實(shí)用的敘事作文匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　我曾經(jīng)聽過這樣一則故事：一支紅色彩筆和一支藍(lán)色彩筆在一起討論怎樣畫畫。紅色彩筆畫了只紅色的兔子，藍(lán)色彩筆搖搖頭說：“不好看！”接下來，藍(lán)色彩筆畫了一只藍(lán)色的兔子，紅色彩筆也說：“不好看！”怎么辦呢？它們決定一起畫試試看。藍(lán)彩筆畫了一只藍(lán)兔子，紅彩筆畫了紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)彩筆又畫了一片大海，最后，紅彩筆為兔子添上一雙紅眼睛。兩只筆看了這張畫，拍著手說：“真好看，還是我們一起畫畫好！”

　　這個(gè)故事告訴我們合作力量大、合作好處多的道理。一個(gè)人的智慧和能力是有限的，但要是能團(tuán)結(jié)別人的力量，就能夠取得更大的成功。

　　在生活中，也有很多關(guān)于合作好處多的事例。比如：每天班級(jí)做值日時(shí)，四位同學(xué)分別掃四個(gè)小組，其余同學(xué)有的擦黑板、有的倒垃圾、還有的.最后關(guān)門窗和電燈。這樣互相合作，教室很快就被打掃干凈了。還有，我在畫畫班時(shí)，有一次老師讓我們幾位同學(xué)一起合作完成一幅比較大的作品。我們事先商量好如何構(gòu)圖著色，然后就開始分工了，有的負(fù)責(zé)打稿、有的負(fù)責(zé)勾線、有的負(fù)責(zé)上顏色。很快，一幅美麗的圖畫就出現(xiàn)在我們的眼前！

　　“人多計(jì)謀廣，柴多火焰高”，合作的好處可真多呀！我想，一個(gè)成功的合作團(tuán)隊(duì)必須具備三種精神：首先要目標(biāo)一致，要有共同的奮斗方向，像天鵝、大蝦和梭魚那樣簡(jiǎn)直是背道而馳；第二，要有奉獻(xiàn)精神，要樂于助人，不要斤斤計(jì)較，這樣合作才會(huì)愉快；第三，要有團(tuán)結(jié)精神，“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)力量大，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切困難！

敘事作文 篇2

　　本班趣事多多，聽俺一一道來。

　　遲到的小同學(xué)們剛忙著交上了地理作業(yè)，晨讀的鈴聲便響了。這時(shí)，地理老師登上了講臺(tái)，布置完背誦作業(yè)，就繞著教室巡視。突然，教室門開了一下，遲到的小A閃了進(jìn)來，他低著頭，冒冒失失、慌慌張張地想溜到座位上去。沒想到，剛走幾步，就差點(diǎn)兒跟地理老師撞了個(gè)滿懷。小A愣住了，在一些同學(xué)的笑聲中，忙向老師解釋：“老師，我的自行車……”地理老師笑瞇瞇地接話：“我知道，我知道，一定是你的自行車在半路又出了故障。你的自行車可真對(duì)不起你，經(jīng)常讓你作難�！�

　　小A頓時(shí)“紅光滿面”，耷拉下腦袋，扭著半個(gè)身子立在那兒�！耙�接受教訓(xùn)，下不為例�！钡乩砝蠋熆跉饫锒嗔藥追謬�(yán)肅，“快回去吧!”

　　小A松了一口氣，偷偷向同學(xué)們扮了個(gè)鬼臉，匆匆就座。老師又走過來，提示小A：“快交你的地理作業(yè)吧�！薄昂��！毙�A忙打開書包，找了一通，而后茫然抬頭解釋，“老師，我……我把地理作業(yè)忘在家里了。下午，我一定拿來�！钡乩砝蠋熡朴迫辉u(píng)點(diǎn)道：“小A的地理作業(yè)和自行車是一樣的角色，太不給主人爭(zhēng)氣了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。小A一摸后腦勺，自言自語(yǔ)發(fā)誓：“非爭(zhēng)口氣不可!地理課上再回答問題，本人一定要出出彩兒!”

