有關(guān)老師作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的有關(guān)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)老師作文1
我以前，一直想長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師。但是隨著時(shí)間的流逝，這一個(gè)夢(mèng)想漸漸地淡了，但是在這個(gè)星期，這一個(gè)夢(mèng)想又以濃濃的味道，回到了我的心頭。因?yàn)�，這一個(gè)星期，我當(dāng)了一次老師，我體驗(yàn)了一次。
一四班的語(yǔ)文老師生病了，本是叫我們的班主任，去代課的，但是我們的班主任要給我們自己上課，所以，班主任讓我去，那一個(gè)時(shí)候，我的心里非常高興。
第二天早晨，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，走進(jìn)了一四班的教室。不僅僅是我，一四班的小朋友們也很開心，因?yàn)槲液退麄兊年P(guān)系一直很好的。
我先了解了一下，我應(yīng)該給他們上第十二課，識(shí)字四。我先帶頭讀了一遍，然后點(diǎn)人起來(lái)讀了一遍。并且，把意思，給他們舒通了一遍。給他們上課實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，最后的時(shí)間，讓他們背了之后，就只好讓他們把自己買的資料那出來(lái)做，我又把他們不會(huì)做的題目，給他們講了一遍。
終于，打下課鈴了，我戀戀不舍的離開了他們的教室。
其實(shí)，我覺(jué)得當(dāng)老師很快樂(lè)，和學(xué)生們一起玩耍。
有關(guān)老師作文2
很多人都說(shuō)，老師是園丁。這話我贊同，因?yàn)槔蠋熽P(guān)愛學(xué)生，就如同園丁愛花草樹木一樣�；ú輼淠驹诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中需要園丁的精心呵護(hù)，要及時(shí)澆水、施肥、除草、剪枝，還要防治病蟲害，才能讓她們茁壯成長(zhǎng)。這就如同老師千方百計(jì)改正學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。
教師是一個(gè)有著相當(dāng)專業(yè)技術(shù)性的職業(yè)。因?yàn)樗鎸?duì)的是天真活潑的孩子，師者，傳道授業(yè)解惑也，老師除真誠(chéng)地傳授知識(shí)之外，還要告訴學(xué)生如何做人，如何做事，所以，老師除教書外，重點(diǎn)是育人。
老師的愛，是深藏在內(nèi)心深處的愛。有時(shí)候?qū)W生在當(dāng)時(shí)是不能體會(huì)的，只有慢慢長(zhǎng)大以后，才能明白老師是那樣愛他們。
老師的愛，就是靜靜守護(hù)學(xué)生。學(xué)會(huì)容忍和寬容他們的過(guò)失，知道再茂盛的樹木也有落葉狀態(tài)，育人的境界不是極致，是遺憾中的和諧。老師的愛啊，永遠(yuǎn)是無(wú)窮無(wú)盡的；老師的愛啊，永遠(yuǎn)是崇高偉大的。
有關(guān)老師作文3
一個(gè)暑假很快過(guò)去了,我們又走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié).我們學(xué)到的知識(shí),都離不開老師的教導(dǎo),都凝聚著老師的心血.
老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.為了我們的成長(zhǎng),為了我們能學(xué)到更多的知識(shí),老師不知負(fù)出了多少汗水,而他們卻不求回報(bào).我們做的每一本作業(yè)本,老師都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,晚上還要備課,直到深夜.
有一句詩(shī)寫得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."老師就像春蠶,只為他人服務(wù),卻絲毫不求任何回報(bào),也從無(wú)怨言,還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù),這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,可老師不會(huì)放棄你,而會(huì)盡力幫助你,希望你能進(jìn)步;雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,老師也不會(huì)偏心于你,袒護(hù)你,而是各方面都嚴(yán)格要求你,希望你能更上一層樓.老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛護(hù)的,平等的.
