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實(shí)用的詩(shī)歌作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那么問題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的詩(shī)歌作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)歌作文 篇1
如果不曾相逢，
也許心不會(huì)如此的痛。
如果不曾相愛，
彼此都會(huì)一生輕松。
你當(dāng)初的一個(gè)眼神，
足以要我心海波濤洶涌。
你當(dāng)初一句單純的問候，
足以問的我啞口無(wú)聲。
一次表白，
把我推上你生的頂峰。
一句分手，
把我揣到了地殼變遷留下的傷痕之中。
我想在里面逃生，
可是里面是個(gè)愛情的.大迷宮。
好象有個(gè)人能進(jìn)入我愛情的迷宮，
把我?guī)С鋈ミ@個(gè)無(wú)頭的迷宮。
可是我好怕彼此再次心動(dòng)，
我不想在要不了之情。
前人說(shuō)，
只要彼此相愛，
就無(wú)撼終生。
我是我覺得，
愛無(wú)結(jié)果心會(huì)永遠(yuǎn)的痛。
如果我擁有那月光寶合，
回到相識(shí)的前一刻。
我會(huì)把你躲開，
不在要這不了情。
相愛不能走到一起心真的太痛。
我不敢也經(jīng)受不起愛情游戲。
詩(shī)歌作文 篇2
幽靜處，心在那里躊躇
想了很多，
也感嘆很多。
多想躍動(dòng)手指，
把滾動(dòng)的思緒
一股腦兒全倒出來(lái)，
快速地輸入到電腦中。
可是，
當(dāng)手指觸到健盤時(shí)，
卻又停住了，
不知心兒在想什么。
遠(yuǎn)處，
陽(yáng)光妖嬈，
裊裊的清風(fēng)繚繞在靜靜的`一隅，
綠蔭下，
山野的靜遠(yuǎn)誘惑著沉吟的心事。
我用禮貌的雙手，
把風(fēng)兒挽留，
用馨香的野花，
邀鳥兒留步。
麗日清風(fēng)，四野無(wú)語(yǔ)。
綠蔭遮罩沉步。
幽靜處，
心，
在那里躊躇。
詩(shī)歌作文 篇3
年少離家
背負(fù)著幼嫩的夢(mèng)
踏在泥濘的小路上
努力的尋找著 回頭望來(lái)路
此刻我已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)
凝望眼前一片的迷茫
不知通向的是何方
我有沒有走錯(cuò)？ 執(zhí)著的追著清晨時(shí)，
自己放飛的夢(mèng)
此刻亦同樣的執(zhí)著地，
追著······ 跌倒了、摔倒了
回首記憶里的滄桑
不拋棄、不放棄
無(wú)論多傍徨，沿途要堅(jiān)強(qiáng)! 背著幼嫩的`夢(mèng)
回望年少時(shí)的腳步
數(shù)不清的印跡，
如今十幾春秋已過(guò)，
前方的路怎么還沒有走到盡頭？ 我一直在追，我的夢(mèng)
我從未放棄！
因?yàn)椋?/p>
我緊緊地記著
當(dāng)初離時(shí)的承諾。
詩(shī)歌作文 篇4
假如我是一片樹葉，天生就會(huì)舞蹈的我，隨著風(fēng)兒“沙沙”的節(jié)拍聲，跳著那優(yōu)美的`舞姿。
假如我是一片柳葉，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我第一個(gè)昂首挺胸，隨著微風(fēng)的吹起，跳著那優(yōu)美的舞姿。
假如我是一片荷葉，在夏日的碧水中，我探出腦袋，慢慢地長(zhǎng)滿水面，把萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的荷花襯托的更加美麗。微風(fēng)吹過(guò)，我隨著水波為荷花伴舞。
假如我是一片楓葉，秋風(fēng)吹紅我的臉頰，跟著風(fēng)來(lái)到小動(dòng)物身邊，告訴他們冬天快要來(lái)了。
假如我是一片梅葉，在寒冷的冬天，精神飽滿地挺在花園里，讓詩(shī)人對(duì)著我作詩(shī)，給他們更多的啟發(fā)，創(chuàng)作出偉大的詩(shī)篇。
假如我是一片樹葉，一片不起眼的樹葉，我會(huì)默默的為紅花襯托，給大自然增添色彩。
我愿意做一片樹葉。
詩(shī)歌作文 篇5
地球，我的母親！
地球，我的母親！ 天已黎明了， 你把你懷中的兒來(lái)?yè)u醒， 我現(xiàn)在正在你背上匍行。
地球，我的母親！ 我背負(fù)著我在這樂園中逍遙。
你還在那海洋里面， 奏出些音樂來(lái)，安慰我的靈魂。
地球，我的母親！ 我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么樣才能夠報(bào)答你的深恩？ 地球，我的母親！ 從今后我不愿常在家中居處， 我要常在這開曠的空氣里面， 對(duì)于你，表示我的孝心。 地球，我的母親！
大自然是人類除了自己外,最可親的朋友;無(wú)論是傷心時(shí)還是回憶的時(shí)候沒，大自然總會(huì)默默的給我孤單的心,無(wú)言的慰藉!
