我默默地奢望著它……
它偷偷的在我的筆尖打轉(zhuǎn)，慢慢的，在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間跳舞……“別跑，我看見(jiàn)你了！”想伸手將它輕輕揪進(jìn)腦海里，它卻又消失在迷離的夜空中。我嘆息著，一次次的將它召喚回來(lái)，卻又一次次的在不經(jīng)意間讓它逃走……
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？是太陽(yáng)與人類的距離？可望不可即，它站在遠(yuǎn)方興奮的向我招手！是，想要，我很想要。但是，我怕困難，我怕險(xiǎn)阻，我怕在前行的道路上“太陽(yáng)的熱量”刺傷了我，我怕這無(wú)情的`黑暗將我吞沒(méi)。我怕太多太多，于是，我放棄了它，去尋找新的島嶼。
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？那是一年之家的距離。我跟另外一個(gè)它盡情玩耍著，享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)�！澳慊貋�(lái)吧……”它垂頭喪氣地坐在我的內(nèi)心深處，苦苦地哀求著。回去？前方險(xiǎn)阻不斷，困難重重。難道要放棄快樂(lè)，回去？我在心里不服氣的倔強(qiáng)著……
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？那是掙扎的瞬間�！敖o個(gè)理由？”我在它旁邊，抬著下巴問(wèn)它。“我是你人生的成功�！彼鼣蒯斀罔F的說(shuō)，每一個(gè)字都在我腦海中久久回蕩�；厝グ桑プ非笕松捻敺�！我將淚眼汪汪的它擱回心里，一定要成功！我自信的像它邁去。
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？我在心里悄悄問(wèn)自己�！安�，不遠(yuǎn)了！”它在山頂像我快樂(lè)的招手對(duì)，不遠(yuǎn)了！我擦擦額頭的汗珠，站在山頂上凝視著我的每一個(gè)腳印……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離？呵，那只是浮云罷了每位作家，不都是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那不僅是希望，也是成功的載體。你和它之間有多遠(yuǎn)？不是估算的來(lái)的，那是精心測(cè)量的結(jié)果。
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