現(xiàn)在教師節(jié)又快到了,我們應(yīng)該送什么禮物給老師呢對(duì)!我們送給老師最好的禮物就是我們的進(jìn)步.只有這樣,老師才會(huì)感到欣慰.在這金風(fēng)送爽的9月里,讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福吧!
有關(guān)老師作文4
我的圍棋老師是一個(gè)四十多歲普通的男老師，他矮矮的個(gè)子，頭發(fā)總是長(zhǎng)長(zhǎng)的，愛穿一件花襯衫，不喜歡穿襪子，看上去有點(diǎn)臟兮兮的。 別看他長(zhǎng)得普通，棋下得特別厲害，還是黑龍江大學(xué)物理系畢業(yè)的高材生呢！ 老師對(duì)我要求非常嚴(yán)格，說(shuō)話也很重，有時(shí)我接受不了，就哭了起來(lái)。但老師對(duì)我也非常好，跟他學(xué)棋兩年多，他總是不辭辛苦給我復(fù)盤講解，使我的棋長(zhǎng)得很快，多次在省市的圍棋比賽中取得好成績(jī)。 記得有一次，老師病了，發(fā)著高燒，嗓子也啞了，可他服了幾片藥之后仍堅(jiān)持給我講棋，看著老師那瘦弱疲倦的樣子，我感動(dòng)得流下了眼淚。我從內(nèi)心非常感激老師，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不跟他學(xué)棋了，可總是忘不了他，一有時(shí)間就去看他。 “一日為師，終生為父”，我以后爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師！
有關(guān)老師作文5
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這就是老師悔不倦，無(wú)私的體現(xiàn)。
我們要感恩老師，是老師給我們打開了知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們懂得什么是“生物”什么的“非生物”什么是“學(xué)而優(yōu)則士”，什么是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高……
老師我感謝您，是您傳授給了我們知識(shí)，是您讓我們明白了生活的道理，是您教育了我們走上正直的人生道路。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，是您幫我們解決困難。當(dāng)我們考試成績(jī)不好時(shí)，是您用和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我們，讓我們充滿了信心。老師我感謝您，是您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，指引我們向前進(jìn)向前進(jìn)！距離我們那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望又近了一步！
“既然父母賦予了我們生命，老師賦予了我們知識(shí)，我們就有責(zé)任使它最大限度地放射光芒”讓我們共同努力吧！我相信未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，��！老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們！
有關(guān)老師作文6
“叮叮�！�，上課鈴響了，我們都無(wú)精打采地走進(jìn)教室。突然，從門口走進(jìn)一位美麗的年輕女子，我們立即活躍起來(lái)，因?yàn)樗俏覀冏钭羁蓯鄣挠⒄Z(yǔ)老師——孫老師。
孫老師上課非常有趣，如果有不想學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)，那么請(qǐng)聽一聽這個(gè)故事：
每當(dāng)孫老師教完英語(yǔ)，她就用英語(yǔ)說(shuō)幾個(gè)幽默笑話，英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)聽了后便笑得“死去活來(lái)”，有的眼淚都掉下來(lái)了，有的肚子笑疼了，有的笑得前俯后仰……而英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)只能坐在那里干著急。他們想：我們?yōu)槭裁串?dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呢？真后悔��！哈哈，這下你們可知道學(xué)英語(yǔ)非常地好��！
孫老師也是個(gè)溫柔的老師。有一次，有一個(gè)同學(xué)打翻了另一個(gè)同學(xué)的文具盒，那個(gè)同學(xué)便哭著告訴孫老師。孫老師聽了，領(lǐng)著那個(gè)同學(xué)到打翻別人文具盒的那個(gè)同學(xué)旁邊，對(duì)他說(shuō)：“你只要道歉就行了�！蹦莻�(gè)同學(xué)猶豫了一會(huì)兒，最后還是決定向他道歉，孫老師開心地說(shuō)道：“這才是我的好學(xué)生！”
怎么樣，這個(gè)老師是不是可親可近的人？
有關(guān)老師作文7
一天下午,我們班在上課,上了一會(huì)兒,我在抽屜里搞小動(dòng)作,老師看見了,我想:老師一定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我.結(jié)果出乎我意料,老師居然不是大聲批評(píng)我,而是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,好像在說(shuō):"現(xiàn)在是上課的時(shí)候,不要搞小動(dòng)作,要專心聽課 .”我明白了她的意思,立刻昂首挺胸,專心聽課.