大海!總以他寬廣,看不到邊;以他看不到底的蔚藍(lán);讓人感嘆不已;有人甚至慰以"什么比大海更寬廣,人的胸懷;什么是比大海還深,是母愛!"其實(shí),兩者都無(wú)法衡量!
春去秋來(lái)，周而復(fù)始，我們生活在自然界中，接受她的饋贈(zèng)、索取她的精華，過(guò)著豐衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈愛的母親賦予了我們?nèi)祟惿嫠仨毜囊磺校o了我們所有的智慧和幻想。
山川、河流、大地,都是我們美好的家園，給予我們理想和希望。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)大自然的依戀越來(lái)越深，我想象不出，如果讓我生活在大都市的中心，生活在鋼筋水泥的叢林中,我的內(nèi)心該是多么的不安和寂寞!
這一年來(lái)我身體非常不好，大病小病不斷，情緒往往很低落。生活中的諸多不順讓我的性情越來(lái)越容易激動(dòng)，脾氣也隨之大了起來(lái)。
在這之前我曾是一個(gè)多么溫柔多么恬靜的女子呀，我為此深深地?zé)⿶乐?/p>
所幸的是離我家不遠(yuǎn)就有一片開闊的田野，每當(dāng)我郁悶煩躁的時(shí)候就帶著小女兒去走走，滿目的綠意和清涼撫慰著心頭的疲憊和傷痕，讓我重又找回了那個(gè)真實(shí)的自己。
我在離家近百里外的鄉(xiāng)下支教，工作繁重不說(shuō)，還要照顧在家嬌氣慣了的室姐，以至積勞成疾,身體每況愈下。好在鄉(xiāng)下的風(fēng)景時(shí)時(shí)讓我陶醉，能補(bǔ)償我所失去的一切。每每徜徉在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，野花在腳邊不停閃爍，鳥兒時(shí)時(shí)從頭頂掠過(guò)，那種愜意，那種寧?kù)o使我忘記了所有的勞累和不快，我也漸漸習(xí)慣了這種生活并深深地愛上了它。
在鄉(xiāng)下的'這一段日子，我朝朝暮暮都流連于那清風(fēng)綠野、平沙嫩草，感受著季節(jié)的變化，目睹了農(nóng)民的辛勞，寫出了許多貼近生活的散文和詩(shī)歌，給自己的文學(xué)寫作奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
我剛學(xué)寫作就收獲不小，是因?yàn)槲易吡私輳剑瑥乃蚕⑷f(wàn)變的自然界中去挖掘?qū)ふ覍懽魉夭�，可以說(shuō)是大自然賦予了我所有的才情和文思。
你有沒有發(fā)現(xiàn)，大自然中的每一只蝴蝶和每一只蜜蜂都是一首首歡快優(yōu)美的詩(shī)��！
我看到自然中的每一棵小草每一朵小花都是那樣努力地呈現(xiàn)出動(dòng)人的生命之美，那些農(nóng)民不辭勞苦地忙碌了一季又一季、一年又一年，悉心裝扮著這如詩(shī)如畫的田園，是他們的努力使田野變得越來(lái)越美麗，大地處處禾苗飄香，人人都能安居樂業(yè)。
我常常覺得大自然是最好的詩(shī)人和哲學(xué)家，農(nóng)民們個(gè)個(gè)都是天才的美學(xué)家，你看那隨便立在塘邊的一棵柳樹，那隨心所欲圍起來(lái)的園子都是那么恰到好處，讓人看著就是舒服，就連那懶洋洋地臥在門口的花狗都是一幅動(dòng)人的畫呢！
如果離開了大自然我不知道我還能不能再寫出東西來(lái)，我想那時(shí)我思想的流泉一定都會(huì)全部枯竭的。
你看那些水中游耍的鴨子只只都是絕美的藝術(shù)品，那些在風(fēng)中飄揚(yáng)的柳絲是世間最美的秀發(fā)，那藍(lán)天上飄逸的白云是多么的美麗和輕盈，人世間怎能找得出足以描述這驚人之美的文字！
在鄉(xiāng)下，清晨或者黃昏，我就這樣邊看邊走，走啊走啊走不停，走了一村又一村，走了一程又一程,走落了夕陽(yáng)，走升了月亮，走出了星星，從秋走到冬，又從冬走到春。
水悠悠地流過(guò)田園，鳥翩翩地飛過(guò)天空，西天的云彩被夕陽(yáng)染成一片鮮紅。
花悄悄地開放原野，樹靜靜地站立森林，晴空下廣袤的大地能激起你萬(wàn)丈豪情！
春天的田野是多么絢麗迷人！金黃的油菜花,嬌艷的紫云英，還有那一望無(wú)垠的碧綠的麥田仿佛碧波蕩漾的海面，微風(fēng)輕拂，海潮涌動(dòng)，真是美侖美奐！佇立田間，一首小詩(shī)或者一篇散文就慢慢構(gòu)思成了，就連歸來(lái)的睡夢(mèng)里也飄溢著濃濃的芬芳呢。
可以說(shuō)我學(xué)寫散文和詩(shī)歌有兩個(gè)最好的老師，一是大自然，二是書籍。大自然總是給人以啟迪和激情，它是永無(wú)休止的創(chuàng)作源泉!
美麗的大自然啊,我永遠(yuǎn)深深地?zé)釔勰愀兄x你！
詩(shī)歌作文 篇6
詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數(shù)的珍寶。在那次綜合性學(xué)習(xí)里，我們班的班主任開展了一次別具一格的詩(shī)歌問題比賽。
那天上午，同學(xué)們?cè)缭缁氐綄W(xué)校，在翻查著有關(guān)詩(shī)歌的資料，因?yàn)樵缟系谝还?jié)課就是詩(shī)歌問題競(jìng)賽，所以大家都在努力地查找�！岸６６！彪S著歡悅的上課鈴一響，班主任踏著輕快的步伐來(lái)到教室，隨著一首岳飛的《滿江紅》拉開了這次比賽的序幕。第一關(guān)是輪流答題，每答對(duì)一題加十分，答錯(cuò)后搶答加五分，答錯(cuò)不扣分。老師報(bào)我們分開四個(gè)小組后，比賽正式開始！大家都旗鼓相當(dāng)，大家都為自己的組吶喊助威，到了最后幾道難上加難的'課外題，有的組答得出，有的組答不出。而我的第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關(guān)是搶答題，規(guī)則是趙老師說(shuō)三，二，一，到一的時(shí)候迅速舉起手，答對(duì)一題加二十分。答錯(cuò)后搶答對(duì)加十分，答錯(cuò)一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂，非要爭(zhēng)個(gè)你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽群書，每次回答都胸有成竹，所以我們組和第三組斗得狂風(fēng)大作，飛沙走石，猶如蛟龍出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也無(wú)法讓這場(chǎng)千古大戰(zhàn)停下。最后決戰(zhàn)的一題，這道題是這樣的：古代詩(shī)一共分幾種？“小蘇東坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，趙老師說(shuō)“回答錯(cuò)誤。”我忽然想起三種詩(shī)，就舉手告訴了老師，大家都屏住了呼吸。趙老師說(shuō)“回答正確�！蹦且环N就是田園抒情詩(shī)和寫景詩(shī)。最終，我們憑借著團(tuán)體實(shí)力和我的“絕殺”打敗了第三組，奪得了冠軍。
這次精彩的詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽不但讓我們認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人和他們的詩(shī)篇，也懂得了“人心齊，泰山移”這句話的含意。
詩(shī)歌作文 篇7
金秋時(shí)節(jié)，雖然沒有春天那爭(zhēng)奇斗艷的花朵，也沒有夏天那美不勝收的荷花，更沒有冬天飄漫在天空中那美麗的幾點(diǎn)殘雪，但是秋日有獨(dú)一無(wú)二的美，它的美就在五彩的詩(shī)歌里。
秋天的天空一望無(wú)際，秋風(fēng)在天空中無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，它輕輕一吹，白云松開了它們抓緊的小手，鋪散在了湛藍(lán)的天空里。有的白云舒舒服服地躺在藍(lán)天中的床鋪上，挺著大肚皮，悠閑地睡起了懶覺；有的卻在發(fā)火，好像是一只憤怒的小鳥，氣呼呼地走呀走呀，不知要去何方；有的`正與秋風(fēng)玩耍，拼命地向我的前方跑去，好像在和秋風(fēng)玩跑步比賽似的；還有的像只被追笑的胖娃娃，搖搖晃晃的，如同快要掉落下來(lái)的雪花。秋天也是告別的季節(jié)，三五成群的大雁往南方飛去，整齊的隊(duì)伍排成了一個(gè)“箭頭”，好像一個(gè)指路牌，它們?cè)诳罩邪肯柚�，像是在說(shuō)“再見了，再見了，我們明年見！”這種惜惜告別的情景，不就是劉徹所寫的“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”嗎？
“櫚庭多落葉，慨然知已秋”，秋天的落葉是畫師筆下一幅五彩繽紛的圖畫。銀杏葉像一把小扇子，把秋天扇得涼爽無(wú)比，楓葉像一個(gè)小巴掌，捂住了大樹想笑的嘴巴。秋葉是火紅的，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，撲在了秋天的懷抱里；金燦燦的銀杏葉笑了，扭著身子在秋天的樹木上打鬧著；綠中帶黃的葉子留在了秋姑娘的懷抱，這是連接春天與秋天唯一的通道。秋風(fēng)頑皮地竄進(jìn)畫里，把秋葉吹跑了，它們像一位位芭蕾舞者演員，在空中跳著優(yōu)美的舞蹈；它們又像五顏六色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，還在空中綻放出它們美麗的姿態(tài)；它們飄落在火紅的地毯上，又開始演奏著動(dòng)聽的交響樂，人們輕輕地用小腳拍了拍它們，一會(huì)兒發(fā)出“沙沙沙”的聲音，一會(huì)兒又發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，頑皮的秋風(fēng)都停在了秋葉們的身旁，沉浸在了這動(dòng)人的弦樂中了。