　　這里歌聲飛揚(yáng)課間，難得輕松的課間，本班歌手們一展歌喉，各顯身手。

　　自稱“騰格爾第二”的小明來了一段《我的天堂》。他攥起右手當(dāng)話筒，立在講臺(tái)上瞇著眼睛，搖頭晃腦，長(zhǎng)吼短叫，同學(xué)們都捂起耳朵大嚷：“難聽，難聽!下臺(tái)，下臺(tái)!”小明倒很大度，一抱拳：“謝謝大家，請(qǐng)把我的歌，帶回你的.家，請(qǐng)把你的微笑留下。請(qǐng)大家耐著性子再繼續(xù)欣賞我的歌聲。當(dāng)然，我比騰格爾也強(qiáng)不了多少，湊合著聽吧。誰(shuí)把我這個(gè)歌聲錄了磁帶去賣錢，我就告他侵權(quán)!”而后繼續(xù)大唱。

　　小丁只好扯著嗓子勸阻：“求求你別唱了，我享受不了，調(diào)都跟到操場(chǎng)上去了�！庇谑�，又引起一陣哄笑。

　　這時(shí)，小A、小B、小C、小D的乖乖虎組合唱起了《阿里郎》。別說，還真有點(diǎn)味道，頗得我們女同胞的好評(píng)。小H又唱了段《盛夏的果實(shí)》，唱著大家“淚流滿面”。你方唱罷，我方登場(chǎng)�！案呒�(jí)模仿秀”小E又模仿解小東高唱曲，直唱得幾位男同胞要翩翩起舞。之后，小M又來了一曲《同桌的你》。唱著唱著，忽看到班主任闖了進(jìn)來，忙戛然斂聲。同學(xué)們笑了一通，又要在上課鈴聲之后，聆聽恩師諄諄教誨了。

　　你還想聽我們班其他的新聞故事呀，只能等下回分解了。

敘事作文 篇3

　　來到世博會(huì)的第一天，我就慕名來到了沙特館排隊(duì)。早就聽說沙特館十分美麗，里面可是有全方位動(dòng)畫呢！

　　在烈日下進(jìn)行了近三個(gè)小時(shí)的排隊(duì)后，我終于得以看到沙特館的神秘面容。沙特館果然不愧是一個(gè)美麗的大館，外形看起來就像是一架美麗的月亮飛船，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)亮。我大聲喊道：“啊，得以見到沙特館，也不枉那烈日下的排隊(duì)了！”

　　進(jìn)到了沙特館里面后，我的.想法又大大加強(qiáng)了。只見沙特館的藝術(shù)走廊里鋪著具有民族特色的各種顏色的地板布——天花板布，令人眼花繚亂，贊不絕口。還有那左側(cè)的3D電視機(jī)，介紹著沙特精彩的歷史，令大家意猶未盡，真想在這個(gè)美麗的藝術(shù)走廊里多呆一會(huì)兒。

　　但是，前面還有更精彩的全方位4D影片——珍寶影院。這個(gè)可是更有吸引力。很快，我和媽媽就跟隨著人流來到了珍寶影院。這個(gè)影院就像一個(gè)大球體一樣，里面魔幻般的顯示著各種奇圖案，令人贊嘆無比。突然，一陣流星雨一樣的圖案從下面“飛”了上來，我不由自主的大聲贊嘆：“好美的圖案啊，真漂亮！”

　　流星雨圖案剛飛過，緊接著大量隕石砸了過來，就像萬(wàn)箭齊發(fā)一樣壯觀無比。這些隕石呈錐子型，上面仿佛還帶著耀眼的火焰，看起來威力無窮。霎時(shí)，這些隕石一起向我飛了過來，我感到震撼無比，嚇得我緊緊地閉上了眼睛，生怕那些隕石砸到我的身上，我這小身板可扛不住啊。

　　睜開眼睛，隕石圖案已經(jīng)過去了。慢慢的，一些青嫩的美麗植物出現(xiàn)在了球形屏幕上，令人心情愉快。植物上的一顆顆“露珠”也被映得燦爛無比，就像一顆顆美麗的珍珠一樣。忽然，許多帶著火的箭飛了過來……站在傳送帶上的我們盡情地欣賞著，十幾分鐘后傳送帶走到了盡頭，真想再回去享受一遍視覺大餐啊�？墒�，館內(nèi)有規(guī)定，每個(gè)人只能看一遍。我們也只好戀戀不舍地離開了珍寶影院，來到最后一個(gè)環(huán)節(jié)——月亮船的頂部。