還有一次,語(yǔ)文試卷發(fā)下了,我只得了個(gè)91分,心情非常難過(guò),而且錯(cuò)的都是粗心大意.就在這時(shí)候,老師用鼓舞的目光看著我,好像對(duì)我說(shuō):"不要灰心,下次認(rèn)真一點(diǎn),一定能取得好成績(jī).”
老師的眼睛真會(huì)說(shuō)話.每當(dāng)我做錯(cuò)了事,老師總會(huì)用眼睛暗示我改正;每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí),還是老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心.我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位可藹可親的老師,更加不會(huì)忘記老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛.
有關(guān)老師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是詩(shī)人對(duì)老師的贊美。每當(dāng)節(jié)假日大家出去游玩、逛街的時(shí)候，你可知道老師一直在幫我們批改作業(yè)，當(dāng)下課的時(shí)候，老師在幫我們備課。而我們呢？一下課便沒(méi)有影了，生怕老師給我們補(bǔ)課，但是，老師所做的一切都是為我們好。
記得上一次我生病，三天都沒(méi)去學(xué)校，當(dāng)郭老師講課的時(shí)候，我根本看不懂也聽不懂，大家都在積極舉手發(fā)言，而我卻在旁邊傻傻的看著。下課的時(shí)候，郭老師讓我去辦公室，我一打聽，原來(lái)是補(bǔ)課，但我根本不想補(bǔ)，我只想與同學(xué)們玩耍，辦公室里只有我的軀殼，我的靈魂卻在操場(chǎng)上，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)郭老師為我補(bǔ)課竟連嗓子都啞了，嘴唇也干了，卻沒(méi)有喝一滴水，我頓時(shí)一愣，但很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)，認(rèn)真聽著郭老師說(shuō)的話。
在學(xué)習(xí)中，老師會(huì)溫柔的對(duì)待我們，一會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)待我們，“嚴(yán)師出高徒，”我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
有關(guān)老師作文9
在我身邊，我覺(jué)得最好的老師是她親愛的于老師。她是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛，金色的卷發(fā)和一副眼鏡，這讓她笑起來(lái)很可愛。我最喜歡的是老師的眼睛。
有一次，我剛從店里買了一個(gè)公主橡皮擦，保護(hù)我的心上人。上語(yǔ)文課的時(shí)候，我想起了那塊橡膠的清香，吸引了我，陶醉了我。沒(méi)辦法，就在桌洞里玩。突然，老師的講課聲音變大了。我抬頭一看，老師飛快地眨著眼睛，好像在說(shuō):孫，這不是好學(xué)生應(yīng)該做的事！我立刻收起橡皮擦，認(rèn)真聽老師講課。
老師的眼睛不僅在課堂上有提醒的作用，在課堂上也有！下課后，老師和我們玩了捉小雞的游戲。只見老師眨眨眼睛，像是在說(shuō)孫，小心！我會(huì)抓住你的！突然，老師伸出手抓住了我。就這樣，我成了老鷹的食物。
從四年級(jí)開始，我就想念你的課。我的千言萬(wàn)語(yǔ)只能用一句話來(lái)概括:余老師，你是我身邊的好老師！
有關(guān)老師作文10
我有一個(gè)好老師。她是我們的班主任，陸老師。
陸老師每天都很努力。早上，老師早早來(lái)到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的`材料。下午，老師是最后一個(gè)離開學(xué)校的。課后，老師總是在教室里認(rèn)真批改作業(yè)或幫助學(xué)生分析難題。
有一次，我被一個(gè)問(wèn)題難倒了。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，陸老師看到了，知道我在想什么。她趕緊放下作業(yè)，笑著走過(guò)來(lái)耐心教我。在老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個(gè)難題。