秋天的果園里，一個(gè)個(gè)果實(shí)都成熟了，碩果累累，水果的香氣都留在了人們的心中。金黃色的香蕉彎著它的“老腰”，好像一輪明月，再仔細(xì)看看，又像一個(gè)停在岸邊的小船；橘子露出了黃橙橙的笑臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠；紫瑩瑩的葡萄像一顆顆價(jià)值昂貴的珍珠，秋風(fēng)抓住了它那誘人的香氣，帶到了“人間天堂”。我品嘗著香甜可口的果實(shí)，臉上洋溢著甜甜的笑容。秋天的果園正如蘇軾所說(shuō)的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”
秋天的田野上，擺滿了高低錯(cuò)落的莊稼。秋風(fēng)調(diào)皮極了，撓著小莊稼，就連高粱也被逗笑了，笑紅了自己成熟的臉龐，大麥笑了，在田野上閃耀著自己的光芒。農(nóng)民伯伯的汗珠照耀在田野上，發(fā)出這世上最美的光芒，這就是毛澤東所寫的詩(shī)：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙�！�
秋日，真是個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)呀！
詩(shī)歌作文 篇8
昨天下午，張老師對(duì)我們說(shuō)：“明天下午的第三、四節(jié)課，因?yàn)橐M(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不著打電腦�！薄昂冒。 薄耙�！”教室里響起一陣歡騰聲。
第二天開始了······今天早上，肖老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來(lái)排練一會(huì)兒�！庇谑牵淌依镉钟辛艘魂囯u飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后，我們?cè)诶蠋煹闹敢掠幸?guī)律的排好隊(duì)，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場(chǎng)，一個(gè)上午過(guò)去了。
下午，我們正在上書法課，老師激動(dòng)的跑進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)！”我們排隊(duì)之后，便進(jìn)了會(huì)場(chǎng)�；貜S里的彩燈閃著耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后的墻上掛著一行字：
“郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字，讓我讀的驕傲，讀的激動(dòng)，更讓我讀的自豪，讀的滿足。
在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽了二年級(jí)的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂朗誦朱自清的《春》，和三年級(jí)弟弟妹妹的'《少年中國(guó)說(shuō)》，五年級(jí)哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人！》……當(dāng)然，我們對(duì)自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽了高靖靖和張佳寧的配樂朗誦，滿足極了。朗誦大賽結(jié)束了，我們又幫助了老師們。
這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節(jié)呀！
詩(shī)歌作文 篇9
從前從前
曾拖緊母親手臂
童年童年
渴睡中她親面?荼
可惜一天
她竟收拾行李
沒再一起
何時(shí)離巢
長(zhǎng)空展翅的小燕
仍然茫然
半路中雙親望不見
只好解釋
一家安樂如意
沒有多少
然而剩我一個(gè)
更加飛得堅(jiān)壯
總算收獲
然而倦了 哭了
盼雙親再如初 抱緊我
蕩失的孤燕想歸家
處處雪 處處冷
降落到哪?才是家
我必須要拍翼掙扎
習(xí)慣孤獨(dú)
長(zhǎng)空中往返
飛出生天
我會(huì)怕
也會(huì)冷
對(duì)逝去童年仍念?