　　走到沙特館頂層，也就是月亮船的上面。這上面種著一棵棵棗椰樹，枝繁葉茂、生機(jī)盎然。從這里望下去，能夠看到不少世博館呢。首先，我看到了旁邊的印度館，上面都是鮮花和綠草，漂亮極了。接著，我又發(fā)現(xiàn)了許多美麗的地方，這里就不一一解說了。在沙特館內(nèi)游玩了半個(gè)多小時(shí)，我們才依依不舍地離開了。

　　沙特館，美麗的沙特館，你的一切美景，我都會(huì)深深地記在腦海里。

敘事作文 篇4

　　暑假里，媽媽見我整天好吃懶做，決定給我點(diǎn)刺激，讓我在家里打工。打工就有錢賺了，我當(dāng)然樂意。媽媽開出了工資清單：擦桌子3元，洗衣服5元，擦地板3元……

　　第二天，我便早早地起了床，走到廚房，我像模像樣地系上圍裙，從冰箱里拿出3個(gè)雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，里面的蛋黃和蛋白乖乖地流進(jìn)碗里，我用筷子不停地?cái)嚢�，直到感覺都打碎為止。我打開煤氣灶，登鐵鍋熱了放入一些油，把攪拌好的雞蛋放進(jìn)鍋里，“嗤啦”一下，蛋在鍋里開了花，等雞蛋成了金黃色，再把它翻過來，放進(jìn)盤子里。我又拿出牛奶，這樣，一頓豐富又美味的早餐就做好了。

　　早餐做好后，廚房里變得很亂，我便拿出拖把，東拖西掃，廚房終于在我累得滿頭大汗時(shí)恢復(fù)原狀。這時(shí)，媽媽起床了，她看了這番景象，笑瞇瞇地發(fā)給我10元工資，我覺得這錢沉甸甸的'，打工真的很不容易……

敘事作文 篇5

　　今天，我在外婆家做了一個(gè)紙球。然后，我找來一本書拍紙球。

　　由于那本書比較重，沒拍一會(huì)兒工夫，我就覺得手酸了。于是，外婆跟我說：“書太重了，還是換一樣比較輕的東西來拍�！苯又�，外婆幫我找了一把扇子。我接過扇子先試了一試，很輕，正好。外婆說要看我一分鐘能拍幾個(gè)球。我說：“好！”外婆就說：“預(yù)備，開始！”“１、２、３、４、５……”我一個(gè)接著一個(gè)在拍球，一口氣拍了十多個(gè)球。我想看來用扇子拍紙球比較容易，我一得意，球就變得調(diào)皮起來。它總是往邊上跑，讓我接不住。有時(shí)，紙球跑到沙發(fā)上睡覺。我立刻跑過去撿起紙球繼續(xù)拍。有時(shí)，紙球蹦到窗臺(tái)上想看窗外的'景色。我就追過去拾起紙球再拍。后來，妹妹也來湊熱鬧。我要撿球的時(shí)候，她跑得總是比我快，搶在我前面去撿球，因?yàn)樗�也想拍球�?/p>

　　最后，時(shí)間到了，外婆叫我停止，告訴了我成績(jī)。啊，我在一分鐘里拍了８８?jìng)�(gè)球！

　　今天，我很高興，因?yàn)槲覐呐那蛑械玫搅藰啡�，鍛煉了身體。

敘事作文 篇6

　　今天下午，媽媽帶我去逛街，走著走著，媽媽突然停下了腳步，指著一家手機(jī)店里的一個(gè)牌子，笑著對(duì)我說：“堯堯，你看──”我順著媽媽手指的方向望去，只見那塊牌子上寫著“綠色小靈通”五個(gè)大字。我一看，先是愣了一下，然后好奇地問媽媽：“媽媽，媽媽，這上面怎么寫綠色小靈通��？難道這家商店賣的都是綠顏色的小靈通？”媽媽望著我那滿腦子疑惑的樣子，便笑瞇瞇地對(duì)我說：“傻孩子，你理解錯(cuò)了它的意思。你想想，生活中有哪些東西是綠色的呀？它們有什么用處？”我忙接道：“公園里的草坪、樹林里的大樹都是綠色的，它們可以凈化空氣，使空氣變得清新，有綠色的地方就是一個(gè)干凈環(huán)保的'地方。”媽媽摸著我的頭說：“是呀，這里的綠色不是指綠顏色，而是指這里的小靈通非常環(huán)保，沒有輻射。這下你明白了吧？”我聽了恍然大悟，情不自禁地說道：“原來是這樣��！這個(gè)店主可真會(huì)動(dòng)腦筋��！”

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