每當(dāng)我們上新課的時(shí)候，陸老師總是先大聲朗讀，然后為我們分析課文，找出我們不懂的地方，耐心地告訴大家，最后讓我們一遍又一遍地讀生詞和課文。下節(jié)課，做生詞，朗讀課文，這樣就不會(huì)忘記學(xué)過(guò)的東西。
陸老師總是關(guān)心我們的成績(jī)。她不僅重視期中考試，還重視每一個(gè)單元的練習(xí)。如果有人成績(jī)下降，陸先生會(huì)找他談話，幫他找出原因，鼓勵(lì)他進(jìn)步。
老師，她默默的為國(guó)家為大家做貢獻(xiàn)。她的精神棒極了！我為有這樣一位老師而自豪。
有關(guān)老師作文11
愛是世界上最自然最純潔的一種感情，這種愛是寧愿犧牲自己而保護(hù)自己愛的人的一種沖動(dòng)，愛是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
父母對(duì)兒女的愛是一種無(wú)私的愛，姐姐對(duì)弟弟的愛是用一種沖動(dòng)的愛老保護(hù)弟弟，而老師對(duì)學(xué)生的卻是一種犧牲自己的靑春來(lái)教書育人的愛。
老師，我們?nèi)松械牡诙卫蠋�，在幼兒園時(shí)他教會(huì)了幼小無(wú)知的我們?cè)鯓雍托∨笥褌兺妫虝?huì)了我們?cè)鯓映燥垼谛W(xué)時(shí)他教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，教會(huì)了我們?cè)鯓訝?zhēng)取，在初中時(shí)報(bào)到的第一課就是遵守紀(jì)律怎樣遵守規(guī)則。隨著我們年級(jí)的增高老師的年齡也隨著我們不斷的上升年復(fù)一年日復(fù)一日的跟隨在我們身后沒(méi)有抱怨過(guò)一句話。
老師，是我們的戰(zhàn)友永遠(yuǎn)在身后給我們指錯(cuò)，在我們驕傲是教訓(xùn)，在我們生氣時(shí)給我們講道理……
老師，我相信你們會(huì)永遠(yuǎn)站在我們身后，會(huì)永遠(yuǎn)給我指路永遠(yuǎn)當(dāng)我們?nèi)松幸槐K明燈，老師我愛你！
有關(guān)老師作文12
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩的是我的啟蒙老師——肖老師，因�(yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門。
記得五年前的8月30日早上，我懷著一顆害怕的心第一次跨進(jìn)中心幼兒園的校門。這時(shí)，肖老師面帶陽(yáng)光般的笑容對(duì)我說(shuō)：“唉喲，小美女來(lái)了，你叫什么名字呀？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了媽媽在家里教了上百遍的一句話：“老師好，我叫張雨�！毙だ蠋煱盐冶Я似饋�(lái)，親切的說(shuō)：“寶貝，你真棒！”我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)老師和媽媽怎么這么相似呀！后來(lái)我在幼兒園的幾年里，在肖老師的鼓勵(lì)下，我得了唱歌比賽一等獎(jiǎng)、繪畫比賽一等獎(jiǎng)……肖老師好像是一塊無(wú)形的磁鐵，總能把我們吸引在她的身邊。
肖老師您的愛，將感動(dòng)我；您的教導(dǎo)，將讓我一生受益。今天，我從心底里說(shuō)一句：“肖老師，謝謝您！”
有關(guān)老師作文13
老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國(guó)的花朵，老師用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)。那么，我們是不是要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始尊重老師呢？
在我們班上，無(wú)論什么課，大部分同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽老師講課，可是有的同學(xué)卻在下面講話，打擾了老師專心致志講課的精神。還有當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答時(shí)，有許多同學(xué)會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言，認(rèn)真思考并回答老師提出的問(wèn)題，讓老師很高興。還有一些同學(xué)在老師請(qǐng)他回答問(wèn)題時(shí)，亂答一片，說(shuō)的亂七八糟，牛頭不對(duì)馬嘴。有時(shí)令老師哭笑不得，有時(shí)令老師很高興，有時(shí)令老師很生氣，有時(shí)令老師很滿意，還有時(shí)會(huì)給我們班帶來(lái)歡樂(lè)。同學(xué)們，我們是不是要上好每一節(jié)課來(lái)尊重老師的付出呢？