漫天風(fēng)雪
獨(dú)自招架
但再長(zhǎng)大
還是會(huì)想她
男孩男孩
能供給愛跟關(guān)注
然而懷疑
最后彼此不易相處
多少相戀
終生不用情變
絕對(duì)保鮮
虔誠(chéng)祈求
城中所有的'小燕
無(wú)憂無(wú)愁
冷夜中雙親贈(zèng)溫暖
一位不少
一家安定無(wú)缺
沒有紛擾
然而剩我一個(gè)
更加飛得堅(jiān)壯
總算收獲
然而倦了 哭了
盼雙親再如初 抱緊我
蕩失的孤燕想歸家
處處雪 處處冷
降落到哪?才是家
??必須要拍翼掙扎
習(xí)慣孤獨(dú)
長(zhǎng)空中往返
飛出生天
??會(huì)怕
也會(huì)冷
對(duì)逝去童年仍念?
漫天風(fēng)雪
獨(dú)自招架
但再長(zhǎng)大
還是會(huì)想她
蕩失的孤燕想歸家
處處雪 處處冷
降落到哪?才是家
??必須要拍翼掙扎
習(xí)慣孤獨(dú)
長(zhǎng)空中往返
飛出生天
??會(huì)怕
也會(huì)冷
對(duì)逝去童年仍念?
漫天風(fēng)雪
獨(dú)自招架
已長(zhǎng)大
能獨(dú)個(gè)歸家
前路會(huì)掌握
寒夜再飛返
詩(shī)歌作文 篇10
月明星稀，烏鵲南飛。
我看到一個(gè)好笑的段子，是關(guān)于曹操司馬懿等奸臣的，還有趙高他們，建立了一個(gè)微信群，在里面聊天。雖然是個(gè)后人虛構(gòu)的段子，卻也感覺很高興，至少對(duì)他們的定位是非常準(zhǔn)的。
以前我們看電視劇，能夠看懂很多人，很多事�？墒呛髞�(lái)才發(fā)現(xiàn)，那些真正水平高超的文章，其實(shí)都是像霧里看花水中望月一般，充滿了迷離感。
也許，只有這樣才更加貼近與生活，因?yàn)樯畋旧砭褪侨绱藦?fù)雜。
我記得，當(dāng)初我在高中的操場(chǎng)土地上，寫下了三個(gè)字。離開我。
其實(shí)，我當(dāng)時(shí)心里真正想寫的`是，我要離開�？墒窃谶@片不屬于我的土地上，我又怎們能夠?qū)懗鲂睦镌捘�？這里又不是我的日記，即便是我的日記，也不能暢所欲言。
因?yàn)槟呐率菍懺诒咀永�，也�?huì)隔墻有耳。
所以那個(gè)時(shí)候，所有的憂愁，都是找到其他的地方去發(fā)泄的。
并不是所有的情感，都無(wú)處安放。我當(dāng)時(shí)很喜歡學(xué)語(yǔ)文，并不是語(yǔ)文課有多好，也不是語(yǔ)文老師有多么善解人意，我只是單純地喜歡，那些古人留下來(lái)的詩(shī)篇名句。
僅此而已。
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