還有在班上，老師每天布置作業(yè)，大部分同學(xué)都會(huì)認(rèn)真地完成，但是有一些同學(xué)卻不簽名，甚至不寫，唉，我們的老師都拿他們沒(méi)辦法，這也是對(duì)老師的不尊重��！
同學(xué)們，老師用辛勤的汗水賜予我們知識(shí)和力量，我們一定要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始尊重老師。
有關(guān)老師作文14
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多好老師和我一起成長(zhǎng)。那么多好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭像電影一樣閃現(xiàn)在我眼前。我們班的宋老師就是其中之一。
宋老師的教學(xué)生動(dòng)感人。在她的課上，時(shí)間總是過(guò)得飛快。宋老師講課很詳細(xì)。無(wú)論是分析課文還是解釋文字，宋先生都是被別人引用的。他的講座生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，學(xué)生們時(shí)而陷入沉思，時(shí)而容光煥發(fā)，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而微笑不語(yǔ)宋先生批改作業(yè)很認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒(méi)漏過(guò)。
宋老師也很關(guān)心學(xué)生。有一次突然肚子疼。當(dāng)時(shí)宋老師聽到我肚子疼的消息馬上趕來(lái)了。她問(wèn)了我一些問(wèn)題，然后給了我一杯熱水。然后她給我爸媽打電話，看著我被接走，才給同學(xué)上課。
��！親愛的宋先生，你的汗水不會(huì)白流，你的努力不會(huì)白費(fèi)。我們必須努力學(xué)習(xí)，努力用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您
有關(guān)老師作文15
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育？是誰(shuí)用花開的歌聲喚醒沉睡的我們？是誰(shuí)用扇動(dòng)的翅膀告訴我們翱翔的真諦？又是誰(shuí)引領(lǐng)我們向前，捧給了我們未來(lái)的鑰匙？那，便是老師！
當(dāng)血紅的太陽(yáng)照在山脊上，一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，掠過(guò)山坡上高高的干草叢。在薄暮中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的干草叢透露著兇相，如同怪物出沒(méi)的森林，黑沉沉的河流，張著血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久關(guān)閉的大門發(fā)出緩慢開啟時(shí)的咯吱聲，就像是只生銹后無(wú)法忠實(shí)地踏準(zhǔn)分分秒秒的擺鐘掙扎著滴答作響，時(shí)時(shí)敲打在我們的心上，內(nèi)心充滿著駭人的恐懼……
此時(shí)，您張開您那溫暖的手掌握緊我們因恐懼而顫抖不已的雙手。您揮手亮起一輪皓月，用那微弱又不失柔和的月光照耀著我們。是您驅(qū)趕了籠罩著我們的黑暗；是您燃盡了那份無(wú)言的孤獨(dú)與無(wú)知；是您再次裝點(diǎn)了我們單調(diào)的世界；是您化作無(wú)比溫暖柔和的光，在這漫漫的黑夜中陪伴著我們，與我們一同期待那春日美妙的旋律！
當(dāng)您再次拿起那支無(wú)比沉重的粉筆，在黑夜中描繪出黎明，在薄暮中迎來(lái)希望。我們?cè)谀囊I(lǐng)下踏出那早已遙遠(yuǎn)的“黑夜”，步入耀眼的光明……
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